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穿行作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的穿行作文，希望能夠幫助到大家。
穿行作文1
歲月如海，友情如歌。
友情如海，而我在友情的海洋里穿行。
剛進初中時，除了小學同學，第一個結(jié)識的是他。后來分組時，他成為了我的組員。漸漸地，我們慢慢玩熟了。
他的`成績卻一直不是很好，但我們的友誼不會因此破碎……
一年半的初中，他和我一起探討難題，一起陪我玩耍，一起來往學校。
有一件事深深印在我心里，令我永不忘懷。
那天中午，我與他回家時，我突然感到陣陣冷意，頭昏眼花。回到家里一量體溫才知道是重感冒了。不得已我便向老師請了假。
掛了幾吊瓶后，身體也是沒好多少。
到晚上我想起來了，我的書包還落在學校，今天的作業(yè)與課程該怎么辦……
正當我著急要想辦法時，我的耳邊傳來熟悉的聲音。對，就是他在叫我的名字。我回應(yīng)一聲后，他便帶上我的書包上到了我家門口。
他對我說：“你沒事吧！看你下午沒來學校，我?guī)湍愠昧私裉斓淖鳂I(yè)，并將今天所學的知識抄在筆記本上，而且?guī)湍闶帐昂昧藮|西，現(xiàn)在帶給你了。”聽過他一翻急促的話語，我心生一種溫暖的感覺。
我打開書包一看，作業(yè)整齊排列在我的書包中，筆記本上寫滿了當天清晰的筆記。
后來，我們的友情越來越好，交往中彼此十分開心，后來一次換組，他成了別組組員，雖不像以前能近距離談天說地，但那份友情不會磨滅。
穿行作文2
我熱衷于悠游山水，覽湖光山色。但我尤愛江南，不僅因為那里是我的故鄉(xiāng)，而且每當我閉上眼時，總有江南馥郁的夢在召喚著我去穿行江南。這時候，總會撥動著我的心弦。
聽著江南溫婉小調(diào)，吳儂軟語在耳邊呢喃，這些總會讓我想起江南水鄉(xiāng)的煙柳畫橋，想著烏鎮(zhèn)的美。在烏鎮(zhèn)旅行，穿行在水鄉(xiāng)的灰瓦白墻，小橋木舟之間，仿佛在一呼一吸之間都充滿著江南獨有的如水氣韻，讓無醉在了烏鎮(zhèn)那雋永的流水間。行走在江南水鄉(xiāng)最美的一隅，我的心裝滿了烏鎮(zhèn)的溫柔氣息。
漫步在西子湖畔，我總有一種穿行歷史的恍惚，畢竟，這里承載了太多太多的文明，太多太多流傳千載的故事。閉上眼，湖上有涼風吹來，我依稀聽見有鶴在湖水的朱樓外幽鳴。猝不及防地，一個個動人的傳說帶著西湖氤氳的水汽向我迎面撲來，關(guān)于蘇堤，雷峰塔，關(guān)于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美詩篇……在西湖旅行，我看見霧氣氤氳在流水邊，把水草和魚兒的呼吸變得如絲綢一般的柔嫩，西湖所蘊的歷史精髓，報動了我的心弦。
讀著魯迅先生的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。讀著讀著，總能讓我想起紹興那漫天的飛柳。紹興，一個多姿的地方，既是文人魯迅的故鄉(xiāng)，也是我的故鄉(xiāng)。咸亨酒店，因《孔乙已》而深入人心。咸亨酒家緊鄰魯迅故里，具有深厚的文化底蘊，璀璨的飲食文化，使之成為紹興的一個矚目焦點。來這兒，或小酌淺飲，或吟詩作畫，或?qū)飘敻瑁矶担荏w驗到一種濃濃的文化氛圍。《社戲》中所提及的魯鎮(zhèn)，也同樣也報動了我的心弦。一進魯鎮(zhèn)，就見粉墻黛瓦，小橋流水，沿河的民居，錯落有致的`商鋪。走進魯鎮(zhèn)，仿佛走進了歷史，走進了魯迅的小說，給人以一種似真似幻的感覺，是一種以心靈而去實地感受歷史，體驗歷史的感覺。然而，最愛的還是故鄉(xiāng)的烏逢船，船篷用竹片，竹絲編成半圓形，中間嵌夾箬葉活像中間弄了倆“半圓”。坐在船頭，與風共呼吸，與游魚共舞蹈。任憑清風撩起我的衣裳，將手臂伸入水中與魚嬉戲，心中有一種說不出的喜愛。也許，這就是“念根”吧。
穿行江南是一個讓我心醉的過程，穿行在這如水江南，讓我汲取了歷史的深沉，讓我品味到了江南的柔情，讓我觸摸到了文傾向的深厚。這一切，都撥動了我的心弦。
穿行作文3
我該如何描述你呢？和你相處了十幾年，你總是那樣，讓人摸不著、猜不透。你總是牽動著我的思緒：我為你而喜，為你而怒，為你而哀，為你而樂。你如一泓清泉，滋潤我的心田；你如一盞明燈，照亮我前進的道路；你如一根弦，觸動我的心靈……
