閱讀之星的作文

時(shí)間：2026-02-23 03:21:32 閱讀我要投稿

閱讀之星的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的閱讀之星的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀之星的作文

閱讀之星的作文篇1

　　瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀?走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

　　顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)。”可顧金億就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著：“真是好心沒(méi)好報(bào)。”顧金億能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去排隊(duì)了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中。“顧金億!”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書(shū)真是專心，連上課排隊(duì)都忘記了。

　　因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的書(shū)籍，所以作文寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的.作文本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中的了特等獎(jiǎng)，為我們四（4）班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢?

閱讀之星的作文篇2

　　看書(shū)，是我最做的事情，每天，我都愛(ài)看書(shū)。你別以為看書(shū)很容易，對(duì)于看書(shū)，我可是有許多的煩惱。

　　最讓我煩惱的'是時(shí)間不夠，不夠看書(shū)。一天24小時(shí)許多人都覺(jué)得一天過(guò)的漫長(zhǎng)無(wú)比，像蝸牛在爬，可我覺(jué)得時(shí)間就像賽車(chē)在跑，一下子就過(guò)去了。時(shí)間在書(shū)面前不值一提。

　　中午回家，第一件事就是坐在椅子上看書(shū)，可媽媽給我的時(shí)間不多。不到3分鐘，媽媽就叫我吃飯，我不肯，捧著書(shū)不放。一開(kāi)始，媽媽還好聲好氣地叫我，到后來(lái)，媽媽就沖上來(lái)，一把把書(shū)搶過(guò)去，差點(diǎn)沒(méi)撕了。哎，只好讓步去吃飯。草草扒過(guò)飯，我“逃”回房間，趴在地上，津津有味地翻著《讀者》。嗒，嗒，嗒，才剛過(guò)了5分鐘，時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音換成了腳步聲，我感到大事不妙，把書(shū)抱在懷里，看著門(mén)，果然是爸爸。爸爸要把書(shū)拿走，我掙扎著緊緊拽住不放，結(jié)果可想而知，爸爸輕而易舉地把書(shū)收走了，因?yàn)椋磿?shū)的時(shí)間太長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好，爸爸不讓我一直看……

　　晚上9點(diǎn)，該睡了，媽媽走過(guò)來(lái)，把我的書(shū)合上，讓我上床睡覺(jué)，可是，書(shū)我還沒(méi)看夠呢!“媽媽，求你了嘛，再看5分鐘，5分鐘!”我躺在地板上，懇求著媽媽。媽媽經(jīng)不住我的懇求，只好答應(yīng)我，于是，我拿著心愛(ài)的書(shū)，迫不及待地翻開(kāi)，爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)……

　　啊，我是爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，家長(zhǎng)是爭(zhēng)分奪秒地阻止我!于是，我只好在學(xué)校看書(shū)，一有時(shí)間就把書(shū)拿起來(lái)看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎(jiǎng)狀，可媽媽還是只給我一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我也知道了，愛(ài)看書(shū)很好，但是不能不分場(chǎng)合、時(shí)間看書(shū)，會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響視力。

　　雖然如此，但我還是愿做一只書(shū)蟲(chóng)，暢游在書(shū)的海洋里!

閱讀之星的作文篇3

　　要說(shuō)誰(shuí)能獲得這次活動(dòng)的閱讀獎(jiǎng)?wù)拢び怪靡桑欢ㄊ俏覀儼嗟膭⑿呛Ｑ笸瑢W(xué)。

　　劉星海洋很喜歡讀課外書(shū)。一聽(tīng)到下課的鈴聲，同學(xué)們都一窩蜂地出去玩，可他卻從書(shū)包里拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。值得一提的是，他會(huì)隨時(shí)帶著筆記本，將讀到的'好詞好句摘抄下來(lái)，放入他的“詞語(yǔ)大寶庫(kù)”中，難怪每次老師都夸他的作文語(yǔ)言優(yōu)美，詞匯豐富。

