(熱)實(shí)施方案8篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
本課題研究的理論和實(shí)踐意義
研究理論：隨著新課程改革的推廣，教師駕馭新教材的能力不斷提高。現(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為教學(xué)過(guò)程中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的最佳組合，教學(xué)資源的合理使用，有助于教師靈活的處理教材，豐富教學(xué)方法，從而提升教師生命質(zhì)量，促成師生更有效的活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)容量，縮短教學(xué)任務(wù)完成的進(jìn)程。
實(shí)踐意義：用新的教學(xué)模式武裝頭腦，就應(yīng)把它與實(shí)際相結(jié)合。對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式應(yīng)保持"揚(yáng)棄"的科學(xué)態(tài)度。"揚(yáng)"能使我們腳踏更堅(jiān)實(shí)的大地，"棄"使我們擁有更廣闊的天空。
本課題研究的基本內(nèi)容，研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
基本內(nèi)容：在我們的教學(xué)過(guò)程中，復(fù)習(xí)是學(xué)生鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的關(guān)節(jié)，通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再一次的整理和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好的'同學(xué)可以利用復(fù)習(xí)之機(jī)，進(jìn)行知識(shí)遷移、能力訓(xùn)練，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的層次；學(xué)習(xí)一般的同學(xué)則可以通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固基本知識(shí)、掌握基本技能，做到擦漏補(bǔ)缺、溫故而知新。然而，復(fù)習(xí)時(shí)枯燥的內(nèi)容再現(xiàn)、簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)又讓學(xué)生產(chǎn)生反感情緒，造成師生關(guān)系緊張。那么如何讓復(fù)習(xí)不再是學(xué)生繁重的勞動(dòng)，讓復(fù)習(xí)變得生動(dòng)有趣，這就是我們要研究的內(nèi)容。通過(guò)我校教師的共同努力，使我們的教材更具開(kāi)放性，使我們的教師在以后的教學(xué)過(guò)程中對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)有章可循、有依可據(jù)，使用一定的高效教學(xué)模式，因而我們的教學(xué)會(huì)更有趣、更高效。
研究重點(diǎn)：探索小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化整理和分析應(yīng)用的能力。
研究難點(diǎn)：提高教師的教育理論水平和研究能力。
本課題研究的方法、途徑，課題具體實(shí)施步驟，研究工作的人員分工與資料準(zhǔn)備情況等。（如本頁(yè)不夠用，可另附紙。）
研究方法：
1、觀念轉(zhuǎn)變：要進(jìn)行教育教學(xué)課堂改革，教師首先數(shù)立正確的理念，用發(fā)展的眼光去看待教育的未來(lái)，放開(kāi)手腳，大膽嘗試。
2、行動(dòng)研究：組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的先進(jìn)理念，以前沿理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊實(shí)踐探索、邊總結(jié)模式，總結(jié)成果及時(shí)推廣應(yīng)用。
3、文獻(xiàn)研究：通過(guò)課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容，通過(guò)圖書(shū)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集各種教育理論和文獻(xiàn)材料，為課題研究提供借鑒。
課題研究實(shí)施步驟：
第一階段 準(zhǔn)備階段（20xx年10月）
討論研究確定"復(fù)習(xí)課高效教學(xué)模式"為研究課題商討小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課在新課程的地位和作用。
第二階段 實(shí)踐研究階段（20xx年11月—20xx年3月）
1、理論學(xué)習(xí)
理論指導(dǎo)實(shí)踐，作為一名研究型教師必須掌握一些先進(jìn)的教學(xué)理念，了解一些最新的教研成果，我們的教育教學(xué)水平才能明顯提高。所以我們要想在復(fù)習(xí)課上有所突破，探討出一個(gè)快捷高效的教學(xué)模式，就要加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出學(xué)后反思，教師之間交流初步得到一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試教學(xué)。
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
邀請(qǐng)外校教學(xué)質(zhì)量較好的教師定期到學(xué)校講課、聽(tīng)課、評(píng)課對(duì)我校教師的教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)。我校還排校骨干教師走出去學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，返校后對(duì)我校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使之教育教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的提升，為研究快捷高效的教學(xué)模式奠定了良好基礎(chǔ)。
3、 同伴互助
在教學(xué)過(guò)程中，枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)課往往令教師頭疼，令學(xué)生厭煩，造成師生關(guān)系緊張。造成這種局面的一個(gè)重要原因就是教師之間缺乏溝通、缺乏交流研究。為此我們給教師提供一個(gè)研討交流的平臺(tái)，定于每周四下午課外時(shí)間為教師研討時(shí)間。讓教師經(jīng)歷了集體會(huì)診、共同備課、反思提升的教研活動(dòng)。讓教師體會(huì)到課題研究成為教師成長(zhǎng)的"搖籃".
六、總結(jié)歸納階段（4月份）
復(fù)習(xí)是我們課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)又是一個(gè)難題。而課堂教學(xué)又是課題研究最實(shí)在、最豐富的實(shí)踐活動(dòng)。所以只有我們一線(xiàn)的每位教師都上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，
總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、研究探索規(guī)律。才能?chē)L試總結(jié)一種快捷高效的教學(xué)模式，最終運(yùn)用到我們的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生整理和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
七、研究成果呈現(xiàn)階段（五月份）
1、每位教師用高效模式上一節(jié)復(fù)習(xí)課，并有圖文資料。
2、教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思集、教學(xué)論文集。
3、課題研究活動(dòng)情況、課題研討、學(xué)習(xí)心得。
4、調(diào)查報(bào)告、課題總結(jié)、撰寫(xiě)論文。
課題研究工作人員分工：
課題負(fù)責(zé)人：許建霞 負(fù)責(zé)本次課題研究方案的制定及其它一些全面工作。
孫會(huì)芳 負(fù)責(zé)課題研究的實(shí)施階段。（具體安排教師的備課、講課、聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。）
李 敏 負(fù)責(zé)以上教學(xué)活動(dòng)資料的收集和整理。
李重梁 負(fù)責(zé)研究成果的呈現(xiàn)階段。
資料準(zhǔn)備：教育教學(xué)新理念教材、錄像機(jī)、照相機(jī)
官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年3月
實(shí)施方案 篇2
為深化研究生招生制度改革，加大拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)力度，20xx年我校繼續(xù)接收校內(nèi)外優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生。具體實(shí)施方案如下：
一、基本條件
（一）思想品德良好，遵紀(jì)守法，身心健康，具備作為碩士研究生培養(yǎng)的能力和素質(zhì)；
（二）國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高等院校獲得推薦免試生資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科生；
（三）前三學(xué)年的總評(píng)成績(jī)?cè)谀昙?jí)本專(zhuān)業(yè)排名在前10％；
（四）通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（CET6成績(jī)不低于425分；參加其它語(yǔ)種考試的必須取得相應(yīng)語(yǔ)種同等水平的合格證書(shū)）；
（五）具備以下條件之一者，在其它條件相近的情況下優(yōu)先考慮接收：
1．在本科學(xué)習(xí)期間獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)的具有學(xué)術(shù)意義的省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，并且是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)或集體獎(jiǎng)項(xiàng)的主要完成者；