每次我有什么疑惑時，你總會及時出現(xiàn)，為我排憂解難。從平面鏡成像原理到阿基米德定律，從楊輝三角到韋達定理，從粒子之微到宇宙之大……每一次，你總能滿足我對知識的`渴望，滿足我強烈的好奇心。
多少個無眠的夜晚，是你陪在我身邊，為我演繹那一個個精巧絕倫的故事：白雪公主的一波三折，灰姑娘的苦盡甘來，丑小鴨的美夢成真，梁山好漢的英雄氣概，林黛玉的多愁善感，唐僧師徒的堅持不懈……我完全陶醉其中，細細回味，實在妙極！我想，這大概就是你的魅力所在吧？
多少次失望、沮喪，想要放棄時，你在我身邊鼓舞我、安慰我。愛迪生發(fā)明燈泡時不也失敗過許多次嗎，后還不是成功了？諾貝爾為了發(fā)明炸藥，不也差點性命不保，最后還不是成功了嗎？林肯的政治生涯不也歷經(jīng)挫折，最后還不是當上了總統(tǒng)嗎？是啊，哪個偉人的成功不是在一次次失敗中誕生的？你的語言富有哲理，總能鼓舞我，把我從人生的低谷拉上來。
牙牙學語時，捧著本《看圖識字》咿咿呀呀地學認字。三歲時，捧著本《一千零一夜》纏著媽媽給我講故事。六歲時，為《格林童話》中主人公的遭遇而喜，而怒，而哀，而樂。九歲時，為《窗邊的小豆豆》而瘋狂。十二歲時，為《十萬個為什么》而癡迷。如今，為四大名著而茶飯不思、廢寢忘食……
回首過去，十五年來，總有個熟悉的身影伴我左右。那是萬卷書香，是你的靈魂所在。漫漫人生路，書香伴我行，足矣！
穿行作文4
風在陽光下穿行不知什么時候喜歡了風，有風的日子總讓人思緒萬千，隨風飄揚，我喜歡那種隨風起舞的感覺，那種超然脫俗，那樣無憂無慮，讓我神往，讓我迷戀，我知道我開始無可救藥的愛上了風――這有風的日子。
風是天籟之間最俱強悍的力量，俗話說：“無風不起浪”。浪的洶涌澎湃，浪的驚滔拍岸，浪的千雪堆積，是風賦予浪的生機，是浪展現(xiàn)風的英姿。有人畏懼風，因為風可以摧殘生命，但這并不是風的本能，是人類違反了風的家族中的規(guī)則，人類肆無忌憚的破壞生態(tài)，時常不是為了眼前的利益而“成就”終身錯誤呢？風只不過是人們眼中的一位過客，但它卻擔任警示人類的向?qū)В屓祟悡摽咕芾щy，戰(zhàn)勝挫折的重任，好比拿破倫用失敗，讓歐洲人民主權(quán)方面的覺醒。
風是自然之間最溫柔的寵兒，陽春三月，微風拂過大地，在即將離去冬的寒氣之間又帶來了陣陣春的暖意，荒蕪高原上的植被又披上了春的盛裝，鳥兒歌唱，溪水呻吟，魚兒吞吐著春水的甘甜，柳芽也賴不住性子開始探出了小頭。一群生龍活虎的孩童也發(fā)出了朗朗地讀書聲“春天來了，小草發(fā)出了嫩芽。……”自然界又呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。待到花紅柳綠，蝶蜂飛舞，綠樹成蔭之時，人們也將這曾喚醒春姑娘的春風。風總是來也匆匆去也匆匆，和人們彼此擦肩而過，時間并沒有設(shè)下它的驛站，它跋涉于歷史的足跡，不甘停留于眼前，對于它而言，人生只不過是一條永遠達不到盡頭的路程，沒有悲歡離合，也沒有功名利祿，跟沒有愛恨情仇，正如一位哲學家所說：“人的一生當中不可能踏進同一條河”。而我想在我們一生中也不能同時遇到同一陣風，那就讓榮辱皆忘，過去的一切都將化為記憶，明天又是嶄新的起點，經(jīng)常關(guān)閉身后的門，學習風的輕柔，飄渺。
展望這17個春，夏，秋，冬，在風中穿行的我，以步入了俯視高一。仰望高三的.臺階。看著那幫天真無暇，無憂無慮的學弟學妹們，那不是我們以前的背影嗎？對視著那少年老成，疲憊不堪的師哥師姐們，那也正是我們將來的縮影。高三讓我想往，也讓我懼怕，那時背伏在我肩上的將是一個艱巨的任務(wù)。千軍萬馬過獨木橋，我不知道我能不能順利穿越，也許會，也許不會。唯有風能穿越荊棘，掠過大漠，飄過大海，無拘無束。盡管前方的路是多么的艱難，盡管有風起風又落的飄忽不定的現(xiàn)狀，但它也從未退縮，不會孤獨，因為風中水和陽光和沙的伴侶。而我呢？我想我也有風的陪伴。
不知道明年的六月還有沒有風的聲音。我想會有的，風，曾告訴我，只要有陽光的地方，就會有生命，只要有生命的地方，就會有風。迎接我的季節(jié)也將是陽光的季節(jié)，那時也會有風的吹嘯。一時間也分不清是風還是陽光吹吻我了，也罷，就讓風在陽光下穿行吧！風也好，陽光也好，一切都是美麗的象征，也只有陽光才能讓風折射出美麗的風景，風和陽光才是天造地設(shè)的一對。我愛風。
