作文的批改評語

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的作文的批改評語，歡迎大家分享。

作文的批改評語1

　　1、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

　　2、你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

　　3、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

　　4、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！

　　5、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！

　　6、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！

　　7、你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的`明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！

　　8、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！

　　9、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！

　　10、你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。作文的進步也很大啊！別急，慢慢來嘛！老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣？你肯定接受吧，好，別忘了啊！

　　11、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！

　　12、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧！相信你會做得更優(yōu)秀。

　　13、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！

　　14、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！

　　15、你的這篇作文不太理想，有個錯別字，處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W校的景物，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言工整清晰的字跡，文章就美了！現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？

　　16、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　17、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　18、以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　19、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　20、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　21、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　22、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　23、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　24、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　25、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　26、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　28、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　29、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　30、開頭點題，用詞很吸引人。

　　31、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　32、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　33、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。

　　34、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

作文的批改評語2

　　1、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　2、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　3、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　4、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　5、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　7、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

　　8、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　9、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　10、開頭簡潔自然

　　11、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　12、適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　13、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　14、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　15、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。

　　16、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　17、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

　　18、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　19、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的'重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　20、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　21、表達不清晰，說服力不強。

　　22、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　23、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　24、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

　　25、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　26、這段描寫讀來令人感動。

　　27、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

　　28、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　29、開頭出手不凡，吸引讀者

　　30、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　31、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　32、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　33、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　34、結(jié)尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應文題，點明中心。

作文的批改評語3

　　1、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然，

　　2、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　3、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　4、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　5、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　8、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　9、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　10、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　11、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　12、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　13、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　14、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　15、一些精妙詞語的.使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　16、抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　17、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　18、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　19、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　20、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天

　　21、文章邊敘事邊抒情。

　　22、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　23、開頭打動人心，具有真情實感。

　　24、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

　　25、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

　　26、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　27、開頭出手不凡，吸引讀者

　　28、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　29、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　30、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　31、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　32、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　33、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。

　　34、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　35、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　37、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　38、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　39、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　40、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　41、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　42、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　43、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　44、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　45、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　46、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　47、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　48、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　49、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　50、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　51、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　52、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

作文的批改評語4

　　1、文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　2、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　3、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　4、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　5、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　6、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　7、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　8、文章最后揭示中心之句，實屬點睛之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　12、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　13、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　14、比喻貼切，用詞生動。

　　15、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　16、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　17、對于景色的.描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　18、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　19、文章邊敘事邊抒情。

　　20、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　21、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　22、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　23、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　24、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　25、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　26、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　27、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　28、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

作文的批改評語5

　　1、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

　　2、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

　　3、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮

　　4、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

　　5、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理

　　6、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　7、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進

　　9、“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”

　　10、“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關(guān)心你的同學，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務!”

　　11、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

　　12、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

　　13、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”

　　14、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　15、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的.一只驕傲潔白的天鵝行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　16、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　17、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

　　19、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　20、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　21、文中對父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　22、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　23、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　24、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　25、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣

　　26、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　27、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　28、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

　　29、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

　　30、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

作文的批改評語6

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強。

　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　31、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　32、開頭簡明扼要

　　33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　34、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　35、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　36、開頭出手不凡，吸引讀者

　　37、開頭打動人心，具有真情實感。

　　38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　40、以飽滿的激情，描寫了……

　　41、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　42、比喻貼切，用詞生動。

　　43、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　44、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　45、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　46、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　47、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　48、文章邊敘事邊抒情。

　　49、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　50、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　51、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　53、文章想象合情合理，

　　54、通過生動形象的`語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　55、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　56、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　57、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　58、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　59、，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　60、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　61、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　62、文章將…寫得細致入微

　　63、語言活潑明快，富有情趣。

　　64、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　65、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　66、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　67、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　68、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　69、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　70、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　71、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　72、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　73、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　74、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　75、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

　　76、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　77、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　78、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

作文的批改評語7

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　2、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　3、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　6、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　7、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　9、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　10、全文通俗易懂，趣味性強。

　　11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　12、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　14、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　15、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　16、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　17、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　18、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　19、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　20、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　21、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　22、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　23、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　24、文章開頭引人入勝，吸引讀者……。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　25、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　26、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　27、開頭打動人心，具有真情實感。

　　28、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的"作用。

　　29、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　30、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　31、比喻貼切，用詞生動。

　　32、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　33、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　34、對于景色的'描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　36、文章邊敘事邊抒情。

　　37、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　38、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　39、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　40、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　41、文章想象合情合理。

　　42、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　43、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

　　44、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　45、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　46、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　47、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　61、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　49、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　50、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　51、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　52、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　53、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　54、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　55、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　56、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　57、你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的。

　　58、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

　　59、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

　　60、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

　　61、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊！

　　62、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

　　63、做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

　　64、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受

　　65、孩子，老師相信你能行，再加把勁！

　　66、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

　　67、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”

　　68、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

　　69、你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生

　　70、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？

　　71、大部分同學的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀？

　　72、你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！

　　73、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的！

　　74、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。

　　75、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。

　　76、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！

作文的批改評語8

　　1、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　2、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　3、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　4、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　5、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　6、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　7、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　8、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　9、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　10、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　11、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　12、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　13、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

