（經(jīng)典）珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文16篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 1
水以其巨大的勢(shì)能，發(fā)展起無(wú)污染的水力水電能源，為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)光明無(wú)限，灌溉了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜。水，它有溫柔，和藹的一面，但是也有冷酷，剛烈的.一面。有時(shí)還吞噬了人們一條條寶貴的生命！
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一張圖面，一位悲痛欲絕、淚流滿面的家長(zhǎng)懷里躺著嘴唇已是白色，全身冷冰冰的孩子。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！
每年夏天，老師都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，一絲不茍地教育我們，嚴(yán)禁去小溪、泳池游泳，可是有些同學(xué)就是不把老師的話牢記在心里，而是當(dāng)作耳邊風(fēng)，一轉(zhuǎn)身就忘了。導(dǎo)致發(fā)生了一件又一件的溺水事故，這些事故其實(shí)是可以防止的，但是還是發(fā)生了，難道這些導(dǎo)致溺水事故的原因是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎？
當(dāng)然，發(fā)生溺水事故的大多部分都是兒童，下面我就為大家講述一起真實(shí)的溺水案例。今年的五月七日，一所中學(xué)八年級(jí)一班的一位女同學(xué)同班的兩位同學(xué)在野外玩耍，下午約5點(diǎn)半返回途經(jīng)挪城水庫(kù)，那位女學(xué)生和一名同學(xué)不慎落水，另一學(xué)生立即呼救，水庫(kù)管理員報(bào)警。5點(diǎn)40后落水學(xué)生被相繼救上，并送往醫(yī)院搶救。當(dāng)晚7點(diǎn)左右，那位女同學(xué)不幸身亡。
下面，我跟大家說(shuō)一說(shuō)游泳的安全要點(diǎn)吧！
1、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
2、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不能單獨(dú)游泳；
4、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
5、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、游泳時(shí)不要依賴充氣式浮具，如游泳圈、浮床等，萬(wàn)一泄氣，無(wú)所依靠，容易造成溺水事故。
8、遇到有人溺水時(shí)，應(yīng)大聲喊叫或撥打110請(qǐng)求協(xié)助，不可貿(mào)然下水施救。
我防溺水有高招，游前熱身第一招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，大人陪伴第二招。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
"生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪"，水是自然界最寶貴的資源，沒(méi)有了水，我們?nèi)祟愡�能生存嗎？我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，"珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水"，還無(wú)辜的水一個(gè)清白吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 2
暑假，炎炎夏日，漫長(zhǎng)而又熾熱。每逢此時(shí)，我總會(huì)與朋友們相約前往少年宮游泳館暢快一番。然而，這一次卻讓我無(wú)法如愿以償，因?yàn)榘l(fā)生了一起溺水事件。那一天，游泳班進(jìn)行得如往常一樣，孩子們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)游泳技巧。不過(guò)，有一天，一個(gè)小孩趁著教練不留神，竟然游到了深水區(qū)。當(dāng)他開(kāi)始感到害怕時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太遲了。他拼命掙扎，感受到自己的身體慢慢往下沉，想呼喊救命。可是，教練早已聽(tīng)不到他微弱的求救聲，因?yàn)槠渌⒆拥臍g笑聲掩蓋了他的呼救聲。他無(wú)奈地沉入水中，只有平靜的水面上還冒著泡泡......
