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有關幫助的作文300字4篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的幫助的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幫助的作文300字 篇1
文泰是個關愛小動物的小朋友。
一次,我和我的好朋友龍宇曉一起玩,碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌,見到誰都會打招呼,可今天,卻連一個招手的動作都沒有。“快跟我來,我看見蝸牛了!蔽覀兏チ,果真,我們看見了一只很大的蝸牛,可我們還看見一個人要踩蝸牛,“不許踩!它是一個生命,雖然它不是人,但它畢竟是一個生命,不能踩!”我不用看文泰的表情,就能知道他很生氣。要踩蝸牛的.人一聽,好像被文泰的語氣嚇著了,馬上放慢了腳步,碰了一下蝸牛,就跑開了。經過了這件事,大家好像都覺得踩蝸牛很好玩,不停地假裝踩蝸牛,而文泰呢,總會用手叉著腰,“不能踩,不能踩。。。。。。!”玩了好一會兒,我們才停下來,像網迷終于累了,要休息了,文泰休息了一會兒,跟我們講了好一會兒保護動物的常識,才跟我們分別。
文泰真是個保護動物的大使,我們以后要多向他學習。
幫助的作文300字 篇2
暑假里的一個星期四的下午,陽光明媚、萬里無云。我和外婆去郵電局儲蓄所付電費。
在回來的路上,正準備過橋,忽然,我聽見一位阿公說:“讓一讓,讓一讓。 蔽一仡^一看,那位阿公騎著三輪車,停在橋口,車上全是又大又重的貨物。滿頭大汗的阿公,他的手緊緊地握著把手,腳用力地踩著腳踏板,感到很費力。人們只是讓了一條路,并沒有上前去幫他。我看了后毫不猶豫地跑上前,用力地推著貨物。下坡時,我還幫他扶緊貨物,不讓貨物和車沖得太快。阿公看見了我,他那疲憊的臉上露出 了感激的微笑,對我揮揮手說:“謝謝你小朋友,你是 一個好孩子!”我笑著說:“沒事, 這是我應該做的'!蔽一氐酵馄诺纳磉叄馄乓矊ξ邑Q起了大拇指。
這一天,我過得美滋滋的。助人為樂是一件多么快樂的事情呀,“贈人玫瑰,手有余香”,以后我要多幫助別人。
幫助的作文300字 篇3
援助之手,在沒遇到你之前我只懂得這四個字的字面意思,而在你的幫助下我才真正領悟了這四字的真正含義。
熬過了寒冷的冬天,春天的腳步越靠越近,按照學校的慣例,學校決定組織學生來一場春游,出游的地點定在了翠屏山。
懷著激動好奇的心情我們來到翠屏山的腳下,老師告訴我們這不僅僅是一次簡單的春游,更是一次對毅力的磨煉,看到蜿蜒不覺的山路心中不禁抖了一抖。
爬山的前半程倒是可以,大家有說有笑的走著,時間一長身體和心態也就漸漸的崩塌了下來,看到望不到頭的山路,我想要半路就此放棄,這時和我并肩前行的同學大概看出了我的.心思,牽著我的手一步步的朝著終點前進,在此之前我認為我和她的關系并不是太多的要好,最多也就是熟悉的同學關系,而這時她伸出的援助之手,無疑在身心上給了我無窮的能量,就這樣,我們一步步的朝著山的最高點處前進。
在最高處,她仍舊是牽著我的手緊緊不放,感受著微風拂過臉龐,我說了句:“謝謝你!
她沖我笑了笑,笑容甜美烙印在我心。
一次幫助,讓我們多了次了解對方的機會,也讓我深深領會了援助之手的含義。
幫助的作文300字 篇4
幫助是個不起眼的詞語,但是它包含著愛.得到幫助的人感受到了溫暖,幫助別人的人也收到了快樂。
我們班就有許多熱心腸的人。何佚就是其中一個。
何佚的`同桌學習不太理想。她就經常耐心地教他,不停的給他講解,直到他會了為止。
每當中午的時候,檢察員都要去檢查草坪?墒,我們班沒幾個人主動去把垃圾撿干凈。何佚知道后,每天吃好飯,就會主動去草坪撿垃圾。
有一件事,我現在還記憶猶新。記得那是2年級的體育課上發生的一件事.那時,我很喜歡到操場旁邊用水泥做的下坡道上玩耍。一次,我正在那玩得興高采烈。誰知,天有不測風云,不知是誰在我后面推了一把。我撲通一聲趴在地上。頓時,我的手鉆心的痛,手背流出了很多鮮紅鮮紅的血,我嚇得不知所措,同學們都紛紛圍上來,也不知道怎么辦才好。這時,何佚連忙走過來,擔心的問:“你沒事吧?"然后又急急忙忙地跑去告訴了老師。后來,她又小心翼翼地扶起我,陪我去醫療室,仔仔細細地給我擦藥?粗秊槲颐η懊蟮臉幼,我的心里暖洋洋的。何佚是個愛幫助別人的人。她這種樂于助人的精神感染著我。我也要像她一樣幫助別人。
作文五:愛幫助別人的小馬
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