　　15、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　16、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　17、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　18、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　19、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　20、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　21、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　23、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　24、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　25、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　26、文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　27、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　28、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　29、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　30、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　31、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。

　　32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　33、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　34、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　35、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　36、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　37、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　38、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　39、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　40、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　41、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　42、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　43、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　44、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　45、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　46、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　47、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　48、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　49、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　50、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　51、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　52、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　53、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　54、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　55、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　56、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　57、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

　　58、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　59、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　60、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　61、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　62、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　63、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　64、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　65、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　66、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　67、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　68、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　69、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　70、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　71、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　72、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　73、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的`語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　74、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　75、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　76、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　77、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　78、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　79、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　80、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　81、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　82、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　83、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　84、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　85、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　86、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　87、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　88、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　89、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　90、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　91、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　92、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　93、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　94、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　95、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　96、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　97、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。

　　98、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？

　　99、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。

　　100、丟標點現(xiàn)象嚴重，總共丟了23個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？

　　101、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　102、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？

　　103、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？

　　104、你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　105、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　106、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　107、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？

　　108、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？

　　109、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　110、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　111、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　112、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　113、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　114、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　115、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　116、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

　　117、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

　　118、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　119、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　120、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　121、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　122、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

　　123、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　124、開頭點題，用詞很吸引人。

　　125、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　126、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　127、情境描寫調(diào)動起懸念；

　　128、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　129、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　130、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　131、將…改成…更合適些，自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　132、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　133、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　134、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　135、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　136、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　137、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　138、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

　　139、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　140、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　141、對…的比喻用得妙。

　　142、運用多種感官，描寫十分仔細。

　　143、孩子的氣的語言很有意思。

　　144、加入人物行為，使畫面生動。

　　145、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　146、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　147、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　148、這段描寫讀來令人感動。

　　149、心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。

　　150、以味誘人，意境深遠。

　　151、比喻貼切，用詞生動。

　　152、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　153、結(jié)束得有點突然，夸張了。

　　154、結(jié)尾簡煉，感人。

　　155、結(jié)尾同樣有趣。

　　156、結(jié)尾呼應應開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　157、由景生情，結(jié)尾自然。

　　158、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　159、結(jié)尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。

　　160、結(jié)尾呼應文題，點明中心。

　　161、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　162、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　163、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　164、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

　　165、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　166、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　167、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　168、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　169、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　170、本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

　　171、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。

　　172、人可以用精神的高度讓自己遠離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！

　　173、你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？文中有哪些深刻的體悟？你使用了哪些寫作技巧？你最不滿意之處是什么？……

　　174、很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

　　175、如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何？敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢？

　　176、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　177、開頭簡明扼要。

　　178、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　179、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　180、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　181、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　182、開頭打動人心，具有真情實感。

　　183、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　184、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　185、以飽滿的激情，描寫了……

　　186、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　187、比喻貼切，用詞生動。

　　188、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　190、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　191、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　192、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　193、文章邊敘事邊抒情。

　　194、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　195、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　196、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　197、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　198、文章想象合情合理。

　　199、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　200、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　201、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　202、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　203、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　204、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　205、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　206、生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　207、文章將…寫得細致入微。

　　208、語言活潑明快，富有情趣。

　　209、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　210、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　211、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　212、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　213、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　214、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　215、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　216、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　217、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　218、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　219、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　220、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　221、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　222、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　223、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　224、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　225、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。

　　226、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　227、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　228、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　229、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　230、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　231、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　232、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　233、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　234、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　235、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　236、全文通俗易懂，趣味性強。

　　237、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　238、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　239、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　240、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　241、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　242、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　243、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　244、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　245、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　246、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　247、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　248、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　249、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　250、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　251、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　252、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　253、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　254、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　255、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　256、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　257、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　258、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　259、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　260、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　261、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　262、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　263、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　264、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　265、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　266、文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　267、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　268、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　269、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　270、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　271、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。

　　272、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　273、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　274、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　275、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　276、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　277、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　278、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　279、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　280、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　281、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　282、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　283、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　284、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　285、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　286、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　287、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　288、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　289、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　290、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　291、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　292、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　293、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　294、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　296、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　297、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

　　298、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　299、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　300、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　301、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　302、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　303、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　304、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　305、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　306、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？

　　307、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。

　　308、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。

　　309、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　310、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。

　　311、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。

　　312、內(nèi)容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。

　　313、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

　　314、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

　　315、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。

　　316、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣？

　　317、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。

　　318、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。

　　319、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。

　　320、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。

　　321、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。

　　322、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。

　　323、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。

　　324、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。

　　325、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。

　　326、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。

　　327、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？

　　328、習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？

　　329、加油！未來的書法家！

　　330、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！

　　331、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

　　332、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

　　333、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

　　334、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

　　335、你這次寫的作業(yè)進步真大呀！給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀！

　　336、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力！

　　337、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

　　338、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！

　　339、寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲

　　340、書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業(yè)，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！

　　341、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會有你的大名

　　342、你積累的詞語真多呀！應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

　　343、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

　　344、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　345、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　346、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　347、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　348、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　349、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　350、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　351、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　352、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　353、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　354、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺

　　355、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作

　　356、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

　　357、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　358、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　359、你忠厚、誠實，學習成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

