放慢腳步作文

時間：2025-11-06 10:40:17 詩琳好文我要投稿

放慢腳步作文（精選34篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的放慢腳步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放慢腳步作文（精選34篇）

　　放慢腳步作文 1

　　上周，我們這停了幾個月的周末公益成長沙龍又開課了，不過從原來的周日晚上換到了周六上午，當時我還感覺不如晚上講，這樣不占用白天的時間，但任老師說是這為了照顧偏遠鄉鎮來的聽眾。也是，晚上路程太遠的來也不方便，感恩任老師的用心。

　　任老師以前是位優秀的小學老師，后來通過自己的努力成了電視臺的主持人，再后來好學上進、熱心的任老師發現，現在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問題，就主動承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。

　　來這里講課的有優秀的老師、優秀孩子的家長、也有專業的講師，不過這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當時沒有及時整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的'孩子的一件事來告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒有發現而已。

　　那是她兒子一年級的時候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動，任老師是評委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來在家準備好的快板，可是到了舞臺上，孩子一句話也說不出來。后來任老師問他為什么，孩子說：“當時他的腦海里一片空白，什么都不知道了。”想著可能是不熟練，第一次上舞臺，孩子太緊張的緣故。所以下午的時候，又給孩子了一次機會，可是，當下午孩子站在舞臺上的時候，還是跟上午一樣，一個字都沒有說。任老師由于忙當時也沒回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過去了。

　　后來，只要是有關這種出頭露面的活動，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說，可能那件事多孩子的影響太大了。當時可能沒什么，但在孩子的心里已經種下了不好的種子，可能就對這樣的場面心里怯了，也不喜歡了。

　　后來，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長日久，任老師的一舉一動被孩子看在眼里，記在心里，無形當中學會了。還老是給媽媽做指導，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場所表現。不過，睿智的任老師也沒有再逼孩子。

　　四年級的時候吧，孩子換了一位語文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過班級的朗誦，老師發現了任老師孩子的朗誦特質。每次孩子朗誦領讀后，老師就鼓勵，表揚，這樣一次次的強化表揚，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時候那件事的陰霾。

　　就在前不久，孩子還擔任了學校活動的主持人，現在變得大膽，陽光，自信了。

　　任老師說，孩子之所以不敢上臺，是因為他的能量還不夠，還不足以壓住那么大的場面，經過大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場就會慢慢變大，然后遇到合適的計劃就會展示出來。

　　所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開。

　　放慢腳步作文 2

　　在那美麗的校園里，有一個叫楊等等的小女生，天真、浪漫、搞笑伴隨著激動的心情，我讀完了這本《放慢腳步去長大》的書。書中的環節令我心潮起伏袁子翰的藏寶圖，楊等等的一系列遭遇和艾菲兒的神秘失蹤種種玄機令我的心像飛鳥一樣，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期里跟弟弟借的這本書，一翻開，就立刻被故事情節吸引住了。我仿佛看到了一群天真、活潑、快樂的孩子們，她們既淘氣又善良，既愛學習又有很多學習上的小苦惱。我感覺我就是她們中的一員，甚至，我就是楊等等，四年級了還是很幼稚，經常在課堂上溜號，想一些奇怪的問題。

　　尤其令我難忘的是結尾那段：艾菲兒和楊等等畢業前夕，去校園拍紀念合影，突然，楊等等被一個小石頭絆倒了，躺在地上索性不起來了，她四仰八叉地躺在灌木叢中，瞇著眼睛仰望著藍天，突然來了一句：你說，以后，我們還會記得這樣白的藍天嗎？多純真的一句話呀！藍旗街小學，這個陪伴楊等等六年的美麗校園，如今卻要離別了，能不值得留戀嗎？楊等等雖然六年級了，但她畢竟還是個孩子呀！她一年級的時候，是多么天真，多么快樂呀！時間過得真快，轉眼間，她就六年了。而這六年卻充滿了酸甜苦辣。酸是楊等等的小兔子怪盜球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她創作的小熊咕嚕嚕系列故事的第一篇讓她體會到了創作的快樂，得到了外婆的贊賞，還被刊登到了畫報上，她心里美滋滋的；苦是在楊等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大霉，原子彈不是把楊等等的橡皮統統戳了個小洞，就是把墨水灑在楊等等的衣服上，甚至還打了楊等等一個嘴巴子，把楊等等的牙打掉一顆；辣就辣在班主任王老師身上，人送綽號老班太。老班太在期末考試之前，拿了大概一尺高的試卷，天天練習天天做，書包里除了三本主科書，就是一大堆卷子，批完的，沒批完的，做完沒批的，沒做完的，沒做的，一大堆，呵呵，寫的夠辛辣的.！看了這部書，我從楊等等身上學到了很多優點，比如，她待人溫和，從不跟人發生沖突，即使是跟媽媽，也是斗斗嘴而已。

　　而我則愛發小脾氣，別人不按自己說的做就看著不順心，而且還愛大聲跟父母爭吵。我決定，在新學期改掉這兩個缺點。另外，我感覺楊等等的父母很好，他們對孩子很溫柔，有耐心，盡量理解孩子，偶爾批評孩子也是很講分寸的，我希望我的父母能像楊等等的爸爸媽媽那樣，批評我的時候，不動手動腳，不大聲嚷嚷，不說我傻，態度盡量溫和點（此處省略100字）。第三，這本書雖然描寫的老班太很嚴厲，但其實，她還是很愛學生的。她所做的一切都是為了孩子長大后不后悔。就像我們的老師那樣，時時刻刻為我們的學習操心，嘮叨。童年是美好的，即使充滿著酸甜苦辣，也是值得回味的。《放慢腳步去長大》這本書告訴我們，要細心觀察生活的點點滴滴，讓時光慢慢地走過，也行就會多一份美好，多一份回憶，多一份快樂。

　　放慢腳步作文 3

　　從小，我就是個急驚風，做事不用說，從一處移動到另一處都三步并兩步的跑，說起話更是“一氣呵成”連珠抱，好像多花一秒鐘就浪費了生命。長期生活兵荒馬亂的競速賽中，出錯自然尾隨不去，出了錯心情就嘩啦啦地下雨，想著自己那么努力，為什么老是搞砸？愈想愈不平，雷雨交加的心情最善妒，見別人晴空萬里，就鼓動沒腦袋的嘴巴，丟出一把把收不回的利刃，及至別人也跟著我愁云慘霧，我便心生不忍，再用罪惡敢懲罰自己。

　　有一天在書里翻翻找找，無意中翻出一張舊書簽，紅燦燦的楓葉為底，工整的楷書體題寫：“涵養怒中氣，慎防順口言；留心忙中錯，愛惜有時錢。”念起來挺順口的，也沒放在心上。不久，口不擇言，重傷一個至交，她氣得不再和我說話。回到家，栽進書堆里找安慰，再看到這張書簽，竟愣愣的出神了。

　　俗話說：“禍從口出”，又說：“言多必失”，大概就是如此吧。未經大腦篩檢就從嘴角溜出來的言語，往往壞事。噴出的毒藥，怎可能自己不沾上幾滴？這損人不利己的行動當然要戒，但我發現平時尚可，一旦理智被怒氣籠罩，要管住自己的大嘴巴較像把小鳥從籠子里放出來又不許它飛一般，難上加難。禍首正是孱弱的理智。理智被無名火燒得殆盡，言詞就肆無忌憚起來了。

　　同屬言論的修為，“順口言”的催化劑是大好的情緒。此時人正是“春風得意馬蹄疾”，大慨也不覺有啥辦不到的事，于是旁人相托一概應允。諾言內容若是“與君世世為知己”倒也罷，若是沒頭沒腦地答應幫小偷把風，或是承諾幫人賣些來路不明的東西，回過神來，發現自己身處地雷陣的中央，進退兩難，那可不妙。所以弟子規諄諄告誡：“茍輕諾，進退錯。”即是提醒我們“慎防順口言”啊！當然，看到別人心陷陰霾，脫口而出的慰語，就成了煦煦春陽，那又另當別論了。

　　現代人生活緊湊，事繁必不可免，要忙中不出錯，需在心里保持幾分從容；否則欲速則不達，反添枝節。至于金錢物資的供給本需未雨綢謬，早做籌措，猶如上路前必須備妥旅費；所以當手頭寬裕時，千萬不可放縱物欲，揮霍無度，這是“留心忙中錯，愛惜有時錢”給我的提醒。說起來，今年暑假我即將成行的游學之旅，就是好幾年來的獎學金、過年紅包、零用錢，在無數個克制花費的堅持下，攢積再攢積而來的。（當然，最后也加上爸爸媽媽的鼎力相助啦！）

　　說到底，這廿字也無非“靜心觀照”。“亂”中點起的星星之火，終至引發錯誤的.燎原巨焰；而冷靜是平時修養蓄下的清泉，能澆熄兄狂的火舌。如何保有這汩汩清泉，端看一個人平時的修為了。于我，就從“走”路開始吧！跑步固然帶來效率，但“走路”則允許縱眼欣賞周圍隨季節遞嬗的景物，和擦肩而過、形形色色的路人。適時放慢，收攝自己的心，才能觀照與我們同在當下的大千世界，樂享充實又豐富的現代生活。

　　放慢腳步作文 4

　　雄鷹振翅一躍，直沖云天，它贏得了翱翔天際的自由，卻錯失了駐足俯瞰大地秀麗的山川；野馬蹬地飛奔，它獲得了馳騁沙場的豪邁，卻錯過了駐足欣賞沿途美麗的風景；瀑布飛湍直下，它獲得了拍擊石岸的激情，卻錯失了傾聽涓涓細流柔和曼妙的歌聲。

　　城市在迅猛發展，車水馬龍的街道上不時浮現匆匆穿行的背影，在陽光的剪接下頻頻閃動。急促的步伐，焦躁的心情，使人們無暇顧及與之擦肩而過的人，更無暇顧及人生美麗的風景。行色匆匆之際，遺下的只是一地的淡然與冷漠。

