三年級(jí)幫助作文

時(shí)間：2026-02-09 04:04:05 助人我要投稿

三年級(jí)幫助作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)幫助作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)幫助作文九篇

三年級(jí)幫助作文篇1

　　不管我們是在家里生活，還是在學(xué)校生活，我們都是和人打交道的，難免需要?jiǎng)e人的幫助，當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，我們要真心感謝;當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人。

　　如果大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，見(jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周圍的`人，就能把快樂(lè)留給自己。

　　一次中午吃飯的時(shí)候，班里的一位同學(xué)不小心打碎了暖壺，寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見(jiàn)了，立刻去拿個(gè)拖把把地板拖了。看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜。

　　我雖然辛苦了，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我的心里很高興，至今我還記得那個(gè)同學(xué)感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。

三年級(jí)幫助作文篇2

　　生活中處處都有美；陌生人之間有美，同學(xué)之間也有美。

　　前幾天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，正是我們?cè)趯W(xué)校分享文明之果的時(shí)候，每人兩個(gè)櫻桃。當(dāng)我領(lǐng)到的.時(shí)候，我不管三七二十一，一口就吃了一個(gè)，正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，看見(jiàn)逯蕓菲手里拿著一個(gè)櫻桃迅速地上了樓，我心想：這個(gè)逯蕓菲一口吃了不就得了，還要回到教室里吃呀！那么好吃的櫻桃再不吃就放壞了，還不如讓我吃了呢，想完，我一口又把第二個(gè)櫻桃給吃掉了。

　　我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)逯蕓菲把自己剛才拿的那個(gè)櫻桃給了史曉曉，因?yàn)槭窌詴郧皫滋觳恍⌒陌涯_崴了。看到這一幕，我很慚愧。

　　逯蕓菲---我今后要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你有愛(ài)心。

三年級(jí)幫助作文篇3

　　風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對(duì)岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會(huì)游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說(shuō)：“這可怎么辦，我不會(huì)游泳，怎么過(guò)去呀？”小鴨說(shuō)：“你別急，有我呢，我馱你過(guò)吧！”

　　小鴨“嗖”地一下跳進(jìn)水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的'跳到小鴨背上。頓時(shí)，小鴨一下子覺(jué)得身體變得沉重起來(lái)。“你不要緊吧？”小雞對(duì)小鴨說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游。”小鴨對(duì)小雞說(shuō)。兩個(gè)好朋友一邊說(shuō)著，一邊欣賞著周圍美麗的景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>

　　兩個(gè)好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的難題又出現(xiàn)了，因?yàn)樗珳\，岸太高了，小鴨無(wú)法上岸。“你別急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對(duì)小鴨說(shuō)。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來(lái)越高，小鴨也上岸了。

　　兩個(gè)好朋友擁抱在一起，都非常開(kāi)心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽(yáng)公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。

三年級(jí)幫助作文篇4

　　我身邊有許多的小能人，但我還有最崇拜的小能人是吳斯鐸，你一眼看他沒(méi)有什么特長(zhǎng)，可你每天和他接觸就會(huì)明白的了。吳斯鐸他的'特長(zhǎng)和愛(ài)好都是打籃球。他還喜歡四人以上打，不然沒(méi)有意思。

　　吳斯鐸的房間太美了!一走進(jìn)去，哇!墻壁上都貼滿了nba的圖片，還有籃球高手的圖片。基本都是籃球的世界。

　　吳斯鐸打籃球非常歷害，他投十個(gè)球一般中九個(gè)。有一次，我和吳斯鐸單挑。他讓我，讓我先發(fā)球，我發(fā)球后，邊拍著球邊跑，吳斯鐸攔著我不讓我投球，我嚇了一下吳斯鐸，可這招不中用，他一搶，搶了我的球，我馬上追，可是沒(méi)有希望了，他一投，投中了三分。吳斯鐸一點(diǎn)也沒(méi)驕傲。

　　還有一次，我一體育場(chǎng)玩，看見(jiàn)了吳斯鐸一個(gè)人在那練球。他非常專心，一心一意的練球，我再看看表，哇!9：00多了，吳斯鐸一個(gè)人那么晚還在練球。真是辛苦啊!怪不得那么歷害，厲害也是要練出來(lái)的。

　　我身邊的小能人厲害吧!吳斯鐸可是籃球高手呀!

