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自信作文(通用10篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的自信作文10篇，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
別人都說(shuō)這些是為了鼓勵(lì)他人的；自信是在別人遇到困難的時(shí)候給他一點(diǎn)點(diǎn)自信；自信能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能帶來(lái)幸福……
而我從小有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大想要做一名合格的醫(yī)生，我自己在心里默默告訴自己，你一定能行的，想在心底綻放，美好的是幸運(yùn)之花。而在我身邊的同學(xué)都有他們的夢(mèng)想，他們遇到了困難，不跟同學(xué)和家長(zhǎng)談?wù)劇＞筒粓?jiān)持就放棄了；堅(jiān)持就是勝利，一定堅(jiān)持自己的信念，跟著自己的心走下去。
自信有時(shí)真不了解它包含了什么樣的道理？我開(kāi)始時(shí)對(duì)一些學(xué)習(xí)有興趣，比如每一次的考試都不怎么及格，每一次考完試都要放松一下自己，而我明白這其中的`奧妙了，不論做例題還是做什么事情，都要有信心。
才能做得好，無(wú)論是多么困難的問(wèn)題，只要有自己有信心完成好，就有可能會(huì)成功了一半。
記得我的一位朋友，她以前讀書(shū)不怎么棒，他整天就知道玩游戲和其他一些娛樂(lè)……我看他這樣，我就問(wèn)他，你長(zhǎng)大了之后想做什么呀？而他跟我說(shuō)當(dāng)然是想當(dāng)老師，聽(tīng)了這句話(huà)我就告訴他“想有個(gè)沒(méi)用那你想想就行了如果你還是整天玩游戲當(dāng)你后悔想有個(gè)沒(méi)用，那你想想就行了，如果你還是整天玩游戲，當(dāng)你后悔了，你的神仙也救不了你。”
于是他終于領(lǐng)悟到了自己的錯(cuò)誤，我就給他一點(diǎn)信心，相信你一定當(dāng)上優(yōu)秀的老師的，也默默在心底給他最大的信心的花朵。
我的同學(xué)和朋友一起看好他，等他給我們報(bào)喜的時(shí)候，他突然叫我去一間教室里，只聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，叮叮的響。他走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，謝謝你當(dāng)初為我著想，我當(dāng)出了優(yōu)秀的老師了。
在這時(shí)候，我知道，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和綻放在心底的自信之花朵了。
自信作文 篇2
自信是一個(gè)人的根本。一個(gè)人，只有擁有自信，那么才會(huì)對(duì)生活、對(duì)未來(lái)抱有希望。而自信心又是靠自己培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)你相信自己的能力，把事情辦好的時(shí)候，你將獲得前所未有的美好感覺(jué)。
許多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。當(dāng)老師在課堂上提出問(wèn)題后，許多同學(xué)都有了自己的答案，卻不知道是否正確。在這個(gè)時(shí)候，就體現(xiàn)出了自己的自信心。自信的同學(xué)會(huì)舉起手，說(shuō)出自己的答案，讓老師來(lái)評(píng)價(jià);而自卑的同學(xué)，總是鼓不起勇氣，不敢主動(dòng)舉手，說(shuō)出自己的答案，只會(huì)低垂著頭。
這是自信與自卑的同學(xué)之間一個(gè)重大的不同。自卑的人總是無(wú)法走出自己的'內(nèi)心世界，對(duì)自己失去信心，不相信自己的能力，他們將很難成功。擁有自信的人在面對(duì)事情的時(shí)候，能較冷靜地對(duì)待，不會(huì)慌慌張張，把事情搞得一塌糊涂。
上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。自信的人也會(huì)遭受打擊。而打擊，有時(shí)會(huì)讓自信者信心倍加;有時(shí)自信心會(huì)跌入低谷。但是就算自信心跌到低谷，有一天也會(huì)回來(lái)的。因?yàn)橐粋�(gè)曾經(jīng)擁有自信的人，一定會(huì)找會(huì)失去的的自信，做回一個(gè)自信者!
自信往往就體現(xiàn)在小事情上，我們無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)對(duì)自己有信心。有自信不一定會(huì)成功，但沒(méi)有自信是絕不會(huì)成功。這是個(gè)永不變的真理!
