培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度

時(shí)間：2026-02-06 03:58:54 管理制度我要投稿

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度（優(yōu)選15篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度（優(yōu)選15篇）

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度1

　　第一章總則

　　第一條為規(guī)范藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)員權(quán)益，制定本制度。

　　第二條本制度適用于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和管理活動(dòng)。

　　第三條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法經(jīng)營，遵循市場(chǎng)規(guī)則，保障學(xué)員資金安全，實(shí)行公示制度，接受監(jiān)督。

　　第四條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，確保教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，保證培訓(xùn)的有效性和學(xué)員的安全。

　　第二章教學(xué)管理

　　第五條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備符合國家教育主管部門的相關(guān)資質(zhì)和條件；擁有足夠的師資力量，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　第六條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和考核方式。

　　第七條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)維護(hù)學(xué)員的知情權(quán)，確保學(xué)員了解自己的培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績情況。

　　第八條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定教師的考核制度，定期對(duì)教師進(jìn)行教育培訓(xùn)和業(yè)績?cè)u(píng)估，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　第九條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)能力。

　　第十條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的獎(jiǎng)懲制度，依法處理學(xué)員的違紀(jì)行為，保證教學(xué)秩序。

　　第十一條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生檔案，及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，為學(xué)生的評(píng)價(jià)和發(fā)展提供依據(jù)。

　　第三章學(xué)員管理

　　第十二條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接受招生監(jiān)督，公示招生條件、要求、費(fèi)用等信息，確保學(xué)員知情權(quán)。

　　第十三條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的入學(xué)考試制度，確保學(xué)員的能力和適應(yīng)程度。

　　第十四條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)員信息管理制度，保障學(xué)員個(gè)人信息的安全和隱私。

　　第十五條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)員有合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。

　　第十六條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行成績?cè)u(píng)估和綜合評(píng)價(jià)。

　　第十七條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立家長溝通機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和家庭情況，提供必要的教育指導(dǎo)和幫助。

　　第十八條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)員的合法權(quán)益，對(duì)學(xué)員的意見和建議進(jìn)行及時(shí)回復(fù)和處理。

　　第四章課程管理

　　第十九條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的課程設(shè)置和教材選擇規(guī)范，確保課程的科學(xué)性和實(shí)用性。

　　第二十條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定課程的教學(xué)計(jì)劃，明確課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

　　第二十一條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立課程考核制度，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)定。

　　第二十二條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期組織和開展豐富多樣的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

　　第五章安全管理

　　第二十三條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定安全管理制度，做好安全防范和應(yīng)急預(yù)案。

　　第二十四條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)完善場(chǎng)地設(shè)施和器材設(shè)備，確保學(xué)員的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境的良好。

　　第二十五條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的行為規(guī)范，禁止學(xué)員進(jìn)行違法和不良行為。

　　第六章資金管理

　　第二十六條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立規(guī)范的`資金管理制度，保障學(xué)員繳費(fèi)和退費(fèi)的安全和便利。

　　第二十七條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)公示培訓(xùn)費(fèi)用的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目，確保學(xué)員知情權(quán)。

　　第二十八條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范經(jīng)營行為，不得違法收取費(fèi)用或變相收取費(fèi)用。

　　第二十九條藝術(shù)陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)規(guī)定繳納稅款，確保經(jīng)營合法性。

　　第七章監(jiān)督和督導(dǎo)

　　第三十條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接受藝術(shù)主管部門的監(jiān)督和管理，配合相關(guān)部門的檢查和考核。

　　第三十一條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)員和教師的申訴機(jī)制，及時(shí)解決學(xué)員和教師的投訴和糾紛。

　　第三十二條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行自我評(píng)估和管理改進(jìn)，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

　　第三十三條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與相關(guān)單位和組織的合作與交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第八章附則

　　第三十四條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本制度制定詳細(xì)的具體規(guī)章制度，確保制度的落實(shí)和執(zhí)行。

　　第三十五條藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)不斷完善和改進(jìn)管理制度，適應(yīng)市場(chǎng)需求和教學(xué)發(fā)展。

　　第三十六條本制度自發(fā)布之日起生效，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)立即落實(shí)并遵守。

　　第三十七條對(duì)于違反本制度的行為，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　第三十八條本制度解釋權(quán)歸藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度2

　　實(shí)訓(xùn)是高職院校培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要途徑。我院的建筑與裝飾實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)建設(shè)已順利完成了，分為“靜態(tài)構(gòu)造展示”、“動(dòng)態(tài)工藝制作”。“靜態(tài)構(gòu)造展示”分為A、B、C、D四個(gè)區(qū)，A區(qū)為建筑室內(nèi)典型空間的界面構(gòu)造展示；B區(qū)為建筑材料、裝飾材料、墻體構(gòu)造和燈光燈效展示；C區(qū)為百變空間、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、鋼筋結(jié)構(gòu)展示和家具展示；D區(qū)為世界優(yōu)秀建筑模型、圖片和施工圖紙樣本展示�！皠�(dòng)態(tài)工藝制作”分為E、F兩個(gè)區(qū)，E區(qū)為裝飾工藝基礎(chǔ)和建筑室內(nèi)外模型工藝制作區(qū)；F區(qū)為建筑室內(nèi)界面裝飾工藝制作區(qū)。

　　建筑與裝飾實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)面向四個(gè)專業(yè)――環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)及工程造價(jià)專業(yè)的部分有關(guān)課程已經(jīng)在實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)里順利開展了。主要面向課程為：“環(huán)藝制圖基礎(chǔ)（含測(cè)繪）”、“環(huán)藝造型基礎(chǔ)”、“裝飾構(gòu)造”、“裝飾材料與施工工藝”、“裝飾工藝實(shí)訓(xùn)”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“住宅空間設(shè)計(jì)”、“商業(yè)空間設(shè)計(jì)”、“室內(nèi)施工圖設(shè)計(jì)”、“建筑模型制作”、“建筑構(gòu)造與識(shí)圖”、“建筑設(shè)備、電氣識(shí)圖”等課程。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們深深感到，在實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的硬件條件得到改善之后，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵在于其內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制是否完善，有關(guān)制度措施是否得到保障。我們需要完善我們實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)體系，建立建全的實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，才能有效地突出職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的教學(xué)目的，根據(jù)實(shí)際工作崗位中的需要，設(shè)計(jì)出合理的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

　　校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的屬性，它應(yīng)該具有教學(xué)、科研等條件功能，與校外實(shí)訓(xùn)基地區(qū)分開來，校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)該完全按照企業(yè)的運(yùn)營模式，具有企業(yè)屬性。實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)體系的良好運(yùn)行，離不開教學(xué)管理、設(shè)備管理、工具管理、材料管理和學(xué)生管理。

　　一、開發(fā)具有職業(yè)性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系

　　人才培養(yǎng)模式改革的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。高職教育要推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式。實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建首先進(jìn)行深入研究，走訪企業(yè)，參照職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分利用企業(yè)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開發(fā)出具有工作過程化特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生的技能得到多元化的提高。形成實(shí)訓(xùn)教學(xué)一體化的體系，使實(shí)訓(xùn)體系能夠有效地突出職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的教學(xué)目的。

