自信的作文3篇【精】

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自信的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　老師常常問我：“你為什么上課時那么膽小，不舉手發言啊”，每當老師向我提出這個問題時我都無話可說。我悄悄地問自己，我為什么沒有勇氣舉手發言？

　　記得有一次上地理課時，老師提出一個問題，“非洲被稱作什么”。很多同學都回答不上來，但這個問題我恰恰會，答案就掛在嘴邊，可就是沒有勇氣舉手，只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當老師的目光從我的臉上掃過，我的心狂跳不已，全身發熱，手心里的汗水侵濕了整個手掌心。一直到最后老師也沒叫我。看到沒人舉手，老師自己說出了答案。

　　下課了，我覺得太可惜了，自己能回答的問題卻沒能舉手站起來回答，沒有讓全班人知道我會回答這個問題，非常遺憾。暗暗地有點怨自己，膽量怎么就那么小呢。知道嗎，把答案憋在心里的感覺真不好受，沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪。看到那些舉手答題的同學們答對問題后那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次。可每次剛要舉手就想起一次在上數學課時回答問題的情景。當時一個同學回答老師提出的問題，雖然問題并不難，但這個同學卻回答錯了，引起了全班同學的哄然笑聲。一直以來，我怎么也抹不去這個同學被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學說話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來的`時候，我冷靜的思考，知道生活和學習中不能太膽小，因為總有一天我們要去獨立的面對自己的生活，在社會大舞臺上展示自己，表現自己。不善表現，膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。

　　機會終于來了，一次上生物課時，老師叫了全班同學站起來，老師說能正確回答問題的同學可以坐下去。老師一個一個地點名，同學們一個一個地回答，沒有一個回答正確，最后輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋著一口氣，認認真真的按照題目的要求說出了正確答案，聽了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個人坐下來，看到周圍同學還站在那里，旁邊同學投來羨慕的目光，我感覺好自豪，好神奇，好幸福啊。我終于突破了發言時的緊張心里，我也能夠表現自己了。

　　通過這次回答老師的問題，我變得大膽了。在課堂內外，我都不再拘束，勇于表現自己，敢于表達自己的思想和見解，這使我學習得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收獲了更多的朋友，他們和我一同進步著。

自信的作文 篇2

　　有自信，才有真正的美麗題記：經歷風雨似的挫折，花兒才能開得更美麗。當接到劃滿紅色印記的卷子時，我沉默了。心中似有千萬個石頭堆積在心底，又像是下落的塵埃一樣浮躁不安。天空灰蒙蒙的，雨點無情似的打在我的肩上，我獨自走在回家的小路里，熱乎乎的風撲向我的臉，呼呼聲仿佛也在嘲笑我是多么失敗，我拖著一顆無奈自卑的心一步步走回家。

　　走在半路上，恍然看見一叢紫色，淡紫幽蘭的花瓣似蝶翼般美麗，鵝黃色的花囊嬌艷而鮮嫩，莖上便又像嵌上了新綠的葉子。花兒朝天開著。我不禁被她們吸引住了，駐足看了過去。花兒上都帶著晶瑩的水珠。雨點打在我的頭上，但花兒卻在雨中巋然屹立，這讓我驚訝不已，更是難以置信，不禁生起了滿腹的疑問，花兒不都是弱不經風的嗎？怎么能經受住這么大的“煎熬”？難道他們弱小的身軀能經受住刺骨寒心的冰冷磨練？沒有經受過磨練的順境花朵，永遠也不會嘗到逆境成長的鍛煉，永遠只能做溫室里的花朵。

　　這一切的'一切的磨練，他們經受的住，在一點一滴中，才變得堅強無比。滴答滴答，雨點打在花兒上，花兒身子抖顫了下，風沖著花兒吹來，她不飄搖，她任雨打風吹，仍舊不倒。聽啊滴答，是花兒悄然面對“挫折”的時候，聽啊滴答，是經歷了風雨挫折后開得更綻放的真正美麗。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有經受住考驗的花朵，才能勇敢面對挫折。人生亦是如此，生活中處處充滿挑戰與競爭，我們要有信心，勇敢地克服它，生命之花綻放的會想那彩虹一樣美麗。沒有什么挫折值得我們自卑，一次小小的成績的失敗又算得了什么？花兒都能夠在風雨中巍然屹立，更見證自己信心十分，敢于面對困難，何要自卑？這讓我的信心更加膨脹。我們是新的朝陽，陽光照耀著我們。信心是什么？信心就是心靈的鼓舞，就是一種瞬間讓人底氣十足的正氣。有信心，才有真正的美麗。

自信的作文 篇3

　　舞臺上的她，笑容燦爛，充滿自信，我禁不住向她投去了敬佩的目光。

　　她能夠站在舞臺上，純屬偶然。只是我當初要報名，拖著她一起報名罷了。我原以為，她上臺會害怕，會緊張，于是不停地和她重復：舞臺可是很可怕的，你到時上去了可不要尿褲子哈。她每次聽到，只是轉過頭對我笑笑。我不知道這個笑包含著什么，我認為，是害怕。

　　比賽那天，她依然露著那樣的微笑。我和好友在她臨場前來給她加油。那時候，她正在練習。只見她右手將緊握著的彩帶一甩，右腳用力一蹬，左腳輕輕點地，左手稍稍抬高，接著馬上將左腳彎曲，形成了一系列好看的動作。一曲終了，她結束最后一個動作之后，十分完整地起立，道謝。自始至終，臉上掛著燦爛的笑容。

　　終于輪到她上場了。我和涵也來到觀眾席欣賞。她像排練時一樣，上臺，擺好造型。正當一切準備就緒時，卻發生了意外——她的伴奏放錯了。正當她的媽媽想去換伴奏時，。她卻開始在那兒翩翩起舞。從頭到尾帶著自信的笑容，仿佛根本沒出什么差錯。下了臺，我問她：“當時，你的音樂放錯了，你不會緊張嗎？你在臺上不會害怕嗎？”“不會啊，發揮自己的實力就好了呀，有什么好緊張的？”說罷，便開心地朝觀眾席跑去，留下我和涵呆呆地站在原地。如果那時臺上的是我，說不定都會因緊張而變得不自信起來。看著她的笑容，我不禁在心里默默地給她點了個贊。

　　成績出來了，她得了二等獎。

　　領獎那天，她無所謂地笑笑，快樂地說：“只要發揮出自己的實力就好了，管它是幾等獎呢。做自信的自己就好啦！”她站在領獎臺上，很開心，很驕傲，帶著自信的笑容，像一只美麗的'孔雀。我的耳旁不停回想著她那句“做自信的自己就好啦！”是啊，自信，使她成為了人群中最耀眼的那一個。

　　我要為她，這個自信的女孩，我的好友——怡，大大地點個贊！

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