自信作文 篇3
自信是什么？什么是自信？奧黛麗·赫本會(huì)優(yōu)雅地說(shuō)，“我當(dāng)然不會(huì)試圖摘月，我要月亮奔我而來(lái)。”李白會(huì)手扶金樽，仰天長(zhǎng)嘯，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”“自信是向成功邁出的第一步”，愛(ài)因斯坦說(shuō)完，頑皮地沖我吐著舌頭做個(gè)鬼臉。高爾基握著拳頭，大聲疾呼：“只有滿(mǎn)懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志。”
隨著慢慢長(zhǎng)大，我明白做事要堅(jiān)定不移，一始而終，相信自己。我們總是迷茫地來(lái)到世界，迷茫地尋找人生的意義，甚至迷茫地結(jié)束一生。始終不知道自己是誰(shuí)，在干什么，想成為誰(shuí)。這些迷茫也并不是任何人和事所能解決的，并不是什么理論和公式都能填補(bǔ)的。我們本就生于混沌之中，自信猶如陰影中的利刃，劈開(kāi)鴻蒙，帶來(lái)光芒。只要你想變成你心里想要成為的那個(gè)人，你心里便會(huì)有一面折射出一個(gè)似于未來(lái)的你的鏡子。
我曾將多少樸實(shí)無(wú)華的光明無(wú)情地?fù)]霍一空，我也嘗試過(guò)逃避現(xiàn)實(shí)，可似乎無(wú)用。那時(shí)我蜷縮在角落，看到那些走在街上心滿(mǎn)容光的人，便對(duì)自己一陣失望。失去自信，心會(huì)變得脆弱和自卑，不敢向未知發(fā)起挑戰(zhàn)；失去自信，即使當(dāng)你面臨小的阻礙，也會(huì)驚慌失措，回避退縮。但請(qǐng)相信，人生沒(méi)有走不出的困境，只要能夠相信自己，放手努力去拼搏。自信是點(diǎn)燃生命的助力，是黑暗夜晚內(nèi)心深處的指路明燈。自信是行駛在無(wú)邊大海之中的船上的船帆，我們是生命的年輕舵手，然后去征服我們?nèi)松飞系男浅酱蠛＃M舒生命本色。
俗話(huà)說(shuō)“相由心生”。美貌是天生的，而外在的自信會(huì)讓一個(gè)眾多人眼中的丑人散發(fā)光芒。心中有自信，做事才能有底氣。在做事時(shí)，能自我相信，自我肯定，就相當(dāng)于成功一半了。
我們應(yīng)懷揣夢(mèng)想，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。我們是一群失去自信的人，總是因?yàn)樽约旱?相貌而自卑。但請(qǐng)想一想，呂燕因丑而聞名，她就是個(gè)典型的不服輸又不愿意讓別人定義美丑的人，最終她的美徹底綻放，最終成為世界名模？有人因?yàn)椴皇锹敾鄱瘋ｎD小時(shí)候不也學(xué)習(xí)不好嗎？他沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有自卑，而是懂得更加努力，蘋(píng)果砸在頭上，就要弄清楚緣由，最終發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。
人生自信，滄海成詩(shī)。自信是成功的鑰匙，是你的魅力，你心里那片斗志昂揚(yáng)，當(dāng)你心里揚(yáng)起自信的火焰，即使處于荊棘泥沼，你也會(huì)抓住救命的藤條。
我認(rèn)為，自信就是一本書(shū)。即使跨過(guò)人潮對(duì)陌生人擁抱，也需要七分勇氣和三分從容。哪怕是世界上的灰塵，太陽(yáng)一出來(lái)，也是有歌有舞的。
自信作文 篇4
我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都會(huì)有困難，然而有困難沒(méi)關(guān)系，要看怎樣去面對(duì)。有些人一看到困難就會(huì)沮喪，可有些人卻很樂(lè)觀，坦然的去面對(duì)他。我也遇到過(guò)困難，但是我會(huì)去很自信的面對(duì)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師要求我們做數(shù)學(xué)題。我花了不到15分鐘就寫(xiě)好并檢查好了。我想去給老師批但又不敢，生怕那道題出了錯(cuò)，便又檢查了五六遍。這時(shí)我去批了。一個(gè)不小心，啊！我這個(gè)馬虎蟲(chóng)，一個(gè)叉出現(xiàn)在了我的.本子上。拿回作業(yè)本，我仔細(xì)將錯(cuò)的數(shù)學(xué)題重新算了五六遍。這才發(fā)現(xiàn)我看錯(cuò)了，怪不得怎么算都不對(duì)呢。訂正好了后，就剩幾題就做完了，我很怕下面的題又會(huì)錯(cuò)，就有檢查了幾遍。想批又不敢，我現(xiàn)在的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我不由自主的朝別的同學(xué)看了幾眼，有的同學(xué)做好了不去批，有的還在低頭演算，有的還在玩。我的心里有兩個(gè)東西在打架，我該怎么辦呢？突然我想起老師說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，錯(cuò)了就錯(cuò)了，大不了下來(lái)改嘛。”說(shuō)來(lái)也真怪，我不由自主的走到老師面前。結(jié)果一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)，我心里頓時(shí)比喝了蜜還要甜呢！
