自由作文

時間：2026-02-27 07:01:16 自由我要投稿

（優選）自由作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優選）自由作文

自由作文篇1

　　如果問我需要什么？我只需要自由！如果問我擁有什么？我只擁有自由！我有自由的身體，自由的心，不受他人的禁錮，“若為自由故，二這皆可拋！”這是我的決心，我不要束縛，把一切的一切拋開，什么功名，不要，什么愛情，拋開！我只想要自由，自由的身體，自由的`心！

　　我獨自在街上游走，在喧鬧的人群中游走，我還是一個人，孤獨的一個人，沒有目的的游走，尋找，尋找一個自己不知道的東西，為什么找它？我不知道，尋找什么？我不知道只知道就這樣走下去，不要停歇，一路上可能會裝上許多，把它們拋開，不需要這些，只要自由，帶著自由上路。

　　路在何方？不知道，還有多久？不知道。只知道永不停歇的走下去，可能會有很多痛苦，有許多艱難，戰勝它因為有自由，不被困難打倒。

　　走下去，不要停歇，有一天，會走到龍的圣地，那是自由的方向，你將化成一條巨龍，沖破那萬丈青天，掙斷那千斤鎖鏈，飛向一個新的世界。

　　龍的天堂，自由的國界，沒有愛情！

自由作文篇2

　　“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”自由是多么誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由。可是自由就真的那么容易嗎？

　　老一輩的人都說下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實情況是這樣嗎？現在讓我們一起走近“現在的孩子們”的“幸福生活”。

　　在家里，我們穿的暖吃得飽，不用為饑寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的。可是，你們真的了解孩子們的心聲嗎？

　　上學日，學生們一個個背著沉重的書包，“兩點一線”的穿梭在家和學校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的.作業啊！早已讓學生們忘了什么是自由了吧？

　　休息日，當人們都窩在被窩里睡懶覺的時候。我去要去上那煩悶的補習班。這時，我覺得自己好似那被關在牢籠里的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看著外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。盡管努力的去試著掙扎過，可結果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。

　　“我想做一只白鴿，飛到白云深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心愿。有時，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對社會的不斷發展，社會上的人才也越來越多，家長們為了讓孩子適應社會，于是人人都得“強化教育”。了解家長的心聲，學生只能放棄自由了吧？

　　“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！

自由作文篇3

　　早晨，表弟在陽臺上快樂地玩耍，忽然，只聽他喊著：“啊!有小麻雀來家里啦!”我連忙沖到陽臺，“噓!”我做了個安靜的手勢，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。

　　小麻雀在陽臺一個角落花盆的花的枝葉間來回躍動，活像一個棕色小精靈。可是又顯得十分驚慌，隱隱約約能看見他那恐懼而焦急的眼神。

　　我心生愛慕：如此可愛的小麻雀，如果是我的.，那該多好啊!我立刻有了想抓小麻雀的念頭，慢慢地伸出手來……

　　突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒有了自由，它一定會很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。

　　小麻雀在花枝葉間闖了出來，站在陽臺上，撲閃著翅膀飛走了。

　　我心里一陣輕松，還帶著一絲歡喜。

　　自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿足了小麻雀的這個愿望。

自由作文篇4

　　藍藍的天，是鳥兒們對自由的追求，寬廣的森林是鳥兒們向往的家園，而籠中鳥卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過自己的一生。

　　籠子圍住了鳥的自由，讓它喪失了做一個鳥的基本權利，主人雖然每餐都給鳥兒豐富的佳肴，但是在鳥兒們的嘴里卻是苦澀的，它們不想要美味的佳肴，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的.想法，但是由于自己的貪念，便把它們軟禁起來，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥兒們想用自己悅耳的歌聲來打動那些無情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見面。但是那些主人卻錯誤的認為，那是鳥兒們報答他們的歌聲。他們不是很關心鳥兒嗎？為什么鳥兒們在唱歌時，眼角會潮濕呢？為什么那些悅耳的歌曲中會有淡淡的憂傷呢？

　　人大概也是如此吧。我雖然是個小孩，但是籠中鳥的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧。籠子中的鳥就如同被父母所壓迫的學生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的，（當然一些個別的我們還是要做的）也正是因為這些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學，一次，爸爸在后面推著車子，我坐在車上，眼看著車子就要倒了，我連忙放下一只腳，想讓爸爸停下來，但是爸爸卻好像和我唱反調，他又推了推自行車，因為我穿的褲子不長，所以當爸爸推的時候，我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進屋了。我不喜歡騎自行車，為什么就一定要逼我去學呢？即使是為了我好，那為什么卻不爭求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學這樣學那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個自由的天空嗎？

