培訓(xùn)計劃

時間：2026-01-11 18:39:44 培訓(xùn)計劃我要投稿

（通用）培訓(xùn)計劃9篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃9篇，歡迎大家分享。

（通用）培訓(xùn)計劃9篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　當(dāng)學(xué)校通知我參加這次培訓(xùn)時感到非常高興，因為20xx年我參加一次全國小學(xué)班主任的“國培計劃”的培訓(xùn)，那次培訓(xùn)使我受益匪淺。

　　我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和國培主辦方——河北民族學(xué)院，又給了我這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師難得的學(xué)習(xí)機會，這次國培同樣給我留下了深刻的印象，對我業(yè)務(wù)上有了很大的提高。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這次培訓(xùn)收獲很大，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我感受到：當(dāng)一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師要花很多的精力和時間，要付出較大的代價和努力。雖然只有短短的四天，但這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的`心靈受到很大的觸動。

　　一、各有特色的講座內(nèi)容：

　　通過參加與專家面對面的學(xué)習(xí)，這些國家級的專家通過案例的分析和提出的解決方法，還有兩位特級教師親自授課，理論與實踐相結(jié)合，我的感悟頗深。河北民族學(xué)院張彥云教授、保定小學(xué)的張淑娟校長、北京石油學(xué)院附屬小學(xué)的邵欽老師、邢臺市逸夫小學(xué)楊志宇老師分別做了《關(guān)注自身心理健康促進(jìn)學(xué)生幸福成長》、《吃掉數(shù)學(xué)——愛從這里開始》、《基于研究理念下的教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程的創(chuàng)新與實踐》等講座。

　　張彥云老師講的《關(guān)注自身心理健康促進(jìn)學(xué)生幸福成長》，讓我學(xué)到很多心理方面知識，懂得教師只有有了健康的心理，才會教出心理健康的學(xué)生。教師要為人師表，以身作則。我們要懂得愛學(xué)生，讓學(xué)生充分地感受到老師是愛他們的。張老師用幽默風(fēng)趣的語言，心理測試，讓我們在愉快的氛圍中受到知識的熏陶… …

　　保定小學(xué)的張淑娟校長的《吃掉數(shù)學(xué)——愛從這里開始》，她強調(diào)數(shù)學(xué)課堂語文化，語文畫面感很強，每篇課文都能用不同的畫面描繪出來，而數(shù)學(xué)恰恰缺少畫面感，我們也要把數(shù)學(xué)變成有畫面感。老師應(yīng)該從學(xué)生的角度分析問題，不要完全通過老師自身已有的經(jīng)驗教學(xué)。所以張老師把20年的教學(xué)實踐歸納、整理、總結(jié)出來，找到了適合不同年齡階段的、重點內(nèi)容的教學(xué)片斷變成書籍，免費的送給需要的孩子們，她那種專注研究數(shù)學(xué)的精神，和無私的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　北京石油學(xué)院附屬小學(xué)的邵欽老師、邢臺市逸夫小學(xué)楊志宇老師兩位老師上午不僅分別親自授課，下午還給我們分別講座《基于研究理念下的教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程的創(chuàng)新與實踐》。邵欽老師講的五年級《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》通過學(xué)生大量的動手操作，討論匯報，學(xué)生真正學(xué)到了分?jǐn)?shù)的重要意義及作用。楊志宇老師講的五年級《可能性》，設(shè)計獨具匠心，視頻、游戲、漫畫充分展示在課堂上。老師幽默風(fēng)趣，課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)到位，德育教育滲透課堂。楊老師的課真不愧有大家風(fēng)范。

　　二、要做善思型的老師

　　（一）是老師要開展好工作就要做善思型教師，不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學(xué)生也會覺得老師無趣，失去對老師的喜愛；

　　（二）是老師要善于觀察，老師要觀察學(xué)生的變化、發(fā)展、個性、心理現(xiàn)象，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（三）是老師要善于反思，對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消除不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風(fēng)。

