自由的作文6篇（必備）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的自由的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。
我是一名快六年級的學生了，無論是在學校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的'大量作業，還要做大量試卷和練習冊，晚上要等到十二點才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時間都是在學習，每當聽到“作業”兩個字，我都會頭皮發麻，兩手顫抖。
剛考完試，我興奮地跑出了學校，一路吹著口哨來到了家。可一到家，看見父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過來，說：“你放假了，我給你報了幾個補習班，你可一定要好好學。聽著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學奧數。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書法；周五、六晚上去王老師家學英語，周日做作業吧！我給你列了一張時間表，好好學！”
聽完這些話，我頓時拉下臉來，生硬地說：“知道了。”便一頭栽進自己的房間寫作業去了。可憐的我以為放假能喘一口氣了，誰知自己是從一個鳥籠出來，卻又要回到另一個鳥籠中去！
爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績，而不去考慮我們的感受。是的，我沒興趣，但為什么還要強迫我學這個學那個。你們這些長輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們為什么要這么做？你們有權利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？
爸爸！媽媽！醒悟吧，請還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！
自由的作文 篇2
天氣涼了，小狗聽別人說秋天來了，那么秋天是什么呢？秋天在哪啊？小狗就出發去找秋天。
小狗首先遇到一頭大肥豬，大肥豬正在曬太陽。“大豬，你知道秋天在哪嗎？”“秋天在黃色的落葉里，秋風一吹，樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃黃的地毯。”“謝謝你！大豬，跟我一起去找秋天吧？”“好啊好啊，我正要去撿些落葉回家，鋪一個很暖和的窩。”
小狗和小豬就一起上路了，在路上遇到一只母老虎，母老虎在拼命地搖蘋果樹。“老虎，老虎，你在干什么啊？”“我想摘蘋果，但是我摘不到，所以我想把蘋果搖下來。”“你又不吃蘋果，你摘蘋果干什么啊？”“我想請小動物明天都到我家來玩，我正在給小動物們準備水果哩！你們在干什么啊？明天你們一起來吧！”“好的，我們明天來參加你的聚會。但現在我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”母老虎指了指樹上的蘋果說，“秋天就在這果樹上，在紅紅的蘋果里。” “謝謝你的邀請，我們明天再來。”小狗和小豬又出發去找秋天了。
小狗和小豬來到了兔子家，兔子正爬到樹上摘梨子。“兔子兔子，你怎么爬到樹上去了？”“青草都變黃了，枯死了，我沒有青草吃了。老虎說明天他要請小動物去他家玩，我要摘些梨送給他。”“那你忙吧，我們要去找秋天了。你知道秋天在哪嗎？”“秋天就在不遠的稻田里，那金黃金黃的稻子都笑彎了腰。“謝謝你，我們去找秋天了。”
小狗和小豬在路上又遇到了小猴子，猴子正在樹上摘獼猴桃。“猴子，你在干什么啊”“我在摘獼猴桃啊”“你這地上不是有一筐嗎？”“這一筐還不夠，老虎邀請我明天去他家玩，我要送兩筐獼猴桃給他做禮物。你們在干什么啊？”“我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”“知道，知道，秋天在成熟的果子里，紅紅的柿子像燈籠掛滿了枝頭，黃黃的香蕉像月亮掛在樹上，紫色的葡萄像一顆顆小小的水晶球。”
第二天，小狗和小豬來到老虎家，看到了很多小動物，有兔子、猴子、蛇、馬、松鼠……桌子上擺著一盤盤的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、紫瑩瑩的葡萄、彎彎的`香蕉、毛茸茸的獼猴桃……
老虎就問：“小狗、小豬，你們找到秋天了嗎？”猴子著急的問：“對啊，對啊，秋天到底是什么樣的啊？”小豬就說：“找到了，找到了！秋天在涼爽的秋風中，在飛舞的落葉下，在成熟的果子里，在金色的稻浪里，秋天在農民伯伯的微笑里，秋天在小朋友的笑臉里。秋天真美啊！”
“太好了，太好了！我們找到秋天了！秋天是一個美麗又豐收的季節！”小動物們都高興地跳起來！
自由的作文 篇3
人的童年快樂的，它天邊的星，點綴著蔚藍的天空……而童年卻無滋無味。
看見小朋友都在一起做游戲，放風箏的，我便孤零零地站在一旁，心里比刀割還要難受。每天嘮叨著學習，學習，快學習，我連玩耍的都擠不。書柜里堆積著許多的課外書，歷史書呀，作文書呀，童話書呀，啥，看也看不完。不光是，還常常叫我去上補習班，我連睡覺的都了。眼眶上長出了黑眼圈，還給我起了個外號——熊貓。“哎，學習惹的禍呀！”
記得星期天，我的做著拿給那堆積如山的作業，剛做完，我便累得趴在桌子上睡著了。可剛一閉上眼睛，就一大堆試卷急地跑了，疲憊不堪的我說：“好孩子，你每天都做試卷的話，長大了能考上的！”我一聽，：哎，連“懶蟲”也開始起學習來了，真是命苦啊！，父命難違，我的.“命令”。做作業了……唉，我真想的天地，請您還我自由的藍天吧
自由的作文 篇4
還是從青春開始。假如我是個完全自由的人。
第一，我去辦理退學手續。（不適用每個人！）因為我退學，不是厭學。我依舊要將知識進行到底，說犀利點，這世界上也許只有知識那么端莊，永無背叛！
第二，我將不做任何事情，不看電視不上網不聽廣播，不想作文不想學習不動筆寫文字。我將面對著墻，面對著只有白色無任何印花也無任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開始構思一個目標，以及流程規劃，還有許多復雜的感情。
第三，我試圖努力沒有情緒。因為自己是個情緒型的'人，也是個右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”
......