　　360、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能

　　361、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

　　362、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！(李

　　363、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！

　　364、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

　　365、你這次作業(yè)有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。

　　366、嗬，你的書寫大有進步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好！

　　367、知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業(yè)，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚。

　　368、好，不錯！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？

　　369、通過這次作業(yè)，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

　　370、你近段時間的作業(yè)有點粗心，希望你盡快地改正過來。

　　371、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

　　372、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

　　373、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好

　　374、計算時，一定要力求準確無誤！

　　375、計算再精確一些就更好啦！

　　376、學會讀圖，也是數(shù)學的重要內(nèi)容！

　　377、再接再厲！

　　378、希望你成績步步高！

　　379、課堂上請不要做小動作！

　　380、注意：思考的角度要合理！

　　381、請注意書面衛(wèi)生！

　　382、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭！

　　383、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦！

　　384、心莫急，心要靜！

　　385、注意：“字如人面”！

　　386、有進步，但仍需努力！

　　387、心要細！

　　388、數(shù)據(jù)信息要準確運用！

　　389、老師相信你會天天進步！

　　390、你的明天會更精彩！

　　391、單位名稱的書寫要符合規(guī)范！

　　392、數(shù)學離不開“善思”與“多問”！

　　393、對于計算題，也要注意留心觀察與思考！

　　394、你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

　　395、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。

　　396、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊！

　　397、勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。

　　398、你積累的詞語真多呀！應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

　　399、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

　　400、真棒！看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功！這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。

　　401、哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續(xù)努力。

　　402、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。

　　403、你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。

　　404、做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。

　　405、努力吧，成功就在你眼前

　　406、你的書寫是班里最棒的，要再努力。

　　407、我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

　　408、你是有前途的學生，再努力一定會成功。

　　409、你終于趕上來了，老師真為你高興。

　　410、你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。

　　411、你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力

　　412、你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。

　　413、終于又看到了你的進步，老師真高興。

　　414、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　415、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　416、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　417、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　418、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　419、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　420、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　421、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　422、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　423、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　424、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　425、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　426、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　427、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　428、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　429、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　430、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　431、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　434、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　436、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　437、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　438、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　439、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　440、文章簡潔明了語言平淡樸實

　　441、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　442、借景抒情托物詠志很特色

　　443、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

　　444、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒

　　445、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然

　　446、作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　447、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

　　448、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢

　　449、情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

　　450、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　451、文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益

　　452、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

　　453、這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

　　454、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　455、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　456、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　457、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　458、開頭點題，用詞很吸引人。

　　459、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　460、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　461、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。

　　462、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　463、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　464、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　465、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　466、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　467、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　468、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　469、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　470、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　471、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　472、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　473、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　474、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　475、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　476、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　477、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　478、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　479、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

　　480、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！

　　481、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！

　　482、你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！

　　483、運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。

　　484、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧！

　　485、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

　　486、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。

　　487、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！

　　488、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好

　　489、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

　　490、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　491、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　492、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　493、用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說理調(diào)暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復，文欠調(diào)暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀

　　494、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　495、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　496、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的。

　　497、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　498、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　499、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　500、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　501、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　502、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　503、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　504、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　505、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　506、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　507、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　508、終于又看到了你的進步，老師真高興。

　　509、優(yōu)異成績是刻苦學習的結(jié)果，要再努力啊！

　　510、每次的學習成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲！

　　511、勤奮好學是你最大的優(yōu)點，你要繼續(xù)努力啊！

　　512、你的作業(yè)真好，我百看不厭。

　　513、你最近學得真棒！

　　514、我喜歡你的認真勁兒。

　　515、對自己要有信心，我相信你是最棒的。

　　516、老師相信你能學好

　　517、就這樣做下去，孩子！

　　518、你在努力，老師感覺的到。

　　519、只要你肯努力，成功一定屬于你。

　　520、加油！超過別人。

　　521、有進步了啦！我為你高興。

　　522、經(jīng)過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！

　　523、這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好！

　　524、真棒，你進步了！

　　525、你可要繼續(xù)努力啊！

　　526、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！

　　527、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

　　528、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　529、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　530、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　531、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　532、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　533、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　534、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　535、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　536、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　537、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　538、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　539、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　540、全文通俗易懂，趣味性強。

　　541、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　542、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　543、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　544、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　545、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　546、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　547、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

　　548、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！

　　549、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當全班的“一枝筆”。

　　550、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。

　　551、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！

　　552、你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

　　553、你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！

　　554、你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

　　555、你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！

　　556、你每次作業(yè)都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生！

　　557、每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！

　　558、真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

　　559、你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊！

　　560、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！

　　561、你真棒！你的字寫得太漂亮了！

作文的批改評語9

　　1. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　2. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　3. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　4. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　5. 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　6. 借景抒情托物詠志很特色

　　7. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

　　8. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理

　　9. 本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

　　10. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒

　　11. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然

　　12. 作品的.構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　13.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

　　14. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢

　　15. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

　　16. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　17. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益

　　18. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

　　19. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

作文的批改評語10

　　1.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　2.全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。

　　3.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　4.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　5.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的`作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　6.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　8.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　9.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　10.這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　11.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　12.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　13.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　14. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　15.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

作文的批改評語11

　　1、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　2、傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“xx”的美。

