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助人的作文300字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的助人的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文300字 篇1
他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的`方方的眼鏡，嘴巴小小的，經常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。
記得在四年級的時候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋里唯一的一支自動筆借給了我，自己卻用著已經很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，說：“那么，你不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙說：“我這支鉛筆還可以寫字，應該把這支筆借給你，再說了，助人為樂也是一種美德，只要別人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有余香。所以，請你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔心我不能寫作業！”我聽了以后，十分地激動和感動，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時，他便對我會心一笑，便繼續低下了頭，開始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業。
他就是這么一個人，一個只要看見朋友有困難時，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
助人的作文300字 篇2
我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家里人。
就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶著我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，背著一個孩子，手里拿著青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會。可是沒有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，于是我沉思了一伙，因為我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的。”于是我心想加油，一定行的'，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。
于是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的心樂滋滋的。
就在這天，我嘗到了助人的快樂。
助人的作文300字 篇3
我們班的班長叫馮悅，一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的'大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，構成了她美麗的樣子。
一次，有一位同學把墨水撒在了老師的本子上，老師生氣地說：這是誰干的。樂于助人的班長快速地站了起來，對老師說：是我把墨水撒在您身上了，對不起。老師看是班長干的，就原諒了她。下課了，我問是她干的嗎？她開心地說：不是我干的，但我幫助了那位同學。
有一次，上課鈴叮咚叮咚地響了起來，同學們開始早讀了，只見時間一分一秒地過去了，早讀快讀完了，一位同學才匆匆忙忙地進了教室，班長生氣地說：你遲到了。那位同學小聲地說：睡過頭了。咚咚咚，老師來了，問班長：今天，有沒有遲到呀？班長開心地說：沒有。就這樣，班長又一次樂于助人了。
還有一次，班級大掃除的時候，一位同學有事情沒有來，老師從來都不準請假，老師就對班長說：還有一位同學人呢？班長小聲地說：去上廁所了，老師就走了，這樣，她又樂于助人了。
助人的作文300字 篇4
為什么說我是樂于助人的孩子呢？
有些同學忘記帶彩紙、剪刀、尺子……我都會大大方方的借給他，就拿星期四的美術課來說吧！星期二美術老師布置作業：帶剪刀、彩紙，雙面膠、雞蛋殼或者乒乓球（至少帶兩個）四樣東西，到了星期四，有些同學就沒有帶，急急忙忙的借東西，有的借我的雞蛋殼，可惜我就帶了兩個，有的借我的剪刀或者接我的剪刀還有的借我的彩紙和雙面膠，我都爽快的答應了！
還有一次，我借借別人的小雪花，我弄完了，就還給她了，因為我上體育課自由活動的時候，我會用到它，快上體育課了，我的'好朋友急急忙忙的跑過來，說：“你能不能給我點小雪花。”我說：“可以，多少呢？”她說：“一點點就可以。”我抓了一小把給她，她說：“在一點點就可以了。”我有又抓了一小把，我看見她那里邊還是很少，我就又抓了一小把，可是她早已經蓋上了。我只好又放回去了。上體育課了，我和她分工明確，我們沒少干，我們玩的滿頭大汗的，也不覺得累，我們還覺得時間不夠用。
這就是我——一個樂于助人的小女孩——車安怡。
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