自由作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自由作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要沒完沒了地做作業呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著:宇霏，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”。
因為老媽的命令如師父的命令，俗話說:師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。
”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著:大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我真的.渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
自由作文 篇2
我家有個鳥籠，是白色鐵絲制成的那種極普通的鳥籠，原來籠中有兩只鸚鵡，一只藍的，一只綠的，在這小小的囚籠里，也曾度過一段你唱我和情意綿綿的日子。
也正因為它倆招人喜愛，一家子老老小小空閑時老是去逗它們玩，一次弟弟調皮，把手伸進籠中鳥飛走了一只，剩下的一只在籠里“淚盡情難寄，愁多夢不成”，漸漸瘦弱下來，無法與其讓它在無盡的籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片，于是籠子空了，籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見，空的籠子此后便裝潢了無盡明媚的憂傷。也不知為何，時不時的家里總會有麻雀誤飛進來，然后在房間里心急火燎地尋乏著出入。經常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是沖動的代價。于是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥籠之中。初幾次，我總是幻想著它會像鸚鵡一樣在籠中安頓下來可這些小東西是注定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動，就算以死挾它也在所不惜，你可以關住它的身軀，卻鎖不住它的心靈，只有讓它沖向云霄的那一刻你才會感覺到這些小東西活了，它只屬于這藍天。
畫眉，多美的名字，傳說中它是一種極其多情的鳥，是相思的化身。那天和爺爺一起散步時才一睹它芳容，它正在花壇里跳來跳去，我仔細觀察尋找它腿上應該有的`細索，結果沒有看到。啊，這是一只跳出樊籠的自由鳥，它自由自在地一會兒跳上花枝，揚起頭來歌唱一陣，一會兒又跳進草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望，它得意的神態確實招人喜愛。在離它不遠的草地上，有一只鳥籠，若與住房相比這鳥籠可謂是五星級的總統套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，這鳥難道是趁主人不注意逃出來的嗎？太好了，畫眉快飛向藍天，尋找自由去吧，我就當作什么也沒看見。正在我激動之時，那老人得意地關上鳥籠，那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食著畫著梅花的食罐里放了什么樣的“迷魂x”，竟使一只美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？重情意的鸚鵡，愛自由的麻雀是值得贊美的，而那只忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉啊！那只是一個玩物，在自由面前，它的翅膀早已支離破碎，被藍天所拋棄！
自由作文 篇3
我希望自由，你在哪里？ 我覺得自己一點兒不自由。每次去的時候，什么好的機會，什么夏令營啊，全被父母給取消了。 大人就是自由的'，每天快樂地過日子，比如什么化妝品啊，什么好吃的啊，什么補品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢買什么用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬一罵了，大人就會說：去去去，你有資格嗎？唉，誰叫我們是小孩啊！ 小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對我們講道理：小孩子家的，一邊去，危險的！其實，我們要玩中長大的，他們其實是害我們。還有，他們總是讓我們成為籠子里的小鳥。唉，誰叫我們不是大人！ 我也想自由，卻自由不了。我想參加比賽，可是大人總是不贊成我。我想去美國夏令營，可大人也說長大去。
