小學工作制度常用[15篇]

　　在學習、工作、生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的小學工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學工作制度1

　　一、按時到校，進校門時要整理好衣帽，戴好紅領巾，主動向老師問好。

　　二、到校后自覺按規定打掃教室、清潔區衛生或參加晨讀等有益活動。

　　三、課前準備好學習用品，預備鈴向后要唱歌或背誦古詩文，等候老師來上課。

　　四、上課要認真聽講，積極思考回答老師提出的問題，寫字時保持正確的姿勢，即做到胸離桌一拳，眼離書一尺，手指離筆尖一寸。

　　五、下課時要讓老師先離開教室，上下樓梯有秩序，課間上好廁所;不進行劇烈運動，不奔跑、不打鬧、不喧嘩;要進行有益的體育活動，并做好下節課的準備。

　　六、認真做好課間操、眼保健操，上好體育課，使身體得到適當的'鍛煉和放松。

　　七、午間適當休息，可以做作業、讀課外書、練字等，不在校園內高聲喧鬧，嚴禁上街游玩。夏季要按規定安靜午休。

　　八、放學后，值日生應認真做好清潔區衛生工作，關好教室門窗，離校是要和老師說再見。

　　九、每天至少為家長最一件事。

　　十、晚飯后，獨立完成家庭作業，認真做好預習;適當觀看適合小學生的電視節目和書刊，每天睡足十小時。

小學工作制度2

　　為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和《國家通用語言文字條例》，進一步推進我校“語言文字規范化”工作，依據《中小學（幼兒園）語言文字規范化示范校評估標準》，我校特制語言文字規范化規章制度：

　　一、學校成立了語言文字工作領導小組，管理全校的語言文字工作。

　　領導小組定期召開工作會議，研究語言文字規范化工作，學校工作計劃和總結中有語言文字規范化工作的內容。

　　二、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》《國家通用語言文字條例》。

　　三、學校在開展精神文明創建活動中，必須將推廣普通話、書寫規范字作為檢查內容之一，主管領導認真檢查落實。

　　四、結合繼續教育，加強對教師普通話培訓，教師必須符合規定普通話測試達標標準，學校審核普通話測試水平，語文教師普通話必須達到二級甲等，其他學科教師必須達到二級乙等。未達標的教師員工分期參加市語委組織的普通話培訓、測試。

　　五、教師之間的交流使用普通話，教師與學生之間交流使用普通話，校園內學生與學生之間交流都使用普通話。

　　六、教師教學使用規范漢字，教案、板書及批改作業、書寫評語用字要規范化。

　　七、學生能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、考卷等用字要規范。學生的'作業書寫工整，規范，美觀。

　　八、在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，學校的墻報、板報、告示及學校一切文字檔案材料都使用規范漢字。

　　九、把開展語言文字規范化工作同教師的業務考核、晉級、評優、教研課評分等工作結合起來。

　　十、全體教師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種普通話競賽、講座活動。

　　推廣普通話，寫好規范字是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，全體師生要認真學習，嚴格貫徹執行以上規章制度，使校園用字規范化，交流普通話。

xx小學

　　20xx年3月5日

小學工作制度3

　　一、家長學校委員會工作制度

　　1、家長學校委員會設主任一人，副主任三人，委員若干人；是由全校學生家長代表參加的發揮社區、家庭、學校三結合教育功能的組織。

　　2、熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求，加強家校教育的同步發展。

　　3、家長委員會每學期召開會議1——2次，聽取學校工作匯報，向學校反映各種信息，研究委員會工作。

　　4、學習教育心理理論，傳授家庭教育基礎知識、教育經驗；商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

