教師考核細則（精）
教師考核細則1
為全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，不斷規范教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下：
一、師德考核領導小組
組長：
杜訓曇
副組長：
蔣如臺
成員：
朱德友
劉光明
蔣曉鳳
朱萬峰
桑偉
蔡奎
夏文生
馮夕寶
二、考核對象：
我校在編在崗教師
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%；
學生測評（由學�？己祟I導小組進行）占10%；
家長測評（由學�？己祟I導小組進行）占10%；
教職工互評占30%；
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發生以下問題之一的.，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致惡劣事件的。
�。�3）教師本人擅自停課、無故曠工的。
�。�4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的，
�。�5）向學生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
�。�6）其他嚴重違反師德規范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
四、考核結果的運用
（一）教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，并與事業單位工作人員年度考核掛鉤。
�。ǘ┙處煄煹聨燂L考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據，實行師德問題“一票否決”
（三）師德師風考核等次優秀的，績效考核和年度考核才可評為優秀等次；對師德師風考核優秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，按規定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
教師考核細則2
一、教職工年度考核五個要素量化評價的內容和量分標準
1、政治思想品德考核（總分25分）
根據《z市中小學教師師德師風考核辦法》文件精神，教師師德師風考核結果按25%權重計入教師年度考核評價指標中“政治思想品德”部分的評價結果。
2、文化專業知識水平考核（總分10分）
基本要求：具有規定學歷或合格學歷，同時參加學校規定的教研活動或學術活動，參加規定的繼續教育。
3、教育教學能力考核（總分10分）
基本要求：能勝任所承擔的教育教學（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績的任務。本學年內至少開過一次公開課或講座。
達到基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。
另加分因素及標準：
�、俟_課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。
②z市級教壇新秀、教學大比武獲z市級一等獎以上加2分，z市級二等獎加1.5分，三等獎加1分，鎮級獲一等獎加1分，二等獎0.5，三等獎0.2；單項比武獲獎按1/2標準計分。校教師基本功五項全能比武獲全能獎加1分，獲全能優勝獎加0.2分，單項一等獎加0.2分，（說明：五項全能此項最多加1分，綜合和單項只能選其中一項計分，單項可累加）。
以上各項累計滿分為10分。
4、履行職責考核（總分25分）
基本要求：承擔學校教務處分配的學科教學任務，擔任班主任或兼任行政、團隊工作等從事學生思想政治工作�！稐l例》規定負有培養指導教師職責的教師，一級及以上教師至少有培養指導一名教師（含實習生）。
達到基本要求的得22分。
另加分因素及標準
�、傩Ｎ拿靼嗉壍陌嘀魅瘟砑�2分。
②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加0.5分、0.3分、0.2分。
③年級組長、學科組長及以上領導完成崗位職責的加0.5分。
以上各項累計滿分為25分。
5、工作成績考核（總分30分）
基本要求：能夠完成教育教學計劃，所教學科學生成績合格率、優秀率達到要求；指導學生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔任行政、后勤等管理工作，達到學校要求的；至少有一篇教育教學論文或經驗總結在校級以上交流或發表。
達到基本要求的，給基本分20分。
另加分因素及標準
�、僬n題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加4分；課題結題，市級加1.5分，地級加2分，省級加2.5分，全國級加4.5分，優秀結題再加一分。參與者四分之一計分，參與多項的只計其中兩項。（最高加5分）
②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）
�、圯o導學生課外活動，根據取得成績多少加分。憑評獎機關或單位（指教育行政部門參與的'）公布的輔導師文件依據或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導學生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團體獎的加倍計分（計團體獎后，團體獎中的個人獎不再重復計分），班主任等支持有關教師輔導本班學生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）
④論文，有獲獎、發表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發表的加3分，地級發表加2分，縣級發表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的80%，第二作者得該獎項的60%，第三作者得該獎項的30%。省級交流記2分，地市級交流1.5分，縣市級交流1分，鄉鎮級交流0.5分�？蒲谐晒@獎，按論文獲獎的1.5倍計分。（最高加6分）
以上各項累計滿分為30分。
二、計分辦法
1、以上量化考核五個要素得分按70%計入總分。
2、參與評優教師向全體教師述職，全體教師對參與評優教師進行推薦打分，群眾推薦打分占總分15%，按推薦人數從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