　　為何要讓自己的人生整天沉浸在無法負荷的快節奏里，使自己變得日漸冷漠？何不放慢腳步，去欣賞人生的另一番風景，收獲別樣的溫情？

　　放慢腳步，收獲一份感動。

　　行色匆匆的你，總是穿梭于物欲橫流的城市，但你是否曾放慢腳步，留意周圍漾起的感動的漣漪？你是否留意到，街頭的小女孩為了添補家計挎著花籃在高聲叫賣；地下道里的男孩為了完成出國深造的夢想，提著小提琴在深情演奏他自創的曲子；榕樹下，一位纖廋的母親正撫摸著她懷里的嬰孩，嘴里哼著動聽的歌謠？你是否曾放慢腳步，去收獲這一份感動？

　　放慢腳步，收獲被冷凍的親情。

　　我們總是奔波于自己的工作學習，(.)對于家人的親切關懷，總報之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒幾口飯，然后轉身離開，投入自己的工作學習，留下家人孤單的身影；臥室里，飛快地敲打著手中的鍵盤，對家人的問候卻匆匆地敷衍，留下一旁呆立的家人滿臉的無奈，而自己在幽暗的房間里也顯得孤寂漠然，那么，何不放慢腳步，去享受與家人聚餐的喜悅，接受家人關懷的溫暖？何不放慢腳步，去收獲這份被冷凍的.親情？

　　放慢腳步，收獲稚趣純真的

　　快樂。

　　時光荏苒，你我早已被繁瑣的公務攪得身心俱疲，此時的你我，是否會漸漸回憶起兒時的純真：清晨，天剛蒙蒙亮，就興沖沖地到田野里踏青，看著泥土地上因松軟而拱起的仿若一朵朵綻開的花，就會淘氣地往上重重地踩上一腳，望著那凹陷下去的小小的腳印咯咯地笑起來；中午時分，當大家都在午睡時，又會偷偷地溜出去，頂著火球般的烈日和同伴在池塘里抓起魚蝦；晚上，叫上幾個伙伴，躲進黑深深的叢林里捉螢火蟲。然而此時的我們，卻早已將這份純真淡忘，將這份童趣掩埋。那么，何不放慢腳步，去重拾這份純真，收獲這份童趣？

　　既然向往著在夏日的午后靜靜品嘗清淡雅致的香茗，既然向往著于竹林深處臥看飄飛的云彩，靜聽清脆的鳥鳴，既然向往著在曲徑通幽處漫步高歌，采擷矢菊，那么，就放慢自己的腳步，享受這份清幽淡雅。

　　放慢腳步作文 5

　　這個世界猶如一架龐大的機器，飛速運轉。人們步履匆匆，神情緊繃，似乎稍遲一步就會被甩出規則之外……茫茫隨眾，也有人發覺“快”的不妙，倫敦出現了一個“倫敦，慢下來”的組織。該組織倡議：放慢腳步，避免節奏過快引起的諸病纏身，他們對超速的行人提出警告，他們向世界疾呼——大伙兒，放慢腳步!

　　剛看完這則新聞，來走親戚的三歲侄女就拽我離電腦，說要講一個故事給我聽。于是我丟下當晚“必須”完成的稿子，以悠然的心態聽侄女的故事，眾多紛繁雜亂的兒童語言，我還是聽懂了故事梗概，說一位袋鼠媽媽帶著小袋鼠去旅行，每次都惦記著趕路，結果回家后什么也不記得，于是小袋鼠就想了個辦法，再次旅行時就在袋鼠媽媽的口袋里放了很多東西，袋鼠媽媽走不動，只能走得慢慢的，結果發現了沿途很美的風光……

　　侄女眼睛清亮，為自己講明白了一個故事洋洋自得，而我真的被感動了，“倫敦慢組織”的倡議居然在一個三歲女童嘴里得到回應，真是欣慰。

　　原來在中國，早有人呼吁慢，并編成故事教育孩子了，可我們大人自己有幾個遵循這種簡單易行的生活態度呢?

　　想想近來，我們對速度的追求真是大悖常倫：什么不要輸在起跑線上，什么珠心算速記法;什么一夜成名、一彩票暴富;什么閃婚、閃離……所有高速度都被渲染得很魔幻，人們對速度也都趨之若鶩。當今社會，有幾個瓜農耐心等待西瓜熟了再出售?又有幾個買瓜人等得夏天來了再品瓜?鄰家女孩還在懵懂地長，學校、老師、家庭、媒體、大眾，個頂個都在催促著誘導著她快快懂事，是啊，蔣方舟十一歲就談性了，你怎么還只曉得玩?

　　偶爾翻開地方報，某領導講話的關鍵詞就是“加快速度”，從記者報道看，群眾們都跟在領導后面摩拳擦掌，生怕一腳不甚，就被丟進時空倒流機，退回前朝。于是大家都寢食不安，整天想著快……也終有一天有人在速度的蠱惑下，早早去閻王那兒報到了——誰能保證，快的最終結果不是過早結束生命呢?

　　想想我們古人吧，想想他們倒騎毛驢、信馬由韁，想想那八抬大轎一步一步把你送到目的地，想想艄公悠揚的喉音船槳低緩的欸乃，想想孤帆一片日邊來的幽境，想想輕舟已過萬重山的輕便，想想沈從文在小舟里寫給張兆和的'信，想想青山綠水中緩慢的美麗和憂愁……而今，我們坐著飛機能發這千古幽思嗎?機艙里，還沒來得及向往，對方便已唐突地出現在眼前，你思念的情你感念的話怎么說得出口?

　　放慢你我的腳步，響應倫敦組織的號召，讓一切都慢下來，不爭不搶也不急，以悠然的心態細數生命，是不是更美好?

　　放慢腳步作文 6

　　恰克·帕拉尼特說過：“我們所遇到的——那些戲劇般的遭遇、痛苦、戰爭、歡樂、失敗不過是沙和水，用來侵蝕我們，把我們變小，將我們拋光、變得美麗又光亮。”是的，生活中不僅僅是痛苦、挫折，也有歡樂，成功需要我們放慢腳步，用心慢慢品嘗。

　　放慢心靈的腳步，我們走過那四面楚歌的江畔，項羽的豪情至今猶在，他以頭顱贈故友，帶著江東子弟用生命來詮釋一代霸王的壯美，江畔的風仍拂過，江水仍浩蕩離去，而那些俊杰卻已淹沒在不曾停滯的歷史長河之中，我們不禁惋惜：“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”。那戲劇般的四面楚歌使一代霸王屈服于命運，而我們現今亦如何？我們懷揣著夢想，行走在年少輕狂的不羈之路。所以，我們不怕失敗，“為中華之崛起而讀書！”我們耳熟能詳，我們也努力踐行，我們始終相信成功就是無數次的`摔跤，而我們又一次堅強地站起來！

　　放慢心靈的腳步，我們走過貝多芬月光朦朧影射的琴響那里還有他認真地伏在震動器上感受音律的影子。在《命運交響曲》的節律中，我們仿佛聽到他的吶喊：“我要扼住命運的咽喉！”他竭力地用生命來彈奏曲子，在那氣勢磅礴的節律的召喚下，我們仿佛充滿勇氣的魂，并且用它來戰勝磨難。

　　因為生活，我們擁有激情洋溢，因為激情我們擁有沖天的夢想，因為夢想，我們不禁此起彼伏的情緒展現在生活的舞臺。放慢心靈的腳步，我們走過蘇武牧羊的北海，極目眺望的塞外的風光；放慢心靈的腳步，我們走過陶淵明的三徑，淡看云卷云舒的山峰；放慢心靈的腳步，我們走過梭羅的瓦爾登湖畔，盡情領略盈翠的春，愜意的夏，原來，寧靜致遠是如此地親近我們，焦躁不安不曾充斥我們的內心，功利之私不曾踐踏我們夢想的凈土。

　　我們尋著荷爾德林，這一悲壯的還鄉者的方向；我們尋著海子，這一詩歌的王子的方向，我們尋著布魯諾，這一真理的衛士的方向。我們充滿信心，我們不曾退縮。

　　放慢心靈的腳步，我們走過劉偉悠揚的琴聲，他的腳在琴鍵上跨過優美的弧度，他用不懈的努力放飛夢想，他一臉的稚氣，卻詮釋生命最厚重的宣誓：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”我們亦由此豁然開朗，“蚌病成珠”生命給予我們的是挫折，是痛苦，是失敗，而我們卻能用這些孕育如同珍珠一般價值不菲的夢想。

　　放慢心靈的腳步，走過失敗，走過病痛，走過夢想的焦灼，走過磨難，生命在將我們變小，而我們的心靈卻越發強悍，生命在將我們拋光，而我們卻因此光鮮亮麗。

　　聽吶，他們在呼喚，呼喚我們走過歷史厚積的塵埃，走向遙遠而光明的未來！

　　放慢腳步作文 7

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”簡單的歌詞，卻叩開了億萬同胞的心扉。現如今什么都要求提速，而在緊張繁忙的生活中，人們已不留心周邊的變化，不再感悟人生的真諦。所以，我們應該放慢腳步，用心去傾聽世界的聲音，體驗如花般的詩意人生。

　　隨著時代步伐的加快，時間也悄然從指縫間溜走。領導人在采訪中曾說道：“我個人的時間自然都被工作占去了。”這不僅是領導人無奈的感嘆，更是我們每一個人內心深深的沉思。是啊！時間都去哪兒了？在歲月的洪流中，或許我們都想把握時間，但又在不知不覺中漸漸隨波逐流。人生就是一場時間旅行，不在于加快腳步，走遍世界各地，游遍名山大川，而在于放慢腳步，體驗每一處美景帶給你的舒適與自然。迫于時代巨流的牽引，人們逐漸變得忙碌，相互之間也慢慢疏遠，變得越發冷漠。這樣真的好嗎？不，我們要在巨浪中穩住船身，平緩前行，細細體味歲月洪流中積淀的人生感悟。