三年級(jí)幫助作文篇5

　　我們都有被同學(xué)幫助的`事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫了起來(lái)。

　　我把小人畫完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫了起來(lái),一會(huì)兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(zhǎng)，然后我把作業(yè)本給組長(zhǎng)，我和姜澤中高興地回到了教室。

　　現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？

三年級(jí)幫助作文篇6

　　我身邊的小能人是李麗敏同學(xué)。她很會(huì)寫書法。我們都稱她為小小書法家。

　　她每天扎著頭發(fā)，眼睛圓圓的，是單眼皮。鼻子小小的，嘴巴翹起來(lái)，很可愛(ài)喔!她曾經(jīng)獲得過(guò)獎(jiǎng)，她寫的.書法字都已經(jīng)掛在我們教室的墻壁上了。她會(huì)寫兩種書法字，隸書和楷書。她一寫起書法字就會(huì)認(rèn)真起來(lái)，每一筆都很有力氣。寫毛筆字時(shí)，她神態(tài)自若，很平靜，安靜。筆筆都是按照老師的規(guī)定來(lái)寫，筆筆都很漂亮。所以老師們都叫李麗敏去寫書法。

　　一次，她有事情不能去練書法了，剛好那天是她值日，老師又有事情給她做，中午又要練書法。可是她還是做完了任務(wù)去學(xué)書法。從這里可以體會(huì)到李麗敏是多么的重示書法。

　　李麗敏同學(xué)書法是不是很棒呢!我們也要像她那樣會(huì)寫好書法喔!李麗敏同學(xué)你是最棒的。

　　加油!我身邊的小能人!相信你們將來(lái)一定會(huì)更好的。

三年級(jí)幫助作文篇7

　　我身邊有一個(gè)小能人，它是老師的左右手，學(xué)習(xí)很好，畫畫不錯(cuò)，彈鋼琴也很棒。她，就是班長(zhǎng)歐芷君。

　　歐志君眉清目秀，是一個(gè)很棒的女孩。她的成績(jī)?cè)诎嗌舷騺?lái)是數(shù)一數(shù)二的。她成績(jī)穩(wěn)定，是我們很佩服她。

　　她不但成績(jī)優(yōu)秀，而且還是老師的左右手。每逢老師交待給她一個(gè)任務(wù)，她總是很認(rèn)真地去完成，想得很周到，做得很周全，很多老師都夸她能干。

　　他畫畫得很好看，每次比賽都獲得了獎(jiǎng)。

　　歐芷君最棒的.當(dāng)然是彈鋼琴了。她已經(jīng)考過(guò)了九級(jí)，而且有兩次考級(jí)是優(yōu)秀呢!記得有一次她表演鋼琴，輪到她時(shí)，她一點(diǎn)都不緊張，面帶微笑的鞠了一個(gè)躬，坐在鋼琴椅上。她彈得很投入，感情、動(dòng)作都做得很好，博得了觀眾熱烈的掌聲。

　　這就是我身邊的小能人——班長(zhǎng)歐芷君。

三年級(jí)幫助作文篇8

　　明星是人盡皆的詞，但是小能人你有嗎，我身邊就有一個(gè)他就是袁陽(yáng)波。

　　他可是一流的電腦游戲高手，而且他還是一個(gè)十足的電腦游戲抂人呢!老是開(kāi)通宵玩，每一次一提到玩電腦他就興奮的不得了，記得在一個(gè)星期天，他一大早就起床了，一溜煙就路去玩電腦聽(tīng)小胡說(shuō)他無(wú)論玩什么游戲不出一分鐘就!學(xué)會(huì)了!

　　記得在暑假他來(lái)到我家玩電腦，我在一旁觀看，只見(jiàn)他純熟的敲擊著接盤玩的熱火朝天，還無(wú)意中打出了一個(gè)新紀(jì)錄，這是我不由得佩服他的`電腦技術(shù)了。他玩電腦還有一個(gè)原則呢為勝而戰(zhàn)，永不放棄怎樣他夠牛吧!

　　其實(shí)，我們生活中沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都是能人，都個(gè)有所長(zhǎng)，只是我們每有一雙會(huì)發(fā)些的眼光只有用心去發(fā)些才能發(fā)些。

　　明星是人盡皆的詞，但是小能人你有嗎，我身邊就有一個(gè)他就是袁陽(yáng)波。

三年級(jí)幫助作文篇9

　　你想知道我得到的幫助是什么么，是誰(shuí)幫助的我嗎？想知道，你就睜開(kāi)你那雙炯炯有神的大眼睛繼續(xù)往下看。

　　有一次，我考試筆里面的墨沒(méi)有了，都怪我粗心大意只拿來(lái)了一只筆在考場(chǎng)里來(lái)了，多又不是坐在自己的座位上，它被一個(gè)大胖子搶走了。再看我旁邊坐著又是一個(gè)毫不相識(shí)的六年級(jí)同學(xué)，過(guò)了許久我還是沒(méi)有鼓起勇氣找她借筆。我看離交卷的時(shí)間不多了。我說(shuō)：“借一支筆給我好不好？寫完了一定還你。”她說(shuō)：“好呀”過(guò)了一會(huì)兒，交卷了我的.題目全都做完了，我真是十分感謝她哦，不，是百分是萬(wàn)分，我把筆還給她，她說(shuō)：“下次可不要么粗心啦，只帶一支筆誰(shuí)像你這樣啊。”我說(shuō)：“一定會(huì)改掉這個(gè)粗心大意的壞習(xí)慣啊。”就這樣我跟她成了一個(gè)好朋友。

　　我下次要帶五支筆來(lái)考試，以防萬(wàn)一，如果別人沒(méi)帶筆，我就借給她。

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