　　5、參加學校組織的有關教育教學活動（如聽課、評課等），從各方面關心和支持學校建設。

　　6、家長委員會原則上一學年作一次調整。

　　7、各班級成立家長學校班委會，設主任二名，委員若干。

　　二、教員備課制度

　　1、根據家長學校教學大綱要求，進行認真備課。以《走進新課程與子女同行》等家教材料為主，參閱其他資料，編制家校教學的'校本教材。

　　2、上課前認真搜集資料，備好課。備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

　　3、備課內容要詳細，具有一定的系統性、層次性，內容選擇要恰當。

　　4、備課記錄應具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果反思等項目。

　　5、做好參訓家長的考勤記載。

　　三、家長學校學員登記制度及守則

　　1、家長學校學員指各班學生家長，自愿遵守家長學校有關規定。每次參加家長學校活動，主動簽到。

　　2、每位學員應準時參加學習，認真聽課，認真完成思考題。不得曠課，有特殊情況須請假。

　　3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

　　4、愛護校內公物，不得損壞校內物品。

　　5、積極參加校內各項教學活動。

　　6、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

　　7、及時反饋有關學習、家教信息。

　　四、家長學校學員學習制度

　　1、積極參加家長學校的授課學習，不無故缺席，不遲到、不早退；有特殊情況須請假。

　　2、認真聽課，認真做筆記，認真完成思考題，按期、按時完成學習任務。

　　3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

　　4、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

　　5、及時反饋有關學習、家教信息。可與授課教師商討，研究教育手段、方法的相關問題

　　6、學習形式實行自學為主，輔導為輔。必須理論聯系實際，在實踐的過程中不斷總結、不斷改進，努力提高家庭教育水平。

　　7、自愿購買家教課本、學習資料。

　　8、學年末，參加統一測試，寫好學習體會。

　　五、家長學校學員考評制度

　　1、每年對所有學員進行一次考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

　　2、根據家長學員出勤、學習成績、教育孩子情況等內容進行考評。

　　3、評出模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件。學校設光榮榜并給予適當物質獎勵。優秀家長在全校給予通報表揚。

　　4、對不合格家長，學校組織個別培訓。

　　5、家校學員考評情況建立檔案，考評結果通知家長單位或社區。

　　六、優秀學員評比條件

　　1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率100%，測試試成績為95分以上者。

　　2、積極參與學校組織的各項家校活動，配合支持學校的各項教育活動。

　　3、家庭教育有起色。

　　4、個人申請，學校推薦，學員評選，得票最高者方可評為優秀學員。

　　注：每學年中，每個年級組各評一至二名優秀學員。

　　七、檔案管理制度

　　1、各項活動都要有相應的資料，注意收集、整理和保存。

　　2、每年定期將各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

小學工作制度4

　　為貫徹上級關于學校安全工作的有關要求，切實做好學校安全工作，采取有效措施，增強全體師生的安全意識，消除各類安全隱患，形成安全工作合力，保證學校安全，創設師生安心，社會、家長放心的環境，特制定學校安全工作制度。

　　一、安全工作領導。

　　學校成立安全工作領導小組，呂學華校長任組長，甘吉良任副組長，加強對安全工作的領導，并建立每周安全工作例會制度，適時研究、布置、總結學校安全工作。

　　二、安全知識教育。

　　學校利用各種會議對師生進行安全知識教育，制定校園安全“十不準”，增強安全意識，開展各種安全知識宣傳，主題班隊會，培養師生安全自救技能，制定各種安全管理制度，抓培訓，實施，加強過程管理，消除不安全行為。

　　三、安全管理。

　　①建立安全工作責任制，簽定教職工安全責任書；

　　②定期對學校安全工作隱患進行排查，建立日報告制度，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態；

　　③加強學校安全危險源的管理，加強化學藥品、用電器材、樓梯通道、戶外設施的`安全管理；

　　④建立食品衛生和門衛專門隊伍，保證師生生活、生命和學校財產安全；

　　⑤完善各類安全工作應急救援預案，確保一旦發生安全事故，受傷師生能得到及時救治。

　　四、安全工作獎懲。

　　每期把教職工完成安全工作任務情況納入工作考評實施獎懲兌現，對于安全工作突出的進行獎勵，對于因失職而造成安全事故的教職工實行一票否決制，扣發獎金，取消評優評先、晉升職務資格，根據情節給予紀律處分，若違法的，送交上級機關進行處理。