　　（四）是善于總結(jié)，做好筆記。大多數(shù)老師做了很多事，就是做完就拉倒，不善于總結(jié)，寫隨筆，時間長了就忘了，不能成為很好的經(jīng)驗保留下來，很可惜，所以我覺得老師們應(yīng)該抽出時間總結(jié)好的經(jīng)驗。一定要下定決心去做呀！

　　感謝河北民族學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！做為人民教師，只要我們選擇正確合理的方法積極的引導(dǎo)學(xué)生，把“愛”獻(xiàn)給學(xué)生，同時不斷地在教育教學(xué)中反思、總結(jié)，做研究型的新一代教師，不斷提高自身的整體素質(zhì)。想象一下，實踐一下，踐行下去，任何孩子將來的生活，都應(yīng)該從今天開始準(zhǔn)備！老師們，家長們，讓我們共同努力，為孩子們的明天做最好的準(zhǔn)備吧！

培訓(xùn)計劃篇2

　　一. 培訓(xùn)的目的

　　1使新員工在入職前對企業(yè)有一個全方位的了解，幫助新員工確定自己的人生規(guī)劃，并明確自己未來在企業(yè)中的發(fā)展方向。

　　2.提高新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的的方法

　　3.使新員工明確自己的'崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色

　　二. 培訓(xùn)方式

　　1.脫崗培訓(xùn)

　　由人力資源部與知識管理部制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。

　　2 在崗培訓(xùn)

　　有新員工所在的部門負(fù)責(zé)人對其已具有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定該員工的培訓(xùn)方向，并指定專人實施培訓(xùn)輔導(dǎo)。

　　三培訓(xùn)費用

　　企業(yè)的培訓(xùn)費只要包括聘請培訓(xùn)講師的費用、教材的費用，場地和器材的費用等，企業(yè)的培訓(xùn)投入要嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃做到專款專用，不得隨意克扣，挪用。

　　四.. 培訓(xùn)內(nèi)容

　　企業(yè)對新員工的培訓(xùn)，一般分為企業(yè)集中培訓(xùn)、部門指導(dǎo)培訓(xùn)和實地培訓(xùn)三個階段.

　　五.培訓(xùn)考核

　　培訓(xùn)期考核分書面考核(45%)和應(yīng)用考核(55%)兩部分。書面考核的試題由人力資源部負(fù)責(zé)編制;應(yīng)用考核通過觀察測試等手段，考察受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在的部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定.

培訓(xùn)計劃篇3

　　今年我縣被省市確定為“國培計劃”項目縣，接到此項任務(wù)以后，我局高度重視此項工作，立即明確分工，落實責(zé)任，制訂計劃，分步實施，對整個培訓(xùn)過程緊抓不放，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、精心組織，充分準(zhǔn)備

　　6月28日，我局接到“國培計劃”任務(wù)以后，立即回報給局領(lǐng)導(dǎo)，研究后認(rèn)為此項活動是一項層次高、便學(xué)習(xí)、省費用的培訓(xùn)項目，對我縣來講是一個非常難得的機會，領(lǐng)導(dǎo)指示一定要把此項工作抓緊抓好、抓出成效。局師訓(xùn)辦把手頭工作暫停，全力投入此項工作中去。首先我們作了充分的準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)局電教館負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程設(shè)施的檢修維護(hù)；緊急配備了手提電腦、數(shù)碼相機等設(shè)備。然后精心策劃把20xx人的培訓(xùn)任務(wù)共分成76個班26個教學(xué)點，涵蓋所有開課專業(yè)，平均每鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個班，為了便于管理，規(guī)定每班人不超過35人。7月1日我縣召開了專題動員大會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)專干、電教員到會，會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首先要檢修設(shè)施保證混合學(xué)習(xí)節(jié)目開播后能正常運轉(zhuǎn)，要配備認(rèn)真責(zé)任、能吃苦耐勞的.同志作為各班班主任，混合學(xué)習(xí)場地要有飲水機、電風(fēng)扇等消暑降溫設(shè)備，各教學(xué)點要每天按時把學(xué)習(xí)收視情況用手機短信的方式傳到中央電教館，把學(xué)習(xí)圖片和學(xué)情簡報報到縣師訓(xùn)辦郵箱。