是啊！自信就是相信自己。有句名言說(shuō)得好：先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。如果自己不相信自己，那誰(shuí)還會(huì)相信你呢？讓我們學(xué)習(xí)自信的面對(duì)困難吧！
自信作文 篇5
周末，看到表弟一臉的垂頭喪氣。向他詢(xún)問(wèn)原因，才知道他是在苦惱周一的測(cè)試。表弟的成績(jī)算是個(gè)一流絕對(duì)綽綽有余。小小的測(cè)試對(duì)他來(lái)說(shuō)不是難題，可他也在想考砸后如何應(yīng)付老師的斥責(zé)與家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。
看到表弟的狀態(tài)，不免想到一個(gè)老掉牙的話(huà)題：自信。有時(shí)，一個(gè)人是否快樂(lè)、是否成功不僅僅在于自身的實(shí)力，我們更需要用自信來(lái)挖掘、增強(qiáng)這樣的實(shí)力。就像面對(duì)測(cè)試，自信的人不會(huì)因此而糾結(jié)不安，沉著、冷靜應(yīng)戰(zhàn)，“車(chē)到山前必有路”，自信者往往能感受到“柳暗花明又一村”帶給我們的喜悅。而不自信者只能自己將自己擊垮，平時(shí)倒背如流的概念到關(guān)鍵時(shí)刻忘得一干二凈，最終的結(jié)果自然是自己當(dāng)初想的那樣：一塌糊涂。
這使我想到兩個(gè)小故事。
日本著名指揮家小澤征爾曾參加了一次指揮比賽。他聽(tīng)到前幾位選手在表演時(shí)都出現(xiàn)了一段很不和諧的聲音，但他們都笑著敷衍了過(guò)去。當(dāng)小澤征爾上場(chǎng)時(shí)，同樣發(fā)現(xiàn)了這一段凌亂的音符，他稍作嘗試后向裁判對(duì)樂(lè)譜提出質(zhì)疑，卻遭到裁判的冷眼相待：“不，這是最權(quán)威的樂(lè)譜。”而小澤征爾依然堅(jiān)持自己的看法。裁判說(shuō)：“你是在漠視權(quán)威嗎？”此時(shí)的.小澤征爾還是那樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)，毫不為“權(quán)威”而嚇到。頓時(shí)，裁判員面色鐵青的臉漾出微笑：“恭喜你，你是幾年的贏家。”至此，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，所有人無(wú)不為小澤征爾的自信所折服。
另一個(gè)故事是這樣的：女登山隊(duì)員潘多與其他多名男隊(duì)員一起攀登珠峰，中途，多名隊(duì)友掉隊(duì)了，潘多也早已使面色青紫，頭暈?zāi)垦＃龍?jiān)信自己可以征服這高聳的雪山，憑頑強(qiáng)的信念咬牙堅(jiān)持，終站上了那萬(wàn)山之巔，成為世界上成功從北坡問(wèn)鼎珠峰的第一名女性。
確實(shí)，自信是一股神奇的能量。生命中每一次重要的抉擇、每一步前進(jìn)的步伐，自信都決定著命運(yùn)的方向，牽引著未來(lái)的道路。
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不愈的羅盤(pán)——自信。
因此，自信是人一生旅途的靈魂，把握住自信這種可貴品質(zhì)，它對(duì)一生的幫助，是千金不換的。
自信作文 篇6
如: 一個(gè)清冷悲哀的日子，窗外風(fēng)低低的嗚咽。窗內(nèi)，眼中盡是留戀的與遺憾的美開(kāi)朗琪羅對(duì)床邊的紅衣主教說(shuō)：“我剛剛對(duì)藝術(shù)入了點(diǎn)門(mén)，現(xiàn)在卻要死了……”說(shuō)罷溘然長(zhǎng)逝。
剛剛對(duì)藝術(shù)入了點(diǎn)門(mén)？我不禁疑惑。
白發(fā)蒼蒼的老人已經(jīng)名動(dòng)歐洲，聲震世界，怎么還叫“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門(mén)”？從雕塑家到畫(huà)家再到建筑家；從舉世聞名的雕塑《大衛(wèi)》到與達(dá)芬奇《最后的晚餐》爭(zhēng)鋒的壁畫(huà)，再到從拉斐爾處接手的建筑……他的天才已經(jīng)整整漫過(guò)了一個(gè)時(shí)代，甚至穿越了許多時(shí)代，可他為什么還說(shuō)“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門(mén)”？這是一種自嘲，還是大師的幽默與謙虛？或是一種對(duì)他的對(duì)手們的惡意嘲諷？