小學工作制度5

　　為全面貫徹上級有關安全工作指示精神，強化安全意識，進一步加強學校的安全教育和安全管理，確保學校教學秩序的正常和師生的人身安全，特制定本制度。

　　1、要充分重視安全工作，強化“安全第一”的思想意識，采取切實可行措施，狠抓安全工作責任制和各項措施的'落實。

　　2、建立“誰主管，誰負責”的工作制度，層層落實責任制，把工作落實到人、具體到人。

　　3、建立保安定時巡邏制度，安全保衛晚上對校園巡邏一次。

　　4、要養成節約用電的意識，天黑打開照明燈、天亮關閉的照明燈。

　　5、安全保衛人員有權對帶出校門的實物進行查詢，有些物件帶出校門需出具當事人簽字的出入證明，否則不予放行。

　　6、要注視學生進校門，嚴禁有人進校滋擾，對無理取鬧與違反規定的人和事，不聽勸告和制止的要及時向公安機關報告。

　　7、安全保衛人員要有高度的責任性、警惕性，堅守崗位，對不執行本制度者，要追究其責任，視情節輕重，進行處理。

　　8、要落實好值班責任制，堅持24小時值班，組織夜間巡邏，堅決杜絕各類安全事故和失竊案件的發生。

　　9、要嚴格執行學校安全保衛工作報告制度和責任追究制度，對重大安全事故的發生要及時處理并逐級上報。

小學工作制度6

　　第一章總則

　　第一條為了更好地貫徹執行國家頒布的《學校體育工作條例》，特制訂本條例。

　　第二條體育工作是學校教育工作的重要組成部份。學校必須正確處理體育與德育、智育等其它教育的關系，充分發揮體育的育人功能。

　　第三條體育工作的基本任務是：

　　1、增進學生身心健康，增強學生體質，使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動的能力和習慣；

　　2、提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；

　　3、增強學生集體觀念和組織紀律性，提高學生審美品位，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。

　　第四條體育工作堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合的原則。

　　第五條體育工作面向全體學生，推行國家體育鍛煉標準。

　　第二章組織分工與管理

　　第六條建立學校體育工作領導小組，由校長擔任組長，組員有總務主任、教導主任和體育教師。小組的主要職責是：

　　1、制定學校體育工作的長遠規劃；

　　2、審批和監督國家《體育鍛煉標準》的實施；

　　3、制定有關學校體育工作的；

　　4、預算、審核和監督學校每年體育工作經費；

　　5、對學校體育工作做出顯著成績的班級和教師個人進行表彰獎勵。

　　第七條教務處是具體管理學校體育工作的職能部門。

　　要負責對體育工作的全程管理，并做好體育教師的考勤、考績工作。

　　第八條總務處制訂體育場地、器材、設備的管理維修制度，并指派專人負責管理。

　　第九條體育教研組要結合本組實際，制訂學期計劃，組織完成承擔的體育工作任務。學期終了，應就工作作全面總結。

　　第十條體育教師對學生進行安全教育，并落實防范措施，防止出現傷害事故。要檢查督促工作人員嚴格執行體育場地、器材、設備的管理維修制度，并根據實際情況，及時向總務處提出體育器材設備的更新添置申請。

　　第十一條班主任應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。

　　第三章體育教學

　　第十二條根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。

　　第十三條體育課教學必須遵循學生身心發展規律，嚴格貫徹執行教學大綱的要求，根據學生年齡、性別特點，落實“雙基”教學；采取靈活多樣的教學形式，不斷改進教學方法，提高教學質量，做到教學過程科學、教學行為規范、教學內容系統，教學效果良好。

　　第十四條教導處要堅決保證教學計劃中體育課教學時間，嚴禁隨意擠占挪用體育課時間，切實保證學生每周三—四節體育課

　　第十五條體育教師要遵循教學規律，掌握教學大綱，明確教學的目標要求，突出重點與難點，自覺做到教學“六認真”，要加強對體育教學標準、教材、教法的學習和研究，堅決不允許無上課，對備課、上課，輔導等工作，納入本校量化考核。

　　第十六條嚴格執行學生病事假制度。嚴格免試和降標的申報手續和審批權限。對學生體育運動水平進行考查，必須堅持實事求是，公正合理，嚴禁弄虛作假，營私舞弊。

　　第四章課外體育活動

　　第十七條課外體育活動的主要組織形式包括課間操、體育、藝術“2+1”項目和眼保健操，以及各類單項體育競賽。

　　第十八條課間操和課外體育活動必須從實際情況出發，因地制宜，豐富生動。有關教師要盡責到位，通力協作，全面管理，確保出勤飽滿，程序規范，人人參與，有序高效。

　　第十九條課外體育活動要以體育安全衛生教育作保證，以“達標”為課外活動的重點。各項體育競賽要貫徹小型多樣、單項分散、基層為主，勤儉節約的原則。

　　第二十條主任協助，體育教師分班負責，要以課外體育活動為主要陣地，堅持平時測驗與集中測驗相結合，達標測驗與體育課考核、有關體育競賽相結合。

　　第五章課外體育訓練和體育競賽

　　第二十四條競技體育是學校體育工作的重要組成部分。學校要開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的.運動技術水平

