(精)自由的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的自由的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　我是水里的一條小小的、小小的魚，我曾經(jīng)在水里自由來去。

　　我愛過春天的明媚，我愛過夏日的火熱；我愛過秋天的美好，我愛過冬日的純潔。

　　我要讓尾巴變得更長，我要讓身軀變得輕盈；我想帶著甜蜜的`心靈，去尋找回真正的、自由的那條小魚。

自由的作文 篇2

　　自由，一個多么偉大的名詞。自由，象征著解除了束縛;自由，代表著奔向了快樂。人們熱愛自由，我家的大黃也不例外……大黃是在我三歲時爸爸從縣城里買來的一只狗。我七歲時，它就長得十分健壯了，體長80厘米左右，四肢異常靈敏，像一個小牛犢似的'。大黃一直跟我不親，見到我總是呲牙咧嘴，擺出一副兇狠的模樣。因此，我也總是以牙還牙，以血還血，對它甚是討厭。

　　我清楚的記著，那天中午，太陽高高掛在天空，爸爸照常將大黃拉出門，拴在門口曬太陽。過了一會兒，平常都安安靜靜的大黃突然變得焦躁不安，掙脫開繩索，徑直向南面跑去。爸爸趕緊騎著摩托車去追，生怕大黃它咬人。

　　大黃一路跑著，直到太陽快下山時才停下。爸爸停下摩托，向著大黃走去，大黃也沉重地邁起步子向著我們走來。我非常好奇：大黃它到底跑到這里來干嘛?大黃終于走打了爸爸面前，它用頭頂著爸爸的腿，輕輕地磨擦著，嘴里輕輕地嗚咽著，好象是在述說著什么。爸爸也蹲了下去，輕輕撫摸著大黃的頭，眼里滿是慈祥。大黃的眼皮慢慢沉下去，再也沒有睜開過。大黃它……死了!

　　看著大黃的尸體，回想著大黃那解脫與興奮的眼神，我霎時間明白了大黃為什么要跑：他終身被二尺長的鐵鏈拴著，活動區(qū)域就那么一丁點兒大。在他生命最后一刻，他終于掙脫了束縛他整個生命的鐵鏈，奔向了自由!

自由的作文 篇3

　　我多么想能一個人獨自躺在遼闊的草原上，望著藍天，白云。這，應該就是每個學生都向往的'生活吧！

　　望子成龍，望女成鳳是每個父母最大的心愿。雖然我在老師眼中是一名好學生，在父母眼中是一個乖乖女，但我并不快樂。因為，媽媽還在外面幫我報了很多的課外輔導班，每天都有寫不玩的作業(yè)，沒有空余時間。所以，我渴望能有個快樂的童年。

　　每天一到家，媽媽就對我說：“趕緊寫作業(yè)。”于是我就到房間里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)，打算看一會兒課外書，才看半小時，媽媽就來了。她氣沖沖地說：“你還有時間在這看課外書，想死吧你，還不快點寫作業(yè)！”我有氣無力地說：“我——作業(yè)——寫完了。”媽媽聽了之后更氣了，大罵道：“寫完了作業(yè)就不能寫課外作業(yè)嗎？！”只聽“呯”的一聲，門關(guān)了。我放下手中的書，又開始寫課外做業(yè)，心想：哎！作業(yè)好多呀！我什么時候才能解放這些作業(yè)呢？

　　唉！我還是想個自由的孩子呀！

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