　　我院的建筑與裝飾實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)因分為“靜態(tài)構(gòu)造展示”、“動(dòng)態(tài)工藝制作”，因此在實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的開發(fā)上，基本圍繞這兩個(gè)區(qū)域展開的。“靜態(tài)構(gòu)造展示”區(qū)域開設(shè)部分專業(yè)課程，“動(dòng)態(tài)工藝制作”區(qū)域開設(shè)職業(yè)技能訓(xùn)練課程。在A區(qū)建筑室內(nèi)典型空間的界面構(gòu)造展示中，為同學(xué)建立了商業(yè)空間中的辦公室門廳接待區(qū)、餐廳小包間樣板間；住宅空間設(shè)計(jì)中的廚房、客廳、臥室、書房、衛(wèi)生間樣板間，并在A區(qū)中配備了移動(dòng)投影儀、寫字黑板和上課所需的椅子，使得我們有些課程如“室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“住宅空間設(shè)計(jì)”及“商業(yè)空間設(shè)計(jì)”在A區(qū)中能夠順利地展開。老師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們能夠親身體驗(yàn)這種裝修環(huán)境和氛圍，并且讓同學(xué)用卷尺和測(cè)距儀在A區(qū)中進(jìn)行實(shí)地丈量，讓他們掌握家具的常規(guī)尺寸和空間概念，這比在黑板上把家具的常用尺寸寫出來硬讓同學(xué)們進(jìn)行記憶效果要好很多。在B區(qū)建筑材料、裝飾材料、墻體構(gòu)造和燈光燈效展示中，為同學(xué)建立了19間典型材料構(gòu)造間和10根不同材料的帶暴露構(gòu)造的圓柱，從地面、墻面、頂面和柱面為同學(xué)展示了不同的材料和構(gòu)造，并在每個(gè)小間中把對(duì)應(yīng)的施工工藝用展板形式訂在墻上；在頂部和墻面上，把各種燈光效果也給同學(xué)展示出來，讓學(xué)生一目了然地接受材料信息和構(gòu)造節(jié)點(diǎn)。B區(qū)也配備了移動(dòng)投影儀、寫字黑板和上課所需的椅子，使得“裝飾構(gòu)造”、“裝飾材料與施工工藝”課程在B區(qū)中能夠順利地展開。C區(qū)約100平方，在百變空間、土建基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)鋼筋結(jié)構(gòu)模型和家具展示中，設(shè)立了一間約10平方的小空間，里面涵蓋了家庭居住空間的所有功能，設(shè)立了翻轉(zhuǎn)床等，讓學(xué)生明白小戶型空間的'最大利用，在其余空間的頂部，設(shè)置了各個(gè)方向的吊軌，下面懸掛著布簾，這樣可以讓學(xué)生隨意拉出不同的空間，訓(xùn)練學(xué)生的空間感；在沿墻的兩面，購買了許多土建基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和鋼筋結(jié)構(gòu)模型和典型建筑模型，在墻面還懸掛了民清的太師椅，供學(xué)生觀看。在E區(qū)和F區(qū)，主要是實(shí)操動(dòng)手環(huán)節(jié)，E區(qū)購置全套德國費(fèi)斯托木工加工設(shè)備和其他的裝飾機(jī)械設(shè)備，課堂上分組進(jìn)行一些木制品的制作；F區(qū)里有裝飾施工工藝間4個(gè)、水電展示墻1個(gè)、工作室1個(gè)，并且設(shè)置了統(tǒng)一定位的工作臺(tái)和整體電源配置，方便學(xué)生進(jìn)行操作。在施工工藝間內(nèi)有許多空的框架，讓學(xué)生自己動(dòng)手搭建一些簡單的裝飾造型，如輕鋼龍骨吊頂、鋁合金吊頂、木墻面造型等，將材料和構(gòu)造做法轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N直觀的成品，體現(xiàn)施工工藝和施工流程，學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)興趣大大提高，同時(shí)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到鍛煉。

　　二、健全實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)管理體系

　　實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)既關(guān)系到教學(xué)環(huán)節(jié)，也關(guān)系到學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和學(xué)生的安全。必須建立系列配套的人員管理制度，規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，包括師資和技術(shù)隊(duì)伍培訓(xùn)和教學(xué)獎(jiǎng)懲制度等。將教學(xué)、科研、教改研究等引入人員的考核指標(biāo)中，定期召開教師及學(xué)生座談會(huì)，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，需有實(shí)訓(xùn)教師和管理人員在現(xiàn)場(chǎng)，以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有序完成和設(shè)備的正確安全使用。

　　在實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的教學(xué)管理環(huán)節(jié)上，要對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做好計(jì)劃、組織、實(shí)施、檢查、監(jiān)督、考核、評(píng)價(jià)、檔案管理；在設(shè)備管理環(huán)節(jié)上，做好儀器設(shè)備使用記錄，定時(shí)對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)；在工具管理環(huán)節(jié)上，保證工具的配套性、完好率和利用率，工具需根據(jù)需要有序地補(bǔ)充完善；在耗材管理環(huán)節(jié)上，做好耗材的選購審批制度和領(lǐng)用制度；在學(xué)生管理環(huán)節(jié)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范教學(xué)，保證學(xué)生的安全，要做好安全應(yīng)急預(yù)案，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神。

　　學(xué)院在原有教師從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，不斷吸引一些熱愛實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)、有較高專業(yè)水平、較強(qiáng)教學(xué)科研和管理能力的教師加入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)行列，從而建立起一支穩(wěn)定的、積極向上的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)隊(duì)伍，為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量提供有效的人員保障。

　　實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)于開學(xué)初需公布本學(xué)期的開課情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)及課程的內(nèi)容等，這樣有助于實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的正常運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。為了促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范，可以通過以下幾個(gè)方面展開：

　　1、系部定期召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見。

　　2、為保證教學(xué)質(zhì)量，系部組織相關(guān)人員實(shí)行集體備課、集體討論制度。

　　3、大型儀器設(shè)備專人管理，定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境檢查。

　　對(duì)于學(xué)生在“實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)”實(shí)訓(xùn)情況的考核，根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、平時(shí)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績以及最后的考核成績等綜合評(píng)定。

　　考核按5級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)。

　　三、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)建設(shè)

　　在實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)購置的設(shè)備中，與之配套的實(shí)訓(xùn)教材少之又少，只能看到設(shè)備配套的產(chǎn)品說明書。隨著新工藝、新技術(shù)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教材也顯得落伍了，教材內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)設(shè)備脫節(jié)，這就需要不斷開發(fā)和更新實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。在編寫實(shí)訓(xùn)教材的過程中，必須是帶實(shí)訓(xùn)課的老師親自編寫，而不是廠家代勞。實(shí)訓(xùn)教師在充分弄懂設(shè)備的基礎(chǔ)上，開發(fā)出的教材才有針對(duì)性和適用性，才能符合高職學(xué)生的特點(diǎn)。

　　四、校企合作共同開發(fā)實(shí)踐課程

　　實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的運(yùn)行，離不開校企合作。根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展、互利雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，達(dá)成校企合作框架協(xié)議。合作內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是合作開發(fā)項(xiàng)目，促進(jìn)校企共同發(fā)展；二是建立聯(lián)合培養(yǎng)人才，促進(jìn)校方人才培養(yǎng)和企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)；三是建立雙方合作的產(chǎn)、學(xué)、研運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)雙方生產(chǎn)、教學(xué)和科學(xué)研究的發(fā)展。

　　1、校外實(shí)訓(xùn)基地單位掛牌，共享實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，共同促進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)。包括有：定期帶客戶參觀實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)裝飾構(gòu)造樣品；作為企業(yè)一線專家來校講座、訪談；共同建設(shè)裝飾工藝樣板等。

　　2、校外實(shí)訓(xùn)基地單位進(jìn)駐，設(shè)立分公司（分部）；共同開發(fā)課題、課程，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)、接收學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。

　　3、校外實(shí)訓(xùn)基地單位合作培訓(xùn)，針對(duì)崗位技能、職業(yè)資格等進(jìn)行合作培訓(xùn)，共同開發(fā)實(shí)踐課程。

　　五、建立實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制

　　在實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)上，制定“一大主體，兩大目標(biāo)”的運(yùn)行機(jī)制。一大主體是導(dǎo)入基于工作過程的項(xiàng)目化教學(xué)開展相適應(yīng)的課程改革、教材改革；兩大目標(biāo)是提高學(xué)生的職業(yè)技能和提高雙師素質(zhì)；以實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)為平臺(tái)提高學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操仿真訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)過程。

　　高職院校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，構(gòu)建實(shí)訓(xùn)體系。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，拓寬思路，大膽嘗試，積極創(chuàng)新。在實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)運(yùn)行管理上，實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生的技能為核心任務(wù)，并進(jìn)行全過程的監(jiān)控管理。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度3

　　為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和機(jī)構(gòu)工作的有序進(jìn)行，特制定以下安全管理制度。

　　一、課堂教學(xué)制度

　　1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。

　　2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)員，不準(zhǔn)把學(xué)員趕出教室。

　　3、規(guī)范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

　　4、嚴(yán)禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。

　　5、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)員無故缺課，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)員家長。

　　二、課間管理制度

　　1、校區(qū)負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課間巡視工作。

　　2、教育學(xué)員課間休息不攀高、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險(xiǎn)性游戲等。

　　三、其他安全保障措施

　　1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)員心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)員，不得將學(xué)員趕出教室、機(jī)構(gòu)。