忙碌的生活中，很難靜下心來去寫字，但對于生活，生命和生存的感悟卻有增無減。隨筆寫了一篇文字，也就當我當時回眸壓抑在我學習中的一絲震撼，我也不道想突出什么內(nèi)容，只是渴望有風和陽光的日子，但以后的日子過多的將是黑暗和浮躁，很希望有一天能再次看到風在陽光下穿行，當然，會有的！
穿行作文5
父親進城，肩上扛著米袋子，手里拎著布袋子，里面有青青的豆莢，嫩綠的韮菜，還有6個又大又紅的柿子。（開頭簡潔，直接引出柿子。）
父親電話里問，柿子熟了，想不想吃？我說想，其實也只是隨便說說。街上什么水果都有，桃子走了有鴨梨，現(xiàn)在蘋果桔子大量上市。還有山東漢子滿街叫賣的北方大棗。這些水果，都比柿子好吃。
父親卻把我的話當真了，很認真地挑了6個柿子，說要給我嘗嘗鮮。（補寫，交待父親送柿子的緣由。）
父親途中轉(zhuǎn)了兩次車，才到我家。父親就那樣拿著重重的東西，上上下下，走過長長的街道，在人群里，左沖又突。有汗珠滾落下來嗎？我不知道。因為父親到我家時，我還在上班。等我回到家，米袋子已立在客廳里了，6個紅紅的柿子，可愛的小燈籠似的，擺在桌上。（想象性描寫，表達對父親的關(guān)心，令人心動。）
父親坐在沙發(fā)上，極享受地看著電視。看我回來了，父親說： “累了吧？瞧，你愛吃的柿子。”他指指桌上，而后帶著萬分歉意說： “人老了，沒力氣了，再多，就拎不動了，只帶來6個。”
我的目光，落在父親頭上。記憶里相貌堂堂的父親，如今，真的變成銀發(fā)蒼蒼的老人了。（神態(tài)描寫，突出父親的老。）
父親不知我心里的感慨，兀自高興地向我叨叨著家里的事： “水稻收了。蠶繭賣了好價錢。圈里的豬很快也能賣了。還養(yǎng)了兩只羊。你喜歡的那只貓，生了小貓，卻不回家，銜著小貓東藏西藏的，生怕哪個去捉了它的小貓。”父親說到此，呵呵笑了起來。（父親樂觀的形象躍然紙上，也折射出父親勞作的辛苦。）
“下午，你有空嗎？”叨叨一陣后，父親忽然問。
我想了想，點點頭。父親很高興，說：“下午你陪我給你媽買雙皮鞋，她苦了一輩子，都沒穿過好鞋子，這次蠶繭賣了好價錢，我要好好獎勵她一下。”
我跟他逗趣： “你真的有錢？”父親忙不迭地掏口袋，說：“真有錢。”我看過去，也不過幾百塊錢的樣子，父親卻像擁有一筆巨大的財富似的。
心里不知怎么酸酸的，我轉(zhuǎn)身去吃柿子，裝出萬分歡喜的樣子。父親在一邊看著樂了，很得意地說： “我和你媽挑了又挑，拿了最大最紅的帶過來的。路上怕被擠碎了，就把它們放在韭菜里，拎在手上。一路上，袋子我一直沒離手。皮一點兒沒破吧？”（吃柿子的.細節(jié)，寫出了我對父親的深愛。而父親拎柿子的細節(jié)，則將父母的愛直接捧到讀者面前。）
的確，柿子薄薄的皮，撐著飽滿的果肉，像嬰兒的皮膚，吹彈可破，連一點兒皺褶也沒有的。（特寫，折射父愛。）
想大街上南來北往的人群里，父親佝僂著腰，扛著沉沉的米袋子，一邊還要護著手里的布袋子。沒有誰知道，他小心護著的，不過是6個柿子，帶給他女兒吃的。
穿行作文6
“弱水三千，只飲一瓢”，我看到的是堅定不移的專一；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我看到的是不顧一切的執(zhí)著；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，我看到的是海天相守的忠貞……穿行在詩路之中，讓我領(lǐng)略到了人世間最極致的情感。
“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，無意間翻開課本，這首曲便映入眼簾。我似乎看見了神色黯然的詩人，荒涼的古道，失神的瘦馬。如此簡單的詩句，就讓我看到了作者落魄的心境。也許在同一條古道上，曾走過許多寂寞的旅人，魂牽夢縈自己的故鄉(xiāng)，而此時卻已身在天涯，寸斷肝腸……
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，每當在心中默念這詩句，我就仿佛聽見了越女明亮婉轉(zhuǎn)的歌聲。她的船上坐著自己心儀的鄂君，她用他不懂的語言唱出自己的心曲，也許她的眼神流露出柔情萬千，也許她的.眉梢掛著情意綿綿……鄂君一定是感受到了，所以明白了她的心意，微笑著把她帶回了宮殿。“心悅君兮君不知”，我看到了最小心翼翼的愛慕。
