自信的作文【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的自信的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信的作文 篇1

　　自信很重要，只要充滿(mǎn)自信，任何事情都可以做得很好；只要有自信，肯付出，肯努力，不管再困難的事都會(huì)變得不堪一擊。

　　我們馬上就要面臨期末考試了，只要大家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，并對(duì)自已有信心，一定能考出好成績(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力吧！有付出就有收獲！有自信就能成功！相信自已！

自信的作文 篇2

　　成功的前提，就是要對(duì)自己有信心，敢于邁出第一步。如果不去試試，怎么能知道自己行不行呢？

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)：“加油，要對(duì)自己有信心，你能行！”這樣的鼓勵(lì)，伴隨我走到今天，也將陪著我走向成功。

　　猶記得那天，數(shù)學(xué)老師讓我們自愿報(bào)名參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，我心底也有些癢癢的。奧數(shù)這方面，我自認(rèn)為并不是很差，而同學(xué)們也都是實(shí)力強(qiáng)勁，我似乎又要遜色幾分了。萬(wàn)一我報(bào)了名，競(jìng)賽時(shí)一道題都做不出來(lái)，那我該怎么辦？但要是，我有這個(gè)能力，不去參加，那未免也太可惜了，我應(yīng)該又要后悔一陣子了。我內(nèi)心糾結(jié)萬(wàn)分，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我最終還是決定相信自己一次，向老師報(bào)了名。

　　站在教室門(mén)口，我緊張極了，雙腿直發(fā)軟，手心也開(kāi)始冒汗。我兩眼一閉，默默在心中為自己加油鼓勁兒：“沒(méi)事的，別緊張，加油，要相信自己，你一定能行！”然后睜開(kāi)眼睛，昂起頭，挺直身板，走進(jìn)舉辦競(jìng)賽的教室。

　　試卷發(fā)到手，我大略地瀏覽一遍，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有什么大問(wèn)題，便從頭開(kāi)始做題。前半部分一路順暢，并沒(méi)有遇到難題，基本都是平常練習(xí)的題型，我越做越放松下來(lái)，心中原來(lái)滿(mǎn)的快溢出來(lái)的緊張與害怕也暫時(shí)被壓制下來(lái)。可到后半部分，題漸漸變難了。這時(shí)，一只張牙舞爪的“攔路虎”跳了出來(lái)，我絞盡腦汁，冥思苦想，卻還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。隨著時(shí)間的.流逝，我有些煩躁起來(lái)，筆在演算紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，額頭上的汗珠越來(lái)越密集，大滴大滴地滾落。恍惚中，我好像聽(tīng)到心靈深處有個(gè)聲音在說(shuō)：“靜下心來(lái)，好好想想，你可以的！”我像是被打了一針鎮(zhèn)靜劑，不一會(huì)兒，就理清了思路，下筆也順暢了很多。

　　一個(gè)星期后，結(jié)果出來(lái)了，我出人意料地超常發(fā)揮，居然取得了“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

　　“相信自己，你一定能行！”我常對(duì)自己這樣說(shuō)，自信是邁向成功的第一步，是成功的基礎(chǔ)，是成功的起點(diǎn)。因?yàn)橄嘈抛约海�所以才�?huì)讓自己把握機(jī)會(huì)，也才有可能走向成功，走向更輝煌的人生！

自信的作文 篇3

　　做作業(yè)或考試時(shí)，老師、家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)我們 說(shuō)：“自信點(diǎn)，你是最棒的！”

　　上小學(xué)時(shí)，坐在我后面的是一位叫小朱的男生，他每天都會(huì)纏著我向我炫耀，比如什么“昨天的作業(yè)得了A+呀”，“今天的課程好簡(jiǎn)單呀”之類(lèi)的。

