閱讀的作文

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閱讀的作文(精品8篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文(精品8篇)

閱讀的作文篇1

　　讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠不會真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。

　　閱讀，確是件趣事。幼時完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認識的字，標著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋，揮散我的戾氣，恍若至此終年。未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進書中，周遭的于我便是無物。曾經破馬張飛的桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會這么想。于是在思想迅速生根發芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄桑慨嘆，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時間里穿梭，在空間內跳躍，如永遠不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長，離經叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。

　　馬一孚說“已識乾坤大猶憐草木青。”這不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長總教導讀好書，讀有意義的'書，我讀了這么多的書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經融化在我的骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進書堆。世事洞明皆學問，人情練達即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。

　　有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實都很好，俗雅也真不重要。重點是我沉醉于此，它也造就了我獨立的人格和堅韌清醒的內心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數種選擇，人生也是。隨意找個地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時光恣意飛揚。

閱讀的作文篇2

　　看書，是我最做的事情，每天，我都愛看書。你別以為看書很容易，對于看書，我可是有許多的煩惱。

　　最讓我煩惱的.是時間不夠，不夠看書。一天24小時許多人都覺得一天過的漫長無比，像蝸牛在爬，可我覺得時間就像賽車在跑，一下子就過去了。時間在書面前不值一提。

　　中午回家，第一件事就是坐在椅子上看書，可媽媽給我的時間不多。不到3分鐘，媽媽就叫我吃飯，我不肯，捧著書不放。一開始，媽媽還好聲好氣地叫我，到后來，媽媽就沖上來，一把把書搶過去，差點沒撕了。哎，只好讓步去吃飯。草草扒過飯，我“逃”回房間，趴在地上，津津有味地翻著《讀者》。嗒，嗒，嗒，才剛過了5分鐘，時鐘轉動的聲音換成了腳步聲，我感到大事不妙，把書抱在懷里，看著門，果然是爸爸。爸爸要把書拿走，我掙扎著緊緊拽住不放，結果可想而知，爸爸輕而易舉地把書收走了，因為，看書的時間太長了對眼睛不好，爸爸不讓我一直看……

　　晚上9點，該睡了，媽媽走過來，把我的書合上，讓我上床睡覺，可是，書我還沒看夠呢!“媽媽，求你了嘛，再看5分鐘，5分鐘!”我躺在地板上，懇求著媽媽。媽媽經不住我的懇求，只好答應我，于是，我拿著心愛的書，迫不及待地翻開，爭分奪秒地看起來……

　　啊，我是爭分奪秒地看書，家長是爭分奪秒地阻止我!于是，我只好在學校看書，一有時間就把書拿起來看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎狀，可媽媽還是只給我一點時間看書。

　　隨著時間的流逝，我也知道了，愛看書很好，但是不能不分場合、時間看書，會影響學習，影響視力。

　　雖然如此，但我還是愿做一只書蟲，暢游在書的海洋里!

閱讀的作文篇3

　　看那花開花落花滿天，書香陣陣醉心間。文思閃現佳作前，回首過去和從前。

　　當太陽退去了所有灼熱與耀眼，當小鎮消失了所有浮華與喧囂，披著橘黃色暖暖的陽光，我便會與自己所喜愛的書依偎著，交流著。

　　喜歡誦讀古詩詞，看詩人將自己或寂寥或思鄉或憂國或為尼的情感融入十幾字小詩之中，那淋漓盡致，酣暢成韻的表達，豐富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。亦是喜歡青年文學的，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的'疼痛，從郭勁明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，這些年輕的寫手寫出了青春，寫出了熱血，寫出了新時代的強音。翻看他們創作的書文，讓你不由得感覺心被鑿開了一個小洞，大把大把的陽光流淌進來，讓你發現年輕是多么美好，縱使有失望，淚水和艱辛，但你終會收獲一種開朗----人生之路的豁然開朗。

