【精品】自信初中作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的自信初中作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信初中作文 篇1
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒。”－－題記
自信，是成功中必不可少的動力，有了自信，就已經成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來獲得全部成功。
愛迪生，他自信可以給人類帶來光明，于是就有了電燈。 ，他自信可以讓中國走向富強，于是就有了改革開放；少女們，自信可以讓人們聽到更多的歌曲，于是就有了超級女生。
超級女生，今年網絡，媒體，雜志上最熱門的話題。’超女”是如何在臺上勁歌熱舞的，我估計，大多數人都能給你講解出來。可是在舞臺背后的酸甜苦辣，又有誰能道來呢？
在去年的超級女生中，有一個人以一首《青藏高原》震撼了所有評委，她就是紀敏佳。
去年的紀敏佳和今年的紀敏佳判若兩人，去年的紀敏佳十分厲害，“過五關，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因為較低的場外支持率，被淘汰出局。她沒有因此而一蹶不振，她認真分析了自己失敗的原因后，立即實行改正措施。她認為自己失敗的原因之一是沒有一個好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時候胳膊酸的`抬不起來，腿軟的走不了路，可是她依舊堅持著。因為她自信，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的更好。
就這樣，一年過去了，她又重新回到了舞臺上，她的形象煥然一新，可惟獨不變的是她那堅強有力的淳樸的歌聲。當她在面對大家的訪問時，她對大家說：”自信，是我成功的動力；堅持，是我成功的動力。”縱然說，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實。自信，讓她更加光彩照人。
不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學會自信，只要有了自信，勝利定會在不遠處向你招手。
自信初中作文 篇2
沒有自信，就像一只失去了方向盤的小船;沒有自信，就像一只受了傷的小鳥;沒有自信，人生就等于沒有目標，生活就等于沒有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來，判定你的明天。 20世紀初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結果毫無所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學者，就斷言而有信中國地下無油，中國是一個貧油國家。
年輕的地質學家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油，他說：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運用地質沉降理論，相繼發現了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時還預見西北也有油田。今天正在開發的新疆大油田，也完全證實了他的預言。
李四光靠自信、自強徹底粉碎了“中國貧油論”。 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家，一次在世界級的大賽中，他就以自信的絕對優勢贏得了比賽，起先小澤征爾指揮樂隊演奏，突然樂曲中出現了不和諧的聲音，他以為是樂隊演奏錯了，于是便讓樂隊重新演奏，但樂曲中還有不和諧的聲音。小澤征爾確定不是演奏出錯后，便斷定是樂譜出錯了。他便向主席提出，但主席立刻反駁道;“樂譜不會出錯。”其他的音樂權威人士也隨聲附合道“樂譜絕對不會出錯。”但小澤征爾思索片刻后堅定的說“不一定是樂譜出錯了。”會場一片寂靜，突然全場響起熱烈的掌聲，原來這是評委們設置的一個圈套，人們故意將樂譜弄錯，考驗指揮者能否在權威人士的.否定下堅持自己正確的判斷，其他的幾位選手也發現了樂譜出錯，卻不能在權威人士的否定下堅持自己的判斷。最終他們幫助小澤征爾奪得比賽的桂冠。