　　3、對“xx”和“xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　4、春天的“xx”真美，抓住了“xx”寫，寫出了“xx”的特點，也寫出了“xx”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　5、小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對xx 對大自然的熱愛之情。

　　6、文章借助豐富的想象，運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 逼真。

　　7、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　8、小作者寫了自己熟悉的'地方——學校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。

　　9、小作者對景物的描寫生動細致，捉住色彩 外形 香味等方面的特點，并且用了比喻 擬人 排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。

　　10、這篇文章語句樸素 生動，內(nèi)容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

　　11、全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對xx童年生活的熱愛。

　　12、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語言通徹 流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！

　　13、在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。

　　14、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　15、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。

　　16、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　17、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　18、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　19、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！

　　20、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！

　　21、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！

　　22、你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！

　　23、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！

　　24、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！

　　25、首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。

　　26、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。

　　27、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。

　　28、你的這次作文實在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個方面來重點描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細致入微的觀察和獨特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類“美文”。

　　29、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

　　30、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　31、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　32、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！

　　33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　34、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

　　35、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

作文的批改評語12

　　能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的`表情達意之效果

　　文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應,中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結(jié)尾點題,突出中心思想.

　　作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

　　全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應.

　　語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

　　本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

　　文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

　　文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

　　樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

　　這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

　　本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確.

　　開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

作文的批改評語13

　　1.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　2.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　3.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

　　4.文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

　　5.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

　　6.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　7.你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

　　8.你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

　　9.你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階!

　　10.你捉住了臘梅的靜態(tài)特點，細致視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

　　11.你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

　　12.你的文章活機動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

　　13.你善于思索視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。

　　14.老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜!

　　15.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

　　16.學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內(nèi)心話!

　　17.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。

　　18.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　19.對細節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　20.文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

　　21.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　22.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　23.對…生動而詳細的敘述，體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致，這是文章成功的.一大要素。

　　24.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　25.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，

　　26.作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　27.本文三大成功之處：:首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　28.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失為一篇成功之作。

　　29.文章雖短，但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　30.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　31.作者通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，

　　32.只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。

　　33.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

　　34.你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。

　　35.你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

　　36.它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

　　37.作為你老實讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。

　　38.詩情畫意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?

　　39.一個活機動現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。

　　40.精致的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態(tài)美，要是謄寫再范例一些，將是一篇完善的文章。

　　41.你的寫作本領(lǐng)有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

作文的批改評語14

　　1、文句優(yōu)美，敘述生動

　　2、描寫深刻，結(jié)構(gòu)謹嚴

　　3、取材新穎，文筆老練

　　4、結(jié)構(gòu)謹嚴，敘事詳盡

　　5、內(nèi)容充實，文字流利

　　6、行文灑脫，趣味雋永

　　7、布局新穎，用詞簡潔

　　8、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴密

　　9、記事生動有趣

　　10、哀腕悲痛，感人肺胕

　　11、語重心長，句句感人

　　12、真情流露，感人殊深

　　13、輕松有趣，頗切題意

　　14、立意甚佳，辭亦明暢

　　15、情感豐富，識見超卓

　　16、言辭懇切，一氣呵成

　　17、文章簡短，意味深遠

　　18、筆調(diào)美妙，余味無窮

　　19、行文流暢，情意懇摰

　　20、文筆老練，氣勢磅礴

　　21、描寫細致，頗切題意

　　22、情致悠然，淡遠雅尚

　　23、用詞切當，意境亦佳

　　24、推闡詳明，語甚中肯

　　25、措辭得體，立論公正

　　26、識見頗多，亦能達意

　　27、簡切宛要，頗有見地

　　28、井然有條，行文流暢

　　29、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確

　　30、結(jié)構(gòu)謹嚴，說理暢達

　　31、辭暢意達，所見亦是

　　32、闡述詳盡，文詞簡潔

　　33、說理恰當，筆調(diào)暢達

　　34、層次分明，見解正確

　　35、深入淺出，明白簡要

　　36、分析清楚，詞亦順適

　　37、用例恰當，解說清楚

　　38、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　39、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　40、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　41、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　42、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　43、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　44、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　46、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　47、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　48、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　49、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　50、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　51、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　52、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　53、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　54、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　55、這是一篇作者對《匆匆》文章的讀后感，告訴大家要珍惜時間。接著又以自身的經(jīng)歷反證這一點，增強了說服力。結(jié)尾處再次告誡我們珍惜時間、不要虛度一生。全文一氣呵成，詳略得當，重點突出。

　　56、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

　　57、文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　58、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　59、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　60、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　61、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　62、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　63、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　64、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　65、文章最后揭示中心之句，實屬點睛之筆，概括之語，短促而有力。

　　66、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　67、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　68、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　69、以飽滿的激情，描寫了……

　　70、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　71、以飽滿的激情，描寫了……

　　72、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　73、比喻貼切，用詞生動。

　　74、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　76、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　77、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　78、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　79、文章邊敘事邊抒情。

　　80、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　81、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　82、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　83、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　84、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　85、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　86、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　87、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　88、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　89、我忍不住要多看兩遍，真好！

