運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇[精]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式比賽。6到4年級(jí)比賽完了，就輪到我們?nèi)?班了啦！
剛開(kāi)始還沒(méi)出場(chǎng)時(shí)，我就緊張得直冒汗，但是為了我們班級(jí)，我最后還是要打起精神才能為班級(jí)爭(zhēng)光。
終于輪到我們班啦！只聽(tīng)吳承澤亮開(kāi)自己的嗓門喊到：“全體立正！”我們?nèi)w就喊：“正！”“原地踏步走！”“一二一，一二一！”“起步走！”“一二一，一二一！”兩個(gè)拍子喊完了。吳承澤帶頭喊“三一，三一，勇?tīng)?zhēng)第一！”我們也跟著大喊：“三一三一，勇?tīng)?zhēng)第一！”到了舞臺(tái)，吳承澤喊：“全體立正！”“正！”“向右轉(zhuǎn)”“一二！”口令喊完之后，就開(kāi)始表演了。
隨著音樂(lè)一響，前面第一排的花樣跳繩運(yùn)動(dòng)員們就往前沖去，第二排啦啦操的女孩兒們甩著花球激情地跳著，我們后面三排也緊隨著把隊(duì)伍排成“三1”的隊(duì)形。這樣大家就知道我們是三年1班了。花樣跳繩跳完了一個(gè)8字后，就輪到了跳啦啦操的女孩兒們了。看，她們跳得多么的'熱情個(gè)個(gè)充滿活力，后面9位男同學(xué)做著托舉的準(zhǔn)備動(dòng)作隨時(shí)配合她們。快結(jié)束時(shí)，只見(jiàn)陳可心、蘇子淇、丁宣文、都站在了托舉同學(xué)的腿上。陳雅涵、李彥孜劃了一個(gè)優(yōu)美的下腰，鄭可瑩做了一個(gè)厲害的劈腿，整個(gè)表演就完美結(jié)束了。緊接著，楊澤凱大喊：“一二三，敬禮！”我們非常整齊的行了敬禮。“禮畢。”我們把手放下后，聽(tīng)著楊澤凱的口令退場(chǎng)了。
我希望這次比賽，我們班一定能拿到勝利，也祝參加運(yùn)動(dòng)比賽的同學(xué)們?nèi)〉脛倮?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
秋天來(lái)了，四處瓜果飄香，落葉悠悠揚(yáng)揚(yáng)地從高大魁偉的大樹上飄下來(lái)，落到地面上。在陽(yáng)光的照耀下，樹影婆娑，為人們撐開(kāi)了遮陽(yáng)傘。陣陣微風(fēng)拂面，讓人感覺(jué)格外舒服。
就在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“我宣布，潘南小學(xué)20xx秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)幕！”領(lǐng)導(dǎo)的講話，好像一聲命令，穿戴整齊的鼓號(hào)隊(duì)立刻“咚咚咚”地敲起鼓來(lái)，那聲音，好像是峽谷里的悠長(zhǎng)的回聲；那聲音，好像是瀑布飛瀉而下的聲音；那聲音，飛機(jī)放引擎的聲音；那聲音，好像是陣陣?yán)茁暎裢獯潭＿�有吹圓號(hào)的'同學(xué)，圓號(hào)優(yōu)美的韻律在我們耳邊回響。彩旗隊(duì)舉著五彩繽紛的旗幟，好像七色彩虹。花束隊(duì)穿著統(tǒng)一隊(duì)服，在班級(jí)前舉著鮮艷的花束，更是絢麗多彩。
“大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗！”升旗手們接著把國(guó)旗送到升旗臺(tái)面前，端正站好，等待下一步命令。
“大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員敬禮！”鮮艷的五星紅旗接著迎風(fēng)飄揚(yáng)，漸漸順著旗桿飄到了最頂端，國(guó)歌在每個(gè)人的耳邊想起，每個(gè)人都注視著五星紅旗高高飄起。
“大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)翟校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞！”校長(zhǎng)懷著激動(dòng)的心情講完了振奮人心的開(kāi)幕詞。