這話有道理，但是我要說：我要去的事情，你們不是害我們！ 如果我有兩個漂流瓶，我會寫上：我想要看見爺爺。最后一個我會寫上：我只希望能自由。我要去所有的地方，讓我們自由。 我只希望能自由。
自由作文 篇4
窗外的雨聲還是一直滴滴答答下個不停。戴著耳機，奮力德寫著桌子上如山一樣的作業。嘆口氣，稍微歇息下，活動下酸痛的手指，抬頭揉揉眼睛卡了墻上的鐘，已經12點了，是時候該睡覺了。哎，還是明天再奮戰把作業寫完吧！不！明天還要上輔導班，沒時間，只好又埋頭寫著學校布置的加家庭布置的的雙重作業......接著又繼續淹沒在書海中。
今天趁爸爸媽媽又事出去，得了空閑。找好友知心去了！耀眼的光線奔向安靜的街道，自己好久沒享受這么好的天氣了。和死黨坐在欄桿上一起吃著雪糕，自己正在滔滔不絕的對夢秋講著雙休計劃。“今天寫買來的各科單元試卷、《每日10練奧數題》、再晚上兩節輔導班、回來背英語、寫科學試卷，還有……正說著被夢秋打斷了，夢秋幽幽嘆了一口氣，望向湛藍的天空，無奈地對我說：“哎，你怎么整天滿腦子想的是學習，學習，你現在就是個書呆子。你還記不記得我們以前一起歡樂的玩游戲，你現在真的變了。看著夢秋憂傷的說完這句話，心中好像猛地撞擊了一下。手心已冒汗了，不知道怎么回答。口袋的手機猶如救星一樣響了起來，我輕輕嘆了口氣，擦擦手心的汗。打開手機一看是爸爸打來了。自己發瘋似的叫了起來：“完了完了，爸媽已經回來了，我該回去學習了，夢秋，我們改日再見，我先走了。”自己快步地離開了，只留下夢秋一個人。慌忙離開時回頭看她，只看她無奈的苦笑。
“你怎么考這么差，叫輔導老師幫你輔導這么久，就考成這樣子，房間里，媽媽拿著大部分是鮮紅叉叉的試卷對我大罵道。“媽媽，我已經努力了，自己膽怯地辯解道。“哎，算了，你現在再給我去輔導，家庭作業我再給你加點。媽媽無奈地搖了搖頭。“可是，我呆在家里這么久了，老寫作業，我想出去透透氣，話還沒說完，媽媽啪的一下，關上門。房間里只剩下我一個人，覺得好絕望。赤腳坐在地上，雙手抱膝把頭深深埋在膝蓋里。無助的.哭泣著，雷聲越來越響，雨也下的越來越大了，不知什么時候才能出現彩虹。
原來，那天是我和夢秋的最后一次見面。她要去她向往的學校學習音樂。真好，夢秋可以做自己喜歡的，而我確整天在學習里，不能有一點自由。夢秋走時，我在上輔導班，沒空來。我只收到她發給我的一條短信“你就不想自由，快樂的做自己嗎？”看完這條短信，我不知道
要怎么回，繁重的作業已經壓得我喘不過氣來。
雨還是在下個不停，赤腳走到窗外，灰色的天空沉郁著，死氣沉沉。一個人站在窗外發呆很久，直到腳已冰涼才會神。門外的媽媽又在嘮叨著“分數﹑成績……坐在地上，無聲的流淚著。好無奈，好無奈。
其實，我想自由。
自由作文 篇5
春華秋實，夏榮冬枯是植物適應自然規律的方式，追求真善美，拒絕假惡丑是人適應社會法則的方式。草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會法則，才能實現個人價值，宇宙飛船如果脫離它的運行軌道，將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由，都是有條件的，只能在某種約束限制的范圍內才能實現，沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學探索的活動，都是為揭示自然規律，然后運用自然規律許可的.方式，讓自然之力為人類服務。無論是生物工程還是材料科學，都是揭示自然規律并利用自然規律的成就。
還記得去年反網絡謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網絡謠言的制造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說：“君子慎獨。”意思是君子在獨處，缺乏監督的情況下也能謹言慎行。網絡是虛擬世界，我們又大多戴著網名的面具在網上沖浪，在這樣一種雙重保護下，有些人的言行就肆無忌憚了，把社會對我們的基本約束置之腦后，無中生有，捏造事實，侵害別人的正當權益，然而放棄自律，不是害人，就是害己，因為我們不能指望一輛沖出馬路的汽車能干什么好事，一旦造成后果，還得自己來負責。可見古人的訓誡是有先見之明的。
如果我們再想想，貪腐官員那個不是在缺乏監督的情況下放棄自律，才受到法律嚴懲的呢?這樣說來，我們只有把社會規范內化為行為習慣，我們才能得到自由。再想想孫悟空頭上的緊箍咒，在他試圖不受約束的時候，它就起作用，而當孫悟空修成正果，把約束內化為自己的行為準則后，這玩意就消失不見了。哪一個遵守紀律的學生會覺得學校紀律是對自己的約束呢?
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