　　2、教育學(xué)員遵守機(jī)構(gòu)規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。

　　4、經(jīng)常檢查我機(jī)構(gòu)附近的圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各消防、基建等設(shè)施的安全情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

　　四、消防安全

　　1、認(rèn)真執(zhí)行《消防監(jiān)督條例》，確保機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn)和全體職工及學(xué)員的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　2、消防負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對(duì)機(jī)構(gòu)各部門進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，立即采取措施予以消除。

　　3、維修、安裝、裝修、使用電器設(shè)備和線路，必須有專人專業(yè)電工施工，嚴(yán)格

　　4、消防設(shè)備、器材的管理實(shí)行“三定”，既定存放位置，定人管理，定期進(jìn)行保養(yǎng)。不準(zhǔn)亂拿亂用，不準(zhǔn)任意挪動(dòng)和損壞。對(duì)違紀(jì)者要追究責(zé)任。

　　5、發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故時(shí)，人人有責(zé)任報(bào)警及積極參與滅火救災(zāi)工作。

　　6、職工和學(xué)員不得在工作場(chǎng)地、宿舍等處隨意安裝電器插座、拉線或使用電器設(shè)備。

　　五、學(xué)員安全管理制度

　　1、學(xué)員應(yīng)按時(shí)由家長接送到機(jī)構(gòu)、離開機(jī)構(gòu)，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長未能按時(shí)接送，學(xué)員在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長負(fù)全部責(zé)任。

　　2、輔導(dǎo)老師必須向?qū)W員進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守微課堂各項(xiàng)安全管理制度。

　　3、學(xué)員不準(zhǔn)帶水果刀等利器進(jìn)入機(jī)構(gòu)。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。

　　4、學(xué)員不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的.地方。

　　5、教師里嚴(yán)禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、學(xué)員如有特殊病史，應(yīng)向老師報(bào)告，不得隱瞞。

　　7、在輔導(dǎo)期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報(bào)告并通知家長及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機(jī)。

　　8、學(xué)員如遇自傷，應(yīng)及時(shí)告訴家長或機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)治療；如遇他傷，首先應(yīng)通知傷害他人者家長，及時(shí)治療，再通知被傷害人家長。

　　9、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電器設(shè)備。學(xué)員不得在校內(nèi)抽煙、玩火。嚴(yán)禁學(xué)員攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入機(jī)構(gòu)。

　　10、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)告訴家長或機(jī)構(gòu)老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)員家長來機(jī)構(gòu)要文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。

　　11、在學(xué)習(xí)期間不要隨便走出培訓(xùn)班，遇有急事應(yīng)向老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學(xué)員及家長自負(fù)責(zé)任。不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開機(jī)構(gòu)。禁止帶社會(huì)人員來班級(jí)，造成不良后果，當(dāng)事者要負(fù)全部責(zé)任。

　　12、學(xué)員不準(zhǔn)在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。不準(zhǔn)隨便搬動(dòng)課桌、椅子。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度4

　　1、學(xué)員參加學(xué)校統(tǒng)一安排、組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都實(shí)行考勤。因故不能參加者必須請(qǐng)假，未經(jīng)請(qǐng)假或超假者一律按曠課處理。

　　2、學(xué)員因病需請(qǐng)假，必須持醫(yī)院有關(guān)證明，病假超過教學(xué)方案課時(shí)的百分之三十不能參加培訓(xùn)考試。

　　3、學(xué)員一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，如遇特殊情況必須經(jīng)本人所在單位容許，校方酌情準(zhǔn)假。

　　4、請(qǐng)假一天內(nèi)由班主任批準(zhǔn);二至六天內(nèi)由培訓(xùn)部批準(zhǔn);六天以上由主管校指導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　5、請(qǐng)假者必須按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，不許口頭請(qǐng)假和代請(qǐng)。 6、學(xué)員請(qǐng)假理由必須真實(shí)，如發(fā)現(xiàn)有欺騙行為者，要進(jìn)展批評(píng)教育，嚴(yán)重者可做退學(xué)處理。

　　7、學(xué)員考勤由班主任掌握，每天要點(diǎn)名，填寫出勤記錄，學(xué)員出勤情況記入本人。

　　8、不經(jīng)準(zhǔn)假擅自離校者，按自動(dòng)退學(xué)處理。

　　1、教室由教務(wù)科統(tǒng)一分配，班級(jí)使用并負(fù)責(zé)管理，任何部門和個(gè)人不得隨意占用。

　　2、教室內(nèi)裝備的桌椅，嚴(yán)禁搬回宿舍或挪做工它用。

　　3、保護(hù)教室的各種設(shè)備，無故損壞公物要按價(jià)賠償，并根據(jù)情節(jié)給予紀(jì)律處分。分開教室要關(guān)窗、閉燈、鎖門。

　　4、任課老師進(jìn)入教室上課，學(xué)員要起立致敬，待任課老師答禮前方可坐下，下課時(shí)，待任課老師允許前方可分開教室。

　　5、學(xué)員上課時(shí)要脫帽，穿著要整潔，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋和圍巾上課。學(xué)員上課時(shí)BP機(jī)、等通訊設(shè)備要關(guān)閉。不準(zhǔn)在老師上課時(shí)發(fā)出聲響。

　　6、學(xué)員上課時(shí)要注意聽講，不看與本課無關(guān)的.書籍，不喧嘩、不喝水，姿勢(shì)端正，保持課堂肅靜。對(duì)違犯課堂紀(jì)律的學(xué)員，任課老師要予以制止或批評(píng)教育，嚴(yán)重者可令其退出課堂。

　　7、任課老師提問時(shí)，學(xué)員要起立并認(rèn)真答復(fù)以下問題，學(xué)員課堂發(fā)問應(yīng)先舉手，任課老師同意前方可起立發(fā)言。提倡學(xué)員與任課老師交流，對(duì)任課老師的講解或解答有不同意見時(shí)，可在課后找任課老師討論，不在課堂上辯論。

　　8、上課時(shí)間不準(zhǔn)找人，無關(guān)人員不得進(jìn)入教室。

　　9、要保持肅靜、嚴(yán)禁喧嘩、打鬧等，酗酒后不準(zhǔn)進(jìn)入教室。

　　10、不準(zhǔn)在黑板、桌椅、墻壁上亂寫、亂畫，嚴(yán)禁隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。要保持室內(nèi)衛(wèi)生。

　　11、值日生要認(rèn)真清掃教室，及時(shí)擦黑板。認(rèn)真為任課老師效勞。

　　12、培訓(xùn)完畢時(shí)班級(jí)要組織學(xué)員對(duì)教室進(jìn)展一次全面清掃，清潔完備后交教務(wù)科驗(yàn)收。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度5

　　1．餐具、菜具、熟食容器等餐后應(yīng)立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

　　2．餐具清洗消毒必須嚴(yán)格按規(guī)定的程序操作。熱力消毒程序：一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔；藥物消毒程序：一刮、二洗、三消毒、四沖、五保潔。

　　3．餐具消毒應(yīng)做到下列要求：

　　熱力消毒：煮沸蒸汽100℃蒸30分鐘。

　　遠(yuǎn)紅外120度℃，15～20分鐘。

　　4．消毒完畢的餐具、茶具等應(yīng)立即放于清潔的櫥、柜內(nèi)保潔，防止再污染。

　　4 5.廚房內(nèi)使用的食品容器、用具，必須在指定的'容器洗刷槽內(nèi)洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內(nèi)進(jìn)行消毒，未經(jīng)清洗消毒的容器、用具不得使用。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度6

　　為加強(qiáng)學(xué)員管理，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，保證教學(xué)安全，提高培訓(xùn)質(zhì)量，對(duì)學(xué)員管理制定的制度如下：

　　一學(xué)員報(bào)名：報(bào)名時(shí)必須提供二代身份證及復(fù)印件（三份），近期一寸白底彩照（20張），醫(yī)療部門體檢證明（一份）。填寫文字和電子《學(xué)員登記表》，寫清身份住址、電話、網(wǎng)址、郵編。學(xué)員對(duì)其所提供的'材料信息真實(shí)性負(fù)責(zé)。

　　二報(bào)名須知：學(xué)員報(bào)名時(shí)須知道應(yīng)提交的手續(xù)、所學(xué)車型、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)學(xué)時(shí)、培訓(xùn)內(nèi)容、考試科目、結(jié)業(yè)時(shí)間、考試難度、應(yīng)掌握知識(shí)，學(xué)員簽字確認(rèn)。