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，及時(shí)施以救援，將他迅速送往醫(yī)院。在經(jīng)過(guò)全面的診斷后，醫(yī)生得出結(jié)論，他已經(jīng)陷入了昏迷狀態(tài)，成為了一個(gè)植物人。這起溺水事故引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，他們緊急要求游泳館停業(yè)整頓，并且禁止任何人再次前往游泳。
這次事件，這個(gè)事件不僅給我們帶來(lái)了警示，也給游泳館敲響了慘痛的警鐘。在事故發(fā)生前幾天，我去游泳館游泳時(shí)，游泳池里的水異常地冷。為了追求暴利，游泳館不采取加溫措施，導(dǎo)致影響了消費(fèi)者的身體健康，很多人進(jìn)入游泳館后不久就選擇離開(kāi)。然而，令人遺憾的是，游泳館并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，反而變本加厲。一期游泳班有三十多名學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是出于他們的貪婪，才導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)能夠滿足消費(fèi)者的需求和期望，才能夠贏得良好的聲譽(yù)，并獲得更多的利潤(rùn)。如果企業(yè)只是追求暴利，而忽視了消費(fèi)者的權(quán)益和信任，就會(huì)失去市場(chǎng)份額，破壞消費(fèi)者對(duì)其的信賴，最終無(wú)法在社會(huì)中立足。因此，唯有注重品質(zhì)和顧客體驗(yàn)，才能夠建立可持續(xù)發(fā)展的'企業(yè)形象，進(jìn)而取得成功。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)感到悲傷，我們的家人也會(huì)因?yàn)槲覀兌鴵?dān)心。就像奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說(shuō)：“生命是最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。”因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍惜生命，并且學(xué)會(huì)充分享受生活中的每一刻。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 3
夏天到了，這個(gè)季節(jié)對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是最喜歡游泳的時(shí)候，但也是發(fā)生溺水事故最多的季節(jié)。根據(jù)教育部和其他機(jī)構(gòu)對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，每年全國(guó)有1.6萬(wàn)名小學(xué)生因非正常死亡而失去生命，平均每天都有40多名學(xué)生因溺水、交通事故或食物中毒等意外而不幸喪命，其中溺水和交通事故是主要的意外死亡原因。這些數(shù)據(jù)實(shí)在令人震驚！
隨著夏季的'到來(lái)，我們必須時(shí)刻提醒中小學(xué)生做好防溺水工作。以下是幾點(diǎn)提醒：1、絕不獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)或容易發(fā)生溺水事件的地方游泳。選擇游泳地點(diǎn)時(shí)要找水下平坦，無(wú)暗礁、暗流和雜草的水域。2、在下水前要確保體力充足，并做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同時(shí)要適應(yīng)水溫，以免引起身體不適。3、在進(jìn)行任何水上活動(dòng)時(shí)，都要穿上救生衣來(lái)保證安全。同時(shí)，攜帶完整的下水裝備，其中游泳鏡是必須的。切記不要穿牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。4、在游泳時(shí)，禁止與同伴過(guò)分開(kāi)玩笑，特別是對(duì)于泳技較差的人來(lái)說(shuō)，要避免與同伴在水中開(kāi)玩笑。為了大家的安全，請(qǐng)大家時(shí)刻謹(jǐn)記以上幾點(diǎn)，并確保在夏季享受游泳的樂(lè)趣的同時(shí)，保護(hù)好自己和他人的生命安全。
游泳時(shí)必須注意以下四點(diǎn)，否則可能發(fā)生溺水事故：4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高一學(xué)生與同伴擅自下河游泳時(shí)不幸溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院四名學(xué)生在合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳時(shí)，其中一名女生不慎落水，約七分鐘后被同伴救起，但搶救無(wú)效導(dǎo)致死亡……溺水事件層出不窮，因此各級(jí)部門必須高度重視防溺水工作。
同學(xué)們?cè)谒杏斡緯r(shí)，也需要了解一些自救技巧。如果不慎落水，首先要保持冷靜，切勿驚慌失措或拼命掙扎，以免消耗過(guò)多體力。掉入水中后應(yīng)立即屏住呼吸，放松身體，盡量保持仰臥姿勢(shì)，將頭向后仰，并避免無(wú)謂的移動(dòng)，這樣可以保持身體在水中的平衡，同時(shí)呼吸時(shí)要通過(guò)口鼻同時(shí)呼氣，防止嗆水。若體力不支，可以嘗試改為仰泳，輕輕劃動(dòng)手腳，使口鼻能夠浮出水面，調(diào)整呼吸，并稍作休息后，可以朝著岸邊游去，或者在水面上等待救援。同學(xué)們務(wù)必銘記于心。
水不僅僅是生命之源，更是生命的保護(hù)者和陪伴者。它賦予我們長(zhǎng)久的生命，并給予我們無(wú)盡的寶貴。只要我們做好預(yù)防措施，就能夠避免溺水意外，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)生命，做好防溺水工作。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 4