　　一天，數(shù)學(xué)老師布置了幾道題，要我們?cè)谡n堂上完成。翻開(kāi)書(shū)一看，媽媽呀，這么難。我不由得吐了吐舌頭。然后，靜下心來(lái)，開(kāi)始絞盡腦汁地做起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)小朱在我背后不停地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！太簡(jiǎn) 單了!”沒(méi)過(guò)多久，大家都做完了。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我把作業(yè)本 交給組長(zhǎng)后就直接出去了，小朱仍在不 停地說(shuō)著這些題是如何如何簡(jiǎn)單，讓我 感到心煩。 第二天，老師抱著本子進(jìn)來(lái)了，說(shuō)： “昨天的課堂作業(yè)有很多人沒(méi)有認(rèn)真做， 我念到名字的人今晚再重新做一遍。” 我指指那堆本子，對(duì)小朱說(shuō)：“你要重 做。” 小朱翻了翻白眼：“你認(rèn)為像我IQ這 么高的人會(huì)重做嗎?” 我說(shuō)：“那個(gè)本子有點(diǎn)像你的……” 小朱打了一下桌子說(shuō)：“你成心咒我重 做，是不是？不過(guò)，像我這么聰明的人肯定 不會(huì)重做，不過(guò)你倒是要小心一點(diǎn)。” 我無(wú)語(yǔ)，等著老師宣告重做的人的名 字。

　　“小明，小石，小剛……”

　　“小朱！看看你做的作業(yè)，一題都沒(méi)有 做對(duì)，晚上重新做兩遍!”

　　我回頭看了看小朱，他拿著本子，兩眼 茫然，不斷地看著自己的作業(yè)，嘴里還不停地說(shuō)：“這怎么可能呢，怎么可能呢？”

　　我問(wèn)：“是不是算錯(cuò)了？”

　　“不……不會(huì)呀，我……我都是按《全解》上抄的呀……”小朱蔫蔫地答道。 “那你再看看，是不是《全解》上有誤。” 我建議說(shuō)。小朱拿出《全解》，認(rèn)真地翻起來(lái)。忽然，我看見(jiàn)他的`臉由紅到白，眉毛擰成了一 團(tuán)。

　　“怎么了？”我問(wèn)。“哎……我……我把頁(yè)碼看錯(cuò)了，抄錯(cuò)答案了呀!”

　　“啊？那你挺倒霉的。真不幸！慢慢抄吧，啊，別又抄錯(cuò)了啊。”我說(shuō)。

　　“嗯！謝謝你的建議！”他點(diǎn)著頭說(shuō)。

　　“是啊，你的IQ那么高，怎么會(huì)連頁(yè)碼都看錯(cuò)呢？”我忍不住笑起來(lái)。

　　“你！”小朱氣得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。我笑著跑開(kāi)了。

自信的作文 篇4

　　人生猶如一條蜿蜒曲折的山路，需要面對(duì)無(wú)數(shù)挫折，最終才會(huì)走到路的盡頭。但是你有了勇氣和自信，學(xué)會(huì)面對(duì)，那么你就會(huì)擁有十分精彩、陽(yáng)光的人生之路。

　　一個(gè)熱愛(ài)唱歌的百靈鳥(niǎo)，喜歡獨(dú)自在大樹(shù)上唱著歌兒，她熱愛(ài)大自然那種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。吸著清新的空氣，令她心曠神怡。回到自己的小家，她回憶著兩年前森林歌唱大會(huì)上自己出丑的尷尬場(chǎng)景，剛才的自信，一下跌落到谷底。再也拾不起來(lái)了！

　　黎明的曙光照耀在小百靈鳥(niǎo)的羽毛上，可在她的心里，周?chē)�一切都是黑暗，無(wú)數(shù)雙歧視眼睛在盯著她。她看了看周?chē)�的選手：孔雀、天鵝、喜鵲還有讓她出丑的罪魁禍?zhǔn)住�—夜鶯。