3、考核小組對評優教師推薦打分，考核小組推薦打分占總分15%，按推薦人數從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
三、考核等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的標準是：
1、優秀：政治思想表現好，正確貫徹執行和帶頭擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規和各項規章制度，有良好的職業道德，廉潔奉公，精通業務，工作勤奮，敬業愛崗，工作責任心強，有改革創新精神，教育教學業績突出�？己肆炕梅�90分及以上。
當年受行政警告、黨內警告處分的，年度考核不能確定為優秀等次。
2、合格：政治思想表現較好，正確貫徹執行和擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規和各項規章制度，有較好的職業道德，廉潔自律，熟悉業務，工作認真，履行崗位職責，完成教育教學工作任務，無差錯�？己肆炕梅�70分至89分（含70分）。
�、佼斈晔苄姓涍^處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次；
�、诋斈陸涣骶懿粎⒓咏涣鞯慕處�，年度考核不得確定為合格及以上等次。
3、基本合格：政治思想表現一般，組織紀律性不強，工作積極性不高，工作效率低，教育教學工作中有差錯�？己肆炕梅�60分至69分（含60分）。有下列情況之一的，可確定基本合格等次。
①無正當理由逾期不歸連續超過3天或一學年內累計超過10天的；
�、跓o正當理由連續遲到、早退10次，或一學年內累計遲到早退在30次及以上的；
�、蹮o正當理由拒絕參加繼續教育的；
�、芄ぷ髦杏羞`犯教師職業道德現象并造成不良后果或師德師風考核等第為基本合格的；
⑤工作責任心不強，責任差錯在2次及以上，并造成不良后果的。
4、不合格：政治業務素質較低，組織紀律性較差，難以適應教學工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務；或比較嚴重違犯教師職業道德，造成比較嚴重的不良后果的。考核量化得分在59分及以下。有下列情況之一的，可確定為不合格等次：
①師德師風考核等第為不合格的；
�、跁绻せ驘o正當理由逾期不歸連續超過10天，或一學年內累計超過20天的；
�、蹮o正當理由拒絕參加考核的；
④上學年被確定為基本合格等次，本學年仍無明顯改進的；
�、莓斈晔芙档蛵徫坏燃壧幏值�；
�、蕻斈晔茳h內嚴重警告處分，錯誤性質較嚴重的；
�、弋斈晔艹蜂N黨內職務及以上處分的。
�。ㄈ┰诒究己四甓戎杏邢铝星闆r之一的不參加本年度的考核：
1、經單位同意外出學習、培訓超過半年的；
2、當年病、事假累計超過半年的；
3、當年到齡辦理退休手續的；
4、經單位批準有其他特殊情況的。
�。ㄋ模┰诒究己四甓戎杏邢铝星闆r之一的，參加年度考核，考核結果按下列規定處理：
1、被紀檢、監察機關或司法機關立案審查尚未結案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等次，待結案后再作確定。對無違法違紀的，未受黨紀、政紀處分的，從立案當年起按規定補定考核等次，計算考核年限；受黨紀、政紀處分的，從受處分的當年起，按規定確定等次；
2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現不好的可確定為不合格等次；
3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現不好的可確定為不合格等次。
四、考核工作程序
1、黨政工聯席會議提出學�？己私M名單，通過本《細則》。
2、組織教師填寫年度考核，提供必要證明，并作自我量分。
3、參與評優教師作述職報告，并進行群眾推薦打分和考核小組打分。
4、分組對年度考核五個要素量化評價，并與被考核人逐一核對。
5、領導在“組長簽名欄”簽名后，考核表與被考核人見面，并由被考核人簽署意見。
6、學校審核并簽署意見，公布考核結果，并將結果匯總上報。本次年度考核結果將公示。
五、基本注意事項
1、本年度內取得的業績要在考核表的相應欄目中反映出來才可計分；
2、本《細則》由學�？己私M負責解釋。
教師考核細則3
按《南沙中學師風師德考核細則》（附件九）考核得分，折合成20%計入該項得分。
辦公室
二、工作態度與工作能力
10遵守規章制度好。
服從組織安排。
1）上班時間不做在辦公室上網閑聊、打游戲、看電影等有違辦公紀律現象的事，如有違反發現一次扣3分。（屢教不改，考核為不合格。）
2）嚴格遵守規范辦學有關規定。違規一次扣兩分。
3）曠課1次，本項考核不得分；
4）工作態度差，無正當理由不服從學校安排的`，本項考核不得分。
校行政
年級組
檢查
40
嚴格執行教學工作“六認真”要求。
按《南沙中學教師教學工作六認真月考核細則》（附件十）考核得分。每學期結束匯總，按月平均分折合40%記入本項得分。
教導處15
加強理論學習，教科研水平高
1）每學期至少完成教育教學手記30篇（不得剪貼）得5分。不滿不得分
2）50周歲以下教師每學年至少有一篇論文（含教案、教學案例等）在市級以上刊物發表（非法刊物除外）得5分。沒有不得分。
3）50周歲以下教師每學年至少有一篇論文（含教案、教學案例等）在市級以上評比中獲獎。得5分。沒有不得分。
能積極參加級各類課題研究活動。課題組成員加3分/學期。課題主持者加5分/學期。
由教科室考核得分
三、工作實績
您出處所有。
15教育教學能力強，成績突出，效果顯著。
1）所任學科及各類常規競賽成績較差的視情況扣1-10分。
2）學生及家長民意測評滿意度低于85%的，每低5個百分點扣2分。不滿70%的本項考核不得分。
部門考核
四、突出貢獻
加分考核
在教育教學工作等方面取得突出成績和作出重要貢獻。
1）當年被評為市級以上骨干教師稱號的加2分；
2）當年中學教師進修取得教育碩士學位的加2分；
3）其他為學校作出特殊貢獻的視情況酌情加分。
教師考核細則4
本細則由項目積分與現金量化兩部分組成，各學校負責對本校教師的有關工作進行考核，并提供第一手資料備校長室復核及對其余項目進行考核。學期末，中心小學考核領導小組對全鎮教師進行綜合考核，作為評估教師實績的依據，并根據灌教發（20xx）3號和（20xx）32號以及灌人社發（20xx）41號和62號等有關文件，將教師工作考核與獎勵性績效工資掛鉤。
第一部分第一線教職工考核有關指標的具體說明
一、項目積分
�。ㄒ唬┕ぷ髁浚�50分）
1．任課（滿分40分）：完成額定工作量的得滿分，否則按比例扣分。
2．定班護導（滿分10分）：按時到崗到位履行職責的得滿分，遲到、早退及失職的扣0.5分/次，曠職的扣1分/次。
�。ǘ┙虒W技能（30分）
