(實用)自信的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　從小到大，有一個壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補習班的負擔，也不是作業的沉重，習題的難以解答這一切的一切都不會困擾我，你可能覺得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。

　　我的馬虎，主要表現在健忘。

　　從一年級開始，我就常常在班上挨批評：不是課本漏在家里了，作業本忘帶了，就是作業忘記做了，或者只做了一半，就交上去了為了防止此類事件再度發生，三年級的時候，我決定不再把任何課本或者作業拿回家。每天，我都要在教室里寫完作業，把所有書籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬事大吉了，沒想到的是，我這人實在是無藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了！那里面可是我的`全部“身家”啊！

　　我本幻想健忘會隨著我的童年漸漸消失，誰知道，它不但沒有消失，反而愈發厲害了。

　　五年級的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點半，要遲到了！我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門，“嘭”地把門一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開單車鎖，騎上單車，飛馳而去。

　　“咦？今天怎么騎得如此輕松？”我感到身輕如燕，騎單車像飛起來了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發？不對，我又忘帶了什么？”

　　我馬上慌了，開始清點身上的物品：紅領巾，鑰匙，校卡天吶！我真是無藥可救了，我忘記了——書包。我馬上掉頭，往家里趕。

　　到了樓下，我已經累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車了！想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上，天！我又開始向樓下跑。

　　拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書包，又一摔門，飛奔下了樓。

　　到了單車前，才發現鑰匙還插在家門的鎖孔中！我還要爬一趟樓一我家可是在五樓啊！

　　那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓！

　　都是馬虎惹的禍！希望有朝一日它能消失，讓我好受一點吧！

　　點評

　　讀完本文，讓人忍俊不禁，一個小馬虎的形象躍然紙上，分明就在你面前跑上跑下！文章選取了兩個場景，并詳略有別的敘寫。先略寫將鑰匙鎖在柜子里的情景，初寫我的馬虎、健忘。后詳寫書包落在家里，又接連忘記鑰匙，跑三趟五樓的戲劇性事件，把一個馬虎、健忘的小女孩形象刻畫得淋漓盡致。文章寫我的煩惱可謂寓莊于諧，動作描寫生動傳神，擬聲詞的運用為文章增色為少。

自信的作文 篇2

　　有人曾經說過：“自信，是成功的第一步。”的確如此，在生活中、學習中到處可以找到這樣的例子。

　　張海迪就是其中的一個。在普通人看來：殘疾，可能連自己的生活也無法照料，更別說是為社會做一些有益的事了。可在張海迪看來，殘疾，并不會成為自己正常生活的'阻礙，反而會使自己更加頑強。張海迪是一個下肢癱瘓的殘疾人，但她并沒有因此而失去對生活的信心，反而更加頑強不屈，她由于下肢癱瘓，所以她不能好正常人一樣的學習和生活，但她為了能學習到更多的知識，就躺在床上，在床頭放了一面鏡子，利用鏡子的反射自學了整本英文字典，并自學了好幾門外語。

　　霍金也是一個敢于向命運挑戰、充滿自信的人，他患了脊髓灰質炎，醫生說他最多只能活兩年半，但他用自己堅強的毅力，向命運挑戰。他坐在輪椅上，十根手指只剩下兩根能活動了，但他并沒有因此而放棄，而是用那兩根手指在自己的輪椅上安裝的“語音復合器”上敲打，來與人進行溝通和發表論文，他還寫出了震驚中外的《黑洞學說》，成為了舉世聞名的學者。

　　我不禁由此想到了我自己，我在日常的學習中，有時不夠自信，這個題明明自己是對的，卻還要與同學對答案，或者請教家長和老師，但我自從讀了張海迪和霍金的故事以后，明白了人要對自己有信心，遇到困難時不能退縮，應該迎刃而上，克服困難，勇往直前！

　　“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，它時刻鞭策著我，讓我勇往直前！

　　……

自信的作文 篇3

　　我從小就喜歡畫畫，當我拿起畫筆，把白紙描繪成五彩繽紛的世界，我總是快樂地合不攏嘴，心里充滿成就感。

　　有一天晚上，我和爸爸去散步，我看到政府旁邊的展示欄貼滿了各式各樣的畫，上面畫著清澈的泉水，挺拔的松樹，還有那爭齊斗艷的花兒，這一切是那么的活靈活現，我羨慕這些畫家，他們可真有本事。

　　學校舉辦美術興趣小組，呀，這好機會可不能錯過，于是，我立馬報名參加興趣小組。剛開始老師讓我們用水彩筆畫畫，一個學期過去了，老師開始教我們畫國畫。只見老師在紙上用墨水畫了一只小雞，白白的肚子加上胖乎乎的頭，別說有多可愛了。我定下決心，要像老師一樣，畫得那么好。開始畫了，我粘了點墨水，一側風，畫了一個非常別扭的`頭，又用筆往上一側，一個圓形的身子畫出了來，接下來再用細筆畫上腳、眼睛和嘴巴，一個什么都不像的怪物出來了，同學看見我的畫，嘲笑著我，說：“喲，畫得這么難看，跟怪物一樣。”我難過極了。心里不服氣地想：“我一定會畫好的。”于是，我不停地畫阿畫啊，功夫不負有心人，我終于畫出了一只活靈活現的小雞，老師還夸了我呢。剛嘲笑我的同學也對我豎起大拇指，說：“剛才我還真小看了你，佩服，佩服啊！”。我心里美滋滋的，感觸到通過畫畫，不僅鍛煉繪畫能力，還結交了許多好朋友！

　　僅憑自信是不行的，自信和努力是好朋友，它們不能分離。只要有自信和努力，一切皆有可能。就如我畫的那只小雞的嘴巴張得好大，好像在說：“姐姐，努力+自信＝成功哦！”

自信的作文 篇4

　　看著自己腳上的鞋子，想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。

　　——題記

　　翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？

　　是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺得穿在腳上很不舒服，于是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋里，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的'那雙。

　　看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？

　　當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。

　　看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？

　　你一定會認為我游得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規范，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個刺猬似的。

　　按理來說，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。

　　可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池里游，看來自信才是成功之母。

　　有自信事必成！

【自信的作文】相關文章：

關于自信的作文：我不自信02-20

[經典]自信作文03-03

自信的作文03-14

（經典）自信作文03-29

自信的作文04-29

自信的作文04-26

自信的作文05-10

自信的作文05-08

自信的作文04-11

自信的作文04-11