大班科學教案：節日的舞臺

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班科學教案：節日的舞臺，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.使幼兒理解四等分的含義，知道四等分后的每份是一樣大的，了解較整體與部分的關系。

　　2.探索不同的物體、材料的四等分方法，能夠大膽嘗試，提高解決實際問題的能力。

　　3.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備：

　　1.相關教師教學資源。

　　2.每組兩個小筐(一個筐內裝正方形、長方形、圓形、橢圓形等彩紙若干，另一個筐內裝剪刀)，每組一份特殊材料，如彩帶、橡皮泥等。

　　3.雙面膠、磁性黑板。

　　活動過程：

　　一、請幼兒幫助小動物，引起幼兒的興趣

　　因為動物們過節要開演唱會，給他們裝飾一下節日的舞臺，小朋友愿不愿意來幫助小動物?(提出小動物的要求，引出四等分)

　　二、第一次嘗試：四等分正方形

　　(一).教師提出嘗試要求，將正方形分成一樣大的四份。

　　師：現在請小朋友試一試，看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的四份，好嗎?

　　(二)幼兒嘗試操作，將正方形四等分，教師巡回觀察幼兒的操作，對分得好的幼兒及時給予表揚，并鼓勵幼兒想想有幾種分法。

　　小結：像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，而且每一部分都比原來的整體小，整體比部分大。

　　三、第二次嘗試：四等分其他圖形(長方形、圓形、橢圓形等)

　　(一)請幼兒為小動物裝飾舞臺，教師提出第二次嘗試要求：四等分其他圖形。

　　幼兒第二次嘗試操作，即把長方形、圓形、橢圓形等四等分，教師觀察幼兒的操作，了解幼兒不同的四等分方法。

　　(二)教師請選擇不同圖形進行四等分的幼兒講講，自己分的是什么圖形、是怎樣分的。

　　四、教師對幼兒提出進一步的嘗試要求，即對不同材料、物品進行四等分

　　幼兒嘗試把特殊材料進行四等分，教師巡視，對分得好的幼兒及時給予肯定、表揚。

　　教師小結：彩帶可以用對折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成均勻的正方體、長方體或圓球等再進行四等分。

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