　　第二十五條學校成立田徑隊和籃球隊。隊員由在校學生中培養選拔。

　　第二十六條教務處要安排富有強烈事業心和較高管理能力、專業技術水平的體育教師擔任教練員，并對運動員的管理和訓練進行宏觀指導。

　　第二十七條教練員全面負責運動隊的組織、管理、訓練、指導、檢查和考核。要強隊伍建設，堅持科學訓練，確保隊員運動水平的提高。

　　第二十八條教練員要根據項目和運動員特點：切實制訂訓練計劃，確保一定的強度和密度。

　　第六章體育教師

　　第二十九條體育教師是體育工作的直接組織者和承擔者，學校要依靠全體體育教師做好體育工作。

　　第三十條體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養，掌握體育教育的理論和教學方法。

　　第三十一條有計劃地安排體育教師進修培訓。

　　第三十二條體育教師要完成在各項體育活動、各類體育競賽中所承擔的組織、管理、指導、檢查、考核的任務。

　　第三十三條體育教師要重視對教學方法的研究與改進，積極參加教學研究和教學科研活動；重視與班主任的聯系，不斷提高教學質量。

　　第三十四條體育教師對學生體育運動的安全負有直接責任，要加強安全教育，落實防范措施。

　　第三十五條體育教師要重視對體育場地，器材、設備的保護和管理，堅決同侵占、破壞學校體育場地或破壞體育器材、設備的現象作斗爭。

　　第七章附則

　　第三十六條本條例自頒布之日起執行。

小學工作制度7

　　一、班會課按課程表實施

　　二、班會課班主任教師要有備課，總結一周的大好人好事及存在問題，提出本周的`奮斗目標。

　　三、每次班會要有一個主題，要求主題明確，使學生遭到一定的教育。

　　四、班會應充裕發揚民主，讓學生各抒已見，決不答應將班會開成“訓會”。

　　五、班會期間，教師不準遲到、早退、會客，有事先請假。六、不準利用班會工夫上課、做作業、考試。

小學工作制度8

　　為了貫徹落實中央綜治委“強化法制宣傳教育，預防和減少青少年違法犯罪”的指示精神，進一步加強學校法制副校長工作，強化學校法制教育，壯大學校的德育教育力量，參與轉化后進學生，整治校園周邊秩序等工作，學校聘請業務能力強關心學校發展的xxx為學校法制副校長

　　一、法制副校長的工作任務

　　1、直接參與學校研究制訂法制教育計劃。

　　2、按照教育計劃的要求，聯系學校開展法制教育,法制教育的重點是公民意識教育、基本行為規范教育、依法自我保護教育、認知社會教育。抵制“黃、賭、毒”及抵制邪教的教育。

　　3、協調有關部門處理影響教學及周邊秩序的案件，打擊處理滋擾學校教學秩序，侵害學生合法權益的'犯罪嫌疑人。

　　4、協助和督促學校開展內部治安防范工作。

　　5、參與幫教轉化有劣跡的學生。

　　二、法制副校長開展工作的要求

　　1、根據形勢和時間的要求，每學期到學校講課不少于1次。

　　2、開展法制教育工作要結合學生的年齡和生理特點，采取多種形式并在工作中有所創新。

　　3、結合學校的具體情況，積極協助學校解決實際問題。

　　4、學校和法制副校長要經常保持相互聯系，互相溝通情況，研究工作。

　　5、法制副校長進校要舉止文明，言傳身教，樹立良好的工作形象。

　　三、關于表彰獎勵事宜

　　每兩年對法制副校長工作進行總結表彰一次，對有特殊貢獻的法制副校長，學校給予獎勵；對于教材編輯整理優秀的，給予優秀教材編輯獎。對法制副校長年終采取不同形式進行慰問。

