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自由的作文

時(shí)間:2026-02-25 20:53:47 自由 我要投稿

實(shí)用的自由的作文(通用)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的自由的作文8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的自由的作文(通用)

自由的作文 篇1

  自由,是人人都渴望的,可同時(shí),它又是世界上極其稀缺的一種說(shuō)不清、道不明的東西。

  很奇怪,不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂桑瑓s又成天像個(gè)瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國(guó)里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個(gè)年輕人乃至中年人的常態(tài)。

  這使我想起了自己前不久看到過(guò)的一段很有意思的話:其實(shí)我們每個(gè)人生來(lái)都配擁有自由,只不過(guò),愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感,它們?nèi)我獾負(fù)]霍自由,拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國(guó),也打著“自由”的旗號(hào)在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦,這時(shí)候,他們才回過(guò)頭來(lái)想要找尋自由的蹤跡,可這時(shí)候,那所謂的`自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。

  當(dāng)時(shí)初次讀到這段話,覺(jué)得作者有點(diǎn)兒大題小做、危言聳聽(tīng)了,不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想,不就隨時(shí)可以解放自己?

  可是,現(xiàn)在的我也長(zhǎng)大了,親眼看到了太多,也聽(tīng)到了太多,我的心,被現(xiàn)實(shí)的打擊一點(diǎn)點(diǎn)捶下去,也才終于明白:自由,就像那耀眼的太陽(yáng),人人向往,卻難以觸摸。不是因?yàn)樗木嚯x太遙遠(yuǎn),而是,我們?nèi)祟愄尚αT了。因?yàn)槲覀兛傁胫约,總想著一些遙不可及的目標(biāo),總想著飛黃騰達(dá),這些東西,就如同枷鎖,深深箍住了我們那顆自由之心。

  所以,當(dāng)爸爸告訴我這點(diǎn)之后,我也放下了很多。榮譽(yù)、贊美、成績(jī)……都不重要了,只要心中有一片自由的天空,我就可以得到很多。

  所以,身處紛擾中的人們,都醒悟吧:為了心中的自由,放棄爭(zhēng)名奪利的腳步,停下來(lái),欣賞路邊最美的風(fēng)景,你會(huì)發(fā)現(xiàn):世界,本就對(duì)你不薄!

自由的作文 篇2

  我的自由呢?我的自由呢?我一遍一遍地問(wèn)自己……

  我望著窗外那一抹深藍(lán)的天空,望著在藍(lán)天下自由翱翔的鳥兒,看著周圍像籠子似的房間,看著鏡子中那個(gè)年紀(jì)輕輕卻神情憂郁的孩子,想:我的自由呢?

  我就像籠子里的小鳥,失去自由,變得頹喪,不再活躍。處處受別人的約束、限制。從小,爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí),不停地給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班。一學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)加起來(lái)快三十多次測(cè)試加上年末的期末考試使我變得毫無(wú)生氣,爸爸媽媽每天只知道一味地苛求我考試得高分,寒假、暑假都成了我的第三學(xué)期,連周末都不能消停。望著飛過(guò)眼簾的小鳥,此刻,我多么希望自己是那自由自在翱翔的.鳥兒。

  平時(shí),和爸爸媽媽去逛街,我只能毫無(wú)目的跟在他們后面,聽(tīng)著他們的長(zhǎng)篇大論,卻不能插嘴,否則,就會(huì)被他們狠狠地說(shuō)一頓:大人說(shuō)話,小孩子插什么嘴,一邊去。他們哪知道,孩子說(shuō)話有時(shí)也是很有道理的,文圣孔子不也說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛眴幔?/p>

  自由,不過(guò)只是不受約束、痛痛快快地玩一場(chǎng);不過(guò)只是跟朋友一起到游樂(lè)場(chǎng)瀟瀟灑灑地瘋一次;不過(guò)只是做自己喜歡的事,為什么這些平平常常的事在我眼中變得如此奢侈?

  我一遍一遍地問(wèn)為什么,而你們卻繼續(xù)給我施加壓力,剝奪這我那原本就少得可憐的自由,親愛(ài)的爸爸媽媽,試問(wèn),我的自由呢,我的自由在哪?

