經驗材料

時間：2025-12-03 23:50:58 好文我要投稿

(必備)經驗材料15篇

經驗材料1

　　按照省、市、區關于農村集鎮垃圾無害化處理的部署和要求，我鎮積極行動，認真落實，各項工作有序推進：

　　一是加強領導。

　　成立了垃圾無害化處理試點工作領導小組，組長由鎮長擔任，副組長由分管領導擔任，組員由規劃建設管護員、城管員組成，領導小組下設辦公室，負責日常管理工作，為全鎮農村垃圾無害化處理工作提供了組織保障。

　　二是加強宣傳。

　　我鎮結合實際，利用黑板報，宣傳車等形式，加大宣傳農村垃圾無害化處理的意義和科學模式，通過宣傳，提高了干部群眾的環境衛生意識和搞好垃圾無害化處理的意識，激發了他們凈化、美化、潔化自己家園的'熱情，為村莊和集鎮垃圾無害化處理工作營造了良好的氛圍。

　　三是加大硬件設施投入：

　　1、在集鎮建了一個垃圾收集中轉站；

　　2、籌集5萬元資金在距集鎮4公里的山溝建了一個占地約20畝的垃圾填埋場；

　　3、在集鎮投放垃圾桶60只，并聘請衛生保潔員9名，負責集鎮范圍內的日常衛生清掃和保潔工作；

　　4、配備垃圾板車7輛，配備垃圾清運車一輛；

　　5、對垃圾日清日潔，運至垃圾填埋場后定時用生石灰和消毒藥水進行消毒，然后再做填埋；

　　6、為各新農村點的農戶免費發放分類盛放垃圾的三桶：漚肥垃圾桶、焚燒垃圾桶、回收垃圾桶，同時新農村點都建設垃圾收集池和放置垃圾桶，各村都聘請一至2名衛生保潔員；

　　四是完善各項管理制度。

　　我鎮結合實際，分別制訂了鎮小城鎮管理辦法，村莊環境衛生管理長效管理制度和保潔員工作責任制等制度，并與各住戶簽訂了“門前三包”責任書。集鎮衛生每天確保清掃二次以上，并隨時進行保潔，及時清理、拆除亂搭、亂建、亂掛、亂排、亂倒等現象，垃圾池的垃圾及時清運填埋。

經驗材料2

　　2015年，xxxx繼續以圍繞全市旅游產業發展總體布局，充分挖掘xxxx豐富的人文旅游資源，以打造“文化旅游名城、產業發達的工業新城、民生優先的幸福之城”為目標，牢固樹立大資源、大產業、大營銷觀念，以旅游總體規劃和專項規劃為指導，以旅游資源為依托，以文化內涵為載體，以加快轉變經濟發展方式為主線，努力實現旅游開發、生態保護、文化傳承、產業轉型四位一體發展，提高xxxx的知名度和美譽度。

　　一、抓品牌，優化產業布局。

　　一是立足產業分布現狀，構建“一帶一核五區”的旅游空間布局，突出“文化之旅、漂流之鄉、紅色之游”的旅游主題，以名人、名碑、名塔、名村四張名片為抓手，完善包裝四條精品旅游線路。二是緊緊結合當前正在開展的創國衛、創綠化模范縣工作，做好浯溪、龍山、望浯三大主題公園的建設；實施浯溪公園擴園、旅游風情小鎮、浯溪水利風景區開發、長隆水上樂園等項目建設，打造“一江兩湖”特色景區。三是大力發展鄉村旅游，創辦一批五星級農家樂和休閑農業山莊，構建“城在綠中、水在城中、人在景中”的秀美畫卷，全力將xxxx打造成永州中心城區的旅游休閑后花園、省內外有較高知名度的文化生態型旅游目的地。

　　二、抓項目，推進開發力度。

　　通過加大旅游招商引資力度，引進大企業，促上大項目，以大項目帶動旅游產業大發展。以創建知名文化旅游目的地為契機，大力推進重點旅游項目建設，持續做好陶鑄故里湘江綜合旅游開發項目的宣傳推介工作，包裝好浯溪碑林、龍溪李家大院、石洞源紅色旅游區、祁山風景區、掛榜山中國小鯢棲息地、竹山鄉村旅游、八廟溫泉等景區景點，千方百計引進境內外投資者采取購買、租賃、聯營、股份合作等多種形式投資開發旅游項目，興辦旅游企業，引導和支持有實力的民營企業投資旅游業，加強銀企合作，爭取信貸支持，形成投資主體多元化、融資渠道多樣化的投入機制。今年重點啟動龍山公園3A級景區創建工作，做好深圳水上樂園、浯溪風情小鎮項目的'前期工作，打造大華山休閑自駕基地。

　　三、提品質，豐富文化內涵。

　　一是進一步加強政府對旅游公共設施建設的投入力度，加大旅游產業引導資金對重點旅游景區的提質開發力度，加大軟硬件綜合設施建設，創造良好的旅游公共設施和優良的旅游環境。二是加強文藝創作，發展文化產業。加強文物古跡保護和利用，做好祁劇、xxxx小調、xxxx石硯等文化遺產挖掘整理和保護傳承工作，發掘整合特色文化資源，促進與科技、旅游、金融的融合，提升創意設計能力，提升文化產業競爭力，把xxxx建設成文明開放、文化繁榮、文脈彰顯的文化名城。三是重點以浯溪碑林風景名勝區為核心，大力實施浯溪公園擴園工程。籌建浯溪現代碑廊，包裝開發以天主教堂、甘泉寺、瀟湘樓、財神殿、觀音閣、西蓮庵、三圣殿、白鶴觀為一體的宗教文化旅游線路，向世人展示xxxx古香古色、底蘊厚重、傳承千年的歷史文化、遺世瑰寶。

　　四、抓宣傳，拓展旅游市場。

　　一是加大宣傳力度，以構建“百里湘江、山水畫廊、和美xxxx”的城市旅游品牌為形象，不斷創新旅游宣傳促銷手段，走出去、請進來，全方位、立體式地促銷推介xxxx旅游文化產品。二是品牌活動提升知名度，通過做好“xxxx十大美景”評選活動，充分展示xxxx宜居、宜業、宜游的良好形象；通過舉辦旅游節慶活動，通過“中國旅游日”，精心構建“歡樂xxxx匯”品牌節慶活動。三是深化區域旅游合作，組團參加旅博會，主動加強與武漢都市圈、桂林旅游經濟圈和珠三角等周邊旅游城市的合作，共同推介精品旅游線路，借助外力推動xxxx旅游業的發展。）

經驗材料3

　　我們安駕莊中心衛生院地處泰山西麓，桃鄉南部，駐地有濟兗、泰東公路縱橫穿過，地理位置優越，經濟發展迅速。我院始建于1956年，歷經四十余年的發展壯大，現已成為擁有固定資產1100萬元，占地18900平方米，建筑面積12300平方米，床位120張的一級甲等醫院，設有內、外、婦、兒、中醫、放射、后勤等32個科室，梁氏正骨是特色專科，現有職工105人，其中主治級26人，初級71人，大中專畢業生83人，下設15處衛生所，有鄉村醫生78人。

　　近幾年來，我院在各級黨委政府和業務主管的領導支持下，選準“突出專科優勢，加快改貌配套建設，帶動整體發展”的路子，造大培強“梁氏正骨”特色專科以提升知名度，加快改貌配套建設以增強競爭力，使我院在短短的幾年時間里實現了跨越式發展，同時也帶動全鎮衛生事業邁上了新臺階，連續三年在泰安市農村衛生工作綜合考評中名列前茅。

　　一、找準差距，理清思路，明確發展方向

　　建院四十多年來，在幾代醫院建設者的共同努力下，我院醫療設施不斷完善，技術水平逐步提高。但是進入九十年代以后，隨著社會主義市場經濟的逐步建立和醫療衛生體制改革的深入，同其他許多鄉鎮衛生院一樣，我們也碰到了許多困難。衛生院自身投入不足，人才流失，缺乏特色等原因造成發展后勁不足。房屋陳舊，醫療設施落后，設備老化。在醫療水平高、設備精良的市級醫院和經驗豐富的村級診所的前后“夾擊”下，衛生院在競爭中處于明顯劣勢。如何主動適應社會大環境的轉變，盡快找到一條符合實際的發展路子，迅速擺脫困境，作為關系衛生院前途命運的重大問題擺在了院領導班子面前。在經過廣泛考察和深入分析論證的基礎上，我們充分認識到：大力發展中醫藥事業是我國新時期衛生工作的一項重要任務，符合世界醫藥科學發展的大趨勢。“安駕莊梁氏正骨”三百年來形成的良好聲譽是我院特有的無形資產，它的獨特優勢是其他醫院所無法比擬的。要想在競爭中求發展，就必須充分發揮梁氏正骨的名牌效應，造大培強這一專科龍頭，并以此為突破口，帶動全院步入良性軌道，健康發展。同時也必須加快基礎設施建設，改善醫療環境，提高裝備水平，為專科建設構建發展平臺。思想認識的到位，使我們迅速確立了“以加強骨傷專科建設為突破口，形成龍頭帶動，以改貌配套建設為基礎，提高硬件水平，促進全面發展”的工作思路。隨后，我們經過科學部署，精心組織，迅速集中力量投入到了建設中來。

　　二、強化措施，真抓實干，加快骨傷專科建設步伐

　　雖然梁氏正骨已有300多年的歷史，具有傳統優勢，但在目前醫學科技進步、社會經濟快速發展的形勢下，就顯得科技含量低，規模相對較小。為保證骨科建設盡快步入快車道，真正在全院起到龍頭作用，我們從以下幾個方面給予重點扶持：

　　一是出臺政策措施。1998年，我們集思廣益，制定了《安駕莊鎮衛生院骨傷科發展規劃》，明確了“傳統引路，中西結合”的辦科方向。出臺了一系列優惠政策，將梁氏正骨傳人聘為副院長，調撥20萬元作為科研經費，骨科內部人事管理自主，獎金分配自主，骨科人員在晉級晉升、住房分配、參政入黨等方面享受優先照顧。20xx年，針對工作中出現的實際情況，我們又適時召開了由院兩委和科室負責人參加的專題會，作出了《關于加強骨傷科建設的決定》。這些文件措施的制定，為推動骨傷科快速健康發展提供了強有力的政策保障。

　　二是提高醫療裝備水平。在衛生經費不到位，各項建設投入增加，資金緊張的情況下，我院對骨科建設一直實行財政單列，每年的骨科專項經費增幅都保持在15以上。為提高改善骨傷科的.醫療裝備水平和診療環境，我們先后投資300萬元建成了1500平方米的高標準骨科病房樓和手術室，配齊了骨科手術器械，更新不銹鋼折疊床及櫥具50件套，并全部安裝了空調，購置了骨科牽引床、M-904E多功能麻醉機、自動洗片機等設備。

　　三是培養高素質人才群體。專科優勢要靠人才去發揮，骨科特色要靠人才去體現。我們看準這一點，在選好人、育好人、用好人上下了大量工夫。選好人，任命梁氏正骨第十七代傳人梁華興為學科帶頭人，充當領頭雁，搞好傳幫帶。大膽提拔重用一批年輕業務骨干，為骨科發展輸入新鮮血液。目前，骨科醫護人員已經達到了20人，人才結構趨于合理。育好人，制定詳盡的《骨科人才培養計劃》，在新分配學生中選拔優秀畢業生充實到骨科，作為后備人才培養。每年定期派出1—2人員到泰安中心醫院、濟南90醫院及省內外知名骨埔皆航修學習。用好人，破“論資排輩”的舊觀念，堅持任人唯賢、唯才是用，對有真才實學的業務骨干壓擔子，給權利，放手用，為他們施展才華提供廣闊舞臺。近幾年，我院僅用于骨科人員培訓、教學科研、成果獎勵的經費就達?5萬元。骨科大夫孫波從濟南進修回來后，大膽實踐，將所學新技術很快應用于臨床，帶動骨外手術水平上了一個新臺階。骨科病房護士長張蕾年僅23歲，但她扎實肯干，團結帶領全科同志創造性工作，連續兩年被授予“肥城市十佳護士”、“泰安市優秀護士”的榮譽稱號。經過多年努力，我院高素質、業務精、年輕化的骨傷科人才隊伍已經初步形成，為骨科技術發展注入了生機和活力。