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“從前，我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我們都安然無(wú)恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來(lái)，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，后來(lái)慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩蹋](méi)有注意他，回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧!’那時(shí)我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒(méi)有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，急忙打電話報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸。”媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧!”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的'情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。”防溺水妙招“1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全”。
河流已淹沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 5
什么是幸福家庭？幸福家庭就是一個(gè)團(tuán)圓的，美滿的，完整無(wú)缺的溫馨家庭，但因?yàn)槟缢钟卸嗌傩腋Ｃ罎M的家庭被毀于一旦啊！
夏季炎熱，坑邊、水洼等有水的地方再也不像從前那樣溫和了，它們開(kāi)始瘋狂的吞殺靈魂，一條條人命喪于它們的手中，一陣陣撕心裂肺的哭聲連接不斷，一則則溺水新聞?dòng)|目驚心，啊！
夜晚，在燈光的照耀下，河水不禁變的發(fā)白，媽媽，它是不是張開(kāi)了嘴？露出陰森森的白牙？媽媽，如果有人跳下去游泳，那噴出的水花，是不是它貪婪的口水？媽媽，那些消逝的靈魂，是不是被它吞殺？
我曾在新聞上目睹這樣一個(gè)碎心的故事：母親和兩個(gè)孩子一起到河邊抓魚(yú)，其中一個(gè)孩子不小心落水，母親為了救孩子而滑入了河中，這時(shí)，有位快遞員剛好經(jīng)過(guò)，急忙孩子救了上來(lái)，孩子的母親卻瞬間被水吞沒(méi)了。之后救援人員達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，將孩子母親打撈上來(lái)時(shí)，這位母親的生命已被水吞噬……后來(lái)，孩子父親趕到，孩子抱著爸爸痛哭：“我錯(cuò)了！媽媽我錯(cuò)了！媽媽還有救嗎？”聽(tīng)著孩子那撕心裂肺的哭聲，相信所有人都會(huì)心碎……孩子呀，為何只有當(dāng)血淋淋的悲劇擺在眼前時(shí)，我們才知道什么叫害怕？啊，溺水多可怕呀，就在那一剎那間，就奪走了媽媽的生命……
從一位母親的懷胎十月，到嬰兒的哇哇哭聲，都宣告著一個(gè)小生命的來(lái)臨，啊，生命來(lái)之不易！但生命是寶貴的，生命是脆弱的！特別是當(dāng)你看見(jiàn)河水那貪婪的.笑容時(shí)……珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)做到六不一會(huì)；那么如果我們落入水中，我們又應(yīng)該如何自救，如何不被河水吞噬靈魂呢？請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：
①首先不要害怕沉入水中
②屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物，同時(shí)要掙開(kāi)眼睛，觀察周圍情況。
③一旦身體停止上浮并下沉?xí)r，落水者應(yīng)立即采取如下動(dòng)作：雙臂掌心向下，從身體兩邊像鳥(niǎo)飛一樣順勢(shì)向下劃水。注意劃水節(jié)奏，向下劃要快，抬上臂要慢；同時(shí)雙腳像爬樓梯那樣用力交替向下蹬水，或膝蓋回彎，用腳背反復(fù)交替向下踢水，這樣就會(huì)加速自身上浮。
④呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能保持使自己的身體浮于水面，以等待他人救護(hù)。
生命很珍貴，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們，只有一次。”溺水猛如虎，當(dāng)我們看到一則則觸目驚心的溺水新聞時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)惋惜，但都不如我們行動(dòng)起來(lái)，了解更多預(yù)防溺水的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，讓溺水事故不再重演……
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 6
生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命。
現(xiàn)在，孩子們最喜歡的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來(lái)越多。前幾天，就在我家門前水庫(kù)里，發(fā)生了一起溺水死亡的事件。在我家附近，有一座橋，橫跨于水庫(kù)的支流上通于對(duì)面的樹(shù)林。橋邊有幾級(jí)臺(tái)階，是供人們洗衣服用的。一個(gè)炎熱的下午，有一對(duì)表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，便把衣服脫在了岸邊。那個(gè)時(shí)候大概是下午兩三點(diǎn)鐘左右。直到晚上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了。四處尋找，在岸邊發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)孩子的衣服，便急忙跳下水去打撈。一會(huì)兒，第一個(gè)孩子被撈上來(lái)了，只見(jiàn)身體僵硬僵硬的，早已經(jīng)停止了心跳。撈孩子的`人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，另一個(gè)孩子也被撈上來(lái)了，同樣是四肢僵硬，呼吸停止。兩個(gè)孩子的家人過(guò)來(lái)撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，回答他們的是已恢復(fù)平靜的水，等待他們的只有永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。只怪他們平時(shí)對(duì)孩子管教不嚴(yán)。可憐的兩個(gè)小家伙，就這樣丟失了年幼的生命。
