小學工作制度15篇【推薦】

　　隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的小學工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學工作制度1

　　為了進一步貫徹落實《黨中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《甘肅省控制吸煙條例》的決定，為減少環(huán)境污染，加強校園文明建設力度，創(chuàng)建“無煙學校”，保障師生的身體健康，特制定學校控煙制度如下：

　　1、校園有醒目的禁煙標志，在公共場所不擺放煙具。

　　2、校內(nèi)商店嚴禁銷售香煙，違反規(guī)定每次罰款50元。

　　3、本校教職員工禁止吸煙，違反本規(guī)定者按失誤事故處罰。并把遵守學校控煙規(guī)定作為教師評先評優(yōu)的條件之一。

　　4、嚴禁學生吸煙。對吸煙學生及時進行教育，并與班級的`“五項”評比掛鉤。

　　5、嚴禁外來人員在校園內(nèi)吸煙、敬煙，本校教職工對外來吸煙者要及時勸阻、制止，保持一個良好的育人環(huán)境。

　　6、學校每學期召開專題會議1次，安排部署控煙工作。

　　7、學校每學期向師生、學生家長開展吸煙有害健康的專題教育活動1次。

　　8、各班每學期舉辦1次控煙主題班會，出1期控煙宣傳手抄報，寫1篇控煙征文。

　　9、少先大隊部每學期出2期控煙黑板報。

　　10、健康教育課任老師每學期講授控煙知識不少于5次。

　　11、控煙領導小組每學期檢查各組、各班控煙情況2次以上，并在教職工大會上通報。

　　12、學校黨、政、工、團、隊要加強宣傳，使100%的教職員工、90%以上的學生明白吸煙的危害。使學生對《未成年人保護法》和世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》知曉率達到80%以上。

　　本規(guī)定于20xx年xx月xx日起執(zhí)行。

小學工作制度2

　　為了全面貫徹落實甘肅省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門《關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》(甘政辦〔20xx〕94號)和《甘肅省教育廳關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》(甘教廳〔20xx〕59號)等文件精神，我校對貫徹落實體育、藝術、衛(wèi)生教育各方面的工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況作報告如下：

　　一、統(tǒng)一思想，進一步提高對體育、衛(wèi)生、藝術教育工作重要性的認識。

　　學校充分認識到體育、衛(wèi)生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛(wèi)生與藝術教育工作作為全面推進素質(zhì)教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

　　二、所做的工作

　　(一)學校體育工作

　　1、按照課程計劃開足體育課時，小學一二年級每周4節(jié)、三至六年級每周3節(jié)。安排了1名專職和3名體育教師兼職任課，克服沒有體育教材的困難，嚴格按照體育課程標準要求，積極查找資料，認真制定訓練和活動計劃，認真?zhèn)湔n、上課，基本改變過去對體育課的錯誤認識，把體育課和其他文化課放在同等位置。

　　2、認真落實學生體質(zhì)健康標準，利用體育課和課外活動積極組織學生參與各項鍛煉，堅持每學年進行認真檢測并及時填好《學生體質(zhì)健康卡》，及時掌握學生體質(zhì)健康狀況，督促學生積極參加體育活動。同時按照上級要求，堅持向國家體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心報送數(shù)據(jù)，學校在落實體質(zhì)健康標準工作上不走過場。

　　3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校堅持每學

　　期組織至少一次體育競賽，在項目設置上力求多樣化，在人員參與上實現(xiàn)全員參與。

　　4、認真落實體育藝術工作，學校成立了各種體育興趣小組，充分利用每天下午課外活動時間，安排輔導教師組織和指導學生參與各項體育鍛煉。

　　5、學校體育活動場地和器材有了很大改善，生均達到5平方米以上，有一個水泥籃球場，一個羽毛球場地，兩個乒乓球場地，5副乒乓球臺，同時按要求配備了相應的體育器材，基本滿足教學需求。這些硬件上的保證使我校體育工作得以健康有序的.開展。

　　6、堅持開展早操，每天堅持在第一節(jié)課后做眼保健操。并積極開展大課間活動。

　　7、成立學校體育工作領導小組，由校長親自負責體育工作，制定學校體育工作計劃，并將體育工作納入工作計劃、總結中。

　　(二)學校衛(wèi)生工作

　　1、教室的采光、照明、通風達到要求;教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康;教室課桌椅根據(jù)學生身高進行合理配置，并及時調(diào)節(jié)，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發(fā)育。

　　2、食品衛(wèi)生是學校衛(wèi)生工作的重中之重，為此，學校加強食品管理，設立了食品中毒追究制度，近年來無食品中毒事件發(fā)生;實施專人、定點采購制度，保證食品、蔬菜采購新鮮、安全;定時對食堂、廚房進行打掃、清洗、消毒、保證衛(wèi)生、整潔;建立了相關食品衛(wèi)生管理制度與措施，食堂環(huán)境與設備、加工存放均達到衛(wèi)生要求，布局合理。

