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【精選】自由的作文600字七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的自由的作文600字8篇，歡迎大家分享。
自由的作文600字 篇1
有人說(shuō)天空是美麗的，有人說(shuō)天空是可愛(ài)的，還有人說(shuō)天空是和諧的，而我覺(jué)得天空是自由的。
天空中的云是自由的。早晨，我起來(lái)的時(shí)候往窗外一看，呀！天上的白云許許多多，變化多端，時(shí)而像一個(gè)小孩子在嬉戲玩耍，時(shí)而又像一群快樂(lè)的小貓?jiān)诖螋[……。你看你看，云朵頂端圓圓的，多像個(gè)小孩子的頭啊！白云那細(xì)長(zhǎng)的煙霧像極了小孩的胳膊……中午，我寫完作業(yè)，天上的云在太陽(yáng)的照射下，變成了火燒云，它們一團(tuán)一團(tuán)的，像一顆顆草莓味的棉花糖，我真想摘下來(lái)吃一顆，但是卻夠不著。
又過(guò)了一會(huì)兒，天上的云黑了下來(lái)，我看著這些云朵陰沉著臉，好像誰(shuí)惹他生氣發(fā)怒了一樣……我快速往家跑去，剛回到家，雷陣雨就急促地下了起來(lái)……雨后天晴，清澈的藍(lán)天上掛起一道美麗的彩虹，就像給天空戴上了一個(gè)七彩的發(fā)卡，漂亮極了！
天上的小鳥(niǎo)是自由的，我羨慕它們不用上學(xué)，不用做作業(yè)。它們每天無(wú)憂無(wú)慮地暢游在天空，欣賞著每一處美景。它們時(shí)而停在樹(shù)上，看著匆忙工作著的.人們，時(shí)而又飛落在電線上，好似一個(gè)個(gè)美麗的音符，有時(shí)它們會(huì)集體嘰嘰喳喳的唱歌，構(gòu)成一篇和諧的樂(lè)章。
天上的太陽(yáng)與月亮也是自由的，太陽(yáng)公公每天用它的身體照耀著大地，讓萬(wàn)物暖意融融，感受著溫馨。當(dāng)他心情不好時(shí)，它會(huì)趁人們不注意悄悄躲到云姐姐后面……晚上，太陽(yáng)公公累了，善良的月亮婆婆就讓他回家休息，自己用它那柔和靜謐的光灑在大地上，讓夜晚的世界更加祥和美麗……
我愛(ài)生活，愛(ài)自然，更愛(ài)自由地天空。
自由的作文600字 篇2
星期天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到人民廣場(chǎng)看鴿子。
鴿子有的穿著純白的紗裙，有的披著黑色的風(fēng)衣，有的身著一身花衣裳，還有的脖子上有一個(gè)個(gè)圓點(diǎn)，像戴著一串珍珠項(xiàng)鏈。這時(shí)，一只鴿子飛到了我的跟前。我開(kāi)始仔細(xì)地打量它：它全身雪白，一雙黑珍珠似的小眼睛四處張望，橙黃的`小嘴一張一合，好不惹人喜愛(ài)!一對(duì)翅膀十分矯健，那是經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的吹打，暴雨的洗禮而磨練出來(lái)的。
它們有的一動(dòng)不動(dòng)地站在雕像上，眼神一直盯著前方，仿佛自己也是雕像的一部分;有的頑皮的跳到人們的桌上找東西吃;還有的挺起胸脯，踱著方步，在廣場(chǎng)里走來(lái)走去，活像個(gè)神氣的大將軍……只見(jiàn)養(yǎng)鴿人把哨子拴在一只鴿子的腿上，隨即把鴿子一放，那鴿子便扇著翅膀，沖上了天空，又飛快地俯沖下來(lái)，哨子便發(fā)出悠揚(yáng)的聲音。鴿子的盤旋，翻騰，也可以從哨音中聽(tīng)出來(lái)。我買了一包玉米，撒在跟前，這下，鴿子便變得千姿百態(tài)。有些膽大的鴿子像發(fā)現(xiàn)了珍寶似的，連跑帶飛地沖過(guò)來(lái)，低下頭，像小雞啄米似的，一啄一啄。遇到旁邊搶食吃的，還仰起頭，扇動(dòng)著翅膀，仿佛在說(shuō)：“這些玉米都是我的!”有些膽小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的頭四處轉(zhuǎn)動(dòng)，隨后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起一粒玉米就跑，直到很遠(yuǎn)的地方才開(kāi)始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鴿子便停在我的手指上，用又細(xì)又尖的嘴啄起來(lái)，弄得我手心癢癢的，忍不住“咯咯”地笑出聲來(lái)。