　　放慢腳步，在時間的急流中，感受寧靜之美。一代文豪魯迅，曾經立志要學醫以解救無知的中國人，但在時間的巨流中掙扎多年后，他依然無法從根本上解救國人，于是他放慢了探求的腳步，細細品味人生的真諦，明白了與醫術相比，文學更能從本質上解救國人，并毅然棄醫從文。他的明智之處在于并未被時間的巨流沖昏頭腦，并在其中找到了屬于自己的一方凈土，在紛亂的生活中感受到了寧靜的生活之美。

　　放慢腳步，別讓時間的急流，沖遠了彼此間的距離。時代巨浪滾滾而來，帶來的不僅是時間的流逝，更帶來了便利飛速的.通訊方式。人與人之間也因缺乏心靈的交流與溝通而日漸疏遠。過去四合院中鄰里融洽相處的美景已然不見，反之現在鄰里共處多年竟互不熟悉，這怎么能不讓人心寒呢？國外一家餐廳制定了一條特殊規定：就餐時必須關閉所有通訊設備，安安心心與親人或朋友享受這片刻的寧靜。所以，在時間飛逝的當下，我們更應該放慢腳步，共同體驗那簡單的人性之美。

　　放慢腳步，擺脫時代巨流的牽引，暢游人生的浩瀚大海。人生最精彩的地方不是經歷了多少辛酸苦楚，而是從中體味到了多少人生哲理。要想擺脫時代巨流的影響，首先要會利用自己的時間，別讓時間白白溜走。其次便是感悟人生，總結出自己的人生哲理。唯有在快中求慢，才會發現人生的多彩，有時候慢也是一種人生態度，讓我們在慢中體驗百味人生。

　　不要再吟唱：“時間都去哪兒了，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”從現在開始，把握時間，放慢腳步，在歲月洪流中欣賞巨浪滾滾，體驗人生百態。

　　放慢腳步作文 8

　　成長就像一次漫長的旅行，只需放慢腳步去用心體會……

　　六年級畢業那個漫長的暑假，我第一次翻開龍應臺的《親愛的安德烈》，瞬間擊中我心靈的最深處。在十二歲的我的身上，我似乎有著些許十八歲的你的影子。我在想什么？她怎么看事情？我在乎什么？她不在乎什么？她討厭什么？……而這正是我和母親之間存在的隔閡。表面上，我和她朝夕相處，親密無間，但實際上我和媽媽漸行漸遠，話題仿佛永遠是以學習為核心，每天的對話也無非是：

　　“今天在學校怎么樣啊？上課專心了嗎？”

　　“就那樣吧，上課嘛，還好吧……”

　　“那作業多嗎？”

　　“一般。”

　　每到空閑時，我更多的是喜歡把自己關在房間里，聽聽音樂或是和朋友聊天，再也不像小時候一樣膩在她身邊，纏著她陪我玩這樣做那樣。反過來變成了媽媽膩在我身邊，問我吃不吃這個，喝不喝那個，想去哪里玩，而我總是嫌棄地躲閃著她的撫摸和親吻，警惕著她的各種話題，恪守一個原則：沉默是金！言多必失啊！我們之間的距離就像是一只停靠在岸邊的小船和一只隨著風浪漸行漸遠的小舟的距離……那時候，我以為，也許我們從此就似熟悉的陌生人一樣平淡地相處下去。

　　現在，我已經是初三了，這個暑假我再次翻開這本書，一句話戳中了我的淚點。龍應臺寫到：我失去了小男孩安安沒有關系，但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人！媽媽這兩年不是正是這樣做的嗎？邁入初中，當我遇到一次次挫折時，媽媽信守著她的諾言，做著我最堅實的后盾，陪我一起面對困難，分析原因。無論回家再忙再累，都會首先問我有啥需要她協助的事情；無論我考得再差，媽媽也很難得說一句重話，甚至拿自己的經歷來鼓勵我。逐漸，我的心門慢慢地再次向媽媽敞開了，當和媽媽分享著我的喜怒哀樂時，我的各種疑惑和困惑后，我總是會有一種如釋重負的感覺，非常輕松和快樂。原來和媽媽成為無話不談的好朋友的感覺是那么幸福；有媽媽陪著一起前行的`旅程無論多么曲折，我也敢勇往直前。曾經我們是熟悉的陌生人，我們曾經彼此心中有愛，但是愛卻凍結在經年累月的沉默里。愛不等于喜歡，愛不等于認識，愛其實是很多不喜歡不認識不溝通的借口，因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必存在，于是船與船之間的距離越漂越遠。但是只要我們愿意停泊一下，嘗試去等等對方，只要我們愿意嘗試去主動關心、了解對方，世間再遙遠的距離也不會成為距離。

　　現在的我是一只蝸牛，媽媽慢慢陪著我在人生的旅途中游歷；未來，媽媽會一天天變老，我也會像媽媽現在一樣放慢腳步，用愛去陪伴她，用心去體會我們相伴的幸福……

　　放慢腳步作文 9

　　放慢腳步，感受生活中的美好，讓自己的內心寧靜。

　　——題記

　　來也勿勿，去也勿勿，每天邁著匆匆腳步，過著快節奏的日子，我那顆急速跳動的心，慢慢迷失在勿勿的腳步里，迷失在匆匆的日子里。于是我決定放慢腳步，感受生活中每一個瞬間的美好，讓自己的心寧靜。

　　聆聽花開

　　清晨，站在花壇邊，放慢腳步，我閉上雙眼，用心聆聽花開的聲音。微風輕輕拂過，攜著裊裊余香，輕輕縈繞在鼻尖。我伸出雙手，清涼的露滴劃過花瓣發出輕響，滴落在指尖。耳邊傳來一陣陣撲閃聲，似可愛的蝴蝶留戀其中。我睜開眼，一朵沾衣欲濕的小花旁恰巧停著一只花蝴蝶。

　　放慢腳步，我聆聽到花開的聲音，嗅到了花的甜美，觸到了花的紋理，用心感覺到花兒深藏的生機與盡情綻放燦爛的美麗，此時的內心是寧靜的。

　　品味書香

　　夜晚，坐在書桌前，放慢腳步，我翻開書卷，嘗試不帶功利去品讀文字的意蘊。原本深奧難懂的古文瞬間變得明白易懂。其間蘊滿悠悠的蘊調與深邃的智慧。此刻，我在文字的海洋，放慢腳步，悠悠走過：我為杜甫憂國憂民的心及“吾廬獨破受凍死亦足”的情懷所震撼感動，我為蘇軾“大江東去浪濤盡，千古風流人物”的壯美激起無限豪情，我感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的一腔熱血沸騰，我經歷了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的滿腹愛國情懷，我體驗“會當擊水三千里，自信人生二百年”的兼濟天下蒼生的自信與豪邁……

　　放慢腳步，在書卷中行走，在文字間徜徉，和圣人對話，與英雄比肩，牢記“千里之行，始于足下”，懂得“君子博學而日參省乎己”，日日反省生活中的得與失，用心來修煉自己，完善自身，此時發現書不再只是白紙黑字，而是美的世界，內心因為閱讀而趨向寧靜。

　　感受母愛

　　初三，學業繁忙，考試頻繁，我竟然無法感受身邊時時給予我心靈溫暖的母愛，甚至有時與母親爭吵。于是，我放慢腳步，細細感受無邊母愛：學習時，母親一如既往送上茶水與點心，我停下筆桿，望向母親，母親眼中滿是心疼與欣慰，還有不知何時冒出的幾根白發。用餐時，母親手里一雙不停揮動的筷子，夾著我最愛吃的`食物，塞到碗里，我停下筷子，抬頭朝母親一笑，然后動手給母親盛了一碗湯，發現母親微微的錯愕，眼里流著感動。頓時我感到是自己勿勿忙忙，而把母親的付出當作理所當然。

　　放慢腳步，在書房的桌邊，在餐桌的對面，盡管中考在即，我依然感受到母愛的無私與溫暖，感悟到母愛的美麗在于細致入微的行動，內心因為母親的滋潤而寧靜安詳。

　　放慢腳步，讓腳步不再匆忙，讓內心不再急躁，我不應該整日來去勿勿，而應該慢下節奏，為自己的生活留下空閑，留下時間，去感悟生活的美好，讓內心變得寧靜而安詳！

　　放慢腳步作文 10

　　古人云“云在青天水在瓶”。我們已邁入搶的時代，讓我們少一點浮躁，多一抹清歡。放慢腳步享受時間從指尖緩緩流淌的舒心，品味人生的樂趣。

　　星期四下午，同學們一個個早已無心聽枯燥的語文課，靜等下課鈴響后第一時間去食堂搶飯。“叮叮叮”的鈴聲終于在耳畔響起，先鋒隊如利劍“嗖”的奔向食堂。小王是我們班的一名學生，因為個子不高，有點微胖，打飯時總是“身不由己”地“先人后己”，弘揚中華民族美德，等同學們飯搶的差不多后又搶座位時，食堂里剩下清湯寡水，小王只能買面包充饑，所以她晚自習時狀態總是不佳。

　　經過深思熟慮，小王做出一個重大決定：不在吃剩飯，要吃一頓屬于自己的晚飯。為此，她做好充足的準備，在下一次去食堂搶飯前，離下課三分鐘前開始行動，她先向班主任老何請假，老何用狐疑的目光掃視她，她手心直冒冷汗，忙說“我想去洗手間。”批準后，小王一溜煙地跑向食堂，在樓梯上狂奔。

　　30秒后，她跑到食堂，望著黑壓壓的人群，心拔涼了一截，于是就近去一個人少的地方排隊，這時冒出幾個攔路漢擋在小王面前，小王十分不滿，擠了擠前面的“莽漢”，搶到前面去了，“喂，干什么，插隊。”那些人毫不客氣地說。小王見自己勢力單薄，敵眾我寡，單槍匹馬，立刻殷勤地獻上笑臉：“各位行行好，看這飯菜只有蘿卜燉豬肉，你看隔壁的白菜炒粉條，正適合你這壯實的，多吃清淡的對身體好。其中一人聽后覺得說的有道理，就去旁邊了。

　　小王松了口氣，馬上又笑著說，“看你一身膘肉，應該減減自己，那邊有賣菠蘿的，你去那吧。”被說一身膘肉的同學，瞪著眼過去了，只剩最后一個大將，小王心里暗自高興，表面故作平靜地說，“你看你像一根麻桿，個子還不如我高，下面有賣牛奶的`，買一杯，補鈣。”高個子在原地思索一陣，點點頭，走了。

　　小王心滿意足地走向攤位，把飯卡放在感應器上，對打菜阿姨說：“來一份蘿卜燉豬肉，肉盛多一點。”“這孩子，你剛跟幾個同學掙搶時，菜已讓初三年級同學井然有序地排隊買完了。”打菜阿姨遺憾地說。小王激動的心情一落千丈，她不禁想到春晚小品《搶位子》中郝建為孩子搶C位，費盡功夫忽悠其他家長，卻連孩子上三年級也不知道而有錯教室。“孩子幾年級了都不知道，還在搶座位呢，把什么都給孩子搶到最好的孩子就好了?一直覺得自己是個特別稱職的父親，現在想一想，勁都使歪了!座我不搶了，早點回去陪孩子!”