　　二、注重實效、狠抓培訓(xùn)質(zhì)量

　　在節(jié)目開播前，我縣統(tǒng)一下發(fā)打印了《電視課程播放計劃》下發(fā)到各教學(xué)點，要求各單位一定要提前落實培訓(xùn)對象，按時組織收看。7月12日開班后，我局師訓(xùn)辦的同志逐個教學(xué)點逐班檢查，突擊點名，現(xiàn)場采像，檢查發(fā)現(xiàn)各位參訓(xùn)學(xué)員都能認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，上午學(xué)習(xí)，下午研討，為抓緊抓實各班考勤全部采用簽到制，一天四簽，兩來兩走。檢查中通過走訪教師和召集教師開座談會，教師稱贊此次培訓(xùn)專家的講座確實很精彩，特別是對課例的點評十分到位，受益匪淺，所以盡管天氣炎熱，廣大參訓(xùn)學(xué)員仍然不愿錯過這一難得的機會，收看非常認(rèn)真。很少有遲到早退現(xiàn)象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓(xùn)干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實到實處。其中酒店鄉(xiāng)為了方便教師做作業(yè)，通過電腦把每天專家留的作業(yè)下載打印出來，統(tǒng)一格式發(fā)給每一位教師；趙莊鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)等單位要求每所布點學(xué)校凡是有設(shè)備的學(xué)校都組織收看，使受訓(xùn)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了應(yīng)學(xué)人數(shù)；祖樓、青龍、孫圩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)則用大教室和多媒體設(shè)施把全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都集中在一起收看。

　　三、強化監(jiān)督，注重服務(wù)，效果良好

　　在此項培訓(xùn)過程中，我縣全體師訓(xùn)干部一直堅守在培訓(xùn)現(xiàn)場，同廣大學(xué)員同學(xué)習(xí)、同研討，縣局則采取不打招呼，直接到點的方式，每天下鄉(xiāng)督查，市局盛局長和王主任一行到我縣檢查指導(dǎo)工作，鼓舞了士氣，廣大教師對領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言，對此項培訓(xùn)交口稱贊。在培訓(xùn)過程中我縣各中心學(xué)校都十分重視為參訓(xùn)學(xué)員搞好服務(wù)，統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品、安裝電扇、空調(diào)等降溫設(shè)施，備足飲用水，從各個細(xì)節(jié)為學(xué)員提供舒適的培訓(xùn)環(huán)境。

　　參加培訓(xùn)的教師一致認(rèn)為“國培計劃”培訓(xùn)非常貼近教學(xué)，貼近課堂，把握教師培訓(xùn)需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。為今后的教學(xué)工作指明了方向，對教師業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助，是一種十分受歡迎的培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)計劃篇4

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了更好地理解新課標(biāo)的要求，提高本校語文教師對教材的理解以及駕馭能力，充實學(xué)科專業(yè)知識，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)對象：本校全體語文教師

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　2、熟悉梳理新教材結(jié)構(gòu)體系，熟悉和掌握1—6年級教材內(nèi)容。

　　3、教法培訓(xùn)：在深度解讀教材的基礎(chǔ)上，掌握年段、全冊、單元和每課教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，通過分年級研究、集中交流等形式，使教材解讀最終能指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。

　　四、培訓(xùn)方法：

　　1、以一個年級段為單位，分組組織培訓(xùn)，發(fā)揮各年級組長的作用，以集中輔導(dǎo)、自主解讀等形式，了解教材在聽說讀寫方面在各年級提出的不同要求。

　　2、分教研組培訓(xùn)：利用教研活動，穿插著交流、學(xué)習(xí)區(qū)教研室上傳的優(yōu)秀教材。

　　3、語文教研大組安排相關(guān)活動，促進(jìn)對教材的'理解。

　　五、具體活動安排：

　　三月：解讀《新課標(biāo)》

　　要求：人手一份課標(biāo)內(nèi)容，將新課標(biāo)與老課標(biāo)作對比，按組根據(jù)發(fā)現(xiàn)寫出自己的理解與體會。(年級組為單位)