　　四是改革人事分配制度。20xx年我們將骨傷科做為試點，并逐步向全院推行人事分配制度改革。按照“以崗定人、擇優錄用、人盡其才”的原則，對專業技術人員實行競爭上崗，對競爭崗位、任職條件、選拔程序做了詳細規定。經過資格審查、考試考核、面試答辯、民主測評后擇優上崗，每兩年一個聘期，保持聘任動態性。在分配制度改革中，我們實行了院科兩級核算，堅持“想閑無錢，勞動有酬，多勞多得，向一線傾斜”，科室每個人的效益工資與個人工作量、工作質量、勞動紀律相掛鉤。改革后，收入高的同志每月能達到兩千多元，低的僅能拿到幾百元的基本工資。在骨傷科試點成功后，我們又將人事分配制度改革在全院推開，對中層干部實行競爭上崗，職工實行合同制管理，對行政后勤科室實行“崗位目標得分考評責任制”，臨床醫技科室實行“成本核算”管理，充分發揮出了每個崗位的最大潛能。

　　五是加大對外宣傳力度。我們積極利用各種新聞媒體進行宣傳報道，不斷擴大梁氏正骨的知名度。先后在山東電視臺、山東廣播電臺、《山東衛生報》、《泰安衛生》等多家新聞媒體舉辦了多種形式的宣傳活動。去年初，我們還專門建成了骨傷科網站，全球用戶只要登錄國際互聯網，就能輕松瀏覽到梁氏正骨的有關信息。

　　“突出專科，培植龍頭”的工作思路，使骨傷科在幾年時間內獲得了突飛猛進的發展。20xx年，我院骨科門診量達到30800人次，占全院門診量的38，收住院1060人次，占全院住院量的67，床位使用率達92.3，業務收入突破300萬元，占全院總收入的46.5。梁氏正骨的牌子越來越響，接診范圍輻射6省16地50多個縣市區，梁氏膏藥也遠銷香港、日本、東南亞等地，為海外人士帶去福音。

　　三、加大投入，狠抓落實，全面實施改貌配套工程。

　　在實施改貌配套工作中，我們以“外塑形象，增強后勁”為出發點，按照“高起點規劃，高標準建設”的工作標準，對醫院醫療區和生活區進行了科學規劃布局。基礎建設方面，1998年投資200萬元完成了以門診樓和病房改造為重點的一期工程，建成了開放式中西藥房；1999年投資400萬元，完成了以病房樓和康復樓建設為主體的二期改貌工程，率先完成了泰安市衛生局下達的第二輪改貌配套任務；20xx年又對門診樓進行了外部裝修改造，建成了風格別致的綠地廣場，使整個院容院貌有了很大改觀；20xx年重點抓好“安居”工程，建起了面積3200平方米三室兩廳的職工宿舍樓。在不斷強化基礎設施建設的同時，我們加大了對醫療設備的投入，近幾年先后投資120萬元，購置了F-820血液分析儀、C980C電解質分析儀、CX—9000B超、美高儀心臟工作站、SDN-660腦電地形圖儀、LH2802胎兒監護儀、三氧消毒機、自控式洗胃機等一批高新醫療設備。安裝空調120臺，更新升降式不銹鋼病床、全棕床墊100件套。購進南京依維柯救護車，改善了醫療服務條件。配置了一批IBM電腦，實行了微機系統化管理。醫院技術裝備力量進一步增強。

　　在搞好院內改貌建設的同時，我們結合鄉村衛生組織一體化管理的實施，加強了村衛生所改貌建設。對全鎮的村級衛生所重新進行了規劃布局，將每村一室合并為15處衛生所。衛生所由村里提供房屋，鎮里適當扶持，鎮、村、院共同建設。針對原村衛生所建設標準普遍不高的實際，引入競爭機制，采取“誰建設，誰受益”的辦法，哪個村工作力度大，建設標準高，就把衛生所設在哪里，充分調動了各村投資建所的積極性，加快了改貌建設的步伐。人口只有800人的西江村經濟并不發達，但村兩委對這項工作高度重視，千方百計籌資4萬元，將原村委大院重新裝修改造，屋內吊頂，鋪地面磚，墻壁刮瓷，外墻貼墻面磚，改建成了400平方米的衛生所，切實為村民解決了看病就醫的問題，受到當地群眾的廣泛贊譽。在全鎮各級的共同努力下，目前15處衛生所已順利完成了改貌任務，并全部達到了第二輪改貌建設的標準要求。

　　目前，我院的骨傷專科規模由小到大，技術水平由弱到強，服務范圍由省內到省外，效益由生存困難到良性運轉，院容院貌發生了翻天覆地的變化。同時，也進一步增強了醫院的綜合實力，促進了各項工作的順利開展。一是促進了三大效益的提高。骨科的快速發展帶動各科室團結協作，齊頭并進，形成了拼著干、爭著上的良好局面。衛生院作為精神文明的窗口作用日益鮮明，近年來先后收到感謝信230封，鏡匾74塊，衛生院連續4年被評為肥城、泰安市衛生工作先進單位。20xx年門診總量達83138人次，住院1521人次，業務收入達到680萬元，比三年前翻了一番。骨科已經具備開展全髖置換、帶鎖髓內針固定、骨不連自體骨移植術等疑難手術的能力，其他科室技術水平也有不同程度的提高，全院共有120人次在省市級以上期刊發表論文200余篇，4項科技項目獲市級以上科技成果獎。二是促進了農村衛生工作的開展。衛生院、村衛生所改貌建設的順利實施，極大改善了農民群眾的就醫環境，減少了轄區內病員的“流失”，以鄉村衛生組織一體化管理、農村合作醫療、社區服務為內容的農村衛生綜合改革順利實施。全鎮15處衛生所均按“五統一”的標準，實行了以“三制四統一”為內容一體化管理；農村合作醫療得到鞏固發展，多渠道籌措資金，完善報銷制度，解決了部分群眾因病致貧、因病返貧的問題，合作醫療行政村覆蓋率達到90；積極開展社區衛生服務，健全服務網絡，進村入戶開展全民健康查體活動，健康檔案實現了微機化管理，為全鎮居民提供了全方位、高質量的醫療服務。三是促進了預防保健任務的落實。由于衛生院綜合實力得到增強，將村衛生所納入管理，使每個鄉村醫生有一種責任感、壓力感，落實預防保健任務成為自覺行動。只管看病，不顧防保的問題得到較好解決。對計劃免疫實行集中式接種，設備得到更新，管理更加規范，成為泰安市集中式接種示范門診。產科建設達標，服務更加完善，孕產婦、兒童保健水平得到提高。全鎮環境衛生進行了綜合治理，鎮村衛生水平進一步提高，被評為泰安市級衛生鄉鎮。

　　在過去的一段時期中，我們在加強骨傷專科建設和改貌配套建設上做了一些工作，取得了一點成績，為今后發展奠定了堅實的基礎。進入新世紀的第二春，全國農村衛生改革即將啟動，面臨的任務艱巨而繁重，困難也會層出不窮，但是，我們將以這次會議為動力，繼續保持奮發有為的精神狀態，發揚扎扎實實的工作作風，創出一片新天地，為全市衛生事業發展作出新貢獻。

經驗材料4

　　要說干班主任工作，純屬偶然。當時我所在的學校是所新建學校，教師短缺，新分配的教師還沒有上崗，可班里不能沒有老師呀！于是學校就讓我這個教美術的頂上去，當個臨時班主任。這一干不要緊，讓我對班主任工作產生了濃厚的興趣，把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上，一干就是十年。十年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到市、縣和學校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：

　　一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。

　　初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

　　由于擔任的是小科目，和學生課堂接觸的時間每周加上班會一共兩節課，想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。十年來，我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級六個班中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

　　二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。

　　讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

　　在我的班里，有個叫王保江的同學，家在鄉下，寄居在城里親戚家，剛轉來時學習努力，成績突出，可是一段時間后，上課打瞌睡，有時兩三天不到校，成績也下降了。經過詳細調查和耐心詢問，終于發現了其中的.緣故，原來他城里的親戚是個體戶，放學后保江一到家，就讓干家務或幫忙卸貨，生活起居不定時，終于不堪重負病倒了。知道后我馬上到家看望，與他談心，鼓勵他振作起來，不能泄氣，另外主動與他的親戚做思想工作，終于使他重新揚起了理想的風帆……。春節從老家給我寄來一張賀年卡，上面寫著：“我敬愛的班主任老師，您就像一把火炬，燃燒了自己，照亮了我的征程……我真心的謝謝您”。

　　三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。

　　一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。

　　95級有個學生叫劉亞楠，家里條件優越，從小養成了我行我素、無拘無束的生活方式，連續轉了兩個學校，最后來到我的班。起初的表現為逃學，母親把他送到學校，前腳走，后腳他就跑，或者勉強上一節課，下課后就伙同其他同學跑去焦作玩了，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即家長把他送到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了。可是，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規矩了，學習態度端正了，對老師和同學的態度溫和了，并且開始奮發補課了……，初中畢業后順利考上了高中，又上了大學，在一封來信中他寫到：“千言萬語我不知從何說起，只能說，感謝您。沒有您我初中上不到頭，沒有您我不可能上高中，更不可能坐在大學的教室里……”。現在他成了一名光榮的人民檢查官。

　　四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。

　　在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

　　1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。

　　2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

　　3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。

　　4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

　　5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。

　　人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。十年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！

經驗材料5

　　德育教育是工作之首。雙橋小學以“從每件小事做起，為生命發展奠基”的辦學理念為指引，以“讓社會滿意，家長放心”為宗旨，以創“德育教育名校”為首的“三名名校”建設為主線，不求花枝招展，但求腳踏實地，立足校情，創新方法，探索出以活動為載體，常規活動和特色活動、社團活動三位一體的德育教育模式。我校德育教育特色活動從“雛鷹爭章”到“陽光果園，碩果累累”，一步一個腳印，一步一個臺階，任重道遠鑄品牌。

　　一、立足校情，培育最適合的德育種子。

　　現代社會需要綜合型人才，但對學生的思想教育和德育評價一直沒有明確的尺度和可操作的方法。xx年，我校全體教師立足校情，集思廣益，遵循小學生的心理、生理發展特點,創新了對學生的德育多元化綜合評價方式，開展了“陽光果園”德育教育特色活動。每周一期、為期一學期，把學生們每時、每天、每周、每月、每學期的成長過程直觀的記錄并展現出來。

　　全校師生全員參與，給每位教師指引了方向，并要求大家關注并記錄每位學生的點滴進步，引導學生尋找并挖掘自身潛力，樹立閃光點，樹立自信。使學生認識到：只有努力，才能成功，只要努力，就能成功。通過榜樣帶動的作用，以點帶面，全面開花。

　　二、過程殷實，在躬耕細作中發芽開花。

　　1、方案詳細，百花齊放。

　　學校制定詳細的實施方案，設計每位學生每周、每月、每學期得花記錄統計表，師生全員參與，強化過程管理，一個也不能少。每位教師圍繞學校方案，根據自己學科特點制定學生分層表，實施方案及獎花辦法，有獎有懲，根據實施情況定期交流，總結經驗，樹立典型。列兵式方案、蓋章方法、笑臉記錄等等，每次交流，都有百花齊放，浪花迭起。

　　2、內涵豐富，碩果累累。

　　陽光果園評選活動分別從學生的思想道德素質、身體素質、文化素質、才藝素質、個人衛生的五個方面進行評價。每周五評比，小組內誰的果多數量多，誰就是本周的陽光少年；月末評比，小組內誰的果子多數量多，誰就是本月的陽光少年；期末評比，小組內誰的果子多數量多，誰就是本學期的陽光少年。

　　1）文明的種子：品德高尚，講文明，懂禮儀，守規范，樂助人，能以自身行動做好大家的榜樣。

　　2）勤勞的種子：熱愛勞動，能夠尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。能夠主動幫助別人做好事

　　3）智慧的種子：努力學習，開動腦筋，閱讀、觀看健康有益的圖書，有良好的學習習慣。

　　4）藝術的種子：重視音樂、美術、體育、書法等藝術課程，積極參加各類藝術活動并有成效。

　　3、形式新穎，簡便易行。

　　1）我們制作了以水果為主題的幸運大轉盤，周一升旗時，每班有三個學生獲得此榮譽，帶著自己的果實，由家長到校為學生喝彩、加油、擁抱鼓勵，同時還有轉幸運大轉盤的機會，來實現自己的`愿望。接受大家的祝賀，家校結合變得很是容易。家長從孩子獲得花兒的朵數、果子的種數就可以看出孩子哪方面強，哪方面弱，既可以就自己孩子的成長縱向比較，也可以就全班孩子橫向評價。周周學生不同、家長不同，所以每周的評比都是新鮮的。