　　3、每學年縣疾控中心對我校學生進行一次健康體檢，為學生建2

　　立了體質(zhì)健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統(tǒng)計分析，并及時向家長反饋。加強健康教育，各班級堅持每月一次的衛(wèi)生宣傳，針對性明確，讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養(yǎng)成健康的行為和習慣。

　　(三)學校藝術教育工作

　　1、學校根據(jù)課程計劃，按要求全部開齊課程、開足課時，認真上好音樂、美術等藝術類課程，并按課程標準授課，有計劃、有步驟地培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)。

　　2、班主任老師注重學生全面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠積極引導全體學生參加課外藝術活動。

　　3、美術、音樂器材符合標準，達到教學基本要求。

　　4、堅持每學期舉辦一次文藝匯演，師生美展等活動。

　　三、存在的問題

　　1、硬件設施有待進一步加強。目前學校存在活動場地急需硬化、擴大;音樂、美術、體育器材配備還不很充足。

　　2、體藝衛(wèi)師資配備嚴重不足。

　　3、學校經(jīng)費有限，投入發(fā)展學校體藝衛(wèi)方面的經(jīng)費還明顯不足。

　　4、學生家長對體衛(wèi)藝工作的認識不夠，存在學生的被動與喜歡的矛盾現(xiàn)象。

　　針對以上自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校將積極組織研究，采取進一步措施，逐步加以改進，使學校體藝衛(wèi)工作邁上一個新的臺階,讓每一個孩子都充滿生命活力,讓每一個孩子都享受平等的教育。

小學工作制度3

　　為了進一步規(guī)范學校的新聞宣傳工作，內(nèi)聚人心，外塑形象，為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定營造一個良好的輿論氛圍。同時，充分調(diào)動師生員工搞好新聞宣傳工作的積極性，根據(jù)有關文件和規(guī)定的精神，結合我校實際，特制定本管理辦法。

　　1、黨委宣傳部是學校新聞宣傳工作的主管部門。要依據(jù)有關法律、規(guī)定，加強對校內(nèi)廣播、電視、報紙、刊物、局域網(wǎng)等媒體的新聞宣傳工作的指導和監(jiān)督。

　　2、校內(nèi)各部門、各社團辦校內(nèi)刊物、報紙，必須向黨委宣傳部申請，辦理登記審批手續(xù)。凡有校內(nèi)刊物、報紙的部門負責人要嚴格管理、嚴格把關。

　　3、宣傳欄、報欄、展板等宣傳陣地由黨委宣傳部統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。各院系、各部門自辦的宣傳欄、報欄、展板等，內(nèi)容由主辦單位負責人審定，并按黨委宣傳部的統(tǒng)一部署及時更換。

　　4、禁止在校園內(nèi)亂貼亂掛海報、廣告、標語等宣傳品。凡校內(nèi)各部門張貼海報、廣告須經(jīng)部門負責人審查同意，并在指定地點張貼；懸掛標語、空飄等須經(jīng)黨委宣傳部審查同意，并在指定地點懸掛。

　　5、校外各種營業(yè)性的'海報、廣告原則上不允許在校內(nèi)張貼。特殊情況需在校內(nèi)張貼者，必須經(jīng)黨委宣傳部審查同意，并辦理相關手續(xù)。

　　6、在校內(nèi)組織講座、報告、講演等活動，組織者應提前3天向黨委宣傳部和科研處提出申請，申請中應當說明活動的內(nèi)容、參加人數(shù)、報告人和負責人的姓名。經(jīng)黨委宣傳部和科研處同意后方可進行。

　　7、校園書報銷售攤點應辦理相關手續(xù)并在學校指定的地點售賣。書報內(nèi)容必須科學健康。如有格調(diào)低下、黃色等不健康內(nèi)容，將對攤主進行處罰。

　　8、校外新聞單位來校采訪報道，接待部門必須向黨委宣傳部申報，經(jīng)宣傳部同意后方可接受采訪。

　　9、校內(nèi)各部門送往校外新聞媒體的宣傳材料和網(wǎng)上宣傳材料須經(jīng)黨委宣傳部審閱同意。

　　10、學校每年年底將評選新聞宣傳工作先進集體和個人，召開表彰會予以表彰獎勵

小學工作制度4

　　為加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，保護學生的合法權益、人身及財產(chǎn)，預防校園出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，建設平安和諧校園，促進學生身心健康，特制定預防校園欺凌工作制度。

　　一、加強預防，防患與未然

　　1.利用教職工會議、班主任會議、校會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人和要求，對履職不利造成不良后果的追究責任。

　　2.班主任利用晨會、班會活動課對學生進行防欺凌教育，提高學生的警惕性。

　　3.德育干部定期組織教師進行排查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4. 學校德育主管和輔導員加強課間巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時處置和上報。

　　5.加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至5:30）、重要場所（前后操場、學生廁所、教學樓樓道）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　6.安保人員認真查看校園監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時上報德育處、安全主管、行政值班人員。