第五項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。可我想你中還是懷著激動(dòng)的心情做到了座位上，心中想著：這場(chǎng)開(kāi)幕式真是氣勢(shì)磅礴！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
今天，是紫巖雨潤(rùn)中學(xué)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我早早地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，大家都聚集在看臺(tái)和起點(diǎn)觀看，而我卻偏偏選擇了在那終點(diǎn)。終點(diǎn)之美是令人癡迷的。你看，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)起點(diǎn)，越過(guò)中途，沖向終點(diǎn)線，那高昂的頭顱，那挺起的胸膛，那迅速奔跑的雙腿，那伸向終點(diǎn)的雙臂，顯示出無(wú)盡的活力。而當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在跑道上看清了前方的終點(diǎn)線，聽(tīng)著觀眾們?cè)絹?lái)越熱情、越來(lái)越高昂的“加油”聲時(shí)，便噴發(fā)出火山爆發(fā)般的體能。他們的每一塊肌肉，每一根筋骨，甚至身上發(fā)射著耀眼光芒的每一顆汗珠，都可顯示出他們無(wú)比的自信心與自豪感，此時(shí)他們就是畫家筆下一個(gè)個(gè)活生生的運(yùn)動(dòng)之神降臨在賽場(chǎng)上。在人類制造出攝影機(jī)、錄像機(jī)之后，運(yùn)動(dòng)員的沖刺場(chǎng)面便常常被攝錄下來(lái)，在銀幕上，熒屏前被慢放、被特寫、被定格，給人以終點(diǎn)之美的超值享受。當(dāng)看到終點(diǎn)線上那由意志、力量以及速度凝聚而成的表情，你會(huì)情不自禁地連聲贊美這人類最美的表情。倘若說(shuō)奔涌的波浪是江河奔向大海的象征，那么，這終點(diǎn)上的表情便是人類不斷進(jìn)取、不斷超越、不斷奔向光輝未來(lái)的希望。
人生的起點(diǎn)只有一個(gè)，然而終點(diǎn)卻有許多。賽場(chǎng)上的終點(diǎn)是清晰的，人生路上的終點(diǎn)卻常常是模糊的。譬如一艘飽經(jīng)風(fēng)浪的巨輪駛進(jìn)海港，一個(gè)文學(xué)青年出版了一本得意之作，一個(gè)工程師為剛剛竣工的大橋剪彩，一個(gè)教師成功地送出了一屆品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，一個(gè)中學(xué)生微笑著跨進(jìn)了理想的大學(xué)校門。
潔白的.終點(diǎn)線——?jiǎng)倮裆斐隽怂麩崆榈碾p臂向越過(guò)終點(diǎn)線的人們發(fā)出衷心的祝賀。凡有幸投入它懷抱的人都是美的，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻不忘“人生能有幾回搏”，已全身心地投入戰(zhàn)斗并收獲勝利之果。
盡管起點(diǎn)是相同的，但到了終點(diǎn)卻是有差距的。有的輪船可能因某些原因遲到了幾天，有的青年可能沉醉于自己的“杰作”而止步不前，有的工程師可能又憧憬著新的藍(lán)圖，送走一屆畢業(yè)生的教師可能又重新起步，有的中學(xué)生也許已毅然下海……
在人生之路上，終點(diǎn)是美的。它的可貴之處不僅在于它是意志與智慧的化身，體能與靈魂的結(jié)合，還在于它有海一樣的胸懷，它迎接著一個(gè)又一個(gè)向終點(diǎn)線奔來(lái)的人，它歡迎一個(gè)又一個(gè)后來(lái)者。
起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人；終點(diǎn)之美，則僅僅屬于意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于拼搏的人。只有后者，才能享受到終點(diǎn)美帶來(lái)的歡樂(lè)，也正是后者，賦予了終點(diǎn)之美最豐富、最深刻的內(nèi)涵。
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