[精選]珍愛(ài)生命作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

珍愛(ài)生命作文 篇1

　　縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最寶貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。

　　烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松看見(jiàn)王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開(kāi)始了游泳比賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見(jiàn)了便去救他，由于沒(méi)有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的`知識(shí)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。

珍愛(ài)生命作文 篇2

　　我的媽媽是一位醫(yī)生，她常常會(huì)告訴我一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。在3月24日世界防治結(jié)核病日那天，媽媽告訴我：“在幾十年前，如果得了肺結(jié)核，那就等于得了不治之癥。但是隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，如今肺結(jié)核是可以預(yù)防和治愈的了。嬰幼兒接種的卡介苗就是預(yù)防肺結(jié)核的。”

　　“媽媽，什么是肺結(jié)核啊?”我好奇地追問(wèn)媽媽。媽媽拿出相關(guān)的醫(yī)學(xué)書(shū)籍說(shuō)：“東東，你看看書(shū)吧，或者上網(wǎng)搜索相關(guān)知識(shí)吧。”在媽媽的引導(dǎo)下，我了解到——肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌侵入肺部后引起的一種具有強(qiáng)烈傳染性的慢性消耗性疾病。發(fā)病不受年齡、性別、種族、職業(yè)、地區(qū)的影響。它主要表現(xiàn)為咳嗽、咯血、胸痛、呼吸困難，伴午后低熱、乏力、盜汗、食欲不振等。它主要通過(guò)呼吸道傳播，肺結(jié)核病人通過(guò)咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩、使帶有結(jié)核菌飛沫，醫(yī)學(xué)上稱微滴核噴出體外，健康人吸入后而被感染。一旦傳染上，如不及時(shí)治療，會(huì)導(dǎo)致病情加重，甚至危及生命。

　　“肺結(jié)核對(duì)我們的健康危害好大哦!”我不由自主地驚呼起來(lái)，并纏住媽媽刨根究底，“媽媽，那么該如何預(yù)防肺結(jié)核呢?”也許是我迫不及待的眼神打動(dòng)了媽媽，一向主張讓我自己去探究的媽媽沒(méi)有再叫我自己看書(shū)或上網(wǎng)查閱，而是耐心地向我娓娓道來(lái)：“首先，卡介苗的接種是最有效的.預(yù)防手段，分別在出生和七歲時(shí)接種，可增強(qiáng)自身免疫力。并且要及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，隔離病人，防止傳染源擴(kuò)散;其次，要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，不要亂倒垃圾，掃地先灑水，勤洗手等。在公共場(chǎng)所盡可能戴口罩;房間內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗通氣，保持空氣清新。再次，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多食高熱量、高蛋白、富含維生素飲食。如：牛奶、雞蛋、魚(yú)、瘦肉、新鮮蔬菜、水果等，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。盡量少去公共場(chǎng)所活動(dòng)，根據(jù)氣候變化增減衣物，積極預(yù)防感冒，以免抵抗力低下而染病。還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)律作息，特別要戒煙限酒，保持良好的心態(tài)，樂(lè)觀的情緒均有利于防病。最后還要開(kāi)展適量的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)。這樣才會(huì)減少肺結(jié)核的發(fā)病率。”我邊聽(tīng)邊暗暗自喜：“有一位當(dāng)醫(yī)生的媽媽是真好!不僅常常讓我學(xué)到不少的醫(yī)學(xué)常識(shí)，而且?guī)椭�我�?shù)立珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離肺結(jié)核的信念。”

　　最后，媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)我說(shuō)：“東東，肺結(jié)核病并沒(méi)有想象中那么可怕。只要我們?nèi)巳硕贾v衛(wèi)生，正確地認(rèn)識(shí)它，了解它，做到早防早治，肺結(jié)核一定會(huì)遠(yuǎn)離我們。我們的生活會(huì)更健康!更美好!”