　　90、你真棒！最近學得真棒！

　　91、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

　　92、祝賀你每次都考一百分！

　　93、就這樣做下去，孩子！

　　94、喜歡你的認真勁兒！

　　95、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

　　96、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！

　　97、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

　　98、孩子，你在努力！我能感覺到！

　　99、這段時間學習狀態(tài)很好！

　　100、有進步啦！

　　101、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

　　102、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！

　　103、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

　　104、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

　　105、學習退步，我會注意你！

　　106、你沒有認真完成！

　　107、放松要求了吧……

　　108、為什么總有錯字？我等待你的回答！

　　109、這不是你的水平！

　　110、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

　　111、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

　　112、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

　　113、詳略不得當！

　　114、你應該概括得更全面些！加油！

　　115、語言可以更活潑些！

　　116、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

　　117、字要寫正，不出格。

　　118、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

　　119、眼到，心到，手到。你能做到！

　　120、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

　　121、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

　　122、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

　　123、向你學習！

　　124、我們一起努力，共同進步！

　　125、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

　　126、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

　　127、語言基本通順，偶有不暢。

　　128、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　129、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　130、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

　　131、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　132、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　133、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　134、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　135、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　136、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　137、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、

　　138、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、

　　139、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

　　140、開頭直奔主題，讓人一目了然、

　　141、開頭點題，用詞很吸引人、

　　142、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　143、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、

　　144、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣、

　　145、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、

　　146、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學生。

　　147、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　148、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　149、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　150、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　151、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　153、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　154、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　155、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　156、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思向我們敘述了仙人球和小偷的故事，敘述詳細具體，語言生動形象。作者用具體的事例詮釋了丑陋與美麗的關(guān)系，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。

　　157、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底

　　159、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強

　　160、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　161、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　162、情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。

　　163、情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　164、情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

　　165、情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。

　　166、情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

　　167、過程詳細結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　168、構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。

　　169、情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

　　170、適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　171、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

　　172、小作者以豐富的`想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了啄木鳥幫人啄蟲的故事。諷刺了人類為了追求經(jīng)濟利益而過度砍伐樹木的行為，最終使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞，引人深思。

　　173、文章描寫了一個令自己佩服的人——于大哥，內(nèi)容條理，中心突出。文章開頭就直接點題，說于大哥是最棒的前鋒，也是“我”最佩服的人。然后圍繞這個主題通過具體的事例來說明于大哥讓“我”佩服的原因：協(xié)調(diào)性好，踢球技藝高超。最后總結(jié)，再次點明中心。

　　174、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動

　　175、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆

　　176、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

　　177、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　178、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　179、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　180、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　181、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　182、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　183、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　184、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　185、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　186、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　187、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣

　　188、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　189、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　190、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　191、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　192、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　本文從宏觀的角度來論述各自的精彩構(gòu)成整體的精彩，構(gòu)思新穎，立意高遠，突出這位考生對“各自的精彩”的獨特理解。中心突出，內(nèi)容充實、豐富，結(jié)構(gòu)上層層遞進，感情真摯，語言流暢。不足之處在于語言表達不夠準確、精煉、規(guī)范；還有就是對“精彩”的具體內(nèi)容闡釋不夠。

　　194、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　195、孩子的氣的語言很有意思。

　　本文一氣呵成，過渡自然，如“燈下靜坐，書卷微啟，我望見賀知章先生在碧柳絲絳中獨自沉吟”；“再翻幾頁，聊齋先生的狐筆讓我眼前一亮”；“合上書，我聽見窗外販夫走卒的叫賣聲”。

　　197、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　198、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　199、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　200、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　201、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　202、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　203、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　204、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

　　205、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　206、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　207、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　208、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　209、文章想象合情合理，14、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　210、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　211、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　212、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　213、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　214、語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　215、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　216、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　217、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　218、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　219、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　220、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　221、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　222、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　223、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　224、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀�充分表達了

　　226、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　227、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　228、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　229、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　231、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　232、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　233、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。

　　234、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　235、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　236、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　237、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　238、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　240、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　241、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　242、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　243、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　244、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　245、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　246、重點突出，中心明確，立意鮮明。內(nèi)容詳略得當，主次分明，情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者注意。語言基本通順，偶有不暢。結(jié)尾點題，耐人尋味。

　　247、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　248、通過豐富的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理，敘述自然生動。

　　249、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內(nèi)容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　250、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　251、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　252、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　253、文章結(jié)構(gòu)合理，語言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實感人，首尾呼應有著畫龍點睛之效。

　　254、文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節(jié)銜接密切環(huán)環(huán)相扣，少有脫節(jié)，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實卻很真誠的文章，讓人印象深刻。

　　255、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　256、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，本文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　257、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　259、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　260、文章開頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優(yōu)秀的作文。

　　261、文章主題明確內(nèi)容豐富，引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。結(jié)尾點題，有理有據(jù)收尾呼應。

　　262、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　263、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　264、文章開頭部分過于繁瑣，層次不分明，過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　265、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　266、選材過于通俗，不具一定的代表性，但文章內(nèi)容巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，給文章增加了一些亮點。

　　267、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢、想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　268、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢、簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。

　　269、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　270、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），可以給人一種活潑、親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

　　272、開頭簡明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　273、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

　　274、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　275、文章對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優(yōu)美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

　　276、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　277、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。

　　278、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　本文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。

　　280、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　281、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　282、文章完美的詮釋了你的語文功底，本文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學情趣，整個文章結(jié)構(gòu)嚴謹，主題鮮明，是一篇優(yōu)秀的作文。