  篇三:我的自由

自由的作文 篇3

  那天,我坐在小窗外飄著雨,我坐在小屋的地板上,悠閑地翻著書。“嘀嗒”的雨聲卻把我的思緒牽到了很遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)晴朗的上午,我抱著一盆散發(fā)著幽香的玫瑰,悄然地坐在他的窗下,希望能看到他對(duì)我溫暖的微笑,然后對(duì)我說(shuō):“你的花真漂亮!”可是,整整半天都沒(méi)見(jiàn)到他的影子,我傷心得回到家,靜靜地想著我是否做錯(cuò)了什么?CD里的歌聲是那么傷感,我不禁流下了眼淚。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我穿上漂亮的短裙,走在他經(jīng)常路過(guò)的小巷里,很久沒(méi)見(jiàn)到那熟悉的身影了,希望今天是個(gè)例外,可最后還是失望地里去。那次在街上,我欣喜地看到了他的紅色跑車,連忙跑過(guò)去,卻看見(jiàn)他的身邊還有一個(gè)美麗溫柔的女孩,他們甜蜜的樣子深深刺痛了我的心。

  傍晚,一個(gè)人坐在墻角,看著魚兒在水缸里快樂(lè)的搖著尾巴,又想起了白天的情景,真的'明白了喜歡一個(gè)人只要看著他幸福就夠了。第二天,從花店里買來(lái)花,裝點(diǎn)低落的心情,希望自己的笑顏能像花朵一樣燦爛。于是,站在高樓的平臺(tái)上,想象著岸上了翅膀飛翔的樣子,做一個(gè)在自己的天空里快樂(lè)飛翔的天使,把陽(yáng)光的溫暖的味道帶到所有的地方。

自由的作文 篇4

  生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)格高,若為自由故,一切皆可拋。

  自由,這個(gè)千古命題,多少人探討;自由,這個(gè)終極需求,無(wú)數(shù)人追逐。

  從方圓的角度講,內(nèi)圓外方認(rèn)為,內(nèi)圓能夠包容萬(wàn)物,各種矛盾的東西在內(nèi)心都能夠融合或和諧相處,外方可以堅(jiān)持自己的思想,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。這固然不失是一種自由,可以效仿。反之,外圓內(nèi)方又如何呢?

  也許有些人會(huì)從外表處世圓滑,為達(dá)到自己的內(nèi)心目的可以不擇手段去看,從而大加批判,或者認(rèn)為這樣的人雖聰明但這樣的活著卻很累很不自由,從而不去欣賞。毫無(wú)疑問(wèn),他們可以舉出很多的例證加以說(shuō)明。

  但是,我認(rèn)為,外圓中的圓,應(yīng)該是一種變,一種通達(dá),因此,它需要的是從心所欲,內(nèi)方是一種恒,一種守一,它堅(jiān)持的是不逾距。

  再看一個(gè)成語(yǔ),處變不驚,處變是一種外圓的體現(xiàn),不驚是因?yàn)閮?nèi)心有方。

  從心所欲,不逾矩,是一種自由,一種天人合一的自由。從心所欲,不是說(shuō)什么事情都可以為所欲為,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,發(fā)泄自己的.欲望;不逾距,不能人云亦云,自由是要受到法律、道德和社會(huì)隱藏規(guī)則的約束。從心所欲,一種超脫也是世俗的思維,世俗終將成為一種超脫的理念;不逾距,是一種自我、自然和社會(huì)的通融。

  孔子說(shuō),人到七十方能從心所欲,不逾距。但是,等到七十才能透徹的話,或者到了七十都對(duì)自由是一個(gè)模糊的概念的話,那太晚了。人生苦短,我們可以從小就樹立這種自由的信念,培育對(duì)它的修養(yǎng),并不斷的實(shí)踐這個(gè)信念,升華這個(gè)修養(yǎng),在少年、青年或者中年就感受自由的真諦。對(duì)于這一點(diǎn),我比較同意于丹教授關(guān)于解讀《論語(yǔ)》之人生之道的觀點(diǎn)。

