閱讀的作文

時間：2026-03-02 16:52:41 閱讀我要投稿

閱讀的作文精華[8篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文精華[8篇]

閱讀的作文篇1

　　走進十五中的教學殿堂，我驚喜而彷徨：在這片陽光燦爛的天空里，人才濟濟，我何時才能像他們一樣自由翱翔在教育教學的天空下，像跳空中芭蕾一樣展示教學藝術的魅力！多希望趕快生出一雙翅膀，去超越，去翱翔呀！“教師閱讀年”的到來使我的希望變為現實，讓我在閱讀中找到了飛翔的翅膀，注入了精神的強大動力。

　　在讀到柳州高中特級教師肖學鋒的《執著追求教學，用心關愛學生》時，我為他那樸實的文字和執著的熱情深深打動。

　　對于像我這樣一個剛剛加入教師隊伍不久的年輕人來說，“特級教師”這個榮譽的光環是那么的神圣而偉大，大家都把它當做自己職業生涯的奮斗目標。然而，在努力耕耘的路上，當初出茅廬的我遇到這樣那樣的挫折時，就開始懷疑自己的能力，懷疑自己當初的選擇，甚至怨天尤人，抱怨環境，抱怨領導，抱怨學生……

　　然而，有誰能想到，肖學鋒老師在他剛剛步入教師隊伍時，連續六年一直蝸在高一任教呢？這對于一些年輕老師來說，也許會認為是一種恥辱，是一個打擊，或許就從此一蹶不振了！而當時肖老師又是怎樣堅持下來的呢？“當學校第一次安排我再次回到高一任教時，我認為是必要的，年輕教師應該在高一多多磨煉；當學校第二次安排我再次回高一任教時，我認為是必要的，我要把自己的教學基本功打牢；當學校第三次再次安排我回高一任教并擔任團委書記時我依然高高興興地接受了，我認為學校是信任我，我的工作充實了；當學校第四次安排我回高一教兩個班的物理時我還是欣然接受了，因為我教的班多了；當學校第五次依然安排我教高一兩個班的物理課并擔任班主任時，我激動了，我終于當上了班主任！我和其他老師的工作量一樣了！也正是從這一年開始，我把89(3)班帶到了高三。”

　　從這些樸實的文字中，讓我看到了一個執著堅強而樂觀的人。正是肖老師這份對教育事業熱忱的愛，對這個選擇執著的追求，才使他不放棄，不氣餒，不斷地虛心向老教師學習，并在實踐中積極反思，最終成就了他的'學生，也成就了自己！

　　肖老師的這種精神令我感動。我反復問自己，當我在教育這條路上遇到挫折時，當我不小心犯錯被領導批評時，當困難對我一次次考驗時，我是堅持，還是放棄？在過去，也許我會猶豫，但今天，我會很堅定地回答：堅持下去，相信我能做得更好！

　　年輕，是我們的劣勢也是我們的優勢。不要因為我們經驗不足就不相信自己能夠取得成功。每一位奧運冠軍都是從起點走向輝煌的。在這條奮斗的路上，他們不知要摔過多少個跟斗，受過多少委屈，吃過多少苦頭，才能驕傲地站在冠軍的領獎臺上！假若張娟娟因為訓練中沒有打中過十環就放棄了，那今天就不會在女子射箭這個項目上刷新中國奧運金牌的記錄！如果楊威因為開始訓練時總是從鞍馬上摔下來就退出比賽，那么中國體操隊就少了一位奧運冠軍。如果當初肖老師在第三次再被安排回高一任教時就放棄的話，今天我們就少了一位值得學習和敬仰的名師。

　　所以，我們要相信自己，“不經歷風雨，怎么見彩虹”。更何況，年輕使我們有時間、有精力、有毅力、有決心去虛心學習，反思進取，把自己鍛煉成未來的大師。，在這次讀書活動中，閱讀了《柳州教師培訓讀本》后，我在眾多名師成長的道路上汲取了他們寶貴的經驗和堅持不懈的精神力量。閱讀，讓我在榜樣的崇高思想境界中得到了洗禮和成長！閱讀，讓我找到了飛翔的翅膀！我更加堅定自己的選擇，更加清晰自己的努力方向，更加有力量來面對前方路上的種種困難。因為有書為伴，它給了我智慧和力量。’