　　3）學校開辟了陽光果園，碩果累累版面，每班一個專欄，班主任把每次評選出的陽光少年以風采照片方式張帖在專欄內，每次陽光少年全家福張貼在學校宣傳欄，常常引得眾人圍觀。不開展活動不知道，農村學校，竟然很多孩子沒有照過藝術照，不少學生用的是百天照片，七彩少年活動圓了不少孩子的藝術照夢，我們很欣慰。

　　4、厚積薄發，讓學生成長成為證明。 xx年，學校開展“陽光果園——碩果累累”的評選，使活動融入集體精神，也更系統。下一步，我們將把教師“陽光教研組”評比納入其中，最終形成雙橋小學“陽光魅力校園”。

　　三、相映生輝，讓德育、教學、足球三足穩立，共同支撐。

　　通過“陽光果園——陽光少年”活動評比，我們實現了德育、教學、足球教育的有機整合。我們學校的中隊基本上是七種水果組成的，七種水果組成陽光果園、碩果累累版面。每一種水果后面都有每一中隊的一個故事和意義。籃球比賽有德育，課堂中滲透德育。走進教師的生命課堂，你會發現，“花朵印章”的力量更能調動學生的積極性。個人榮辱融入小組利益，小組成員為了集體榮譽自我約束、自主管理，浪花迭起，又井然有序。

　　德育、教學、籃球教育三個巨大的資源巧妙的整合在一起，形成了巨大的道德教育氛圍，讓可愛的“小猴子”們跳一跳就能、才能摘到桃子，且不斷的跳，越跳越高，越跳越有勁兒。德育為首，常規加特色，從雛鷹爭章到陽光果園，一花一木總關情，處處留心皆德育。我們學校先后被評為了xx市四星紅領巾示范標兵學校、xx市德育先進單位等成績。同時，我校的“活雷鋒”竇云樂把撿到的2900元和銀行卡以及失主的重要證件及時歸還給了失主雷先生，我覺得這也是我校雙橋小學對學生實施了良好行為習慣的養成教育，并將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高。像竇云樂這樣拾金不昧、助人為樂的“雷鋒精神”不僅在雙橋小學，在我們惠濟區已蔚然成風，彰顯了惠濟區優秀少先隊員本色。讓德育教育如虎添翼。同時，以“陽光果園”活動為帶動，我校正在實施開展以陽光活動為主題的一系列教育活動，“陽光果園——水果中隊”，“陽光果園——陽光教研組”，“陽光果園——陽光教師”，最終形成雙橋小學“陽光果園——陽光魅力校園”。相信付出辛勤的汗水，會收獲滿園桃李芬芳。金戈鐵馬俱往矣，英姿勃發看今朝，踏平荊棘坎坷路，一路高歌映彩霞！雙橋小學愿意和大家一道，同心同德，開拓進取，創新德育教育途徑，讓每位孩子都擁有陽光的童年，讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個雙小園！

經驗材料6

　　一、企業簡介

　　國際酒店是一家按照5星級標準投資興建的，集餐飲、住宿、會議、娛樂、休閑于一體的高尚精品商務酒店。酒店座落于路號，地理位置極其優越。

　　酒店以共有套數字化客房、豪華行政套房及總統套房盡顯奢華，有容納人同時就餐的中西餐廳、宴會廳、多功能會議大廳及全數字化多媒體會議室。

　　酒店配置中央空調，24小時不間斷熱水供應，衛星電視、寬帶上網、大型地下停車場；擁有5部高速電梯。

　　二、強化消防安全意識，明確責任，全面落實消防安全標準化規范

　　酒店深刻認識到消防安全工作是酒店存在的基礎，也是企業發展的生命線。消防安全管理工作是本酒店的重中之重。我酒店嚴格按照消防安全標準化體系要求，落實各項安全措施。

　　1、開展動員大會

　　2月15日公司組織消防安全標準化開展工作動員大會，參加人員有酒店領導及各一線部門、各行政部室，大會針對酒店消防安全標準化工作的開展和實施進行了動員和部署。使所有員工意識到消防安全標準化的重要意義，增強員工的安全責任心。

　　2、成立消防安全標準化領導小組，制定安全標準化規范實施細則

　　成立了由酒店法人代表任組長，各個部門負責人為成員的實施領導小組，下設辦公室在安保部，由安保部具體負責消防安全標準化工作的推行及考核工作。同時，根據各部門的職責范圍將消防安全標準化的各項具體工作分解到各個部門，并規定了完成時限。

　　3、多措并舉，確保消防安全標準化工作保質保量完成

　　（1）加強領導，逐級抓落實，酒店按照《四個能力建設實施細則》和酒店消防安全標準化實施方案結合本部門實際制定具體實施步驟，把消防安全標準化工作層層分解。

　　（2）加強宣傳教育和培訓，提高認識，教育廣大員工正確認識消防安全的'重要意義和作用，強化消防安全意識，為消防安全深入持久地開展奠定扎實的思想基礎。同時，要著力抓好消防安全培訓工作，要利用知識講座、班前班后會、消防安全活動等多種形式向職工傳授消防安全知識，提高消防安全技能，為消防安全標準化打下良好的基礎。

　　（3）開展自查自評工作。消防安全工作要不斷改進，不斷完善，5月-7月份，酒店組織消防安全領導小組對酒店消防安全工作進行內部自評工作，針對檢查中存在的問題進行整改，建立持續改進機制，不斷提高消防安全管理水平。

　　（4）齊抓共管，加強活動督查。對消防安全實施過程進行有效監督。針對消防安全標準化實施過程中涌現出的先進部門、積極分子進行表揚，對逾期未完成者進行通報批評。

經驗材料7

　　工會宣傳教育工作是黨領導的宣傳思想戰線的組成部分，也是工會全局工作的重要內容。它對于統一廣大職工思想，促進職工隊伍穩定，擴大工會組織的社會影響，提高工會組織的凝聚力有十分重要的意義。五年來，全市工會宣傳教育工作，在市委宣傳部和省總工會宣教部的有力指導下，圍繞黨和政府（行政）的工作大局，著力于工運事業的發展，立足崗位，埋頭苦干，銳意進取，為我市工運事業的發展提供了較強的精神動力、思想保證和輿論支持。

　　一、突出加強工會的三大宣傳，進一步擴大工會的社會影響

　　五年來，全市工會宣教干部堅持黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針，突出工會三大宣傳，切實加強工會宣教隊伍建設，大力宣傳工人階級的主力軍作用，宣傳工會地位、作用和特色工作，進一步擴大了工會的社會影響，為全市工會工作營造氛圍。

　　（一）開展形式多樣的文體活動，既豐富了廣大職工業余文化生活，又增強了工會的凝聚力。五年來，市總工會每年都開展1—2項大型示范性活動，相繼舉辦了“新世紀勞動者之聲文藝晚會”，“江北之光——職工之聲”慶國慶文藝晚會，“銅都之光”大型宮燈藝術展，“展先模風采，樹工會形象”藝術攝影展，“供電杯”職工攝影展，“小靈通杯”職工書畫展，“小靈通杯”職工乒乓球賽，“建行杯”職工業余歌手比賽，并組隊參加省總舉辦的“勝利杯”職工歌手大獎賽，安虎公司的張三榮獲美聲唱法三等獎，與體育局多次聯合舉辦職工籃球賽、拔河賽、保齡球賽等多項活動。通過這些活動，展現了當代工人階級的精神風貌，調動了廣大職工投身改革和建設的熱情。在全市大型示范性活動的影響下，各單位工會根據自身特點充分利用文化宮、俱樂部等陣地開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動。江北車輛廠、江北供電公司、江北發電廠工會每年舉辦一次職工運動會，大禹公司工會每年舉辦春節團拜會文藝演出，衛生局工會每兩年舉辦一次職工藝術節，既豐富了職工業余生活，又陶冶了職工情操。

　　（二）鞏固擴大工會的宣傳陣地，進一步擴大工會的社會影響，為工會工作營造氛圍。五年來，市總工會堅持認真做好《江北工運》編撰工作，到目前已出版67期《江北工運》，同時不斷追求版式優美，注重文章質量，經常主動向社會上一些較有名氣的作者約稿，留住了一批讀者群，形成固定的工會宣傳陣地。繼續編印《工會工作情況》簡報，及時報道宣傳全市工會工作的新情況、新問題、新經驗，到目前為止，已累計刊發了218期。充分發揮《xx工人日報》江北記者站的作用，及時向《xx工人日報》提供有關江北工會工作的新聞線索，撰寫宣傳江北工會特色工作的新聞稿件，據不完全統計，五年來，《xx工人日報》刊發江北記者的稿件達120篇，投稿量和用稿量在全省各記者站名列前茅。近幾年，市總工會還采取為困難勞模、困難企業工會主席、街道工會和部分民營企業工會贈送《工人日報》、《xx工人日報》的方式，讓困難勞模、困難企業工會主席及時了解工會工作動態，幫助街道工會和民營企業工會等工會工作的新生力量盡快熟悉工會工作，盡快進入角色。市總工會每年參加科技文化“三下鄉”活動的宣傳由城市拓展到鄉鎮。化工總廠等工會充分發揮黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳陣地作用，江北供電公司工會積極開拓局域網等新的宣傳載體，上峰公司、發電廠等工會定期印發《工會工作簡報》通報信息，交流經驗。

　　（三）充分利用社會媒體資源，宣傳工會特色工作，為工會工作造勢。五年來，市總工會每年堅持向省總工會上報對外宣傳計劃，爭取將我市工會特色工作納入省總的宣傳計劃。進一步密切與市主流媒體的聯系和合作，凡工會工作的重要時段，都爭取市內三家（電視、電臺、報紙）通力合作，進行宣傳造勢。去年，為了配合勞模評比，江北電視臺、電臺、江北日報三大媒體集中采訪，大密度連篇播發勞模事跡；為了宣傳新出臺的《xx省〈工會法〉實施辦法》，《江北日報》開辟專欄，連續8期進行解讀；凡是工會的重大活動，市內三家主要媒體都及時予以報道，使工會工作經常在電視上有影像，在報紙上有文字，在廣播中有聲音。江北華工集團工會、江北發電廠工會十分注重工會的`對外宣傳報道，每年制定對外宣傳計劃，并制定相應的激勵措施，促使宣傳其系統、單位的文章頻頻見諸報端。

　　（四）大力加強工會宣教隊伍建設，努力提高工會宣教干部的整體素質。市總工會先后舉辦了工會宣傳（信息）干部培訓班、《xx工人日報》通訊員培訓班，并分別到外地考察、學習、采風，開闊眼界，增長知識。市總工會專題召開了全市工會宣傳工作會議，總結了幾年來我市工會宣傳工作，研究部署了今后工會宣傳工作任務；開展了全市工會宣傳工作評比活動，與市委宣傳部聯合發文，對全市工會宣傳工作戰線上20個先進集體和35名先進個人進行了表彰。20xx年，市總工會宣教部被市委宣傳部授予全市十佳宣傳科（部）；20xx年，市總工會宣教部負責人又被市委宣傳部授予全市十佳宣傳干部。

　　二、充分發揮職工教育兩大重要載體作用，努力培育“四有”職工隊伍。

　　五年來，全市工會針對改革的不斷深入、勞動關系和分配關系日益多元化給職工思想情緒帶來了不同程度的變化，深入開展了職工思想政治工作，充分發揮職工教育兩大重要載體的作用，努力提高職工隊伍的綜合素質，維護職工隊伍穩定。

　　（一）全市工會積極探索職工思想政治工作有效途徑，注重以身邊的榜樣教育人，以身邊的變化振奮人。市總工會先后舉辦了市場經濟與主人翁精神演講比賽和“比學十六大精神，爭做誠信職工”演講賽，先后推薦王五、周四等人參加省總工會舉辦的職工演講賽，兩人還先后榮獲全國三等獎和一等獎。市衛生局工會、市郊區工會也先后舉辦職工演講，建設銀行營業部堅持職工輪流主持晨會制度，既活躍了晨會氣氛，又有效增強了晨會的針對性和效果。

　　（二）以實施文明行業創建活動為載體，努力提高職工職業道德素質。五年來，市總工會牽頭開展的創建文明行業活動，始終堅持以提高職工素質為目標，以職工職業道德建設為主要內容，以推行服務承諾制為主要載體，先后組織實施了兩次“萬人評行風”活動、多次明查暗訪、多次街頭宣傳、四次與廣播電臺聯合舉辦熱線咨詢等一系列活動，選樹了5個優秀文明行業，10個創建先進先進集體和15個先進個人，形成了橫向到邊、縱向到底，職責明確，齊抓共管的文明行業創建的良好局面。市郵政局、江北供電公司、市運管處、建行江北分行被省文行委授予全省文行創建工作先進集體，工行江北分行長江路營業廳、電信江北分公司長江路營業廳、市行政服務中心被省文行委授予省級文明窗口，市福利中心的楊錢八被省文行委授予全省模范文明職工，同時被省總工會授予省五一勞動獎章。

