幫助一個人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助一個人作文，希望能夠幫助到大家。

　　由于最近班里同學(xué)們成績逐漸下滑，作為班主任的李老師冥思苦想后，想出了一個好辦法。語文課上，老師走上講臺，咳嗽了兩聲，推了推眼鏡，鄭重其事地宣布到：“同學(xué)們，由于最近同學(xué)們的成績下滑很快，鑒于這種情況，我制定了一套萬全的方案，那就是——好成績的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)！至于誰幫助誰嘛，那就抽簽決定了。”說著，從講桌下掏出一個抽簽桶，讓我及一些優(yōu)等生輪流上臺抽簽。我自告奮勇地站起來，大步流星的跨上講臺，抽了一簽，打開一看，欣喜萬分，上面竟工工整整地寫著‘文國安’！文國安可是我的好伙伴！我真幸運(yùn)！從那天起，我便開始幫助文國安，但就從那天起，一件件事就在我們之間接二連三地發(fā)生了。事件一．被騙第一天，我等下課鈴一響，就掏出了書本，拉住正準(zhǔn)備沖出教室瘋玩的文國安，一本正經(jīng)地翻開書，滔滔不絕地講解起來，貪玩的文國安哪里坐得住，簡直就是坐如針氈。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“喂……我要上廁所，快……憋不住了”，我搖搖手：“去吧，去吧。”沒等我說完，他早就沒影了。上課鈴響了，他才回教室，我問他：“喂，你怎么上這么久廁所啊？”他扮了個鬼臉“你真傻，騙你的！”“你……”事件二．“驚喜”我的生日到了。早上第一節(jié)課下課，我又掏出書本準(zhǔn)備給文國安補(bǔ)課，“等等！”文國安對我說，“今天是你的生日，我要送你一個生日禮物，給你一個驚喜。”“嘿，我的‘學(xué)生’還蠻懂事嘛，還知道送‘老師’生日禮物了。”我笑著說道，接著，他從書包中掏出了一個包裝精美的大盒子，“嘿，好大的盒子！里面一定裝著很華麗的禮物！”我喜滋滋地想著。連忙讓文國安玩去了，自己來拆包裝。我拆開了一張包裝紙，里面竟還有一張，我又拆，里面有有一張……我足足拆了半個小時(shí)，才拆出了一個小盒子，我打開一看，一只蟑螂從盒子中爬了出來，我嚇得一把丟了盒子，落荒而逃。這可真是個“驚喜”啊！事件三．幼稚的游戲今天星期五了，倒數(shù)第二節(jié)課下課，我的心早已飛出窗外了，在上一節(jié)課就能玩兩天了，干脆就放文國安一節(jié)課假吧，我把這個對文國安來說“天大”的好消息告訴了文國安，文國安聽了，欣喜若狂，連忙湊到我身邊，神秘兮兮地對我說：“我們來玩?zhèn)�超級好玩的游戲好不？”“好好！”我連忙答應(yīng)。“那——我們來玩——奧特曼打怪獸！！！”文國安一邊說著，一邊比手勢，還一邊大吼著：“哈！休特姆迪光流，奧特曼光波——哈，怪獸們?nèi)ニ腊桑⊥垩窖剑】次冶貧⒓迹　�…”完全不顧我的存在，五年級學(xué)生玩奧特曼的游戲，竟然能玩到忘我的境界，真佩服啊！一個月過去，兩個月過去了，文國安絲毫沒有改變，期末考試后，不僅他的成績還是名落孫山，我的成績也下滑了幾名，我想：是我的方法不對，才使得我們這樣……想到這，我沮喪極了。李老師走到了我身邊，和顏悅色地對我說：“助人為樂，是個極好的品德，這點(diǎn)你做得很好，但是，你需要方法，更需要時(shí)間，下個學(xué)期你們繼續(xù)努力吧！加油！是的，我絕不能氣餒！下個學(xué)期，就讓我和文國安一起努力吧！這就是我?guī)椭�過的人——文國安。

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