　　劉星海洋在看書(shū)時(shí)總是廢寢忘食，我們和他講話他根本聽(tīng)不見(jiàn)。在他家無(wú)論哪個(gè)房間隨處都能見(jiàn)到書(shū)本。如果劉星海洋搬家的話，可以用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)形容，那就是孔夫子搬家——盡是書(shū)。

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常問(wèn)劉星海洋一些課外問(wèn)題，他總是能回答出來(lái)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)他上知天文，下知地理就像一部行走的“百科全書(shū)”，讓我們對(duì)他佩服得五體投地。

　　我真心推薦劉星海洋，希望他能得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)樗钱?dāng)之無(wú)愧的。

閱讀之星的作文篇4

　　要說(shuō)我們班誰(shuí)是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂(lè)山了。

　　記得有一次，媽媽不在家，徐樂(lè)山非常高興，去我們家的“圖書(shū)館”里拿起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咚咚咚”，突然有人敲門(mén)，我走過(guò)去，從貓眼里往外一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我在心里想：如果媽媽回來(lái)看到樂(lè)山的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)徐樂(lè)山說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，你趕快拿出作業(yè)寫(xiě)吧。”徐樂(lè)山一聽(tīng)，趕快從書(shū)包里把作業(yè)掏了出來(lái)，暫時(shí)拋棄了這本可憐的書(shū)，裝模做樣的寫(xiě)起了作業(yè)。咦！徐樂(lè)山今天怎么這么聽(tīng)話？以前他看書(shū)的時(shí)候叫他三四遍都沒(méi)反應(yīng)，看來(lái)還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門(mén)打開(kāi)了。

　　徐樂(lè)山不僅在家愛(ài)讀書(shū)，在學(xué)校也愛(ài)看書(shū)。每次下課的.時(shí)候，他不是在看課外書(shū)，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書(shū)。有時(shí)候連上課的時(shí)候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會(huì)提醒他這是在上課，不許看課外書(shū)。他似乎總是在爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)，現(xiàn)在的他，閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大部分同學(xué)。

　　徐樂(lè)山就是這么愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢？

閱讀之星的作文篇5

　　同學(xué)們，你們一定還記得吧！在與規(guī)范同行，爭(zhēng)做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書(shū)。要說(shuō)讀好書(shū)，我們班的趙志杰可以說(shuō)是一個(gè)十足的書(shū)迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。

　　他對(duì)書(shū)可謂熱愛(ài)，家里有著不計(jì)其數(shù)的圖書(shū)。特別是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，趙志杰無(wú)所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書(shū)，仿佛得到了無(wú)數(shù)的'金銀財(cái)寶一樣，樂(lè)呵呵的。而且，每一本書(shū)他都要專心致志地看完，哪怕是書(shū)。

　　有一次，我想問(wèn)趙志杰一個(gè)問(wèn)題。我習(xí)慣地問(wèn)：“嘿！趙志杰！”可他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，而在聚精會(huì)神的看書(shū)，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是在盯著書(shū)看。我心里默默地想：他上輩子一定是一個(gè)書(shū)呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)他太入迷了。

　　還有一次，最后一節(jié)課下課，趙志杰迅速地收好了書(shū)包，拿起書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)。我們都在埋頭苦干地寫(xiě)作業(yè)，而趙志杰卻在看書(shū)。我不解地問(wèn)：“趙志杰，你為什么不做家庭作業(yè)呢？”“反正這么一點(diǎn)，簡(jiǎn)直不在話下！”趙志杰神氣地說(shuō)道。“那你的默寫(xiě)本訂正完了嗎？”我又問(wèn)道。趙志杰肯定地說(shuō)：“當(dāng)然訂正完了！”我也沒(méi)多想，繼續(xù)寫(xiě)我的家庭作業(yè)。過(guò)了一大會(huì)，劉老師說(shuō)：“除了訂正默寫(xiě)的人留下，其他人排隊(duì)！再找一下，我這還缺一本默寫(xiě)本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“有默寫(xiě)本卻不訂正，而在看書(shū)啊！”我心想：唉——太入迷了！