2．在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版物上發(fā)表過(guò)與所讀的本科專(zhuān)業(yè)或報(bào)讀的研究生專(zhuān)業(yè)有關(guān)的有一定水平的學(xué)術(shù)論文，并且是獨(dú)立執(zhí)筆者或第一、二作者；
（六）申請(qǐng)攻讀法律碩士（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位的，原本科畢業(yè)專(zhuān)業(yè)必須是法學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科代碼為【0301】）。
（七）申請(qǐng)攻讀法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位的，原本科畢業(yè)專(zhuān)業(yè)必須是非法律專(zhuān)業(yè)。下列13個(gè)專(zhuān)業(yè)不接受申請(qǐng)：法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)改造法、商法、公證、法律事務(wù)、行政法、律師、涉外經(jīng)濟(jì)與法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、刑事法。
二、申請(qǐng)者需提交的材料
我校除公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位以外的所有專(zhuān)業(yè)（具體詳見(jiàn)附件），均可接收推免生，接收推免生的名額可占我校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的20%。凡符合上述申請(qǐng)條件者可于9月20日前將以下材料寄（送）到我校研究生招生辦公室。
（一）《華東政法大學(xué)招收優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表》1份
（二）本人自薦書(shū)1份及專(zhuān)家推薦書(shū)2份；
（三）本科在校1－6學(xué)期全部課程成績(jī)單1份并加蓋學(xué)校教務(wù)部門(mén)公章；
（四）本科就讀學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的已獲得推薦免試資格的證明信并加蓋學(xué)校教務(wù)部門(mén)公章（或復(fù)試時(shí)提交）；
（五）大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試證書(shū)復(fù)印件1份（其它語(yǔ)種提交相應(yīng)水平證書(shū)復(fù)印件1份）；
（六）大學(xué)學(xué)習(xí)期間獲得的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)證明復(fù)印件；
（七）與所報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的`學(xué)術(shù)論文、出版物或科研成果的復(fù)印件。
三、申請(qǐng)及接收辦法
（一）研究生招生辦公室對(duì)申請(qǐng)者提交的材料進(jìn)行初審后，提交相關(guān)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師組進(jìn)行復(fù)審，并于10月10日之前公布復(fù)試名單。
（二）復(fù)試主要考核推免生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。復(fù)試內(nèi)容包括外語(yǔ)能力測(cè)試（包括聽(tīng)力和口語(yǔ)）和專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)能力測(cè)試。
（三）各專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師組根據(jù)復(fù)試情況提出擬接收名單，經(jīng)研究生招生辦公室審核后，報(bào)請(qǐng)學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，確定最終擬接收名單。擬接收名單在本校網(wǎng)上公示七天，無(wú)異議的由研究生招生辦公室于10月20日左右發(fā)出初步錄取通知。
（四）被接收的推免生，須持我校的初步錄取通知到本科就讀學(xué)校，領(lǐng)取所在省級(jí)高校招生辦統(tǒng)一編制的推薦免試校驗(yàn)碼進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為10月10日至31日。
（五）被接收的推免生，憑網(wǎng)上報(bào)名得到的報(bào)名號(hào)、第二代身份證、學(xué)生證到所在省、市高校招生辦指定的報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為11月10日至14日。
（六）未辦理網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)的推薦免試生不予錄取。
（七）推免生需將經(jīng)省、市招生辦蓋章的《全國(guó)推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生登記表》于11月中旬前寄到我校研究生招生辦公室。
（八）我校將于20xx年5月下旬對(duì)初步錄取的推免生進(jìn)行資格復(fù)查。復(fù)查合格者，經(jīng)全國(guó)招生工作聯(lián)合檢查通過(guò)后，發(fā)放正式錄取通知書(shū)。
（九）申請(qǐng)者應(yīng)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。如有弄虛作假，取消錄取資格。
四、其他
我校全面實(shí)施以研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生“三助”（助教、助研、助管）、研究生教育創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資金等為主要構(gòu)成的研究生資助體系，資助研究生完成學(xué)業(yè)。同時(shí)提供國(guó)家助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助等。另外，學(xué)校對(duì)來(lái)自校內(nèi)外的推薦免試研究生制定相關(guān)鼓勵(lì)政策，推免生入學(xué)注冊(cè)后，根據(jù)其復(fù)試成績(jī)和綜合能力等情況給與新生獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
五、聯(lián)系方式
通訊地址：上海市萬(wàn)航渡路1575號(hào)17號(hào)樓103室 郵政編碼：200042
咨詢(xún)電話(huà)、傳真：
郵箱:
華東政法大學(xué)研究生招生辦公室
20xx年7月2日
華東政法大學(xué)20xx年碩士研究生招生學(xué)科專(zhuān)業(yè)一覽表
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)市鄉(xiāng)教育質(zhì)量攻堅(jiān)實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。經(jīng)學(xué)校討論研究，特制定《郭莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提升質(zhì)量為主線(xiàn)，牢固樹(shù)立“質(zhì)量興校”意識(shí)；以質(zhì)量的提升來(lái)樹(shù)學(xué)校形象，以工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變來(lái)樹(shù)教師形象，努力辦好教育，讓人民滿(mǎn)意。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、攻堅(jiān)目標(biāo)
1.以理清思路，準(zhǔn)確定位，拓展優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)特色為主線(xiàn)，全面提升學(xué)校辦學(xué)層次和綜合水平。
2.以創(chuàng)新機(jī)制，提升質(zhì)量為核心，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝聚人心，增強(qiáng)教師成就感、自豪感和榮譽(yù)感，形成良好的氛圍。
3.以講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣為重點(diǎn)，正行風(fēng)、造聲勢(shì)，比干勁，比能力，比奉獻(xiàn)，使班子和教師整體素質(zhì)得到全面提升。
4.以科學(xué)建立教學(xué)常規(guī)，德育常規(guī)和后勤管理常規(guī)為抓手，全面規(guī)范學(xué)校管理，形成良性管理封閉體系。
5.以校園文化建設(shè)、制度建設(shè)為突破口，提升學(xué)校品味和內(nèi)涵，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
7.以建立和完善學(xué)校督查巡導(dǎo)通報(bào)制度、評(píng)估制度、科研制度為手段，使各項(xiàng)工作得到全面貫徹落實(shí)。
8. 以課堂為主陣地，以考風(fēng)建設(shè)為立足點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)榮獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位的.目標(biāo)任務(wù)。
四、工作思路
（一）圍繞一個(gè)中心：以提高課堂教學(xué)效率、提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
（二）落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)；二是構(gòu)建有效課堂向四十分鐘要質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)教育理論與教學(xué)實(shí)踐研究，將理論轉(zhuǎn)化為成果；二是針對(duì)存在的主要問(wèn)題加強(qiáng)校本課程和校本教研的研究；三是從落實(shí)和細(xì)節(jié)著手加強(qiáng)三大常規(guī)管理實(shí)效性研究。