“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的警鐘時(shí)常鳴在我們的校園，“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”更應(yīng)不知情。當(dāng)別人通知他的父母時(shí)，他的父母一路呼喊著孩子的名字，奔向現(xiàn)場(chǎng)，趕到時(shí)看到的是一具沒(méi)有生命的尸體。在那一瞬間，父母兩人哭天喊地，神情恍惚，仿佛一下子老了十幾歲。因家里只有他一個(gè)男孩，家人更是承受不住這樣的打擊，母親因?yàn)樗照盏乃恢煲詼I洗面。幾個(gè)一起去水庫(kù)邊玩的男孩，被嚇得做夢(mèng)都在大喊救那個(gè)男孩，這些男孩有可能因此產(chǎn)生很大的心理陰影。試想一下，如果他們沒(méi)有去水庫(kù)邊，這場(chǎng)悲劇是不是就不會(huì)發(fā)生。那個(gè)男孩就不會(huì)失去生命，他的父母也不用承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，原本幸福的一家也不會(huì)破碎，跟他一塊的小朋友也不會(huì)造成心理陰影。這一切的一切都會(huì)成為泡影，不會(huì)給親朋好友帶來(lái)任何傷痛。
這樣悲慘的一幕就發(fā)生在我們的身邊，不要以為這些悲劇離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)他就發(fā)生在我們身邊，不是我們看不到，而是我們對(duì)他們視而不見(jiàn)。我們應(yīng)該明白自己不是永遠(yuǎn)那么幸運(yùn)，可能在某一天，這些悲劇也可能發(fā)生在自己身上了，所以我們一定要時(shí)刻警醒自己，珍愛(ài)生命，防止溺水，保障自己的人身安全。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 7
春天即將輕悄悄地離去，夏天的風(fēng)也將隨即慢慢吹來(lái)炎熱。隨著夏天的到來(lái)，炙熱將籠罩著大地，那時(shí)人們將紛紛奔向水中，享受生命之源給自己帶來(lái)的絲絲涼爽與快樂(lè)，可是有句話叫做“水能救人于火，也能殺人于無(wú)形。”水有時(shí)也是冷酷無(wú)情的。據(jù)調(diào)查，十個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近六個(gè)是因溺水而傷亡的，因此，我們一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，讓溺水的警鐘聲傳進(jìn)千門萬(wàn)戶，走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里。
池塘、小河、小溪等自然水域，或許能給你帶來(lái)涼爽與快樂(lè)，但它們的可怕與危險(xiǎn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的認(rèn)知，那些水域可能看起來(lái)很淺，而真是你認(rèn)為的那樣嗎？這其中的漩渦、水草都可能讓你命喪黃泉。或許你認(rèn)為自己會(huì)游泳，去水邊玩一下，也沒(méi)什么大不了的，那就聽(tīng)我講講那些悲劇的發(fā)生。一個(gè)和爺爺學(xué)會(huì)游泳的小男孩，擅自下河游泳，最后因體力不支而活活被淹死在河中心。兩名學(xué)生在暑假里，暗地背著家長(zhǎng)去河邊捕魚(yú)，結(jié)果也被淹死，無(wú)一生還。這一個(gè)個(gè)驚人的文字與數(shù)據(jù)，足以讓我們深深了解到這些死亡的`背后是那一句句“沒(méi)關(guān)系”“不會(huì)出事”，而更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。如果我們能多一份防范與自救意識(shí)，就更能避免可能發(fā)生的后果所帶來(lái)的痛苦與遺憾。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要從自己做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，自覺(jué)做到不私自或與他人結(jié)伴游泳，一定要在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員或不熟悉的水域游泳，要時(shí)刻記住自救知識(shí)，防止意外溺水。遇到有人溺水，不要盲目下水施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)告大人，撥打求救電話或向溺水者扔木頭、空瓶等漂流物。一定要在確保自己安全的情況下進(jìn)行施救。做到以上幾點(diǎn)就能避免一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生，讓世界少一份悲傷與惋惜。
生命只有一次，每個(gè)人都是自己父母的心頭肉。你若離開(kāi)了，帶給家人的痛苦可想而知。我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該珍惜生命。生命，它不像財(cái)產(chǎn)那樣，可以失而復(fù)得，不像小草那樣周而復(fù)始，它是脆弱的，只有一次的。讓我們珍惜它，愛(ài)護(hù)它，并讓它變得有價(jià)值，有意義，這是我們青少年的使命，更是祖國(guó)對(duì)我們的期望。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 8
夏天即將來(lái)臨，學(xué)校組織我們，學(xué)習(xí)了防溺水視頻，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
在這個(gè)季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺(jué)得天氣炎熱了到小溪里、水庫(kù)里、水溝里游泳，這些地方是非常危險(xiǎn)的。只要我們看到禁止游泳的標(biāo)志牌就不能游泳，以防溺水。
如果我們要想游泳必須有家長(zhǎng)的幫助下，不能獨(dú)自一人在河邊玩耍，不能去深水區(qū)游泳，游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋，當(dāng)我們溺水時(shí)不要慌張一定要向四周呼救，放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪示，等侍救援，身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓，如果在水中突然有人抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如果周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腳，用手將腳趾向上板，以解除抽筋，我們要?jiǎng)谟涍@些知識(shí)。
珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記，生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水作文 篇每年夏天的時(shí)候，總能夠聽(tīng)到各種關(guān)于溺水的一些不幸消息。炎炎盛夏，好多人都想著如果能去河里洗個(gè)澡游個(gè)泳那該多好，尤其是農(nóng)村的孩子，從小撒野慣了，也總覺(jué)得自己的水性好，于是就會(huì)邀請(qǐng)同伴兩三一起去河里游泳。