　　從她的眼里散發(fā)出來(lái)的`全是不懈、蔑視。根本不把小百靈鳥(niǎo)當(dāng)回事。小鳥(niǎo)傷心了，她無(wú)顏面對(duì)大家。比賽開(kāi)始了，烏鴉裁判一聲令下。孔雀演唱《舞會(huì)》旋律歡快，激動(dòng)，帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛～～這時(shí)的百靈就像失去方向的鳥(niǎo)，在雨霧中徘徊。該天鵝了，她是優(yōu)雅高貴的象征，唱著動(dòng)人心弦的《天鵝湖》仿佛把大家?guī)У搅讼删场�…輪到夜鶯了，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，夜鶯唱起來(lái)的時(shí)候。

　　貓頭鷹博士過(guò)來(lái)看了看百靈“百靈，你不要害怕，你們這種鳥(niǎo)本是唱歌的能手，只是你失去了自信心而已，”博士用沙啞地聲音說(shuō)“再長(zhǎng)的陰雨天，也會(huì)有放晴地時(shí)候呀，使你疲倦的不使前面地高山，而是你腳下地一粒石頭；除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)能讓你貶值，自暴自棄是自己最大的敵人。當(dāng)你面臨絕望失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心靈的燭光。這樣，它必定能照出生命的本色呀！”

　　她頓時(shí)覺(jué)得心中舒暢了許多，“接下來(lái)我們有請(qǐng)小百靈鳥(niǎo)上臺(tái)”忽然全場(chǎng)出現(xiàn)前所未有的雷鳴般的掌聲。百靈鼓足了勇氣，唱出了精心準(zhǔn)備的《曙光》此時(shí)的百靈笑得無(wú)比燦爛，歌聲贏得所有評(píng)委的一致好評(píng)。小百靈鳥(niǎo)終于贏得了屬于自己的榮譽(yù)，此時(shí)的她，也重拾了自信。

　　這個(gè)小百靈鳥(niǎo)就是我。

　　這時(shí)的我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周?chē)�包裹著花的馨香、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將伴我走遍天涯海角�?/p>

自信的作文 篇5

　　花兒因自信，而綻放光彩；大海因自信，而海納百川；宇宙因自信，而孕育萬(wàn)物。——題記

　　很小的時(shí)候就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，十六歲是一個(gè)驕傲的年齡，是一個(gè)令人神往的花季。于是，我便偷偷地幻想：十六歲是像奔騰的河，像高聳的山，像蔚藍(lán)的天，還是像浩瀚的海？這成了我時(shí)時(shí)夢(mèng)幻而又找不到答案的問(wèn)題。

　　終于有一天，十六歲真的來(lái)到了我的身邊。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，十六歲果真是一個(gè)自信的季節(jié)。十六歲，在這韶華充溢的歲月里，我邁向了成熟與穩(wěn)重，成為一名自信的女生。我向往無(wú)影燈下被稱(chēng)作“白衣天使”的醫(yī)生，想做下筆萬(wàn)言、馳名天下的作家，夢(mèng)想成為法庭上侃侃而談、令人飲佩的律師……在這個(gè)孕育憧憬的歲月里，我做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)。我的心中沒(méi)有恐懼，因?yàn)槲易孕牛�我總是在看�?zhǔn)目標(biāo)后，一股腦地往前闖，因?yàn)榇藭r(shí)的心最坦蕩，我什么都敢說(shuō)，再荒唐的事也敢做。沒(méi)事時(shí)，我就唱著自己最喜歡的歌：“吹著自在的口哨，開(kāi)著自編的玩笑，外面的世界好狹小，我的理想比天高……”

　　在我十六歲的'時(shí)候，雖然躲避不開(kāi)煩惱，但是在煩惱之后，我都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你會(huì)看到我臉上滿(mǎn)載著會(huì)心的微笑。十六歲，我因自信而快樂(lè)。每當(dāng)失意時(shí)，李白會(huì)對(duì)我說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”沒(méi)到孤獨(dú)時(shí)，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”遇到傷懷時(shí)，蘇軾會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”風(fēng)吹雨打之后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出坎坷的荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　在這如詩(shī)如月的十六歲，因?yàn)閾碛凶孕牛�所有快�?lè)。