想了許久，我終于明白，這是一種深刻的自卑，是自信者的自卑。他深深地明白自己的不足，他冷靜的打量自己省察自己。因?yàn)樽孕牛凶銐虻挠職饷鎸?duì)自己的不足，因?yàn)樽员埃挪粩嗟奶剿髦淖冎瑠^斗著；因?yàn)樽孕耪叩淖员埃懦删土硕喾矫娴奶觳牛〉昧伺e世矚目的成就。
于是我明白，真正的自信原來(lái)是一種對(duì)自己的正視與懷疑，而真正的值得欽佩的自卑原來(lái)是一種自信者的自卑，是一種因了解而不滿(mǎn)，因不滿(mǎn)而苦惱，因苦惱而奮起的過(guò)程。盲目的自信只會(huì)導(dǎo)致目空一切，不自信者的自卑只會(huì)造成永遠(yuǎn)的自怨自艾，永遠(yuǎn)的卑微和平庸。只有自信和自卑兼容，才能取得成功。
那個(gè)同時(shí)代的“著名”作家“自信”的嘲弄著安徒生，讓我們堅(jiān)持了一生的童話(huà)作家始終活在自卑之中，可結(jié)果呢？今天的所謂“名”作家誰(shuí)能和自卑的.安徒生相提并論？安徒生他擁有的是自信者的自卑。巴黎的社會(huì)名流們盡情的嘲弄著梵高，使這位孤獨(dú)的天才時(shí)時(shí)懷疑自己的天才，陷入深深的自卑不能自拔。可今天的社會(huì)名流們誰(shuí)不以擁有梵高的作品而驕傲？梵高他擁有的是自信者的自卑。而那些當(dāng)初“自信”的人們呢？
你自信嗎？切記不要盲目，不要目空一切。你自卑嗎？請(qǐng)相信，自備并不可可怕，只要你還有信心，自信者的自卑會(huì)幫你不斷前行成就一切。
朋友，記住“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門(mén)”的米開(kāi)朗琪羅，記住自卑的安徒生和梵高，記住他們的自信和自卑，愿你我都做一個(gè)自信的自卑者——不滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)，懂得懷疑自己，更知道為此而奮斗。
自信作文 篇7
人們常說(shuō)，生活好比大海，神奇莫測(cè)。是呀，人生是蒼茫的大海，有旭日東升、霞光溢彩的壯麗圖景，有爽風(fēng)吹拂、微波輕漾的美妙情景，也會(huì)有惡浪滔天的駭人景觀。
然而，面對(duì)這充滿(mǎn)魅力而又險(xiǎn)惡莫測(cè)的人生之海，請(qǐng)不要迷惘，更不要膽怯退縮。當(dāng)你的小船駛進(jìn)人生之海時(shí)，請(qǐng)先升起你自信的風(fēng)帆吧！
泛舟人生的浩瀚大海，不能沒(méi)有自信的帆。沒(méi)有它，你的小船將為驚濤駭浪所吞沒(méi)；沒(méi)有它，即使在風(fēng)和日麗的日子，你的小船也難免在歧途彷徨；沒(méi)有它，自卑的堅(jiān)冰將你的才智磨蝕。你的小船會(huì)失去活力，擱淺沙灘。
翻開(kāi)歷史的.卷軸，那些輝煌燦爛的詩(shī)篇，哪一篇不是自信蘸著血汗譜出；再聆聽(tīng)那豪放的生命之歌，哪一曲沒(méi)有拼搏者自信的音符在躍動(dòng)？
女科學(xué)家麥克林托克在冷遇面前，樂(lè)觀而自信地表示：“我所做的研究沒(méi)有人表示贊同，那也沒(méi)有關(guān)系，只要明白自己是正確的，你就不會(huì)對(duì)此介意，它早晚會(huì)脫穎而出的。”自信陪伴她走過(guò)了一段曲折的路，引領(lǐng)她走上了諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
然而，自信需要與自知自強(qiáng)結(jié)合，沒(méi)有自知，你的自信如癡人說(shuō)夢(mèng)，沒(méi)有自強(qiáng)，你的自信好比紙上談兵。放眼人生之海，那迎風(fēng)高揚(yáng)的自信之帆，哪一片不是由自知作經(jīng)，自強(qiáng)作緯編制而成？再看那掌舵的，誰(shuí)的心靈不閃耀著自知的睿智，誰(shuí)的額頭上不涌動(dòng)著自強(qiáng)的汗珠！
年輕的朋友，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險(xiǎn)惡而不去遠(yuǎn)航。請(qǐng)升起你自信的風(fēng)帆吧，到生活的海洋里去搏風(fēng)斗浪，你將在拼搏中得到永恒的活力！
自信作文 篇8
在漫長(zhǎng)的歲月中，有你感動(dòng)的事，有你珍惜的事，有你感受愛(ài)的事……而往往這些是會(huì)讓你刻骨銘記于心中，而那年的一件事讓我把”自信“一詞記于心中。
那是在上五年級(jí)的時(shí)候，由于自己長(zhǎng)像不出眾，再因自己學(xué)習(xí)落后，許多同學(xué)不關(guān)注于我，也不在乎我為班集體作出的奉獻(xiàn)，就在時(shí)來(lái)了一位新的班主任——李老師。