（四）實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與聲譽(yù)整體同步提高，樹(shù)良好的學(xué)校形象；二是實(shí)現(xiàn)師德、師技、師風(fēng)、師貌的整體提高，樹(shù)良好教師形象；三是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的整體提高，讓學(xué)生知識(shí)過(guò)手，樹(shù)良好教學(xué)形象；四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的整體提高，樹(shù)良好學(xué)生形象。
（五）保障五項(xiàng)服務(wù)：一是學(xué)校管理為教學(xué)工作服務(wù)；二是學(xué)校后勤為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)；三是隊(duì)伍建設(shè)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)；四是學(xué)校行政為全體教師服務(wù)；五是全體教師為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
五、主要措施
（一）嚴(yán)格實(shí)施教頒計(jì)劃。嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課和隨意放假的現(xiàn)象，切實(shí)保證學(xué)生上課時(shí)間和正常教育教學(xué)秩序，向時(shí)間和汗水要質(zhì)量。。
（二）嚴(yán)格學(xué)校常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，以人為本，制定科學(xué)的管理細(xì)則。用制度實(shí)施全員全程管理，制度一經(jīng)制定全體教師必須嚴(yán)格遵守，任何人不得凌駕于制度之上。
（三）發(fā)揮行政示范作用。質(zhì)量攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將帶頭上主科，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)學(xué)生，及時(shí)了解教育教學(xué)真實(shí)情況，同時(shí)結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)施有效的過(guò)程管理。
（四）強(qiáng)化“六認(rèn)真”管理。提升質(zhì)量，核心在于細(xì)節(jié)，要切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、家訪六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校將進(jìn)一步研究制定具體要求和細(xì)則，定期和不定期對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”履職情況進(jìn)行巡導(dǎo)督查，實(shí)行學(xué)月通報(bào)，從過(guò)程中規(guī)范教學(xué)行為。
（五）向有效教研要質(zhì)量。立足攻堅(jiān)難點(diǎn)和問(wèn)題，開(kāi)展研討和賽課活動(dòng)，形成良好的教研氛圍。行政和教研組要加強(qiáng)指導(dǎo)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在研討中得到解決，促進(jìn)大家共同交流，共同提高。同時(shí)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)，讓專(zhuān)家指導(dǎo)把脈，讓廣大教師站在教育新理念前沿，為最終提升質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
（六）建立健全監(jiān)測(cè)體系。質(zhì)量是教育之根、立校之本，考風(fēng)正，教風(fēng)學(xué)風(fēng)才會(huì)濃，公平、公正才能得到根本體現(xiàn)。評(píng)估必須立足于真實(shí)，學(xué)校將著力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，在檢測(cè)方式和手段上下決心，建立完備的監(jiān)測(cè)體系，確保學(xué)生成績(jī)是“學(xué)”出來(lái)，教師的教績(jī)是“教”出來(lái)，而不是“考”出來(lái)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。
（七）完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。加大投入，修訂完善《教師年終目標(biāo)考核制度》《教師績(jī)效工資分配制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，讓評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職晉升都與教學(xué)質(zhì)量掛鉤，讓教績(jī)優(yōu)秀的教師昂首走路，不讓庸人、懶人、橫人得利。完善績(jī)效工資分配方案，讓優(yōu)秀和埋頭苦干的教師得到肯定和實(shí)惠，讓教績(jī)低劣、責(zé)任心淡泊的教師受到誡勉，最大限度調(diào)動(dòng)教師積極性。
（八）建立校長(zhǎng)約談制度。對(duì)教學(xué)質(zhì)量特別低劣的教師每學(xué)年實(shí)行校長(zhǎng)約談，限期整改提高。同時(shí)為形成人事制度活水機(jī)制，學(xué)校將根據(jù)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估情況和工作實(shí)際需要，經(jīng)班子研究對(duì)教師工作崗位和地點(diǎn)在學(xué)區(qū)內(nèi)作相應(yīng)調(diào)整。
（九）加大骨干教師引領(lǐng)。為提升質(zhì)量，學(xué)校將制定骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案，以骨干牽頭，形成梯隊(duì)，一級(jí)帶一級(jí)，打造一支能干、實(shí)干、巧干的教師隊(duì)伍，為教學(xué)工作添后勁。
實(shí)施方案 篇4
為有效整理歸納“察民情、辦實(shí)事、大走訪、大調(diào)查”活動(dòng)走訪調(diào)研階段意見(jiàn)建議反饋，切實(shí)解決基層黨員干部群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，突出為群眾排憂(yōu)解難，真正做到服務(wù)中心促發(fā)展，改善民生保穩(wěn)定，逐步建立“察民情、辦實(shí)事、大走訪、大調(diào)研”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。
一、準(zhǔn)備階段
9月1日——9月7日由鎮(zhèn)“大走訪”辦公室對(duì)8月10日——8月31日開(kāi)展的走訪調(diào)研階段收集的信息進(jìn)行梳理，在完善調(diào)研走訪臺(tái)賬的同時(shí)，分村分組整理全鎮(zhèn)（14個(gè)行政村、1個(gè)居委會(huì)）群眾集中反映的問(wèn)題，建立意見(jiàn)匯總臺(tái)賬，并針對(duì)每村重點(diǎn)組、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行初步調(diào)查（包括問(wèn)題形成的詳細(xì)原因、現(xiàn)狀，群眾對(duì)解決問(wèn)題的具體要求），填寫(xiě)群眾意見(jiàn)建議收集表。
二、活動(dòng)階段
1、各村召開(kāi)民生問(wèn)題交辦會(huì)。
9月13日——9月28日，分別在14個(gè)村及1個(gè)居委會(huì)召開(kāi)“大走訪”活動(dòng)民生問(wèn)題交辦會(huì)，會(huì)議要求鎮(zhèn)全體負(fù)責(zé)干部、包村干部、本村（居委會(huì)）班子成員及黨員、組長(zhǎng)、群眾代表參加；會(huì)議針對(duì)本村群眾集中反映的問(wèn)題的解決展開(kāi)；首先由鎮(zhèn)干部宣讀收集的重點(diǎn)問(wèn)題，并詢(xún)問(wèn)村（居委會(huì)）代表對(duì)本鎮(zhèn)、村（居委會(huì)）是否有其他問(wèn)題補(bǔ)充反饋，做到問(wèn)題零遺漏。在會(huì)議上收集齊群眾反映的全部問(wèn)題后，對(duì)所反映問(wèn)題進(jìn)行一一詳細(xì)調(diào)查事由，對(duì)能現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)解決的問(wèn)題，由各線(xiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)，交辦相關(guān)部門(mén)解決；對(duì)無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)解決的問(wèn)題，進(jìn)行統(tǒng)一登記，明確答復(fù)時(shí)間期限，由會(huì)后上報(bào)縣委，制定解決方案再做答復(fù)。召開(kāi)會(huì)議要求由包村干部做好會(huì)議記錄，詳細(xì)記錄民生問(wèn)題交辦會(huì)會(huì)議全過(guò)程。2、建立問(wèn)題交辦臺(tái)賬。
9月29日——9月30日，由鎮(zhèn)“大走訪”辦公室針對(duì)各村民生問(wèn)題交辦會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)及推后答復(fù)的問(wèn)題分別建立交辦臺(tái)賬及待解決臺(tái)賬。交辦臺(tái)賬要求明確問(wèn)題反映的.村、組，問(wèn)題形成原因，答復(fù)時(shí)間、交辦部門(mén)及負(fù)責(zé)人、解決期限；待解決臺(tái)賬要求明確問(wèn)題反映的村、組，問(wèn)題形成原因，答復(fù)期限（最遲10月31日以前），建議處理辦法。
3、問(wèn)題交辦階段。
10月1日——10月20日，相關(guān)部門(mén)針對(duì)交辦臺(tái)賬及待解決問(wèn)題臺(tái)賬分別進(jìn)行問(wèn)題解決，每周向鎮(zhèn)“大走訪”辦公室上報(bào)問(wèn)題解決進(jìn)度，必須保證在解決期限內(nèi)完成并及時(shí)反饋群眾。對(duì)未能按時(shí)解決的問(wèn)題，鎮(zhèn)里統(tǒng)一對(duì)村群眾進(jìn)行答復(fù)解釋緣由，不能出現(xiàn)問(wèn)題拖延不管、問(wèn)題解決遙遙無(wú)期的現(xiàn)象；對(duì)鎮(zhèn)里無(wú)法解決的問(wèn)題，由鎮(zhèn)“大走訪”辦公室統(tǒng)一上報(bào)縣委組織部并由本鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系縣直單位請(qǐng)求支持解決。