“回廊一寸相思地，已是十年蹤跡十年心”，納蘭性德，是我最愛的詞人。他坎坷的人生，帶著淡淡憂愁的詞句，深深地吸引著我。這首詞，便是悼念他已故十年的亡妻，感情經(jīng)過十年的沉淀，變得愈發(fā)濃郁。他寫下這首詞，也許是因為在這個特別的日子——妻子的十年忌日。思念穿行在往日的甜蜜與今晚的孤獨中，徹夜難眠的他，披衣下床，背月就燈寫下了這千古篇章。我看到了深情款款的愛意。
漫漫詩詞路，悠悠古典情。詩路之上，我采擷到了古人以情感凝成的珠玉：是失意時的苦澀斷腸，是表情時的情意纏綿，是永失所愛時的悱惻相思……穿行在詩路之中，猶如在情感的長廊中流連慨嘆。情注詩中，詩詮深情，詩路上，我流連忘返……
穿行作文7
冬天太“殘忍”，連生機盎然的大樹也“禿頂”了，就更別提脆弱的我了。
寒風呼嘯，霧霾猖狂，如仙境一般。我騎車的速度也不由自主地放慢下來。天那么冷，路上沒有幾個人，只有兩排“可憐”的大樹陪伴著我。隨著賽車鏈條的摩擦，離家越來越近了。
忽然我眼前一亮，看見一輛三輪車和一件小轎車停在路邊，潛意識告訴我“要出事”。可接下來發(fā)生的事更使我在風中凌亂了。
我們的車距一點一點在縮短，危險也在步步逼近。就在我與三輪車即將擦肩而過時，卻依然不幸地躺槍了。
三輪車突然如“發(fā)瘋”般向我撲來，但我憑借高超的車技躲過了兩次“進攻”，路邊的`熱心大媽不斷地大喊著，可司機卻絲毫也聽不見，不幸的事情終究還是發(fā)生了，車子無情地蹭到了我的小腿。
幸好我有“內(nèi)功”護體，否則就真的“兇多吉少”了啊！路邊的熱心大媽急忙上前來查看我的傷情：“小孩，你沒事吧！”茫然不知所措的我沒說什么。“沒事你就走吧！”大媽又安慰道。
我這才定睛看向駕駛座，不由嚇出一身冷汗——女司機，還是個低素質(zhì)的女司機，撞了我居然連看我一眼都沒有。容我靜靜，如果路邊沒有人的話我非要和她理論一番不可。哎！還是算了吧！俗話說的好：寧和明理人打次架，也不和糊涂人說句話。
我再次騎上賽車，漸漸消失在了霧霾之中……
穿行作文8
經(jīng)過幾小時的顛簸，我們終于到達了這次旅游的目的地——烏鎮(zhèn)。
烏鎮(zhèn)，坐落于嘉興，是一個典型的江南水鄉(xiāng)。它像許多江南小鎮(zhèn)一樣，有穿過小鎮(zhèn)的狹窄河道，有傍水而住的樸實居民，有悠悠地在小河上經(jīng)過的烏篷船，有巷子深處升起的裊裊炊煙……
到了目的地，下車一看，沒想到烏鎮(zhèn)竟然如此之大，以至于不知該從何處逛起。沿著大道一路前行。大道皆是用小石頭鋪就，踩在腳下，隔著鞋底，仿佛有人在輕柔地按摩著腳底，有一種莫名的舒服感。
烏鎮(zhèn)的橋很多，各式各樣，大小不一，千奇百怪。繞過彎曲的小路，映入眼簾的是一座大拱橋，橋身由許多的石塊砌成，橋頭的石塊上標著四個大字“逢源雙橋”，取“左右逢源”之意。接下來，我們還可以看到東柵區(qū)的太平橋、仁寺橋，西柵區(qū)的通濟橋、仁濟橋……做工精致，而又不失獨特的橋，成了烏鎮(zhèn)的一道重要的風景。
橋上人來人往，橋下烏篷船慢悠悠的在水面蕩漾。坐在烏篷船上，開船人一邊搖著船槳，一邊嘴里輕哼著小調(diào)。雖然我們聽不懂歌詞的意思，但旋律優(yōu)美動聽。狹窄河道絲毫不影響船前行的節(jié)奏，開船人有著自己的默契，斷不會讓小船撞上河沿。河道兩邊是傍水而住的居民，時不時還傳來鄰里互相吆喝叫喊的聲音。
上了岸，又是另一種場景。喧鬧的街市，街市上開著各種各樣的店，賣著各種各樣的小吃。踏著光滑的石板道，聽著商販的吆喝聲，看著街上人來人往，我的心情不禁愉悅起來。我們這個年紀，最喜歡的當然是吃了。嘗過湯美肉嫩的白水魚，吃過傳統(tǒng)手工制作的.姑嫂餅和定勝糕，唇齒間滿滿的是各種食物的香味。觀看了傳統(tǒng)的木雕竹刻，欣賞了古戲臺的桐鄉(xiāng)花鼓戲，心情頓時飛揚了起來。之后，依次參觀了江浙分府，親身體驗了以前官府上刑的邢臺，還逛了江南百床館、茅盾故居、文昌閣……
數(shù)不盡的景點，逛不完的風景，道不盡的江南水鄉(xiāng)之美！烏鎮(zhèn)，一個質(zhì)樸的江南水鄉(xiāng)，一個柔美的水中江南，一個愿意夢里穿行千百回的江南小鎮(zhèn)！
穿行作文9
721，大概是這座城市我最喜歡的公交車了，路過喧囂的城鎮(zhèn)，穿過一片翠色朦朧，到達那一片寧靜的海。
喜歡靠著窗塞上耳塞聽著喜歡的歌，靜靜的盯著窗外發(fā)呆，看車子劃過幽長的'山路，青山綠水間鳥兒輕唱，煙霧環(huán)繞，為這翠色添上了神秘的色彩，可看起來卻是那么的干凈純粹，迷惑著我，這一刻，我與世隔絕。