　　7.班主任加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　8.向?qū)W生公布學校“校園欺凌”救助電話（xxxxxxx）。

　　9.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的`問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

　　二、及時處理，教育懲戒

　　對已發(fā)生的校園欺凌事件，德育處及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。

小學工作制度5

　　護理部根據(jù)急危重癥患者搶救工作資料及流程，為進一步規(guī)范臨床一線科室急診急救工作，特修訂此項制度。要求全院護理人員必須嚴格遵守。

　　1、定期對護理人員進行急救知識培訓，提高其搶救意識和搶救水平，搶救患者時做到人員到位、行動敏捷、有條不紊、分秒必爭。

　　2、對危重患者，應做到詳細詢問病史，準確掌握體征，密切觀察病情變化，及時進行搶救。

　　3、對重大搶救或特殊情景（如查無姓名、地址者，無經(jīng)濟來源者）須立即報告醫(yī)務科、護理部及分管院長。

　　4、搶救時做到明確分工，密切配合，聽從指揮，堅守崗位。

　　5、每日核對搶救物品，班班交接，做到帳物相符。各種急救藥品、器材及物品應做到“四定”（定數(shù)量品種、定點放置、定專人管理、定期維修），“三及時”（及時檢查、及時消毒滅菌、及時補充）。搶救物品不準任意挪用或外借，必須處于應急狀態(tài)。無菌物品須注明滅菌日期，保證在有效期內(nèi)使用。

　　6、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術和搶救常規(guī)，確保搶救的順利進行。

　　7、嚴密觀察病情變化，準確、及時填寫患者護理記錄單，字跡清晰、項目齊全、資料全面，確保護理記錄的連續(xù)性、真實性和完整性。

　　8、嚴格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中，正確執(zhí)行醫(yī)囑。口頭醫(yī)囑要求準確清楚，護士執(zhí)行前必須復述一遍，確認無誤后再執(zhí)行；所有藥品空安瓿須經(jīng)兩人核對，補開醫(yī)囑后方可丟棄。搶救完畢立即督促醫(yī)生據(jù)實補寫醫(yī)囑。及時記錄護理記錄單，來不及記錄的'于搶救結束后6小時內(nèi)據(jù)實補記，并加以說明。

　　9、危重病人就地搶救，病情穩(wěn)定后，方可移動。

　　10、搶救時，非搶救人員及病人家屬一律不得進入搶救室或搶救現(xiàn)場，以堅持環(huán)境安靜，忙而不亂。搶救結束后，整理搶救現(xiàn)場，及時清理各種物品并進行初步處理、登記。清洗搶救器械，按常規(guī)分別消毒以便備用，清點搶救藥品，及時補充，急救物品完好率要到達100%。

　　11、凡遇有重大災害、事故搶救，應服從醫(yī)院統(tǒng)一組織，立即準備，隨叫隨到。科室之間支持支援配合，必要時成立臨時搶救組織，加強搶救工作。

小學工作制度6

　　一、校園用語要求

　　1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮貌用語，使普通話成為校園用語。

　　2、堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡使用普通話。

　　3、學校領導、教師、學生在校園內(nèi)必須使用普通話。

　　4、教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。

　　5、教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準。

　　6、學生能說比較標準的普通話。

　　二、校園用字要求

　　1、校名、標語、標志牌、頒發(fā)的.獎狀等各種標牌用字符合要求。

　　2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。

　　3、學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規(guī)范要求。

　　4、公文、校刊、講義、試卷等，用字規(guī)范。

　　5、板書用字符合要求。

　　6、批改作業(yè)、書寫評語的用字符合要求。

　　7、學生能認識并正確書寫規(guī)范字。

小學工作制度7

　　義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務教育是強制性教育的本質(zhì)要求，增強社會影響力。我校特制定以下控輟保學制度：

　　一、利用家長會等多種形式廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟，提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。

　　二、每年對學區(qū)內(nèi)適齡兒童進行統(tǒng)計，積極創(chuàng)造條件，確保適齡兒童全部入學。

　　三、加強學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，對轉(zhuǎn)出學生必須由接收學校開出接收證明方可允許轉(zhuǎn)出。

　　四、建立目標責任制。

　　充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

　　五、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。

　　六、加強轉(zhuǎn)化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。

　　七、加強師德建設。

　　嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。運用科學的教育方法，多做耐心細致的.思想教育。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。

　　八、把防止學生流失工作納入課任、班主任工作考核。

　　教務處每學期開始摸清各班級學生數(shù)，每個月核實一次各班在校生數(shù)。控輟保學工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教務處和政教處，并動員復學。

小學工作制度8

　　為全方位教育學生，發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡的功能，特成立家長學校。制定如下制度：