  翹首現(xiàn)代,在以加速度運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中,面對(duì)紛繁復(fù)雜的關(guān)系和事情,人們不免帶有一些浮躁的心理和功利的思想,被世俗所困,以至于不自由的活著。然而,我們需要的不是浮躁,浮躁根本無(wú)濟(jì)于事,相反,我們有理由不更早的領(lǐng)悟自由嗎?用內(nèi)心的信念和修養(yǎng)去點(diǎn)醒我們蒙昧的眼睛和酸楚的心靈。把自由的內(nèi)涵涵蓋在心中,把自由的外延延伸于行動(dòng)。

自由的作文 篇5

  清晨,柔和的太陽(yáng)照耀著水面,把還沒(méi)有睡醒的我叫醒了。

  我睜開(kāi)雙眼,準(zhǔn)備找我的好朋友金魚玩,我走著走著,碰到了一個(gè)龐然大物——須鯨。須鯨叔叔突然張開(kāi)大嘴,我和其他小魚兒感到有一股很大的吸力牽引著我們過(guò)去。怎么辦?怎么辦?我心里非常著急,難道要……不行,我一定要逃出去,就在這時(shí),章魚哥哥出現(xiàn)了,他用他的觸角抱住我,也不知怎么回事,他一抱我,我就有種特別安全的感覺(jué),章魚哥哥成功地帶我逃了出來(lái)。臨別時(shí),我不忘對(duì)章魚哥哥說(shuō)聲謝謝。我繼續(xù)向前走著,突然碰到了貪財(cái)?shù)?烏賊,要知道,他可是這一帶里最貪財(cái)?shù)模?jīng)常欺負(fù)我們這些年紀(jì)小的。就連警察叔叔——虎鯊,也拿他沒(méi)辦法,不過(guò)他有一個(gè)弱點(diǎn)就是他的反應(yīng)速度特別慢,所以……

  我挺直腰板游過(guò)去,烏賊說(shuō):“此路是我開(kāi),此樹是我栽,要想從此過(guò),留下大珍珠!薄翱墒,我沒(méi)帶呀,能不能通個(gè)情,讓我過(guò)去?”我裝出一副楚楚可憐的樣子。“當(dāng)然不可以,如果沒(méi)帶的話,回家去拿也行。”我心想:那對(duì)不起了,烏賊哥哥。我說(shuō)了一句不經(jīng)過(guò)大腦思考的話,(其實(shí)我也不知道自己說(shuō)的是什么),烏賊哥哥果然還在思考,我趁機(jī)跑了過(guò)去。

  在路上我又遇到了助人為樂(lè)的鯨魚哥哥,遇到了熱愛(ài)勞動(dòng)的海豚哥哥們,還遇到了正在站崗的警察叔叔——虎鯨。最后,我終于來(lái)到了我的好朋友——金魚家。來(lái)到金魚家里時(shí),已經(jīng)是傍晚了。經(jīng)過(guò)了一天的折騰,我已經(jīng)很累很累了,所以只和金魚聊一會(huì)兒天,就走了。

  我跟著月色走回家,因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)睡著了,所以我可以自由自在、大搖大擺地走著;氐郊遥业乖谖业恼渲榇采纤ァ

  這一天過(guò)得真充實(shí)!

自由的作文 篇6

  人們總羨慕在天空自由自在的飛鳥,水里自由自在的魚兒,渴望像它們一樣自由自在。然而,他們又是否想過(guò)自由,有時(shí)候也是一種放縱。放縱的鳥兒,失去了同伴的援助,很快它就會(huì)感到孤立無(wú)援,你認(rèn)為它能生活得長(zhǎng)久嗎?放縱的魚兒,終日在水里游來(lái)游去,從未試過(guò)去見(jiàn)見(jiàn)世面,終日像一只井底之蛙,最后還不是成為人類飯桌上的美餐?