夕陽(yáng)西下，鴿子們回到了鴿舍。而我的腦海里，卻閃現(xiàn)著這樣一幅畫面：一只只廣場(chǎng)鴿紛紛投入天空的懷抱，自由的翱翔……
自由的作文600字 篇3
剛剛從外面回來(lái)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，其實(shí)像現(xiàn)在這種春天的天氣，本該在外面自由自在的玩耍地享受生活，其實(shí)無(wú)論在什么時(shí)候都以很重要。
不知道我們什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)學(xué)，但是盡管等待著就可以了，也許很多事情都在命中早有了，注定也是很多事情在我們看不懂的地方都有了不一樣的安排。其實(shí)我非常喜歡《步步驚心》這一部電視劇，以前的時(shí)候看只是看熱鬧的劇情，并不明白其中的深意，現(xiàn)在想來(lái)其實(shí)也有點(diǎn)諷刺和命運(yùn)的`悲哀，若曦一開(kāi)始穿越過(guò)去的時(shí)候是多么的活潑可愛(ài)活蹦亂跳，那時(shí)候他的姐姐若蘭經(jīng)常看佛經(jīng)求佛祖，當(dāng)時(shí)若曦還看不起他的姐姐，覺(jué)得做的竟是一些沒(méi)用的事情。可是過(guò)了十幾年之后，他居然也變成了若蘭那個(gè)樣子。做人做事都如此端莊，一顆心變得佛系。
或許生活本身就是這個(gè)樣子的，一開(kāi)始我們沒(méi)有參與進(jìn)去，只是站在外面對(duì)里面評(píng)頭論足，可實(shí)際上但我們也進(jìn)去了之后，難保自己不會(huì)有更好的結(jié)果。
生活總是在很多角度上給我們不一樣的驚喜，就好像有時(shí)候我們決定去考研，有時(shí)候我們決定去就業(yè)，無(wú)論怎樣我們都可以選擇讓自己感覺(jué)很驚喜的職業(yè)，無(wú)論怎樣我們都明白那些其實(shí)都只不過(guò)是別人給我們帶來(lái)的一種貢獻(xiàn)和壓力，每一個(gè)人都會(huì)得到不一樣的生活，也許那個(gè)時(shí)候的他們?cè)缇鸵呀?jīng)變成了不一樣的色彩。
生活總是在不同的圈子里給我們不一樣的壓力。
我們?cè)?jīng)喜歡打鬧，曾經(jīng)喜歡看那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)的味道，可是后來(lái)竟發(fā)現(xiàn)那才是生活當(dāng)中最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光，不用去在意別人的評(píng)價(jià)，自由自在的嬉笑怒罵。
自由的作文600字 篇4
孫悟空是我讀了《西游記》后印象最深的人物形象。
他原本是一只石猴，因?yàn)槟懽哟螅@進(jìn)瀑布又鉆出來(lái)，被眾猴推舉做了大王，生活自由自在。可是，他太自由任性了，想要兵器就去龍宮要，想要脫離生死就去閻王殿抹去生死簿。這個(gè)世間怎能容忍他如此自由、放肆。于是，他被騙上天宮，被封“弼馬溫”，被眾神輕視……心高氣傲的他又怎甘心？于是，他反下天宮，扯起大旗，自稱“齊天大圣”，他要的是絕對(duì)的自由，天兵天將下界捉拿他，卻無(wú)濟(jì)于事，他有著與名號(hào)匹配的能力。
就這樣，騙局再次上演，給他封號(hào)“齊天大圣”，名頭很大，可是他依然遭受輕視，甚至是嘲諷。此時(shí)，那顆高傲的心徹底憤怒，他攪了蟠桃會(huì)，闖了兜率宮，偷喝仙酒，盜吃仙丹，再次反下天宮，玉帝動(dòng)用十萬(wàn)天兵天將，均敗下陣來(lái)，最后，二郎神和太上老君聯(lián)手，才將他捉拿。
在眾神眼中，孫悟空是個(gè)異類，是個(gè)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的異類，而既定的規(guī)則怎能允許這個(gè)異類打破？于是，殘酷的絞殺開(kāi)始了：刀砍、斧剁、槍刺、劍刳莫傷其身，放火不能燒他，雷打不能傷他，八卦爐中七七四十九日火焚，也只是煉就了一雙火眼金睛。脫難而出，逃離熔爐的大圣，大腦靈霄寶殿，直到如來(lái)佛祖降臨，將悟空壓在五行山下，喂他吃鐵丸，喝銅汁，受盡折磨。
悟空這顆追求自由、高傲無(wú)比的心，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的順從之旅，從五百年的磨難，到十萬(wàn)里的艱辛，終使他放下任性，學(xué)會(huì)順從。
升入天界的“斗戰(zhàn)勝佛”，終于懂得了遵守天上地下的既定規(guī)則，他從身體到心靈都得到了真正的'自由。我也懂得了：世間哪有絕對(duì)的自由，只有規(guī)則允許內(nèi)的自由！