　　四、提高認識，加強對法制副校長工作的領導

　　1、被聘任的法制副校長由所聘學校向法制副校長頒發聘書。聘任期一般為三年。以后根據法制副校長工作情況或工作變化，再決定繼續聘任事宜。

　　2、聘請法制副校長，抓好中小學法制教育，是加強社會綜合治理基礎工作的一項重要內容。

　　3、學校要為法制副校長開展工作創造必要的物質條件，要注意解決工作中存在的問題，使每一位法制副校長都能順利開展工作。

小學工作制度9

　　一、效勞目的

　　1、引導學生逐步形成“關心社區、服務他人”的'意識；

　　2、培養學生社會適應能力、社會介入意識、社會理論能力、社會義務感。

　　二、服務內容

　　1、社區環境清掃；

　　2、留守兒童的作業輔導；

　　3、社區宣傳：如環境保護、安全法制、文明禮貌等；

　　4、其他。

　　三、效勞形式

　　1、統一組織。在特定時間，學生根據服務要求、內容，采用學校安排和自愿報名相結合的形式，組成社區服務分隊，在老師的帶領下進行服務。

　　2、自行安排。學生根據學校寒、暑假活動計劃或活動建議自行組織進行服務。

　　四、參加人員要求

　　1、安全第一；

　　2、XXX的文明形象，時刻做學校的形象大使；

　　3、服務前做好與社區部門負責人的溝通，爭取更大支持，保障服務順利進行。

小學工作制度10

　　為貫徹落實國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，完善學校督導機制，發揮教育督導責任區職能，進一步規范學校辦學行為，羅湖區教育督導室的要求，特制訂我校落實督導意見和整改要求的工作制度。

　　一、領導小組

　　學校成立督導問題整改督辦工作領導小組，全面配合責任督學督導工作并針對督導意見提出整改措施。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　督導聯絡員：

　　二、配合督導工作要求

　　1.積極配合羅湖區責任督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容向責任督學提供有關檔案材料，并接受督導小組的提問，向督導組做出解釋和說明。

　　2.在責任督學對學校進行督導期間，所有領導小組成員要及時將自己所負責的工作進行梳理，為督導組提供相關材料。

　　3.認真聽取責任督學對學校工作的督導意見，針對存在的問題，做到及時整改并形成整改報告，促進學校健康發展。

　　4.督導聯絡員要做好學校與責任督學的聯系工作，并及時整理、歸檔有關材料。

　　三、整改程序與分工

　　1.對責任督學提出的問題，學校要召開領導小組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，并將具體問題細化。

　　2.對細化后的'問題責任到人，分管領導負責解決；對于疑難問題由領導小組共同策劃解決方案，并指定專人負責。

　　3.對黨建、學生組織建設、德育、安全方面的問題，由陳漢彬副校長負責整改；對教育教學和教師隊伍建設方面的問題，由李民勛副校長負責整改；對基礎建設、后勤和食堂管理、衛生等方面，由劉志輝主任落實整改，對招生、擇校等方面的問題由饒繼新主任落實整改。

　　4.處理意見、整改問題期限為1周，并召開領導小組會議反饋。

　　5.整改問題結果形成書面報告并向責任督學反饋。

　　四、考核與問責

　　對整改問題不及時、不到位的部門負責人、相關責任人，領導小組進行誡勉談話，整改效果列入部門或個人績效考核，并作為晉升晉級、評比評先的依據條件。

小學工作制度11

　　隨著外出務工人員的逐年增多，留守兒童出現率呈上升趨勢，為讓這些遠離父母的孩子的身心健康成長，根據我校具體實際，特建立本關愛留守兒童工作制度。

　　一、建立組織領導制度。

　　學校成立留守兒童關愛工作領導小組：

　　組長：夏云（校長）

　　副組長：柯先明

　　成員：夏左勝許成法王自貴夏日紅吳信保

　　心理輔導老師：夏左勝

　　領導組成員分工明確，責任到人，充分發揮領導小組成員職能作用，加強對全校關愛留守兒童工作管理。

　　二、建立留守兒童基礎信息制度。

　　各班每學期初要對留守兒童家庭情況進行一次調查摸底，全面調查掌握留守兒童的動態信息。根據新學期學生變化情況，各班級的班主任、任課教師要分人頭，通過上門調查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個人信息統計，匯總后上報到中心校。建立和完善留守兒童檔案，重點記錄“留守兒童”的現居住地、現監護人（或托管人）的姓名、關系及聯系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。

　　三、班主任要做到“三知”、“三多”、“三優先”。

　　“三知”，即知留守兒童基本情況、知監護人（或托管人）情況、父母外出務工情況做到知情；“三多”：即在生活上多細心照顧、學習上多悉心指導、心理上多耐心引導；“三優先”：學習上輔導優先，生活上照顧優先，活動上安排優先。

　　四、班主任和留守兒童建立談心交心制度。

　　學校教師每周至少與留守學生談一次心，與他們進行零距離交心，了解他們一周的`學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。

　　五、建立留守兒童家訪制度。

　　重視留守兒童家訪工作，班主任要堅持對留守兒童進行家訪，每學期都走進每一個留守兒童進行家訪，每學期都要走進每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監護人的教育管理情況，加強與代理監護人聯系與溝通，共同關心留守兒童成長。

