自由三年級作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的自由三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由三年級作文 篇1
有人說天空是湛藍的，是深遠的，而我卻覺得天空是自由的。
天空是自由的，天空中的云也是自由的。看！它在天空中飛翔，一會兒在海邊偷偷的看著沙灘上玩耍的孩子們，一會兒又飛到太陽公公的身旁，頑皮的把太陽公公遮住，故意不讓它露面。它和伙伴們站在太陽公公身上，一會兒變成了絢麗的紫紅色，一會兒變成了濃艷的紅色，一會兒又變成了明亮的黃色……
一朵朵云一會兒變成一群胖乎乎的小羊，跑到草原上來吃草，它們吃得越來越大，最后變成了一匹匹駿馬在草原上奔騰，馬蹄聲不停地在耳邊回蕩……
天空中的小鳥兒自由自在地飛翔，一會坐在樹杈上，和伙伴們玩捉迷藏，一會兒飛到小溪邊照著自己的影子，有時還會在小溪里邊沖浪邊喝水呢！
小鳥兒非常悠閑，一會兒在田野里吃谷粒，一會兒在地上吃小朋友丟掉的面包渣，一會兒吃花壇里剛埋下的花種。有時候它會“嗖”地一聲快速的滑過樹梢，你還沒看清它是什么樣子，就已經沒了蹤影，有時候它會慢慢地從樹枝間穿過，飛一會兒、停一會兒，有時候它還會頭朝下，快速地往下落，快到地面時，它又頭一昂，迅速地朝上飛去……它是多么自由啊！
天空中的星星是自由的，璀璨的'星星把夜晚的天空點綴的更加絢麗多彩。一閃一閃的星星一會兒變成紅色，像一顆顆火星，一會兒變成藍色，和天空融為一體，一會兒變成白色，像一盞盞燈照耀著天空，一會兒又變成黃色，在夜晚的天空中格外顯眼……我喜歡自由的星星。
我愛自由的天空，我愛天空中自由的云、小鳥和星星。
自由三年級作文 篇2
我有一只很小很小的烏龜。去年生日，姐姐送的`。它特別好養。它整天在水里，只要放進一塊石頭，它想上就上，想下水就下水。
時間一分一秒的走著，日子一天一天過去，我的細心照顧下它開始認識我。有一次放學回來看見它在水缸里向我張嘴，就以為它餓了，放進食物，可是它就是不吃。后來，每當我放學回來，它都會向我張嘴，這才斷定它是看見我回來了，高興啊！
一個周末，看見它在盒子上四腳朝天的曬太陽，嗨，你比我還享受呢。我走進房間，當我出來時，怎么也找不見它，我把房間里里外外搜了一遍，還是沒有。
我居喪的坐在沙發上，媽媽看見我說：“小烏龜已經是大烏龜了，它會好好照顧自己的，每一個生靈都要學會獨
自由三年級作文 篇3
俗話說，笑一笑，十年少。這節課是自由活動課，自由活動課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動的不得了，期待著玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著少見的笑容走進了教室。同學們安靜下來，目不轉睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說：“同學們，我們都看過魔術吧，這節課我們就來表演魔術好嗎？”同學們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰先來呢？”話音剛落，同學們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說：“那我們一個一個的來，一號先。”
一號把一個小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風，就輕意的`讓小球滾了起來，我們拍起來熱烈的掌聲，同學們都拿出最精彩的魔術想得冠軍稱號。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個戒指。表演開始了，我把皮筋弄斷，穿進戒指，只見戒指慢慢的往上爬，同學們看了大吃一驚。過了一會，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著嘴，高興得手舞足蹈。可是這么快就下課了，真讓人又點掃興啦！
自由三年級作文 篇4
這些時日，我看了幾篇關于風箏的文章，其中我對這一篇文章感悟最深。
人就好似風箏，這一輩子都不可能有絕對自由。小時候，我常常幻想自己變成一只風箏。可是，自從我放風箏之后，才明白小時候的我竟傻得那么幼稚。