終點在海邊，不用擔心坐過站，可以一直一直的發(fā)呆。可以靜靜發(fā)呆的日子里才覺得生命如此安靜美好。
喜歡挑下雨的天氣去海邊，微涼的雨，阻擋了游人的步伐，少了那些喧鬧，讓這一切回歸了最初的安靜自然。
細雨中，我悠悠而行，踩過沙礫，看海天成一色，想起和蔣小豬一起看過的“秋水與長天共一色”。那些我在乎的你、你們，可記得，那曾寫在沙里的名？
記得，以前的海邊風特別的大，海浪也特別的大，仿佛要吞噬一切，喜歡在海浪打到腳邊的時候才慌張的跳開，感受著劫后余生的美好，然后，慶幸自己還活著。
雨一點點的落下，打濕發(fā)絲，衣上，晶瑩剔透。固執(zhí)的不肯撐傘。想著，那些曾經(jīng)為我撐傘的人，那些曾讓自己乖乖撐傘的美好話語
站在海邊，張開又臂，背朝大海，春未暖，花正眠。
穿行作文10
我的主這天心血來潮，叫我去地球探尋人類自古神往的理想世界。
身為緯線穿行者，主給我定了北緯四十這條緯線。我從大西洋的中世紀便開始穿梭。五百年后，我來到了第一個目的地。
【土耳其·小亞細亞半島某小鎮(zhèn)】
身為緯線穿行者，我第一次接觸土地，所見的生靈，竟是一只白貓。這貓在清真寺旁的花圃上舔爪，毛發(fā)一塵不染，尾緣環(huán)繞身子，甚是愜意。
“哦，我的小精靈！”我用土耳其語跟他對話，“你在做什么？”
白貓看我一眼：“為真主守門是我的職責。”
“哦。”我指指清真寺的大門，“你的真主就是這個東西？”
白貓站起來，臉上表現(xiàn)出關(guān)于人類感情中“憤怒”的樣子，“不許你褻瀆真主！”
“哦，我的主人，我對此懺悔！”我不得不遷就它，撓貓耳根討好，“主人，請賜我理想世界的真意……”
“去中國看看？”貓說，臉流露出舒服的神情情，仿佛身在極樂，“那兒的貓在貴婦的手上捧著，在婢妾的暖室躺著！”
中國。我默默記下這個貓說的理想世界。
【清王朝濟州某座山·中國濟南】
當我來到中國，緯度又尷尬了幾度，時間也流失了三百余年。
一個扎小辮的書生倚在山頭一座亂碑石林邊，往肚里灌山泉，眼神向著北方。
我變一副過客模樣，使用流利的京城官話向他走去：“嘿，小伙子！”
“哦，這位兄臺。”書生文鄒鄒作揖。
“干甚去？”
“趕考。”
“怎不坐公家車？”
“沒賺夠盤纏。”
“還要走幾里？”
書生苦笑：“家里沒人去過京城，村里人說一直向北走就到了。”
我對這書生關(guān)于表示地球空間“遠”的理解感到震驚。
“到京城就趕考？”
“……先討飯。”
“討飯？”
“賺夠考后回家的盤纏。”
“……如果考上了呢？”
“我要去留學！”書生激動地甩了甩辮子，“好多才俊騷客都去美國留學，回國來都發(fā)達了！”
我在他跟前消失，因為我的`主開始催我了。
【美國·華盛頓州某市街頭】
太平洋風大，我用最快速度延緯度線趕到目的地，已是二十一世紀的第一年。
這個夜晚，地球的天空灰蒙蒙的，城市的璀璨，將所有的星光遮滅，我開始懷疑主所說的理想世界到底存不存在。
小街沒有行人，只有一位流浪漢打著塑料地鋪，在一家倒閉店面門前發(fā)呆。我換上一身便衣一挺快靴，勉強帶點微笑跟他搭話。
這位老兄是個黑人，看上去還很年輕。他說他是從墨西哥逃難來的美國，特意跑到華盛頓找兼職，自力更生，卻總因沒有綠卡被人趕出來，鬼都知道另有其因。他說他曾有兒女，有美麗的妻子。“還有……”他指指前方的公寓，“還有比這大一倍的別墅。”
之后說什么，我就不再聽了。
理想世界，我想身為緯線穿行者，我有資格說明。人類的世界本不存在理想，而當有人追求理想，世界，就變得理想化了。
當同處一條緯度線的人，想象著不同的只屬于自己的理想世界，不妨摒棄那不現(xiàn)實際的理想，學我吧！去世界的每一條緯線走一走，看一看。
說不定，你就會參透真理，好去向我的主祈禱一番呢。
穿行作文11
與自媒體結(jié)緣，已經(jīng)真正一年多時間了。100篇散文，凝聚著我的心血，也是我多年心聲的積淀。在文字里取暖，我把對生命深情的體驗，都刻在了一篇篇詩文中。
陪我一起，閱讀和成長的朋友們，一年多的時光，會發(fā)生太多的故事。每一個人都會把故事用各種不同的形式記錄下來：用音樂，用照片，用鏡頭，用紀念日，用禮物，用短信，用朋友圈，用金錢，用qq空間等，與別人分享也好，自己獨自留作紀念也罷，都是對生命過往的真誠回應(yīng)。
呆板，不靈動，像紀錄片，是我文字的短板所在，感謝喜歡我文字朋友們的包容和寬容。樸素，實話實說，用心堆積情感，飽滿文字的厚重，是非虛構(gòu)寫作，教會我的'思考和手法。沒有寫作技巧，只有從內(nèi)心散發(fā)出來的情真意切，這是我給自己散文寫作的定位。