1．教學業務競賽（滿分10分）：參加各級教研系統組織的教學業務競賽的基礎分為：省級及以上4分，市級3分，縣級2分（倒數后5名的不得分），鎮級1分。如獲獎則累加，省級及以上滿分，市級一二三等獎分別為8、6、4分�？h級一二三等獎分別為6、4、2分。鎮級一二三等獎分別為3、2、1分。（同一活動以最高獎次計算；以上如不評獎次，則以名次計算，前三名為一等獎，四到六名為二等獎，七到十名為三等獎，以文件通報公布為準。）
2．其它活動競賽（滿分10分）：參加教育系統組織的如演講、歌詠等各級各類競賽，基礎分為：鎮級0.5分，縣級1分（倒數后5名的不得分），市級（含以上）2分。如獲獎則累加，鎮級一二等獎分別加1、0.5分，縣級一二等獎分別加2、1分，市級一二三等獎分別加4、3、2分，省級一二三等獎分別加8、6、4分。
3．讀書等業務進修（滿分10分）：在讀書活動中承擔講學等任務每次得1分，參加各級各類組織的讀書活動，按時完成讀書任務并取得較好效果的每次得1分（網絡讀書輔導學生獲獎的再加1分/生）。在鎮組織的讀書考試中，前三分之一的得2分，及格的得1分，不及格的不得分。在縣級組織的考試中處于前五分之一的加5分，中數以上的加2分，后五分之一的扣2分。按要求寫讀書筆記、博客或主題帖，每少1篇扣1分。積極參加業務進修，公共科學習、自學考試、專題培訓等，按時完成學業且成績合格的每結業一項得1分（不含學歷進修）。
�。ㄈ┙虒W工作（140分）
1．課堂教學（滿分10分）：所有學科都必須有書面備課筆記或教學建議案，上課前應當認真做好準備工作，包括鉆研教材、書寫教案、修改教學建議案、教具準備、候課、作業設計等；教學中使用普通話，面向全體學生，幫助學生建立良好的學習習慣。檢查中發現違規行為，有一處扣1分，按項累計，扣分不保底。
2．作業（滿分20分）：教師布置作業，杜絕重復機械，也不允許把資料中的題目直接翻印下來讓學生做。所有作業做后一定要及時認真批改，及時反饋。發現一次違規扣2分，扣分不保底。
3．教學資料（滿分10分）：所有教學資料都應當留存作為集體或個人教學業務檔案�？己藭r根據情況進行綜合評估，分A、B、C三檔，分別得10、8、6分。多次考核的計平均分。上課后要堅持反思，語文、數學、英語學科完成教學建議案上的教后記，少一次扣0.5分，扣分不保底。
4．教學實績（滿分100分）：校長室對相關學科組織調研考試。①語文、數學、英語學科根據班級數分為A、B、C三檔，分別計100、90、80分，同檔內按比例得分；低于鎮同學科最高分40分或低于鎮均分20分其中任意一個指標的，此項得分再折半(中途轉接的班級查看基礎可據實考核)。②常技科根據書面考核成績、參加各級競賽活動、技能測試及校長室平時考查等，可分為A、B、C、D、E、F六檔（原則上分五檔考核），分別計100、90、80、70、60、50分，可書面考核的參照語數英學科直接考核分檔；參加縣級學科競賽，與鎮級考核的五檔對應計分；音樂、體育、美術、信息及勞技等綜合實踐進行相關技能測試與達標考核，分檔折算計分；另外，校長室與各校及教務處等部門定期與不定期地對相關學科進行考查，期末綜合亮分；以上相關各項累計總評后得到個人教學實績（縣級學科競賽中在A類的，總評成績可以再進一檔直至滿分；倒數后三名的考核后再降一檔）。
�。ㄋ模┦丶o（80分）
1．會議（滿分10分）：按時參加鎮、縣各級各類會議，嚴格遵守會議紀律，手機靜音、不隨意講話、不隨意走動、認真記錄得滿分，違規一次扣0.5分。曠職半天扣3分，請假扣1分，遲到或早退一次扣1分，此項扣分不保底。獎懲另計。
2．值班（滿分10分）：按時到崗，做好應做的工作得滿分，曠職每次扣1分，發生責任事故的全部扣完，且按有關制度另行處罰。此項扣分不保底。
3．出勤（滿分50分）：滿勤得滿分。遲到或早退每次扣0.5分（提前請假說明情況的扣0.2分），同時，每滿6次遲到或早退另算一天事假，加扣2分。病假（住院治療且出具醫院證明除外）每天扣0.2分，事假（法定假除外）每天扣1分。曠職每半天扣3分。無論哪種假期，必須主動調好課務，否則，曠課的每節扣2分。請假、曠職與曠課的扣分要累加。此項扣分不保底。
4．教研活動：校級、鎮級、縣級及以上活動分別考核，按活動內容累加，上不封頂。
�。�1）校內教研活動（滿分10分）：具體細則由各校及教務處制定與考核。
�。�2）鎮級活動（上不封頂下不保底）：學習觀摩、教學研討、質量調研等，參加一次得1分，不參加的（含請假）不得分，曠職的扣1分（非全體教師都參與的活動只扣分不加分）。研討活動中圍繞主題內容按時完成相關任務的再得1分，開一次講座或公開課得2分，會議上作經驗交流的得1分。
�。�3）縣級活動（上不封頂下不保底）：縣教學視導及綜合評估時，工作出色被書面通報表揚的（含教師、學科組長、教務主任等）加4分，工作失誤被書面通報批評的（含教師、學科組長、教務主任等）扣2分，教師主動承擔開課任務及教研活動主講任務的加2分，被動點到開課的原則上不加分，若效果較好被評定為優秀的加1分。參加縣級活動（含以上）因違紀被電子或紙質書面通報批評的`扣3分/次。
（五）團隊（10分）
1.團隊精神與集體觀念（滿分5分）：經師生及學校領導無記名評定，得分高于一定標準的得滿分，低于標準的不得分。工作或集體活動中，明顯不關心集體行為直接扣1—3分。
2．四條禁令（5分）：違反禁令的任一條，每次扣1分，并按相關制度處罰。從事或組織有償家教及開辦收費輔導班等，此項不得分。沒有違規的得滿分。
�。┢渌�20分）
1．班主任工作：根據縣考核方案，班主任工作考核另外制定詳細考核方案。
2．師表形象（滿分10分）：注重個人修養，做一個情操高尚的人。衣著得體，打扮適宜，語言、舉止文明，遵守社會公德，不以非法方式表達訴求，任何有損教師形象的行為視情況扣2—4分，本項不封頂，不夠則從總分中扣除。
3．完成學校布置工作（滿分10分）：任何教職工都有義務完成有關學校集體的事情。所有教師都要及時高質量完成學校安排的工作。不服從安排或不能按時高質量完成的，視情況每次扣1—2分，造成較大影響的扣5分，本項分扣完則從總分中扣除。任何有關此項的扣分都需學校領導簽字證實并報經校長同意。
4、其它在本方案中未涉及的工作，如需要考核，則由中心小學行政會研究決定考核方法再進行考核，考核分數從本方案中增減。
二、現金量化
1.任一、六年級（班額達省定標準45人）課務的語文、數學、英語教師每學年補貼300元/人，學額不足的補貼減半。
2.鎮調研考試中班級均分高于鎮均分的獎勵50元/分，低于鎮均分2分以下的罰款10元/分。學科成績年級第一名的保底200元，第二名的保底150元，偏向高值。
3.主持研究省、市、縣級立項課題并認真做好研究工作，分別得120、90、60元，有相關成果的省市縣級獲獎的分別再加120、90、60元，公開發表的加倍；課題成功結題的再加60元。