　　活動：教研組內(nèi)交流體會

　　四月：學(xué)習(xí)區(qū)教研室上傳的資料及低、高段的語文教材。

　　要求：分低、高段教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)，由組長組織。

　　活動：說課比賽。(戴汪軍、邱玥、李娜組織評選)

　　五月：理解教材，指導(dǎo)實踐。

　　要求：分低、高段進(jìn)行上一堂精品課活動。(教研組長組織)

　　活動：45周歲以下老師上課比賽。

　　流程：備課——上課——評課——反思

　　六月：經(jīng)驗交流

　　要求：每位老師選取一篇自己喜歡的課文進(jìn)行全方位解讀，并且就一個片段進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

　　活動：解讀教材交流會

培訓(xùn)計劃篇5

　　課改已進(jìn)入第六個年頭，本期我鎮(zhèn)的課改工作以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)《羅田縣基礎(chǔ)教育課改工作計劃》，一如既往的推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面深化和推進(jìn)素質(zhì)教育，加強新課程的教學(xué)研究，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和驗證驗證《課標(biāo)》和教材，積極撰寫經(jīng)驗論文；繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，深化和改革適合新課程的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　（一）學(xué)校將課改放在重要位置，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，繼續(xù)認(rèn)真組織教師深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程理念，將課改管理作為教學(xué)常規(guī)管理，改革管理模式，不斷深化課改工作。1、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個個得到盡可能多的關(guān)愛。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、改進(jìn)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，建立校本的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，增強教師教育對課程改革的'促進(jìn)作用。4、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)評價方法和制度，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實施的評價體系，實施新的評價方法。課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進(jìn)的、科學(xué)的教育思想，從根本上改進(jìn)廣大教師的教學(xué)行為，從而確保基礎(chǔ)教育有重大突破，使面廣量大的有個性、有創(chuàng)造力的、身心和諧發(fā)展的、能肩負(fù)起現(xiàn)代化建設(shè)重任的一批批人才茁壯成長。基礎(chǔ)教育課程改革從根本上改進(jìn)教師的教學(xué)行為，為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實，真抓實干，必須要加強領(lǐng)導(dǎo)、建立領(lǐng)導(dǎo)機制，為此，我鎮(zhèn)成立以中心學(xué)校校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生實際、教師實際，指導(dǎo)各學(xué)校重新最新課改精神要求修定《學(xué)校課改工作計劃》。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步建立、健全與課改相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的熱情，努力營造課改的良好氛圍，不斷推進(jìn)我校課改工作向縱深和效益以及常規(guī)邁進(jìn)。1、本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步建立、健全與課程改革相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與各種校本培訓(xùn)的熱情，努力營造課改良好氛圍，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)課改向縱深發(fā)展。2、繼續(xù)實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學(xué)管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度、六認(rèn)真工作月檢和即時檢查制度、嚴(yán)格考試考核制度等。3、建立聯(lián)點帶片制度，每個中心學(xué)校成員都帶一個片區(qū)學(xué)校，以及時指導(dǎo)課改實驗工作。每月組織課改組成員開會一次，具體了解各位教師的課改情況，把握全體的課改實況和進(jìn)度，提出建設(shè)性意見。

培訓(xùn)計劃篇6

　　一、目的：

　　為了更好的適應(yīng)公司的發(fā)展需要，改善團(tuán)隊精神面貌，強化禮儀意識，提高團(tuán)隊的整體形象，灌輸團(tuán)隊人員行為規(guī)范。

　　二、參與對象：

　　全體人員

　　三、培訓(xùn)時間：

　　20xx年7月1日至8月31日

　　四、培訓(xùn)課程內(nèi)容：

　　1.管理層的課程內(nèi)容

　　(1)課程內(nèi)容

　　a)熟讀《總經(jīng)理早會摘要紀(jì)錄》改善溝通中存在的9種問題 b)熟讀《論語》剖析精髓

　　c)溝通禮儀

　　d)個人交際禮儀

　　e)個人儀容儀表

　　c)職業(yè)化的態(tài)度

　　e)商務(wù)著裝禮儀

　　f)見面禮儀

　　g)拜訪禮儀

　　h)通訊禮儀

　　i)言語藝術(shù)與技巧

　　j)辦公室日常禮儀

　　2.課程目標(biāo)：

　　a塑造良好的.個人職業(yè)形象和企業(yè)形象

　　b感悟積極心態(tài)的重要力量，具備職業(yè)人合格職業(yè)態(tài)度

　　c)促使日常工作有效溝通

　　d)全面掌握商務(wù)活動中的各種禮儀，使您適應(yīng)日常商業(yè)場合的商務(wù)禮儀要求;