　　我想說(shuō)：“真是一個(gè)超級(jí)大書(shū)迷呀！我想，“閱讀之星”這個(gè)榮譽(yù)寶章非趙志杰莫屬因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧啊！

閱讀之星的作文篇6

　　我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別愛(ài)看書(shū)。一看就忘了時(shí)間，真是如癡如醉！因此她的知識(shí)十分豐富，可算得上“學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸”啊！

　　在綜合成績(jī)上，我比她略勝一軸，但在作文上，我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文，如詩(shī)如畫(huà)，甘暢淋漓，令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫(xiě)得惟妙惟肖，引人入勝，令大家身臨其境，仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文，因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣！

　　她不僅作文優(yōu)秀，知識(shí)也很豐富。有一次，我《同步探究》有一題不會(huì)：請(qǐng)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物，我絞盡腦汁也想不出，因?yàn)槲颐菜茮](méi)看過(guò)這本書(shū)，就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候，胡梅卻輕而易舉的寫(xiě)完了，我向她發(fā)出了求救信號(hào)，只見(jiàn)她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我，她還說(shuō)有一句歇后語(yǔ)叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”，我對(duì)她的'敬佩之情不禁油然而生，有點(diǎn)百思不得其解，問(wèn)道：”你的知識(shí)真多，哪來(lái)的？”她毫不猶豫的說(shuō)：“我非常喜歡看書(shū)，家里的書(shū)架上陳列著好多書(shū)呢，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯哇！“

　　我頓時(shí)恍然大悟，多讀好書(shū)，真的是開(kāi)卷有益，使人受益終生啊！胡梅就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她讓我感受到了讀書(shū)的好處，所以，我以后一定會(huì)”好讀書(shū)，讀好書(shū)。“做一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)！

　　胡梅，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生，一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生。你說(shuō)，我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢？

　　她不僅作文優(yōu)秀，知識(shí)也很豐富。有一次，我《同步探究》有一題不會(huì)：請(qǐng)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物，我絞盡腦汁也想不出，因?yàn)槲颐菜茮](méi)看過(guò)這本書(shū)，就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候，胡梅卻輕而易舉的寫(xiě)完了，我向她發(fā)出了求救信號(hào)，只見(jiàn)她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我，她還說(shuō)有一句歇后語(yǔ)叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”，我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生，有點(diǎn)百思不得其解，問(wèn)道：”你的知識(shí)真多，哪來(lái)的？”她毫不猶豫的說(shuō)：“我非常喜歡看書(shū)，家里的書(shū)架上陳列著好多書(shū)呢，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯哇！“

閱讀之星的作文篇7

　　上周五下午的班會(huì)時(shí)間，我們班也與其它班級(jí)一樣，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，評(píng)選我們班級(jí)的閱讀之星。老師讓寫(xiě)好《〈紅脖子〉讀后感》的同學(xué)到講臺(tái)上去讀自己的文章，講臺(tái)上共站了11名同學(xué)。為了公平起見(jiàn)，老師寫(xiě)了11張小紙條，上面分別寫(xiě)著1——11這些數(shù)字。假如一個(gè)同學(xué)捏的紙條上面寫(xiě)著數(shù)字1，那他（她）就第一個(gè)上前面去讀。我忐忑不安地隨手拿了一張紙條回到座位上，一看，紙條上工工整整地寫(xiě)著一個(gè)2，不用說(shuō)，我就是第二個(gè)上講臺(tái)去讀的學(xué)生了。

　　第一個(gè)到前面朗讀的是吳若陽(yáng)，她寫(xiě)的文章比較短，老師讓同學(xué)們舉手投票，只有9位同學(xué)舉手贊成。輪到我了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，緊張極了。當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，緊張的心才慢慢放松下來(lái)。當(dāng)我眼含熱淚、有感情地朗讀完我寫(xiě)的文章，“唰”的一聲，大多數(shù)同學(xué)都舉起了手。老師讓四位同學(xué)分組查看了一下，55票！班里頓時(shí)揭開(kāi)了鍋，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“呀，冠軍非她莫屬！”“哇，55票！這么多！”“不知道有沒(méi)有人能夠超過(guò)她！”我聽(tīng)后，心想：我寫(xiě)文章并不是沖著冠軍而來(lái)的，我是想通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，看看自己的寫(xiě)作水平和其他同學(xué)相比如何。