三、回訪階段
10月21日起，由包村干部在各村（居委會(huì)）召開(kāi)回訪情況調(diào)查會(huì)，對(duì)照交辦臺(tái)賬對(duì)各村（居委會(huì)）集中反映的問(wèn)題解決滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查回訪，一一填寫(xiě)回訪滿(mǎn)意度調(diào)查表。對(duì)群眾反饋處理結(jié)果不滿(mǎn)意的問(wèn)題，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)原因、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)并積極提出整改方案，對(duì)問(wèn)題再次答復(fù)解決期限并建立再次交辦臺(tái)賬，進(jìn)行再次整改，保證問(wèn)題徹底解決，群眾滿(mǎn)意。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步開(kāi)展好中小學(xué)（含中職學(xué)校，下同）“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《xx陵市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作方案（試行）》精神，按照《關(guān)于印發(fā)xx陵市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》具體要求，結(jié)合實(shí)際，制定xx縣教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為做好xx縣中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)具體落實(shí)工作，成立xx縣教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。縣教育局分管基礎(chǔ)教育工作領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，局基礎(chǔ)教育科、辦公室、職成教科、教研室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局基礎(chǔ)教育科，具體負(fù)責(zé)中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)
中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”以黃梅戲?yàn)橹攸c(diǎn)，兼京劇等其他戲曲劇種，主要圍繞“九個(gè)一”開(kāi)展活動(dòng)，內(nèi)容包括：推薦一批戲曲經(jīng)典曲目；開(kāi)設(shè)一節(jié)戲曲課；開(kāi)展一次戲曲知識(shí)講座；組織一批戲曲興趣小組；觀看一場(chǎng)戲曲演出；創(chuàng)排推廣一批優(yōu)秀戲曲作品；舉行一次校園戲曲展演；舉辦一場(chǎng)非遺演出進(jìn)校園；開(kāi)設(shè)一檔宣傳專(zhuān)欄。
工作目標(biāo)為：20xx年12月全面啟動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，到20xx年底覆蓋全縣中小學(xué)，并推動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，把“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)打造成為普及戲曲文化推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'重要平臺(tái)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地、滿(mǎn)足廣大學(xué)生精神文化需求的精神家園，營(yíng)造濃厚熱烈的戲曲氛圍，形成戲曲傳承發(fā)展的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
三、實(shí)施步驟
（一）部署啟動(dòng)階段（20xx年12月-20xx年1月）
1.制定方案。制定《xx縣教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，在全縣教育系統(tǒng)部署“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。
2.成立xx縣教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.發(fā)放戲曲視頻資料。在20xx年春季開(kāi)學(xué)前，將市局推薦的戲曲經(jīng)典曲目視頻資料發(fā)放至各學(xué)校。
（二）具體實(shí)施階段（20xx年2月-20xx年6月）
1.做好“戲曲進(jìn)校園”宣傳工作教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
2.開(kāi)展戲曲教師培訓(xùn)。按照市教育局統(tǒng)一部署，選派音樂(lè)骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)。充分利用我縣戲曲專(zhuān)家和優(yōu)秀骨干教師開(kāi)展縣級(jí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的戲曲專(zhuān)業(yè)知識(shí)和組織戲曲課堂教學(xué)的能力。選派縣級(jí)優(yōu)秀骨干教師為鎮(zhèn)、鄉(xiāng)音樂(lè)教師開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓每位音樂(lè)教師都能接受到戲曲專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)做好師資保障。
3.落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。
一是遵行國(guó)家課程要求，積極探索戲曲教學(xué)進(jìn)課堂。20xx年春季起，全縣各中小學(xué)校每學(xué)期每班至少要開(kāi)設(shè)1節(jié)戲曲知識(shí)課程，以本校教師為師資基礎(chǔ)；
二是各學(xué)校利用主題班會(huì)、課間及課余時(shí)間播放與欣賞戲曲經(jīng)典曲目；
三是各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，采取觀看現(xiàn)場(chǎng)演出、播放音視頻等多種形式，每年組織學(xué)生免費(fèi)觀看一場(chǎng)戲曲演出。
四是從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，配合市教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展戲曲名家進(jìn)校園活動(dòng)。縣教育局按照市局統(tǒng)一部署，確定時(shí)間和學(xué)校，迎接市戲曲專(zhuān)家來(lái)校舉辦戲曲知識(shí)講座，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識(shí)講座。
五是從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，有條件的學(xué)校要組建學(xué)生戲曲興趣小組或戲曲社團(tuán)，利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課及第二課堂組織學(xué)生進(jìn)行戲曲唱段的學(xué)唱。學(xué)校可聘請(qǐng)戲曲專(zhuān)家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名戲曲票友到學(xué)校擔(dān)任兼職戲曲教師或輔導(dǎo)員。
六是根據(jù)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展情況，結(jié)合全縣中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，舉辦學(xué)生戲曲節(jié)目展演，全面展示全縣學(xué)校戲曲教育教學(xué)成果。
（三）全面覆蓋階段（20xx年9月－20xx年底）。
進(jìn)一步加大“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)推進(jìn)力度，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)全覆蓋。深化戲曲課堂教學(xué)，強(qiáng)化戲曲教師培訓(xùn)，豐富學(xué)校戲曲活動(dòng)，營(yíng)造戲曲進(jìn)校園良好氛圍，探索戲曲進(jìn)校園新機(jī)制。
四、責(zé)任分工
縣教育局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)日常工作及課程落實(shí)；縣教育局辦公室負(fù)責(zé)“戲曲進(jìn)校園”的信息宣傳工作；職成教科負(fù)責(zé)中職學(xué)校“戲曲進(jìn)校園”各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)督辦；教研室負(fù)責(zé)戲曲教學(xué)研究和各項(xiàng)活動(dòng)指導(dǎo)，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)戲曲教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
五、工作要求
一是要高度重視。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)重要意義，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定配套實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保活動(dòng)取得實(shí)效教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)方案
二是要協(xié)同配合。各學(xué)校要積極配合宣傳部門(mén)，加強(qiáng)與文化部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)，確保完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