　　（三）以開展“創爭”活動為載體，切實提高職工隊伍綜合素質。近年來，根據全總和省總的部署，全面啟動了“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，成立了“創爭”活動領導機構，制定了“創爭”活動方案，組織開展了“創爭”知識競賽，市總工會和江北華源公司、江北供電公司獲此項活動全國優秀組織獎。組織開展了紀念中華全國總工會成立80周年職工知識競賽系列活動，在全市1.5萬多名職工填寫知識競賽答題卡的基礎上，組織有28個單位參加的知識競賽搶答賽，經過預、決賽的激烈角逐，市大地股份公司代表隊最后脫穎而出，獲得搶答賽一等獎。大地公司工會根據企業科技含量高的特點，堅持不懈地狠抓職工素質工程；江北華工集團自成立以來，堅持開展職工讀書自學活動，以此促進企業職工隊伍整體素質的提高。

　　三、扎實推進工運理論研究工作，為工會工作提供行動先導。

　　五年來，市總工會每年年初就下發《關于開展工會調研活動的通知》，就全市工會調研課題進行策劃，就全市調研時間、任務進行安排。各級工會干部尤其是領導干部紛紛結合單位的實際情況，經常性地深入一線開展調查研究工作，江北華工集團有機化公司、市港口局等單位工會領導多年來親自撰寫調研報告。市總工會每兩年召開一次全市工運理論研討會，目前，已召開了六次全市工運理論研討會，每次都有幾十篇論文進行交流，其中不少論文立意較高，思想性較強，對我市工運事業和工會工作具有一定的指導作用。市總工會每年選送部分調研論文參加省總工會優秀論文發布會并獲得優秀論文等次獎，市總工會連續五年被省總工會授予組織獎和優秀組織獎。工會系統的論文還多次在全市社科論文評比中獲獎，在江北社科界已占有一席之地。市交通局工會、建委工會每年組織所屬單位工會負責人進行調研，召開調研會，對新時期工會工作難點和熱點問題進行有益的探索。江北港務（集團）公司工會在企業報上開展工會工作征文活動，籍此，為新成立的港務（集團）公司工會工作破題。

　　五年來，全市工會宣教工作之所以能夠取得一定的成績和進步，關鍵在于各級工會的重視和省總宣教部、市委宣傳部的有力支持，更是各級工會宣教干部團結奮進，默默奉獻的結果。

經驗材料8

　　20xx年我校歷史中考成績取得了可喜的成績。這些成績的取得一方面得益于縣教研室和學校領導的正確指導，另一方面也是我們歷史組全體教師踏實肯干、對學生辛勤付出的結果。下面我將我們平時的一些做法、工作心得和大家分享。

　　一、精誠合作，構建合作基礎上的和諧競爭

　　我們九年級歷史組確立的核心價值觀是“精誠合作”，“人心齊，泰山移”。因為我們深知：教學成績的優異不能靠單打獨斗，而是合作的結果。要想取得好的教學成績只有加強集體備課，把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰才能取得最完美的勝利。我們九年級歷史備課中實行了統一進度，統一要求。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。尤其是在第一階段和第二階段復習時，備課量相當大，集體備課的優勢更加明顯。如果一個教師單槍匹馬地干很有可能會感到力不從心，效果也不一定好。我們將復習內容預先分工，每人根據自己的任務進行精心準備。這樣通過集體備課，老師明確了近期和遠期的任務，也減輕了備課壓力，發揮了集體的智慧。我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析。看似不起眼的一次交流，卻能幫助他人解決一個百思不得其解的難題。通過集體備課，大家互通有無，共同進步。平常復習過程中，發現一個既重要而又難解決的問題時，我們都是通過集體討論解決。

　　我們歷史教師共享網上資源，并使之成為歷史教學過程中有益的補充。我們組集體深入研讀教材，取舍教材，整合教材，我們相互幫助相互學習共同進步。都學會做，借鑒，它山之石可以攻玉，吸取了別人的優點和長處。

　　二、充分調動學困生的學習積極性，并采取了一系列切實可行的措施。

　　產生低分現象是因為在每個班級都會有一些學困生，這些學生表現為行為習慣差、厭學，也有個別學生的確是因為智力方面的原因。這類學生如果要是再遇到來自學校、家庭或社會方面的冷落、歧視或者指責，得不到他們這個年齡應該得到的關注、尊重、溫暖和平等的話，就會讓他們自暴自棄、甚至形成自卑偏執的性格，自然而然地就外現在不愛學習，把學習當作苦差事。由此就派生出考試中的低分。

　　針對學生的差異，因材施教。我們歷史學科要求識記的知識點多，須對學生加強理解的背誦訓練，確保選擇題不失分，歷史老師還得和班主任配合，做好時間分配和學生識記協調工作，針對學生不同的情況分層次布置識記內容；利用自習課及課余時間，組織學生互助，幫助他們降低學習難度；每一次考試，考后還要通過召開質量分析會、有針對性的個別分析談心等形式幫助學生查找問題，這對提高學困生的學習效率大有幫助。學困生由于學習基礎差、學習方法不妥、心理不夠穩定，容易自暴自棄，走極端。在做好學困生的教育轉化工作時，我們歷史組根據個人的具體情況，因人制宜，因材施教。例如，頑皮型后進生，用疏導、遷移的辦法，促使他們把旺盛的精力和智力用到歷史學習上，用到為班集體做好事上；遲鈍型后進生，必須在開發智力，培養學習信心和興趣等方面狠下功夫，教給正確的學習方法，幫助他們補上拉下的歷史課，解除自卑感；對于學習成績一般，思想意識較差的后進生，則肯定他們的學習成績，著重加強對他們的思想教育。采取各種辦法防止外界不良因素對他們的干擾和誘惑，引導他們去閱讀，觀看歷史方面的書籍，影視及參加有益的'社會活動，提高他們辨別是非的能力和自覺抵制精神污染的能力。通過這些措施，切實提高了學困生考試成績，把控制低分率工作也便落到了實處。

　　豐富教學手段，激發學生學趣。我們九年級歷史組用電子白板教學常態化了。我們都明白：如果歷史教學不精彩，學生就會更加的排斥這門課。課堂上取得良好效果的關鍵在于采用多種方法，活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣。電子白板帶給學生的是傳統教學與現代化教學的相得益彰，利用視頻、音響、圖片、知識趣聞加深學生對課本的認知。它有很強大的動態的、持續的、多層次的、豐富的視覺沖擊。避免了單純的說教。充分調動了學生學習歷史的積極性、參與性、互動性。

　　三、細化復習三階段：過關、突破、提高；讓學生有足夠的自信，最佳的心態面對考中考

　　學習應從細節入手，從訓練著手，增強臨考意識，提高應變能力。九年級第二學期，我們把歷史復習時間分為三個階段：第一階段是基礎能力過關；第二階段是綜合能力突破；第三階段是是應用能力的提高。

　　第一階段讓學生全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙，因為學生在以前的學習中所掌握的知識往往是零碎的、不成體系的，所以全盤通讀歷史教材有助于整體掌握知識，還可以找出一些以前被忽視的環節或死角，另外，懂得的東西未必理解得深刻，讓學生帶著疑問去通讀，有助于深刻領會課本內容。對于學習困難的學生，我們降低要求，延長會背時間，并且一個一個過關，課堂上沒有時間就利用課間；對于學習實在太困難的同學我們也不放過，把重點告訴他們讓他們背會。

　　第二階段是對知識點綜合、鞏固、完善和提高的過程。在本階段的復習里，我們完成了各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識形成一個有機的整體，力求達到基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題

　　副標題：—中考歷史教學經驗交流材料型化。以歷史思想、方法為主線，以學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點，提高學生的實戰能力。在歷史的應用方面，注意歷史知識與生活熱點的聯系，與其他學科知識的融合，同時穿插專題復習。對于復習中的重難點我們還通過學習歷年各地的中考試卷，對照課程標準進行總結，然后在復習中將其突破。

　　第三階段的復習我們抓住知識、能力的深化和鞏固，復習資料的組織以中考題及模擬題為主，不過多但精選，進行強化訓練。這階段主要是進行檢驗復習，教會學生把前兩階段復習過的內容想出來，強化記憶。教會審題、重抓落實。審清題是答好題的第一關。確定回答項、把握限定詞，限定知識范圍——回歸課本找出相關的知識點——回到材料找有效信息——分析說明的道理、結論——組織知識點答題。讓學生明確審題的三注意：一注意關鍵詞，二注意提示語，注意看要求；三注意分值數，能夠根據分值大小決定答題內容的多少。在試題解答效果上加以訓練。在最后的復習階段，對學生解題格式，解題步驟以及書寫做嚴格訓練，并有意識讓學生了解試卷結構，試卷要求，參考答案及評卷標準，以引起學生的重視，提高得分率。在答題速度上加以訓練。為使學生在考場上能夠正常發揮，準確、有效把握做題時間，在平時模擬訓練中，有意識的適當縮短答題時間。這樣，提高了學生的做題速度，訓練了學生答題的準確性、有效性，能夠提高得分率、提高總成績。

　　考試要規范，我們把平時的考試當作中考，緊張有序地、定時定量地完成任務；心理要規范，看到試題，無論難易，都要冷靜，這是超常發揮的前提，認真細心，周全考慮，是超常發揮的關鍵；做題要規范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；書寫要規范，卷面要整潔，不能丟掉卷面分。為了引起學生的重視，中考前我們以答題卡的形式模擬了幾次考試，重點考察學生的書寫，對寫得不符合要求的學生重點幫教，盡量避免學生因不注意書寫而丟分。同時，由于考前的學習較為緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意教育學生對自己的心態作出調整，幫助學生樹立自信心；我們教會了學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信，以最佳的心態從容地面對考中考。

　　雖然我們20xx歷史中考取得了好成績，但是和其他學校比還有很大的差距，我們還需要加倍努力，同時在教學中我們還有許多困惑沒有找到切實可行的解決辦法，需要向其它兄弟學校學習，更需要領導專家的指導和幫助。

經驗材料9

　　下學走在回家的路上，“轉角？愛”——我突然對寫在小巷墻上的一句早已張貼了許久的廣告詞產生了莫名的興趣。但我不知這個廣告是何意。我一邊走，一邊心里把玩著這個詞“轉角？愛”，突然，電光火石般一種靈感冒了出來——“轉換一個角度產生的愛”；或者“轉換一個角度去看，可以產生愛”。由此我想到，現在班主任工作的本質和出發點，何嘗不是轉換思想轉變觀念，進而轉變工作作風和教育手段呢！在“轉”字上做文章，從“轉”字里找班主任工作的有效方法，怎一個“轉”字了得！我想到了以下三個“轉變”——

　　一、轉換一種思維觀念，“蹲下來”去愛學生。

　　二、轉換一種教育的方式和手段去愛學生，才可以生成愛。

　　下面我結合本學期自己的一些做法，從上面兩個角度談一談班主任工作的體會，談不上經驗，只是一些思考和做法。和各位同仁切磋、交流。

　　一、轉換一種思維觀念，“蹲下來”去愛學生。

　　新課程培訓時，專家們都說，教師做的越久，“教師本位”的心理就越嚴重。而克服它的最好方法就是“心理置換”，即教師盡可能地蹲下來，設身處地地以學生的眼光、站在學生的角度來看待問題。通過師生角色互換，“蹲下來”看學生，班主任和學生才能平等的交流，學生才會向你袒露一個真實的自我。對此我有切身的感受：在這次師德師風建設學生征文活動“老師，我想對您說”中，262班有一位學生這樣寫道：“張老師，您知道嗎？在我的印象中，與初中的班主任相比，似乎少了點‘教育學生’的味道。但自從那次意味深長的‘懲罰’過后，我才深深懂得教育不只是在話語中。記得剛開學，你讓全班男生活動時間去圖書樓搬課本，可能是男生貪玩的天性，個別人竟忘記了這件事，他們本以為您會大發雷霆，顯現自己的威嚴，但沒想到，您只讓他們做了幾十個俯臥撐。一會兒，幾個動作粗糙的同學馬上就完成了，而剩下的兩位同學卻仍在老老實實的做著，雖氣喘喘吁吁卻很到位。最后，您不緊不慢的說道，這幾位同學才是真正完成任務的，我在這兒為他們的認真鞠一躬。于是，在全班同學的注視下，您身體向下彎曲，深深地鞠了一躬。頓時，空氣好像凝固了，教室里靜悄悄的。突然，教室里響起了暴風雨般的掌聲。我想，您的這一躬，鞠出了師生之間的真正平等，把我們的靈魂引向了一個更溫暖，更有高度的地方。俯仰之間，是劃破師生間不可逾越的鴻溝的一道閃電。”其實，這件事我早已經淡忘了，但沒想到在學生心中留下了如此深的印象！