　　283、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。

　　284、選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　285、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。

　　286、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　287、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　289、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。本文層次清晰，語句流暢。

　　290、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　291、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　292、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　294、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　295、文章對于特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。本文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　296、這個文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　297、文章的內(nèi)容詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　本文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　本文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　本文通俗易懂，趣味性強。

　　301、整體文章眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　302、寫文章時注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　303、這篇文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　本文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　305、文章取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　306、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。

　　307、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　308、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　309、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　310、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　311、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　312、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。

　　313、文意敘寫枯燥，缺少生氣。

　　314、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。

　　315、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。

　　316、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。

　　317、語言準確、鮮明、生動，但內(nèi)容不夠飽滿。

　　318、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。

　　作文充分體現(xiàn)了人物的個性特征，但人物形象不夠豐滿。

　　320、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　321、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。

　　作文中的錯別字較多。

　　323、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　324、文章很有感情，但要學會修飾。

　　325、沒有寫出自己獨特的感受。

　　326、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。

　　327、開頭顯得太啰嗦了。

　　328、文章開頭沒有襯托出人物心情。

　　329、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。

　　330、開頭不能打動人心，缺少真情實感。

　　作文整體沒有交待清楚事情。

　　332、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。

　　333、重點突出，詳略得當，但內(nèi)容不夠具體。

　　334、比喻貼切，用詞缺少靈性。

　　335、文章語言太過絢麗，不夠貼近生活實際，讀起來不夠親切。

　　336、敘述結(jié)構(gòu)緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。

　　337、對于景色的描寫，語言不夠簡練。

　　338、動靜結(jié)合的寫法運用很得當，但是缺少比喻、擬人等手法。

　　339、對人物的語言、神態(tài)、動作等描繪的不夠細膩。

　　340、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說服力。

　　341、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實、飽滿，分量也減弱了。

　　342、擬人手法運用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒有很好的展現(xiàn)出來。

　　343、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　344、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　345、文章缺少趣味性與說服力。

　　346、“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　347、全文沒有優(yōu)美詞句，枯燥無味。

　　348、結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　349、文字優(yōu)美，生動，但是敘述較為簡單。

　　350、描述細致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當，不能很好的解釋細節(jié)。

　　351、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　352、文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。

　　353、引文不夠恰當，意義不夠詳細，主題目的不明確。

　　354、缺少擬人化語言，文章缺少活潑性。

　　355、過渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。

　　356、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　357、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　358、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　359、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　360、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　361、言語可以更活潑些。

　　362、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會。

　　363、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。

　　364、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　365、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。

　　366、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　367、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　368、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。

　　369、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　370、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。

　　371、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。

　　372、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。

　　373、對細節(jié)描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。

　　374、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。

　　375、比喻貼切，但用詞不夠生動。

　　376、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。

　　377、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。

　　378、詳略得當，虛實相生，是兩大特色……但內(nèi)容不夠豐富。

　　379、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實流暢。

　　380、取材選材都很恰當，但缺少新意，過渡不夠自然。

　　381、語言描述準確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。

　　382、對人物的語言，神態(tài)，動作等描述不夠精心細膩。

　　思想感情較膚淺，表達欠文采，主旨深化欠妥。

　　384、感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

　　385、論證手法單一，論述語言無感染力。

　　386、描寫不生動，語言欠流暢。

　　387、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強的感染力。

　　388、語言得體且而文脈暢通，可是少了點浪漫色彩。

　　389、文章蘊含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點脫離實際。

　　390、動靜結(jié)合的寫法很棒，但缺少場面和氣氛描述。

　　391、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。

　　392、全文眉目清晰，趣味性強。可是缺少了生動緊湊。

　　393、以感受開頭，但沒有以感受結(jié)尾，沒有前后照應，首尾連貫。

　　394、人物內(nèi)心活動描寫得不夠生動，太過死板。

　　395、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒有呼應，需要加強。

　　此文言不流真，缺少生形象的描寫，是一篇還需努力的作文。

　　397、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。

　　398、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡略一些。

　　399、環(huán)境描寫不夠客觀真實，人物性格沒有很好的詮釋。

　　400、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。

　　401、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　402、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識。