閱讀的作文篇2

　　一雙大眼睛下面長著一個平平的鼻子,鼻子下面有一張能說會道的嘴,這就是我-----愛看書的梁宇龍。人人都稱我"小書迷"。我最喜歡的書是英娃系列的書。

　　有一天早上，我一邊上廁所一邊看一本好看的故事書，這時媽媽催我說：“快點兒，快點兒！再不出來就遲到了。”我忙說：“快好了，快好了，你別再催了！”其實我是想把這個故事看完，可最后還是被媽媽發現了。

　　還有一次，我早上上學前提前放一本書到我被窩里，剛好媽媽要給我整理被子，我也不給媽媽整理，因為我想晚上睡覺時可以利用床頭的臺燈來看書。一般沒過幾天，一本書就看完了，看完一本書就換另一本書進去。沒過多久，媽媽就發現了我的這個秘密，于是媽媽以后每天一定會檢查我的`被窩。

　　另外，我每天中午都會一直看書，下午放學回來，寫完作業我就看書，只等爸爸媽媽回來檢查家庭作業。

　　有一次，爸爸嚴肅地對我說：“我支持你看書，但是你不準在晃動的車廂里看書，也不準走路看書，更不準在強烈的陽光下看書，因為這樣會損傷眼睛！”

　　我愛看書，因為大人說書籍是人類進步的階梯。

閱讀的作文篇3

　　每個人都有自己喜歡的書，漫畫、小說、百科全書……，我也有一本最喜愛的書，黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。

　　這本書，是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。

　　它的封面上有一個可愛的小姑娘，雙手放在胸前，露出平常又帶有幾分倔強的可愛表情，看著讓人喜歡。

　　而在看這本書之前，很多人并沒有想到的是，這個封面上的小女孩和整本書中所描寫的小豆豆，其實就是黑柳徹子小姐本人。一開始我也不知道，直到看了兩遍才明白。

　　記得有一次，我寫完作業拿起書來看，竟忘記了吃飯。媽媽到房間來提醒我，我把書放到床頭柜上就吃飯去了。可是，飯后回來那書卻不見了蹤影。

　　于是，我問了爸爸又問媽媽，問了媽媽又問妹妹，可三個人都說沒看到。從那以后，我幾乎天天都在想那本書，到底能到哪里去了呢？

　　終于，在年底的.一次大掃除中，在床底下找到了它。當時，我有老友重逢的喜悅，也有一絲懊悔，當初怎么就沒認真尋找一下啊，那么輕易就放棄了。

　　這件事看起來好像我不是一個愛書的人。其實，我真的喜歡讀書，讀書使我快樂，而丟了書會讓我傷心。

閱讀的作文篇4

　　閱讀可以豐富你的知識，讓你變得學識淵博，蒸蒸日上；閱讀可以檢驗你的行為，讓你變成一個有教養的人；閱讀可以凈化你的心靈，讓你變得從容不迫。閱讀時光是美好而又快樂的，精心而又動魄的。現在回想起自己的閱讀時光，甚是懷念。

　　幼兒園時的閱讀時光

　　幼兒園的閱讀時光是短暫但快樂的。當時的我還小，許許多多的字都不認識，但我特別喜歡欣賞那些惟妙惟肖的圖畫。曾經的我最喜歡看《西游記》。每次看《西游記》都是媽媽陪在我旁邊，和我一起看。那時看的《西游記》是連環畫版的，以圖居多，這正好符合我的`胃口。當時最吸引我的是“大鬧天宮”。孫悟空穿著盔甲，舉著如意金箍棒，一個人單挑上萬天兵的精彩場面，常常令我高興得手舞足蹈，回味無窮。現在回想起來，真是幼稚啊！

　　二三年級的閱讀時光

　　隨著年齡不斷增長，曾經那一身稚氣的我上了小學。在二三年級這段時光里，我博覽群書。讀的書越來越多，數不勝數。這時的我已經能夠脫離母親而獨立閱讀了。我開始喜歡上小說和童話。那明白樸素的語言，引人入勝的情節，幽默搞笑的對話無一不讓我贊嘆。比如，在看《皇帝的新裝》時，見皇帝只穿著一條小內褲在大街上大搖大擺地游行，我不禁哈哈大笑。