　　所以，在工作中，我努力蹲下來，認真考慮事情發生的來龍去脈、前因后果；我努力蹲下來，仔細把握學生行為的性質，分清是惡意的還是善意的，是故意的還是生理心理發展的“自然現象”；我努力蹲下來，更多地去傾聽、去理解、去發現，不是用自己的，而是用學生的眼光與內心去發現，用平等的眼光去和學生交流。

　　二、轉換一種教育的方式和手段去愛學生，才可以生成愛。

　　（一）轉變學生不良心態，關注學生心理，培養學生健康的心態是當務之急。班主任要做一名陽光使者，用一縷縷燦爛的陽光照亮學生的內心。這次高一期中考試，由于數學試題較難，導致許多學生不及格，給不少學生造成了較大的心理壓力，我及時給學生進行了心理減壓。寫了《考試，為你歡喜為你憂》的文章，印發給學生，并且在班會上進行討論。我在文中這樣寫道：高一的同學們剛剛進行了期中考試。面對每一次考試，同學們是為你歡喜為你憂，考完后是幾家歡樂幾家愁。臨近考試，有的同學可能會在心里唱起考試詠嘆調：你的'溫柔我永遠不懂！你每一次的光臨，只給我留下一顆破碎的心。考試，真的讓我們傷痕累累，成為生命中不可承受之重嗎？有人把考場比做沒有硝煙的戰場，把考試看作生死較量的戰斗，這些比喻說的都是考試的殘酷性，但一代偉人毛澤東卻在殘酷的戰場上吟詠出“戰地黃花分外香”的動人詞章。

　　其實，考試并不是洪水猛獸，反而考試像于丹教授在《論語心得》里講的那口奇特的“問病泉”，任何人舒舒服服的泡進去，一下子就感知到自己的病灶所在：有關節炎的人四肢關節就會麻酥酥有了感覺，有腸胃病的人腸胃間就會火辣辣的涌起熱流，……于丹把《論語》比作這樣一口溫暖的活水泉，每個人在這個泉水里都能感受到自己的病灶所在。我們不妨把考試也比作這口“問病泉”，每個人在這個泉水里都能感受到自己學習的病灶所在，每一次考試都能幫助我們查漏補缺，不斷提高學習的水平。所以同學們根本用不著談“考”色變。讓我們談“考”色變的只不過是我們對考試的態度。

　　有的同學一遇考試，總是憂心忡忡，焦慮不安，總感到自己準備不足。當你在考試前夜，輾轉反側，夜不能寐時，請你聽一聽《吵鬧的青蛙》這個故事吧。一位農夫來到城里一家餐館，向老板打聽是否需要青蛙腿，并說他那里有一百萬只青蛙。老板聽了嚇了一跳，問農夫從那里弄來那么多的青蛙。農夫回答說：“是這么回事，我家附近有個池塘，里面有上百萬只青蛙，一到晚上它們就叫，我都快被它們逼瘋了。”于是農夫和餐館簽訂了一份協議，在接下來的幾個星期里向餐館供應青蛙，每次500只。很快，第一次交貨的時間到了，農夫又來到餐館，可他手里只提著兩只瘦骨嶙峋的青蛙，老板很奇怪，問到：“這是怎么回事？其他的青蛙在那里呢？”農夫回答說：“是我搞錯了，池塘里只有這兩只青蛙，那么多的噪聲就是它們發出來的。”黑夜里，我們總是感覺問題比實際大，但是第二天早晨，在黑暗過去之后，你會驚奇地發現，所有的問題不過如此！同學們，如果你正在為每次考試焦慮時，想一想是不是也犯了故事里這位農夫的錯誤！實際上，考試就像橫亙在我們面前的一座山，心態不同，考試這座大山的面目也就不同。對于怯弱者來說，這座山是李白詩中“畏途巉巖不可攀，難于上青天”的蜀道；而對于勇敢者來說，這座山是杜甫筆下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的巍巍泰山。如果我們用畏懼的心態面對考試這座山，也許看到的只是深不可測的深淵，峭立如壁的陡崖，望而生畏的小道。如果我們用欣賞的眼光來審視考試這座山，也許你會驚喜地發現冰山上迎霜傲雪，悄然綻放的潔白雪蓮；黃山上從懸崖峭壁間挺直了身姿，被譽為“偉丈夫“的迎客松；甚至就是一株石縫中頑強展示生命的小草，也會震撼我們的心靈！你最終會驚喜地發現“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的壯美景色。

　　確實，如果我們懂得了用欣賞的眼光去看待一次次的考試，就會感受到考試沒有《紅樓夢》中的“鳳辣子”王熙鳳的“粉面含春威不露”的陰險。就不會因擔心考試像林黛玉那樣“淚光點點，嬌喘微微”而多愁善感。考試有的是“君子坦蕩蕩”的胸襟和情懷，它始終以一種溫和地、平靜地目光注視著我們，等待著我們。平時一次次的考試只是讓我們清醒地自知，我們還在攀登山峰的路上，我們只不過爬到山腰，我們要用豐富的知識和智慧來為未來的戰斗荷槍實彈。我們要不斷發現漏洞和缺陷，才能真正掌握躲避雪崩的技巧。考試如山，而山就在我們前方！從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功；也經歷了磨練、反省和升華自己的機會。

　　讓我們感謝考試，它為我們樹立了樂觀昂揚的精神；讓我們感謝考試，它為我們塑造了堅強自信的形象；讓我們感謝考試，它為我們架設了人生成功的跳板；讓我們感謝考試，它為我們鋪就了攀登高峰的階梯！

　　（二）轉變單相思，不能只是我們愛學生，如何讓學生也愛上你。

　　這就需要和學生坦誠相對，用“君子坦蕩蕩”的心境，和學生多一些親密的接觸。但這些親密接觸不是和學生同桌就餐、不是和他們一起打球跳繩、不是一起打掃衛生……真正的親密接觸是師生間的心靈交流，我利用每天作業的批語和作文的評語一次次潛移默化地引導鼓勵他們，幫助他們解開心結，激勵他們能用樂觀的心態面對遇到的暫時的挫折。有時候交流不需要說話，或許一個眼神，一個微笑，一個拍肩的動作，勝過千言萬語。眉目傳情，飛鴻傳信何嘗不會打動學生的心呢！

　　因此，我常常讓自己的微笑時時綻放在唇邊嘴角，把自己最真實最自然的情感流露在學生心間。我會毫不掩飾地為他們某件高興事喜形于色，甚至仰天長笑；也會毫不客氣地為某件事怒容滿面、痛加呵斥；當然也為自己的某個錯誤在學生面前真誠的說聲對不起……正所謂“親其師而信其道”，我在和同學樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離，融洽了情感，和諧了氛圍，為其他班內工作的開展奠定了良好的基礎。

　　（三）轉變怕學生犯錯的思想，班內沒有問題才是最大的問題。

　　基于這種思想，我特別渴望學生犯錯。要學會找茬，沒有問題也要創設問題，尤其是對那些所謂的品學兼優的學生和學習尖子生。學生有了問題班主任才有了教育的契機。對這些學生，不能只看他的閃光點，而要冷靜客觀的指出他的問題，并且要督促他改正。記得十月份時，語文課上學習荀子的《勸學》，我和學生談到了這樣一個話題——“學習到底是為了什么？”要他們敞開心扉而不是違心地說說。其中不少同學說，是為了父母，其中不乏成績不錯的同學。即使是說為了自己的，也都是以為自己將來找個好工作、多賺點錢、出人頭地風風光光之類的居多。我抓住這個契機，下一節語文課我上了一節美文欣賞課，精心選了與此有關的文章，讓大家一起探討這個問題。其中有一篇叫《對自己負責》，里面有一段話，是這樣說的，“有人幫你，是你的幸運；沒人幫你，是公正的命運！沒有人該為你做些什么，因為生命是你自己的，你得對自己負責”。我讓他們摘抄下來，分組討論，并結合自己學生時代和工作的經歷談了許多我自己的理解。

　　我當然不會天真的以為給學生品幾篇美文、抄幾段話、聊聊天討論討論就明確了學習的目的。我只是覺得，班主任應當抓住每一個教育契機來加強這方面的教育，因為現在太多學生根本不知學習是為了什么。“學習到底為了什么”，其實這還真是一個深奧的話題，是一個關系學生一生的價值觀問題，所以我一直在作著這方面的努力，盡管收效可能是緩慢的，但我會一直努力的堅持下去，伴隨著他們成長的每個階段。

　　從陰霾的天空也能發現閃亮的星星。班主任要善于把班內的壞事轉化為好事。軍訓隊列比賽的事。

　　班主任工作很辛苦，但投入其中樂融融；班主任工作有規律，但沒有一條規律適合所有的學生；換個角度看學生，橫看成嶺側成峰。要識弟子真面目，火眼金睛灑真情。

經驗材料10

　　根據自治區關于在全區整體推進農村土地承包經營權確權登記、確保今年全面完成任務的工作要求，近日，玉林市檔案局對全市農村土地確權登記檔案工作進行了全面調查，情況如下：

　　一、工作進展

　　截至今年3月底，全市共有105個鄉鎮1378個村開展確權登記頒證工作，完成調查家庭承包方134萬戶，確權面積265.7萬畝，占全市承包地總面積的97%；二輪公示整鎮完成86個，占總鎮數的81.9%；整村完成1234個，占總村數的89.5%；完善承包合同119.7萬份，占總農戶數的89.1%，全市可發證率達89.1%。xx市已基本完成確權登記頒證并向自治區申請驗收。

　　在確權工作中，各縣（市、區）同步開展了確權檔案資料收集整理工作。xx區、xx市、xx縣均已按照相關標準完成確權檔案室的建設；xx區、xx縣、xx縣、xx縣檔案室已裝修完成，正在進行檔案密集架采購安裝、檔案盒采購等。xx市統籌安排各鄉鎮確權人員10多名到市確權辦，集中開展檔案規范化整理歸檔，極大地提高了檔案整理的規范化水平。

　　二、存在問題

　　一是檔案整理工作進度較慢。目前，全市農村土地確權外業工作已基本結束，轉入內業整理、審核簽字階段。由于缺乏檔案整理知識，已完成外業工作的不少地方仍處于觀望等待狀態，只對“一戶一檔”的文件進行初步收集整理，其他門類的檔案資料未進行收集與整理，檔案規范化整理工作推進較慢。

　　二是歸檔文件材料收集不夠齊全。多數鄉鎮只重視對權證類“一戶一檔”文件的收集，忽視了確權工作開展過程中形成的各種文件的收集，綜合類文件的收集未得到足夠的重視，如入戶調查、一輪公示、二輪公示、村組會議決定，特別是特殊載體資料（錄像、照片等）的`收集尤為欠缺。

　　三是確權資料規范性不足。調查發現，各縣（市、區）確權檔案資料普遍存在填寫不完整、調查員和審核員未簽名、地塊調查的指界人未簽名、一些要求農戶按手印的地方未按手印等。特別是農戶“一戶一檔”資料中要求收集所有共有人身份證或戶口本復印件，不少縣（市、區）只收集有戶主身份證。

　　四是確權檔案保管條件較差。大部分縣（市、區）未及時申請和預算農村土地確權檔案整理經費，確權檔案保存場所和檔案整理裝具未落實；部分檔案保管存放場所條件不符合安全保管的需要，存在安全隱患；部分縣、鎮、村確權材料散放在工作人員辦公室或測繪公司項目部辦公區內，易丟失毀損。

　　三、對策建議

　　（一）統一思想，提高認識。各級各相關部門要從對歷史負責、對人民負責、對黨和政府負責的高度，充分認識做好確權登記檔案工作的重要意義，將其作為鞏固確權登記工作成效、維護集體和農民權益、推進農村土地流轉經營的重要工作抓緊抓好，確保自治區工作部署的全面落實，確保任務如期完成。