　　六、建立定期開展活動制度

　　根據學校實際，每周利用課余時間定期開展文娛活動，開放圖書閱覽室，時間均安排在每天的課外活動，由各項目負責人組織開展。

小學工作制度12

　　為了全面貫徹落實甘肅省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門《關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》(甘政辦〔20xx〕94號)和《甘肅省教育廳關于推進學校藝術教育發展的若干意見》(甘教廳〔20xx〕59號)等文件精神，我校對貫徹落實體育、藝術、衛生教育各方面的工作進行了自查，現將自查情況作報告如下：

　　一、統一思想，進一步提高對體育、衛生、藝術教育工作重要性的認識。

　　學校充分認識到體育、衛生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

　　二、所做的工作

　　(一)學校體育工作

　　1、按照課程計劃開足體育課時，小學一二年級每周4節、三至六年級每周3節。安排了1名專職和3名體育教師兼職任課，克服沒有體育教材的困難，嚴格按照體育課程標準要求，積極查找資料，認真制定訓練和活動計劃，認真備課、上課，基本改變過去對體育課的錯誤認識，把體育課和其他文化課放在同等位置。

　　2、認真落實學生體質健康標準，利用體育課和課外活動積極組織學生參與各項鍛煉，堅持每學年進行認真檢測并及時填好《學生體質健康卡》，及時掌握學生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動。同時按照上級要求，堅持向國家體質健康標準數據管理中心報送數據，學校在落實體質健康標準工作上不走過場。

　　3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校堅持每學

　　期組織至少一次體育競賽，在項目設置上力求多樣化，在人員參與上實現全員參與。

　　4、認真落實體育藝術工作，學校成立了各種體育興趣小組，充分利用每天下午課外活動時間，安排輔導教師組織和指導學生參與各項體育鍛煉。

　　5、學校體育活動場地和器材有了很大改善，生均達到5平方米以上，有一個水泥籃球場，一個羽毛球場地，兩個乒乓球場地，5副乒乓球臺，同時按要求配備了相應的體育器材，基本滿足教學需求。這些硬件上的保證使我校體育工作得以健康有序的開展。

　　6、堅持開展早操，每天堅持在第一節課后做眼保健操。并積極開展大課間活動。

　　7、成立學校體育工作領導小組，由校長親自負責體育工作，制定學校體育工作計劃，并將體育工作納入工作計劃、總結中。

　　(二)學校衛生工作

　　1、教室的采光、照明、通風達到要求;教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康;教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，并及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。

　　2、食品衛生是學校衛生工作的重中之重，為此，學校加強食品管理，設立了食品中毒追究制度，近年來無食品中毒事件發生;實施專人、定點采購制度，保證食品、蔬菜采購新鮮、安全;定時對食堂、廚房進行打掃、清洗、消毒、保證衛生、整潔;建立了相關食品衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、加工存放均達到衛生要求，布局合理。

　　3、每學年縣疾控中心對我校學生進行一次健康體檢，為學生建2

　　立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。加強健康教育，各班級堅持每月一次的衛生宣傳，針對性明確，讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的`行為和習慣。

　　(三)學校藝術教育工作

　　1、學校根據課程計劃，按要求全部開齊課程、開足課時，認真上好音樂、美術等藝術類課程，并按課程標準授課，有計劃、有步驟地培養學生的藝術素質。

　　2、班主任老師注重學生全面綜合素質的培養，能夠積極引導全體學生參加課外藝術活動。

　　3、美術、音樂器材符合標準，達到教學基本要求。

　　4、堅持每學期舉辦一次文藝匯演，師生美展等活動。

　　三、存在的問題

　　1、硬件設施有待進一步加強。目前學校存在活動場地急需硬化、擴大;音樂、美術、體育器材配備還不很充足。

　　2、體藝衛師資配備嚴重不足。

　　3、學校經費有限，投入發展學校體藝衛方面的經費還明顯不足。

　　4、學生家長對體衛藝工作的認識不夠，存在學生的被動與喜歡的矛盾現象。

　　針對以上自查中發現的問題，我校將積極組織研究，采取進一步措施，逐步加以改進，使學校體藝衛工作邁上一個新的臺階,讓每一個孩子都充滿生命活力,讓每一個孩子都享受平等的教育。

小學工作制度13

　　家訪是維系教師、家長、學生的橋梁和紐帶，是家校協同育人的重要途徑，是促進學生健康成長的重要舉措。為密切家校聯系，強化家庭教育指導，提升家校共育水平，切實發揮家校育人合力，現就進一步建立健全中小學教師家訪工作制度通知如下。