三是要將把“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校年度考核內(nèi)容，定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，切實(shí)將活動(dòng)落到實(shí)處。
四是要加強(qiáng)安全教育。要做好各項(xiàng)活動(dòng)組織安全保障工作，特別是在組織觀看演出、知識(shí)講座、成果展演等活動(dòng)中，要提前做好活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)安全預(yù)案，遵循學(xué)生觀看演出不出校的原則，安全圓滿(mǎn)完成活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇6
一、成立學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):(統(tǒng)籌)
副組長(zhǎng):(組織開(kāi)展)
成員:(巡視落實(shí))
二、各學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)辦法。
(一)語(yǔ)文
1、測(cè)評(píng)方式:1~3年級(jí)四項(xiàng)能力測(cè)評(píng);4~6年級(jí)考試測(cè)評(píng)。
2、1~3年級(jí)能力測(cè)評(píng)建議:
(1)各年級(jí)段根據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一商定測(cè)評(píng)辦法,上報(bào)教導(dǎo)處。
(2)測(cè)評(píng)內(nèi)容從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、識(shí)字(拼音)、朗讀、背誦積累、寫(xiě)話(huà)、說(shuō)話(huà)等方面進(jìn)行綜合考慮,確定四項(xiàng)作為測(cè)評(píng)內(nèi)容。
(3)測(cè)評(píng)辦法必須明確:測(cè)評(píng)時(shí)間和地點(diǎn)、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)內(nèi)容與要求、結(jié)果評(píng)定。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)安排,進(jìn)行測(cè)評(píng)情況檢查。
(4)測(cè)評(píng)結(jié)果要求:一份上報(bào)教導(dǎo)處存檔,成績(jī)上附有測(cè)評(píng)結(jié)果說(shuō)明。
(5)安排一項(xiàng)內(nèi)容在1月30日早上,與其它年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間測(cè)評(píng)。以便期末考務(wù)補(bǔ)貼發(fā)放。
3、教學(xué)獎(jiǎng)?wù)f明
(1)4~6年級(jí)根據(jù)原定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。
(2)1~3年級(jí)根據(jù)有無(wú)測(cè)評(píng)辦法、測(cè)評(píng)過(guò)程有無(wú)按時(shí)落實(shí)、測(cè)評(píng)結(jié)果有無(wú)按要求落實(shí)三項(xiàng)內(nèi)容,定150元。
(二)數(shù)學(xué)
測(cè)評(píng)方式:考試。(1~3年級(jí)試卷參考周邊學(xué)校)
教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。一年級(jí)定150元。
(三)英語(yǔ)科學(xué)
測(cè)評(píng)方式:考試。(三年級(jí)試卷參考周邊學(xué)校)
教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。三年級(jí)定150元。
(四)音體美
1、測(cè)評(píng)方式:能力測(cè)試
2、根據(jù)自己所任教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容制定測(cè)評(píng)辦法。要求明確測(cè)評(píng)時(shí)間和地點(diǎn)、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)內(nèi)容與要求、結(jié)果評(píng)定。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)安排,進(jìn)行測(cè)評(píng)情況檢查。
3、測(cè)評(píng)內(nèi)容建議:
音樂(lè):簡(jiǎn)譜(五線(xiàn)譜)視唱,歌曲清唱(電子琴伴唱)
美術(shù):現(xiàn)場(chǎng)命題作畫(huà)。
體育:根據(jù)學(xué)期教學(xué),選擇三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)評(píng),最終給出一個(gè)綜合成績(jī)。
4、教學(xué)獎(jiǎng)根據(jù)有無(wú)測(cè)評(píng)辦法,是否組織開(kāi)展測(cè)評(píng),有無(wú)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)三項(xiàng)內(nèi)容考核,每項(xiàng)50元,合計(jì)150元。
(五)其它學(xué)科
1、思品、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程(課外閱讀、寫(xiě)字、羽毛球、英語(yǔ)課本劇)等學(xué)科,由任教老師自行安排測(cè)評(píng),并將測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)班主任以便登記成績(jī)單。
2、以上學(xué)科本學(xué)期不納入教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法考核。
三、幾點(diǎn)個(gè)人想法
(一)以上測(cè)評(píng)辦法都是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而進(jìn)行的評(píng)價(jià),未考慮過(guò)程性的評(píng)價(jià)。
(二)能力測(cè)評(píng)相對(duì)考試的'方法在操作上麻煩一些,復(fù)雜一些,要求也高一些,但是效果肯定會(huì)比試卷評(píng)價(jià)要進(jìn)步一些,有效一些,指向也明確一些。
(三)成績(jī)單的設(shè)計(jì)要有所更改,在項(xiàng)目上可以多一些預(yù)留項(xiàng)目,以便期末登記。
(四)學(xué)校對(duì)于各學(xué)科每學(xué)期應(yīng)落實(shí)的教學(xué)任務(wù)要有一個(gè)基本的評(píng)價(jià)要求。學(xué)生通過(guò)六年十二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),從品格素養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)審美、智力智能、動(dòng)手能力等方面應(yīng)該達(dá)到何種程度,應(yīng)該要有基本要求,作為學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)的坐標(biāo)。
實(shí)施方案 篇7
公司建廠流程 工廠建設(shè)項(xiàng)目主要細(xì)分為以下階段和步驟，需要說(shuō)明的是，其中不少步驟往往是同步進(jìn)行的，項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素之一就是項(xiàng)目管理和協(xié)調(diào)。
一、前期相關(guān)審批
主要包括：工廠項(xiàng)目立項(xiàng)備案、用地、選址及環(huán)境評(píng)審、獲取土地使用證及規(guī)劃審批等這幾項(xiàng)內(nèi)容其中部分是可以同步進(jìn)行的，大部分地區(qū)的具體操作流程基本大同小異，部分地區(qū)可能會(huì)在具體細(xì)節(jié)上順序及操作方式會(huì)有所不同。
買(mǎi)地建廠投資流程：簽訂投資意向或合資合作意向書(shū)、工商注冊(cè)(工商行政管理局)、企業(yè)名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)申請(qǐng)表、公司具體名稱(chēng)、股東名稱(chēng)、出資總額、出資比例（如股東是法人，需帶營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件）、驗(yàn)資證明、環(huán)保證明、房產(chǎn)證明
項(xiàng)目備案(計(jì)劃局、發(fā)改委)：編制項(xiàng)目簡(jiǎn)介、填寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)備案表、項(xiàng)目備案請(qǐng)示、企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件
相關(guān)手續(xù)辦理(環(huán)保局、建設(shè)局、土地局)：環(huán)保評(píng)審∕審批、選址意見(jiàn)書(shū)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估報(bào)告、土地評(píng)估、建設(shè)用地勘測(cè)定界報(bào)告、建設(shè)用地預(yù)審
辦理土地證(土地局)：地籍調(diào)查表、用地申及法人身份證復(fù)印件、公司章程及營(yíng)業(yè)執(zhí)照、國(guó)土資源局規(guī)劃股出圖意見(jiàn)、建設(shè)部門(mén)一證一書(shū)、環(huán)保證明、一書(shū)四方案、土地評(píng)估 工廠選址
下列因素是進(jìn)行設(shè)施選址時(shí)必須考慮的：
1、地理位置、當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)成本及原材料和成品運(yùn)輸成本；
2、勞動(dòng)力的獲取條件及雇員生活環(huán)境質(zhì)量；
3、與市場(chǎng)或客戶(hù)的接近程度及服務(wù)的便利程度；
4、與供應(yīng)商和生產(chǎn)制造資源的接近程度和便利程度；
5、政策優(yōu)勢(shì)及當(dāng)?shù)仄渌洯h(huán)境。
6、越來(lái)越多的投資者關(guān)注風(fēng)水和運(yùn)勢(shì)