　　（二）加強領導，壓實責任。突出各縣（市、區）、鄉鎮“一把手”以及確權辦、檔案部門在確權登記工作中的相關責任，明確時間表、路線圖和責任主體，加強督查問責，督促各級領導和相關部門將土地確權與檔案整理同部署、同落實、同檢查，推進確權登記檔案工作扎實有序開展，按質按量完成。

　　（三）加大投入，強化支持。在經費上，確權辦應商檔案部門，及時將農村土地確權檔案整理經費申請納入財政預算予以保障；在人員上，應充分整合各鄉鎮確權人員和檔案部門工作人員聯合作戰，發揮整體力量和互補優勢；在設施上，要按“八防”要求設置安全規范的檔案用房、柜架、裝具等。

　　面落實，確保任務如期完成。

　　（四）示范引領，力促規范。各縣（市、區）可在本地確定一到兩個鄉鎮作為檔案規范整理的試點，把試點鄉鎮的土地確權檔案的綜合類、確權類、特殊載體類全部按規范整理。通過培訓或采取觀摩學習等多種形式，以點帶面，充分發揮示范引領作用，推進本地區確權檔案整理工作規范開展。

經驗材料11

　　一、集團公司區隊班組建設會議精神的貫徹落實情況

　　我們乘借集團公司區隊班組建設會議的東風，充分利用動員會、研討會，班前班后會、政治學習日等形式和廣播、電視、報紙、宣傳欄、黑板報等輿論工具，做好集團公司區隊班組建設會議精神的宣傳工作，并把區隊班組建設創建活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使大家形成了這樣一個共識：區隊班組作為企業中最基層的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是極其重要的。因此，在如何充分認識和發揮班組建設的重要意義和作用上，我們統一了認識：

　　首先，區隊班組是礦井實現自我發展壯大的有效載體。區隊班組建設搞好了，礦井的基礎才能夠穩固，基礎穩固了礦井才能夠發展，礦井發展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。

　　其次，區隊班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和管理人員的重要基地，是職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。

　　因此，全礦干部和職工不但提高了對區隊班組建設意義的認識水平，而且自覺地投身到區隊班組建設中去，把礦井的利益和職工的利益緊緊聯系起來，激發和樹立起抓好區隊班組建設的決心和信心，上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為礦井發展壯大獻計獻策。再次，區隊班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求。只有區隊班組建設的水平提高了，企業的現代化管理水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。

　　二、健全區隊班組管理組織、明確管理職責的情況

　　隨著改革的不斷深化，區隊班組從結構特點到職工的思想觀念都發生了很大的變化，原來區隊班組建設的一些方法、制度等已不適應生產發展需要，迫切需要建立和完善與形勢、發展相適應的區隊班組管理體制和工作運行機制。基于這樣的認識，我們健全完善了以班子素質好等為內容的六好區隊建設機制，實行黨委統一領導，黨政共同組織，宣傳科牽頭，黨政工團齊抓共管的組織領導體系。礦六好區隊的領導機構是隊建工作領導小組，隊建工作領導小組和礦精神文明建設委員會實行一套班子兩種職能。黨政主要領導任組長(主任)、副書記、副礦長任副組長(副主任)，宣傳、組干、黨辦、行辦、紀監、工會、團委、安監、技術、企管、計生、工資、財務、教培中心、保衛等部門負責人為成員，并在宣傳科設辦公室，具體負責區隊建設的日常管理，并嚴格執行半年一考核、一評比的工作制度。在班組建設方面，礦成立專門的班組建設領導小組，礦黨政領導擔任組長，副礦長、副書記、安監處長擔任副組長，成員由相關部門負責同志擔任，并在安監處設立辦公室，每季末班組建設領導小組對各單位所屬班組進行檢查考核評比，依據相關標準評選出一定數量的“安全生產零事故紅旗單位”，并從中擇優向上級申報優秀班組，使這項工作的全面深入開展有了組織上和機制上的保障。7月3日，我們召開了上半年工作會議暨三季度工班長會議，對二季度涌現的2個“安全生產零事故紅旗單位”、10個優秀班組、1名最佳工(班)長、9名十佳工(班)長、5名優秀安全質量驗收員給予表彰，同時對他們給予500～1000元的獎勵。

　　同時，我們積極發揮群眾組織作用，把“學、練、樹”活動與區隊班組建設有機結合，在全礦開展了向“全省煤礦綜采司機技術狀元”和“富民興魯獎章”榮譽獲得者綜采工區職工張傳偉，“全國技術能手”、“全省煤礦綜采司機技術能手”、濟寧市十大能工巧匠稱號獲得者綜機車間職工于延峰，“全國技術能手”、“煤炭行業優秀技術能手”和“全國青年崗位能手”三個榮譽稱號獲得者楊啟春，“煤炭行業優秀技術能手”李正甲的學習活動，涌現出了綜掘一區區長房勝峰、生產準備一區區長牛永志等“富民興魯獎章”、“濟寧市五一勞動獎章”榮譽稱號獲得者，綜采工區等5個集團公司優秀區隊、準備一區二班等10個集團公司優秀班組，選煤廠技檢車間商品煤采樣班、綜采工區檢修班還被授予公司級創新示范崗，皮帶工區侯建民“皮帶機PLC控制操作法”成為我礦首個由上級確認的實名操作法、運轉工區時會“更換主井井筒運行罐道工藝”被授予實名操作法提名獎、付小建等10人被評為優秀崗位能手。

　　三、加強區隊班組管理機制建設的情況

　　我們本著逐級管理、分類指導的工作思路，堅持一級抓一級、一級保一級、一級對一級負責、層層抓落實的管理體制。

　　1.強化規章制度建設。不斷強化各級管理的規章制度建設，將制度建設細化到班組，并注意根據新情況、新問題做好修改完善，使“事事有標準、事事按標準”成為全體職工的自覺行動。如綜采工區按照礦井創建“學創型”企業的要求，認真總結經驗，不斷健全完善班組管理制度，全區有成文的制度18項、318條，內容規范、條理清晰，對區務公開、勞動紀律、工資獎金分配、領導值班盯崗、職工出勤、現場交接班、質量標準、工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確的規定，而且全部制板上墻，打印成冊，做到人手一份，具有很強的規范性、可操作性和實用性。綜掘一區瞄準“安全、優質、高效、低耗”的工作目標，制定了《班組安全管理制度》、《班組施工質量驗收制度》、《班組安全聯保、互保責任追究制度》、《班組材料承包分解制度》等168條管理制度，遵循“三標一體”和“雙基”建設的要求，建立健全各工種、崗位安全生產責任制，識別了安全危險源，制定了安全預案。積極推行安全生產目標化管理，逐季、逐月將安全生產指標量化分解到班組和崗位，做到了重心下移，關口前移，責任明確，形成了齊抓共管的安全生產管理格局。其他所有區隊、車間、班組也制定了內容詳實、具體的區隊、班組長管理制度、學習制度、民主管理制度、現場管理制度、安全生產管理制度、經濟核算制度、質量管理制度、設備管理制度、基礎設施管理制度、考勤及交接班制度等多項制度，細化了區隊班組建設工作的內容。健全的規章制度，使區隊班組建設各項工作的開展有據可依、有章可循。

　　2.積極推行規范化管理。工作中，我們不走形式、不圖虛名、注重實效，從抓基礎管理標準化、現場管理規范化、區隊班組記錄規范化入手，積極推行規范化管理，下發了《東灘煤礦六好區隊、五好班組建設實施意見》，制定了規范化管理及效果評價標準，堅持“高標準、嚴要求、重實效、抓基礎”的'原則，在“高”字上做文章;在“嚴”字上立規矩;在“實”字上下功夫;在“細”字上找差距，積極推行區隊自治、班組自主、個人自律的區隊班組管理模式，實現了區隊班組管理的精細化、規范化，收到了較好的效果。如綜掘一區：深入推行施工工程檔案化管理，對每道工序、每米進尺和相應的施工班組及施工人均記錄在案，誰施工誰負責。按照“嚴管細抓、重獎重罰”的原則，從班組長到各工種崗位層層制定了崗位質量職責，細化驗收標準，從錨桿的打注到錨桿的安裝堅固等均作明確的規定，現場逐項驗收，對不符合標準的工程堅決整改和處罰。嚴格執行安全、進尺、質量為4：3：3的分配制度，一個月下來班組工人之間因工作質量優劣形成的收入差距高達860多元，充分利用經濟杠桿激發了廣大職工規范操作保安全保質量的工作積極性。通過開展區隊班組規范化管理，區隊班組成員的精神面貌變了，區隊班組環境氛圍變了，大家的工作習慣作風也變了。

　　3.不斷提升安全技能。充分發揮教培中心職能作用，組織區隊長、工(班)長進行安全、管理培訓，制定了系統的考核機制，分階段、分批對區隊長、班組長、職工進行上級安全指示精神、規程措施、安全生產責任制等應知應會安全知識的抽考，各區隊嚴格執行“每日一題、每周一課、每月一考”制度，有效地提高了干部職工的安全意識和安全能力。

　　四、立足特點，結合主題，使區隊班組建設的內容更新，形式更活

　　區隊班組建設囊括方方面面的內容，工作中我們注重做好結合文章。

　　1.與礦井實際和崗位特點相結合。面對礦井異常嚴峻的安全形勢，我們積極探索以人為本的區隊安全管理長效機制，提煉總結了綜掘一區“手指口述”安全確認的先進做法，并以該區區長名字命名，推行了以“手指口述”安全確認為核心的“勝峰管理法”。集團公司董事局主席、黨委書記耿加懷同志觀看我礦“勝峰管理法”專題片后，認為“勝峰管理法”是實施準軍事化管理的拓展延伸，是精細化管理的深化，是安全管理工作的積極有益探索和創新，要求我礦總結經驗，八月中旬在東灘礦召開現場會，推廣至公司各單位。隨著“勝峰管理法”的不斷推進，全礦上下在和諧融洽、人思安全的濃厚氛圍中進行推廣，并逐步對這項無需設備資金投入、僅靠個人言行創造本質安全環境、實現安全發展整體受益的“勝峰管理法”所認可和接受。我們還制定了嚴格的考核標準，成立了領導小組和督察小組對井上下進行嚴格的監督檢查，每天早、中、晚到井口和井下現場對職工的“手指口述”安全確認動作情況進行檢查，并及時將考核結果公布上墻，礦依據考核結果對優秀單位進行表彰獎勵，獎勵最高金額10萬元。目前，“勝峰管理法”已在全礦各單位扎實地推行，對強化職工的安全生產意識、增強自主保安能力，提高區隊班組現場施工前安全確認的質量、有效避免各類事故的發生起到了積極的作用。

　　2.與礦井各時段的主題活動相結合。根據礦在各個時段的工作重點，及時地將各個主題活動納入到區隊班組建設之中去開展、去檢查考核。如結合“安全生產月”活動，認真落實煤礦安全程度評價等管理制度，增強了職工崗位行為規范意識，實現了礦井的規范化管理。結合礦井實際，進一步修訂、完善了各崗位、各工種崗位規范，明確了各專業的分工范圍，逐級落實責任，層層嚴格把關，不斷改進和完善質量標準化建設、考核辦法。各單位堅持集中學習與個人自學相結合，理論學習與現場實踐相結合的原則，通過規范知識競賽、崗位操作演示及比賽等形式、組織職工掌握操作規范，提高自我保安技能，使區隊班組建設的工作內容更為充實，形式更為靈活，也促進了各項主題活動的深入開展。

　　總結區隊班組建設的實踐，我們認為惟有做到思想上重視、態度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創新、獎罰上分明，才能真正搞活區隊班組建設工作，使礦井的基礎得到鞏固和提高，最終實現礦井的健康、快速、有序、長足的發展。

經驗材料12

　　強實踐育人之路，夯德育立校之基

　　江夏區第一小學實踐體驗育人總結材料

　　在區教育局印發《江夏區“十二五〞中小學有效德育建設工程方案》，并明確提出有效德育工作的“五大體系〞和“六大育人工程〞后，我校作為“實踐體驗育人工程〞試點校，做到了早啟動，早安排，對照《方案》全力實施，為此做了大量的工作，現將一年多來的具體工作總結如下：

　　一、制定方案，加強領導，為育人工程保駕護航

　　在認真領會教育局文件精神后，我校迅速制定了《江夏區一小實踐體驗育人工作實施方案》，成立了以校長、書記親自掛帥的專班，召開了專題研討會和全體教職工大會，對實踐體驗育人工程的具體工作進行了明確分工，責任到人，層層落實。實踐體驗育人專班：