　　三培訓(xùn)協(xié)議：學(xué)員與學(xué)校雙方同意，簽定培訓(xùn)協(xié)議書，交費(fèi)后生效，校方發(fā)給學(xué)員《學(xué)員證》，并建立學(xué)員學(xué)籍檔案。

　　四學(xué)員培訓(xùn)：學(xué)員持〈學(xué)員證〉，教務(wù)處辦理培訓(xùn)登記，發(fā)放學(xué)員培訓(xùn)ic卡，學(xué)員憑〈學(xué)員證〉、〈 ic卡〉預(yù)約培訓(xùn)，學(xué)校按照〈教學(xué)大綱〉規(guī)定學(xué)時(shí)，完成培訓(xùn)任務(wù)。要求理論學(xué)習(xí)一天不超過6小時(shí)，術(shù)科不超過4小時(shí)。

　　五學(xué)員檔案：學(xué)員與學(xué)校簽定培訓(xùn)協(xié)議，交費(fèi)后，學(xué)校建立文字和電子檔案，專人管理保存四年以上。

　　六學(xué)員紀(jì)錄：1學(xué)員持〈學(xué)員證〉、〈ic卡〉培訓(xùn)，無證無卡不培訓(xùn)2學(xué)員嚴(yán)格遵守請(qǐng)假銷假制度，要求學(xué)員按時(shí)到校，不遲到、不早退3學(xué)員嚴(yán)禁酒后學(xué)車4學(xué)員嚴(yán)禁私自啟動(dòng)或開車5不準(zhǔn)穿高跟鞋、拖鞋、戴墨鏡練車6遵守安全訓(xùn)練規(guī)定，按規(guī)定上下車，嚴(yán)禁跳車或車未停穩(wěn)而上下車7嚴(yán)禁車內(nèi)打鬧8愛護(hù)財(cái)物，電腦，模擬器，多媒體，電磁板等，如有損壞，要予以賠償9預(yù)約培訓(xùn)，按約到校，撤約提前，若無簽退不得離校。遲到半小時(shí)將按違約處理10學(xué)員ic卡不準(zhǔn)丟失11訓(xùn)練、修車、加油要保證安全。注意防火12要求文明練車，夏季不準(zhǔn)袒胸露背13保持宿舍干凈衛(wèi)生，物品擺放整潔14尊敬師長，服從管理、團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦訓(xùn)練。

　　七學(xué)籍管理：1報(bào)名交費(fèi)后，學(xué)籍建立2學(xué)員結(jié)業(yè)前隨到隨學(xué)，憑學(xué)員證和ic卡預(yù)約培訓(xùn)3學(xué)員因其它原因退學(xué)的，填寫退學(xué)表，校長審批，按規(guī)定退還剩余學(xué)費(fèi)，學(xué)籍自動(dòng)遷走4因?qū)W員違反規(guī)定、情節(jié)惡劣、造成學(xué)校重大損失或影響的，勒令退學(xué)。學(xué)費(fèi)不退，學(xué)籍注銷。 5學(xué)員因上學(xué)、參軍、學(xué)籍保留、學(xué)費(fèi)不退。放假或退役后仍可學(xué)習(xí)6學(xué)員因涉及判刑，學(xué)籍自動(dòng)注銷7學(xué)員取得〈結(jié)業(yè)證〉后，學(xué)籍期滿結(jié)束。但檔案保存四年以上。

　　八學(xué)員結(jié)業(yè)：學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)，進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，考試合格后，發(fā)給結(jié)業(yè)證。不合格者不準(zhǔn)發(fā)給結(jié)業(yè)證。繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度7

　　1.烹調(diào)前應(yīng)認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的，不得進(jìn)行烹調(diào)加工。

　　2.需要熟制加工的食品應(yīng)當(dāng)燒熟煮透，其加工時(shí)食品中心溫度應(yīng)不低與70度。尤其應(yīng)注意易引起食品中毒的海水產(chǎn)品、四季豆、大塊肉禽食品等。

　　3.熟制品應(yīng)盡可能現(xiàn)燒現(xiàn)吃，在烹飪后至食品前超過2小時(shí)存放的.食品，應(yīng)當(dāng)在高于60度或低于10度的條件下存放。烹調(diào)后的食品要保潔存放，并應(yīng)與食品原料或半成品分開放置。

　　4.燒煮、出菜流程合理，無交叉污染。生熟食品容器有明顯標(biāo)記，不得混用，用后清洗消毒，定位保潔存放。

　　5.盛裝調(diào)料的容器要保持清潔衛(wèi)生，定期清洗消毒，無油污。調(diào)料內(nèi)無異物。

　　6.不得將回收后的食品（包括輔料）經(jīng)烹調(diào)加工后再次供應(yīng)。

　　7.加工后的成品應(yīng)與半成品、原料分開存放。

　　8.需要冷藏的熟制品，應(yīng)盡快冷卻后再冷藏。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度8

　　一、日常教學(xué)管理制度

　　1、每期開學(xué)前教師都要根據(jù)課程表要求，編制所任課程的授課進(jìn)度計(jì)劃，授課計(jì)劃一式二份，自留一份，在開學(xué)前一周交培訓(xùn)中心一份存檔。

　　2、授課進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行，教師必須按照計(jì)劃授課，不經(jīng)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，不得擅自刪減或更改。

　　3、教師應(yīng)在開課前一周寫好教案，并由教研室主任檢查簽字。

　　4、每半年進(jìn)行一次教案檢查，評(píng)出一定數(shù)量的“優(yōu)秀教案”，并記錄存檔。

　　5、建立領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。培訓(xùn)中心主任每月不少于1次，教研室主任每月不少于2次。聽課時(shí)要填寫“聽課記錄”，聽課后要與任課教師交換聽課意見。

　　6、培訓(xùn)中心定期召開學(xué)員座談會(huì)，聽取學(xué)員對(duì)任課教師、教學(xué)管理和食宿等方面的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)中心的工作。

　　7、培訓(xùn)中心定期檢查授課進(jìn)度計(jì)劃情況，掌握教師的授課內(nèi)容和和授課進(jìn)度。

　　8、每半年組織一次學(xué)員對(duì)每位任課教師的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)。

　　9、每半年進(jìn)行一次教學(xué)檢查，針對(duì)存在的問題提出整改措施。

　　二、實(shí)驗(yàn)室管理制度

　　1、儀器、儀表和設(shè)備應(yīng)定期檢查，及時(shí)維修和保養(yǎng)，如有損壞、丟失，應(yīng)對(duì)有關(guān)責(zé)任人員追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。

　　2、實(shí)驗(yàn)教師在演示前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器、儀表、設(shè)備及用品，檢查實(shí)驗(yàn)儀器、儀表及設(shè)備完好情況與安全可靠性，確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量及學(xué)員的安全。

　　3、教師在實(shí)驗(yàn)前，必須將實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程和注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，以免發(fā)生事故。

　　4、實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師必須作具體指導(dǎo)，巡視檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的情況，并使學(xué)員能看到實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。

　　5、學(xué)員必須認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，不得吸煙，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)亂摸實(shí)驗(yàn)儀器、儀表及設(shè)備。

　　6、學(xué)員在實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室一切公物，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程和操作規(guī)程，如有損壞實(shí)驗(yàn)儀器、儀表及設(shè)備的情況，應(yīng)按價(jià)賠償。

　　7、學(xué)員不準(zhǔn)將實(shí)驗(yàn)用品及儀器、儀表帶出實(shí)驗(yàn)室，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將視情節(jié)輕重給予處理。

　　8、學(xué)員做完實(shí)驗(yàn)后，在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室的儀器、儀表及設(shè)備擦干凈，按規(guī)定要求放回原處。

　　9、嚴(yán)格辦理新購入儀表和設(shè)備的驗(yàn)收手續(xù)，搞好建帳、編號(hào)、立卡工作，保管好說明書。

　　三、學(xué)員學(xué)籍管理制度

　　1、學(xué)員報(bào)到后即取得學(xué)籍，班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄學(xué)員的在校情況，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、考核成績、操行評(píng)語、獎(jiǎng)懲情況等。

　　2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，擾亂正常的教學(xué)秩序，態(tài)度惡劣，造成嚴(yán)重后果和影響者；酗酒鬧事，打架罵人，聚眾賭博者；違反治安處罰條例和刑律受到司法部門處理者，給予開除學(xué)籍的處分。