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高……”

自由作文篇5

　　一天，小明帶著爸爸給他買的小鳥到外面玩。他用繩子把小鳥系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥說話。

　　在院子里，小明遇到了同學小紅，小紅看到小鳥被繩子拴住，驚訝地說：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥呀？”小明說：“我喜歡它，我怕它飛走。”“可是，小鳥失去了自由，該有多傷心啊。”小紅說。小鳥好像聽懂了小紅的話，難過的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥，摸著后腦勺不好意思地說：“我怎么沒想到這一點哪。”小紅指著藍藍的天空對小明說：“小鳥是我們的好朋友，它應該在藍天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把。”“好啊！”小明立刻同意了小紅的提議。

　　小明解開拴住小鳥的繩子，雙手捧著小鳥，輕輕向上一送。小鳥扇動著翅膀，沖向天空。看著小鳥在藍天上自由地飛翔，小明和小紅開心地笑了。

　　小鳥在空中盤旋了幾圈，又飛回他們的.頭頂，嘰嘰喳喳地大聲鳴叫，好像在說：“我的好朋友們，謝謝你們。”小明和小紅看著歡快的小鳥，高興地拍著手跳了起來。

自由作文篇6

　　窗前雨點淅淅瀝瀝，人來人往，是那么匆匆忙忙，大家都在爭分奪秒的比賽著。比工作，比事業，比家庭，比學習。我不禁思索，這些所謂的比賽，所謂的忙碌，所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現在是物質的時代，但自由是只限于物質嗎?我相信拋開物質的我們，追尋自由的我們，我們的靈魂是同等自由的.，但對于其他人所言的自由，到底是什么?

　　在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖，那所謂的自由，只是各種的興趣班。我們像是鐵籠中鳥兒，看到的只是那小小世界一角。那各種的補習班重重壓在我身上，每一步都邁的很艱難，父母，老師，經常告訴我們要好好學習，以后會有遠大的前程。或許，那“遠大的前程”正是我們同齡人所追尋的自由彼岸。可擁有遠大的前程一定是自由的嗎?我想不是的，當我們攀爬高峰時，身旁美麗的風景，不正是我們所追求的嗎?不去享受過程，只一味地追求成果，追求目標，只想著爬上頂峰，這樣的我們是快樂，是幸福的嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質上的優越吧。

　　自由不一定是物質上的，那更是一種精神上，靈魂上的放松。或許大家所努力追求的自由不同，但我所認為的自由不是一種比賽，更不是一種競爭。而是一種無拘無束的生活，沒有條條框框的限制，是心的豁然開朗，沒有負擔，沒有誰會去強迫做自己不喜歡的事情。

　　像馬兒一樣，奔跑于無邊的草原，直至夕陽西下盡興而歸。像鳥一樣飛翔于藍天，穿梭白云之間，不再迷茫的停留。

　　窗前的雨漸漸停了，一條彩虹連接著彼岸，讓我們踏上那七彩的橋兒，追尋自由的腳步，不再迷茫于限制，不再停留于物質，不去思索負擔，只帶著自由去旅行!

自由作文篇7

　　我要自由，還是獨生子女好，自由自在，我呢！連一點自由都沒有，每天都是寫作業，看電視，沒有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨生子女每天都自由自在，我呢！只能聽媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來玩，每一天都是一個人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監牢將我困住；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經長大了，不是以前的小老鼠了，我現在是一只大老虎，媽媽對我和哥哥很有偏見，做錯事就罵我們說我們，她自己做錯事還總是說我，我說話不算數就是媽媽遺傳的。

　　自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個女孩，因為男孩太調皮，每個人都會成長，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會感到厭煩。

　　大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會失去自己的夢想，成為只令父母操縱的傀儡。

　　孩子需要自由，沒有自由就等于沒有了心和靈魂。

　　“抗議！”

　　“抗議無效。”

　　我就像是在法庭上的起訴方，公訴方自然就是媽媽，在我一次又一次的抗議聲中，回應的是爸爸這位“不公”法官的一聲聲永恒不變的“抗議無效”。唉，難道想擁有自由，就這么難嗎？

　　于是我開始尋找自由。

　　周六早上，借著去學校拿作業本的理由，我飛快地沖出家門。

　　來到樓下小區，清風徐徐，那兩棵“參天大樹”的樹枝隨風輕擺，灑下一片陰涼，我的心境也隨之明朗了起來。樹陰下一排木椅上蹲著三只貓，一只大貓和兩只小貓，我記得本來是有四只小貓，一只剛出生就死了，另一只被一個阿姨抱走了，留下了這兩只小貓。我瞇縫著眼，凝視著貓，猛然想起三年前······