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。
自信初中作文 篇3
不知從何時開始，我就喜歡上了唱歌；不知從何時開始，我就喜歡上了唱英語歌。雖然我不是一名專業歌手，但唱歌依然在我心中占據了很重要的地位。在我看來，唱歌是一種快樂，是一種享受，不過我從未想過要登上舞臺。
剛進入初一不久，我便發現譚唱和我擁有一個共同的愛好——唱歌。一天下課，我正和譚唱津津有味地唱著歌，英語李老師進來了，她悄悄對我們說：“你們去參加英語節吧，上臺唱歌。”我們聽到這話都愣了，幾乎是異口同聲地說：“不，不，不。”李老師看著我們，笑著說：“你們再想想吧！”經過“討論”，為了我們的“所愛”，我和譚唱答應了。
我們很容易地選好了歌“What I’ve been looking for”，這首歌的歡快節奏，吸引了我們。第一關闖過去了，但動作這關可就不好過了。我們說好，按照《歌舞青春》電影里的動作來，夸張、新穎、富有節奏感的動作一定會同樣吸引人們的眼球。
晚上回到家，立刻打開了電腦，搜索視頻。我加大了音量，不知不覺地站起身，一遍一遍唱著著歌。第二天來到學校，我們又唱又跳，同學們連聲叫好，我們此時也欣慰地笑了。
每天直至天黑的排練，每天沒完沒了的唱，都是為了能讓大家看到最完美、配合最默契的'我們。悄悄地，英語節臨近了。
在表演之前，我穿上了西服，因為我扮演一個男生，在“被逼無奈”下，只好換上了它。上臺之前，我心中默念：我能行！面對大禮堂中的那么多觀眾，我竟一點也不緊張。因為我清楚，我們一定是最好的那臺節目！我上場了。仿佛我已進入了角色。我自信地唱著，享受地唱著。當我和譚唱做出那一套套動作，場下爆發出了熱烈的掌聲。我們愈加激動，愈加自信，一直成功地結束了最后一個音符。
我們知道自己成功了！
“天生我材必有用。”我們只要對自己有足夠的信心，迎接我們的，便是成功！
自信初中作文 篇4
書山題海，“雪花”紛紛；爭分奪秒，奮筆疾書；佝肩僂背，疲于奔命，這是畢業班的眾生相。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，一年一屆的莘莘學子都單調而乏味的重演著這一幕。
瞧見坐在教室后面的那些學生了嗎？他們似乎是被遺忘的一群，或東張西望，雙眼茫然；或閉目安閑,凝神遐想；或交頭接耳，竊竊私語……經過三年“洗禮”的他們，知識庫出現了嚴重的赤字，逢考必敗。面對可憐的分數，他們或怨天尤人，或自怨自艾。他們的自信心已跌入谷底，摔了個粉碎。他們的世界里，沒有和煦的春風，沒有暖融融的冬陽，沒有燦爛如花的笑容；有的是寒潮霧靄，有的是令人窒息的`黑暗，有的是冷如冰霜的愁緒……他們的生活色調不再斑闌，襲擾周匝的除了灰色，還是灰色；除了陰霾，還是揮不去的陰霾。“好風憑借力，送我上青云”是那些學習上游刃有余，前程似錦的學生寫照；他們笑傲考場，春風得意，備受老師青睞。這于那些生活在苦悶、挹郁中的學生來說，似乎永遠是個遙不可及的神話，是個夢——虛幻的夢。
拿什么來拯救這些學業陷入泥淖的學生？誰才是真正的救世主？我知道，我泣血的吶喊是多么的蒼白無力，但我還是要正告這樣的學生：你，只有你自己，才能自我拯救，因為你才是自己的上帝！面對絕境的你，第一要著是振聾發聵的吶喊：還－我－自－信！骰子已經擲下，別無選擇的你只有拿出破釜沉舟的氣概，勇敢地向困難挑戰，絕不低頭！
真的猛士，敢于直面坎坷的人生，敢于挑戰千難萬險。杜牧詩云：“江東弟子多才俊，卷土重來未卜知。”請點燃心中希望的火炬，請揚起自信的風帆吧！
揚起自信的風帆，讓沉重的黑夜遠離我們，讓噴薄而出的朝陽為我們的啟航祝福；揚起自信的風帆，讓懨懨愁容遠離我們，讓歡歌笑語為我們的青春伴奏；揚起自信的風帆，讓我們揮動起理想的雙櫓，將自己的一葉小舟輕輕地、穩穩的駛向成功的彼岸。驀然回首，你會發現：那些激流、濁浪、暗礁……已經被遠遠地拋在后面了。
“自信人生三百年，會當擊水三千里。”擁有自信，奮力拼搏，你定能拯救你自己，成功原來就是這樣。記住了：揚起自信的風帆！
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