4.在教育系統組織的教學論文、教學設計等評比中獲獎，按篇計算，縣級一、二、三等獎分別得60、30、20元，市級一、二、三等獎分別得120、60、30元，省級（含以上）一、二、三等獎分別得150、90、60元；省教海探航、省師陶杯、市五四杯獲獎的加倍，一等獎視同期刊發表；發表論文（必須是教育局認可的報刊雜志），市級得120元，省級180分，核心期刊300元。
5．宣傳報道（正面宣傳學校教育教學工作的文章與信息）：灌南在線、《灌南時訊》采用的教育宣傳信息，每條30元；灌南教育網每條15元；連云港教育網每條30元；市教育局《教育簡報》每條60元；市教育局《教育信息》每條150元；《蒼梧晚報》、《連云港日報》每條60、90元；省教育廳網站、《江蘇教育報》、《江蘇教育》、《中國教育報》、《人民教育》《新華日報》、《人民日報》、《光明日報》、《求是》等信息，每條150元。相應的電視新聞媒體同報刊，一稿多投的取最高級別記。
6.為集體加班且能很好完成任務的，每次得15—30元(一般工作兩小時以上半天以內的得15元，超過半天一天以內的得30元，較大工作量的每天另加30元)。公調課5元/節。鎮調研考試休息日集體閱卷的，參加人每科次得100元，遲到、早退、違規及失誤的少得10元/次（組內失誤責任人無法明確的，每人都少得10元/次）。
7．教師參加縣級（含以上）各種集體比賽的，輔導教師及參加教師每次得60元（縣級倒數后5名的不得），獲縣一、二等獎的分別累加60、30元。市一、二、三等獎的90、60、30元，省級（及以上）一、二、三等獎120、90、60元。（分工領導及后勤人員除外）
8．學生活動中①輔導學生參加教育系統組織的競賽活動（即共青團、婦聯、報社等除外），學生個人獲獎對應的一個教師，獲縣一、二等獎30、20元，市一、二、三等獎60、30、20元，省級（及以上）一、二、三等獎90、60、30元。②輔導學生參加教育系統組織的團體比賽參照個人獎，發給每個教師加倍的金額。③承擔社團活動（限1個教師/每個社團）輔導任務并且每周按時認真開展活動的得60元，活動成果得到有關部門認可的加30—60元。
第二部分教輔、工勤以及其他人員考核說明
1.學校教輔、工勤人員的績效，根據實際聘任的崗位，主要考核其服務態度、履行崗位職責和完成工作任務情況，具體考核內容根據崗位目標確定。教輔人員、工勤人員獎勵性績效工資，按局有關文件精神執行。
2.病假人員、女教職工產假、緩聘人員、辦理提前離崗退養、病養人員、借調人員等的考核和工資的發放額度，按局有關文件精神執行。
3.學校教干在履行教學及管理職責的情況下，按局有關文件精神執行。
4.其他未盡事宜參照相關文件執行。
教師考核細則5
為了進一步加強教職工的責任感和事業心，塑造良好的教師人格形象，每學期依據《宛平中學教師（教工）考核細則，進行量化考核。
一、對教師考核的.內容
1． 熱愛教育事業，有良好的師德。
2． 參加學校各項活動，政治學習、升旗儀式、出席情況及認真態度。
3． 團結協作，互幫互助，組室內起促進作用。
4． 敬業愛崗，勇挑重擔。
5． 面向全體（關愛弱勢學生）
6． 教書育人，為人師表，尊重人格
7． 遵守學校規章制度，按時完成教學計劃，教研組、備課組活動。
8． 作業批改認真，積極參加業務進修。
9． 積極參與教科研項目
10、積極參與教學交流活動（開課、聽課、評課）
二、對教工考核
1． 政治態度端正，積極為教育第一線服務。
2． 積極參加學校各項活動，政治學習、升旗儀式、出席情況及認真態度。
3、熱愛學校，組室內起促進作用。
4、工作主動、熱情、按時完成交付的任務。
5、磚研業務，熟悉崗位業務。
6、作好本職工作，開學至結束各項任務，通過上級部門驗收。
7、遵守學校規章制度，完成年度小結。
8、按崗位需求，積極參加專業培訓。
三、考核辦法：
1、 由教師所在年級組和教研組實行條塊分割相結合考評，對各個欄目進行5、3、1打分。
2、 年級組和教研組長的考核分別由政教導處進行考核。
3、 由校長室對條塊考核匯總分別按結果進行排序。
4、 校考評組考評。
教師考核細則6
一、家長測評10分
家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調查，最高分為10分。
得分統計方法為：
班主任（配班教師、保育老師）滿意票數×10分
家長投票數
二、教學測評10分
教學測評即每學期對幼兒發展情況的書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分
三、各類競賽10分
一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學期競賽次數×1.5），如：一學期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實際獲獎分數。
四、考勤10分
考勤分根據教師遲到、事假、開會遲到、請假等情況進行減分計算�？记诳偡譃�10分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。
五、一日活動20分
按活動表開展活動、一日活動的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業欄、主題墻、自然角、區域活動等。根據考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。
六、資料完成10分
資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯系、聽課筆記等各項資料的.完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。
七、安全工作20分
安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。
八、工作責任心10分
工作責任心依據本學期教師工作態度、職業道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進行等級鑒定，并進行綜合評分，最高分為10分。
加分項目
1、臺東市會教：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1
2、鹽城市會教：一等獎+0.4二等獎+0.3三等獎+0.2
3、公開課、送教下鄉：+0.1
4、報刊發表：
國家級：+0.5省級+0.4市級+0.3
論文獲獎：
省級：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1
市級：一等獎+0.2二等獎+0.1
5、一學期班級流生人數超過3人不得參加評先評優。
6、班主任加1分
本細則由八個部分組成，考核方法采用平時考核、期末匯總�？己巳藛T為分管教學園長、主任�？己说梅肿鳛樵u先評優依據。
教師考核細則7
1、獲得成果的時間以論文發表期刊日期或證書發放日期為準。
2、凡于當年調進我校的老師，本年度取得的'成果均屬于本方案的獎勵范圍。