　　四、教學(xué)檔案管理制度

　　1、每學(xué)年都應(yīng)建立包括教學(xué)大綱、教學(xué)工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、課程表、電化教學(xué)安排、考試考查安排和學(xué)員試卷、成績冊(cè)等內(nèi)容的教學(xué)檔案。

　　2、每學(xué)年建立包括有關(guān)安全技術(shù)培訓(xùn)工作的上級(jí)文件、通知及培訓(xùn)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、會(huì)議記錄等內(nèi)容的`培訓(xùn)檔案。

　　3、建立教學(xué)工作檔案。包括教研組活動(dòng)記錄、教學(xué)工作檢查記錄、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)記錄和有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

　　4、建立培訓(xùn)學(xué)員有關(guān)檔案。包括學(xué)員管理制度、學(xué)員登記表、違紀(jì)學(xué)員處理意見、資格證和優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)等。建立與各送培單位聯(lián)系檔案。

　　5、教學(xué)檔案要按時(shí)間順序，編好目錄，分類按裝訂成冊(cè)。

　　6、檔案總目錄應(yīng)分類編制，各類檔案按順序編明冊(cè)序，封面上注明起迄年、月、日，每冊(cè)檔案的目錄由教務(wù)員統(tǒng)一負(fù)責(zé)編制。

　　7、教學(xué)檔案要統(tǒng)一保管，分類入柜，定期進(jìn)行檢查、整理，并注意防潮、防霉、防蟲蛀。

　　8、有些教學(xué)檔案因年代久遠(yuǎn)，本身又無長期保存價(jià)值，可造表經(jīng)培訓(xùn)中心管理委員會(huì)批準(zhǔn)后銷毀，并在檔案總目錄上注明銷毀日期。

　　五、教師業(yè)務(wù)檔案管理制度

　　1、管理教師業(yè)務(wù)檔案的內(nèi)容包括：教師的工作量統(tǒng)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、教學(xué)工作總結(jié)、科研報(bào)告、論文、專著、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)修等情況。

　　2、凡經(jīng)核簽的教師業(yè)務(wù)檔案中所載內(nèi)容，任何人不得隨意涂改，不得泄漏檔案中的任何內(nèi)容。

　　3、教師業(yè)務(wù)檔案為永久性檔案，必須妥善保管，防止霉、蛀、爛。

　　六、考試試卷規(guī)范化管理規(guī)定

　　1、考試卷的格式統(tǒng)一。

　　2、考試試卷的命題、審核、印刷程序

　　由培訓(xùn)中心規(guī)定命題要求，出卷人根據(jù)出卷要求進(jìn)行命題。命題結(jié)束后由培訓(xùn)中心主管人員對(duì)試卷草稿進(jìn)行審核、修定，再按試卷需求量進(jìn)行印刷，印刷完交培訓(xùn)中心主管人員審核密封。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度9

　　一、每個(gè)學(xué)員出勤率需達(dá)到培訓(xùn)班總學(xué)習(xí)課時(shí)的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請(qǐng)假條，曠課一次以上當(dāng)自動(dòng)退學(xué)；

　　二、每個(gè)培訓(xùn)班一學(xué)期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時(shí)必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關(guān)資料，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中旬或結(jié)束前必須上交第二篇通訊稿；

　　三、每個(gè)培訓(xùn)班一學(xué)期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的，一律不予以結(jié)業(yè)；

　　四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學(xué)將取消期末培訓(xùn)班評(píng)優(yōu)資格；

　　五、各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格地向?qū)W員們傳達(dá)上課紀(jì)律，并嚴(yán)格把關(guān)；

　　六、每個(gè)學(xué)員必須通過最后考核才能予以結(jié)業(yè)；

　　七、每個(gè)培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)必須上交一份學(xué)習(xí)心得；

　　八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人學(xué)期結(jié)束后必須要上交一篇工作總結(jié)；

　　九、每個(gè)學(xué)期結(jié)束后將評(píng)出5%的`優(yōu)秀學(xué)員，評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對(duì)該培訓(xùn)班操作，管理上的感想。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度10

　　1、學(xué)生應(yīng)按時(shí)由家長接送到學(xué)校、離開學(xué)校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長未能按時(shí)接送，學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中所發(fā)生一切事故均由家長負(fù)全部責(zé)任。

　　2、科任輔導(dǎo)老師必須向?qū)W生進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守微課堂各項(xiàng)安全管理制度。

　　3、學(xué)生不準(zhǔn)帶水果刀等利器進(jìn)入學(xué)校。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的`化學(xué)藥品。

　　4、學(xué)生不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的地方。

　　5、教室、樓梯間等教學(xué)場(chǎng)所嚴(yán)禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準(zhǔn)趴在扶手上往下滑。

　　7、學(xué)生如有特殊病史，應(yīng)向?qū)W校班主任報(bào)告，不得隱瞞�；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾病（如先天性心臟�。┑膶W(xué)生，應(yīng)告知班主任，培訓(xùn)班進(jìn)行備案并讓有關(guān)科任課教師知曉。

　　8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如有身體不適，應(yīng)立即向老師報(bào)告并通知家長及時(shí)檢查治療，以防延誤治療時(shí)機(jī)。

　　9、學(xué)生如遇自傷，應(yīng)及時(shí)告訴家長或班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)治療；如遇他傷，首先應(yīng)通知傷害他人者家長，及時(shí)治療，再通知被傷害人家長。

　　10、提高食品衛(wèi)生意識(shí)，不買“三無”（無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。

　　11、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)入學(xué)校。

　　12、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)告訴家長或?qū)W校老師，防止矛盾激化、釀成事端。學(xué)生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。

　　13、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不要隨便走出培訓(xùn)班，遇有急事應(yīng)向班主任老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學(xué)員及家長自負(fù)責(zé)任。不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開學(xué)校。禁止帶社會(huì)人員來校，造成不良后果，當(dāng)事者要負(fù)全部責(zé)任。

　　14、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺(tái)階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險(xiǎn)性游戲。

　　15、學(xué)生不準(zhǔn)在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡.。隨便搬動(dòng)課桌、椅。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度11

　　我國已把文化產(chǎn)業(yè)作為新的利潤增長點(diǎn)和重要的支柱產(chǎn)業(yè)，集中力量優(yōu)先發(fā)展，并提出要從制造大國變?yōu)樵O(shè)計(jì)（創(chuàng)造）大國。國家“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域性特色文化產(chǎn)業(yè)群建設(shè)，鼓勵(lì)扶持少數(shù)民族文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)[1]�！段幕筷P(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出，繁榮美術(shù)創(chuàng)作，促進(jìn)當(dāng)代藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，支持傳統(tǒng)工藝美術(shù)面向市場(chǎng)，鼓勵(lì)工藝美術(shù)技藝創(chuàng)新。大力發(fā)展平面、外觀、工藝美術(shù)、雕塑、服裝及展覽設(shè)計(jì)，提升設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和水平。推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)合作，提高其他產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和審美效果[2]。黨的十七屆六中全會(huì)做出了《深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》[3]。這就為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)提供了廣闊的前景。

　　一、專業(yè)建設(shè)思路和人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　人才培養(yǎng)總目標(biāo)：提升一種核心能力—?jiǎng)?chuàng)意能力；練就兩項(xiàng)基本技能—設(shè)計(jì)與制作技能；提高三個(gè)必備素質(zhì)—藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神；實(shí)現(xiàn)四個(gè)完全對(duì)接—能力與崗位需要對(duì)接、技能與就業(yè)方向、素質(zhì)與企業(yè)要求、知識(shí)與未來發(fā)展對(duì)接。

　　二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建

　　摒棄傳統(tǒng)的單一課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)“工作室”制人才培養(yǎng)新模式。即以“創(chuàng)意能力”培養(yǎng)為核心、以“設(shè)計(jì)技能與制作技能”培養(yǎng)為主線，以提高“藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新思維”為基本要求，參照企業(yè)文化產(chǎn)品生產(chǎn)和師傅帶徒弟的工藝流程，改變以前從學(xué)習(xí)美學(xué)基礎(chǔ)課程到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意到設(shè)備操作和施工訓(xùn)練的培養(yǎng)過程，重新調(diào)整能力培養(yǎng)順序：從操作、制圖技能到專項(xiàng)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)能力再到整個(gè)項(xiàng)目的策劃管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的綜合能力的培養(yǎng)。