　　組長：方珍、朱來意

　　副組長：劉戰武、雷蕾、盛以貴

　　組員：肖勇、謝巧云、伍愛文、馬秀華、胡燕、童杰、各班班主任實踐體驗育人工程由政教處具體負責實施。

　　二、抓實常規，注重效果，讓體驗育人常態化

　　〔一〕融“爭星奪章〞于實踐體驗育人，強化行為標準養成教育

　　把行為習慣的養成教育滲透到班級教育的每一個方面，在課堂中滲透，與各項活動交融，并延伸到家庭，社會中，使學生在每一空間、每一時間接受養成教育。

　　1.十個好習慣我知道——進行廣泛宣傳發動

　　首先學校政教處組織召開班主任會，學習和布置學校養成教育活動的精神和要求。各班制定班級養成教育活動實施細則，并在黑板上開辟“好習慣〞專欄，明確每周訓練和達標的重點。然后由大隊部舉行“十個好習慣〞爭星奪章活動的啟動儀式，向全體少先隊員發出建議。發動廣闊學生背誦一日常規，上學、升旗、上課、課間、兩操、集合、放學、回家“八做到〞，學習十個好習慣的具體內容。

　　2.十個好習慣我能行——廣泛開展“十個好習慣一小之星〞爭星奪章活動

　　我們給每名學生發一張《十個好習慣“一小之星“爭星奪章表》，并對全體教職工做了要求，要根據十個好習慣中講文明、講衛生、勤儉節約、自立自強、認真學習、尊重他人、注意平安、遵紀守法、鍛煉身體和熱愛藝術十個方面的表現，實時獎勵給學生星星貼花，讓他們粘貼在爭星表相應欄中。每學期班主任300顆星星，其他教師100顆星星。學生每獲得10顆星星，政教處將頒發一顆獎章，每天佩戴在衣服上。每月政教處組織一次全校性的授章活動，學期末召開表彰大會，根據獲得獎章數授予進步之星、期盼之星、一小之星等榮譽稱號。

　　確立“一所學校，三本連心〞家校交融模式。一所學校即家長學校，三本連心即學生根本信息本〔班主任隨身帶〕、家校聯系本〔全體科任教師參與〕、家訪記載本〔課外訪萬家〕。

　　1.辦好家長學校，狠抓“三落實〞和“五結合〞

　　“三落實〞首先要做到時間落實。每學期上兩次課，每次上課前事先通知家長，以便家長安排好工作按時參加。其次教學要落實。做到學生入學，家長入校，學生畢業，家長結業。再一個教員要落實。根據教學內容的需要，安排班主任或科任教師、優秀家長講課。

　　“五結合〞要做到班級教育與家庭教育相結合，集中輔導與自學相結合，理論和實踐相結合，系統教育與樹立典型相結合，單向教育與雙向教育相結合。

　　為了培養學生的感恩之心，3月18日下午，學校邀請中國“感恩教育校園萬里行〞報告團到我校舉辦“感恩勵志教育〞專場報告會，學校1600多名家長走進校園和自己的孩子們一起參加了此次活動。整個演講持續了一個半小時，演講團用鮮活的事例詮釋了母愛和師愛的偉大，震撼了孩子們幼小的心靈，他們一次次被感動，落下熱淚。演講活動采用了師生互動、孩子和家長互動的形式，讓老師、家長、孩子零距離接觸，一個緊緊的擁抱，一聲輕聲的問候，一個鼓勵的眼神，讓整個操場被愛的氣息所籠罩，大家都沉浸在感動感恩的氣氛中。

　　2.全員家訪，家校互動

　　六〔4〕班熊天成、熊文彬、黃諾蘭三名同學的家庭作業經常不做，秦衛蘭和任永慧兩位老師在家訪中了解到他們都是留守兒童，不做作業的原因是不會做。通過和他們的臨時監護人溝通，老師安排這三名同學中午在校食堂就餐，犧牲自

　　己中午休息的時間給他們補課。一學期過去了，三名同學的'學習成績進步很快，家長非常感動，給老師寫信表示感謝。

　　學校班主任老師把學生根本信息本隨身攜帶，保證隨時能取得聯系；各科教師通過家校聯系本和家長每月溝通，使家長第一時間了解孩子在校表現及學習情況；通過開展課外訪萬家活動，將學校溫暖送給千家萬戶，把學生家庭情況帶回學校。

　　給家長的一封信是學校與家長進行情感交流的又一種方法，每逢長假，無論是酷暑嚴冬來臨之際，學校都要給家長寫一封信，懇請家長關注子女思想教育，特別是健康教育，讓家長感到學校時時刻刻都把孩子的人身平安放在心中。

　　三、精心組織，依托資源，讓體驗活動豐富多彩

　　1.開展“三進〞活動

　　一進社區。社區是小學生參加社會實踐活動的最正確場所，我校與龍井社區建立了長期的合作關系，每到節假日，學校都會組織學生走進社區，效勞社區，在社區中學習，在社區中成長。今年3月5日下午，學校大隊部五年級兩個中隊的隊員們，高舉少先隊隊旗，唱著隊歌，迎著春風，帶著清潔工具走進龍井社區興才路，開展“愛我江夏，清潔家園〞學雷鋒活

　　動。活動中，隊員們分工明確，配合得當，有的揀、有的掃、有的鏟、有的倒，低的地方學生擦，高的地方教師清，對路邊的路燈桿、垃圾箱、墻壁、門頭旁的各式各樣的小廣告、頑固污漬進行了全面的清理，干勁十足。經過一個多小時的辛苦清掃，整個街道煥然一新，隊員用實際行動詮釋了當代雷鋒精神。路人、周圍的居民、業主紛紛投來贊許的目光！

　　學校還經常性的在社區開展以環保、治安、義演、募捐、志愿者等為主的公益性活動，有以“一日營業員〞、“一日推銷員〞、“一日小報童〞、“一日管理員〞等為主的體驗性活動，還有關于“環保問題〞、“文明意識〞為主的考察、研究、采訪等研究性學習活動。每一學期作輪換，以豐富不同年級段學生的活動內容，增強豐富的實踐與體驗。學校根據活動開展要求，還建立了會議制度、分析匯報制度、活動展示制度等，同時設立“活動優秀輔導獎〞、“社區優秀小公民〞等，每學期對活動情況進行一次全面的評估。

　　二進江夏。江夏區有著豐厚的人文資源，如項英烈士紀念墓、革命烈士紀念館、中山艦教育基地等，這些場所都是對學生進行愛國主義教育的最正確地方。在清明節即將來臨之際,為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生繼承革命先烈的榮耀傳統，弘揚民族精神，4月3日上午，大隊部組織新一屆少先隊大隊委成員及五〔3〕中隊全體少先隊員來到熊廷弼公園項英烈士紀念碑前。師生們首先向革命烈士鞠躬默哀寄托哀思，接著由兩名少先隊員代表向烈士敬獻花籃，大隊輔導員胡燕向隊員們介紹了項英烈士的生平事跡，大隊長肖奕代表全校1800多名少先隊員表下決心：一定不辜負烈士遺志，將踏著烈士足跡奮勇前進，為家鄉的建設和祖國的繁

經驗材料13

　　——高壓所安全及質量工作經驗交流材料

　　安全生產工作涉及到工作的方方面面，高電壓研究所/特高壓交流試驗基地始終堅持始終堅持“安全第

　　一、預防為主，綜合治理”的方針，全面落實“安全是第一責任，精品文章

　　安全是第一工作，安全是第一效益”的安全工作理念，不斷堅持以落實各級安全生產責任制為核心的各項行之有效的安全生產管理機制，對安全管理信息全面收集、綜合處理和及時反饋，快速反映生產現場的不安全狀況，及時采取相對應的措施進行干預，從而達到安全受控，使全所安全生產始終保持安全的'工作狀態。

　　今年以來，華電江蘇分公司的安全生產工作取得了較為顯著的成績，順利完......等工作，全年未發生生產事故，截止xx年12月31日，特高壓交流試驗基地連續安全運行xx天。全年科研生產工作安全平穩運行。我們在安全生產上重點做了以下工作：

　　二、“人”的管理——加強安全生產組織領導，落實各級安全生產責任制

　　高電壓研究所，同時肩負特高壓交流試驗基地的運行管理，安全工作列為重中之重。高壓所嚴格落實兩級安全員管理制度，層級安全責任制，所長為全所安全第一負責人、所分管領導負責全所安全工作具體落實、各部門負責人為部門安全第一責任人、部門安全員負責日常具體安全工作。為了加大所安全生產管理力度，充分發揮所各部門在安全生產管理中的主體作用，不斷提高工作質量與管理水平，落實安全措施和各級安全員職責，保證做到長年安全生產無事故和安全管理工作的連續性。根據本所實際情況將安全生產目標要求和責任層層分解、細化，使得各級、各崗位對安全生產責任明確、任務清晰。

　　堅持做好外包、外出工程的安全管理工作......

經驗材料14

　　一、加強領導，明確目標，為創建學習型黨組織活動提供組織保證

　　一是健全完善組織領導機制。制定了《裕民縣教育系統建設學習型黨組織實施意見》，召開建設學習型黨組織動員大會，成立學習型黨組織領導小組和工作機構，明確工作職責好分工。各學校（園）將黨員讀書納入黨建工作要點，根據學校（園）實際情況，認真制定黨員讀書活動計劃，精心設計讀書學習活動。局屬各黨支部也相應建立了以黨支部書記為組長的推進學習型黨組織建設領導小組，明確具體責任，抓好工作落實，形成了落實領導和指導責任，一級抓一級、層層抓落實的工作機制。

　　二是結合實際確定創建目標。根據上級有關文件精神，教育局黨委根據各黨支部和黨員教師實際，研究制定了《教育局黨委關于推進學習型黨組織建設的措施》，大力營造勤于學習、善于學習的良好氛圍。明確創建學習型黨組織要達到“四個明顯增強”（培養先進學習理念，學習能力明顯增強；弘揚知行合一學風，創新能力明顯增強；強化基層組織建設，核心作用明顯增強；加強職業道德修養，模范作用明顯增強）的具體目標，為開展創建學習型黨組織活動指明了方向。

　　三是強化宣傳營造良好氛圍。充分利用校園廣播、宣傳欄和簡報等各種載體，加大宣傳力度，大力營造學習氛圍。

　　二、采取多種形式，推動創建學習型黨組織活動深入開展

　　緊密結合教育工作實際，積極探索組織學習、團隊學習的特點和規律，努力創新學習形式，拓展學習途徑，提高組織學習的成效。堅持落實每月“中心組學習”、每周“教職工學習教育日”和基層黨組織“三會一課”等學習教育制度，采取集中輔導、個人自學、討論交流、參觀見學等多種形式，把傳統讀書看報閱讀與共享網絡資源學習結合起來，把聽講座辦培訓與組織主題實踐活動結合起來，拓展學習途徑，豐富學習內容，廣泛開展以學理論、學科學、學法規、學技能為主要內容的各類學習活動，使基層黨組織黨員干部的`學習切合了教育工作實際，貼近了黨員干部需求，取得了實在效果，增強了創建學習型黨組織活動的吸引力、凝聚力，擴大了覆蓋面和參與度。根據工作特點和實際需要，確立集中學習的時間和方式。

　　一是中心組學習。加強和改進黨支部中心組學習，明確學習內容，完善學習制度，創新學習形式，保證學習時間和質量，每月集中學習不少于1次。

　　二是領導授課。堅持黨員領導干部講黨課制度，局黨委成員每年至少深入掛鉤黨支部講1次黨課。

　　三是專題研討。定期舉辦理論座談研討會，組織黨員開展研討、詢疑、辯論。根據黨組織建設實際和黨員所從事的具體工作及特長，組成各種研究小組，經常性地開展研討活動。

　　四是學習交流。適時舉辦學習經驗交流會，交流學習體會、經驗和心得。

　　五是“三會一課”。堅持支部每季度召開一次黨員大會；每月召開一至兩次支部委員會、每月至少召開一次黨小組會；每半年召開一次黨小組民主生活會，每年舉辦不少于四次黨課。重點是系統開展黨的基本理論、路線、方針、政策教育，宣講國際國內形勢，學習領導講話精神和文件，開展黨員評議活動和理論研討等。

　　三、豐富學習內容，切實提高黨員教師的綜合素質

　　在學習內容安排上，要求普通黨員教師在學習基本政策、政治理論知識的同時，以業務技能學習為主；中層干部在學習必學篇目的同時，以能力提升自主選修為主；局校兩級領導干部在深入調研發現問題的同時，以提高領導能力、解決實際問題為主。把圍繞教育教學中心工作、切實提升履