  有人總認(rèn)為風(fēng)箏的命運(yùn)就是被線牽引著,讓它往左就左,往右就右,一輩子不能自由,永遠(yuǎn)受線能自由,永遠(yuǎn)受線的控制。可是你們又是否深入想過(guò),倘若風(fēng)箏斷線了,或許它可以不受約束的在天空暢游,但是由于它缺少了線的牽引,很快它就會(huì)失去了方向,宛如一只盲頭蒼蠅一般,最終不了了之。

  學(xué)生們總認(rèn)為在學(xué)校這個(gè)大牢房里面是一種折磨,可是他們看到的只是表面現(xiàn)象,試想一下,如果沒(méi)有學(xué)校的管制,任由你在外漂泊,接受外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,你們正處于需要學(xué)習(xí)的階段,還不能真真正正的自己獨(dú)立,而且沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)外面的天空,一旦在外結(jié)識(shí)一些不良少年,受人唆擺,后果不堪設(shè)想。

  細(xì)心想一想,自由也不是自己想象中的那么美好,缺少了老師們的管制,自己獨(dú)自走向社會(huì)的路途,自己最后只會(huì)終身后悔。如果我們貪圖自由,貪圖自由的享樂(lè),真正屬于我們的路則會(huì)變得黑暗。我們的路始終是要我們自己走的,但是如果過(guò)早地接觸自由,沖出去盲目地尋找屬于自己的天空,就好比一朵仍然是處于花骨朵的.鮮花,還未到要盛開(kāi)的季節(jié),就過(guò)早的逼自己盛開(kāi),盲目地受外界地摧殘,這不是自找苦吃嗎?

  自由只是一種表面的現(xiàn)象,表面的快樂(lè)只是暫時(shí)的,如斷線風(fēng)箏一樣,它的自由是暫時(shí)的,沒(méi)有了線的牽引,它自己最后只會(huì)自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來(lái),該來(lái)的始終是要來(lái)的,而現(xiàn)在,我們應(yīng)該更加發(fā)奮讀書,做我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,到時(shí)候,自然會(huì)有一個(gè)自由的天空進(jìn)入我們的世界。

自由的作文 篇7

  我是云,我是一朵自由自在的云,我是孫悟空腳底下那朵筋斗云,我也是歷代詩(shī)人所贊頌的那朵云。

  早晨,我剛一醒來(lái)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,我倒退三步,剛緩過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)微風(fēng)這個(gè)肇事者竟撅著屁股一溜煙兒跑掉了,一邊跑還一邊做鬼臉,調(diào)皮地說(shuō):“來(lái)呀,來(lái)追我啊!”原來(lái)他是要與我捉迷藏啊,我便俯下身,鼓足勁,雙腳用力一蹬,“嗖”的一聲,緊緊跟在微風(fēng)后面,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我時(shí)而躲到太陽(yáng)公公后面,時(shí)而與天空中搖曳的風(fēng)箏打鬧嬉戲,竟把微風(fēng)跟丟了,我索性在明媚的天空中游弋,像一只歡快的小鳥,自由自在,無(wú)拘無(wú)束。

  午后,不知從哪里來(lái)了一股冷風(fēng),原來(lái)是風(fēng)婆婆打開(kāi)了它的大口袋,呼呼的冷風(fēng)像洪水一樣撲過(guò)來(lái),把我們吹散,又像一雙鋒利的魔爪撕扯著我們。我們非常憤怒,臉色漸漸變得陰暗起來(lái),變成一團(tuán)團(tuán)烏云,發(fā)出陣陣低吼,像一只只掙脫牢籠的野獸。雷是我們的爪子,雨是我們的牙,我們的吼聲響徹云霄,我們?cè)诳罩蟹v跳躍,怒目圓睜地一吼,霎時(shí),風(fēng)停了,風(fēng)婆婆已逃之夭夭,我們也變回了原來(lái)溫柔的模樣。

  傍晚時(shí)分,我趁著落日的余暉創(chuàng)作出了一副動(dòng)物世界:河邊兩只金黃色的'長(zhǎng)頸鹿,俯下身來(lái)喝水,它們的頭上掠過(guò)一群歸鳥,河里有一頭河馬,張著大嘴,在打著哈欠,它憨態(tài)可掬的樣子,叫人忍俊不禁;河岸上一只金色的大獅子,屏息凝神地盯著一群斑馬,獅子縱身一跳撲向獵物,突然刮來(lái)一陣風(fēng),瞬間,獅子又變成了一群五顏六色、呆頭呆腦的松雞了。

  夜幕降臨,風(fēng)兒睡著了,太陽(yáng)回家了,一切都靜了下來(lái),我靜靜地飄在天空中,入夢(mèng)了。

自由的作文 篇8

  媽媽:

  女兒想要自由,您知道嗎?