　　在這里，我要真誠(chéng)地呼吁大家——為了創(chuàng)造我們健康美好的生活 ，人人都來(lái)講衛(wèi)生，珍愛(ài)生命，讓肺結(jié)核遠(yuǎn)離我們!

珍愛(ài)生命作文 篇3

　　清明當(dāng)天，學(xué)校里發(fā)生一件跳樓事件，釀成巨大悲劇。

　　流言四散，各類說(shuō)法都有。我全部都不相信，也不想對(duì)這件事做任何評(píng)價(jià)。至于貶或褒那個(gè)輕生者，我只能說(shuō)我佩服他的勇氣、、、其他，連一個(gè)字也不愿提，因?yàn)樗麤](méi)有資格。

　　一個(gè)連自己都放棄自己的人，還有什么值得他人尊重？其實(shí)，這樣不愛(ài)惜自己的人不配被別人珍惜。那樣只會(huì)帶給愛(ài)他的人更大的傷害，更多的痛苦"感謝父母十九年的養(yǎng)育之恩"他會(huì)這樣寫(xiě)，證明他還懂得報(bào)恩，說(shuō)明他對(duì)這個(gè)世界還有眷戀，對(duì)父母還有虧欠，對(duì)家人還有遺憾、、、既然如此，為何他的決定還是放棄生命那樣狠心？究竟是什么讓他走上這條不歸路？他的心里又有一種怎樣解不開(kāi)的死結(jié)？關(guān)于這一切，充滿了疑問(wèn)，沒(méi)有人能夠確切地回答。除了他自己。但縱使他現(xiàn)在僥幸還活著，我想他也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，即使說(shuō)出來(lái)，也再也找不到當(dāng)初沖動(dòng)往下跳的那種理由了。或許他很后悔自己沒(méi)有如愿以償?shù)厮廊ィ�又或者他很后悔�?dāng)時(shí)的愚蠢行為。但不管怎樣，悲劇已經(jīng)發(fā)生，誰(shuí)也無(wú)法改變。

　　"好死不如賴活著"。只要還有一絲呼吸，一線生機(jī)，一點(diǎn)希望，他的家人、父母就會(huì)竭盡所能救治他，只要還有一口氣在，活著，終究就活著，人，終究就還存在。至少還看得到，對(duì)于他的家人而言，那比什么都重要。只是我們這些作為旁觀者清的觀眾，在我們的人生歷程中又多上了受益匪淺的一課，所留給我們的是深深的、久久的反思。

　　孟武伯問(wèn)孝，孔子說(shuō)過(guò)："父母唯其疾之憂"，父母最擔(dān)心孩子生病，保持自身的健康就是孝。子夏問(wèn)孝，孔子也說(shuō)過(guò)："色難"，在父母面前經(jīng)常保持愉悅的容顏就是孝。現(xiàn)在暫且不說(shuō)保持身體的健康，保持容顏的愉悅，就講活著，首先得活著。人活著才有所謂的健康，才有所謂的悅?cè)荩�才有所謂的報(bào)孝。連生命都放棄的人，憑何來(lái)談孝敬父母，回報(bào)父母？我們活著，就是父母最大的欣慰和自豪；我們活著，就是父母生命最完整的延續(xù)；我們活著，就是對(duì)父母最體貼的回報(bào)。我們的生命并不單單屬于我們自己！

　　人最寶貴的就是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次。人活著，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心又是一天，日子總是反反復(fù)復(fù)地流逝，有庸俗虛度者的`碌碌無(wú)為，也有奮發(fā)向上者創(chuàng)造了奇跡。

　　人總要經(jīng)受生命路途中的風(fēng)雨與挫折，并在挫敗中成長(zhǎng)。"吃一墊，長(zhǎng)一智"，從哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。"既然選擇了玫瑰，就只顧風(fēng)雨兼程"，要執(zhí)著地相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"、、、