雖然，我為悟空終成正果而喜悅，也為悟空失去自我而惋惜，那個(gè)痛快淋漓，率性而為的悟空再也沒(méi)有了，這也許就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！
自由的作文600字 篇5
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)少年向人們微笑著。但令人吃驚的是，他用雙臂撐著地面——他沒(méi)有腳（腿）！這是小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。
當(dāng)我第一眼看到這本書的封面時(shí)，我就被深深地震撼了。我用微微顫抖的手翻開(kāi)了第一頁(yè)，一行小字映入眼簾—— 不依賴別人才是真正的自由。
書一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼和我是同齡人——14歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。所以認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他不會(huì)活下來(lái)了，但身殘志堅(jiān)的肯尼沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是以自己的災(zāi)際行動(dòng)為世人創(chuàng)造了一個(gè)神話般的奇跡 ——他頑強(qiáng)的活了下來(lái)。肯尼以臂代腿，以手帶足 ，克服了常人難以想象的種種困難，不僅可以獨(dú)立的正長(zhǎng)生活，而且贏得了世人的敬重。因?yàn)樗粌H是“半個(gè)人”，而且僅有14歲啊！
我掩卷深思，肯尼頑強(qiáng)不息，追求生活，他是前進(jìn)在人生道路上的強(qiáng)者！他是個(gè)最平凡的人，那身影越來(lái)越大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，我的眼睛模糊了。透過(guò)眼簾，我又隱約看到了那行小字“不依賴別人才是真正的自由 ”！它是那樣的清晰，那樣的明了。或許命運(yùn)對(duì)肯尼是不公的，但肯尼卻給了命運(yùn)一份最完美的.答卷。想到
這里，我的心被一種巨大的力量震撼了仿佛肯尼就在我身邊。
慢慢地，我從樹(shù)葉中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：肯尼作為一個(gè)殘疾人，都可以要求自己奮發(fā)進(jìn)取，不依賴別人，而我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人還不如肯尼？答案就在我們身上，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)困難的勇氣，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心。
我撫摸著“生命的詩(shī)篇”這幾個(gè)字，狠狠的擦去了淚水，這淚水太渺小了！
自由的作文600字 篇6
匆匆讀了《親愛(ài)的安德烈》，合上書頁(yè)，我不知是該羨慕安德烈的生活，還是應(yīng)該為自己眼下的生活悲哀。書中的安德烈的生活充滿了樂(lè)趣，他喝酒、聊天、聽(tīng)歌、開(kāi)Party、旅行……簡(jiǎn)直是五光十色，豐富多彩，再來(lái)看看我們現(xiàn)在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)、上不完的各種補(bǔ)習(xí)班……即使偶爾也有短暫的放松和娛樂(lè)，也大多是來(lái)去匆匆，蜻蜓點(diǎn)水，從來(lái)無(wú)法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬(wàn)八千里；安德烈遇到了挫折，媽媽龍應(yīng)臺(tái)來(lái)安慰他，而當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，卻往往收獲的是家長(zhǎng)和老師的聯(lián)合斥責(zé)；安德烈成功時(shí)，媽媽、弟弟和朋友會(huì)為他送去衷心的祝賀，但我們?nèi)〉玫某晒s永遠(yuǎn)是理所當(dāng)然，不足為奇，甚至在老師和家長(zhǎng)眼睛里永遠(yuǎn)是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠(yuǎn)……這難道就是東西方教育理念的不同嗎？