二、廠房整體及配套設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)通常包括設(shè)計(jì)前期工作、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)3個(gè)階段。
① 設(shè)計(jì)前期工作：包括可行性研究、廠址選擇和設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的編制。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由建設(shè)項(xiàng)目的主管部門(mén)組織編制，其目的是根據(jù)可行性研究報(bào)告和廠址選擇報(bào)告,對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的主要問(wèn)題,即產(chǎn)品方案、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)地區(qū)和地點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)化協(xié)作范圍、投資限額、資金來(lái)源、要求達(dá)到的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益等作出決策。
② 初步設(shè)計(jì):根據(jù)批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)進(jìn)行編制。初步設(shè)計(jì)包括：確定主要原材料、燃料、水、動(dòng)力的來(lái)源和用量；規(guī)定工藝過(guò)程、物料儲(chǔ)運(yùn)、環(huán)境保護(hù)等設(shè)計(jì)的主要原則；明確設(shè)備、建筑物和公用系統(tǒng)的構(gòu)成和要求；進(jìn)行工廠布置，設(shè)計(jì)全廠和車(chē)間的平面布置圖；提出生產(chǎn)組織、管理信息系統(tǒng)和生活福利設(shè)施的方案；計(jì)算主要設(shè)備材料的數(shù)量、各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工程概算。批準(zhǔn)后的初步設(shè)計(jì)是建設(shè)投資的撥款、成套設(shè)備訂購(gòu)和施工圖設(shè)計(jì)的依據(jù)。
③ 施工圖的設(shè)計(jì)：繪制各種建筑物的建筑結(jié)構(gòu)詳圖、設(shè)備和管線(xiàn)的安裝詳圖、各項(xiàng)室外工程的施工詳圖、編制全部設(shè)備材料明細(xì)表和施工預(yù)算。
需要特別提出的是關(guān)于消防審批和驗(yàn)收
三、廠房建設(shè)
施工前建設(shè)手續(xù)辦理(建設(shè)局)：施工圖審查與批準(zhǔn)、建設(shè)工程單體審批、 建設(shè)工程規(guī)劃許可證、招投標(biāo)
辦理施工許可證(建設(shè)局)：建設(shè)用地許可證、工程報(bào)建表及號(hào)碼、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、中標(biāo)通知書(shū)、意外傷害保險(xiǎn)單、圖紙審查批準(zhǔn)書(shū)等
施工后驗(yàn)收(審計(jì)局、建設(shè)局、消防隊(duì)、氣象局、環(huán)保局)：環(huán)保驗(yàn)收、審計(jì)驗(yàn)收、規(guī)劃驗(yàn)
收、防雷驗(yàn)收、消防驗(yàn)收、工程驗(yàn)收
辦理產(chǎn)權(quán)證(房管局)：登記人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照或身份復(fù)印件二份、國(guó)有土地使用證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、竣工驗(yàn)收備案證明書(shū)、房屋建筑面積測(cè)繪成果報(bào)告等
四、產(chǎn)品工藝流程及生產(chǎn)布局
工廠布局基本原則：
1）統(tǒng)一原則
在布局設(shè)計(jì)與改善時(shí)，必須將各工序的`人、機(jī)、料、法四要素有機(jī)結(jié)合起來(lái)并保持充分的平衡。因?yàn)椋囊匾坏](méi)有統(tǒng)一協(xié)調(diào)好，作業(yè)容易割裂，會(huì)延長(zhǎng)停滯時(shí)間，增加物料搬運(yùn)的次數(shù)。
2）最短距離原則
在布局設(shè)計(jì)與改善時(shí)，必須要遵循移動(dòng)距離、移動(dòng)時(shí)間最小化，前提是保障合理的作業(yè)空間。因?yàn)橐苿?dòng)距離越短，物料搬運(yùn)所花費(fèi)的費(fèi)用和時(shí)間就越小。
3 )人流、物流暢通原則
在進(jìn)行Layout設(shè)計(jì)與改善時(shí)，必須使物流暢通無(wú)阻。在Layout設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：盡量避免倒流和交叉現(xiàn)象，否則會(huì)導(dǎo)致一系列意想不到的后果，如品質(zhì)問(wèn)題、管理難度問(wèn)題、生產(chǎn)效率問(wèn)題、安全問(wèn)題等。
4）充分利用立體空間原則
隨著地價(jià)的不斷攀升，企業(yè)廠房投資成本也水漲船高，因此，如何充分利用立體空間就變得尤其重要，它直接影響到產(chǎn)品直接成本的高低。
5）安全滿(mǎn)意原則
在進(jìn)行Layout設(shè)計(jì)與改善時(shí)，必須確保作業(yè)人員的作業(yè)既安全又輕松，因?yàn)橹挥羞@樣才能減輕作業(yè)疲勞度。切記：過(guò)度材料的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)動(dòng)作等可能會(huì)產(chǎn)生安全事故，每次抬升、卸下
貨物動(dòng)作等也可能會(huì)產(chǎn)生安全事故。
6）靈活機(jī)動(dòng)原則
在進(jìn)行Layout設(shè)計(jì)與改善時(shí)，應(yīng)盡可能做到適應(yīng)變化、隨機(jī)應(yīng)變，如面對(duì)工序的增減、產(chǎn)能的增減能靈活對(duì)應(yīng)。
為了能達(dá)成靈活機(jī)動(dòng)原則，在設(shè)計(jì)時(shí)需要將水、電、氣集中統(tǒng)一布局，采用自上而下的接入方式，最大限度保障現(xiàn)場(chǎng)整潔，并保障未來(lái)現(xiàn)場(chǎng)變化的靈活性。設(shè)備盡量不固定基礎(chǔ)而采用方便移動(dòng)的裝置。
7）經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量及生產(chǎn)線(xiàn)平衡原則：
未達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量，布置一條流水線(xiàn)將造成資金浪費(fèi)。各工序要平衡，按工時(shí)和節(jié)拍定員分工，達(dá)到連續(xù)流水作業(yè)。
8）舒適原則： 照明、通風(fēng)、氣溫應(yīng)適度，噪音、熱氣、制造粉塵、震動(dòng)應(yīng)隔離。
9）空間優(yōu)化原則：
庫(kù)存空間最小化，最大限度減少原材料和成品空間。最大限度地加快作業(yè)周轉(zhuǎn)，快速連續(xù)移動(dòng)，制程中僅存放合理數(shù)量的在制品
五、工廠組織機(jī)構(gòu)及人員規(guī)劃
工廠組織機(jī)構(gòu)及人員規(guī)劃屬于人力資源規(guī)劃的重要組成部分。
人力資源相關(guān)規(guī)劃有以下幾個(gè)方面的作用：
1.有利于組織制定戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃人力資源規(guī)劃是組織發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。
2．確保組織生存發(fā)展過(guò)程中對(duì)人力資源的需求
人力資源的規(guī)劃過(guò)程，必須分析組織人力資源的需求和供給之間的差距，制定各種規(guī)劃來(lái)
滿(mǎn)足對(duì)人力資源的需求。
3．有利于人力資源管理活動(dòng)的有序化
人力資源規(guī)劃是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)，它由總體規(guī)劃和各種業(yè)務(wù)計(jì)劃構(gòu)成，為管理活動(dòng)（如確定人員的需求量、供給量、調(diào)整職務(wù)和任務(wù)、培訓(xùn)等）提供可靠的信息和依據(jù)，進(jìn)而保證管理活動(dòng)的有序化。
4．有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性
人力資源管理要求在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，也要滿(mǎn)足員工的個(gè)人需要（包括物質(zhì)需要和精神需要），這樣才能激發(fā)員工持久的積極性，只有在人力資源規(guī)劃的條件下，員工對(duì)自己可滿(mǎn)足的東西和滿(mǎn)足的水平才是可知的。
5．有利于控制人力資源成本
人力資源規(guī)劃有助于檢查和測(cè)算出人力資源規(guī)劃方案的實(shí)施成本及其帶來(lái)的效益。要通過(guò)人力資源規(guī)劃預(yù)測(cè)組織人員的變化，調(diào)整組織的人員結(jié)構(gòu)，把人工成本控制在合理的水平上，這是組織持續(xù)發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)。
人力資源規(guī)劃包括五個(gè)方面
1、戰(zhàn)略規(guī)劃
是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo),對(duì)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)和利用的方針,政策和策略的規(guī)定,是各種人力資源具體計(jì)劃的核心,是事關(guān)全局的關(guān)鍵性計(jì)劃
2、組織規(guī)劃
組織規(guī)劃是對(duì)企業(yè)整體框架的設(shè)計(jì),主要包括組織信息的采集,處理和應(yīng)用,組織結(jié)構(gòu)圖的繪制,組織調(diào)查,,組織設(shè)計(jì)與調(diào)整,以及組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置等
3、制度規(guī)劃 制度規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證,包括人力資源管理制度體系建設(shè)的程序,制度化管理等內(nèi)容.
