閩教版信息技術(shù)三上《下行鍵操作》教案
教學目標
[知識目標]：了解和掌握下行鍵的鍵位分布。
[技能目標]：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢和指法。
[情感目標]：培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。
[重點和難點]
重點：了解下行鍵的手指分工 。
難點：掌握下行鍵擊鍵后回基準鍵位的良0好習慣。
教學過程：
一、導入
師：前面我們學習了上行鍵的操作方法，老師有幾個問題要問問你們：
1、哪些是上行鍵？
2、敲完這些鍵后手指應回什么位置？
二、完成活動一：了解下行鍵的手指分工
1、了解下行鍵有哪幾個，在鍵盤上找出它們的.位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個鍵分別歸誰管比較合適呢？
2、出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準鍵位上、擊鍵后迅速回到基準鍵位、其它手指不動
三、完成活動二：完成下行鍵的練習
1、學生打開記事本，完成活動二中的練習。教師在巡視過程中輔導個別學生，發(fā)現(xiàn)問題。
2、完成的同學保存好記事本，上交作業(yè)。
3、完成較好的可以結(jié)合金山打字通進行個人競技賽，看看誰打的又快指法又正確。
四、小結(jié)
下行鍵的擊鍵要領(lǐng)。
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