　　按此培養(yǎng)程序，以工作室作為項(xiàng)目承載主體，將大量真實(shí)案例引進(jìn)課程，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，將學(xué)生三年的學(xué)習(xí)分別在校內(nèi)工作室或企業(yè)這兩種情境中進(jìn)行，采用不同培養(yǎng)方式來完成。第一階段以培養(yǎng)學(xué)生基本設(shè)備操作、軟件操作技能為主，進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)，將職業(yè)養(yǎng)成教育融入基本操作技能訓(xùn)練，為其職業(yè)能力的形成奠定基礎(chǔ)。第二階段以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)為主，工作室為輔，在對(duì)基本操作、制作過程掌握的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，從企業(yè)及工作室平面設(shè)計(jì)師崗位從事的經(jīng)常性工作任務(wù)中提煉需要?jiǎng)?chuàng)意的簡單化項(xiàng)目，按照工作室項(xiàng)目運(yùn)作流程或企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的具體要求將課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)合進(jìn)行，完成學(xué)生專項(xiàng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，同時(shí)繼續(xù)將職業(yè)養(yǎng)成教育融入創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練。第三階段主要以工作室（或合作企業(yè)）為主，在學(xué)生具備專項(xiàng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生綜合項(xiàng)目策劃、管理與主持創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的能力，承接真實(shí)的、綜合性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和職業(yè)資格崗位適應(yīng)性訓(xùn)練，使學(xué)生至少獲得1種職業(yè)資格證書，繼續(xù)將職業(yè)養(yǎng)成教育融入綜合能力訓(xùn)練。

　　三、課程體系構(gòu)架與課程建設(shè)

　�。ㄒ唬┱n程體系構(gòu)架

　　根據(jù)對(duì)各專業(yè)方向企業(yè)崗位設(shè)置情況的調(diào)研，確定通過“基本制作與制圖技能—?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)能力—項(xiàng)目綜合執(zhí)行能力”的三層次能力遞進(jìn)課程體系，完成專業(yè)崗位工作能力的培養(yǎng)。依據(jù)職業(yè)崗位要求，參照企業(yè)培養(yǎng)人才的過程，分專業(yè)方向?qū)I(yè)課程按崗位能力層次需求進(jìn)行劃分，構(gòu)建符合人才培養(yǎng)目標(biāo)，并具有專業(yè)特色的三層次能力遞進(jìn)課程體系。

　　為拓展學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力和職業(yè)遷移能力，突出模塊式課程體系職業(yè)性的特點(diǎn)，增加拓展能力模塊，開設(shè)職業(yè)遷移方向課程作為選修課，并把技能、知識(shí)、態(tài)度有機(jī)結(jié)合，融“教、學(xué)、做”為一體，將職業(yè)道德與素質(zhì)教育、企業(yè)文化教育貫穿在整個(gè)專業(yè)能力培養(yǎng)過程中，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的高端技能人才。

　�。ǘ┱n程建設(shè)

　　1、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)。將《CORELDRAW》、《企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《手工硯制作技術(shù)》建成工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程；將《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》、《精雕設(shè)計(jì)軟件及雕刻加工工藝》建成工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。

　　2、精品課程建設(shè)。將《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》建成院級(jí)精品課程；將《攝影》建成院級(jí)精品課程，將《PHOTOSHOP》建成省級(jí)精品課程。

　　3、教材與配套課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。編訂《PHOTOSHOP》、《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》教材；編制《手工硯制作技術(shù)》、《企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《CORELDRAW》、《攝影》、《精雕設(shè)計(jì)軟件及雕刻加工工藝》、《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》等課程的配套課件和網(wǎng)絡(luò)資源。

　　針對(duì)各專業(yè)方向的藝術(shù)素養(yǎng)課程改革，建設(shè)《造型基礎(chǔ)》、《色彩基礎(chǔ)》、《快速表現(xiàn)技法》等課程的'特色教材，編寫配套課程設(shè)計(jì)資料。

　　四、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

　　以開放性、共享性、示范性為目標(biāo)，以設(shè)計(jì)與制作核心能力培養(yǎng)為主線，堅(jiān)持“先進(jìn)性、實(shí)用性”并重的原則，新建電腦雕刻實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室三個(gè)、產(chǎn)品包裝實(shí)訓(xùn)室、裝飾施工工藝實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)充完善已有的攝影實(shí)訓(xùn)室、漆藝實(shí)訓(xùn)室、雕塑陶藝實(shí)訓(xùn)室、非線性編輯室、圖形圖像實(shí)訓(xùn)室等；大量補(bǔ)充建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

　　五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)

　�。ㄒ唬�(gòu)建“工作室”制教學(xué)模式下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

　　按照藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有效地進(jìn)行研究、組織、管理和實(shí)施教學(xué)，不斷探索，通過規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)管理，建立一套行之有效的“工作室”制教學(xué)模式下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）建立“工作室”制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織保障機(jī)制

　　“工作室”制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織保障體系包括管理機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)兩大部分，在學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系的架構(gòu)下，成立由系主任、教研室主任、實(shí)訓(xùn)中心、教務(wù)秘書組成的教學(xué)質(zhì)量管理小組，對(duì)工作室日常承接的項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品進(jìn)展情況和教學(xué)成果質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、督導(dǎo)組等專家，通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)中期匯報(bào)會(huì)、作品展示等方式，定期分析“工作室”制教學(xué)模式實(shí)施過程中的問題。同時(shí)通過召開學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)信息員及時(shí)了解“工作室”制教學(xué)過程中所存在的問題。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理中過程管理和目標(biāo)管理

　　強(qiáng)化過程管理和目管理，加強(qiáng)在教學(xué)中自我管理與自我約束，為增強(qiáng)自我發(fā)展能力和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供一定的保障。教學(xué)過程結(jié)束，進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)和反饋，最終形成科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，為學(xué)院“工作室”制教學(xué)模式下的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)提供保障。

　�。ㄋ模┙I(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的保障與激勵(lì)機(jī)制

　　根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，及時(shí)制定“工作室”制教學(xué)模式改革的系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理規(guī)章制度，主要包括專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建沒制度、教師激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)成績考核評(píng)價(jià)辦法等規(guī)章制度。以保障“工作室”制教學(xué)模式的順利進(jìn)行，使制度能充分調(diào)動(dòng)“工作室”主持人的積極性，促進(jìn)學(xué)生參與的積極性，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系做到有章可循。

　　（五）創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方式

　　根據(jù)專業(yè)“工作室”制教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，探索出符合“工作室”制教學(xué)模式自身持點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。建立就業(yè)（用人）單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，通過組建企業(yè)和院校專業(yè)教師共同組成的評(píng)分小組，實(shí)施考、教分離，大力推進(jìn)專業(yè)試題庫建設(shè)。

　�。⿵�(qiáng)化就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控

　　在實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生家長、學(xué)校與學(xué)生本人進(jìn)行全面接觸的同時(shí)，通過企業(yè)、學(xué)生家長和學(xué)生本人等多個(gè)觸角對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況實(shí)施全面監(jiān)控。一要檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是否很好的掌握了相關(guān)理論知識(shí)，是否能夠?qū)W以致用；二要檢查用人單位是否以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，真正能夠把學(xué)生在學(xué)校里學(xué)不到的東西傾囊相授；三要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生家長和用人單位全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督管理，以幫助學(xué)生提高就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量、工作質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度12

　　為了規(guī)范學(xué)員管理工作，保證培訓(xùn)任務(wù)的順利完成，特制定以下學(xué)員管理辦法：

　　1、學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校，不遲到早退，離校后及時(shí)回酒店，并在來回途中遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

　　2、在課堂上學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，勤于思考，不得擾亂教室秩序。

　　3、學(xué)生不得在教室內(nèi)追逐打鬧喧嘩，不尋事不打架。

　　4、學(xué)生應(yīng)愛護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公物，不在黑板、墻壁、課桌等處亂刻畫。

　　5、學(xué)生應(yīng)講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，保持教室及周邊的衛(wèi)生，不得隨便亂扔垃圾。

　　6、學(xué)生上課應(yīng)保持安靜，關(guān)閉通訊工具，在課堂上接打手機(jī)按規(guī)定扣分，不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的`事。