李老師由于她是第一次教我們，并不了解我們班如何，自然也不認(rèn)識(shí)我。她很和藹，即使同學(xué)犯了錯(cuò)，她都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的去教育，不管是誰(shuí)。就在有一次李老師說(shuō)要出黑板報(bào)，因?yàn)檫@月是3月，是學(xué)習(xí)雷鋒精神，自然也是出黑板報(bào)的內(nèi)容。只見(jiàn)班上鴉雀無(wú)聲，我心想：老師并不認(rèn)識(shí)我，也不了解我是怎樣的人。就因?yàn)檫@個(gè)原因我不怎么的，就自靠奮勇 的舉起了手。李老師看到了我，便高興的說(shuō)：”好，你很積極。下課后來(lái)為辦公室。“我心想：應(yīng)該是考查我的能力吧。每股多久，下課了，我便到了辦公室，李老師面色微笑的說(shuō)：”你是畫(huà)畫(huà)好看呢？還是寫(xiě)字好看呢？“我有點(diǎn)膽怯。但還是回了答：”老師您還是看我的字吧。“我于是寫(xiě)出了我的名字，當(dāng)然不是老師記住我的名字，而是讓老師看我的字，老實(shí)說(shuō)：”可以 呀！不過(guò)只有你一個(gè)人出黑板報(bào)是很辛苦的，你可以叫班上的同學(xué)幫你。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拿出了出黑板報(bào)的圖樣，讓我照著畫(huà)和寫(xiě)。于是我回到教室，一路上同學(xué)們用異樣的眼神看著我。我的樣子有點(diǎn)心虛，回到坐位上。我的`同桌告訴我為什么會(huì)用那樣的眼神看我，我剛開(kāi)始不怎么相信，我就住了班長(zhǎng)，并告訴班長(zhǎng)幫我一起出黑板報(bào)的時(shí)候，她便大聲說(shuō)：”我很忙，別叫我。“于是我又問(wèn)了其他人和科代表，他們都回拒了我。其中有的同學(xué)說(shuō)：”自己惹的麻煩，還要叫別人幫你，可真活該！“又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”得了吧，她以前是一個(gè)很差的女生，只不過(guò)是現(xiàn)在換了班主任罷了，想表現(xiàn)一下，這樣的心情我可以理解！“她便大笑了起來(lái)，全班的人也笑了起來(lái)。
我很無(wú)助，也很無(wú)奈，更多的是自卑。這時(shí)我低下了頭，后面來(lái)了一句話(huà)：”每個(gè)人都是平等的，不管她成績(jī)好不好而去歧視她，更不是因?yàn)樗郧霸趺礃樱涂梢郧撇黄鹚！拔掖舸舻耐罾蠋煟缓罄罾蠋熡謭?jiān)定的說(shuō)了一句：”難到一個(gè)人不會(huì)改變嗎？“老師的話(huà)，讓全班的同學(xué)都低下了頭。而我掉下來(lái)眼淚，這大概這時(shí)我多的不是自卑，而是自信。
是的，一個(gè)人不可能一生沒(méi)有改變。而這些改變會(huì)讓你收獲不少的東西。而那次改變我收獲了自信，并深深的印在我的心中。
自信作文 篇9
作者：郭曉艷
看過(guò)一篇文章，一對(duì)剛談戀愛(ài)的男女到一家法國(guó)餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺(jué)得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無(wú)所謂的樣子，不但點(diǎn)了主菜，還點(diǎn)了飲料和甜點(diǎn)，他要點(diǎn)紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動(dòng)萬(wàn)分，認(rèn)為她的男朋友真是慷慨，也答應(yīng)了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠(yuǎn)是價(jià)格公道的菜單。
這和教書(shū)考試有什么關(guān)聯(lián)呢？
從小到大，包括當(dāng)老師后，只要考試全班甚至全年級(jí)的試卷都是相同的。不同程度的學(xué)生做相同的試卷，然后評(píng)分、排名次。學(xué)生們有的喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿(mǎn)恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學(xué)生，造成程度高的學(xué)生吃不飽，程度低的學(xué)生吃不了。