　　e)提高商務(wù)禮儀素養(yǎng)、提升個人整體素質(zhì)，給人留下深刻的第一印象 f)有效提升員工服務(wù)意識，樹立新的服務(wù)理念

　　g)提高員工的日常禮儀規(guī)范，在日常工作中自覺主動地做到以禮待客。

　　h)使員工明白形象就是職責(zé)，形象就是品牌，形象就是宣傳;并通過訓(xùn)練，使員工的責(zé)任制儀容、儀表做到真誠、友好、適時。

　　五、考核評估：

　　(1)學(xué)員必須在培訓(xùn)后的填寫培訓(xùn)反饋表，反饋自己的培訓(xùn)心得感受;

　　(2)針對培訓(xùn)的內(nèi)容，組織一次考試，考試分?jǐn)?shù)占績效獎金的50%;

　　(3)針對培訓(xùn)的內(nèi)容，每位學(xué)員必須根據(jù)自己的具體情況寫一份行動計劃;

　　(4)針對培訓(xùn)的內(nèi)容，在培訓(xùn)一個月后，部門負(fù)責(zé)人總結(jié)一份本部門的培訓(xùn)后的工作情況(好的方面和還需改進(jìn)的方面);

　　附件：

　　1、《培訓(xùn)反饋表》

　　2、《培訓(xùn)總結(jié)報告》

培訓(xùn)計劃篇7

　　根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實施意見》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實施意見》精神，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)老師的特點，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)計劃。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　骨干老師成長計劃，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)老師群體的重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干老師隊伍素質(zhì)和能力，通過培訓(xùn)使他們具備良好的`思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師隊伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)對象：縣級初中數(shù)學(xué)骨干老師。

　　三、培訓(xùn)辦法：

　　1. 以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn)，以小組方式開展問題討論和研究，以個人實踐方式進(jìn)行實踐探索。

　　2. 培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗感受、問題研究三個部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔；經(jīng)驗感受用專題交流、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行；問題研究以小組合作或個人獨研方式開展。

　　四、培訓(xùn)課程設(shè)置：

　　培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性、針對性、有效性的原則，每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：

　　（一）、第一學(xué)年

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析；

　　2、教材的解讀，教學(xué)重難點的分析

　　3、教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專題講座。

　　4、參加各級各類教研活動，交流，學(xué)習(xí)，探討。

　　5、通過微格研練，總結(jié)自己的教學(xué)心得.

　　6、承擔(dān)公開課。聽課，評課。

　　（二）、第二學(xué)年

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、課堂教學(xué)有效性研究與實踐。

　　2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。

　　3、開展上匯報課，說課，評課，指導(dǎo)課活動。

　　4、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。

　　（三）、第三學(xué)年

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家，名師講座。

　　2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究。

　　3、開展匯報課，說課，評課，指導(dǎo)課活動；

　　4、開展指導(dǎo)老師一對一的指導(dǎo)活動。

　　5、微格研練與探討

　　6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果，匯集培訓(xùn)資料，完成考評。

　　五、課程設(shè)計：

　　每人每年完成不低于100學(xué)時的培訓(xùn)課程。

　　1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時。由省市專家、本縣省市骨干老師、縣級名師、進(jìn)修校老師、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部。主干課程有：校本培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論、老師的校本研究、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科發(fā)展動態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計、公開課教學(xué)及研討。

　　2、實踐課程：學(xué)員每年要完成各級各類公開課2次以上。并參加各級各類聽課10節(jié)以上。完成評課，研討，感想，反思10篇以上。其中公開課（含教案）每次記5課時，聽課每節(jié)1課時，評課，研討，感想，反思每篇1課時。共要完成30課時。