　　一、指導思想

　　以立德樹人為根本任務，以辦好人民滿意的教育為目標，貫徹落實新時代教育評價改革，深化教育教學改革，推動“雙減”工作和作業、睡眠、手機、讀物、體質健康、考試管理落實落地，在全省中小學開展制度化、規范化、常態化的教師家訪工作，形成教師全員參與、形式靈活多樣、覆蓋全體學生、關注特殊群體和個體的家訪工作新格局，切實激活家訪的育人效能，不斷凝聚育人合力，提升育人成效。

　　二、工作原則

　　（一）全面發展，育人為本。以教育性、整體性、激勵性、客觀性為評價準則，實事求是反饋學生信息，全面了解學生在家情況，共商育人對策，助推學生身心和諧發展，引領學生健康成長。

　　（二）面向全體，關注個體。樹立服務學生和家長的工作理念，面向全體學生，開展全員普訪；以特殊群體和個別學生為重點，進行針對性家訪，切實增進家校溝通，深入細致做好家訪工作。

　　（三）形式靈活，突出實效。在傳統家訪形式的基礎上，創新方式方法，開展電話、微信、視頻等線上家訪與家長會、學校開放日等線下家校交流活動。以解決問題、取得成效為導向，形成策劃、準備、訪問、反思、改進等環節不斷循環完備的家訪流程，保障家訪實效。

　　（四）著眼長遠，立足常態。強化一線學生工作，科學統籌安排家訪工作，加強督導檢查，建立家訪工作長效機制和評價考核制度，激發和調動教師的積極性、主動性，實現家訪工作制度化、科學化、常態化。

　　三、工作內容

　　（一）交流學生情況。全面了解學生的家庭情況、在家表現、學習和生活習慣及家長期望水平等影響學生發展的家庭因素。向家長準確反饋學生在校期間德、智、體、美、勞等方面表現情況。

　　（二）共商育人策略。根據學生特點，與家長商定促進學生全面發展的教育策略，尤其是對需要特別關注的學生，共同制定具體有效的個性化方案。在尊重家長教育理念的.同時，有針對性地對教育理念存在偏差的家長進行教育指導，幫助其樹立正確的教育理念，積極配合學校做好教育工作，引導家長和學生樹立正確的成才觀。

　　（三）介紹辦學理念。主動向家長宣傳教育政策、教育改革和發展趨勢；向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色、辦學成績，增強家長對學校辦學的認同感、信任度。

　　（四）聽取家長意見。主動征求家長對學校辦學、班級建設、教師教書育人的意見和建議，并以適當形式，及時向學校、班級、教師反饋，以更好改進教育教學工作，提升教育教學質量。

　　四、工作要求

　　（一）全員參與。建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師參與”的家訪工作機制。校長和學校領導班子成員每年帶頭家訪，中層干部探索形成家訪典型案例；推動班主任對全班學生進行普訪，提倡任課教師對所任教學科學習困難學生進行家訪。

　　（二）突出重點。在全員家訪的基礎上，篩選重點家訪對象，以離異家庭、單親家庭、隨遷子女家庭、留守兒童家庭、特困學生家庭、殘疾病患學生家庭以及問題學生家庭等為重點開展家訪工作。原則上每學年對每個學生入戶家訪1次；對于需要特殊關注的學生，每學期至少入戶家訪1次；根據工作需要，可隨時入戶家訪。

　　（三）注重統籌。學校要對教師家訪活動進行統籌安排，協調好不同教師的家訪對象，避免出現不同教師交叉家訪、重復家訪情況。家訪人員要做好家訪準備，形成要向家長反饋的情況提綱和要向家長了解的問題清單，做到有的放矢；要與家長進行初步溝通，明確家訪的要求、內容和家長的需求，做到協商一致；要與學生進行深入交流，一方面消除學生思想疑慮，另一方面了解需要老師通過家訪幫助解決的問題。

　　（四）分析留檔。要建立家訪活動記錄制度，家訪活動結束后，家訪人員應對家訪中了解到的情況進一步分析總結，并形成檔案記錄，留存備查。對需要向學校或其他教師反饋的情況，要及時反饋。

　　五、工作保障

　　（一）加強組織領導。各地教育行政部門要高度重視家訪工作，要緊緊圍繞立德樹人任務要求，將家訪工作作為改進學校德育工作、提高辦學水平、提升家長和學生教育獲得感的重要舉措。各中小學校要結合本校實際，將家訪工作納入學校教育教學、學生管理等工作范疇，提供必要的條件保障，確保工作實效。