看這則文章時(shí)，我恰恰新接手高二年級(jí)一個(gè)普通班的生物課，拿到上學(xué)期的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)相差特別懸殊，100分的試卷有的學(xué)生80分以上，有的20分以下。單獨(dú)詢(xún)問(wèn)過(guò)一些成績(jī)差不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，其學(xué)習(xí)過(guò)程都不外乎“不會(huì)學(xué)——學(xué)不會(huì)——不愿學(xué)”，以致上課時(shí)昏昏沉沉，說(shuō)到學(xué)習(xí)，說(shuō)到考試，沒(méi)有一點(diǎn)信心，甚至感覺(jué)在同學(xué)中間，在家長(zhǎng)眼里找不到自尊而產(chǎn)生自卑的傾向。
我們都知道自信心是學(xué)生成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的'心理品質(zhì)，在人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中起著重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是自己相信自己的情緒體驗(yàn)，是對(duì)自我力量的充分估計(jì)。充滿(mǎn)自信，不畏艱難，則容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；反之，則會(huì)一事無(wú)成。教師對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)科成績(jī)直接影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。
怎么提高學(xué)生的自信心？我決定從提高成績(jī)?nèi)胧帧Ｋ晕页３３鲱}小測(cè)，每次小測(cè)我都親自將考卷發(fā)給每一位學(xué)生，然后認(rèn)真批改、判定、打分，這學(xué)期期末結(jié)束的時(shí)候，生物成績(jī)的平均分比平行班多十分左右，每位同學(xué)的成績(jī)都有較大的提高。
讓我談及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，我說(shuō)我給了學(xué)生“命根”， “分分分，學(xué)生的命根。”讓學(xué)生體驗(yàn)到成績(jī)的提升和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。所以每次小測(cè)我都準(zhǔn)備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發(fā)給生物程度高的學(xué)生，乙種考卷發(fā)給生物程度中等的學(xué)生，程度不高的學(xué)生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發(fā)卷。那些程度不高的學(xué)生每次小測(cè)，都拿到至少60分，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，60分已經(jīng)不容易了。在過(guò)去，他們常常在分?jǐn)?shù)上只有十幾分、二十幾分，也就是因?yàn)樗麄兊姆謹(jǐn)?shù)不錯(cuò)了，他們開(kāi)始不再對(duì)生物恐懼了，上課的時(shí)候也會(huì)注意聽(tīng)課，掌握了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
自信作文 篇10
很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。
自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人——然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀儭?ài)護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來(lái)預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過(guò)日子。
還有的人，從小就失去了自信，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的！”久而久之，他也就真的'認(rèn)同了這些話(huà)，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開(kāi)呢？”
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的！”
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