可是每年因?yàn)槟缢ツ贻p的生命的新聞也不在少數(shù)，有的時(shí)候看著河水特別的淺，但看著不深的河水里面也有太多的不確定因素。
突然之間的腿腳抽筋，或者被合理的一些不明物鉤掛，都可能引起溺水。如果救治不及時(shí)，那么后果真的'是特別特別的嚴(yán)重。
記得在自己小的時(shí)候，經(jīng)常就被老爸老媽告訴說(shuō)，不許去很深的河里玩，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了，也會(huì)給我們講述誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)因?yàn)橄奶烊ズ永锿娑谎退赖墓适隆?/p>
好多人覺(jué)得自己水性好，又覺(jué)得自己對(duì)那一片的和他比較熟悉，其實(shí)這樣的想法都是不正確的。畢竟每個(gè)人的生命都只有一次，出了事故誰(shuí)都負(fù)擔(dān)不起責(zé)任。
炎炎夏日我們想要去游泳的心情可以理解，但必須去正規(guī)的游泳館去游泳。也有一些人喜歡去河邊釣魚(yú)，但也一定要注意安全謹(jǐn)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 9
水是生命之源，它可以救活一片片干渴的莊稼，它可以孕育出新的生命。水也是痛苦的深淵，能吞噬一條又一條年輕的生命……
在一個(gè)夏日炎炎的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，知了拼命地叫著，仿佛在喊著“熱啊！熱啊！”有一名學(xué)生叫伙伴們一起去抓魚(yú)，之后，六名學(xué)生結(jié)伴到離家中一兩公里外的小池塘邊玩水。大家因?yàn)樘鞖馓珶岫及岩路撛谂赃吶\水中玩，其中有一名學(xué)生很想去水深的地方抓魚(yú)，于是，大家都小心翼翼地跟在他的后面，塘底高低不平，有一處水很深，突然他腳下踩到石頭一滑，掉入深水中，他在水里猛烈地掙扎，其中兩名學(xué)生會(huì)游泳，見(jiàn)那位學(xué)生落水，想都沒(méi)想就從淺水中去施救，結(jié)果三人都溺水了。之后有一位學(xué)生見(jiàn)附近有大人們?cè)诟苫睿s緊跑去求救。可等大人們剛下水，孩子們已沉下去了，他們便連忙報(bào)警求救，在晚上時(shí)，那三名溺水學(xué)生打撈上按。一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的大意而讓自己身處險(xiǎn)境。看著身邊一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界消失，真是讓人心痛。請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可有多少謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的'故事常常上演，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那個(gè)波光粼粼的小池塘？還是那幾個(gè)無(wú)知的男孩兒？是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子？還是學(xué)校、家庭的教育缺失？
一個(gè)生命所帶走的，不僅僅是父母的傷痛，不僅僅是一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后未來(lái)得及說(shuō)出來(lái)的一番話。那個(gè)掙扎在水中孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此時(shí)此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他在水里的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
一個(gè)人的生命是寶貴的，一個(gè)人的生命也是有限的。我們常常說(shuō)，要讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱，但有些生命還未來(lái)得及發(fā)熱就消失了。希望小朋友們要樹(shù)立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，去安全場(chǎng)所游泳嬉戲，不要拿生命開(kāi)玩笑。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 10
水是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存。但是水也給人類帶來(lái)了危險(xiǎn)。如：洪水、海嘯，但目前發(fā)生最多的還是每年暑假期間的溺水事件。
夏天天氣炎熱，很多同學(xué)喜歡私自或結(jié)伴去河邊玩耍，覺(jué)得只是在河邊玩一下，我又不下水，不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。可是很多溺水事件的發(fā)生就是因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子自己心理上的疏忽大意造成的。那怎樣才能避免溺水事件的發(fā)生呢？
以下是我的幾點(diǎn)小建議：
1、不私自去游泳。
不要到河邊玩耍，更不要去河里游泳，河里的水深，河底還看不見(jiàn)，時(shí)常有雜草。這必然又增加了危險(xiǎn)程度。就算看得見(jiàn)，也可能只是水的折射。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，千萬(wàn)別拿自己的生命開(kāi)玩笑。也不能自己一個(gè)人去游泳館，必須有一個(gè)會(huì)游泳的大人陪著。有的人可能覺(jué)得：“游泳館多安全啊，又有救生員。”但是我想說(shuō)的是，就算有救生員，他也不能面面俱到，他也不能只看你不看別人。所以游泳時(shí)必須要有會(huì)游泳的大人陪著。
2、不擅自下水施救。
有的`時(shí)候發(fā)生多人溺亡事件，不僅僅是因?yàn)樗麄冋{(diào)皮搗蛋幾人一起去游泳，更是因?yàn)樗麄兙热诵那校x擇了錯(cuò)誤的施救方法，反而把自己的命搭進(jìn)去了，這樣是不值得的。那同學(xué)們看到溺水的人，心里肯定是很著急的，也想著把他們救上來(lái)，但是別用錯(cuò)了施救方法，錯(cuò)誤的施救方法一般有兩種：手拉手營(yíng)救，直接跳下去營(yíng)救。這兩種方法都是不對(duì)的，正確的方法應(yīng)該是：大聲呼叫大人，撥打119電話，尋找岸上的漂浮物丟給溺水人員。總之不要自己下水，我們還是小學(xué)生，可以幫助別人了，但是要選對(duì)方式。錯(cuò)誤的方式是會(huì)連累多人的。