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。“別玩電腦游戲了，快睡覺(jué)！快點(diǎn)去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了。看這就是我成長(zhǎng)中的.第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有愈演愈激烈的趨勢(shì)。另外在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，我也不愿與家長(zhǎng)談?wù)摚驗(yàn)橹灰徽劊麄兙鸵L(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)啰嗦！
我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，有自己的夢(mèng)想，有自己的選擇，有自己的空間。多么希望我們的爸爸媽媽和老師們也能靜下心來(lái)好好地讀一讀這本《親愛(ài)的安德烈》，看看安德烈們快樂(lè)的生活，學(xué)學(xué)龍應(yīng)臺(tái)那樣貼心的母親，把你們嚴(yán)肅的愛(ài)變得溫情一些，把你們古板的關(guān)懷變得更加親切一點(diǎn)，給我們一點(diǎn)柔美的微笑，給我們一點(diǎn)應(yīng)有的尊重，那樣，你們的孩子，你們的學(xué)生一定會(huì)變得比現(xiàn)在燦爛很多，很多！
自由的作文600字 篇7
你安排的路總是讓我迷路，沿著你的舊地圖，我找不到新大陸。
——題記
為什么要用關(guān)切的目光束縛住我高飛的翅膀，媽媽，你可知為了心中的天堂，及時(shí)命中注定有一千次跌倒，我也愿爬起一千零一次繼續(xù)前行；為什么要用你的經(jīng)驗(yàn)使我的未來(lái)被否定？你可知我不愛(ài)平坦的大道，卻偏愛(ài)幽徑迷離深邃的風(fēng)景？……
沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的孩子如何長(zhǎng)大？沒(méi)有夢(mèng)想的人如何生活？一輩子走在別人通途的鋪墊之上，與復(fù)制又有何區(qū)別？媽媽，我相信上帝給予我們的使命是開(kāi)創(chuàng)，媽媽，你該學(xué)會(huì)放開(kāi)手，讓我自由的飛。
媽媽，你該學(xué)會(huì)讓我自由的飛，請(qǐng)勿將你的夢(mèng)想壓在我的雙翅之上。女兒知道，你也曾心比天高，但那場(chǎng)浩劫擊碎了你的夢(mèng)，而女兒呢？我也有自己的夢(mèng)，我擔(dān)心你“畸形”的愛(ài)也會(huì)擊碎我的夢(mèng)。女兒期待著與你們探索新的學(xué)習(xí)方式，而不是一個(gè)冷漠的眼神。媽媽，我會(huì)聆聽(tīng)你的.意見(jiàn)，而不會(huì)走你安排的路；媽媽請(qǐng)放開(kāi)你的手，給我一片自由的天空，我將飛得更高，更高。
媽媽，你該學(xué)會(huì)讓我自由飛，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績(jī)和名次的房間。也許女兒的成績(jī)并不突出，但女兒真的努力了。媽媽，女兒期望周末與你一起去登山，而不是被你鎖在家中做練習(xí)；女兒期望寫完作業(yè)后依偎在你懷里說(shuō)說(shuō)心里話，而不是被你困在書房只有書山做伴；女兒期望考過(guò)試之后你給我的放松，請(qǐng)收回那句“不能放松，即使是11名也說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定”的話語(yǔ)，讓女兒能在十六歲的天空中欣賞到更美麗的云彩。媽媽，放開(kāi)你以成績(jī)控制我的手吧，讓我自由的飛，我將飛得更精彩。
詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“我把花兒緊緊貼在心上，結(jié)果花兒謝了。”親愛(ài)的媽媽，愛(ài)我，你就該讓我自由的飛，千萬(wàn)別讓我成為詩(shī)中的那朵花，也許我不能像冠軍女孩胡丁琦那樣奪目；也不能像哈弗女孩劉亦婷那樣成功，不能像伊倫娜那樣名垂青史，但我一樣可以活出我自己的精彩。
媽媽，放手讓女兒自由的飛翔吧，我一定會(huì)飛得更高更精彩！
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