　　出生搶床位，上幼兒園搶小紅花，上學搶學位，工作搶崗位，死后還要搶墓地，小王覺得她和郝建一樣，每天為各種各樣的搶來搶去，卻忘記理解、謙讓、文明……

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，何時我們才能走出“搶”的道路上?這條路很遠，但至少我們在行動!

　　放慢腳步作文 11

　　“飛流直下三千尺”，李白形象地描繪了瀑布雄齊壯麗的景色，可我覺得瀑布只獲得了拍擊石岸的豪邁激情，卻錯失了傾聽涓涓細流柔和曼妙的歌聲。——題記

　　“時代在進步”，這類文眼總時時出現在各式各樣的文章里，“快生活”的時代背景下，大街上只有車水馬龍中和行人匆匆忙忙的背影，為什么人們不試試把倍數調為0.5呢？

　　時代的快發展，已經將高壓力的魔爪慢慢伸向孩子，學生也只能被動地加快自己的步調，每天都過著“用程序規劃好”的快生活，一舉一動都需要計算耗時。

　　終于在為時不長的節假日中，我來到鄉間，找到了一個親近大自然的好機會，忘記了現實的匆忙，體會短暫的閑適。

　　清晨，微橙的太陽光緩緩從東方懶懶上升。在大山嶺中沒有了來來往往的上班族，更沒有了害怕遲到的擔憂，只有小庭院里鳥兒清脆的.歡歌笑語。即使是一大早起床，也不覺得多么疲憊，沒有機械化的生活，也沒有先進的物質資源，只能與拂過的清風和山間的小生靈作伴，但卻能讓人找到真實的自我，狠狠地讓我體會了一把陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜。

　　轉眼到了夕陽西下，懶懶的太陽又向大地撒下金紅的余暉，映在成熟的果實上，映在飄落的樹葉上，耀眼的暖色調，為人們心里增添了幾分火熱的激情，摻和著熱量的風，掃卻了旅途中的不愉快。

　　聽，風也在“笑”，與我的心一起笑。樸實無華的鄉間林里，也許每一株草都有知覺，每一塊地都充滿靈性，無意的踩踏都讓人充滿罪惡感？于是我放慢了腳步，輕輕地，感覺每一步都在用心與土地交流，用心在與大自然交流，這就是自然的啟發：放慢腳步，舒展身心。曾經我很排斥鄉間的雞鳴狗叫和落后的寂靜，覺得父母讓我去鄉下放松的話都是在騙我，但體會了才發現，這是由工作多年的人發出的聲音，又怎么會假？

　　夜晚的點點星光在不知不覺中已經涌現，空曠遼遠，鄉間連夜空都是自在的，星星在眨眼、在嬉戲，正像小時候母親所說的故事一樣美好，伴隨我入睡……這是久違的一次全天無安排的放松生活。

　　也許，明天的我又要開始面對成堆的作業與“充實”的生活，但我已經積蓄了滿滿的能量，因為我們都是新時代的“追夢人”。在課本中體會各種詩人的閑情雅致時，難免會有羨慕之心，在感受了田園生活的閑適后，我好像突然變得耳聰目明了，學習也可以不用那么呆板了，歷史故事不再是一二三的知識點，每個英雄人物點點滴滴的傳奇史事都可以用心體會。

　　“時間就像海綿，擠擠還是有的。”飛馳人生讓我們錯失許多美好，不如緩解心境，去看沿途曾錯過的風景，這些，似乎比勝利來的更有意義。所以，讓我們放慢人生的腳步，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！

　　放慢腳步作文 12

　　清晨，街道，蒼白的薄霧。

　　高樓肆意向天空擴張著人類的野望，周身的直線把城市勾勒得冷硬而淡漠。

　　抽煙的男人，補妝的女人，公交站臺旁，沉默隨霧漫延。這些白領的瞳仁在手機屏的白光下亮得嚇人，襯得眼下的烏青愈發嚴重。

　　偶有一輛車駛過，快得讓人只能捕捉到黑色的影子，鳴聲劃破層霧，卻像突然被扼住咽喉，留下死一般的寂靜。

　　“姐姐，看！”耳邊響起妹妹的`笑語，我循聲望去，竟是兩只小鳥——

　　與麻雀一般大，辨不出品種，腹部有青灰色柔軟的毛，其余都是明媚的檸檬黃，倒成了這灰墻白瓦之間唯一的一抹鮮亮。芝麻大小的眼睛烏溜溜地轉，也算是可愛。

　　只一眼，我便興趣乏乏地轉過頭去盼車。

　　“很久很久以前，小鳥一家幸福地生活在一起，”妹妹忽然喋喋不休起來，“鳥爸爸鳥媽媽擔心離開家的鳥寶寶，出來找它……”

　　孩子總是用最童真的語言表達他們的喜愛，努力裝成大人的樣子更讓人忍俊不禁。噙著笑意我又望向那兩只小鳥——嗬，大一些的該是鳥爸爸，它探頭探腦地往馬路中央挪動，竟不怕生，悄咪咪地伸出一只腳，利索地一轉頭，黑色的小眼睛閃出了星光。它一躍，怕是被譽為芭蕾舞公主的譚元元都不及它的半分輕盈，卻未經得起贊揚，又孩子似的笨拙地滾了回去，嚇得鳥媽媽趕忙抱住它，兩只鳥交頭接耳，嫩黃的羽毛一抖一抖的，像兩個落入凡間的精靈，與周圍格格不入，又分外讓人欣喜。

　　“眼前這條沒有水的大海是什么呢？是馬路呀。”“故事家”的童話還在繼續，她的眼底有清澈的一汪泉水，反射出森羅萬象最直白的明亮，如小鳥一樣灼人而通透的墨色，滿溢出好奇和歡喜。

　　五層的高樓鎖住了妹妹和表情空洞的布偶娃娃，她不是長發公主，沒有王子爬上頭發拯救，不是拇指姑娘，沒有燕子先生帶她去飛翔。與這樣可愛的生命的親密接觸，怕是第一次。以后，她會長大，長成與我們一般無二的大人，可還會記得年幼的一次不期而遇，一次生命與生命的交流？

　　“嘀——”

　　一路公交車終于在凄厲的鳴聲中到來，一批人蜂擁而上，一批人蜂擁而下，是每天的單曲循環。路中央的小鳥卻未被驚飛，也許是真的要尋子吧，它們撲棱著翅膀焦急地打轉，飛起又落下，固執地在馬路中央，癡癡守望。

　　司機不耐地按著喇叭，龐大的車身像蓄勢待發的怪獸，仿佛下一秒就要碾壓而過。車鳴聲急促而慌亂，乘客的咒罵聲此起彼伏，抽煙的男人向外扔掉了煙頭，補妝的女人鼓吹開車沖上去……

　　鳥驚叫一聲飛遠了，城市又變成黑白灰的色調，車駛過，留下死一般的寂靜。

　　何時，人類才能放慢腳步，去等待，去傾聽，去尊重一個微小生命的訴求呢？

　　我忽然不敢看向妹妹的眼睛

　　放慢腳步作文 13

　　有的時候，看與聽，并不需要用眼睛與耳朵，真正需要的是你的心靈。用心體會，一切嘈雜瞬間成為美妙，一切丑陋瞬間成為美麗。

　　--題記

　　聽人家說過，有一種旅行，方法很貧窮，卻可以改變人的一生。

　　這種旅行，西方從16世紀末傳承至今，中國卻已失落數百年。

　　那就是Grand Tour--壯游，胸懷壯志的游歷。

　　我一直喜歡從人家的話語中找到奮斗的“目標”，確切說，應該是閑暇時消遣的一種游戲吧！這次加入壯游的隊伍，的確是偶然，沒有胸懷壯志，反而抱著一種閑適心情。所謂道不同不相為謀，終于還是分道揚鑣，他們繼續壯游路，我呢？輾轉來到了鄉間，這倒是散心的好去處。

　　此時正值夕陽西下，懶懶的太陽灑下金紅的余暉，照得遍地緋紅，映在成熟的柿子上，映在飄落的楓葉上，耀眼的暖色調，給人心里平添了幾分火熱的激情，順便掃卻了初踏旅途的幾分不快。我閉眼，微笑，耳邊是風坲過聲音，用心聽，風也在“笑”，伴著我笑。

　　鄉間小路上的我踏著碎步，不敢過分魯莽，不敢大步流星，生怕踩著什么，驚著什么。在這平樸無華的鄉野間，也許每一株草都是一個珍貴的生命，每一只小蟲都是一個聰慧的生靈，每一寸土地都是有知覺、有靈性的，怎允許我一個俗子恣意踐踏呢？我對自己說：“噓！輕點。”于是放慢腳步，連呼吸都緩和許多，我知道自己一步步走過，是與鄉間的朋友一次次進行心得交流，無聲的'節奏分明在告訴我真實的人生蘊意--放慢腳步，舒展身心。我不曾領會，原來這就是我與自然的隔閡。