　　六年級的閱讀時光

　　時間不等人，轉眼間便踏進了六年級的大門。這是我小學生涯的最后一年。這一年，我的閱讀時光相對集中在周末，常常一看就無休無止，看到凌晨還不睡覺。我漸漸迷上武俠小說，每次看都是提心吊膽，驚心動魄。每一部武俠都讓我嘆為觀止。

　　六年小學轉眼即逝，每每想起那些美好幸福的閱讀時光，我便會心一笑。那一本本書籍伴隨著我在歲月中遨游，領略知識的樂趣。

閱讀的作文篇5

　　寒冷的冬日里，用什么方法取暖呢？穿上厚厚的衣服、捧一杯熱奶茶、抱一個暖手寶……然而，最有效的方法，莫過于讀書了！

　　寂靜的夜晚，小小的房間里，小太陽一般的臺燈將世界照亮。我與女兒從書架里挑出一本書，一起閱讀。這晚，我們挑選的是《最溫暖的動物書》。打開它，讓小太陽把它也照亮，然后，非洲象、信天翁、黑猩猩、雪兔、樹袋熊……一群裙大大小小的動物就沖進了我們的世界。這是一本科普書，也是一本童話書，可愛的語言、溫馨的場景、令人震驚的小秘密，仿佛一扇又一扇神奇的門，把你帶到熟悉又陌生的世界。閱讀起來，我們可以繪聲繪色，可以自由自在，可以溫柔綿長，也可以氣勢磅礴！女兒說：真是名符其實的溫暖啊，我好喜歡這本書！她還樂此不疲地模仿各種小動物的語言，比如小黑猩猩的話：“媽媽，你怎么也不來喂我呀。”一邊讀，一邊笑，我們的世界就像春天一般的溫暖，像動物園一般歡鬧。通過這本書，我們了解了動物的知識，更加喜愛動物，同時，女兒從動物媽媽的行為中深切地體會到了母愛的無私，看到了她的媽媽照顧她不容易，還有令人欣喜的是，書中多自然而然的語句都是簡單深刻的`教育名言，觸動了女兒的心靈。比如“一旦錯過學習的最佳年齡，長大后也很難掌握”一句，女兒明白了現在是她學習的最佳時期，必須在今天好好學習。

　　“媽媽，這本書讀完了，明天我們讀什么呢？”女兒撲扇著黑黑的大眼睛，那里面像夜空中的星星一般閃耀出精致而期盼的光芒。“你來選吧！”……日復一日，一本書接一本書，我們用讀書補給大腦，溫暖心靈，我們用最溫暖的閱讀，把每一個冬日變成春天！

閱讀的作文篇6

　　同學、朋友之間，鬧矛盾了，閱讀是愈合傷口的最好的藥；身處嘈雜之地，心煩躁了，閱讀是使人平靜的最有效的偏方；學習、寫作，也是一樣，閱讀是提高自我最有用的老師。閱讀伴隨我成長。

　　仔細品味一本書時，你會發現，真的很美妙，那種感覺，比和小伙伴們一起嬉戲，來的省力，卻又有不甘示弱于那種感覺的快樂，我就是至今都忘不了，那本《夏洛的網》，看了一次又一次的我，雖不能講出其中快樂的緣由，也無法言喻那種快樂，也許歸根到底，那就是閱讀的快樂吧！

　　每每看一本很有意義，或記載作者親身經歷痛苦磨難的一本書時，我就有一種身臨其境的感覺，仿佛成了他們最摯愛、最信任的朋友，替他們把痛苦分擔，替他們把快樂分享。就像癡迷于電視劇的那些人一樣，被里面的情節所感動。而我，是被書中那些偉大的悲劇、感人至深的事件，所觸碰了，觸碰到了心中最脆弱的地方，心靈才下起了傾盆大雨，淋濕了眼眶。

　　有時，遇到那些家長、老師和同學都解決不了的問題時，我只想哭，只想找書籍來傾訴。因為，只有它不會嘲笑我，不會責罵我。要是翻開稍有哲理的書，它們就如萬事通博士，告訴我解決問題的方法。結果真的會迎刃而解，似雨過天晴般爽朗與輕松。