3、非教育部門組織的比賽獲獎不屬于本方案的獎勵范圍。
4、指導學生獲獎的不屬于本方案的獎勵范圍。
5、同一成果已獲得學校其他部門獎勵的不再予以獎勵。
6、在校報上發表的領導講話及各部門因工作職責需要撰寫的有關材料不屬于本方案的獎勵范圍。
7、凡在刊物以專輯形式發表的論文則降一級獎勵。
8、在學生刊物上發表的論文折半計算。
9、在校刊發表的散文或報道折半計算。
教師考核細則8
一、崗位職責
1、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響學校整體形象者，每次扣5分。
2、不服從學校安排每次扣5分，不能按時完成學校日常任務每次扣2分（如德育活動任務、教學工作任務等），影響學校整體形象或上級對學�？己嗣看慰�10分。
3、工作不積極、推諉、扯皮每次扣5分。
4、未向學校請示及未經學校批準擅自亂訂資料、私自補課、亂收費每次扣10分。
5、上課鈴停教師到位，每遲到一次扣1分。
6、課堂上嚴禁坐著講課，出現一次扣1分（上午四節、下午三節正課）。
7、上課紀律松散每次扣3分。
8、學生課間活動由上一節授課教師負責，第一節上課前學生安全由班主任負責。上課期間或課間學生出現安全事故，致使學生身體受到傷害，情節較輕的扣3分，造成嚴重后果必須學校出面處理的扣10分。
9、上課不得無故離開教學場地，出現一次扣3分。
10、上課期間，玩手機一次扣3分。
11、課間操教師整好隊，并看操，教師沒有跟操一次扣1分。值班教師隨隊一起到操場，沒有隨隊到操場一次扣1分。就餐及晚自習，值班教師不帶隊或隊伍無秩序扣2分。
12、晚自習報錯人數扣3分。
二、考勤
1、考勤每月70分，一個月遲到一次，當月按無全勤，遲到兩次扣0.5分；請假按節數扣分，一節0.5分，一個月請假一天扣分不扣錢，請假第二天，第三天，正常扣分且每天罰30元；請假第四、五......天，正常扣分且每天罰60元，曠工（未請假或未準假）一天扣10分，罰100元。
2、全勤每月加5分，且獎勵全勤獎，如每月連續全勤，獎勵30、60、120、120、120元，如有中斷，從獎勵30元開始計算。
3、課間操、升國旗、會議、培訓不參加的扣2分，遲遲不到扣0.5分。
4、請假者安排好替課，空課一節扣2分。
5、路口值班需請假者必須自己找人替崗，否則扣2分。
三、家訪
家訪要求：每學期家訪要求不低于10人。家訪時要做好家訪記錄，并留存照片資料，每一輪家訪完成后要有家訪總結，完成后交學校存檔。
1、任課教師每少家訪一次扣2分，完成學校要求數量得20分。
2、家訪時要如實填寫家訪記錄表，家訪完后，記錄表交學校存檔，家訪記錄不符合實際每份扣1分。
3、每學期家訪完成后要有家訪總結，缺少總結或總結內容不切合實際，扣2分。
4、每次家訪要有照片，沒有照片每份扣1分。
四、其他加分項
1、教師個人或教師輔導學生代表學校參加活動（如比賽、論文、作品等；輔導學生按一項算，不以學生數為準），并取得名次或榮譽，學區級記3分，市縣級記5分，省級記、國家級記10分。
2、學校工作原因，安排指定人員加班每天加3分，工作日培訓每天加1分，周六日、節假日培訓每天加3分，培訓每學期封頂10分；因個人原因導致工作滯后加班的'，不作為加分條件。學校組織統一活動或加班不加分。
3、副校長、年級組長、班主任工作量分別為10分、5分、5分。
4、班級考核期末排名第一中小學均獎8分，第二名中小學均獎5分，小學第三名獎5分，如任多個班級（非班主任），則取多個班級獎分之和的平均數。
5、教學成績獲學區前三名者（含副科），分別加4分、3分、2分。
期末成績較上學期進1名次獎10元、進兩個名次獎20元......,學區前三名分別獎30元、20元、10元。（注：學區總班數少的，最后一名不獎）
五、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者。
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的。
3、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
4、工作不負責任、敷衍、推諉造成學校迎檢或考核不合格。
本方案將在今后的工作實踐當中，根據出現的新問題，不斷修改完善。制度不落地，等于是空氣；高度重視，嚴格執行！
20xx.03.30
教師考核細則9
一、指導思想
為把后勤工作落到實處，切實提高宿舍的管理水平，充分調動生活老師的工作積極性、主動性和創造性，使宿舍管理工作逐步實現規范化、制度化，并通過量化考核，實現優勞優酬。
二、考核辦法
1、將生活老師每月2400元的平均工資設為基礎考核分100分，每月從德、能、勤、績、廉等五個方面對生活老師進行全面考核，月終考核最后得分用于折算個人最終月工資。
2、考核依據來源于后勤領導、年級主任、班主任、樓層管理小組長、保衛人員、學生等對生活老師的滿意度測評打分，工作中失職的扣分以及工作中業績的加分。
3、考核以公開、公平、公正的原則進行考核。
4、扣分或加分以為每人、每次、每件、每項、每處、每點為單位。
三、考核內容
(一)扣分項目
1、生活老師不按時交接班(交接班時間為上午7：30分，下午6：00分)每次扣1分;無交接班記錄扣2分，出現遲到、早退、睡崗，擅離崗位等現象的，每次扣2分;無故曠工1天扣10分。
2、對生病學生不跟蹤管理，不聞不問，送醫院不作登記，交班時不將情況告訴接班人員，不作記錄，不給班主任和樓管小組長匯報的，每項每次扣3分。
3、不按時清空學生出寢室上課(早上7:20分;下午14:25分;晚上18:30分)，未走完報清空，學生在寢室里睡覺(有病假的除外)或逗留者，每人每次扣1分，如學生滯留寢室曠課未被發現，每人每次扣4分。
4、起床鈴響后，沒有馬上將宿舍樓門打開，讓學生入教室上課，導致學生滯留在宿舍通道內擁堵的，每次扣5分。
5、兩休時間學生不按時就寢，有學生還在走廊里走動，當班生活老師每人每次扣1分，午休鈴響或晚休熄燈10分鐘還有學生大吵大鬧，說話不止，每次扣1分，若有亂竄寢室者，每人每次扣2分。
6、學生在寢室私接電源或剝開電話線給手機等電子產品充電未被發現或制止，每次扣5分。
7、無視各種檢查，抱著無所謂的態度，每次扣5分，并視情節給予相應處分。
8、異性同學互相竄寢室，每人每次扣3分。留宿非本寢室學生，每次發現一次扣2分。
9、就寢后學生不得做與休息無關的事，如吃東西、講話聊天、聽音樂、打電話、洗衣服等影響他人休息的行為，生活老師不及時制止的'每人每次扣2分。
10、學生將食堂三餐和夜宵帶回寢室吃，每發現一人扣3分。
11、學生在寢室使用手機(班機除外)，每發現一次扣5分。
12、宿舍打掃不干凈，如地面有積水、污水、腳印、沒有倒垃圾等，每室每次扣2分。