　　相見有民謠：“青蛙打呱，四十天吃粑。”是說從青蛙的第一聲鳴叫，四十天后就可收麥了。新麥蒸的饃叫粑。這種莊稼人盼豐收的心情，是可以想象的。不過此時已是深秋時節，恐怕沒有機會見著青蛙，循著蛙鳴的。我一直有心想領略這種頗具特色的交響曲，聽聽聞所未聞的生命的聲音軸向在這遼闊的大地上，再有四野的余音回蕩，清風和鳴．．．．．．現在看來，倒是憾事一樁了。

　　繼續向前走，希望在勾起些許的靈感與感慨，可是步伐還是慢下來了。我問自己是沒勇氣還是沒動力？也許都是吧。前面漆黑未知的方向，我怎敢只身涉獵？于是只能仰面躺在麥野上，金秋的麥野，成熟而發散著特有的淡香，柔軟得像母親的手，“吹面不拂楊柳風“，輕輕撫慰我疏懶的身體。我望著天，空曠遼遠，不帶任何一點壓抑，鄉間的夜空也是自在的，星星在嬉戲、眨眼，我知道，他們很快樂，我也知道，我很快樂，不孤獨，因為群星就是我的玩伴，即使我們之間隔著天地，可心靈的交流卻是零距離。

　　記得一個朋友曾經感嘆：每個生靈都是一片海洋，在路上的我們不停地遇見流向遠方的海洋，互相打一個照面，然后各自流向更遠的遠方。我倒認為：我們不妨放慢匆促的腳步，認真看看路上的朋友，也許他們值得你用心去交流。

　　放慢腳步作文 14

　　在這快節奏的信息時代，人們往往碌碌無終，顧不得欣賞身邊安靜的美。曇花、荷花的清香似乎永遠不如玫瑰的妖艷，清涼的泉水似乎永遠比不上碳酸飲料的清爽。人人匆匆，永不回頭。

　　原來，我也是這樣認為的。但自從經過一次大自然的教導，我變了——二〇一四年，我隨學校來到了山東泰安，準備游覽那奇絕壯絕的泰山。有著難得的機會讓我游覽這如百科全書般豐富的泰山，定是極令我興奮的。始皇帝的豪邁，漢武帝的瀟灑，一定都會讓我有所收獲。但是，這些，都是需要慢慢品味的。畢竟，只有靜下心來，才能跨國那千年的滄桑時光，瞻仰先人的風采。

　　不幸的是，事與愿違，我的那些“才俊”們，不知是為了體驗體育的拼搏樂趣，找回那人性中原始的野蠻快感，還是為了在女同學面前大顯身手，竟然一個個似體育比賽一般向山頂沖去。

　　面對他們的颯爽英姿，我進退維谷。倘若和他們一樣，向上飛奔，則泰山的內涵我永遠無法領會。我的收獲，只是鍛煉了我的身體。然而如若是故我的賞景上山，在眾人眼中，則會如一塊怪石般突兀。思慮再三，還是選擇了后者。畢竟，跑步何處不可跑，非要來泰山？而對先賢威風瞻仰的機會，則是失不再來的。

　　懷著對他人行動的不理解，以及對古代先賢的崇敬，我與我志同道合的好友——程夫子一同上山。同時大陸學生眼中的異類怪胎，此時也只好憤世嫉俗，賞賞祖國大好河山，以世人皆睡我獨醒的心態同病相憐了。

　　一路上，我和程夫子相互幫襯著，指點河山，大談自己的'多年來的認識，進行交流。看到哪個景，拍拍照片，借景抒情吟兩句詩，體驗一下古代文人墨客的感覺。碰到哪塊巨石，輕輕撫摸，感受自然的滄桑偉大。路過哪個廟，進去拜拜磕幾個頭，也讓那先賢的在天之靈知道，在塵世間，還有人想著他們，以他們為目標在努力。我們二人，尷尬，辛苦，進退維谷，卻快樂，充實。

　　事后，全班總結，我們本以為大家在談那山上的云霧似海，秋葉紛飛，卻不料諸位只是在談一談登山之快慢以及到達山頂之名次先后。對于這師生來說，奇絕壯絕的泰山，只是各班級間角逐的戰場，學生毅力的訓練基地罷了。

　　真的只是這些嗎？難道這秦皇漢武的封禪山，竟只有這小孩莫名其妙的集體榮譽感與攀登這并不算多么高山峰的毅力嗎？不，不是的。這座史學家嚴重的百科全書之中，蘊含著我大中華數千年的文化。可以說，我華夏之文明，皆凝結在這泰山之中！

　　看那座座古剎，與重巒疊嶂中，煙霧繚繞；塊塊先賢石刻，與萬年仙石之上，倍顯滄桑；聲聲鳥鳴，蕩青竹翠林間，清幽悅耳，而這一切一切清新凝神的仙境之境，我們都得放慢腳步，以“仙”之心，賞“仙”之景。

　　倘若你急馳而去，座座古剎只是朽木荒宅；倘若你急馳而去，塊塊石刻只是荒草卵石；倘若你急馳而去，聲聲鳥鳴也不過是群雌粥粥罷了。

　　只有放慢腳步，才能真正體會到泰山的博大精深，先賢的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：

　　朋友！放慢腳步吧！

　　放慢腳步作文 15

　　很平常的一個黃昏。太陽像一個不斷滾動的大球，漸漸沉到地平線下面。整個學校被罩上了一層灰色。

　　我只是一個普通的初中生。放學了，跟隨著人潮疾步行走，卻尋不到目的地，我感到一絲窒息。于是，我放慢腳步，靜靜地走在一片灰霾里。身旁掠過許多行色匆匆的中學生，一律被安上了相似的灰色的面孔，模糊不清。他們快節奏地行走著，我不認識當中的任何人，也不需要去記得任何人。

　　禹禹獨行的我放慢了腳步。

　　我看到了這座灰色的城市。我知道，灰色是缺少溫度的。在這校園的每一個人都在為自己而奮斗著，卻從未放慢腳步，細細觀察這灰色。節奏快了，使人們很少再有閑心為別人付出什么，原本熾熱的內心也被冰冷的外衣罩起來，每個步履匆匆的人都是那么相似。

　　未忘初心的我放慢了腳步。

　　我看到了我曾守望的夢幻。居里夫人說，人生就是要為自己找尋一個科學的夢，然后實現它。我何嘗沒有如此夢幻。卻不知道是不是因為我正處在一個熱愛夢幻的年齡呢？但夢幻終究是夢幻，終究要披上灰色的現實外衣。若沒有放慢腳步，細細思考，又怎么明白其意義所在呢？人潮更加擁擠我快速地退了出去，疾步來到空曠的`花園里。

　　如夢初醒的我又一次放慢了腳步。

　　我看到了我的生活。我從不效仿別人的生活方式或學習方法。我永遠在做自己，也更不愿意參與那冷若冰霜，匆匆疾行的人潮了。而歲月像一條長長的河流，其余的人或駕著萬噸巨輪，開大馬力；或乘著輕質帆船，張帆滿舵。無一例外都漫無目的地駛出了歲月的河流，進入了無邊際的大海，迷失了方向。而我，放慢了腳步，只駕一葉扁舟，享受這生活，時而漫步桃花源，時而一覽醉翁亭。體驗了生活，充實了自己。雖然生活的風浪幾次三番地向我襲來，我心驚膽戰，但并沒有忘記我是生活的守望者。

　　慢慢地行走，守望著自己的幸福。

　　繼續慢慢地走著，天更暗了，由淺灰至深灰，而我，和灰色一起沉淀在無邊無際的思緒中。不知不覺地，又放慢慢了自己的腳步。

　　放慢腳步作文 16

　　生活中，很多人都有一種體驗，就是對于越在意的人或物，情緒會很容易被之操縱。

　　有一個道理，叫生氣的時候，不要說太多，惡語傷人。我們不去評判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會盡心完成任務。

　　可是我發現，當你對某一件事情過于執著，它真的可能會干擾到你原本清晰的思路。使原本計劃好的事，會因為在意的人或事而推翻重來。

　　任務都實行倒計時制，因為執著，心思被分散，然而并不想浪費那幾分鐘的時間，于是一心兩用，可是總不會都每次讓我們把握的那般精準，當我們專注一邊，回過神才發現，竟已錯失了幾秒，那種懊惱，比完成任務帶給你的'情緒變化要大的多。

　　漸漸的覺得，如此的執著，并非就是正確的。看事情還是要多面化，有時侯，順其自然，一步一個腳印，完成一件是一件，不急于一時才是最穩妥的成功辦法。

　　愿我們在如此炎熱的夏季，都有一個清涼的心情，感受生活，放慢腳步，享受當下。

　　放慢腳步作文 17

　　課堂上聽到孩子們正確的回答聲，寫的干凈、工整的作業很欣慰，自己的成就感一時也得到了滿足，但理智把我拉回來了，還有一些孩子真的令我很頭疼，很無奈，但作為教師的我們更應該關注他們，關愛他們讓他們自信地成長。

　　班里有一男生，性格內向，平時很少言語，學習成績較差，而且上課常做一些小動作。有一次我上數學課時，他竟然在座位上抄寫其他科作業，我情急之下把他的作業本撕了，當著全班學生的面說：“照你這樣子，永遠都考不了好成績，以后我再發現一次，直接讓家長領走……”當時孩子在座位上哭了好久。

　　又有一天，中午輔導我進教室較早，發現他在墻角偷偷地抹眼淚，本不想搭理他，處于教師的本能，我走到他跟前問是怎么回事，他趕緊擦了兩把淚就要走開。我喊住了他，問明原由：原來是班內有一學生常以玩耍為名打他，我問他：“為什么不告訴老師？”他說是因為學習成績不好，同學們說他拖了班里的后腿，只有默默的忍受。聽到孩子這么說我心里很不是滋味，沒想到自己平時無意的一些行為、話語竟會給孩子帶來如此大的影響，心里很愧疚……后來，我跟他講了很多做人的道理，并批評教育了另一學生的不良行為。事后，每逢上課，我就有意識地向投去鼓勵的目光，他漸漸變得膽大氣來，活潑來了，遇上發言積極了，與同學們交流的多了，作業也認真了，成績有所上升，他的進步改變了同學們對他的看法。