　　一、領導機構

　　家長學校校長：

　　教導主任：

　　授課教師：應聘的.領導、專家、家教成功的典型家長、優(yōu)秀班主任

　　二、授課方式和授課內(nèi)容

　　1、每學年3-4次

　　2、授課采取培訓、輔導、座談等方式進行。

　　3、授課內(nèi)容根據(jù)不同時期，不同年級而不同，具體由政教處、年級部協(xié)商而定，由政教處具體組織實施。

　　4、每次授課以年級部為單位，一般不跨年級進行。

　　5、年級組負責召集學生家長，政教處處負責安排其它事宜。

　　三、相關要求

　　1、每次開課必須有充分的準備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交政教處存檔。

　　2、每次開課要有的放矢、有主題。

　　3、講授內(nèi)容要側(cè)重如何進行家庭教育，配合學校做好學生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導、培訓作用。主要有：家教的重要性；家教經(jīng)驗介紹；家教方法；《家長教育行為規(guī)范》；專家談家教；家長應具備的素質(zhì)；形勢教 育；家教誤區(qū)種種等。

　　4、要達到家庭、學校互通信息，共同育人的目的。

　　5、可根據(jù)不同情況采用不同方式進行授課。

　　四、紀律制度：

　　1、準時到校上課，不遲到、早退。

　　2、有事請假，不無故缺席。

　　3、專心聽講，不開小差。

　　4、認真考試，不隨便缺考。

　　五、考試制度：

　　1、內(nèi)容：根據(jù)學習內(nèi)容，綜合出卷。

　　2、形式：開卷與閉卷結合。

　　3、成績：滿分100分。

　　六、評比制度：

　　1、優(yōu)秀學員條件：

　　⑴積極參加學習，認真上好各課；

　　⑵自覺遵守作息制度，組織紀律性強；

　　⑶虛心、好學、投入，熱情高；

　　⑷考試成績優(yōu)秀。

　　2、好家長條件：

　　優(yōu)秀學員條件加下面兩條。

　　⑴家庭教育經(jīng)驗較豐富；

　　⑵家教成功，子女表現(xiàn)突出。

　　3、評比方法：

　　⑴學員互評、推薦。

　　⑵學校領導審定。

小學工作制度9

　　為深入貫徹落實教育部等九部門關于防治中小學生欺凌的指導意見，切實有效的防治校園欺凌，建設平安和諧校園，保障學生身心健康成長，特制定本工作制度。

　　一、指導思想和工作目標

　　深入貫徹落實教育部等九部門關于防治校園欺凌的指導意見；以預防為主，防治結合為原則，打造平安、和諧校園為目標，切實有效的防治校園欺凌，保障學生身心健康成長。

　　二、成立防治校園欺凌領導小組，明確職責

　　1.工作小組聯(lián)系電話：組長：職責：

　　（1）學校防治校園欺凌第一責任人，全面負責學校防治校園欺凌工作。

　　（2）對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關成員按應急預案及時有效地開展工作。

　　3.副組長：職責：

　　（1）負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。

　　（2）負責與公安、教育局等部門溝通、協(xié)調(diào)。

　　（3）負責防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

　　4.成員：各班班主任職責：

　　（1）學校防治校園欺凌制度、應急預案的制定。

　　（2）負責防治校園欺凌宣傳教育工作。

　　（3）負責突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作。

　　（4）負責突發(fā)事件臨場醫(yī)療處置救護工作。

　　（5）負責突發(fā)重點校園欺凌事件學生心理疏導工作。

　　（6）負責防治校園欺凌技防設施采購和維護保養(yǎng)工作及后勤保障工作。

　　三、工作措施

　　1.加強教育，預防為主

　　按照“預防為主、防治結合”的原則，對中小學生開展有針對性的教育，從源頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生。

　　（1）加強思想道德教育。結合各年級品德課程，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。

　　（2）加強法治教育。扎實開展“法德共進，建設文明和諧學校”、“法制進校園”等活動，采取多種形式開展法治宣傳，提高學生的法制觀念和自我保護意識。

　　（3）加強心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學生及時進行疏導。

　　（4）加強家庭教育。指導家長科學理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學生健康成長。

　　2.完善工作制度，明確責任，加強校園安全管理。

　　（1）加強學校人防、物防和技防建設，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛(wèi)登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。

　　（2）制定防治學生欺凌工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。

　　（3）完善發(fā)現(xiàn)機制要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。

　　（4）公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的`學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發(fā)生后，第一時間得到妥善處理。

　　3.加強合作，齊抓共管

　　（1）學校應加強與相關職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強校園周邊的治安治理，預防和制止侵害在校學生的違法犯罪行為。

　　（2）加強對教職工培訓，使教職工學習和了解校園欺凌事件預防和處理的政策、措施和方法等，提高學校處理校園欺凌事件的反應速度和處理能力。

　　（3）加強對反校園欺凌的宣傳力度，營造反校園欺凌的良好社會氛圍。

　　4.保護遭受欺凌學生身心安全

　　建立欺凌事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關介入處置。報告時嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡傳播等因素導致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。