風箏看似自由卻身不由己。風箏完好之時是被風和人們所操控著的；一旦斷了線，它不是被風吹得到處飛，就是因為地心引力而墜落。總而言之，人和風箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。
文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的`字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的。我相信世界這么大，總會有人擁有自由的，但這樣的好事絕對不會發生在我身上。
我之所以會欣賞這篇文章，是因為里面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來約束我的自由，不讓我做任何他們認為對學習沒有幫助的事。
對于這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那么多風花雪月般無病呻吟，哪有那么多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以后，我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。
自由三年級作文 篇5
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，媽媽，您對我的愛無時無刻不在我的身邊。可是，我更想要一片自由的天空，讓我在更廣闊的天地里盡情翱翔！媽媽，請給我自由！
媽媽，您還記得嗎？記得有一次，我絞盡腦汁終于把全部作業都做完了，正想看會兒電視休息休息，才剛打開電視，您那“河東獅吼”般的聲音就傳來了——“欣欣！作業做完了嗎？做完了趕緊看課外書去！趕緊把電視關了，天天看電視，將來怎么考大學啊？”我嘆了口氣，不情愿地把電視關上，緩緩地挪動身子，向書房走去……
媽媽，您是否還記得？一個星期天的早上，我想跟你去沃爾瑪，您很爽快地答應了。可是，正要出門的'時候，您卻說：“欣欣，你還是不要去了吧，如果路上遇到什么危險，我可不放心啊！你還是呆在家里復習功課吧！”我的心頓時跌落谷底，一個人待在家里，聽鬧鐘滴滴答答的響聲，看時間一秒一秒地逝去，窗外不時傳來小伙伴們的歡聲笑語，而我自己，感覺就像一只被囚禁的找不到出口的小鳥……
媽媽，您總是千般萬般地對我好。您對我的好，對我的愛我此生難以回報。但是，您能給我一點自由，給我更廣闊的天空，讓我展翅飛翔嗎？
自由三年級作文 篇6
一個烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤著大地，又熱又悶，好像是一口在火爐上的大鍋，要把我們烤熟似的。
我和爸爸在梧桐樹下乘涼，忽然從半空中掉下來一只羽毛還不豐滿的小鳥，我連忙去追，它飛不起來就拼命跑，我走一步，它要走好幾步，十拿九穩，當然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鳥籠里，給它吃高級飼料，讓它享受最幸福、最美滿的生活。也許是為“小家伙”做了一些事，我感到無比的滿足，無比的'快樂！我每天都來看望小鳥，給它擦拭籠子、喂水、喂食物，細心地呵護它！當我喂它食物時，它總在我面前跳來跳去，“嘰嘰喳喳”叫個不停，我真的很愛它。我想，它也和我一樣吧，要不然，它怎么會跳得那么樂，叫得這么歡！
才一個星期，我的小鳥就變了，它不再為我唱歌了，也不像以前那樣充滿生機了，我想去摸摸它，它總是避開我。難道小鳥討厭我了嗎？
我在鳥籠里插了好多花，想讓它感受到大自然的氣息；我還特意去玩具店買了一只電動小鳥，陪它唱歌。可小鳥沒有被我的好意而感動。我知道：小鳥能失去一切，唯獨想要自由！可我的自私不許我這樣做，因為小鳥的自由必會讓我感到寂寞。
我的小鳥開始絕食了，它的眼神很憂郁，很迷惘，對我喂它的食物無動于衷。小鳥變得越來越瘦，羽毛也沒有往日的光澤了。接下來的幾天，我都在想這句話：人向往自由，小鳥也一樣，人向往快樂，小鳥也同樣。鳥籠再大也比不過藍天，給小鳥自由，就是給它最大的幸福。
第二天一大早，我打開鳥籠，把可愛的小鳥放飛了。我的愛心戰勝了自私，把它最渴望的東西還給了它！