自信的作文 篇6

　　人的一生常面臨著喜怒哀樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)再辛運(yùn)也總要有不快樂(lè)的時(shí)候，而我，就是那個(gè)最辛運(yùn)的辛運(yùn)女孩，也是最快樂(lè)的女孩。

　　我從小就是個(gè)'小孔雀'，常常展示自我，記得在上幼兒園時(shí)，我們年級(jí)每個(gè)班要一個(gè)學(xué)生去為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴大紅花，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)去，要做到好，知道嗎？開(kāi)始是很多同學(xué)都舉起了小手，但后來(lái)聽(tīng)到老師后面說(shuō)的那句話(huà)，同學(xué)們都退縮了。只有我任然高高的舉著手，最后我拿著大紅花走向了一個(gè)頭發(fā)中黑里卻有一些閃亮的白發(fā)的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花。來(lái)源：并小聲的說(shuō)；'您辛苦了！'然后我高高興興的走回了班集體中，同學(xué)們都為我的'勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時(shí)我笑得很開(kāi)心，也很快樂(lè)。 自信往往能使人成就夢(mèng)想并為自己的成就，感到無(wú)比的快樂(lè)。 在一堂音樂(lè)課上，我深深的感覺(jué)的音樂(lè)的美妙，并悄悄的地愛(ài)上了它。每天回家的路上以及空閑的時(shí)間我都會(huì)哼著小曲，陶醉在那美妙的世界中，可在一次偶爾的路過(guò)中，我聽(tīng)到哪要組織卡拉Ok比賽，可以任意報(bào)名，不限人數(shù)，這幾句話(huà)從老師的嘴中說(shuō)出。當(dāng)我聽(tīng)到后非常高興的回到教室想自己要參加什么曲目呢？突然老師就走進(jìn)教室告訴我剛剛聽(tīng)到的那件事，并說(shuō)是在小花園舉行` 報(bào)名等。于是我回到家告訴父母我要參賽的事，父母當(dāng)然雙手站同我的想法，就這樣我參賽了，在幾天后，我?guī)е�自信和�?shí)力走上舞臺(tái)，美妙的伴隨曲跟著我悠揚(yáng)的歌聲一起飛舞，那一短時(shí)間是美好的，開(kāi)始還很緊張，但慢慢進(jìn)入了狀態(tài)中并在另一個(gè)世界中沉睡，但最終我還是獲得了三等獎(jiǎng)，我快樂(lè)的拿著榮譽(yù)書(shū)以及我用自己的能力的第一筆錢(qián)回了家。父母也和我一樣快樂(lè)露出了欣慰的笑，那笑好燦爛。

　　自信使我快樂(lè)，也使我成功，有了自信才能成就夢(mèng)想，人的一生中常常要面臨無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)，也有無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)在等待你大步跨進(jìn)，將桌上那份需答題的答卷填寫(xiě)了，但這需要勇氣也需要自信，自信使你成功，成功使你快樂(lè)，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)自信并帶著自信迎接種種挑戰(zhàn)，做好應(yīng)答的準(zhǔn)備。

　　自信使我快樂(lè)，我因快樂(lè)而自信，我正在不斷的成長(zhǎng)，不懈的追求中，不斷使自己更自信，不斷的使自己更快樂(lè)！

自信的作文 篇7

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)看到很多個(gè)瞬間，正是那彈指一瞬，卻讓你受益匪淺。

　　那天，我孤獨(dú)一人走在回家的路上。突然，一位三、四歲的小男孩跌倒在地，然而并沒(méi)有聽(tīng)到他的哭聲，只見(jiàn)他迅速地站起來(lái)。我想起了身邊的同學(xué)，同樣是受了一點(diǎn)小傷，卻大呼小叫，還不如一個(gè)三、四歲的孩子。現(xiàn)在想想，我們?cè)谀硞�(gè)地方跌倒了，站起來(lái)繼續(xù)向前走就是了！