　　珍愛(ài)生命，是我們每個(gè)人的本能與義務(wù)。活著，一切皆有可能！沒(méi)有過(guò)不去的坎，"留得青山在，不怕沒(méi)柴燒"。珍愛(ài)生命，人人有責(zé)。不單愛(ài)我們自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命。這樣推己及人，由愛(ài)自己到愛(ài)別人到愛(ài)國(guó)家到愛(ài)世界到愛(ài)賴以生存的地球，人類就能和平共處一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變成美好的人間"，珍愛(ài)生命，從你、我開(kāi)始。

　　真正樂(lè)觀的人就要越挫越勇，百折不撓，頑強(qiáng)生存。讓我們相信"風(fēng)會(huì)停，雨會(huì)止，笑著活下去！"

珍愛(ài)生命作文 篇4

　　小時(shí)候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開(kāi)的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚(yú)兒……長(zhǎng)大后，生命，在我心中，是解凍后歡快流淌的小溪，是初春鉆出的第一抹綠色，是繁衍，是延續(xù)……

　　現(xiàn)在的我看來(lái)，生命，是學(xué)會(huì)獲得，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)給予。

　　生命是一種獲得。每一個(gè)生命個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的饋贈(zèng)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的生命也是一種獲得，從短暫的人生中不斷地去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、享受快樂(lè)也是一種獲得。既然有這么幸運(yùn)的獲得，我們何不學(xué)會(huì)珍惜、多多爭(zhēng)取呢？

　　正因?yàn)槲覀冇兴鶡釔?ài)、所追求的，所以才更需要珍惜我們的生命。古時(shí)崇尚“士可殺，不可辱”。我個(gè)人認(rèn)為這不過(guò)是懦弱的表現(xiàn)罷了，只因一次受辱便放棄應(yīng)珍愛(ài)的生命，有什么可稱為高風(fēng)亮節(jié)的呢？韓信忍受暫時(shí)的胯下之辱，卻在暗地里默默積蓄力量，等候轉(zhuǎn)敗為勝的時(shí)機(jī)；越王勾踐在吳國(guó)過(guò)著豬狗不如的日子，受盡夫差的侮辱，終于騙取了夫差的信任，得以返回自己的國(guó)家，他臥薪嘗膽，強(qiáng)大國(guó)家，最后一舉滅掉吳國(guó)，洗去羞辱。

　　珍惜生命的人，絕不會(huì)輕言放棄。面對(duì)困難、挫折、磨難，珍愛(ài)生命的人選擇與困難賽跑，與挫折抗?fàn)帲�與磨難決斗，并從中讓生命煥發(fā)更璀璨的光芒。散文家楊朔說(shuō)了一句話，讓人久久回味：作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷人世上的悲歡離合，不跟生活打過(guò)交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。

　　有時(shí)候，打交手仗時(shí)，需要我們的堅(jiān)持，需要我們的頑強(qiáng)，需要我們的“舍棄”。美國(guó)人巴尼在與死亡打交手仗時(shí)，毫不猶豫地選擇鋸掉了自己的右腿而獲得重生。我國(guó)著名作家張海迪，美國(guó)十大英雄之一的海倫·凱勒，在與磨難打交手仗時(shí)，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，讓生命得到最本質(zhì)的`升華。

　　當(dāng)然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外，非正常死亡的中小學(xué)生的數(shù)字，已經(jīng)令人們變得麻木！更有一些人，他們遇到不如意，就輕易地放棄生命，或者毀滅他人的生命，給我們留下沉重的思考與深深的警示。因此，我們還要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這一切本就來(lái)之不易的生命；學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范于未然；學(xué)會(huì)對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。

　　最后，我們還要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。溫情不會(huì)只被埋在冰冷的面具下，我們要尊重所有生命，讓自己的笑容成為照耀他人的陽(yáng)光，讓身邊的每一個(gè)生命在陽(yáng)光下美麗蓬勃地綻放。當(dāng)我們?yōu)樗�人的生命燭照了光明，當(dāng)我們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了價(jià)值與財(cái)富，我們就體驗(yàn)到生命最美麗的升華……

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