　　5.強化學校周邊綜合治理

　　加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

　　6.實施科學有效的追蹤輔導

　　欺凌事件妥善處置后，學校要持續(xù)對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，學校要妥善做好班級調(diào)整和轉(zhuǎn)學工作。要認真做好學生欺凌典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié)。

　　四、欺凌事件處理程序

　　1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)校園欺凌或其他非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。

　　2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。

　　３.如有人員傷亡，醫(yī)務室要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　４.協(xié)助警方阻止暴力行為。

　　五、善后處理

　　1.現(xiàn)場處置

　　保護現(xiàn)場，向當事人及目擊者進行取證，調(diào)用監(jiān)控錄像等取證。若涉及到警方行動，則配合警方調(diào)查取證。

　　2.秩序處置

　　先疏散無關人員，在完成取證后，再疏散相關人員，盡量恢復正常的校園秩序。若涉及到警方行動，則在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3.事件通報處置

　　及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定被欺凌者和其他人情緒。及時上報出山中心校和西平縣教育局。

　　4.事后對校園欺凌各方的處置

　　（1）學校指派的專業(yè)人員應與欺凌者與被欺凌者所屬班級的班主任積極溝通，充分了解學生具體情況，提高矯治的針對性。要對被欺凌者進行必要的疏導，通過活動幫助其撫平心靈創(chuàng)傷、培養(yǎng)自尊自信。同時也要對欺凌者進行心理干預，了解欺凌者實施欺凌的原因。

　　（2）專業(yè)人員應為欺凌者與被欺凌者建立單獨的成長檔案，便于學校、家長、班主任及時跟蹤治療情況。若欺凌者表現(xiàn)出分享、合作等親社會行為時，教師應及時給予正強化，不斷鞏固欺凌者的親社會行為，減少攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　（3）班主任應經(jīng)常關注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續(xù)動向，重點關注仍有問題的同學，防止欺凌或被欺凌現(xiàn)象的重現(xiàn)。班主任要告知所有家長：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時應采取嚴厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時，應主動詢問學生，了解被欺凌的原因及過程，采取合理的措施。

小學工作制度10

　　家訪是促進家校溝通、凝聚育人合力的重要方式。根據(jù)中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》關于“落實中小學教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核”精神，為進一步推動中小學教師家訪制度的規(guī)范化、科學化，切實加強中小學“五項管理”，推進“雙減”政策落地落實，促進家訪工作成為新時代家校協(xié)同育人的有效途徑，為學生美好成長營造良好環(huán)境，特制定本指引。

　　1.健全工作機制。學校成立以校長為組長，分管校領導具體負責實施，由德育處（政教處、學生處，下同）主任、年級組長、班主任、家委會代表等組成的家訪工作領導小組，發(fā)揮家長學校作用，以“一校一案”為基本原則完善學校教師家訪制度，因地制宜落實教師家訪工作。教育主管部門定期開展教師家訪工作交流，總結提煉區(qū)域家訪工作典型案例。

　　2.實行全員家訪。家訪主要由班主任負責實施，任課（配班）教師共同參與，心理健康教育教師輔助參與，分管校領導與德育處主任助力參與。

　　3.創(chuàng)新家訪形式。入戶家訪是家訪活動的主要形式，具體可以采用“一對一獨訪”“多對一聯(lián)訪”等方式。根據(jù)需要，也可通過微信、QQ、釘釘?shù)燃磿r通訊工具開展線上家訪。學校要保障教師家訪過程中的安全。

　　4.靈活安排時間。家訪應以寒暑假為主，結合雙休日、節(jié)假日開展。如遇突發(fā)情況，可酌情安排。

　　5.關注重點對象。原則上三年內(nèi)對每位學生入戶家訪一次，重點關注新生、新接班的學生、特殊情況學生等三類學生群體。當學生出現(xiàn)下列情況應重點開展家訪：家庭出現(xiàn)變故，學生情緒有明顯波動或者沖動，成績有明顯變化，生病或發(fā)生傷害事故，親子、師生、生生間出現(xiàn)沖突等情況。

　　6.明確家訪任務。

　　（1）新生家訪主要了解學生的成長環(huán)境、家庭教育理念、家庭結構、學習習慣、親子關系、學生在家表現(xiàn)及生活習慣等；

　　同時向家長介紹學校的辦學理念、溝通渠道、學校活動、教育教學安排、助學措施等。

　　（2）常規(guī)家訪主要交流家庭情況的變化，學生在校的學習習慣、心理狀況、思想品德、同學關系和師生關系等，注重交流家庭教育的`理論與方法，使學校教育和家庭教育形成合力。