　　記得在六年級(jí)的時(shí)候，班主任老師說(shuō)：“學(xué)校要舉行作文比賽，有沒(méi)有人要參加啊？”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，教室里顯得異常安靜。忽然，有兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，他們分別是洪佳和吳鎮(zhèn)宇（化名）。教室里頓時(shí)一片嘈雜聲，有的人說(shuō)：“就你們，切。”有的人說(shuō)：“哈哈，笑死我了！”還有人說(shuō)：“你們也想去參加比賽？別讓老師和同學(xué)們笑掉大牙！”說(shuō)實(shí)話(huà)，他們的成績(jī)確實(shí)一般般，終于吳鎮(zhèn)宇經(jīng)不住同學(xué)們的冷嘲熱諷，坐了下去。然而洪佳卻依然站在那兒。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們就給他一次機(jī)會(huì)，看他到底行不行。”

　　作文比賽后，我們看見(jiàn)他喜洋洋地走進(jìn)教室，有人就問(wèn)：“賽得怎么樣啊？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“我獲得了一等獎(jiǎng)。”“什么？你得了一等獎(jiǎng)？你到底是怎么做到的啊？”“天機(jī)不可泄露，你們自己猜吧！”

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這兩個(gè)瞬間的，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒我要擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和一張充滿(mǎn)自信的.臉龐，在人生的道路上克服重重困難，收獲成功的果實(shí)。

自信的作文 篇8

　　我不斷地翻找著，滿(mǎn)地的狼藉也宣泄不了我心中的煩悶。我依舊在不斷地找，而墻角的那一抹黃色吸引了我的注意。我走過(guò)去拿起來(lái)，那是一張照片，照片上的我笑得無(wú)比燦爛，記憶也隨著那個(gè)笑容倒退到了五年前……

　　“一嗒嗒，二嗒嗒……”舞蹈老師正數(shù)著節(jié)拍。“停——那個(gè)穿紅衣服的，對(duì)，就是你！跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，動(dòng)作要優(yōu)美，你怎么這么像一只手腳不協(xié)調(diào)的大笨熊啊！”“哈哈……大笨熊！”“哈哈——”同學(xué)們頓時(shí)哄笑起來(lái)。“你，給我出去站著！”老師對(duì)我吼道，“真是笨，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不會(huì)！”此時(shí)，我的臉早已像熟透的紅蘋(píng)果一般，而眼眶中的淚水也隨著老師批評(píng)的越來(lái)越重而越來(lái)越多，我一言不發(fā)地收拾好東西，在同學(xué)們異樣的眼光中和哄笑聲中走出了教室。

　　原本就陰沉的天，此時(shí)更是添上了幾抹濃重的灰色，隨即我的眼淚像被掛上了天際一般，憂(yōu)傷而又沉重地砸向地面。“嗒——”雨水無(wú)情地砸在了我的臉上，就像被荊棘狠狠地抽了一巴掌一般，痛徹心扉，而心中的疼痛，也被這催化劑般的雨水放大了好多倍。老師的話(huà)不斷地回響在我的耳畔，一遍又一遍，就像是有一個(gè)復(fù)讀機(jī)在我的耳旁一般，“笨死了……”“怎么這么像一只手腳不協(xié)調(diào)的大笨熊啊……”“真笨……”同學(xué)們那鄙夷的目光也在我的腦海中揮之不去。我真的有那么笨嗎？我也想盡力做好呀！可是我不會(huì)……我不是大笨熊……我……我原本就不多的自信，在被一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著。