實(shí)施方案 篇8
為了調(diào)動(dòng)教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則：
一、指導(dǎo)思想
規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，努力營(yíng)造科學(xué)、公平、公正的教育環(huán)境，最大限度地挖掘全體教師的內(nèi)在潛力，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)校成立教師月工作考核小組。
組 長(zhǎng)：榮金武
成 員：孔進(jìn)茂 朗其生 閆生亮 張運(yùn)樂(lè) 馮祖文 板永英 王賀馮 孟 艷 雷職周 段立來(lái)
三、考核內(nèi)容
1、考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)、教育教學(xué)常規(guī)兩項(xiàng)考核。
2、此考核細(xì)則是教師評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
三、考核辦法
㈠師德修養(yǎng)
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家教育事業(yè)。違反法律法規(guī)、違反教育教學(xué)規(guī)律，被學(xué)生或家長(zhǎng)上告，被中心校發(fā)現(xiàn)的，一次扣3分。
2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事。舉止文明，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計(jì)，對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見(jiàn)應(yīng)通過(guò)正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領(lǐng)導(dǎo)反映，在辦公室亂說(shuō)，散布影響團(tuán)結(jié)及穩(wěn)定消息的，扣20分/次。在校內(nèi)吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/次。
3、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。不服從學(xué)校合理工作安排，有損學(xué)校聲譽(yù)有一次扣10分/次，情節(jié)嚴(yán)重者扣50分/次。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報(bào)查實(shí)一次，在校內(nèi)造成影響的扣5分/人次，造成家長(zhǎng)投訴的責(zé)任在教師的扣10分/人次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分。不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開(kāi)除學(xué)生，發(fā)生一人次或舉報(bào)查實(shí)一人次，在校內(nèi)造成影響扣10分/人次，在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/人次。不得侮辱學(xué)生，否則除扣除此項(xiàng)全部分?jǐn)?shù)外，情節(jié)嚴(yán)查者由上級(jí)組織或司法部門(mén)處理。
5、教職工出現(xiàn)違法違紀(jì)事件被公安機(jī)關(guān)處罰，不得參加年終考核。
6、教職工由于工作失職出現(xiàn)問(wèn)題受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)扣10分/次，受到縣通報(bào)批評(píng)扣50分/次。
7、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故，責(zé)任人視其責(zé)任扣10分/人次。造成重大安全責(zé)任事故的，責(zé)任人不得參與年度績(jī)效工資考核。
8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費(fèi)，否則扣10分/人次。不得有償補(bǔ)課，家長(zhǎng)舉報(bào)經(jīng)查屬實(shí)的扣10分/人次。擅自向?qū)W生推銷(xiāo)或引誘學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料扣10分/人次。
9、遵守社會(huì)公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，規(guī)定應(yīng)參加的，缺一次扣2分。
10、教師應(yīng)儀表端莊，衣著得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男教師不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女教師不準(zhǔn)濃妝艷抹，樹(shù)立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應(yīng)符合老師特點(diǎn)，應(yīng)在學(xué)生面前起示范作用，要求統(tǒng)一穿工作服，不按規(guī)定一次扣5分。
11、上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話(huà)，否則上課、開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)時(shí)使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開(kāi)課堂，如遇特殊情況必須離開(kāi)課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂，否則礦工論處。
12、上班時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、游戲、收聽(tīng)觀看與教學(xué)無(wú)關(guān)的音頻視頻信息等娛樂(lè)活動(dòng)每次扣 10分；在課堂上吸煙一次扣5分。
操作辦法：采用調(diào)閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)（測(cè)評(píng)）、巡查等方法由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評(píng)議。
㈡教師出勤
1、工作量
⑴中心校成員認(rèn)真完成所分管工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jī)效分；每周一必須到掛鉤學(xué)校檢查督促指導(dǎo)工作，缺一次扣2分；聽(tīng)課次數(shù)按規(guī)定少一次扣1分。
（2）完小校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任至少擔(dān)任語(yǔ)文或數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，否則扣5分，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿(mǎn)工作量的獎(jiǎng)5分。
⑶班主任能樂(lè)意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿(mǎn)工作量的獎(jiǎng)5分。
⑷專(zhuān)任教師能樂(lè)意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jī)效分，滿(mǎn)工作量的獎(jiǎng)5分績(jī)效分。
⑹因公加班人員每人每天獎(jiǎng)2分績(jī)效分。
2、出勤：
⑴無(wú)故曠工每天扣10分。
⑵事假每天扣3分。
⑶病假出具醫(yī)院證明或門(mén)診清單的不扣，無(wú)單據(jù)或證明的與事假對(duì)待；護(hù)理假、婚假、喪假、公休假按規(guī)定的不扣。
⑷學(xué)校集會(huì)（包括周前會(huì)、升旗、教研活動(dòng)等），嚴(yán)格按開(kāi)會(huì)時(shí)間點(diǎn)名，遲到或早退者每人次扣2分。
⑸月內(nèi)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)勵(lì)5分。
貫徹執(zhí)行《xx中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》是建立規(guī)范的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的根本保證，廣大教師必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，切實(shí)搞好教學(xué)工作。
㈢教學(xué)常規(guī)
1、工作計(jì)劃與總結(jié)
⑴工作要求
①學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教科室。
②掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
不按時(shí)修訂工作計(jì)劃或不及時(shí)上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學(xué)校為止。
2、備課
⑴工作要求
①個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
②上課前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
③不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
④堅(jiān)持做到不備課不上新課，否則以違反教學(xué)常規(guī)處理。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①無(wú)教案上課扣10分/次。
②教案必須有原稿和修改后的自己課時(shí)教案，無(wú)進(jìn)行個(gè)人修訂的扣5分/課時(shí)。中心小學(xué)和芒牙小學(xué)同年級(jí)同科目教師必須進(jìn)行集體備課，否則視為無(wú)教案處理。
③無(wú)寫(xiě)課后反思扣1分/節(jié)。
④教案要及時(shí)送簽，如不按時(shí)送簽，每次扣2分。
3、上課
⑴工作要求
①教師必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
②堅(jiān)持上課侯課制，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
③正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
④注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
⑤重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
⑥教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
⑦教師上課必須堅(jiān)持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。
⑵、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①堅(jiān)持上課侯課制，提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備（以抽查、平時(shí)觀察為主）。上課遲到、早退或中途隨便離開(kāi)教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)扣4分/次。無(wú)故不上課的，發(fā)現(xiàn)扣10分/次。
②坐著上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設(shè)置振動(dòng)或無(wú)聲的）、隨意接待來(lái)客的，發(fā)現(xiàn)扣2分/次。
③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表進(jìn)行上課，隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)扣2分/次（含隨意讓課給別人）。
④擔(dān)任科學(xué)、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的老師要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)或參與實(shí)踐。缺一次扣2分。
⑤擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師每學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生參加一次有主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。未開(kāi)展不得分，無(wú)資料扣1分。
⑥中心小學(xué)科任教師必須堂堂使用“班班通”設(shè)備，則扣2分/節(jié)。
⑦上課鈴響時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，師生互致問(wèn)候后，教師檢查學(xué)生人數(shù)，遇到有缺席時(shí)要及時(shí)查問(wèn)。少一次扣2分。
⑧下課鈴響后，教師應(yīng)立即結(jié)束授課，宣布下課，并與學(xué)生互致“再見(jiàn)”。少一次扣2分。
4、作業(yè)與批改
⑴工作要求