　　那些愛閱讀的人們，就會知道，閱讀帶給了他們多少的好處，最多的就是戰勝別人的喜悅吧！

　　我記得，我們的'老師曾經說過這樣一句話，我真的非常有感觸，到現在還記憶猶新，感覺他說的就是真理：有的同學不愛閱讀，有的同學堅持閱讀，不愛閱讀的同學寫作時無話可說，愛閱讀，并且堅持閱讀的同學寫作時思如泉涌！“思如泉涌”意味著什么？還不是超越別人更高的作文分數與語文成績嗎？不愛閱讀的孩子，怎能體會到愛閱讀的同學，收獲知識，采摘碩果的快樂呢？

　　閱讀，那就是我的快樂吧！它就是我的精神食糧，給我補給物質上失掉的營養，這么多年下來的成長，書就不知伴隨我走過了多少個春夏秋冬。

　　平時，我很少看書，但這不意味著我不看書了。一次，我對媽媽說：“每逢寒暑假，你都給我買那么多的書，不是我不愛看，只是這太浪費錢了，您就別……別給我買了吧！”我哽咽著，吞吞吐吐地說。哪里知道媽媽這樣回答：“這哪是浪費錢呢？我只是想你從這些書中體會做人的道理，學習更多的知識，做好一個中國人，長大了，好在社會上立足呀！”我很感動，我再也不敢去說拒絕看書的話了。媽媽是為我好，我怎么能把她的這份愛，推向千里之外呢？

　　在這以后，看起書，閱讀起來，總會非常有勁，有激情，因為書里全包含著媽媽對我的愛。然后閱讀的快樂會加深一倍，甚至一百倍。

　　我喜歡在周末看書，周末的時間相對充足一些。那個星期天，安然自得置于書桌旁看書的我，突然有想上廁所的沖動，就習慣性拿著《老人與海》沖進了廁所。鎖上門以后，津津有味地看起來。時間不知不覺過去，也不知道過了多久，只聽見外面有如鼠般“作作索索”。是誰？莫非是是老爸？可能真的是吧！我不安地想：萬一他看到我上廁所都不安穩，說不定會罵我什么呢。于是，我靈敏機智把書藏在了洗衣機里，然后若無其事地去開門，只見爸爸站在門外，一臉懷疑地看著我。

　　“你搞什么名堂，上廁所那么長時間？”爸爸問。我鎮定地回答道：“沒什么，真的沒什么。”他仿佛感覺不對勁，還是東張西望，終于，視線穿過了那個不起眼的——洗衣機，他在里面找到了我的“犯罪證據”——那本《老人與海》。我低頭，像犯了重大的過錯似的，也不知道怎么去解釋。

　　在以后的日子里，不止這一起“廁所看書犯罪案件”出現，還有像：半夜小電燈照明看書、周末作業先靠邊看書、上課不聽講看書、晚飯不吃看書等等，數不勝數。

　　對，是閱讀充實了我的學習與生活，讓我不會空虛，不會寂寞。在受傷、煩躁后的第一時間，得到醫治，它們還裝載了媽媽對我的愛與更高的期望。閱讀是那樣快樂！

閱讀的作文篇7

　　小時候，躺在媽媽的懷里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話的種子。成長時，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽光——我長大了！

　　在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛上了書，愛上了閱讀。書中有樂，有趣，有情，有愛，有無數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時的寧靜，得到情感的釋放。

　　想呀，在那夜深人靜的夜晚，捧著一本心愛的書，柔和的燈光輕輕地撫摸著疲憊的'臉頰，默默地翻閱著，眼神在字與字之間跳躍，字里行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上。看呀，深藍的天空中鑲嵌著一輪火紅的太陽，無邊無際的大草原上點綴著如浮云般潔白如雪的羊群，幽深的山谷沐浴著金色的陽光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身著紅色長裙的女孩！一切是多么美好有自然！

　　無限的遐想帶我領略著異域風光，此時，心中涌動著一股妙不可言的奇特感覺，這就是閱讀帶給我的最愜意的享受。我想，只有那些真正用心去閱讀的人才能領悟到這一種只可意會而不可言傳的奇妙吧！

　　每當合上一本書，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發現，有所感悟，有所理解，有所實踐！

　　是啊，的確是這樣，用心看書的人才能真正身臨其境，體會到書中所表達的意境，讓心靈得到凈化，升華，領悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎么說，博覽群書絕對沒有錯！