　　（3）特殊家訪應以解決問題和幫助學生為主要任務。

　　7.加強過程管理。家訪前，教師需要與家長協(xié)商確定家訪時間、地點與內(nèi)容，臨行前再次向家長確認或告知；同時做好準備工作，明確家訪目的、內(nèi)容、流程及注意事項。家訪中，教師應尊重并平等對待每一個家庭、每一名學生，耐心平和與家長交換意見，共同探討、協(xié)商教育對策和教育方法，促進家校共育合力形成。家訪后，教師應及時整理家訪檔案并上報關鍵信息。學校應指定人員匯總相關信息，做好后續(xù)跟進處置，嚴禁向無關人員傳播與擴散家訪信息。

　　8.規(guī)范家訪行為。教師家訪時應注意形象，儀表整潔，大方得體。與家長交流應誠懇親切，避免“訓導式溝通”“告狀式家訪”。教師應恪守廉潔自律準則，嚴格遵守教師職業(yè)行為十項準則以及《杭州市中小學（幼兒園）師德師風負面清單》信用管理相關要求。

　　9.加強培訓考評。學校應通過師帶徒、專題培訓等形式組織開展家訪工作培訓，規(guī)范家訪標準和流程，增強教師家校溝通能力，提升家訪專業(yè)化水平。學校應及時總結家訪活動經(jīng)驗做法，組織交流并評選優(yōu)秀案例與先進典型。學校應將家訪工作情況納入綜合性考核，并結合家訪次數(shù)、家訪時間、家訪人數(shù)等要素，采用折算課時等方式，建立健全激勵保障機制。

　　10.促進常態(tài)長效。學校可通過開展“家訪月”“家訪周”“家訪日”等形式的主題家訪活動，營造全員家訪的濃厚氛圍，促進家訪常態(tài)化；開展家訪工作相關研究，探討家訪的對象、形式、內(nèi)容及載體的適切性，不斷完善推進家訪工作的長效機制，提升教師家訪的針對性與有效性。

小學工作制度11

　　前言

　　小學少先隊是培養(yǎng)青少年優(yōu)良品德和習慣，發(fā)展其身體和智力、養(yǎng)成良好習慣和積極向上的社會風尚，以及弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組織。為了確保小學少先隊的正常運行，制定一套科學、合理、穩(wěn)定、規(guī)范的工作制度，非常必要。

　　第一章 總則

　　第一條

　　小學少先隊工作制度的制定，遵循國家法律法規(guī)、教育制度以及小學校本部門規(guī)定的原則，符合少先隊工作的實際情況。

　　第二條

　　小學少先隊工作制度是保證小學少先隊順利開展工作的基本依據(jù)，是少先隊組織的指南，自治、自立、自律、自強、自尊的教育手段。

　　第三條

　　小學少先隊工作制度是小學少先隊工作所遵循的紀律規(guī)矩和管理辦法，是所有工作人員共同遵守和執(zhí)行的規(guī)章制度。

　　第四條

　　小學少先隊工作制度的形式包括制度和流程，制度是固定的、保持穩(wěn)定的規(guī)章制度，流程是小學少先隊常規(guī)事項或特定事項的操作步驟。

　　第二章 成員管理

　　第一節(jié) 少先隊員管理

　　第一條

　　小學少先隊列入國家基本教育系統(tǒng)，應當遵循國家教育法律法規(guī)、教育制度以及小學校本部門規(guī)定的原則，積極承擔育人責任，維護少先隊員的合法權益。

　　第二條

　　小學少先隊實行“五個自”的教育原則，即自治、自立、自律、自強、自尊，開展有益青少年身心健康、性格完善、品德高尚、知識淵博的各項活動。

　　第三條

　　少先隊員應當遵守國家法律、法規(guī)，認真對待學習、工作和生活，維護良好的校風、學風、少隊風。

　　第四條

　　少先隊員實行黨員先鋒隊員帶頭作用，領導班子、輔導員、班主任應當在各自履職范圍內(nèi)，認真督促少先隊員切實做好學習、工作和生活等方面的各項工作。

　　第五條

　　對于違反小學少先隊工作制度的少先隊員，按照狀況進行處理，同時要及時向家長、班主任匯報相關情況，并及時糾正和整改。

　　第二節(jié) 工作人員管理

　　第一條

　　小學少先隊的領導班子和工作人員，是小學少先隊的管理、指導和服務機構，應當依照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《國家公務員法》等有關法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德，嚴格遵守法紀規(guī)矩，做到公正、廉潔、高效、勤奮、責任。

　　第二條

　　領導班子應當樹立“一育百育，我育優(yōu)秀”的管理思想，帶領工作人員抓好工作，為少先隊員提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務。

　　第三條

　　小學少先隊工作人員應當認真負責、遵守工作紀律，對少先隊員進行思想、品德、政治等方面的教育和管理工作，同時積極參與到小學更好地服務少年兒童的工作中。

　　第四條

　　領導班子和工作人員應當接受監(jiān)督，自覺接受職業(yè)道德和紀律的約束，將開展工作與本職工作相銜接，做好工作總結、匯報、考核等各項工作。

　　第五條

　　領導班子和工作人員要不斷學習新知識、新方法、新理念，推進少先隊工作創(chuàng)新和發(fā)展。

　　第三章 活動管理

　　第一節(jié) 常規(guī)活動

　　第一條

　　小學少先隊要定期開展少先隊員的常規(guī)活動，包括特殊時期的全國愛國衛(wèi)生運動、社會公益活動、文藝活動、科技創(chuàng)新活動等，建立年度計劃表，保證活動的質(zhì)量和效果，同時確保少先隊員的安全。