　　7、學(xué)生應(yīng)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，不說臟話。

　　8、學(xué)生不要在教室和公寓私自亂接電源，不能攀爬窗戶，不私自外出，注意安全。按時(shí)就寢熄燈，有事外出者必須請(qǐng)假并于22點(diǎn)前返回酒店。

　　9、學(xué)生應(yīng)節(jié)約用水、用電，做到隨手關(guān)水，下課后關(guān)燈。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)的學(xué)生不得參加教學(xué)以外的活動(dòng)，否則按曠課論處。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度13

　　第1章、總則

　　第1條、新進(jìn)人員培訓(xùn)宗旨是使新進(jìn)人員了解企業(yè)的概況和規(guī)章制度，能更快地勝任新工作。

　　第2條每位新進(jìn)入企業(yè)的員工必須參加企業(yè)的入職培訓(xùn)，接受熟悉企業(yè)整體情況的培訓(xùn)和部門基本技能訓(xùn)練，從而了解企業(yè)的文化和價(jià)值觀及企業(yè)的整體運(yùn)作，了解本部門職責(zé)、工作程序及方法，從而使新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境。

　　第3條、新進(jìn)人員培訓(xùn)包括新員工崗前培訓(xùn)、在職員工調(diào)崗培訓(xùn)，還包括復(fù)職人員、臨時(shí)職工和兼職人員的培訓(xùn)。

　　第2章、培訓(xùn)計(jì)劃

　　第4條、入職培訓(xùn)應(yīng)按人力資源部門的招聘計(jì)劃和新員工入職情況來制定。

　　第5條、凡新進(jìn)人員必須接受7～10天（至少7天）的崗位培訓(xùn)。

　　第6條、崗前培訓(xùn)需要幫助新進(jìn)人員介紹以下三個(gè)方面的內(nèi)容

　　（1）解說《員工手冊(cè)》。

　�。�2）說明工作崗位職責(zé)、要求，安排并介紹培訓(xùn)期間的指導(dǎo)人員。

　�。�3）參觀各部門，了解各部門情況，介紹負(fù)責(zé)人和同事。

　　第7條、崗前培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該包括以下五大方面

　　（1）企業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

　　（2）企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)、具體工作流程。

　　（3）企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及部門職責(zé)。

　�。�4）企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度及一些約定俗成的內(nèi)容。

　　（5）工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識(shí)及技能技巧培訓(xùn)。

　　第8條、按企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、工作環(huán)境及程序，新員工的崗前培訓(xùn)分為企業(yè)整體培訓(xùn)、部門工作引導(dǎo)和實(shí)地培訓(xùn)三個(gè)階段。

　　第9條、整體培訓(xùn)最重要的是傳授各種知識(shí)，并使新員工重點(diǎn)了解下列五大內(nèi)容

　�。�1）企業(yè)狀況：發(fā)展歷史、經(jīng)營現(xiàn)狀、經(jīng)營項(xiàng)目、生產(chǎn)經(jīng)營目的、歷史使命及行業(yè)地位。

　　（2）企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，各部門的工作職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍。

　�。�3）產(chǎn)品的性能、包裝及價(jià)格，產(chǎn)品銷售情況，市場(chǎng)上同類產(chǎn)品信息及其生產(chǎn)廠家的情況。

　�。�4）新員工未來的工作崗位要求及特征，與其他部門互相配合的事項(xiàng)。

　�。�5）企業(yè)規(guī)章制度、紀(jì)律、道德規(guī)范及禮儀規(guī)范要求。

　　第10條、接受整體培訓(xùn)后，應(yīng)對(duì)受訓(xùn)新員工的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)做出評(píng)價(jià)，提供給該員工未來的技術(shù)技能培訓(xùn)、實(shí)地培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，以便他們針對(duì)各個(gè)員工的弱點(diǎn)開展有側(cè)重的培訓(xùn)。

　　第11條、部門工作引導(dǎo)重點(diǎn)在于讓新員工學(xué)習(xí)未來實(shí)際工作需要的技能，應(yīng)在以下五方面加強(qiáng)新員工培訓(xùn)：

　�。�1）工作態(tài)度與服務(wù)理念。

　�。�2）掌握未來工作的崗位職責(zé)及具體內(nèi)容，每天的例行工作和其他相關(guān)工作。

　�。�3）未來工作可能會(huì)用到的工作方法、時(shí)間管理技巧及人際關(guān)系溝通技巧等。

　�。�4）與其他同事的協(xié)調(diào)、配合能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　�。�5）介紹與本部門工作相關(guān)的部門成員、該部門的主要職能、本部門與該部門在工作上的合作事項(xiàng)及未來部門間的工作配合要求等。

　　第12條、實(shí)地培訓(xùn)即為在實(shí)習(xí)期，讓新員工在一位資深員工的指導(dǎo)下開始承擔(dān)工作。指導(dǎo)人員僅在一旁示范和協(xié)助，盡量讓新員工自己去操作練習(xí)，待新員工完成后再告之其應(yīng)改進(jìn)的地方。這種培訓(xùn)方式有利于加深印象、加快進(jìn)步的速度。

　　第13條、分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)可與實(shí)地培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。

　　第14條、部門培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人必須是新員工未來的主管和實(shí)地培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，必須具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和規(guī)范的技術(shù)水準(zhǔn)。

　　第15條、實(shí)地培訓(xùn)的指導(dǎo)人員應(yīng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，將新員工錄用后的績效與部門績效掛鉤。為提高實(shí)地培訓(xùn)指導(dǎo)人員的積極性和責(zé)任心，企業(yè)根據(jù)具體情況給予擔(dān)任人員一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第16條、對(duì)調(diào)崗人員、復(fù)職人員、臨時(shí)職工、兼職人員的培訓(xùn)，包括工作崗位職責(zé)、職業(yè)精神、信念、規(guī)章守則、職業(yè)操守教育和勵(lì)志類教育等培訓(xùn)。應(yīng)側(cè)重于工作崗位職責(zé)方面的培訓(xùn)，使其適當(dāng)了解企業(yè)組織概況、經(jīng)營方針以及有關(guān)的人事管理規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。

　　第17條、凡指定需要接受培訓(xùn)的人員，除有特殊情況經(jīng)審核被給予準(zhǔn)假或免訓(xùn)者外，一律不準(zhǔn)不參加培訓(xùn)。

　　第3章、培訓(xùn)實(shí)施

　　第18條、培訓(xùn)計(jì)劃編制和組織實(shí)施由人力資源部門和培訓(xùn)部門全權(quán)負(fù)責(zé)。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)須參與新員工入職培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)部分內(nèi)容的培訓(xùn)工作。企業(yè)全體員工尤其是相關(guān)部門的骨干都有責(zé)任協(xié)助新員工的入職培訓(xùn)工作。

　　第19條、關(guān)于入職培訓(xùn)時(shí)間的規(guī)定

　�。�1）入職培訓(xùn)的整個(gè)過程一般要持續(xù)三個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)延長或縮短。

　�。�2）集中培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)安排合理，提前計(jì)劃并告知相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及受訓(xùn)人員。

　　（3）實(shí)地培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)與企業(yè)的作息時(shí)間一致。

　　（4）參觀培訓(xùn)的時(shí)間視具體情況而定，確定后應(yīng)提前一天告知人力資源部或后勤部門。

　　第20條、關(guān)于培訓(xùn)方法的規(guī)定

　�。�1）理論知識(shí)培訓(xùn)主要采取集中授課、普通講座的方式。

　�。�2）專業(yè)技能培訓(xùn)采取實(shí)地培訓(xùn)的方式，到實(shí)習(xí)工廠、車間、部門實(shí)際操作和練習(xí)。

　�。�3）企業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)可采取實(shí)地參觀的方式，受訓(xùn)員工根據(jù)講師和培訓(xùn)組織者的安排實(shí)地參觀考察，并在參觀后提交《參觀感想》或《參觀報(bào)告》。

　�。�4）在入職培訓(xùn)過程中，盡量讓新員工多接觸工作中的實(shí)踐知識(shí)，多提供參考資料和視聽教材，多提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。受訓(xùn)員工要將培訓(xùn)的感想和認(rèn)識(shí)做出記錄，提高他們的觀察、記錄和公文寫作能力。