　　3、研究活動課程：集體性研討活動（含班級，小組）每次記2課時以上。指導(dǎo)老師一對一研討，每次記4課時。每年完成30課時以上。

　　六、管理措施

　　1. 以班級管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組，指導(dǎo)老師一對一方式，開展各級各類培訓(xùn)活動。

　　2. 建立學(xué)員成長檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊，定期對學(xué)員成長情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

　　3．三年培訓(xùn)期滿，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè)，接受評估考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員成長性好的推薦為市級骨干老師。

　　七、培訓(xùn)考核

　　根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由課程考核、實踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量、出勤情況等因素綜合考核。

培訓(xùn)計劃篇8

　　摘要

　　辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經(jīng)常與其它院系、學(xué)校展開比賽，物管辯論隊吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由于是辯論能力與資質(zhì)有所差異，隊員需要在練習(xí)和培訓(xùn)中不斷地成長，特此制定符合與本辯論隊發(fā)展的隊員培訓(xùn)。

　　方向

　　整個辯論隊的培訓(xùn)可以分為4個方向。

　　語言能力

　　形象與氣質(zhì)

　　思維能力

　　心理素質(zhì)

　　具體方案

　　一、語言能力

　　1、朗讀訓(xùn)練

　　首先朗讀訓(xùn)練目的是擁有優(yōu)美、嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，在說話時能根據(jù)內(nèi)容加入感情，聲請并茂。主要是根據(jù)自己的聲音特點，和語言習(xí)慣加以改進(jìn)，能讓人賞心悅耳就可以。

　　準(zhǔn)備一些感情豐富的文章給隊員朗讀訓(xùn)練，不同的語句用不同的聲調(diào)去朗誦，朗讀訓(xùn)練說白了就是訓(xùn)練說話，在語調(diào)方面來增強說話的說服力。所以應(yīng)該提供不同感情的段落給隊員訓(xùn)練。

　　其次是要訓(xùn)練隊員們的普通話，這是很基礎(chǔ)的，在辯論賽中必須要用標(biāo)準(zhǔn)普通話，不標(biāo)準(zhǔn)的普通話會讓隊員的說服力下降和影響隊員的形象和氣質(zhì)。語音方面隊員們基本過關(guān)，現(xiàn)在的情況就是要提高隊員的普通話的準(zhǔn)確性。如何去提高隊員的普通話水平，就是要靠朗誦來訓(xùn)練。

　　2、語言表達(dá)訓(xùn)練

　　在辯論隊比賽的過程中，會出現(xiàn)參賽者表達(dá)不清，思維條理不清晰，導(dǎo)致說服力下降和影響形象還有隊員的情緒，所以在培訓(xùn)過程中這一環(huán)節(jié)是必不可少的。

　　語言表達(dá)的訓(xùn)練可以從這個方法開始：給出不相關(guān)的幾個詞語，像化石、計算機等馬上講出一個故事，并且把所有的詞都包含進(jìn)去，邏輯清晰可信。一般從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。必須全說完，并且要控制好時間。

　　這個方法不但可以加強隊員的思維能力，同時也訓(xùn)練了隊員的表達(dá)能力。

　　二．形象與氣質(zhì)訓(xùn)練

　　在比賽過程中，經(jīng)常由于隊員的情緒激動，做出一些不雅的行為和說一些不雅的語言。禮貌，風(fēng)度，氣質(zhì)，在辯論賽中是一個非常重要的項目，失去了這些，參賽者在評委的眼中已經(jīng)成為一個被淘汰的人了，所以，在培訓(xùn)過程中，形象與氣質(zhì)的訓(xùn)練尤為重要。

　　在形體和氣質(zhì)訓(xùn)練中，主要是對自己的手勢和儀態(tài)訓(xùn)練，這些應(yīng)該由大二的學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)新隊員完成，并且在網(wǎng)上下載一些較為出名的辯論賽給新隊員觀看，學(xué)習(xí)著名辯手在辯論賽中是如何保持自己的氣質(zhì)和風(fēng)度的。