　　當(dāng)我們進(jìn)行到第6位同學(xué)，放學(xué)鈴響了。同學(xué)們都紛紛給老師要求讀完再放學(xué)，可是，因?yàn)橛幸徊糠峙獏⒓雍铣獔F(tuán)的排練，所以老師只好結(jié)束那天的評(píng)選，并說(shuō)下周一繼續(xù)進(jìn)行。

　　盼星星、盼月亮，終于盼到了下星期一。星期一的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓7號(hào)——11號(hào)這五位同學(xué)繼續(xù)到講臺(tái)朗讀他們寫(xiě)的文章。第8號(hào)張路讀完文章后，成績(jī)讓我大吃一驚：70票！“哇！”全場(chǎng)爆發(fā)了一陣驚訝聲。老師維持了紀(jì)律后，又讓同學(xué)們開(kāi)始讀文章。5名同學(xué)讀完了，11名參加朗讀的同學(xué)的結(jié)果也將公布于眾，只聽(tīng)見(jiàn)班主任馬老師鄭重宣布：四、3班書(shū)香班級(jí)閱讀之星——第一名：張路；第二名：葛貝寧；第三名：郭志航！然后老師又宣布了所有參賽的學(xué)生的名次，我以一名之差，名列第四名。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，但我又馬上振作起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)評(píng)選閱讀之星不是目的，目的是看誰(shuí)會(huì)讀書(shū)，讀的書(shū)多。老師為了不讓我們失望，四、五、六名每人還發(fā)了一個(gè)日記本；第七名——十一名每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)大小字本。我們幾個(gè)心里甭提多高興了。

　　雖然我在我們班級(jí)“閱讀之星”評(píng)選中落選了，沒(méi)有得到這張榮譽(yù)證書(shū)，但是，媽媽為了鼓勵(lì)我，還把這篇文章幫我打好發(fā)表到校訊通博客了。更沒(méi)有想到的是：幾天之后，登錄校訊通一看，我的這篇《〈紅脖子〉讀后感》竟被校訊通推薦為XXT優(yōu)秀博文。媽媽說(shuō)：“女兒，雖然你沒(méi)有被評(píng)上閱讀之星，但你被校訊通XXT推薦，這是對(duì)你這篇文章的質(zhì)量的最好的'見(jiàn)證！說(shuō)明你寫(xiě)的文章還是不錯(cuò)的。‘閱讀之星’并不重要，重要的是我們要對(duì)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧！”在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，我從跌倒的地方又重新站了起來(lái)，找回了自信。我想：媽媽說(shuō)得對(duì)，閱讀之星這張榮譽(yù)證書(shū)我雖然很想得到，但沒(méi)被評(píng)上說(shuō)明我與其他同學(xué)之間還存在一定的差距，在以后的閱讀之路上，我會(huì)繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出更多的被校訊通推薦的優(yōu)秀博文與大家分享！

閱讀之星的作文篇8

　　她，一雙眼睛水靈靈，不時(shí)地眨巴眨巴，櫻桃般的小嘴時(shí)常撅起，這位可愛(ài)的“女士”便是我今天要推薦的“讀書(shū)達(dá)人”陳思敏。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)就不能帶有“書(shū)生氣”？正因?yàn)樗龕?ài)閱讀，所以我才把閱讀章送給她。

　　她對(duì)書(shū)的迷戀程度可是無(wú)人能與此比：下課時(shí)間，別人在玩，她在看書(shū)；午餐時(shí)間，她邊吃飯還顧不得放下手中的書(shū)；午睡時(shí)間，別人打呼嚕，她還舍不得放下心愛(ài)的書(shū)；午讀時(shí)間，別人看得漫不經(jīng)心，她卻讀得津津有味。