3、在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。
我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的，有好多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯拿β担驗(yàn)楣ぷ鞯恼J(rèn)真，因?yàn)楣ぷ鞯脑虬芽垂芎⒆拥男姆诺幂p松了，這是一件很不應(yīng)該的事情，這更是一件非常危險(xiǎn)的事情，溺水事件頻頻發(fā)生，我們更應(yīng)該緊崩珍愛(ài)生命這道高壓線，時(shí)刻珍惜生命。
在水淺、熟悉的水域游泳。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全，這樣會(huì)更有保障。
最后，還是要提醒大家時(shí)刻把自己的安全放在第一位，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離“溺水”這個(gè)“惡魔”。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 11
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)明白，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生！你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易？所以，生命是寶貴的，所以，我們要“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”！
溪水是清清涼涼的，又讓人覺(jué)得舒舒服服的。水，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的'懷抱將是十分完美的事，你也會(huì)經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如2004年6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了了。記得2013年4月的某一天中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎又被發(fā)火的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不必須放過(guò)你。比如2004年2月29日午時(shí)2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就又被她搶走了生命。
所以我就告訴大家一首兒歌;：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
同學(xué)們，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一起“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”吧。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 12
上帝是公平的、公正的，同時(shí)也是吝嗇的。上帝只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們應(yīng)該好好珍惜生命，預(yù)防溺水!有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金;而我說(shuō),生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。春天悄悄地走了，夏天默默地來(lái)到了。此時(shí)此刻，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在這炎熱的夏季,游泳,是許多人喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。
然而,不做好充足的準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天有近140名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,6個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中,有近10個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅腵。因此，珍惜生命，預(yù)防溺水是我們的首要任務(wù)。 xx年的5月20日，在我們的xx鎮(zhèn)xx發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件，6名小學(xué)生結(jié)伴到東坑的百丈溪游玩，其中1名五年級(jí)的女生在溪邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這6名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。6條鮮活的生命就在一瞬間消失了，不僅給他們的家庭帶來(lái)了巨大的悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的溪水所吞噬，難道不令人痛心嗎?同學(xué)們?yōu)榱朔乐鼓缢覀儜?yīng)該做到：
1、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要在沒(méi)有大人的陪伴下到河邊玩耍。
2、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
3、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。
4、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。
5、游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。同學(xué)們，一定要牢牢記住哦。溺水猛于虎，當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演……
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 13
生命是一朵花，綻放出生命的活力，生命是一首歌，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)生命的意義。水是生命之源，但也蘊(yùn)藏著無(wú)盡的危險(xiǎn)，會(huì)使人失去寶貴的生命。
怎樣預(yù)防溺水呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)們要注意了：如果你的兒女哀求你讓你帶她們?nèi)バ『樱畮?kù)，池塘等游泳場(chǎng)所，如果你這是心軟那便很有可能會(huì)釀成終身大錯(cuò)，所以不要心軟。