　　人的風(fēng)度和氣質(zhì)是在不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化在潛移默化中形成的，但是要在短時間內(nèi)有大幅度的提高，就必須模仿或者學(xué)習(xí)了。所以在培訓(xùn)的過程中，必須讓隊員注意到這一點的重要性，要努力去提高自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，以便在辯論賽中成為一種有力的武器。

　　三．思維能力訓(xùn)練

　　1、反向論證

　　對于一個人們都在常識中認(rèn)為是正確的事情作出相反的判斷并論證。例如論證地球是方的等。主要是訓(xùn)練反應(yīng)和對于詭辯的.理解，更進(jìn)一步就在實戰(zhàn)辯論中證明常理的錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認(rèn)為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公斷要認(rèn)的。論強調(diào)嚴(yán)密，反方要知道如何對付這種方法。

　　2、演繹推論

　　給出一個前提，就可以更具前提得出無數(shù)了結(jié)論。并且能證明結(jié)論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那么可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然后反方向推出荒謬的結(jié)論，聯(lián)系歸繆能力。

　　3、、打比方

　　將一個道理用通俗的方法說出來，統(tǒng)一個理論，用不通的方法表達(dá)出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯(lián)系。

　　三．心理素質(zhì)訓(xùn)練

　　1、在辯論賽中心理素質(zhì)也非常重要，一個參賽者的心理素質(zhì)直接影響到他的講話和思維，因此，提高隊員的心理素質(zhì)非常重要。首先要讓隊員明確目標(biāo)，激起他們的斗志。

　　2、演講

　　只給一個題目，準(zhǔn)備1分鐘。然后發(fā)表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓(xùn)練可以在公開場合做，以訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)。

　　四、實戰(zhàn)演練

　　不定期組織與其他院系的交流辯論賽，在實戰(zhàn)中獲得提升，學(xué)習(xí)其他院系在辯論上的優(yōu)勢，彌補自身不足。

　　最后祝我們的辯論隊在各場比賽中取得好成績和期待我們的隊員在培訓(xùn)中成長。

培訓(xùn)計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以及瑞教政〔20xx〕189號《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，加強德育宣傳，強化師德教育，為提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的飛云中心小學(xué)高素質(zhì)教師隊伍而努力。

　　二、培訓(xùn)對象與主題

　　培訓(xùn)對象：全體在職教師。

　　主題：“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

　　（一）深入開展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《瑞安市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施意見》等學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。

　　（二）組織觀看瑞安市教育系統(tǒng)崇德大講壇系列活動實錄，認(rèn)真開展以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”為主題的師德教育，深入推進(jìn)校園道德文化教育，進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識，做好社會主義精神文明的`建設(shè)者和傳播者。

　　（三）先進(jìn)典型引領(lǐng)，大力弘場“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，要求各教育學(xué)區(qū)和中小學(xué)校、幼兒園通過多形式多渠道，學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，善于以“看得見、學(xué)得了”的先進(jìn)典型和身邊事例，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。

　　（四）反面案例警示。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進(jìn)一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。各校要開展師德師風(fēng)自查活動，查找問題并加強整改，認(rèn)真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題，特別是要圍繞當(dāng)?shù)厝罕姺从车耐怀鰡栴}，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施。

　　本次專題培訓(xùn)活動采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，采用專題講座、學(xué)科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式。

　　四、培訓(xùn)時間

　　培訓(xùn)時間：20xx年8月25日至29日。

　　在暑期師德專題培訓(xùn)期間組織中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)測試，考試時間于20xx年8月26日上午。

　　五、培訓(xùn)措施

　　（一）成立以校長為組長的學(xué)校師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：金肖鋼（校長）

　　付組長：李瑞聰（書記）

　　成員：各行政組人員。

　　（二）召開行政人員會議，部署好20xx年暑期師德培訓(xùn)，作好行政人員分工，要求在培訓(xùn)期間抓好落實，及時了解相關(guān)問題和建議。

　　（三）做好以下五方面的工作，確保師德培訓(xùn)工作落到實處。

　　1。制訂暑期師德培訓(xùn)計劃。計劃要針對本校情況，突出師德教育主題。