　　第二條

　　希望小學少先隊能夠注重活動的體驗性、趣味性和知識性，充分發(fā)揮少先隊員的創(chuàng)造性和想象力，在活動中鍛煉少先隊員的基本素質(zhì)和能力。

　　第三條

　　少先隊員的活動參與應當自愿，不能通過強制、誤導等手段進行。

　　第四條

　　小學校應當營造良好的配套條件，簡化活動申報流程，為少先隊員提供方便、安全、優(yōu)質(zhì)的活動服務。

　　第二節(jié) 特殊活動

　　第一條

　　小學少先隊要加強對特殊活動的管理和監(jiān)控，特殊活動是指與常規(guī)活動不同類型的活動，比如賽事、表演、考試、集訓等。

　　第二條

　　特殊活動的.組織、安排、實施必須嚴格執(zhí)行小學少先隊工作制度的規(guī)定，并應該制定詳細的方案和流程。

　　第三條

　　特殊活動必須經(jīng)過領導班子的審批，并簽署保證書等相關協(xié)議，做到嚴禁違規(guī)。在活動期間，領導班子要進行全程監(jiān)控和管理，確保活動的安全和有效。

　　第四條

　　特殊活動的結果應該反映在少先隊員個人檔案中，并及時向家長反饋活動成果。

　　結束語

　　我們制定和執(zhí)行小學少先隊工作制度，目的是教育和引導少先隊員積極參與各項活動，增強雙肩的責任感和社會責任感，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境，實現(xiàn)少先隊員和自身的發(fā)展和進步。讓我們共同努力，構建和諧、理性、健康的少先隊組織體系！

小學工作制度12

　　1、“廣播站”由大隊委輪流負責，及時到位。

　　2、“廣播稿件”來源由各中隊通訊員提供。

　　3、“編輯”由大隊長、副大隊長和學習委員擔任。

　　4、“廣播站”設立“學生來稿”、“百靈之聲”、“健康伴我行”、“校園新風”、“優(yōu)秀作文”、“音樂之聲”、“英語專題”等項目。

　　5、愛護“廣播站”所有設備，每天播音結束后，當天播音人員要做好廣播站的'清潔工作和播音器材的維護工作，注意用電安全。

　　6、非本日廣播人員不得入內(nèi)。

　　7、每天的播音人員要提前一天準備好當天的播音稿件。

　　8、播音員要提前五分鐘到達崗位，做好播音準備。

　　9、“播出稿件”與“非播出稿件”應整理存冊，留檔備查。

　　10、對各班的投稿，站長負責，認真篩選，稿件內(nèi)容要健康。積極向上，符合時代要求

小學工作制度13

　　為了認真貫徹落實黨委政府《關于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃及實施意見》，提高工作效率，改進工作作風，確保五五普法各項工作任務順利完成，特指定本制度。

　　一、普法工作原則

　　1、嚴格按照法律、法規(guī)和規(guī)章得規(guī)定，緊緊圍繞五五普法目標和各時期中心工作開展。

　　2、客觀公正原則。堅持從客觀出發(fā)，以事實為依據(jù)，全面準確地了解和掌握情況，客觀公正地反映和處理問題，防止以偏概全，杜絕弄虛作假。

　　3、注重實效原則。堅持把注重實效作為督查工作得出發(fā)點和落腳點，貫穿于工作得全過程和各方面。著眼于及時有效地解決問題，努力使督查事項落到實處，防止和克服官僚主義、形式主義。