　　403、你的文章充滿了真情實感，但過于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。

　　404、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個有心人，但缺少真情，不能打動讀者。

　　405、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點太飄了。

　　406、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，但缺少真情實感。

　　407、文章結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。但語言缺少力量。

　　本文語言極為準確生動，情感豐富而真實，大量采用生活中的口語，不過少了一些修飾。

　　409、此篇文章雖然取材新穎，構(gòu)思奇妙，但沒有了生動活潑。

　　410、文章真實又立體，可讀性強。但沒有反映出社會現(xiàn)象。

　　411、行文較為普通，全文缺少可圈可點的佳句，少了一些文學情趣。

　　412、作者觀察細致，想象力豐富，不過擬人、比喻等手法運用的較少。

　　本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，但修辭手法運用不當，有待改進。

　　414、人物動作的動詞運用得很準確，但襯托手法運用得不合適。

　　415、全文敘事集中，但語言不夠樸實流暢，缺少真摯情感。

　　416、立意很好，但文章有個缺陷，標題不夠好，中間覺得寫偏了。

　　417、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現(xiàn)出來的美。

　　418、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺有點亂。

　　419、文字把握得不夠好，有點隨心所欲了，偏離了文章的“神”。

　　420、環(huán)境描寫不夠客觀真實，不能詮釋人物性格的形成過程。

　　421、外貌描寫不夠生動形象，沒有把人物的性格反映出來。

　　作文源于生活，但此文缺少了生活的真實性，自然就少了藝術(shù)魅力。

　　423、想像豐富，構(gòu)思奇特，但真實性差了點，讓人覺得無趣。

　　424、細節(jié)描寫生動逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點戛然而止的感覺。

　　425、詳略得當，主次分明，思路清晰。不過素材挑選不夠精細。

　　426、脈絡分明，層次感強，但是內(nèi)容太飄，不夠貼近生活。

　　427、太過于表現(xiàn)文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。

　　428、文章從各個角度進行選題，以此強調(diào)作者的觀點，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。

　　429、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無法吸引讀者，通篇讀起來不夠親切自然。

　　430、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡潔，有待提高。

　　431、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內(nèi)心活動描寫不夠細致，前后照應不夠巧妙。

　　432、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當美化。

　　433、人物描寫很到位，但對于景色的描寫，語言不夠簡練和準確，情景融合不太自然。

　　434、語氣太正式了，可以用輕松愉快的語氣，這樣會讓人回味無窮。

　　435、語言較流暢，層次較清楚，但構(gòu)思不夠巧妙，缺少了一點耐人尋味。

　　436、全文少了點想象力，注意觀察具體事物，并進行合適的想象。

　　437、文章簡潔明了，語言平淡樸實。不過在構(gòu)思上要下點功夫，伏筆運用的不是太恰當。

　　438、觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑。在表現(xiàn)手法上需要加點新意。

　　439、文章語言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點敷衍，需要多琢磨一下。

　　440、文章太過含蓄，沒有直接表達思想，讓人感覺很壓抑。

　　441、你抓住了事物的主要特征，可是語言不夠清新活潑，有提升空間。

　　442、有前因沒后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強。

　　443、人物品質(zhì)應該從細節(jié)著手，此文描寫人物太過籠統(tǒng)，無法讓人產(chǎn)生共鳴。

　　444、文章的擬人化語言太少，行文失去了生動活潑。

　　445、神態(tài)描寫不夠生動，言談舉止沒有鮮明獨特的個性。

　　446、你用寥寥數(shù)語傳達了人物的神采，但不夠自然、樸素。

　　此文語言生動，寫法新穎，但缺少具體的事例。

　　448、事例非常具體，但沒有用好語言動作，心理描寫不夠恰當。

　　449、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見面無法產(chǎn)生深刻的印象。

　　450、全文層次清晰，語句流暢。如果加點激情就更完美了。

　　451、文章讀起來很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰堵截了，不過好文章都是改出來的，加油。

　　452、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，少了一點味道，可以多加些柔美的文句。

　　453、語言生動豐富，生活氣息濃，但在故事情節(jié)上沒有特別吸引之處，49、對現(xiàn)象的描寫，能切中要害，整體再跌宕起伏一點就完美了。

　　454、文章開頭很有分量，可以總領(lǐng)全文。看到結(jié)尾，就感覺很草率了，這樣文章就失去了生命力。

　　作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　作文對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　458、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。作文層次清晰，語句流暢。

　　459、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動。

　　作文前后連貫，形成完整的形象。

　　作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　464、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　作文能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　466、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…………內(nèi)容更豐富、更生動。

　　作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　作文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　作文通俗易懂，趣味性強。

　　作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　471、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

　　作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　作文的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。作文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　478、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　作文按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　作文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　482、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　483、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　作文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣

　　作文開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　486、開頭簡明扼要

　　作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

　　作文開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結(jié)合，使作文生動，具體，詳略得當。

　　作文語言生動豐富，可讀性強。

　　490、開頭出手不凡，吸引讀者

　　491、開頭打動人心，具有真情實感。

　　作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)作文的作用。

　　作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　494、以飽滿的激情，描寫了…………

　　495、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　496、比喻貼切，用詞生動。

　　作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　499、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　500、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　501、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　作文邊敘事邊抒情。

　　503、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　504、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　505、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　作文想象合情合理。

　　508、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

　　510、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　511、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　512、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　513、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　514、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　作文將……寫得細致入微

　　517、語言活潑明快，富有情趣。

　　518、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　519、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　520、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　521、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　作文含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　523、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)作文。首尾連貫，一氣呵成。

　　524、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　作文以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　527、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　作文開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　529、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了作文主題。

　　530、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　532、結(jié)尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　533、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　534、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？

　　535、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？

　　536、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　537、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　538、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　539、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　541、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，10、題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。

　　542、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　543、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　544、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

　　545、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

　　546、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　547、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　548、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　549、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　550、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　551、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　552、對…的比喻用得妙

　　553、運用多種感官描寫十分仔細

　　554、簡單交待時間地點和結(jié)果…

　　555、語言簡練規(guī)范開篇吸引人

　　…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　557、開篇簡明扼要精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象

　　558、以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境

　　559、開頭直奔主題也是一種寫法

　　560、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　561、反問句開頭吸引讀者

　　562、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　563、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