①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得違反減負(fù)規(guī)定。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
③嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
④批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。
⑤作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。
⑵、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①每節(jié)課作業(yè)要求教師自行設(shè)計(jì)，作業(yè)布置要明確、內(nèi)容要精選、分量要適當(dāng)、難易要適度、時(shí)間要控制、杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)，否則扣1分/節(jié)。
②作業(yè)沒(méi)有及時(shí)批改或讓學(xué)生代批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣3分。
③堂堂有作業(yè)，作業(yè)批改量與所上課時(shí)數(shù)計(jì)量，少一次扣2分。
④講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要及時(shí)訂正，少一次扣1分。
⑤作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂，評(píng)語(yǔ)符合要求。少一人扣1人。
5、輔導(dǎo)
⑴工作要求
①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：①制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；②對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿(mǎn)足他們的求知欲；③解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。
②積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
③課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
⑵、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①有明確的`輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃，輔導(dǎo)記錄認(rèn)真詳實(shí)，輔導(dǎo)效果好。無(wú)計(jì)劃扣2分。
②合理利用時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，一周輔導(dǎo)至少兩次，無(wú)過(guò)程記錄扣3分/次。
③未制定培優(yōu)輔差檔案的扣5分。
6、教育科研
⑴工作要求
①每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
②遵守教研紀(jì)律，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。
③每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。
④各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
⑤教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少上交二篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①每月至少參與4次校級(jí)以上教研活動(dòng)，無(wú)扣10分/次。
②積極參與課參與集體備課，每月至少參與4次以上，無(wú)扣10分/次。
③人人有教改實(shí)驗(yàn)課題。課題實(shí)用、可操作性強(qiáng)；材料齊全，記錄詳實(shí)，真實(shí)不符合要求酌情扣1—3分。
④不應(yīng)拒絕領(lǐng)導(dǎo)和其他教師聽(tīng)課。出現(xiàn)一次扣10分。
7、聽(tīng)課記錄
⑴工作要求
①教師要互相觀摩聽(tīng)課，學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)（以每周實(shí)際聽(tīng)課為準(zhǔn)）。
②對(duì)所聽(tīng)的課要做好詳細(xì)記錄，針對(duì)教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對(duì)教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后有較為客觀的總體評(píng)價(jià)。
③聽(tīng)課記錄真實(shí)、詳實(shí)、欄目填寫(xiě)具體。欄目填寫(xiě)不具體、內(nèi)容不詳實(shí) 酌情扣分。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①聽(tīng)課數(shù)量不足，沒(méi)少一節(jié)扣5分。
②沒(méi)有評(píng)價(jià)的一節(jié)扣5分。
③聽(tīng)課記錄不真實(shí)，弄虛作假，扣除所有月考核分。
④不參加教研組活動(dòng)的（特殊原因除外），每次扣5分。
8、家訪記錄
⑴工作要求
①班主任每月到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到5人，科任老師、年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部密切配合，每月至少家訪2人。以家長(zhǎng)簽字認(rèn)可為準(zhǔn)。
②學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)、發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)常訪、多訪。
③家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。
④家訪時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。
⑤家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式。
⑥家訪時(shí)，言行舉止要為人師表，樹(shù)立良好的教育形象，不得接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的錢(qián)物。
⑦班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。
⑧在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。
⑨做好家訪記錄，撰寫(xiě)家訪工作體會(huì)，并做好訪后分析。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①家訪前做好充分準(zhǔn)備，無(wú)準(zhǔn)備一次扣5分。
②家訪要按規(guī)定按質(zhì)按量完成，少一次扣5分。
9、月考工作
⑴工作要求
①高度重視學(xué)生學(xué)科月考工作，每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測(cè)，每月底最后一周星期五全鄉(xiāng)統(tǒng)一時(shí)間組織月考。
②考試要從嚴(yán)組織，嚴(yán)格監(jiān)考，交叉考試，防止學(xué)生考試作弊，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信考試。
③每月底最后一周周末科任教師閱卷，并做好閱卷分析，于同周星期天上報(bào)學(xué)生考試成績(jī)。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①不按規(guī)定組織學(xué)生月考的扣除10分。
②考場(chǎng)混亂，未按學(xué)校要求安排考場(chǎng)的，扣班主任和監(jiān)考教師各5分并責(zé)令及時(shí)改正。
③有學(xué)生舞弊而未制止的，每人每次扣1分，嚴(yán)重的扣5分。
④評(píng)卷有錯(cuò)改、漏改、統(tǒng)分、計(jì)分錯(cuò)誤的，每次扣5分。
⑤月考未按時(shí)、按量上交試卷分析等資料的扣5分并責(zé)令補(bǔ)交。
10、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
⑴工作要求
①積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真自學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和理論，有記錄。
②健全簿本 ，書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記或體會(huì)。每天摘抄不低于50個(gè)字的讀書(shū)筆記（注上學(xué)習(xí)時(shí)間）。
③教師要積極練簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功，每天至少一幅，并要求與學(xué)科教學(xué)所需結(jié)合。
⑵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①讀書(shū)筆記，每月書(shū)寫(xiě)不少于800字，則每10字扣1分。
②簡(jiǎn)筆畫(huà)每月按實(shí)際教學(xué)天數(shù)計(jì)算，每天一幅，少一幅扣1分。
11、獎(jiǎng)懲
⑴上一節(jié)教研課或掛牌課、自薦課，獎(jiǎng)勵(lì)5分。
⑵日志按每月實(shí)際教學(xué)工作時(shí)間天數(shù)為準(zhǔn)，沒(méi)少一次扣2分。
⑶積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，每月撰寫(xiě)一篇論文刊登在校刊以上刊物上獎(jiǎng)5分。 精短教學(xué)論文（注：1000字），每篇加5分。
⑷對(duì)臨時(shí)指令的工作任務(wù)推辭或視而不見(jiàn)、充耳不聞，不準(zhǔn)時(shí)按要求完成扣5分/次。
⑸撰寫(xiě)教育信息一條，獎(jiǎng)1分。
⑹當(dāng)月榮獲榮譽(yù)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)1分。
⑺會(huì)議記錄（學(xué)校例會(huì)和周會(huì)課），以月內(nèi)教學(xué)周數(shù)計(jì)算或?qū)嶋H會(huì)議數(shù)計(jì)算，少一次扣2分。
⑻保證政令暢通，出現(xiàn)對(duì)中心校的決定安排不執(zhí)行的，上報(bào)數(shù)據(jù)材料誤時(shí)的每次扣2分。
12、學(xué)生學(xué)習(xí)
⑴語(yǔ)文教師利用寫(xiě)字課督促學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一篇小楷字，所書(shū)寫(xiě)的字必須筆畫(huà)正確，字跡清秀，不能一次寫(xiě)完，按第一次抄寫(xiě)和最后一次抄寫(xiě)對(duì)比整體是否有明顯進(jìn)步 ，酌情打分5-10分。
⑵學(xué)生背書(shū)必須上完一課就背完所學(xué)課文要求背誦的知識(shí)點(diǎn)，少一次扣2分/生。
⑶抽查月內(nèi)學(xué)生所學(xué)生字生詞掌握情況，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)掌握情況酌情打分5-10分。
⑷學(xué)生計(jì)算以月內(nèi)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)抽查，不會(huì)一人扣1分。
備 注：
1、每月對(duì)教師的某項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。
2、本規(guī)定如與以前有關(guān)條例不一致的，則以本規(guī)定為準(zhǔn)。
3、教科室為本制度實(shí)施的執(zhí)行主體。
4、每月檢查情況各校在下月10日前匯總上交學(xué)校存檔。期末結(jié)束要匯總本學(xué)期每位教師平均得分情況，并納入學(xué)年末績(jī)效工資考核范疇。
5、本規(guī)定的解釋權(quán)屬校長(zhǎng)，如有不盡完善之處，將在執(zhí)行中修改。
6、各考核組成員根據(jù)分工，采取過(guò)程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的原則對(duì)教師進(jìn)行考核，每月底及時(shí)對(duì)本月教師工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，考核小組負(fù)責(zé)做好匯總工作，并向教師做好小結(jié)反饋，考核結(jié)果在校務(wù)公開(kāi)欄上給予公布。
7、建立月考核登記檔案，考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和發(fā)放每月績(jī)效工資的重要依據(jù)，并與學(xué)年度教師發(fā)展性評(píng)價(jià)掛鉤起來(lái)。
8、考核要堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”原則，實(shí)事求是地進(jìn)行了評(píng)分。
9、本制度從20xx年9月份開(kāi)始執(zhí)行。
10、得分＝100±師德分±出勤分±常規(guī)分
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