13、生活老師每天在學生起床時指導學生做好內務整理，若學生內務整理不整齊，出現亂差者，每室每次扣1分。(寢室物品擺放要求：被子疊方正，枕頭放在被子上，開口朝門，床上衣物折疊整齊，書堆放整齊，不凌亂;床周圍不懸掛包、衣物;口缸、牙膏、牙刷、擺放整齊，床底鞋子擺放整齊成一條直線，鞋尖朝墻。)
14、禁止學生在走廊、樓梯、陽臺等處潑臟水、亂扔雜物、廢棄的日常用品等，發現一次扣2分。
15、樓道寢室無垃圾，衛生間要隨時清理干凈，衛生間有垃圾不及時讓學生清理的，每次扣2分。在樓梯、樓道、寢室、衛生間、垃圾筐發現有煙頭，每個煙頭扣5分。
16、生活老師對學生在寢室瘋鬧打罵不聞不問的，發現一次扣10分。
17、查寢遺漏學生每次扣5分。
18、寢室內有管制刀具等兇器、有打架斗毆、偷竊、賭博、抽煙、喝酒等現象的，不及時制止并上報的，每項每次扣10分(以上行為如被生活老師及時發現并制止上報的，給予酌情加分)。
19、生活老師上班期間賭博、飲酒或酒后上班，每發現一次扣20分。
20、生活老師在管理學生過程中出臟話辱罵學生或變相體罰學生的，每發現一次扣5分。
21、生活老師放假或請假回家后不按時返校，每次扣5分。
22、生活老師開會或舉行學校的重大活動缺礦每次扣5分，請假每次扣2分。
23、學生晚休后尚未安靜就寢，生活老師不管不制止的，每次扣5分;學生午休老師不管紀律跟著午休，每發現一次扣10分;值夜班的生活老師不在崗或睡崗的，每次扣10分。
24、不按作息時間鎖門、開門，學生離開寢室不按時關水關電，每項每次扣2分。
25、學生在寢室，當班生活老師不準在值班室睡覺。不走動巡查，反而走到外面閑逛的，每發現一次扣10分。離崗扣30分。
26、星期六、日或節假日，不管理學生紀律、內務、衛生的，每查到一次扣5分。
27、生活老師向學生索取錢物和亂拿學生錢和物品、將違禁物品出售給學生的，除按《頂興學校生活老師管理制度》處理外，每發現一次扣10分，情節嚴重的直接辭退。
28、學生宿舍公共設施損壞，生活老師負責追究責任人。無法查清責任人的，每次扣2分。情節嚴重的按《頂興學校生活老師管理制度》處理。
29、每月學生代表對生活老師的滿意度測評在80分以下的，扣2分。
30、每月后勤部領導、年級主任、班主任、樓管小組長聯合對生活老師的綜合滿意度測評分在70分以下的，扣3分。
31、生活指導老師與所管理學生班級的班主任、年級主任、管理該樓層的小組長、后勤直接管理領導不主動聯系，導致處理問題時互不認識的，扣5分。
32、不服從上級領導管理，不服從工作安排，帶情緒上班，頂撞領導的，每次扣5分，情節嚴重的直接辭退。
(二)加分項目
33、1個月以內無遲到、早退、離崗、曠工、請假等現象的，加2分。
34、每月學生代表對生活老師的滿意度測評在95分以上的，加5分，低于95分的，不加分。
35、每月后勤部領導、年級主任、班主任、樓管小組長聯合對生活老師的綜合滿意度測評分在85分以上的，加3分，低于85分的，不加分。
36、學校在平時常規的衛生、紀律檢查時，1個月內與學校其他樓層相比，各項工作都較好的，給該棟樓層所有生活老師加3分。
37、一個月內整棟宿舍樓，學生無打架斗毆、偷盜、賭博、吸煙、喝酒、私藏管制刀具的，給該棟樓層所有生活老師加3分。
38、生活老師每收繳上交一部手機、MP4/MP5或其他不允許帶進校園的電子產品，每件加1分;收繳上交一包香煙、一瓶酒分別各加0.5分，收繳上交管制刀具、易燃易爆物品的，每件加3分。(說明：收繳上交的宿舍違禁物品，必須是生活老師獨立搜查到的，并要作好搜查所得物品的信息登記，在哪個寢室搜查到的，屬哪班學生的，叫什么名字，上交班主任處理情況等，符合上述情形方可加分，集體聯合搜查到物品，不在此加分范圍)。
教師考核細則10
(一)師德修養(25分)
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(5分)有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(5分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的`當年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(10分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協作(5分)故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。
5、(另加分)被評為師德標兵、先進工作者或各類先進，加倍記分。
(二)專業技能(15分)
1、進修學習(5分)獲得高一級學歷加1分，無資格證扣1分，按時學習記錄，筆記2分，心得2分。
2、教研活動(10分)按規定參加教研活動的記10分;要求自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分)
以“幼兒教學評價標準”為主要評價要素，由考核小組結合同行聽課評價、各級公開課評價、論文發表等綜合評價定級記分。(其中A級20分，B級記15分，C級記10分)承擔公開課，鎮級有記錄且評價較好記2分，縣級每往上一級各加1分(多次開課可累計)。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。
(四)履行職責(25分)
1、考勤考會(5分)出全勤，無病事假的記5分，請假一天扣1分，曠課一節扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會議培訓，學習一次無特殊原因未參加扣1分，全學期有曠工行為者，累計5天以上的，不參加本學期考核。
2、備課教學(20分) (1)按要求教學計劃齊全規范記5分，缺一項計劃扣1分，備課教案規范記10分，缺一個教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標、目的、要求明確，重點恰當，培養幼兒動手、動口、動腦能力，培養創新精神，形式多樣有特色、有風格、有科學方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區域活動(5分)幼兒區域活動設置規范，針對性強，形式多樣，記5分;機械重復少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創新實踐且有效果加1.5分。
(五)管理責任(15分)
1、按園長師德記錄分折記，滿分15分，按得分實記。
2、班級中有保險賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)
3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。
附加分(1-20分)有下列情況，經群眾推薦，組織審定可酌情另行加分：在本職崗位上取得顯著效果。教育教學評比獲獎。指導幼兒競賽效果顯著。為單位發展作出重要貢獻。發表宣傳報道的，師德優秀、有典型先進事跡。