想到這里，我有點畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無策。
原來遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來不是一切空想有那么美好，現實就那么美好。
自由的作文 篇5
周二下午的第一節課就是我最喜歡的課堂，那就是體育課，雖然我很喜歡，但是心里面也有點失落，因為每次的體育課都是老師組織的集體活動，老師的集體活動完了之后才是我們的個人活動，但是每次的個人活動時間都是特別的'少，不知道這周的體育課老師能不能給我們更多的個人活動時間。
這周的體育課終于到了，老師到我們的教室里面，通知我們上體育課，每次的體育課都是集體活動，可是感覺這次的體育課跟以往的是不同的，我們集體一共在操場上跑了幾圈，老師就說集散，開始自己的自由活動時間，我們每一個人都感覺到很是驚訝，可是沒多長時間我們就自己開始我們自己的活動時間，每個人心里面都是特別的高興，操場上玩什么的活動都有，打籃球的，跳繩的，感覺這是我們上過的最好的一節體育課，在老師一開始排隊的時候就說過了，下課之后不用集合，那我們的時間又多了許多，因為下一個節課就是全校的課外活動，又可以接上了，真是特別的高興。
這回的體育課是最開心的一次，沒有那么多的約束，自己可以玩自己喜歡的項目，希望這樣的體育課以后老師可以多準備幾次，也可以提起我們對體育課的興趣，現在的課程很是累，只有在體育課中放松一下。
自由的作文 篇6
我是一個女孩，為此，我悲喜交加。我慶幸，我是個女孩，女孩可以用一雙輕靈的巧手，一顆獨具的匠心，將自己打扮的如花似玉，儀態萬方，如詩一般。
我慶幸，我是個女孩。女孩那獨有的似水般的溫存括靜的心湖，是疲憊的小舟最后的避風港。女孩那纖細如線的萬絡心緒，又似回春妙手撫平那飽經風霜的斑斑創傷。
但，我失落，我是個女孩。女孩應該織針碰線，不應該踢球打鬧。女孩應該溫柔乖巧，不應該拋球發泄。女孩應該一心一意，不應該潑辣頑皮。
我失落，我是個女孩。男孩的奔放自由，為女孩的禁令。女孩的爬樹游戲，為女孩的不應。為什么？男孩的自由，女孩不行，男孩的瀟灑，女孩厭惡。記得我四年級了，父母還口口聲聲叫我寶貝，不讓我累著，不讓我流汗，我是家里唯一的女孩，大家把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，對我的照顧不是一般的特殊。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，題目叫“我在生活中學會了什么”我學會了什么？刷牙、洗臉、梳頭？不，這些都太幼稚了，可其他的父母都替我辦好了呀，這時，我的同桌遞給我一張紙條，上面寫著：寶貝，媽媽幫你寫吧！我很生氣，一放學，媽媽來接我時我就推開她，媽媽問：“寶貝，怎么了？誰欺負你了？”“你，就是你！都怪你，為什么叫我寶貝，我都這么大了，害我被同學笑話！”于是，我跑回去了。爸爸媽媽，家離學校不到100米，為什么還要接我？臺上三分鐘，臺下十年功，你們何時讓我試過？好刀不練怎能成才？你們何時讓我苦過？不經歷風雨，怎么見彩虹？你們何時讓我累過？我想要的是自由、奔放、頑皮，不是端莊、溫順、美麗，爸爸媽媽，你們的愛太沉重了，讓我窒息，放手吧，我是屬于藍天的`小鳥，是要飛翔的；我是屬于大海的小魚，是要遨游的；我是屬于森林的小樹，是要陽光的。爸爸媽媽，還我自由吧！
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