　　第21條、關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)定。

　�。�1）對(duì)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)要重點(diǎn)介紹。

　�。�2）對(duì)各部門的職責(zé)、權(quán)利、工作內(nèi)容等要做詳細(xì)介紹。

　�。�3）要對(duì)企業(yè)的政策、法規(guī)及規(guī)章制度進(jìn)行仔細(xì)說明，包括以下具體內(nèi)容：發(fā)薪方法及日期，晉升制度，休假及請(qǐng)假規(guī)定，員工福利制度，作息時(shí)間及輪班制度，遲到、早退、曠工處分辦法，勞動(dòng)合同協(xié)議，聘用、解雇規(guī)定，在職員工行為準(zhǔn)則等員工管理制度。

　�。�4）要保證新員工清楚地掌握了工作性質(zhì)、責(zé)任，真正掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　（5）要對(duì)新員工的'責(zé)任心、效率、效能意識(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)。

　�。�6）要訓(xùn)練新員工的禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣。

　　（7）要讓剛畢業(yè)的新員工意識(shí)到校園生活與企業(yè)生活的差別，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。

　　（8）要培養(yǎng)新員工尊重知識(shí)、尊重時(shí)間、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

　　（9）注意培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體利益優(yōu)先的意識(shí)。

　　第22條、為了讓新員工從多個(gè)角度了解企業(yè)的職能部門，在入職培訓(xùn)期間，可把新員工安排到不同的部門去實(shí)習(xí)，考察其能力和能適應(yīng)的部門，并為員工正式定崗提供依據(jù)。

　　第23條、結(jié)合工作性質(zhì)和工作環(huán)境，對(duì)新員工提供必要的生產(chǎn)安全指導(dǎo)培訓(xùn)。其應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)包括：

　�。�1）新員工對(duì)自己的福利及生命安全放心，從而能安心工作；

　�。�2）建立了安全生產(chǎn)和善意合作的基礎(chǔ)；

　�。�3）可以防止在工作程序上的浪費(fèi)，避免發(fā)生意外事件；

　�。�4）可減少因員工受傷補(bǔ)償?shù)馁M(fèi)用和醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用的支出；

　�。�5）有利于企業(yè)建立良好的信譽(yù)。

　　第24條、安全培訓(xùn)還包括企業(yè)商業(yè)機(jī)密、信息安全保密培訓(xùn)。在入職培訓(xùn)過程中，對(duì)新員工要灌輸保守企業(yè)機(jī)密的意識(shí)，并把《企業(yè)商業(yè)機(jī)密保密協(xié)議》作為《勞動(dòng)合同》的附件同新員工簽訂。

　　第4章、培訓(xùn)評(píng)估

　　第25條、每開展一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)檢查新員工的培訓(xùn)效果，由培訓(xùn)指導(dǎo)員或講師負(fù)責(zé)。檢查方法包括測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)操作等。

　　第26條、培訓(xùn)講師于培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，評(píng)定出新員工的測(cè)試成績，并登記在《新員工入職培訓(xùn)測(cè)試成績表》上。培訓(xùn)測(cè)試成績作為新員工試用期考核及正式錄用的參考依據(jù)。

　　第27條、因故未能參加測(cè)試者，事后一律補(bǔ)考，否則不予以轉(zhuǎn)正。

　　第28條、每項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部根據(jù)實(shí)際需要開展新員工培訓(xùn)意見調(diào)查，要求學(xué)員填寫《新員工入職培訓(xùn)調(diào)查表》與測(cè)試試卷一并收回，作為培訓(xùn)效果評(píng)估的參考依據(jù)。

　　第29條、人力資源部應(yīng)定期調(diào)查新員工入職培訓(xùn)的效果，分發(fā)調(diào)查表，由用人部門主管或相關(guān)人員填寫后收回，作為評(píng)估長期效果的參考依據(jù)。

　　第30條、將以上評(píng)估的內(nèi)容及結(jié)果形成書面的報(bào)告，呈報(bào)用人部門主管、人力資源部經(jīng)理及相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，作為新員工錄用轉(zhuǎn)正的參考依據(jù)。

　　第5章、培訓(xùn)檔案管理

　　第31條、自新員工進(jìn)入企業(yè)后，人力資源部專員應(yīng)為每一位新員工建立相應(yīng)的培訓(xùn)檔案，記錄每一次受訓(xùn)人員的具體情況和培訓(xùn)效果。

　　第32條、將每次開展的培訓(xùn)用錄像記錄存檔，并將與培訓(xùn)相關(guān)的資料存檔，建立培訓(xùn)工作檔案，其內(nèi)容包括新員工培訓(xùn)需求分析、新員工培訓(xùn)計(jì)劃、新員工培訓(xùn)方案、實(shí)施過程、效果評(píng)估和考核記錄等各方面的內(nèi)容。

　　第33條、建立新員工培訓(xùn)講師檔案，這有利于日后選擇培訓(xùn)講師。培訓(xùn)講師檔案主要包括培訓(xùn)講師姓名、基本簡歷、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)業(yè)績等各方面的內(nèi)容。

　　第6章、附則

　　第34條、新員工入職培訓(xùn)所花的費(fèi)用由培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，報(bào)財(cái)務(wù)經(jīng)理和總經(jīng)理審核。在培訓(xùn)結(jié)束后憑各種財(cái)務(wù)憑證到財(cái)務(wù)部報(bào)銷，多退少補(bǔ)。

　　第35條、本制度呈報(bào)總經(jīng)理審批后頒布實(shí)施。其中未盡事宜，可隨時(shí)進(jìn)行修改和增補(bǔ)，并呈報(bào)總經(jīng)理審核批準(zhǔn)后生效。

　　第36條、本制度由人力資源部監(jiān)督執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸人力資源部。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度14

　　一、機(jī)構(gòu)管理制度的建立

　　1.明確機(jī)構(gòu)的法律地位和責(zé)

　　體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)明確自己的法律地位和責(zé)，依法合規(guī)經(jīng)營。機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、組織機(jī)構(gòu)代碼等法定照，并守國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策。

　　2.建立規(guī)范的教學(xué)管理制度

　　體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立規(guī)范的教學(xué)管理制度，包括課程設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)估、師資管理等方面rPm。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具體、可行，符合學(xué)生的實(shí)際需求和能力水平。教學(xué)估應(yīng)當(dāng)全面、客觀，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、教師的教學(xué)質(zhì)量等方面。師資管理應(yīng)當(dāng)注重教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，建立師資培訓(xùn)和考核制度。

　　3.建立安全管理制度

　　體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立安全管理制度，確保學(xué)生的人身安全。包括場(chǎng)地設(shè)施的安全檢查、教練員的安全培訓(xùn)、學(xué)生的安全教育等rPm。同時(shí)，建立應(yīng)急預(yù)案，做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)工作。

　　4.完善務(wù)管理制度

　　體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立完善的務(wù)管理制度，確保務(wù)的透明、規(guī)范。包括務(wù)流程的規(guī)范、務(wù)報(bào)表的制作和審查、稅務(wù)申報(bào)和繳等方面。

　　二、機(jī)構(gòu)管理制度的實(shí)施

　　1.制度的宣傳和培訓(xùn)

　　體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)制度進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，確保全體員工了解和掌握制度的內(nèi)容和要求。特別是對(duì)于新員工，應(yīng)進(jìn)行專門的培訓(xùn)，以便能夠快速適應(yīng)工作好。

　　2.制度的執(zhí)行和監(jiān)督

　　體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，確保各項(xiàng)規(guī)定得到落實(shí)。同時(shí)，建立監(jiān)督機(jī)制，對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　三、機(jī)構(gòu)管理制度的效果

　　1.提高教學(xué)質(zhì)量

　　建立規(guī)范的教學(xué)管理制度，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計(jì)劃的具體和可行，能夠滿足學(xué)生的實(shí)際需求和能力水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極。教學(xué)估的全面和客觀，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題，提高教師的教學(xué)質(zhì)量eNfG。

　　2.提高安全保障

　　建立安全管理制度，有利于提高學(xué)生的.人身安全。場(chǎng)地設(shè)施的安全檢查、教練員的安全培訓(xùn)、學(xué)生的安全教育等，能夠有效預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。同時(shí)，建立應(yīng)急預(yù)案，能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障學(xué)生的人身安全。

　　3.提高管理效率

　　建立完善的務(wù)管理制度，有利于提高管理效率。務(wù)流程的規(guī)范、務(wù)報(bào)表的制作和審查、稅務(wù)申報(bào)和繳等，能夠確保務(wù)的透明、規(guī)范，提高管理的效率和精度。