　　涵那天來我家，我們就坐在貓的旁邊，有一搭沒一搭地閑聊著。那時只有兩只大貓，都是黃白相間的皮毛，較大的一只“喵喵”地叫著，靈動的眼珠緊盯著我手上拿著的.一包薯片，又看著我，仿佛在乞求什么。我明白，它是要吃薯片。我倒出幾片放在那排木椅上，它敏捷地跳上木椅。我和涵相視一笑，看著它毛茸茸的小腦袋一動一動，很快地，只剩一點殘渣了。于是，它心滿意足地跑開了。

　　小時候的我是多么自由啊，可以什么也不想，什么也不做，在那木椅旁一直玩到天黑，看花草在風中搖擺，聽鳥兒喳喳歡叫。現在呢？現在的我擁有的，只是窗外狹小的一片藍天。

　　看看手表，快到媽媽規定我回家的時間了，我奔向學校。

　　從教室旁走廊往下看，是寬闊的，橢圓形的塑膠操場。操場？記得五年級以后，老師就不讓我們課間下樓了，課間在操場上盡情地奔跑，已是我遙遠的回憶。

　　順著操場望去，紅色的跑道旁是一排樹，前面是主席臺，旗桿上的紅旗沒有降下，還在風中飄著。

　　記得前年初夏的一個下午，我們照例在為運動會準備著，然而“玩”這個念頭始終在我們腦海中回蕩，于是我們禁不住開始玩“貼膏藥”這游戲，大家互相追逐，操場上空回蕩著一串串銀鈴似的笑聲。跑著跑著，大家都沒氣力了，這時，號稱“黃鼠狼”的皓在我們前面放了一個氣韻悠長的屁，大家順勢撲坐在操場上，笑得上氣不接下氣，停也停不下來······背起書包回家時，已是五點了。

　　那時是多么自由啊！像是沒有憂傷似的飛跑著。而如今，就算可以下樓，課間時間肯定被老師拖堂占據，或是講解試題，或是訂正作業。也許在老師和父母的思維方式中，早已沒有自由這個詞吧。

　　轉眼，到家了。看著書桌上的一疊作業，我輕輕搖頭，無奈地苦笑。

　　我還是在執著地尋找自由，然而，自由又在哪里呢？我究竟有沒有真正尋找到自由呢？或許，我已找到，自由——只是在我朦朧的記憶當中吧。

自由作文篇8

　　一個星期天的早上，我不情愿地背著書包去參加奧數補習班，走進教室后得知，老師生病課被取消了。我心想：太好了，我終于自由了，我終于有了自由的一天。

　　我到家，看一本有關惡作劇的書。看了一會兒，我眼前一亮，看見了一個很好的惡作劇，就照著做。我先拿來一大盆水，灑到地上，說：“正好媽媽該回來吃飯了。”說著，我聽到了開門的聲音，我連忙拿了個拖把裝模作樣地拖地，媽媽一進來，差點就摔倒了，正準備罵我，一看我在那兒拖地，就說：“寶貝，走，媽媽帶你去吃肯德基。”我聽后，一蹦三尺高，心想：太好了，做壞事也可以變成好事。這只是早上，不知道下午還會有什么好事在等著我。

　　媽媽走之前，還跟我說：“孩子，我和你爸爸晚上加班，可能晚點回來，你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了。”我點了點頭，媽媽就走了。我連忙跑到小區找人玩，我說：“冉美琪，咱們去小閣樓玩吧。”她說：“去那兒玩什么。”我說：“咱們來玩開銀行呀。”她卻說：“那咱們再多找幾個人。”我們又找了任梓怡、劉靜雨、李圓圓、李夢遙、李田。游戲規則是：姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開銀行，我開按摩店、洗浴店、花店，劉靜雨開比薩店。樹葉是錢，一張一百元，帶牙牙的'葉子一張是五百元，先給銀行多摘點，我們一人一千元。到 11 點了，我已經成了百萬富翁了，因為我那兒生意好。她們都回家了，就剩下我一個人了，我這才想起來飯沒吃。我不敢回家，小閣樓離我家好遠，我只好躺在旁邊的椅子上睡覺。爸爸媽媽回來的時候，看見椅子上有一個人，仔細一看，原來是我，就把我抱回了家，發現鍋里的飯也沒吃，說：“這孩子，唉!”