鳥兒飛走了，我望著空蕩蕩的鳥籠，想起了事先發生的一幕幕，我才懂得：愛它，就讓它自由！
自由三年級作文 篇7
誰沒有沐浴過父母的愛呢？每當我摔倒時鼓勵我的是你們，每當我考不好時鼓勵我的也是你們，你們的名字叫父母，最偉大的名稱也叫父母。
爸爸，如果讓我形容您的'話，我會用“嚴父”來形容。您在學習方面把我管得很嚴格。每當我在做練習題時我總會聽到外面其他孩子玩耍時的歡聲笑語。那時我心里不免有些難過，不是說我不愛學習，而是因為我做了兩個小時練習和讀了半個小英語了，我一點休息時間都沒有。但我知道您是為了我。當我拿到全班第一名時，我總會想起您的教導。謝謝您，爸爸。
媽媽，如果要形容您的話，我覺得用“慈母”來形容是最合適不過了。您讓我吃得飽、睡得好，對我日常生活照顧得無微不至。但是我覺得我的自理能力好像比別的同學差了一點。每天，您騎著自行車接我放學和上學，我看您騎得好像很吃力似的。您寬大的身體幫我擋住了風雨，除此之外，我跟您說一聲：“謝謝您，媽媽，您日夜牽掛的孩子已經長大了。”
所以我與你們說一句話：“奇跡的名字叫父母！放開你們溫暖的雙手，讓我自由‘飛翔’吧！”
自由三年級作文 篇8
我，一個三年級的學生，可是我卻像一只被關在小鳥——已經失去自由的小鳥。
一天，學校沒作業，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業，比如《奧數》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的`含義是：大人的世界很復雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進了補習班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。
大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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自由三年級作文 篇9
自由，一個人人向往的狀態。監獄里的囚犯想要自由；籠子里的鳥兒想要自由；動物園里的動物想要自由……假如給你三天自由時光，你會做些什么呢？
或許有人會說：不用去上學，我會在家里盡情玩三天游戲。還有人會說：不用去上班，就在家里好好補一天覺，再痛痛快快玩兩天。
如果換作我，我會這樣安排。第一天我會去環境優雅的圖書館，選一本自己喜歡的書靜靜待上半天。下午我會騎上我心愛的自行車，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會寫寫日記，記錄下這悠閑的一天。
第二天我會早早起床，準備好去郊游的裝備和美食，在清新的大自然里待上一天。白天聞聞草香花香，看看藍天白云，晚上躺在草地看滿天星光，愜意的`一天會帶給我美美的記憶。
第三天我會睡個自然醒，然后整理自己的房間，書藉、衣物讓它們都井然有序，累了就坐在搖椅上聽聽音樂、看看漫畫。夜深了，我會抱著心愛的“小熊貓—歡歡”進入甜甜的夢鄉——希望下一段自由時光會盡快到來！
自由三年級作文 篇10
在眾多玩具中，我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個精美的杯子。
這個杯子用塑料加工而成，呈圓柱形。杯身白色半透明，蓋子是天藍色的，上面寫著醒目的文字——肯德基。不用說大家也知道，這是媽媽去肯德基給我買東西送的。蓋子上立著一只小公雞“奇奇”。“奇奇”全身金黃色，頭上戴著一頂小草帽，雙手放在胸前，似乎在祈禱著什么。
我在喝咖啡時，把“奇奇”的身體轉一轉，“奇奇”就舞動著雙腳，旋轉起來，把杯子里的飲料攪拌起來。過了一會兒，一杯均勻的.咖啡就新鮮出爐了。這是怎么回事呢？原來“奇奇”的黃色塑料腳穿過杯蓋直通杯底，可以做為攪拌器，真是妙極了！“奇奇”不僅能攪拌咖啡，還能陪我玩，跟我一起上學呢！
上課時，它靜靜地待在書包里，一聲不響地聽老師講課。下課了，我捧起它，讓它肚子里的水滋潤我的心田。
“奇奇”是我學習、生活的好伴侶，我喜歡它！
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