生命里那些溫暖的記憶，感人的故事，我都用文字記住了，有溫度的瞬間，或許是細節(jié)，或許是感動，或許是意義，或許是聆聽，或許是涼薄……是情不自禁的從內(nèi)心里流淌出來的句子：不成熟，不地道，不醇厚，不深刻，但這些文字都是一個民間草根對生活發(fā)出的最積極響應(yīng)，只有深愛，才有真情。
一介平頭百姓，為了討生活，很是卑微，而要發(fā)出屬于自己的聲音，需要勇氣。正是有許許多多相識和不相識的朋友的支持，我才有了今天的不放棄！只要有朋友閱讀，我就心生感恩，我就有堅持走下去的動力！
在塵世里穿行，這是我文字的源頭和根址。像這世界上一切的藝術(shù)來源于熱愛生活一樣，我的文字里有一種執(zhí)念。記得從1991年開始，我就能自如的用文字敘寫自己的想法了，那種對文字的敏感度，一直持續(xù)到現(xiàn)在。我的文字是我與世界，與別人平等交流的窗口。我的文字是我穿行在人世間，冷暖自知的人生感悟，這些文字記錄著我的生命意識。歷練需要歲月留下堅實的痕跡，每一個腳印，都是我踏踏實實丈量的結(jié)果。
時不時有遠方的文友會加我的微信說喜歡我平實的文字，這對我是鞭策，也是鼓勵，更是一份無形的安慰和分享。把這種真實的感動化為文字，需要我的傾情加持。回味這無言的承諾，在沉默里，堅守，是我不變的初心。
大師云人生有三個層次：生存，藝術(shù)，信仰。當我們的生活已經(jīng)超越了生存所需要的衣食住行之后，人的選擇會是什么？世界的豐富，時代的進步，給了我們太多太多的答案。藝術(shù)是對生活的高度提煉和超越，當藝術(shù)越過繁瑣和龐雜，就會凸顯出意義。對于信仰，只有天才才能企及，那是靈魂無比高潔的象征，圣人即信仰者。凡人望塵莫及。
回到俗世，多數(shù)人太平庸了，有時候甚至連平凡都談不上。怎么辦？這是一個問題。而我選擇了用文字救贖我自己，制造文字的救贖方舟，把生命里最重要的人和事，裝進這個房間，保留下來，是我堅定不移的選擇。
在文字里取暖，在塵世里穿行。與喜歡我的文友們，與咫尺天涯的朋友們共勉！
穿行作文12
健身房鍛煉久了，會遇到各種有趣的朋友。不鍛煉身體，隨便走兩步就去洗澡的大媽；運動時大喊大叫的肌肉男；特別注意形象，帶濃妝健身的女生……沒有見不到，只有想不到。
其中就有一位，他每次鍛煉完之后立刻上秤，看自己當天鍛煉的效果如何。他通常每次鍛煉20分鐘，稱體重發(fā)現(xiàn)自己沒減肥成功，就很痛苦，抱怨說，自己已經(jīng)很努力地鍛煉了，還是瘦不下來。接下來就自暴自棄地出去大吃一頓。第二天，又是短暫的鍛煉、稱體重，沒效果，再去胡吃海塞。
這其實是浮躁的表現(xiàn)，常常想付出后立刻就得到回報，努力后就立刻要求獲得成功。一旦得不到回報，就怨天尤人，自暴自棄。這些人總是錯誤地估量了成功背后的代價，總想找到成功的捷徑、速成法則。
事實上，幾乎每一個成功的人，都有一段沉默的努力時光，里面有艱辛的汗水，也有無數(shù)次失敗時的淚水。很多人在黎明前一刻認輸，只有那些能從黑暗中穿行而過的人，最后才獲得真正的成功。
20xx年，我決定留在北京發(fā)展時，也曾有過一段特別艱難的日子。可當時我所在的部門要求所有老師不能代課，只有坐班的工資，那點薪水對于一個北漂而言，真叫人生艱難。加上還要養(yǎng)媽媽和妹妹，就更加捉襟見肘，不免有“一文錢難倒英雄漢”的時候，以至于當合租的室友說要平攤電費時，我還非常生氣。
雖然只是幾十塊錢的事兒，但我覺得自己天天早出晚歸，有時在公司通宵工作，很少回家用電還讓我平攤，太不公平了。那氣憤之下流露出來的小氣，背后所隱藏的痛苦，現(xiàn)在想來，其實都是源于經(jīng)濟上的拮據(jù)。
但經(jīng)濟的困頓也并沒有讓我變成為了生計一切向錢看的人。在困窘之中，我思考的是，要想在未來立于不敗之地，我必須磨礪出一項真正屬于自己的競爭力，讓我因這個競爭力達到無可替代的程度。
當時我的英語水平不錯，想到自己從小到大在演講上還積攢了一些優(yōu)勢，就想把這二者結(jié)合起來，形成自己的核心競爭力。但是“怎么實現(xiàn)”是我面臨的又一個問題，畢竟上課與演講還是不同的，并且有很多的限制。
那段時間可謂冥思苦想，終于靈光一現(xiàn)，想起了自己很喜歡的一個脫口秀節(jié)目，主持人特喜歡用幽默的方式點評時事。如果把這些用英語課的形式來做，放在網(wǎng)上會有什么效果？