　　“嗒，嗒，嗒……”一陣有規(guī)律的聲音撕裂了一直環(huán)繞在我耳旁的那一層層屏障，傳入了我的雙耳。我抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)盲人一手打著傘，一手緊握著導(dǎo)盲杖，正艱難卻極其堅(jiān)定地向前走著，他的身影在雨中顯得那么渺小。我跑了上去，想扶他一程，他轉(zhuǎn)頭向我，說(shuō)：“孩子，謝謝你的好意！但是生活畢竟是要去適應(yīng)的。你無(wú)法拋棄生活，那么即使再困難也要自己堅(jiān)持撐下去！當(dāng)然，你也必須要有一直撐下去的自信與勇氣，才能不畏懼人生道路上的'諸多艱難與挫折，所以孩子，讓我自己一個(gè)人走下去吧，謝謝你！”他的身影漸行漸遠(yuǎn)。

　　他的話(huà)語(yǔ)就像一聲驚雷在我耳邊炸響，我明白了！我不是不行，我應(yīng)該相信自己！抹去臉上的淚水和雨水，我的步伐堅(jiān)定起來(lái)。我開(kāi)始不斷地練習(xí)，不斷地調(diào)整，不斷地完善，終于讓老師微笑著肯定了我，在那次舞蹈比賽中獲得了銀獎(jiǎng)。我想，我那自信的微笑，在領(lǐng)獎(jiǎng)之時(shí)，與我手中那銀色的獎(jiǎng)牌交相輝映得是那么美吧……

　　看著照片，我不禁笑了。是啊！如今的我，多了份自信，我不再輕易否定自己，因?yàn)槲抑�道了，我也同他人一樣，可以做得很好。就算我是一只笨鳥(niǎo)，我也可以笨鳥(niǎo)先飛。人生的道路上，怎會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順，但只要我始終擁有著那份自信與勇氣，再大的艱難險(xiǎn)阻我也不會(huì)畏懼，我依然可以從容地繼續(xù)前行！

自信的作文 篇9

　　花兒，美麗動(dòng)人，五彩繽紛，它非常討人喜愛(ài)，清香的味道，總讓你神清氣爽。同樣，開(kāi)在我心中的那朵自信之花也具有這樣的特點(diǎn)。

　　人們的各種第一次，總是充滿(mǎn)著懼怕。但是那朵花總能讓人充滿(mǎn)自信，那就是——開(kāi)在心中的自信之花。

　　說(shuō)起我的第一次，那真是數(shù)不勝數(shù)，但令我印象最深的還是我第一次登臺(tái)演出。

　　那次，是我第一次上臺(tái)演出，在上臺(tái)之前我就非常緊張，生怕背錯(cuò)臺(tái)詞，走錯(cuò)位置，于是就不停地放松心情，使我的心平靜下來(lái)。可是一上舞臺(tái)，看著臺(tái)下人山人海的觀眾，我的心就像有一塊巨大的石頭在天空中遲遲不能落地。再看看別人說(shuō)著流利的臺(tái)詞，我更加緊張了。這時(shí)候，我放慢了速度，說(shuō)起了臺(tái)詞。而我卻沒(méi)有想到，我把臺(tái)詞說(shuō)得這么流利，老師和同學(xué)們的'眼神都好似在鼓勵(lì)我，我更加充滿(mǎn)了信心，整場(chǎng)演出結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)我一句臺(tái)詞，一個(gè)走位，甚至一個(gè)小細(xì)節(jié)也沒(méi)有出錯(cuò)。臺(tái)下的觀眾也紛紛從座位上站起來(lái)，給予我們最熱情的掌聲。這掌聲好似是在肯定我們的表演，我心中的那塊巨大的石頭也終于安全落地了。