　　某校班主任發給家長的一則短信，和大家分享，作為結束語。“無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的`花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。

　　放慢腳步作文 18

　　上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經盡了全力！”

　　作為一名教師，我們不也在牽著一群“蝸牛”，想讓他們和我們一起奔跑嗎？或者想讓他們“吃一口就成為胖子”？您是否因為孩子達不到要求，就恨鐵不成鋼，從而抱怨、催促、訓斥、嗤之以鼻、怒其不爭？

　　細想想，“人家已經盡了全力！”是自己太急功近利了，企圖拔苗助長，到最后只能是竹籃打水——一場空。學生存在著各種差異，如性格的差異、興趣的差異、的差異。但正是因為存在這種種差異，才有了千差萬別的'一個個鮮活的個體。面對這一個個鮮活的個體，教育者必須放慢教育的腳步，學會欣賞、學會等待、學會鼓掌。

　　放慢腳步作文 19

　　當下課鈴聲響起時，第一次有種如釋重負的感覺。深深地嘆出一口氣，近一個月的煩躁與不安似乎一下都散盡了。待自己心情平靜，拋卻其他不談，此次經歷真得讓我收獲頗多。

　　近一年來我總是想盡快提高自己的業務水平，經常去看書、寫反思、與同事教研……通過努力我真切感受到了自己的進步，可是沒想到我卻因此走入了一個誤區，忘記了教師的根本任務：教書育人。我沒有很好的培養學生，課堂上不能有效地組織學生活動，所以我課備得再完美，那也只是“背課”。現在我靜下心來反思，提醒自己注意以下幾點：

　　1、從細微處入手，緊抓不放。有時候課前我懷著滿心的志氣走入教室，想象著上一節精彩絕倫的課。可是上完課就泄氣了，然后說上一句“懶得管”。一次“懶得管”，兩次“懶得管”，無數次的“懶得管”造成我如今紀律渙散的課堂。和其他老師井然有序的課堂相比，我應該先從學生文具的擺放、坐姿、回答問題等小習慣去嚴格要求學生，也許就應該破著一節課的時間去訓練，不要怕耽誤時間，就像朱主任說的，先要讓學生學會靜下來聽講。

　　2、邊想邊做，從實踐中總結方法。看了許多有關小組合作的理論，也知道一些“培養小組長、分工明確”等基本的方法，對小組合作也發表過自己的想法，但所有這些都沒有具體的做法加以支持，都只是空的`，等于“0”。但這一次讓我明白只要去“做”沒有什么是難的。我以前也認為一年級學生年齡小，不適合小組合作。確實，許多時候，許多知識只要同桌合作就好，但是我應該有意識地讓學生去感受小組合作的過程。小組長沒有一定的領導能力，那么開始時可以由我分工，組長先起到一個管理的作用，慢慢在組內形成自己的威信。假以時日，我相信我也會看到一個井然有序的小組活動。

　　教育是個長期的工作，“希望杯”讓我放慢了腳步，學會了和學生一起慢慢前進。

　　放慢腳步作文 20

　　陽光的酒，被九月的天調得有些濃烈。太陽仍舊霸道又帶有一絲不容拒絕地，將這美酒傾灑在了每一寸土地上。世界充滿了太陽的味道。趴在窗臺，透過厚重的玻璃，我俯視著街道，數著某一個人的步伐——頻率很快，不曾停留。

　　我微微地嘆了一口氣，想起了行人漸行漸快的腳步；又想起了廣告中車流因加快的效果，而在夜色中仿似形成了一條光帶，無時無刻都在變幻著形狀，卻永遠不變地朝著同一個地方奔涌而去。

　　我們，生活在同一片天空下的你、我、他大概也是如此吧！從小就被帶去“興趣班”學習所謂的特長與興趣，一個接著一個的安排，在路上吃著晚餐，耳邊聽著父母重復的知識點，一踏下車門，又準備好接受者令人“興趣缺缺”的知識轟炸。隨著時間的推移，我們肩上背負的擔子也重了。我們從父母的肩上卸下了選擇和責任的擔子。經過思考，我們毫無怨言地為了未來而繼續選擇了向前，奔跑。

　　其實，我們都能預料到我們的一生大概都保持著一種快速前行的狀態。有些人在年來之時會選擇停下了快速的腳步，去享受子孫繞膝的美好。有些人，還仍舊追隨著目標，直到生命的終結。

　　其實，又有多少人會因為這種快節奏的生活而樂在其中？愿意做一輛像上了發條一樣的玩具汽車？甚至沒有細細體會出現在身邊的人和事，他們就像不知何時落在你肩頭上的沙粒，又因為下一陣風的吹過而失了蹤影，繼而被下一粒沙取代。

　　走的太快，在得到的同事更容易失去吧！我們失去了能嬉戲的`童年和生命中一些零碎卻又珍貴的回憶。它之所以珍貴，是因為它能在我們回憶著的時候，像一條線索似的串起分割掉的一段段生命。我們順著它摸索，一點點拼湊著我們的淚與笑，能引我們觸摸到生命清晰的毛羅，憶著，還能感受到胸腔里歡快跳動的節奏——嘭！嘭！每一次收縮，放出了無限的熱血。可如果沒有了、失去了他們呢？我們的生命可就真真正正地像是一張單程票了。一出站，原本緊握在手心里的票，帶著屬于自己溫熱的汗，又投入了別人的生命，沒有人留意，也沒有人記得。

　　走得太快，更容易早早的失了力氣吧！步子容易亂，氣息容易不問。生命，可不就像一場耐力跑嗎？可是又有多少人在半路失了力氣，大口喘息著而任由生命主導了自己？

　　為什么不放慢腳步呢？看看周遭的風景，品味人生。用堅實的步伐踏出生命的路，在路上高歌，在路上學習，聽聽心中的聲音——

　　一路花開正艷，一路風景正好，一路你我同行。

　　放慢腳步作文 21

　　放慢腳步，去發現生活，去觀察生活。

　　夏天來了，烈日炎炎，驕陽似火，荷花都漸漸開放了，宛若一個個張開了的笑臉荷花的花蕊也充滿芳菲柳樹姑娘長出了一縷長發。

　　放慢腳步，珍惜你看到的所有事物。珍惜你到的每一個景點。放慢腳步，讓我們去發現生活，觀察生活。

　　我們帶著一頂帳篷，來到了荒無人煙的沙漠。

　　放慢腳步會看到不一樣的風景，會讓人生的經歷向上一個臺階。

　　在荒無人煙的沙漠里，烈日炎炎，天氣炎熱，在沙漠里的景區都只是囫圇吞的`瀏覽了一遍，沒有仔細的觀賞，其實觀賞一些景物的時候，不一定要走馬觀花請你放慢腳步去觀賞這如畫的風景。推開古典而又古樸的門里邊就是我們住宿的地方。到了夜晚，卷地的大風突然襲來，我的身體任由他擺布……

　　進沙漠乘坐沖浪車出沙漠就得靠自己了，宛如再坐過山車，我們背上背包拖著行李箱開始了“兩萬5千里”的“長征”路程。走啊，走啊……感覺走了一天一夜，但其實才走幾公里，一小時以后我們終于看見了希，看見外面的世界在出沙漠真是不易，我都被自己的意志力所折服了。

　　我問爸爸：“為什么要放慢腳步？”爸爸若有所思的笑了笑只是讓我自己去感悟。在出沙漠的路上，我感悟到了，出去旅游應該放慢自己的腳步，去觀察身邊的事物，去仔細的欣賞你去找的每一個景點。

　　珍惜眼前的一切事物，在你出去旅游時，更應該放慢腳步，去細細品味。

　　雖然人生中，有許多坎坷的經歷，但是放慢腳步，就會把坎坷變成走向成功的腳步，會散發出絢爛的色彩。

　　放慢腳步作文 22

　　放慢腳步，放慢自己。

　　——題記

　　有人總是抱怨生活中沒有美的東西。只要我們放慢腳步，美麗的東西就會顯現在我們面前。

　　初春，百花齊放，姹紫嫣紅。野花們玩著捉迷藏，躲在草叢里。樹木蔥蘢，好似一片綠色的海。半窗柳綠，三兩鵝黃，增添了勃勃生機。

　　我的同學拉著我去看花。芬芳滿地，草長鶯飛。調皮的春風跑過，樹葉發出颯颯颯的聲音，仿佛美麗的山水畫。我急于回家，不想逗留太久。“多美的花兒啊！”他欣喜地叫了一聲。“不就是牽牛花嗎，有什么稀奇的.！”我不屑地說。“這是田旋花，不是牽牛花！”我發現它確實不是牽牛花，頓時漲紅了臉。我放慢腳步，看到了自然的景致。

　　盛夏，暑氣逼人。我在放學路上疾馳。一陣抽泣聲飄進了我的耳朵。是一個小女孩，地上有一灘冰激凌。一個慈眉善目的老爺爺，穿著便宜的衣服，銀色的頭發很稀疏，在陽光下閃耀著，像一個雞窩。他看到這一幕，轉身離開了。不久，他手里拿著一個冰激凌，給了孩子。她拭去了眼淚，接過去，跑開了。

　　放慢腳步，我看到了在我們身邊的溫暖。

　　冬天，鵝毛大雪從天而降。一對父女在玩雪。女孩不小心踩到冰摔倒了。馬上就有了哭泣聲。父親趕緊去安慰孩子。“你會長大的，你應該學會堅強。”父親耐心地說著。最后，小女孩拭去了眼角的淚水回家了。放慢腳步，我看到了家庭中的親情。

　　放慢腳步是我們通向寧靜的道路。只有我們放慢腳步，讓心靜下來，才能享受生活，看清生活中的美好。有人說：“人在年輕的時候，莫不是希望這一生就是琴棋書畫詩酒花，可終究還是逃不過柴米油鹽醬醋茶。”