防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)一，沒(méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)不許私自下水，二，如果要游泳不能吃太飽或者太餓，以面手腳抽筋，三，如果沒(méi)有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蜃撸銜?huì)不知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)，四，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人淹沒(méi)時(shí)，要冷靜，盡量想辦法救人。五，有人救上來(lái)時(shí)用雙手相扣，按住病人的.胸口往下按15下，六，小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕的舒緩小腿部分，腳掌用力向上扳，腳跟向下壓等好一些后再游到岸邊兒。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧!遠(yuǎn)離那些危險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水事件說(shuō)聲拜拜。
夏季到了，喜愛(ài)游泳的小朋友們又可以開(kāi)開(kāi)心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著自己的神經(jīng)，那就是溺水事故。
一天有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見(jiàn)狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。
在電視上，當(dāng)看到他們的爸爸媽媽號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。
安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人一直不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自身太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在大家身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生。
每到夏天，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，假如不準(zhǔn)時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我覺(jué)得，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走�是他們自身沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏天，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難到來(lái)追悔莫及，在自身失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。
在這里，我要呼吁大伙：生命只有一次，必須要珍惜。為了愛(ài)大家和大家愛(ài)的人，請(qǐng)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的威脅大家生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了自己的生命!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 14
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，炎熱的暑假馬上就要到了，在此期間，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避避暑，于是有的同學(xué)就會(huì)想到去水庫(kù)或溪邊游泳。但是有許許多多的同學(xué)都不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。同學(xué)們，就這樣去游泳是有一定的危險(xiǎn)性的。同學(xué)們，你們知不知道每年的夏天，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以我要告誡大家：在沒(méi)有成年人的陪護(hù)下千萬(wàn)不要去游泳。哦，預(yù)防溺水，人人有責(zé)。
我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在她小的時(shí)候，家里很窮、很窮，家家戶戶都沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱。有一天中午，她就和小伙伴們一起趁家人午休的.時(shí)間偷偷溜到溪邊玩耍，此時(shí)此刻，小朋友們看到清清的溪水很高興、很激動(dòng)，馬上就下水玩起了水仗，玩了一會(huì)兒，她們就想去下水游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了。在水里他們你追我趕，玩的可開(kāi)心了。可是有幾個(gè)小朋友根本就不會(huì)游泳，快天黑了，小朋友們盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，心想壞了，是不是剛才在水里游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我外婆就和他們一起去找，剛到溪邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，此時(shí)，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。無(wú)情的水又奪走了一個(gè)寶貴的生命，呀，預(yù)防溺水，人人有責(zé)！
同學(xué)們，這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn)，在這里我要提醒大家：游泳一定要有家長(zhǎng)或老師的看護(hù)下去，不會(huì)游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。只有這樣我們的生命才會(huì)有安全保障。啊，預(yù)防溺水，人人有責(zé)。