　　我自由了一天，但，晚上餓著肚子睡了覺，一點也不舒服。

自由作文篇9

　　告別了生活淳樸的農村，告別了一眼望不到邊的田野，告別了小時候美好的回憶，那時候真的是無憂無慮，自由自在，可如今的我來到大城市，每天面對的是高樓大廈，來往的車輛，和柏油的馬路，而我卻被關在了高樓里，對著窗戶看著外面，以前的美好都不見了，迎接我的是每天的墻壁，和書本。

　　我多想離開這個地方去奔向外面，可我的后媽把我關了起來，我的年齡很小，根本無力反抗，只能任由擺布，小時候我就失去了母親，本以為爸爸能帶回來一個好一點的媽媽，可一切都不同，每天她提個小包就離開了家，家里就只剩我一個人，那時候的我多想回到農村，多想回到奶奶的身邊，那時候是多么幸福呀，一個人待在家來到窗口看向遠方，看著遠處的小伙伴玩耍著，我也想去和他們一起，有一次我一如既往的來到窗口看著他們玩，突然有一個小伙伴叫我下來玩，我說我出不去，于是他來到我家門口我打開門，可防盜門是鎖的.根本打不開，我只能和他對望，隔著一個防盜門玩耍著，那時候的我也能感覺到片刻的幸福，這樣的生活我什么時候才能是個頭呀？

　　好想快快長大離開這里，去尋找屬于我的快樂，我以前美麗的田野，美麗的花朵大樹，現在再也不能和它門相聚，我被一個防盜門擋住了我的自由，有時感覺好孤獨，好想有個小伙伴能陪我，可一直沒有，如果我是一只小鳥多好，我就可以飛向，向往的天空自由自在的翱翔！

自由作文篇10

　　霧，氤氤氳氳著，于水面之上，白白沾了這水汽。一只青鳥駕于云霧之上，這清脆響亮的聲，盤于頭上，饒于耳畔，倒也不負其“幸福之鳥”所謂。

　　尖喙嵌于小巧的頭上，斑斕的花紋如若潑墨的畫一般，到有一分虛幻，不失意境之美。也可能是因此，人們才予其如此之稱罷。美得令人窒息。

　　而青鳥雖美，可也因此淪于人手，任人把玩，淪為萬物。曾見過一只青鳥。其于金籠之中，尖喙被時間磨鈍，那雙比翼也已被馴化，不再用于飛翔，而是供人觀賞。毛色但比從前美麗不少，較野鳥倒清秀許多。多音色卻不如野鳥，一聲一聲，宛如喋血。

　　我便靠近了些，端詳許久，才發覺這青鳥不曾張開雙翼，只是牢牢地用那爪抓住“樹枝”，不過是假木，瞑目暇甚，似乎我的.到來并未驚動它，或者說，它不愿理睬罷。

　　按捺不住心中好奇，見到舅舅便詢問起青鳥為何不飛，不成是其活于籠中慣了。只見舅舅一笑：“它啊。在買來時便去了翼下那塊肌肉，這樣，即使是籠子未關，也跑不遠的，不像上次那鳥，竟直直給其飛了去。”我便暗忖：“‘幸福之鳥’，好一個‘幸福之鳥’，給他人帶來所謂‘幸福’，卻葬送了自己的幸福。”

　　這幾日里，青鳥一如往常，并未有什么異樣，偶爾人多的時候，這聰明的青鳥也會咿咿呀呀的“胡謅”兩聲，頭部扭動，引得大家一陣發笑，如同失去自尊的跳梁小丑嘩眾取寵，此時的它不再美麗，而是卑微，可笑甚是，自欺欺人。

　　而我卻未曾想過，青鳥會有任何行動。它那早已結痂的喙就說明了它在禁錮之中對自由渴望的那股子火團，早已被金籠所滅。但在我們離開的那日早晨，竟給它鉆了空隙，舅母早晨離榻，尚未清醒，模糊間給鳥喂食，卻忘了苫籠。舅舅離榻時，才發現了這番景象，本是焦急得很，轉念一想，在憶起那青鳥不可飛，尚可進餐后再尋，沒了翼，那肥胖的身體與那退化了的爪也不允許其走遠。

　　于是，吃完早餐后，我們各自在房旁的園里，巷中，路上尋其。而我便去了那屋后的小巷，卻只見一團被撕碎的血肉模糊，帶著幾根青羽，而在一旁晦暗的角落里，蹲著只黑貓，嘴中似乎還咬著些什么。料想，便是那“幸福比翼鳥”。

　　耳畔突然想起那宛如喋血“胡謅”與那早已結痂的鈍喙……原來，是如此啊，其從未放棄過追求自由，它不過是悟透了：無法逃離金籠，而只能待時機而逃。

　　霧，于夢中，那青鳥美麗依舊。美得令人窒息。

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