教師考核細則11
一、總則
1、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學年一次。
2、教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。
3、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鉤，并起主導作用。
4、教師考核成績按分數分為ABCD四個等次，分別是優秀，良好，一般，較差。
二、考核方式
考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。
三、業務考核：
指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、主任負責，業務評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
四、綜合評定：
指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的協作精神、個人修養、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
五、加分與扣分
有下列情況的，可酌情加5-20分：
1、教育教學成績突出，為學校帶來顯著影響的'。
2、積極為學校出謀劃策，并收到良好效果的。
3、班級學生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。
4、組織學生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。
5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。
有下列情況的，要酌情扣分：
1、體罰及變相體罰學生，一次扣分值20分。
2、教育教學出現失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。
3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班級學生轉學，經查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。
6、索取家長財物或利用家長關系為個人謀取私利，一次扣20分。
教師考核細則12
一、教師教學業務考核細則指導思想
為了搞好新課程基礎教育教學改革，抓好以教學五認真為主要內容的教學常規管理；突出學校特點抓以校為本的教科研管理；制定和實施符合素質教育思想的`發展性評價，使三項主要內容互相聯動，共同提高，促進教育教學工作的全面健康發展，特制定了《教師教學業務考核細則》。
二、具體說明
項目設置（詳情見表）
三、考核操作實施說明
教師素質
教學工作
1、備課5分。以集中和隨堂聽課相結合檢查教案，分值及內容見表。
2、課堂教學25分。以集中作課和隨堂聽課相結合檢查，分值及內容見考核表。得分計算：作課成績20%+隨堂聽課5%=課堂教學成績。
3、作業7分。以集中和隨堂聽課相結合檢查作業，分值及內容見表。
4、輔導3分。以平時工作情況與獲得成績相結合。
5、教學成績25分。以每一學期期末考試成績為計算內容。分值分配：優秀率15分，及格率10分。得分計算：
�、匐p率100%得滿分，一率達100%得該率的滿分。
②雙率達標=優秀率達標10分+超標數15%+及格率達標8分+超標數10%
③雙率不達標=優秀率提高數15%+及格率提高數10%
�、芤宦什贿_標按②③方法結合計算
6、課外活動5分。以平時工作情況與獲得成績相結合，學生成績按全國5分、省4分、市3分、區校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
7、作課5分。成績按全國5分、省4分、市3分、區校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
教育科研
1、教育科研共設15分，案例10分，課題5分，二者根據每學期開展工作重點確定分值的多少。
2、案例10分。成績按全國8分、省7分、市6分、區5校級2分的級別計算，取最高分，不累計。
3、課題5分。包括獲獎論文、實驗報告、課件等，成績按全國5分、省4分、市3分、區2分、校級1分的級別計算，取最高分，不累計。
附加分
1、附加項目包括：年級組考核和全勤獎
2、年級組考核分值=（年級組考核成績÷全校年級組考核總成績）（組長2、教研組長1.5、教師1）
3、全勤2分；請假扣分：天數0.5分（最多不超過3分）-代課節數0.2分；
教師考核細則13
師德修養
1、背后議論他人，散播謠言，挑起事端者發現一次扣2分
2、參與迷信活動有一次扣1分
3、聚眾賭博發現一次扣1分
4、有損壞學校的言行有一次扣1分
5、會議遲到一次扣1分，缺席一次扣2分
6、儀表端正，不穿高跟鞋，不佩戴珠寶首飾，不披肩發，發現一次扣1分
出勤
1、遲到、早退發現一次各扣1分
2、無故中途離園，半小時以內扣2分，超過半小時扣4分，以此類推。
3、曠工累計滿半天考核等第降為C級，累計滿一天取消當月考核獎
4、中途離園累計滿4小時扣1分，以此類推
保健工作
1、幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查，如晨檢不細致，發現有幼兒生病或攜帶不安全物品入園的一次扣2分。
2、對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施，因疏忽發生差錯，產生不良后果的發現一次扣2分。
3、落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患兒的情況，并負責喂藥，如未完成發現一次扣2分。
4、制定合理的食譜，及時檢查幼兒的進餐情況，發現有嚴重剩菜剩飯的`要及時登記，如未做到發現一次扣2分。
5、傳染病多發期間要及時做好防治工作，一旦發現有幼兒發生傳染病應立即隔離，并對患兒所在班級及時進行消毒。如未及時做到，發現一次扣2分。
6、每天按時檢查教室、午睡室物品衛生消毒工作及物品擺放是否整齊，發現未檢查一次扣1分
7、及時做好幼兒小傷處理工作，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療，如實進行記錄。發現處理不當的一次扣2分。
8、指導督促炊事人員每天做好飲食衛生及餐具清洗、消毒工作，發現檢查不徹底一次扣2分。
9、沒有積極向家長作好解釋工作，影響嚴重者扣3分，體罰與變相體罰發現一次扣5分。
10、婦幼保健所檢查工作時不合格扣10分。
備注：