為了有效的防止溺水，我們應(yīng)該做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應(yīng)，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。同學(xué)們一定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水，人人有責(zé)；珍愛(ài)生命，人人有責(zé)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 15
人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過(guò)于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無(wú)限的活力，無(wú)限的希望，無(wú)限的陽(yáng)光。可生命又如此的脆弱，我們?cè)跄懿患?xì)心呵護(hù)呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要珍惜生命，預(yù)防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的游泳比賽，總是讓孩子們開(kāi)懷大笑，而危害也隨之而來(lái)。
放假了，初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了九寺潭，發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時(shí)小明便問(wèn)：“小林，你怎么一個(gè)人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會(huì)游泳，很容易被水淹。”“小明哥哥你放心，我一定會(huì)很乖的，就坐在池塘邊上，看你們游。”“嗯……好吧。”“小明，你帶這個(gè)孩子，是個(gè)拖累，還是別帶了吧。”“哥哥，我一定會(huì)很乖的。”“小東，讓他跟我們一起去沒(méi)關(guān)系的，我就讓他坐在旁邊。”“嗯，那好吧，走吧。”“謝謝哥哥。”小林聽(tīng)了高興的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說(shuō)完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時(shí)，坐在岸邊的小林覺(jué)得無(wú)聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過(guò)一會(huì)兒，小林的'欲望越來(lái)越大，看到那些哥哥們?cè)谒镉沃蚕胂氯ネ妫窒氲叫∶鞲绺鐐冏咧罢f(shuō)過(guò)不能下水，便又止住了。這時(shí)小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個(gè)淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會(huì)生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當(dāng)小林再走時(shí)，一腳踩了一個(gè)空，失足摔到了水里，小林大叫起來(lái)：“救命啊！小明哥哥救命啊！救命啊！”小林掙扎著，大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他。”等他們回來(lái)?yè)尵刃×值臅r(shí)候，小林已經(jīng)被無(wú)情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強(qiáng)防溺水的意識(shí)！
水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 16
煙雨沾染發(fā)鬢，微寒。
浸了湖水的白短袖，染上了暗灰色，寒冷籠罩著冰冷的身體。熾熱的心跳，到底還是停了，光和彩在飄渺中纏綿散盡，縈繞在耳邊的跳動(dòng)的音符也在剎那間支離破碎，淚水滴落在手心的清涼，最后也一絲不剩的逝去。唯獨(dú)腦海中還浮現(xiàn)著鮮活的畫面。
那是河岸邊。我冷冰冰地躺著，感受不到絲毫生命的溫?zé)幔曷暽w不住熙熙攘攘的議論聲和斥責(zé)聲。一旁是一張張熟悉又陌生的臉，模糊的浮現(xiàn)在眼前，淚水從臉頰滑落與微雨相融，滿眼的血絲也像是要滲出血。微雨落在發(fā)梢中藏匿，又落在地上濺起深深哀悼。那憔悴的面容，是母親。她竟然哭了。她明明是那么要強(qiáng)的一個(gè)人啊。我想伸手想拂去母親眼角的那滴淚，可終究是抬不起手了，只好任由那滴滴淚落在心頭。
那是街道上。空氣中依舊彌漫著那股煙火氣。街那頭阿姨家早餐店有早早開(kāi)了張，掀開(kāi)鍋蓋，那白色的小精靈紛紛逃竄，在空中遨游。想必那股麥香還是曾經(jīng)那個(gè)熟悉的味道。街旁這桂花應(yīng)該要開(kāi)了，回憶起曾經(jīng)，自己傻傻的將思念寄托在那桂花上，期盼著香味載著思念遠(yuǎn)行故鄉(xiāng)，可我終究是錯(cuò)過(guò)了最后一次邂逅。
那是教室。空著的座位，顯得著實(shí)有些扎眼，同學(xué)間的.噓寒問(wèn)暖，好友間的悵然若失。風(fēng)輕拂過(guò)那張掛在黑板一旁的成績(jī)表，我的那一欄已經(jīng)成了定格。明明想考更好的，明明可以再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，無(wú)限的不甘與惆悵也只能隨風(fēng)而散。如今，一切也都結(jié)束了。
那是房間里。窗外的風(fēng)鈴和著玩偶們無(wú)聲的惋惜變得低沉了些，書(shū)柜上的書(shū)也落了灰，當(dāng)初執(zhí)意要學(xué)的吉他，現(xiàn)在都安安靜靜地依在書(shū)桌旁，吵雜又悅?cè)说那俾暎膊辉夙懫稹ι腺N著的勵(lì)志便簽，隨風(fēng)落，便無(wú)人再拾起。柜中書(shū)寫著夢(mèng)想的日記，最后一章日期落在了前天，也沒(méi)了續(xù)章。一切沒(méi)了生氣，只是冰冷的一個(gè)房間罷了。
我沒(méi)了任何知覺(jué)，只有大腦還在這轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間回憶著曾經(jīng)，感受著生命的美好。可惜對(duì)世界的記憶也就是僅有這些了。仔細(xì)想想，我的人生即將逝去，可，我不甘心，我有自己想去的地方，想吃的東西，想看的書(shū)，以及想陪的人和要去奔赴的夢(mèng)想。才短短十幾年啊，還沒(méi)長(zhǎng)大，還沒(méi)好好感受著這精彩的人生。而一切都因在失足溺入水中而化成泡沫與幻影。我真的多想再來(lái)一次，好好地珍惜生命，好好的過(guò)每一天。再努力一次，在那平庸的日子里熠熠生輝，奔赴星辰與大海，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可是一切都再也無(wú)法重來(lái)了。
雨水敲打著窗戶，池塘的水滿了。少女的靈魂飄向遠(yuǎn)方，載著后悔與悲傷。一顆星星隕落，跌落人間，寄托著少女無(wú)法重來(lái)的哀傷。
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