　　放慢腳步，是一種智慧。這種智慧能讓我們在喧囂的城市中找到一片寧靜，找到屬于自己的那份美好。

　　放慢腳步作文 23

　　拋棄一切名與利，來一場說走就走的旅行，試問這世上有幾人能夠做到呢？余秋雨便是這為數不多的其中之一。中華文明的三條天地之線，黃河，長江，長城，余秋雨的文化考察，主要是對這三條天地之線的漫長踩踏。這一場漫長的'《文化苦旅》，使他從文本文化走向了生態文化，又把文本文化并入了生態文化。他的生態文化，也可算為山河文化。他在山河間找路，用他短暫的生命貼一貼這顆星球的嶙峋一角。這場旅行，因為放慢了腳步，終于明白，天下萬物中，能夠做人不容易，不妨開心過完這一生。開心的障礙是重重憂慮和煩惱，但只要是像他那樣時時記得地球是怎么回事、人類是怎么回事，那些瑣瑣碎碎的障礙就回頃刻不見，那些曾經壓迫過我們的榮譽、事業、地位也會頃刻不見。于是，整個身心都放下了，輕松了，開心了，再看周邊熱鬧，全都成了表演。邊看表演邊走路，陌生的山河迎面而來又一一退去，行走中的人更能知道，生存是什么。

　　無獨有偶，前幾天翻閱林清玄的作品，也有這種感覺。因為放慢腳步，再看這世間萬物，再平凡不過的一草一木，一人一事，都有了別樣的美，都能從中發現生命的意義。哪怕是秋天里天空中的一朵云，他都能寫出極致的美。秋天的云是一種如何的美呢？它是那種繁華落盡見真醇，是無情荒地有情天，是驀然回首的燈火闌珊，是詩歌里輕輕的驚嘆號，是碧藍大海里的小舟。若果不是對生活的熱愛，對生命的熱愛，怎能寫出如此精美絕倫的美！

　　放慢腳步作文 24

　　“萬物運動，請讓我慢下來。塵世煩憂，我愿意安靜一些”當我將自己沉浸在詩歌里時，我的腳步慢了下來，隨之我的世界也慢了下來。

　　正如文章開篇我提到的那首詩所敘說的那樣，在如今越來越快節奏的生活中，我希望自己慢下來，我希望自己能夠安靜一些。那所有人都在眺望的萬紫千紅，就都交付于他們去眺望吧！我愿做那不起眼的黑與白，也愿意看那些不起眼的黑與白，在黑與白的世界里，自有黑與白的天地，也自有黑與白的精彩。

　　當所有人都將自己的日子安排得滿滿當當時，我期望自己的生活不要被填滿。沒有被填滿的`生活里，我們才有了可供發呆的留白，在這些發呆的無聊的時間里，我們才會留心身邊的一切。地上的螞蟻，天上的鳥兒，池塘里的魚和青蛙，草地里的小蟲，樹上的知了，還有那些與我們擦肩而過的人，他們只有在我們生活不被填滿的時候才會顯現，一旦我們忙碌起來，心，也就不再為他們打開了。

　　“我想過似乎單調的生活，讓心中總有個空蕩蕩的地方，什么也不種，就讓它荒著，倘若它長出了什么，我就歡喜它。”詩人說著他想過單調的生活的同時，不知道有多少人也想過著單調的生活，這其中便包括了我。我不想心中擠滿了東西，我想它有一個空蕩蕩的地方。像詩人說的那樣，在這片空蕩蕩的地方，我什么也不種，就讓它荒著。如果真有一天，那空蕩蕩的地方，長出了些什么，我就像詩人那樣，歡喜這長出來的萬物。不論美丑，不論富有，長出來了，我就歡喜它，像老天爺給我的禮物，用心去呵護它，包容它，陪伴它。

　　放慢腳步作文 25

　　從小就感染了一些城市病。我喜歡快節奏的安排生活，甚至消磨掉所有我享受的時間，用在閱讀或者寫作業的間隙。他每天低著頭，一次遇見一張臉，一次分開一張臉，一次錯過一張臉。過程又快又短，沒有任何印象。人和人就像樹葉。似乎每一張臉都是一樣的，在風中飄落在沒有聲音的城市浩瀚的海洋里。真的沒什么值得留戀的，也沒什么值得看的。

　　漸漸的，就這樣走了十幾年，還是沒有放慢腳步。總覺得城市里的建筑和燈光都沒什么可看的`。人是一種無聊的風景。在灰色和白色城市的影響下，人們只能欣賞本該過度勞累的人們扭曲的面孔，急需睡眠的眼睛，呆板的舉止，以及寫在臉上的藏在心里的各種悲傷。

　　每次走在人群中，我都會忍不住加快腳步。面對這些陌生而抽象的面孔，心里總會有很多尷尬，很多過去被打破的緊張會積極的延續下去，就像人群中有很多令人窒息的電流，會讓我因為強烈的壓抑而感到難過。

　　日子就像流水一樣流逝。

　　我越來越忙，時間也不多了。我做的一切都很匆忙。再次走在人群中，我突然變得更加不安。以前我冷漠的心態被打破，碎得滿地都是。人群太吵太吵，噪音趕走了內心的悲傷，取而代之的是莫名的失落。伴隨著嘈雜的風聲和哭聲，我加快了腳步，逃回了我安靜的院子。

　　放慢腳步作文 26

　　放慢腳步，留意愛你的人。

　　——題記

　　旋律在我腦海中久久不愿離去，輕輕拂過臉龐，悠悠蕩漾，流淌過我的心扉。那云，還是那樣純，恍若你的笑臉，想得，卻遙不可及，微風吹過，打破了幻想，憶，想起腳步，急速而又慢長。

　　幼時，奶奶溫柔的話語輕盈淺漾，溫暖著我的心靈，帶我去公園，帶我散步，在她眼里，我永遠都是孩子，而在我眼里，她永遠都是能讓我依靠的大樹。

　　金風送爽，楓葉落，時不時發出“沙沙沙”的聲響。這時，你在抽屜里拿出一個紫香蘭的盒子，“奶奶，這是什么呀？”我嘟著嘴，辦出一副天真可愛的樣子。奶奶微微一笑，輕輕的從盒子里拿出來，吹起，仿佛整個世界都安靜了下來，憶起快樂時光，就不禁傷感，我望著這迷人的朝霞，暖風蕩漾，暖人心房，也多了一份思緒。

　　放慢腳步，留意世間的美好。

　　多年后，我會吹了，我要離開家鄉，去遙遠的城市。那天，我騎著自行車，心里始終想著你，直到我聽到了一聲“孫女！”剎那間，我的眼眶濕潤了，我回頭你卻溫柔的跟我說了一聲“別忘了琴，常回來看看。”在你的眼神中，看到了不舍，看到了遠處的煙正裊裊，和家鄉稻穗的昏黃，在天空中，分散，消淫……

　　讓時間停留在這一刻，我會放慢腳步，留念。

　　塔莎杜朵曾說過“對我而言，現在，就是最好的時光。”是啊，不要把幸福的標準定得太高，生命中的.任何一件小事只要你細心品味過，可以說都與幸福有關，珍惜你身邊的人。

　　彼年秋，我回到家鄉，只見您用那滿是皺紋的手劃著輪椅，閉眼淚流，看著您的白頭發變多了，我的思緒也變多了，憶起兒時的快樂時光，瞬間潸然淚下。

　　奶奶，放慢腳步，讓我陪你度過余生。

　　放慢腳步作文 27

　　我們與小伙伴之間有許多難忘的回憶，我多么希望時間的腳步能走的慢一些再慢一些，讓我有更多的時間去慢慢感受這美好的生活!

　　上學期間，我們忙于學習，忙于交友，忙于玩耍。沒有放慢腳步，感受校園的一草一木，沒有感受校園的活力，同時也沒有反思自己的過往與經歷。

　　上班期間，我們又忙于處事，忙于應酬，忙于家務，沒有感受幸福就在我們身邊。腳步慢下來，感受愛與遠方。

　　當我們在吐槽工作不易時，平復心情，慢下來，讓自己屢屢思路，重新開始。

　　當我們跟家人有分歧時，用平和的心態去理解對方，畢竟，家人都是愛你的。

　　就如同書中的一樣，因為有父母的愛和包容，有家人和同事的幫助和鼓勵，才會生活得這么快樂!有時候只要我們細心觀察，用心體會就能發現不同凡響的事情，將這些美好的`事情記在心底，長大后重新回望，是多么的美好呀!

　　總而言之，和這本書籍一樣，我也想要放慢腳步，去留意生活中的點點滴滴，感愛生活的美好!