　　行崗位職責能力作為不同層次黨員干部學習的目的，既突出為提高理論素質加強學習，又突出為提高黨性修養加強學習；既強調學習黨的路線方針政策，更強調加強業務學習提高工作水平，黨員干部學習“充電”的目的方向明確，學習的主動性、自覺性得到進一步提高。

　　一是領導帶頭率先學。我們始終堅持以局黨委學習型黨組織創建為龍頭，以教育系統領導干部理論學習為重點，從領導做起，從黨員干部做起，充分發揮局機關和領導干部的示范帶頭作用，從而促進了黨支部和黨員創建學習型黨組織的積極性、主動性。為了保證學有內容、學有目標，局領導率先自費訂閱了《求是》、《黨建》、《塔城日報》、《新疆日報》、《精神文明報》、《今日新疆》等黨報黨刊和《新疆教育報》等教育行業報刊，各科室根據自己的業務訂閱了《新疆法制報》、《中國紀檢監察報》、《電腦報》等報紙和《語言與翻譯》、《伴侶》、《職工天地》、《新課程.教研》、《中學語文、數學教學》、《小學語文、數學教師》、《實驗教學與儀器》、《高校招生》、《基礎、成人教育》、《財務與會計》、《中小學教師培訓》等書籍。主要領導率先垂范，親自部署，帶頭學習、帶頭宣講、帶頭撰文、帶頭聽課、帶頭調研，為干部教職工樂于學習、勤于學習、善于學習做出了表率。局黨總支多次召開會議，針對學習型黨組織建設活動，積極開展思想發動，號召全體黨員干部職工，樹立終身學習理念，大興學習之風。

　　二是搭建平臺服務學。在學習型黨組織創建活動中，我們切實加強了學習教育陣地硬件建設，逐步夯實學習教育發展基礎，不斷提高服務質量。在局機關和各學校為干部教職工配備了電腦，在各學校完善了圖書室、閱覽室、文化活動室的設施，由專人負責，免費為教職工開展服務，做到了活動有場所、培訓有設施、學習有設備；為教育系統廣大黨員和干部職工學習交流搭建了快捷高效的網絡平臺。

　　三是我們堅持理論學習與業務學習相結合，集中學習與分散學習相結合，思想教育與解決實際問題相結合，在綜合運用召開學習會議、上黨課、辦講座、看電教片、開交流討論會、外出考察等傳統方式外，不斷豐富學習內容，著力創新學習載體，確立了十七大、十七屆五中全會精神、中小學教師職業道德規范、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等內容，組織干部職工開展專題學習，領會其精神實質，指導工作實踐，以開展“雙創、雙培”活動為載體，把機關、學校、教師、學生的學習推向深入。

　　四、健全長效機制，在激發內在學習動力上下功夫

　　為了促使我縣教育系統學習型黨組織建設工作步入長效化、制度化、規范化軌道，我們把推進學習型黨組織建設工作列入重要議事日程，建立了相應的領導機制、督查機制

　　和評估機制，完善了“中心組學習”制度、“教職工學習教育日”制度和黨組織“三會一課”制度、業務培訓、繼續教育等相關學習制度；普遍建立學習培訓檔案，嚴格學習考勤、認真記載學習情況，把學習作為一種政治責任、工作要求納入對黨組織和黨員干部考核、評優評先之中，切實提高制度的執行力，確保活動能夠堅持長久，取得實效。

　　五、學以致用，在工作實踐中檢驗學習型黨組織活動成效

　　我們堅持以服務教育教學為宗旨，以推動工作為目的，按照“教育局為學校服務，學校為教師服務，教師為學生服務，教育為社會服務”的指導思想，把理論學習、思想教育和服務實踐相結合，以學習促工作，以工作促學習。通過開展學習型黨組織建設活動，全縣教育戰線廣大干部和教職員工的理論水平進一步提高，知識視野進一步開闊，教育教學能力進一步增強，勤學、樂學、善學的氛圍逐步形成。

　　一是提升了黨建工作水平。在中國共產黨成立90周年之際，裕民縣教育局高度重視，精心謀劃，開展精彩紛呈的慶祝活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律。裕民縣各學校積極開展“講黨史、頌黨恩、跟黨走”手抄報、“童心向黨”歌詠會、講故事比賽、建黨90周年主題班會、舉辦“民族團結一家親我們都是一家人”主題聯誼活動、“唱紅歌”歌詠比賽、“紅色經典”詩朗誦、文藝專場匯演等系列活動。走訪了慰問老黨員、老干部、困難黨員。組織學校各支部黨員教師308人次積極參加自治區“慶祝中國共產黨成立90周年黨史知識競賽”網上答題活動。

　　二是推動了中心工作落實。以工作實績檢驗學習活動的成效。今年上半年全縣中小學教師參加各級各類培訓361人。今年開學以來，先后舉辦了全縣教師基本功大賽、教師多媒體課件制作大賽、青年教師課堂教學大獎賽等活動，強化了教師爭先創優意識，提高了教學技能。先后選派教師參加地區級以上教學教研活動117人次。榮獲地區一等獎2名、二等獎5名，獲全國優秀教師指導獎1名、自治區9名，并榮獲自治區基礎教育課程改革工作先進集體和個人各1名。為了進一步引領教師關注新課程背景下的課程教學和學科建設，研究教學中的實際問題，今年全縣各學校上報優秀教研課題23個，其中自治區立項5個、地區18個。

　　組織了以檢驗素質教育成果為重點的全面檢查考核，集中組織了校園安全督導檢查，有力促進了教育教學工作和基礎教育工作。學習型黨組織創建活動的開展，使我縣教育系統各黨支部的學習力、創新力、執行力、公信力、凝聚力等均有了新的提升，但客觀地看，還有許多工作需要強化和改進。

經驗材料15

　　交通工程公司是省公路局直屬單位，目前公司擁有公路施工二級總承包和交通安全設施專業資質、甲級養護資質。在路局黨委的正確領導和關懷下，公司在20xx年，施工經營水平明顯提高。在現行市場化的公路工程運作中，公司能準確地抓住市場脈搏，積極把自己融入到市場競爭中，對外要業務，對內狠抓管理，不斷提高自己的項目管理水平，在各個項目的施工投標和施工管理中，均有可圈可點的良好表現，主要表現在以下幾點：

　　一、明確企業性質，強化市場意識，推進觀念創新

　　1、實施戰略管理。根據國家有關產業政策和發展規劃，經常分析企業面臨的市場態勢，正確估價企業的現實狀況，時刻以市場為導向，審時度勢、精心謀劃，不斷調整企業的經營方針、經營策略。牢固樹立強化戰略管理是對未來企業發展投資的觀念。

　　2、加快企業內部市場化進程。要按照新的管理體制和運作機制，建立健全以適應市場競爭需要的企業內部任務競爭市場。通過市場調節，公平競爭，優勝劣汰，形成競爭激勵機制。牢固樹立市場競爭是解決攬管脫節、責權分離、職能錯位、效益不佳和搞活機制、鍛煉隊伍、尋求發展、調動各方面積極性實現最佳效益的主要手段和觀念。

　　二、發揮優勢，擴大經營空間，推進經營方式的創新企業發展壯大離不開市場，只有主動開拓市場、占有市場，揚長避短，充分發揮企業的特色和優勢，才能在市場競

　　爭之中立于不敗之地。公司主要從下面兩點入手：

　　1、強化經營管理，下大力承攬工程任務。牢固樹立經營管理第一、承攬任務為先的思想，在人、財、物的配置上，充實和加強經營力量。既要培養和造就一支職業化、高水平的經營隊伍，又要充分調動方方面面的積極因素，多集有效信息，千方百計攬任務的“大經營”局面；要建立多層次、多方位、持久穩定的信息網絡，完善和配套反映靈敏、高度自如的操作決策機制；加快業務培訓，提高標書編制水平、協調水平和經營決策水平，不斷總結經驗教訓，努力提高中標率；建立經營工作責任體系，強化約束和激勵機制，劃分責任區，明確責任人，加大經營投入，搞好內部協調，嚴格執行經營業績獎勵制和經營失誤責任追究制。

　　2、搞好聯合經營、爭取更大的經營空間。要繼續堅持橫向拓展、縱向延伸的經營方式，根據市場實際，爭取更多的市場份額，謀取更大的經濟效益。在服務外部市場過程中，要挑選企業信用好、資金實力強的單位共同合作，確保這些施工單位不損害公司形象，不拖公司發展后腿。在開發市場過程中，要堅持市場份額與效益并重的原則，充分進行利益和風險評價，有選擇性地進入外部市場，做到沒有效益的堅決不上，效益不好的謹慎上，效益好的優先上。從嚴項目管理、安全管理、隊伍管理，在保證工程質量的前提下，進一步降低成本，提高經濟效益。

　　三、以項目管理為重點，強化過程控制，推進管理創新公司的管理能力、業務水平，在項目管理上能得到充分的體現，因此，讓業主放心，讓業主滿意是公司對項目管理的`目標，主要使用下面幾點新的管理模式：

　　1、實行兩層分離和優化組合，完善工程項目的動態管理體制。工程項目部實行管理層與作業層兩層分開。公司對所有工程項目，由公司選拔項目經理，再由項目經理組建項目經理部。項目經理部實行由開工到竣工、驗收全過程的管理機制。保證工期、質量、安全、成本始終處于受控狀態。

　　2、抓好工程質量，多創優質工程。一是增強法制觀念，強化創優意識。認真貫徹《建筑法》、《合同法》、《招標投標法》、《建設工程質量管理條例》和國家有關質量標準、質量監察一系列法規條例。堅持依法辦事、按標準辦事，把創優質工程作為企業自下而上發展的重要前提；二是建立質量責任體系，強化全員責任。工程項目部建立以項目經理為首的全體人員參加的質量責任保證體系和責任追究制度；三是強化過程控制。要根據工程項目的構成情況、難易程度、施工合同要求，確定創優目標，明確創優標準，編制創優計劃，分解好崗位創優和工序創優責任。從激勵和約束兩個方面，增強項目創優責任感和緊迫感。

　　3、加強成本管理，努力挖潛增效。一是從實際出發，在項目認真評估的基礎上，編制好工程項目的目標成本、確定合理的上交指標，并簽訂項目責任承包合同，強化責任風險。建立健全工程項目部成本分析、成本核算、成本責任體系，使目標成本有據可依、有序可循、層層分解、人人明白；二是加強作業層的責任成本包干定額，防止效益流失；三是優化施工方案，合理配置生產要素，強化項目運作過程中的實際成本管理，挖掘內部潛力、開源節流、降低物耗，減少非生產性開支，努力實現工程項目的最佳效益；四是加強機械設備的管理，提高設備的營運交通。要遵循優化配置的原則，按照工程項目需要、結構情況、合同要求、施工周期，以市場運作的方式，合理配置項目機械設備，增強機構設備的有效運營，實現投入產出的最佳結合。

　　4、加強資金管理，嚴格財務制度。工程項目部實行財務會計委派制。財務管理要以資金管理為中心，加強工程項目部各個環節資金的預算編制，分析了解資金運作和執行情況，嚴格財政紀律，加大工程款的回收力度，及時清理和處理工程項目部債權債務，力求做到竣工決算到位，工程款撥付到位；堅持項目經理在大額資金運動集體研究的前提下“一支筆”簽字制度，杜絕政出多門、資金流失、賬外循環等不良現象；認真做好工程項目的跟蹤審計和竣工審計，確保工程項目最終效益。

　　5、抓好現場標準化管理，確保安全“零事故”目標的實現。抓好安全教育，增強全員安全意識和防護能力，建立健全工程項目部安全責任體系，簽訂安全責任狀。真正做到層層有安全目標、級級有安全措施，人人有安全責任；要按照程序文件要求的《施工過程安全控制程序》，抓好安全標準化檢查和監控，實現安全“零事故”目標；要抓好安全文明衛生標準化工地建設，做到因地制宜、布局合理、整潔一致、操作方便、安全衛生，保護環境。從整體上提高工程項目安全文明施工水平，樹立工程項目的良好形象，進而展現公司的對外良好形象。

　　總之，公司以誠信為本，質量第一的經營管理理念，認真地貫徹局黨委的政策方針，穩定中求發展，打造一個過硬的領導班子，帶出過硬的施工隊伍，培養過硬的技術管理人才，向管理要效益，做節約型企業，發展型企業、知識型企業，為我省的公路發展作出自己的貢獻！

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