　　（二）強化考核評價。各地教育督導部門要將學校家訪工作開展情況及成效納入學校督導檢查重要指標，確保有關要求全面落實到位。各中小學校要建立家訪工作評價考核制度，將家訪開展情況和成效納入教師考核評價重點內容。

　　（三）嚴肅家訪紀律。家訪教師要嚴格遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，做到嚴以律己，言行雅正，清正廉潔。嚴禁泄露學生及其家庭隱私，在家訪中樹立良好形象。

　　（四）加大宣傳力度。各級教育行政部門、各中小學校要通過多種形式積極宣傳家訪工作的重要意義、先進典型和經驗做法，引導廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，引導社會各界關心支持教育，營造良好輿論氛圍。

小學工作制度14

　　1、遵循“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，實行“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則，加強學校安全管理。

　　2、成立學校安全工作領導小組，全面負責學校安全工作。每學期保證三次以上研究學校安全工作。

　　3、通過層層落實責任制，建立和完善縱向到底、橫向到邊，一級抓一級，一級對一級負責的安全責任網絡。校長是學校安全工作的第一責任人；班主任是本班安全工作的第一責任人；每節課的安全工作第一責任人是任該節課的任課教師。

　　4、每周工作中，值日教師是該周安全工作的第一責任人。

　　5、每一責任人，對本人職責范圍內的安全工作負責。

　　6、學校要將安全教育納入工作計劃，每學期組織全校性安全教育活動，提高學生安全意識與自我防范能力。

　　7、具體落實學校安全教育計劃，組織相應活動。對學生每天上學、放學，在校期間教育教學活動的各個環節提出具體安全要求。要經常性總結學生安全工作經驗與問題，及時在學生集會上進行教育。

　　8、各年級組每周要進行一次集中教育，各班主任每天要檢查全班學生的安全狀況，發現問題及時糾正。班級要加強心理健康教育；班主任要了解每一個學生，對有生理疾病、有心理障礙的學生要告知每一位任課教師；任課教師要把學生偶發事項、缺席情況及時告知班主任。

　　9、學校要對學生在校期間的活動安全工作要作經常檢查，根據實際情況進行教育。

　　10、在每學期開學前、學期中、學期末以及梅雨季節組織人員對全校所有校舍進行全面檢查，發現隱患，要及時處理。要經常檢查全校的`電線和電器設備、各種設施，發現問題，及時解決。各班要及時把班級中電線、窗戶等不安全因素及時報告給學校，學校應及時處理。

　　11、因操場在學校外，體育教師要經常檢查體育場地的安全狀況。加強對學生的管理工作，要嚴格按規定上好體育課。

　　12、要完善安全檢查記錄制度，每一次檢查和檢查中發現的問題，都要進行記錄。重大問題應及時向主管領導匯報。

　　13、組織學生外出旅游、社會實踐、校內大型集會、活動，必須報告學校領導批準。活動報告要附有安全管理方案，寫明活動時間、地點、人員、交通工具、安全措施等。

　　14、學校組織學生集體外出活動，須報告教育局并得到批準。

　　15、學校預備鈴響之后立即鎖上大門，到放學鈴響后方可開門。

　　16、上課期間，不準學生私出校門。如學生有特殊情況要出校門的，必須經過班主任同意并簽字。

　　17、不準家長進校接孩子。

小學工作制度15

　　一、各班利用每周一的思品課對學生進行“行為規范”教育及公民道德教育，使每一位學生都應熟記“小學生守則”和“小學生行為規范條例”，并將學生的行為與《規范》對照檢查，將檢查情況公布在本班教室內，以示對學生的警醒。

　　二、各班建立值日制度，記載一些情況，弘揚正氣。對下列不良現象(如在教室、公共場所亂丟瓜果殼皮及廢紙、塑料袋;不履行職責，不搞好公共衛生的;在教室、走廊打球的;損壞公物的;不經允許亂動他人物品的或偷竊他人物品的.)可給予適當的教育批評。

　　三、各班要加大教育管理力度，消除課間活動的不文明現象，早到校現象，爭創“文明禮儀班級”。

　　四、每位教師都應將學生的“行為規范”教育和“養成”教育納入每天的教學之中，齊抓共管，為培養德、才兼備的后一代做好自己的教育工作。

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