　　放慢腳步作文 28

　　“如水花濺起的那一刻，慢鏡中，看出那浮華，才懂得欣賞她英姿十分優雅，人生匆匆許多一刻，沒法子細味其變化，急速的腳步能停低么？”在這個車水馬龍，“來也匆匆，去也匆匆”的世界里，我們總馬不停蹄的來往各處，忘記欣賞路途中的美……

　　小升初的臨近，給我悠閑自在的生活按下了暫停鍵，突如其來的壓力使我喘不過氣來，好容易偷得“五一”半日閑去嵩山游玩。

　　站在山腳，望著遙不可及的頂峰，我鼓起全身的勁兒，指望一口氣沖到山頂，享受那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感。可是還沒走幾步，就被前方一位拄著拐杖慢悠悠走著的老爺爺擋住了去路。看著老爺爺悠哉游哉的樣子，我不禁好奇的問到：“老爺爺，您走的這么慢，什么時候才能到達山頂呢？”“為何一定要攀上山頂呢？錯過了這沿途風光才是一大憾事啊！”老爺爺的話讓我不由得停下了腳步。細細品味老爺爺的話，這時我又聽到老爺爺自言自語的聲音：“你們年輕人喲！都太急躁了，每天走的那么快，倒是無數次錯過了這美麗的大自然，真是太可惜了！”

　　我決定按照老人的話慢慢走。一瞬間，世界仿佛變得奇妙無比！走在柔軟的草地上，呼吸新鮮的空氣，時不時蹲下來嗅一嗅腳邊的'花兒，戲一戲蝴蝶。相比于山頂的風光，我卻愛上了沿途的美景。

　　第二天清晨，走在上學的路上。路過墻角，發現一朵含苞未放的花骨朵兒，我不禁放慢腳步，蹲下來，輕觸它嫩嫩的花瓣，嗅著那絲絲縷縷的淡香。那一刻，心靈仿佛被清晨的雨露滋潤。

　　放慢腳步，聆聽花開的聲音；放慢腳步，感受鳥兒的歌鳴。我終于懂得，放慢腳步，體會人間百味；放慢腳步，感受人間的美好。

　　放慢腳步作文 29

　　就在這片田野上，我隨著母親走過了一個又一個春秋。母親總是走得很快，總是要放慢了腳步等我。

　　幼時的我，蹣跚學步，幼小的身軀被高高的雜草給淹沒。我愛跟母親下地干活，這一路上，沒少摔跟頭。這時，母親便會放慢腳步，等著我，為我輕輕拍掉身上的泥土，就又繼續走。就這么走走停停，停停走走，那時母親的背影很高大，可以為我撐起一片天。

　　大些時的我，開始變得貪玩、調皮，總喜歡摘幾朵野花當裝飾，捉幾只蟋蟀斗著玩。這時，母親便會放慢腳步，輕喚幾聲，我便“嗖”地一下，沖到她跟前，卻不知怎的，又落到母親后頭。就這么走走停停，停停走走，卻不知，歲月的年輪早已將母親的腰壓彎。

　　現在，我忙于學業，很少隨母親下地干活，更多的還是到地里喊母親回家吃飯。這時，母親不再需要放慢腳步等著我，倒是我，要停住腳步，等待這位辛勞的母親一同回家。當牽起母親手的`瞬間，我的雙手似乎被針扎痛了般，那一道道裂痕，像刀一般一條一條刻在我的心里。再看那雙鬢的白發，正一點點地吞噬著母親的青春。

　　放眼望去，一片金黃色的田野，耳邊縈繞著的還是兒時母親和我銀鈴般的笑聲。這時，走在前頭的母親轉過頭，放慢腳步，沖著我笑，似是開在深秋的野菊花。還是這片田野，還是這個季節，只是當時年華不再。瘦弱的母親穿過小路，似一株落敗的野菊花，那是一株在秋天綻放的野菊花，但仍舊鮮紅，仍舊透著對生命的熱情。

　　母親老了，變成了我轉過身，放慢腳步，等著這位將生命獻給農村的勞動者。

　　就這么，走走停停，停停走走，放慢腳步，等待下一個天明。

　　放慢腳步作文 30

　　“在泥濘的路上，保持一顆玩泥巴的心。”

　　坐飛機和坐火車，都各有各的優點。坐飛機速度更快，但坐火車，在慢的旅途中，卻可以欣賞到沿途的風景。

　　你如果問我會選擇哪一個，我會選擇火車。

　　忙碌的腳步，可以放慢。或許，會欣賞到不一樣的風景。

　　據美國《華盛頓報》報道，硅谷精英有了最新的生活樂趣——養雞。蘭徳是硅谷科技精英中成就卓越的一個，他說，在工作上需要投入十二分專注，但是為了保持工作的熱情，你必須知道什么時候該停下工作放松。

　　蘭徳的成功秘籍是倒上一杯紅酒，坐在后院與妻子，孩子們和家里養的13只雞3只羊一起休息。

　　或許忙碌的工作與學習會讓我們迷失自我，那么最好的方式就是放慢腳步，去把自己找回來。

　　加快腳步去努力固然重要，但就像蘭徳說的那樣，“你必須知道什么時候該停下工作放松”。你會發現，除了工作奮斗，似乎也有些其他重要的東西。

　　音樂創作人李榮浩常年有跑步的習慣。有人跑步會給自己定一個目標，比如這次跑多少米，跑多長時間，用多快的速度。但李榮浩不會，有時候工作到凌晨兩點他也會換上衣服去跑步，跑累了就慢下來，想結束今天的跑步就可以結束。對他而言，這是一種習慣，而不是一項任務。

　　“有時候自己跑過一段路，身旁也會有人戴著耳機擦身而過。我會知道這世界上也有人在陪著我，和我在做同一件事情，這其實也是一種幸福感。”

　　工作狂固然很厲害，但比工作狂更讓人佩服的，我認為是那些在工作的同時還可以放慢腳步，去尋找自己世界中其他重要的東西，去留心注意自己身旁風景的'人。

　　龍應臺說“在閑暇的時間約一個可愛的人，一起外出散步，有一個人在身旁，會有一半的心在另一個人身上。一個人散步，才是和風景私會的時刻。”

　　工作是生活的一部分，放松也是生活的一部分。但我想，切莫弄顛倒了主次關系，在工作之余去放松，而不是去頑其一生。

　　在泥濘的路上行走時，不要忘了帶上一顆屬于自己的“玩泥巴的心”。

　　放慢腳步作文 31

　　從我的家到學校，只有短短十分鐘的路途。兩年了，每一次，我都匆匆行過，沒有注意過路旁的風景。這一次，我終于發現了……

　　今天早晨，我起得很早，以至于6：30便出了門。早晨的風仍然散發著寒冷的氣息，冷，像一條看門狗，驅走了我身體中的疲憊。我走在熟悉的人行道上，忽然一陣幽香飄入我的鼻中，如一朵浪花在我的思緒中翻騰，我不自覺地放慢了腳步，視線落在路旁一排深綠的灌木上，走近了，香味更濃烈了。咦！這不是桂嗎？我十分驚奇，第一次發現每天上學放學的路上還有桂樹在陪我。細細的金黃的小花掛在桂的枝頭，如點點明亮的`繁星，點綴在黑夜的幕布上。放眼望去，街道旁一列樹叢，都是桂。每一株都散發著淡淡的幽香，每一株的枝頭都有精靈般的花球在舞動，它們隨著風的節奏在空氣中律動，展現自己十足的魅力。

　　聞著花香，沿著桂樹，繼續向前行走。腳步漸漸放緩，最終在一簇迎春枝旁停了下來。這株迎春花枝干黝黑，如盤虬臥龍，默默為枝條、碧葉提供養分，創造機會。這一簇迎春花似一片綠色的瀑布，生生不息，雖然它的季節已過，但是它仍在積蓄著力量，為下一次的綻放而努力。

　　不知不覺就到了學校，桂樹的沉默，迎春花的堅強在我的心中留下了深深的烙印。原來腳步緩一點，生活慢一點，也可以邂逅一片美好。

　　其實我們每個人都是這個世界的匆匆過客，終日生活在忙碌中，何不在閑暇之余放慢生活的腳步，細細品味這個世界，重拾初心。陶淵明歸隱田園，寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然，李白寄情山水，抒發了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。讓我們一起放慢腳步，感受生活的美好。

　　放慢腳步作文 32

　　成人習慣用自己的邏輯來要求孩子，用自己行動的節奏來要求孩子與自己同步，卻忽略了孩子的身心發展規律，當一看到到孩子在緩慢地進行活動，就會忍不住上前干預，催他們能夠快一些完成手頭上的事。我們大人口中時常對孩子重復著“快點”“快點……”催促著他們不停向前，這和拿著皮鞭沒有什么區別，這樣的行為不但沒有給孩子帶來幫助且阻礙了他們健康發展。

　　對待孩子我們應該多一份寬容和等待，作為教師的'我們和家長朋友更應該控制自己去跟隨孩子腳步，把理解孩子當做一件有趣而又榮幸的事。這讓我想起了《牽一只蝸牛去散步》的故事，只要我們放慢腳步，放下自己的主觀想法，就會發現孩子的視角是那么獨特，孩子眼中的世界是那么美麗，陪著孩子一起靜靜體味生活的味道，偶爾做一下小孩子又何妨呢？

　　放慢腳步作文 33

　　我在街上漫無目的地走著，媽媽跟在我后面。原本是出來逛街買衣服，因為兩個人意見不一，現在卻成了她跟著我趕路。

　　我個高腿長，步子邁得很大，媽媽雖然不矮，但也要三步并作兩步才能跟上我。由于我走得太快，媽媽的高跟鞋踏上水泥地上，發出一陣陣“咯咯咯”的脆響，我沒有回頭，但根據身后那急促的響聲，我非常肯定媽媽生怕我脫離她的視線。多年來，她都是這樣，總擔心我不小心摔倒，或是過馬路時被突然沖出的車子撞上。

　　我只想快點沖出這片人群，于是又加快腳步。漸漸的，我似乎聽不到高跟鞋踩地的脆響聲了。突然，我聽到背后傳來媽媽一聲焦急的呼喊“女兒，走慢些!”我一驚，霎時驚住。回過頭去，只見媽媽隱沒在黑壓壓的人群中，正在其中奮力穿梭著。為了沖擠出擁擠人群，她身體微輕，從人縫一點點兒擠出來，艱辛地向我移動。雖然才步入不惑之年，白頭發卻不少，眼角的皺紋也日漸日深，那模樣競有些蒼老。我征征地望著她，有些恍惚起來。

　　暮然想起，當我還小時，陪媽媽逛街是我的“體育課”。她興奮地在前走著，大不流星，烏黑長發隨著步伐浪般滾動。她沒注意到身后的'小布點，是一路小跑才勉強跟上。實在跑不動，我便喊一聲“媽媽，走慢點!”這時，她就會停下來，等我跟上。僅僅十來年光陰，卻變成了我趕在前頭，她落在了后頭。什么時候她一臉青春被歲月洗得發白。又想起一句話：“父親母女一場”，只不過意味你和他們的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，難道我留給媽媽的只有背影了嗎?

　　我鼻子酸酸的，但我不能掉眼淚。我昂起頭，走到媽身邊。媽媽我會為了你放慢腳步，然后陪你一起徐徐前行。