  昨天,您又看我的QQ好友了,而且刪除了兩個(gè)好友。您竟然沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就刪去了!您也沒(méi)有告訴我,但是我發(fā)現(xiàn)了,您知道女兒心里是什么感受嗎?

  我剛有QQ時(shí),只加了幾個(gè)好友,都是親戚。我來(lái)到小荷后,交了幾個(gè)好朋友,我加了他們的QQ。

  您知道嗎?您把我剛交的一個(gè)朋友刪去了,他是一定成功。他作文寫得很好!真的很好!我加他只是想讓他傳授一下寫作經(jīng)驗(yàn)!我真的很想很快地提高自己的作文水平!我這是學(xué)習(xí)呀!難道您不想讓女兒進(jìn)步嗎?可您不分青紅皂白就刪掉了!

  您還刪去了ZHAOYIHE,他作文寫的也不錯(cuò)呀!您為什么刪去他呢?您到底是怎么想的呢?

  您看了聊天紀(jì)錄,也許是因?yàn)槟且痪湓捝鷼饬。那句話是:“我媽?lái)了,不聊了!”您知道我為什么這樣說(shuō)嗎?那次,您看見(jiàn)我在和萬(wàn)里晴空聊天,您說(shuō):“總是和他聊什么?”我就對(duì)萬(wàn)里晴空說(shuō)了那句話,中止了我們的聊天。

  從此,只要您在,我就再也不敢和他們聊天了,因?yàn)槲遗履终f(shuō)我。女兒真的很傷心,很傷心。

  女兒真的很想要自由,也許您會(huì)說(shuō):“小孩子就是學(xué)習(xí)的,不應(yīng)該上網(wǎng)聊天!”但是,您知道我們聊的是什么嗎?我們是學(xué)習(xí),偶爾會(huì)開(kāi)一些小玩笑罷了。

  難道您還以為我們聊的是男女朋友的事嗎?您應(yīng)該知道,女兒不是那樣的'孩子!我不一直都是您的乖乖女嗎?

  也許是青春期發(fā)育的原因,我有些叛逆,會(huì)說(shuō)一些倔強(qiáng)的話,請(qǐng)您理解女兒。您總是認(rèn)為網(wǎng)上都是騙人的,但是您應(yīng)該相信網(wǎng)上也有真誠(chéng)的友誼!難道您就認(rèn)為女兒會(huì)很倒霉嗎?我只會(huì)被人騙嗎?不!您應(yīng)該往好處想一想!人生應(yīng)該是樂(lè)觀的!

  您的多慮并不是沒(méi)有必要,這也是應(yīng)該注意的,女兒知道。我知道您是為我好,您很愛(ài)我。作母親的誰(shuí)不關(guān)愛(ài)自己的孩子呢?我懂。

  您的疑心太重,難道您還不相信自己的女兒?jiǎn)?每一次您說(shuō)完我,我都會(huì)很傷心。我甚至想氣氣您!我也要弄一個(gè)男朋友,而且是“狂野男孩”!我還要把他帶回家里氣您!但是,我是絕對(duì)不會(huì)那樣做的!我想過(guò)后果,但更重要的是我怕傷您的心!女兒很愛(ài)您!女兒不想傷您!

  也許我的話過(guò)分了點(diǎn),但希望媽媽能理解我。

  媽媽,今天是元宵節(jié),您為我付出了許多,您辛苦了!

  媽媽,我哀求您,讓我嘗嘗自由的滋味,好嗎?

  祝媽媽:健康漂亮!

  愛(ài)您的女兒:雅楠

  20xx年3月4日

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