　　這次演出，使我的心中開(kāi)出了一束燦爛的自信之花。自從那次后，我變得更加自信了。

　　一句贊美的話(huà)語(yǔ)，一陣掌聲都會(huì)讓你心中的自信之花綻放，那朵自信之花永遠(yuǎn)是最美麗的。

自信的作文 篇10

　　首先映入眼簾的是那雙靈氣的小眼睛，烏黑的瞳仁光芒閃爍。微揚(yáng)的嘴角勾畫(huà)心中的自信，細(xì)碎的胡茬訴說(shuō)靈魂的桀驁。這個(gè)男人是我的吉他老師。

　　他是北方某音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，腦子里盛滿(mǎn)風(fēng)格迥異的曲目，都是他自幼積累的財(cái)富。彈流行歌，他嘴角彎彎、輕松自如；彈搖滾，他眉心擰成亂麻、浸身音樂(lè)濁浪；彈爵士，他瞪大眼睛看我，渴望從我臉上捕捉到一點(diǎn)靈魂受感染的痕跡。更厲害的是他的.即興獨(dú)奏：無(wú)數(shù)個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤的音被高超的技巧織成節(jié)奏強(qiáng)勁的曲段，細(xì)膩的情感被訴諸指尖并化作輕重緩急之變，使人醺醺然沉浸其中不能自拔。

　　有一次，他教我樂(lè)理。音階圖形、調(diào)性轉(zhuǎn)換、五度循環(huán)圈，讓我感覺(jué)自己像北歐神話(huà)中的盲眼霍德在黑暗中摸索，又像托爾奮力欲釣巨蛇耶夢(mèng)加得。我甚至無(wú)法精準(zhǔn)地摁出每個(gè)音。他隨手撩起劉海，看著訕訕的我笑道：

　　“自信一點(diǎn)。你可以的。我當(dāng)年也是這么過(guò)來(lái)的。”

　　然后他講起了當(dāng)年的故事。

　　“我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，吉他彈得不錯(cuò)，但樂(lè)理記不牢。因?yàn)檫@個(gè)，我總有點(diǎn)不自信：假如哪天有人讓我即興（演奏），我彈錯(cuò)音怎么辦？假如有人問(wèn)我說(shuō)，學(xué)音樂(lè)的，知不知道這個(gè)幾度那個(gè)幾度，我答不上來(lái)怎么辦？憂(yōu)心使我練曲子的熱情衰減，本來(lái)想拿下湯米·伊馬紐埃爾的《風(fēng)和日麗》，結(jié)果半途而廢。”

　　“后來(lái)我老師告訴我，樂(lè)理這東西就那么回事兒。你每天記一點(diǎn)兒，最后自然就通了。他千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我每天消化一點(diǎn)點(diǎn)。我將信將疑，別無(wú)他法，只好乖乖地每天記一點(diǎn)。比如今天沒(méi)什么作業(yè)，趕快a小調(diào)b小調(diào)推一遍；第二天作業(yè)多，那就推兩個(gè)七和弦；一有空，抱起吉他音階走幾遍……突然有一天，老師掃著和弦叫我solo（獨(dú)奏），我硬著頭皮飛快地彈了一段兒，沒(méi)有一個(gè)音彈錯(cuò)！又抬起頭細(xì)細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)音程音階和弦這些“牛鬼蛇神”通通匍匐在我腳下了。我的自信一下泉涌而出，從此彈琴如有神助。”

　　“上大學(xué)后，我又發(fā)現(xiàn)自己撥片用得不如別人靈活。我說(shuō)：‘最多一個(gè)月，我（彈得）可以和那些高手一樣好。’這樣苦練一個(gè)月，果真逆襲。這也是因?yàn)槲业呐�力和自信啊！�?/p>

　　我若有所悟。

　　原來(lái)，老師的自信來(lái)源于腳踏實(shí)地的努力付出。每天一點(diǎn)點(diǎn)，積小流以成江海，積跬步以至千里，最后在生命的樹(shù)上，結(jié)滿(mǎn)收獲之果，開(kāi)出自信之花！而在自信之花的裝點(diǎn)下，我們的生命更會(huì)迎著陽(yáng)光、茁壯生長(zhǎng)！

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