　　二普法工作機構及職責

　　1、鎮(zhèn)法制建設領導小組辦公室是普法工作得具體實施機構，并與各成員單位分工協(xié)作開展工作。

　　2、組織協(xié)調(diào)各年度得普法宣傳教育檢查工作；通報有關工作得進展和落實情況；根據(jù)領導同志得意見處理有關問題；對有關工作提出評議意見等。

　　三、普法得主要事項

　　1、學校黨支部對五五普法總體安排部署、制度建設、經(jīng)費保障情況。

　　2、五五普法重點對象得學法情況。

　　3、有效利用各種宣傳媒體和網(wǎng)絡開展經(jīng)常性得法制宣傳情況。

　　4、各行業(yè)開展依法治理情況。

　　5、普法依法治理機構自身建設情況。

　　6、開展調(diào)研和信息反饋情況。

　　7、黨委、政府關于五五普法工作得決議、決定和安排部署落實情況。

　　8、鎮(zhèn)法制建設領導小組決定得重要事項和組長、副組長得重要批示、指示以及交辦得各項工作落實情況。

　　四、普法的方式

　　1、集中檢查：鎮(zhèn)司法所每年對五五普法工作集中進行1次檢查，并邀請縣、鎮(zhèn)部分黨代表和人大代表視察。

　　2、隨時抽查：鎮(zhèn)司法所可定期不定期對全鎮(zhèn)五五普法工作開展情況進行督促檢查，每年不少于2次。

　　五、普法情況的處理

　　鎮(zhèn)法制建設領導小組辦公室要通過普法簡報定期通報督查情況，對好得單位通報表揚；對工作中存在得不足和問題，及時進行指導，督促改進；對工作不得力，不能按時完成任務得要通報批評或在新聞媒體上曝光；對工作不認真造成延誤得，要追究有關領導和承辦人得責任，做出相應得處理。同時，要善于總結經(jīng)驗，推廣先進典型，推動普法依法治理工作得深入開展。

小學工作制度14

　　1.學校通過板報、致家長一封信等多種渠道向教師、學生及家長宣傳養(yǎng)成教育的必要性和重要意義。

　　2.學校將建立以校長為組長的活動領導小組。小組成員分工明確、責任落實到位。

　　3.學校根據(jù)《學校養(yǎng)成教育實施方案》定期開展養(yǎng)成教育活動，每學年2次，并及時整理材料，隨時記載。

　　4.學校養(yǎng)成教育活動領導小組針對《學校養(yǎng)成教育評價標準》定期檢查教師及學生的養(yǎng)成教育開展活動情況，考核打分，并及時記載。

　　5.學校根據(jù)檢查教師及學生的`養(yǎng)成教育開展活動情況進行即時指導并進行記錄。

　　6.學校將建立學校養(yǎng)成教育工作檔案，及時收集工作材料，及時裝檔。

　　7.學校把養(yǎng)成教育工作做為學校重點工作，定時開展活動，及時記錄，定期檢查，及時指導。

　　8.學校把養(yǎng)成教育工作做為學校教師考核工作中的重要組成部分。

小學工作制度15

　　一、安全責任制度

　　1 、遵循“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，實行“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則，加強學校安全管理。

　　2 、成立學校安全工作領導小組，全面負責學校安全工作。每學期保證三次以上研究學校安全工作。

　　3 、通過層層落實責任制，建立和完善縱向到底、橫向到邊，一級抓一級，一級對一級負責的安全責任網(wǎng)絡。校長是學校安全工作的第一責任人；班主任是本班安全工作的第一責任人；每節(jié)課的安全工作第一責任人是任該節(jié)課的任課教師。

　　4 、每周工作中，值日教師是該周安全工作的第一責任人。

　　5 、每一責任人，對本人職責范圍內(nèi)的安全工作負責。

　　二、安全教育制度

　　1 、學校要將安全教育納入工作計劃，每學期組織全校性安全教育活動，提高學生安全意識與自我防范能力。

　　2 、具體落實學校安全教育計劃，組織相應活動。對學生每天上學、放學，在校期間教育教學活動的`各個環(huán)節(jié)提出具體安全要求。要經(jīng)常性總結學生安全工作經(jīng)驗與問題，及時在學生集會上進行教育。

　　3 、各年級組每周要進行一次集中教育，各班主任每天要檢查全班學生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。班級要加強心理健康教育；班主任要了解每一個學生，對有生理疾病、有心理障礙的學生要告知每一位任課教師；任課教師要把學生偶發(fā)事項、缺席情況及時告知班主任。

　　三、安全工作檢查制度

　　1 、學校要對學生在校期間的活動安全工作要作經(jīng)常檢查，根據(jù)實際情況進行教育。

　　2 、在每學期開學前、學期中、學期末以及梅雨季節(jié)組織人員對全校所有校舍進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，要及時處理。要經(jīng)常檢查全校的電線和電器設備、各種設施，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。各班要及時把班級中電線、窗戶等不安全因素及時報告給學校，學校應及時處理。

　　3 、因操場在學校外，體育教師要經(jīng)常檢查體育場地的安全狀況。加強對學生的管理工作，要嚴格按規(guī)定上好體育課。

　　4 、要完善安全檢查記錄制度，每一次檢查和檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，都要進行記錄。重大問題應及時向主管領導匯報。

　　四、大型活動核準制度

　　1 、組織學生外出旅游、社會實踐、校內(nèi)大型集會、活動，必須報告學校領導批準。活動報告要附有安全管理方案，寫明活動時間、地點、人員、交通工具、安全措施等。

　　2 、學校組織學生集體外出活動，須報告教育局并得到批準。

　　五、門衛(wèi)管理制度

　　1 、學校預備鈴響之后立即鎖上大門，到放學鈴響后方可開門。

　　2 、上課期間，不準學生私出校門。如學生有特殊情況要出校門的，必須經(jīng)過班主任同意并簽字。

　　3 、不準家長進校接孩子。

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