實用的自信的作文（錦集3篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”這是李清照對自己的自信，一個人若是充滿自信，那他的人生必定精彩。

　　自信，這是一個人成功的必要條件，也是能讓自己的人生綻放得像煙花一樣光彩奪目的“火藥”。心中若是有自信，整個人就變得神采奕奕，精神抖擻，若是沒有自信，只會讓人看起來垂頭喪氣，像個膽小鬼一樣。別人定是對不自信的人沒有太多的好感，反之，一個充滿自信的人就會受到青睞。

　　就像我在工大附中面試時，遇到的那個女孩。進行綜合測試時，四個人為一個小組，而她就是在我們小組中主動性最強、最勇敢，也是最自信的'一位考生。她在進行實驗時，第一個進行操作，并且指揮別人和他一起完成實驗。而在實驗完成后之后宣布結果，她又是以非凡的自信，昂首挺胸地向老師大聲講解了結果，老師們都把贊許的目光投向了她。

　　這便是自信，可以讓人熠熠發光的自信！我想那考生最后一定被錄取了。正是因為這種自信，她可以在老師的眼中出類拔萃，從而取得優異的成績。我們不妨設想一下，一個充滿自信的人挺直腰板，洋溢著自信的氣息，旁邊，站著一個垂頭喪氣，心中盡是自卑的人，將是多么鮮明的對比啊！就像是一道亮麗的風景線，旁邊有一個殘敗不堪的角落。如果不想成為殘敗的角落一般的人，那就請自信起來吧！成為那個最亮麗的風景線！

　　毛澤東正因為心中有自信，才有了：“數風流人物，還看今朝。”的豪邁。人要是有了自信，那么，他就會擁有一個精彩的人生！所以，讓我們相信，讓自己的優點發揮出來！

自信的作文 篇2

　　“我自信，我能行。”這句話已經深深地鐫刻在了我的心中。在我的心目中，自信好比是到達成功彼岸的小船；自信好比是克服困難的一把利劍；自信好比是小船中迎著風的船帆。只有自信+努力+方法才等于成功。原本我上課根本不會舉手發言，可經過了那次我發現我能行，于是我變得有自信了，再會的情況下，我也能大膽舉手了。

　　“同學們，在第13自然段中那句話寫出了作者在祖父的園子中干活呢？”張老師提出了這個問題后，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。同學們個個把頭壓得很低，生怕老師叫到自己。我的眼睛盯著第13自然段，看了一遍又一遍，突然靈光一現，找到了這個句子心中欣喜地想：我已經知道是哪一句話了，不過，我還不敢舉手，那幾個成績好的也沒有舉手啊。我回頭看了一下同學們，只見個個都把頭藏進了書本中。沉默了幾分鐘后，老師說話了：“你們有沒有找到？我要請人回答了。”我望著書本上已經畫好的句子，心中猶豫地想：到底該不該舉手呢？我又沒有百分之百的把握，萬一答錯了，那還不是會被老師批評，同學嘲笑啊！算了，還是聽天由命吧。老師見沒有一個同學敢舉手，便公布了答案，我和我的答案對照了一下，真是一模一樣。正巧，張老師往我身邊走過，見我是畫對的，笑著對我說：“你不是已經畫好了嗎？怎么不敢舉手呢？我聽了后，后悔的想：這都是不自信惹的禍，如果我擁有了自信，那就會贏得老師的表揚，同學的掌聲。可是，就是因為我的'不自信，老師還批評了我幾句。從現在開始，我要揚起我自信的風帆，在學海中盡情的遨游。

　　第二節課，張老師仍舊在上《祖父的院子》，講了一會后，張老師又提出了一個問題，說：“大家認為文章中的這個小女孩性格是怎么樣的？從哪體現出？”教室里又變得鴉雀無聲了，我仔細看了課文，心中就有了答案，鼓勵自己：舉起手吧，既然你心中已經有了答案，就大膽的發言吧。有了前一次的教訓，我馬上毫不猶豫的舉起了手，老師見了，便叫我起來回答。我站了起來，回答說：“我認為小女孩是個調皮的孩子，因為小女孩竟把水往天上潑，玩起了下雨。“請坐。”張老師說。我回答了問題，心中比吃了蜜還甜。

　　“我自信，我能行。”這句話已經深深的鐫刻在了我心中，一直激勵著我在學海中盡情的遨游！

自信的作文 篇3

　　動物王國里開了一所動物學校，很多小動物的父母都把它們送到這里來學習。學校里有四門課程，分別是：跑步課、游泳課、爬行課和飛行課。

　　兔子在跑步課上的成績非常突出，在爬行課上卻表現平平，游泳課必須在水上游，可是兔子下了水卻游不上來，還嗆了好幾口水，到現在兔子一見到水還渾身打哆嗦。把它害得最慘的是飛行課，飛行課要在天上飛，兔子沒有翅膀，飛不上天，于是兔子爬上了樓頂往下跳，希望能找到飛的感覺，這種感覺雖然找到了，但卻摔斷了兩條腿，現在只好休學在家。

　　鴨子在游泳課上的表現甚至超過了老師，飛行課它只能在離地一米的地方飛一小會兒，跑步課卻常被老師留下補課。因為鴨子的'是不能彎曲的，所以爬行課它根本無法上。在動物學校，哪六課程不過關就要被留級，所以鴨子恨不得像兔子跑得那樣快，象鷹飛得那樣高，像蛇爬得那樣好。

　　蛇的爬行成績非常優異，游泳成績也不錯，但因飛行和跑步課拖了后腿，所以蛇也只能留級了，它常為此深深嘆息，不久就患上了憂郁癥。

　　鷹是學校最另類的動物，它只上飛行課，拒絕上跑步課、游泳課和爬行課，校長問它為什么這樣做，鷹反問道：“我只是一只鷹，我為什么要學跑步、游泳和爬行呢？”校長一聽，火冒三丈地說：“你想不想畢業？想不想做一只全能的鷹？”“我還是做我自己吧！”鷹說完，退了學，苦練飛行。后來，鷹成為了舉世聞名的飛行能手。

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