20xx年11月，我第一次錄制網(wǎng)絡(luò)授課視頻，錄制的設(shè)備就是簡單的DV，在家里支起一塊白板就開始工作了。那一年，有個話題非常火爆，“普通青年、文藝青年和特二青年”。當時錄制的想法就是告訴大家，這三個網(wǎng)絡(luò)熱詞用英語怎么說。視頻最后，我還用自己的照片來解釋了普通的我、文藝的我、很二的我是什么樣。
為了省錢省時間，我對著鏡子給自己理發(fā)，沒想到一剪刀下去就沒了型，索性豁出去想再補一刀，結(jié)果卻讓發(fā)型更加難看。雖然發(fā)型怪異，身材微胖，我還是堅持錄完了這期視頻。
我想表達的觀點是：普通青年、文藝青年和特二青年是人的三種不同狀態(tài)，再牛的人也有二的時候，再二的人將來也可能有一天無比地牛，所以要學會尊重別人。
這一期節(jié)目網(wǎng)絡(luò)點擊量是5000，我根本無法想到短短兩年后，我的視頻點擊量能超過5000萬次。我當時說的那句話“一個二的人也能變成牛的人”，沒想到如今可以拿自己的例子去舉例，堅持的確換來了可喜的`結(jié)果。兩年的時間，從5000到5000萬，是一個不小的進步，但這數(shù)字的背后，也是一份等價的付出與艱辛。
為了讓視頻剪輯師不用花太多時間剪輯，我一般會自己先把視頻提前講很多遍，直到從頭到尾沒有口誤，這樣他就可以剪輯一刀過，不用浪費他的時間。這就意味著，我在沒有提詞器、沒有提示板的情況下，每錄制5分鐘的課程，練習加上做PPT一共需要10小時的準備時間。
像我這樣完全不要費用，只為錄課程而錄制的人，少之又少。直到現(xiàn)在都有人認為這是我們部門的項目，因為有課時費我才能堅持錄下去。但其實，到目前為止我都沒有因為這個節(jié)目直接拿到課時費。我做這個的目的很簡單：錄好了，大家愿意看，很開心；錄不好，多錄幾次，不管怎樣都是對自己能力的提升。
《紅樓夢》里說，“世事洞明皆學問”，任何事情都有學問可講。學問能用中文去講，也能用英文去講，既然大家用中文講過那么多，為什么不能用英文講呢？所以，我的視頻里有男同學喜歡的《玩游戲?qū)W英語》，也有女生感興趣的《看韓劇學英語》。
后來，我繼續(xù)不斷探索、發(fā)展新的形式，比如邀請一些牛人來到我的節(jié)目中，講一些他們可分享的經(jīng)驗，邀請一些看過節(jié)目的人參與視頻錄制，通過來節(jié)目里演講，給自己一個鍛煉口語的機會。這些探索，都收到了很好的效果。
如果當時我因為工作繁忙放棄了這個節(jié)目，如果當時的我因為沒有任何報酬而放棄這個節(jié)目，我想，我就不是今天的我了。
任何人做一件事，不能只是為了眼前短期的利益而付出，一個人只有學會了不求短期利益回報，才有可能
在長期成功的路上走得更遠。對我來說，這是打開成功之門的鑰匙，有了這把鑰匙，我還會打開無數(shù)扇的門。
人生的意義，如果僅在于成功，得到的快樂并不會多，因為成功就像煙火，只是一瞬間，更多的時候，夜空黑暗。一個人可以不成功，但他不可以不成長。總有比成功更重要的事。
穿行作文13
我熱愛旅行，熱衷于悠游山水，覽湖光山色。因為我相信，山水能蕩滌心靈。
——題記
閉上眼，總有一個美麗的馥郁的夢在召喚我，召喚我?guī)弦活w旅行的心，穿行在如畫山水。
漫步于西子湖畔，一個個動人的傳說隨著西湖氤氳的水汽撲面而來，關(guān)于蘇堤，關(guān)于雷峰塔，關(guān)于那一個個的絕美詩篇。行走在這江南水鄉(xiāng)最美的一隅，酷愛旅行的心中也充滿了西湖的溫婉氣息。
泛舟于桂林漓江，穿行于峭拔挺秀的群峰之間，若置身一派仙境，只覺清遠無限。漓江煙雨是漓江一絕，云繞千峰，瀑懸飛練，一江清流，一川煙雨，幾分綽約，幾分清晰，這時的'山水有一種朦朧的美。煙雨中的漓江，帶著柔情。
置身于亞龍灣畔，一派清新的海風，一棵棵搖曳的椰樹，這便是我的三亞印象。“三亞歸來不看海，除卻亞龍不是灣”，“潮退沙平珍貝美，帆搖波晃琉璃碧”，這是一個遠離塵世浮華的天堂。還有那美麗的萬泉河，漫江碧透，水清見底。習習的江風令人心醉。
信步于五花海畔，九寨溝的絕美讓我無法自拔。這就是九寨，美麗，清秀而精致，如詩如夢，在不經(jīng)意間細細慢慢沁入心脾，隨后翩然離去。五花海，正如她的名字，沒有任何一片水域如她那般純凈且多彩，每一種色彩漸漸在心底化開，洇染成若干深深淺淺，透明清晰的色階，讓每個人為她如癡如醉。