　　564、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　565、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　566、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　567、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以用心的心態(tài)細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

　　568、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

　　569、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

　　570、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

　　571、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　572、文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

　　573、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人，開頭出手不凡

　　574、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強，以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　本文以…為線索，文章連貫流暢，銜接自然，同時通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強

　　576、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想

　　577、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意

　　578、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應

　　579、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折，生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙，本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動，具體段落明確，語言樸實通俗易懂

　　580、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯，托手法運用得好

　　本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信，思路清晰節(jié)奏明快

　　本文事情過程寫得具體明晰，條理，清楚，作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀�充分表達了…

　　583、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用

　　584、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

　　585、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　586、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　587、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　588、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　589、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　590、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀�充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。

　　592、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　593、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　594、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　595、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　596、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　598、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

　　599、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎？

　　600、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　601、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章，我們都喜歡。

　　602、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。

　　603、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　604、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　605、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　606、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

　　607、本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

　　608、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的

　　609、很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

　　本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

　　611、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

　　本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

　　613、以設問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　614、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

　　615、前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　616、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”

　　617、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　618、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　619、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　620、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　621、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　622、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　625、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　626、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　627、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　628、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　629、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　630、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　631、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　632、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　633、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　634、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　635、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　636、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　637、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　638、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　639、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　641、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　642、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　643、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　644、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　646、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　647、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　648、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　649、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　650、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　651、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。

　　652、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　653、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀�充分表達了

　　656、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　657、文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　658、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　659、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

　　661、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有

　　662、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　663、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　文章內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　本文的脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　666、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　667、文章的敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　668、文章以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　669、文章未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　本文在對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　671、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　本文的選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　673、你是一個很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　674、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　675、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　676、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　677、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　678、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　679、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　680、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　682、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　684、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　685、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　686、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　687、你的文章很有創(chuàng)意？用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

　　688、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　689、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　690、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　691、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　692、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　693、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　694、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　695、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　696、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　697、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　698、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　699、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　700、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　701、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　702、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　703、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　704、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　705、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　706、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　707、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。

　　708、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　709、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　710、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　711、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　712、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　713、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　715、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　716、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　717、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　718、適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　719、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　720、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　721、文章在選材上過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　722、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理并不能深刻地體現(xiàn)。

　　723、文章的選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

　　724、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　725、在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。

　　726、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　727、傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“xx”的美。

　　728、對“xx”和“xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　729、春天的“xx”真美，抓住了“xx”寫，寫出了“xx”的特點，也寫出了“xx”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　730、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“xx”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　731、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“xx”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　732、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“xx”。

　　733、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　734、在你的筆下“xx”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　735、從外到內(nèi)，介紹了“xx”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　736、先寫“xx”，再寫“xx”，又寫“xx”，最后寫“xx”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔鳎�把“xx”寫得形象，逼真。

　　737、作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。

　　738、文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

　　739、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒！

　　740、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

作文的批改評語15

　　1) 你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　2) 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　4) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　5) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　6) 你是個思想純樸，心地善良的小男孩。踏實自覺是你的特點，上課認真聽講，所學方法記得快;寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然, 字里行間透露出清新的兒童情趣，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。

　　7) 你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。經(jīng)過兩學期的寫作學習，進步了，但老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記住：“書籍是知識的源泉”。

　　8) 你思想上進，待人隨和誠懇，同學關(guān)系好。對待學習，有充分的自信心。在不斷努力下，所寫的文章結(jié)構(gòu)合理,語言流暢連貫,自然通達，進步了。希望你再接再厲，勇攀高峰。

　　9) 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發(fā)言積極團結(jié)同學，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好。文章節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮老師相信，經(jīng)過你堅持不懈的努力，一定能取得更大的'進步。老師期待著!

　　10) 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　11) 在老師心目中，你一直是一個聰明的的孩子。瞧，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣不過，寫其他類的文章，總達不大到老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

　　12) 你是個聰明，機靈的小男孩。你不缺靈氣才氣，但缺一點勤奮。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

　　13) 你是一個愛動腦筋的男孩,上課專心聽講,積極發(fā)言,你那響亮而準確的回答，讓大家刮目相看。當你認真寫作時，肯定會寫出一篇好文章，可惜不能經(jīng)常看見。希望你能以每一次的成功為新的起點,向更高更遠的目標奮斗。

　　14) 你是個很乖巧的小男孩，上課專心聽講，作業(yè)認真按時完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。

　　15) 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。用詞準確,語言平實自然, 構(gòu)思合理,行文層次清楚 ，這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!

　　16) 你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子你寫的文章雖不長,但過程敘述得很清楚,事物描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

　　17) 雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真，很好學。記住“廣博的學識全憑日積月累。”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

　　18) 你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。 上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。

　　19) 你不僅有天真活潑的性格,還有聰明的智慧。一個三年級的學生能寫出這么好的作文，真令人佩服。你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。 繼續(xù)加油吧，希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

　　20) 這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!

　　21) 文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得

　　22) 加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧!

　　23) 給作文評語：《我的春夏秋冬》

　　24) 文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。

　　25) 相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。

　　26) 給作文評語：《祖國在我心中》

　　27) 孩子，你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考;寫作時，細致周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳一束。

　　28) 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　29) 開頭簡明扼要

　　30) 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

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