1、請保健老師根據實際情況打分，沒有扣分內容不要填。
2、考核組將根據“保健老師考核情況記錄表”扣分。
3、每一分相當于人民幣五元。
4、病事假仍按《沙南幼兒園教師工作質量考核方案》發考核工資。
教師考核細則14
一、職業素養：（25分）
1．師德表現（10分）：亂辦班、亂收費、帶寄讀生扣10分，并按學校有關規定處理。體罰或變相體罰學生1人次扣5分。
2．工作出勤（10分）：事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，自行調節離崗1次扣0.5分，曠工1天扣3分，超過10分從總分中扣除，一學期病事假累計超過30天，不得參與各類評優、評先。遲到、早退一學期累計5次內不扣分，從第6次起，每次扣0.5分。
3．會議出勤（5分）：會議無故缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分，遲到、早退一次扣0.5分，會議無記錄一次扣0.5分。每月結算結構工資時，工作出勤、會議出勤均按學校原定的考勤制度標準執行。
二、教學常規：（45分）
1．計劃（5分）：有教材分析、學情分析，有教學進度、具體措施。
2．備課（10分）：備課標準由教導處確定，分定期集中檢查和不定期隨機抽查。
3．上課（10分）：區級以上公開課10分；校級開課8分；組內開課6分。
4．聽課（5分）：一學期青年教師（35周歲以下）聽滿20節，中年教師（35~50周歲）聽滿15節，老年教師（50周歲以上）聽滿10節，少一節扣0.5分。抄襲他人聽課記錄扣5分。
5．作業（5分）：作業的布置和批改標準由教導處確定，分定期集中檢查和不定期隨機抽查。
6．輔導（5分）：有特長生指導和學困生輔導，但不隨意占用其它課間和學校集體活動時間。
7．考查（5分）：有教學質量考查，做到及時批發，及時分發試卷、分析校正，并做好教學成績記錄。
注：作業、輔導、考查情況根據各科不同特點由教導處負責評分。
三、教學質量：
�。ㄒ唬┱Z數教師（45分）
1．及格率（15分）：一、二年級為98%，三、四年級為96%，五、六年級為94%。每下降1%扣3分。
2．優秀率（15分）：一、二年級為80%，三、四年級為60%，五、六年級為40%。每下降1%扣2分。
3．差生轉化率（10分）：同上學期比較，差生率有下降給予滿分，差生率上升則根據上升的百分率確定在平行班中所處的檔次，分別給予10、8、6、4、2、0分。
4．鞏固率（5分）：考生人數應為班級實際人數，無故缺考1人，語數老師各扣5分。缺多人從總分中扣除。
（二）技能科教師：（45分）
1．試卷命題（20分）：由教導處審核，合格后給予分值。
2．及格率（10分）：一至六年級為96%，每下降1%扣2分。
3．優秀率（10分）：優秀率達40%給予滿分，每下降1%扣2分。
4．鞏固率（5分）：考生人數應為班級實際人數，無故缺考1人扣5分。缺多人從總分中扣除。
四、教育科研：（25分）
1．撰寫案例、反思（5分）：遲交扣0.5分。
2．教研活動（5分）：校內教研活動或組內集體備課缺席1次扣1分。
3．課題申報（5分）：有課題申報并按時上交課題實施方案，或一學期內有承擔課題研究任務。
4．課題結題（5分）：按時結題，寫出完整的'課題總結或實驗報告。
5．論文獲獎（5分）：論文獲獎校級2分、區級3分、市級5分，省級或省級以上獲獎按每級5分遞加。
五、教育管理：（60分）
1．集會、出操管理（5分）：正副班主任都要到場，不定期檢查，缺一次扣0.5分。
2．午間管理（5分）：正副班主任輪流值班，缺一次扣0.5分。
3．課外活動管理（5分）：組織好每周的室內、室外課外活動,正副班主任均要到場,缺一次扣0.5分。
4．班隊計劃（2分）：有明確的指導思想、有切實可行的措施、有具體的活動安排。
5．班容班貌（10分）：凈化、美化（4分），班級活動陣地（3分），班刊（3分），班容班貌每月檢查一次，期末取平均值計分。
6．班隊活動（5分）：每周上好一節班隊課，班隊課缺1節或移作它用扣1分。
7．家長會（3分）：一學期召開一次家長會，并做好家長會會議記錄。
8．家訪（10分）：一學期家訪人數須達50%以上，缺1人次扣0.2分，期末上交一篇家訪手記（5分）。
9．操行評語（2分）：采用激勵性評語，按規定時間填寫好交行政人員檢查。
10．財產管理（5分）：教室門窗、墻壁、課凳桌等，無人為破壞，無亂刻亂畫，發現1例扣1分，教室內其他設施基本完好。放學后電器、門窗要及時關閉，發現1例扣1分，不夠扣從總分中扣除。
11．行規達標（5分）：期末總評，級段第一、二、三名分別給予5、4、3分，其余為1分。
12．學期工作總結（3分）：按時上交工作總結，遲交1天扣0.5分。
注：副班主任的分值在4、5、6、7、8、9、10、11項同班主任分值給分。
六、特色創新：（附加分，累計加分、上不封頂、鼓勵冒尖，給分期末由行政會議討論決定）。
1．班級管理特色：
�、侔嗉壒芾沓煽冿@著，被評為區級或區級以上先進班集體等加2分。
�、陂_展社區中隊活動，假日雛鷹活動等，取得較好的社會效應，加2~5分。
③其他有特色的班級管理活動，取得良好的教育效果，酌情給分。
2．教育教學特色：
�、俳處焻⒓訉W區、區級或區級以上公開教學活動，加2~5分。
�、诮逃虒W成效顯著，在學校、社會或家長中產生較大影響，酌情加分。
�、燮渌刑厣�、有創新意識的教育教學行為，酌情給分。
3．學生發展特色：
�、賹W生文章在�？习l表，每篇加0.5分，學生文章在公開發行的報刊上發表，每篇加1分。
�、趯W生學有特長、為校爭光，且在學校組織下，由教師指導的給予加分。
4．教育信息技術：
�、俳洺２捎矛F代教育技術手段，每學期向學校遞交一個由本人制作的教學課件參與校級評比給2分。
�、谛＜壵n件評比獲一、二、三等獎，分別給予3、2、1分。區級或區級以上獲獎按每級3分遞加。
5．師德表現突出、無私奉獻方面有顯著表現的酌情加分。
教師考核細則15
1、教導處要求語文（包括練習冊）一課一改，作文一單元一篇，一學期達到八篇，三批齊全。數學（包括練習冊）一個練習一改�？茖W、品社自己設計練習題，要求一課一改。美術一課一改。
2、教導處每周對教師的'批改進行一次檢查，根據檢查情況給出優、良、中、差四個等級，根據等級在期末考核中計入考核，標準為：每次均優者，該項得滿分5分，良等按每次1分進行扣減。中等按每次2分進行扣減。差等按每次3分進行扣減。
具體批改細則為：
�。�1）作業量要適當。不濫用教輔資料。0.1分
�。�2）適合學生實際，難易適度，并能適合不同層次的要求，參照作業分層表。0.1分
（3）批改要及時，作業每練一批。0.1分
（4）對學生作業的書寫要求明確，教師能按要求及時再度批改，輔導學生及時訂正。0.1分
�。�5）有錯批、漏批。0.1分
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