行走于麗江古城，仿佛整個人慢了下來。潺潺流水，穿城而過。水岸楊柳依依。流水穿過石橋，石橋追隨流水。一排排石墻，一座座院落，儼然一座江南古城。可她不是，她只是云貴高原上一位美麗的少女，但她卻擁有江南的氣質(zhì)。行走于石板路上，心似乎永遠留了下來。
旅行，一個讓我心醉的過程，讓我洗凈身上的鉛華，給予我歷史的深沉，讓我品味到山水之間的風華絕代。
請和我一起穿行于如畫山水中……
穿行作文14
忙碌的日子，時間如煙般飄緲，倉促的腳步無法定格在不變的記憶中，目送著一分又一分，一秒又一秒，在滴答聲中漸行漸遠，循環(huán)往復，不斷地告別昨天，贏來嶄新的明天。
忙碌的時候，也許會錯過很多很多美麗的風景，只顧著低頭趕路或者忙于工作，沒有閑時間去顧及其它的感受。全心全意地投入，用內(nèi)心的執(zhí)著來安慰自己：好好干！雖沒人為自己喝彩，但心中明白：人生就是一個舞臺，應(yīng)盡情施展歡顏，才能博得眾人的.掌聲。也許很多時候不會盡如人意，但至少自己問心無愧，無怨無悔。
忙碌的生活，大多數(shù)時間是屬于別人的，留給自己唯一的禮物，就是“感悟”，感悟人生中的點點滴滴的精彩：或感動，或驚喜，或悲泣，或激情滿懷，或昂揚斗志，或自欺欺人！始終相信，不管是哪一種，都是生命的饋贈。
有些時候，會在忙碌中不自覺地遺忘藍天；有些時候，會在忙碌中感到疲憊；也有些時候，會在忙碌中忍不住回眸昨天。
真得很奇怪，為何每天忙著循規(guī)蹈矩的工作，卻從來不曾厭倦？是責任？還是思想在作怪？在腦海中不停地尋找，就是找不到一個明確的答案。不知何時開始，愛上了那些可愛又略有點頑皮的孩子們，是他（她）們強烈地求知欲和幼稚的行為，使我不得不彎下腰，融入孩子們的世界，聆聽他們的心聲。
每個孩子都是小精靈，他（她）們身上都有著不一樣的閃光點，懂得之后，就告訴自己不要情緒化地對待孩子們成長中不可避免的犯錯，學著換個角度考慮問題，即使責備的時候，也不會粗暴的加以對待，而是換種柔和的口氣告之。于是，孩子們的心門，就情不自禁地打開……
盡管忙碌的生活令每個人無處可逃，可是，忙碌過后，是不是要給自己留點時間思考或感悟呢？感悟真，善，美；多一些反思，思考到底該怎樣的方式去做，才能收到滿意的效果呢？
人生是一個忙碌的舞臺，以怎樣的心態(tài)去演繹，才能收到最好的效果，不留遺憾在人間。那就需要一顆善感的心，做好自己，有責任心，與人為善，廣施博愛。人生中難免會有恩怨情仇，但是，一旦學會了淡然，不去斤斤計較，懂得放下私心雜念，那么人生就會擁有更璀璨的明天。
穿行作文15
知識似乎是一個很抽象的物體，但它確實是個好東西。它決定了一個人的文化素養(yǎng)和文化水平。
小的時候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡單的數(shù)字。例如1+1=2……那時候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。
上了小學，才明白什么是知識，老師上課曾講解過這個詞的意思。知識是一種能讓人學會事理、明白道理的東西。
知識，究竟是什么？
上了中學，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。
知識能給人帶來無窮的歡樂。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學堂的路。在那個神圣的地方，我可以學到很多知識。知識是無窮無盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。
在知識的領(lǐng)域里，我可以無限地徜徉。就比如說，在數(shù)學這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會減少。這就是知識給你帶來的成功和喜悅。
9年了，知識一直緊跟著我。從小學到現(xiàn)在，我已成長了9歲，是在知識的海洋里成長的.，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
在知識的海洋里穿行，我感覺得到快樂。那象征著一種成功的喜悅，象征著一個無知少年到成熟青年的一次蛻變。
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