　　記得有一次，我剛吃完午飯，準(zhǔn)備找她去玩。一走到她位置上，我徹底驚呆了：這都20分鐘了，她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn)，在那兒安安靜靜的“吃”書(shū)呢！作為朋友的'我急忙催促：“陳陳啊，快吃啊！飯菜都涼了，阿姨也要走了！”她卻不以為然地說(shuō)：“且慢，且慢。”我更加焦急了：“快走了，不然你還得跑到飯?zhí)玫癸埬兀　彼齾s不慌不忙：“我說(shuō)了，且慢，且慢，且慢。”我急得快哭了：“快走呀！”她平淡如初：”悟空，且慢啊。”我聽(tīng)了，反倒奇怪：誰(shuí)是悟空呢？“八戒，快把大師兄叫回來(lái)！”她把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向：八戒？大師兄呢？隨即奪過(guò)她手中的書(shū)：《西游記》。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉起陳思敏和她的飯盤(pán)往食堂跑……

　　還有一次，我和高嘉雯去找她玩。只見(jiàn)她桌子左面放著一本書(shū)，右面放著三本書(shū)，手里還拿著一本書(shū)。我們神秘地對(duì)他說(shuō)：“我們學(xué)會(huì)了個(gè)新游戲，過(guò)來(lái)一起玩吧！”她卻又“搬”出了口頭她禪：“且慢。”我們奪掉她手中的書(shū)，她卻又拿起另一本書(shū)，我們把她桌上的書(shū)都拿掉，她又從同桌桌倉(cāng)里拿出一本。我們斗不過(guò)她，無(wú)奈只好找別人玩。

　　可愛(ài)、愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，這些詞都能用在她身上，相信大家一定也想推薦這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”獲取閱讀章了吧！

閱讀之星的作文篇9

　　他相貌平平，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿腹經(jīng)綸，成了我們班名副其實(shí)的閱讀之星。這就是我們班的小王——外號(hào)“凱書(shū)”。

　　一次，我去他家玩，他正津津有味地讀著《上下五千年》，完全沒(méi)有注意到我來(lái)了，幸好他媽媽及時(shí)趕到，化解了這尷尬的氣氛，并讓我和他一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，他隨手拿了一本他喜歡看的書(shū)，就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來(lái)。就這樣，他整整看了五個(gè)鐘頭，我都已經(jīng)饑腸轆轆了。可他就像把書(shū)當(dāng)作了他的食物一樣，一點(diǎn)也不想吃東西，依然抓緊那一分一秒去讀書(shū)，生怕自己失去那書(shū)中的'一點(diǎn)知識(shí)。

　　“凱書(shū)”不僅愛(ài)看書(shū)，而且看起書(shū)來(lái)還總忘事。一個(gè)星期六，我約他去練長(zhǎng)跑，可等了半個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)見(jiàn)他的人影。我一口氣跑到了他家，看見(jiàn)他正津津有味地讀書(shū)，便氣喘吁吁地問(wèn)他：“你怎么沒(méi)來(lái)跑步？”他看著面紅耳赤的我，幽默地說(shuō)：“你不是已經(jīng)練完了嗎？”這句話啊，可差點(diǎn)沒(méi)把我氣得吐血呀！

　　像“凱書(shū)”這樣的書(shū)蟲(chóng)，世界上恐怕找不到第二個(gè)了，所以“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)非他莫屬了。

閱讀之星的作文篇10

　　瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀？走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀！說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢！

　　顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)。”可顧金億就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著：“真是好心沒(méi)好報(bào)。”顧金億能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她！過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去排隊(duì)了！”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊(duì)！”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中。“顧金億！”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛？”唉，顧金億看書(shū)真是專心，連上課排隊(duì)都忘記了。

　　因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的書(shū)籍，所以寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線，到處都是好詞好句，也常常被老師打上優(yōu)五角呢！上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)大賽中的`了特等獎(jiǎng)，為我們四（4）班爭(zhēng)了光呢！我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣？你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢？

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