　　書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我無時無刻不充實著、激昂著，當一本好書與你產生共鳴，當那細膩的描寫使你為之牽動時，那么這本書是成功的。書里奔跑的不僅有作者的思想，更有讀者的想象，當兩顆心交會碰撞時，便會有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。與一本使你信服的書相伴，便是你人生最大的幸福。

　　慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風依舊拂面，同樣不變是那顆在書香熏陶下“不以物喜，不以己悲”卻又敏感而堅強的心。

　　書香伴我十余載，讓我不論涉世多深，行走多遠都能找到自己的方向。寵辱不驚，寵辱不忘，總能覓得心靈的那方凈土，書中得到的啟迪會在歲月的沉淀中越顯芳甜。

　　以閱讀的姿態前行，擁抱心靈的恬靜，放飛理想的高歌。

　　我要把書讀薄，再把自己讀厚，相信有一天，我的心靈也會如書般散發著墨香。

　　——后記

閱讀的作文篇4

　　人們常說：“讀一本好書就是和一位賢人對話。”的確，飄渺而浩瀚的書籍，是人類濡養自我的最好選擇。

　　每個時代都有不同的精神，而不變的，是人類對閱讀的鐘愛，因為生活需要閱讀。

　　在我們的精神生活里，古籍經典總是那么熠熠生輝，從兩情相悅的《西廂記》，到勾心斗角的《紅樓夢》，從豪杰輩出的《三國演義》到各顯神通的《封神演義》。從“樂而不淫，哀而不傷”的《詩經》到“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，加上金圣嘆、毛宗崗，裴松之的妙筆生花，人們更加領略到名著的真諦，在前賢的文字中感受生活的意義。

　　隨著生活節奏的加快，閱讀更成為我們緩解壓力的精神快餐。相比喝著《紅茶》披著《雨衣》的痞子蔡，我更喜歡在《零下一度》的《光榮日》里打開《三重門》的韓寒。痞子蔡過于媚俗，韓寒的幽默詼諧讓人們釋放壓力。而極盡偽作抄襲之能事的郭敬明，罵人罵到《我是你爸爸》的王朔，都是當今文壇一道奇異的風景線。國學“快男”“超女”也是大紅大紫，讓《三國》《紅樓》《論語》再掀銷售狂潮。無論高低貴賤還是新潮守舊，不同的文字，滿足人不同人的需要。

　　其實我最喜歡五四運動時期的作家，阿Q的精神勝利法解剖了一個民族的'劣根性；而朱自清的清新文筆則讓我們腦海中浮現出江南獨有的風韻；冰心則以她的小詩傳達了細膩的愛。他們的文字總能給我們以精神的慰藉，讓我們變的寬廣、深刻和博愛。

　　最近，網絡文學又成了新的交流形式，是去大竹峰感受“天地不仁”的幽思，還是去古墓里領略波詭云密的歷史滄桑？日新月異的文字總能輸送給我們無窮的閱讀享受，教會我們懂得生存、理解生活。

閱讀的作文篇5

　　第五單元試卷發下來了，92分，我翻了一下卷子，背面有兩個閱讀題，一個扣了5分，一個一分沒扣！閱讀題我居然一分沒扣！我得好好找找技巧！

　　我讀了三五遍那篇一分沒扣的閱讀——《水井干枯了》，又讀了幾遍另一篇——《動物也貪玩》，反復讀了幾遍后，我漸漸得到了答案：《動物也貪玩》的第二題有六個要點，一個要點一分，我少了一點，扣了一分。可《水井干枯了》一題也有兩問，也是一個要點一分，為什么它沒有扣分呢？我又仔細地觀察了下，揣摩了一下，發現：《水井干枯了》這一篇文章，當我讀文的時候，先看了看那五個課后題，在讀文時，如果讀到那個題的答案的話，立刻拿尺子畫了下來，在旁邊標注上那題的題號,等到文章被讀熟了、讀透了的時候，該做課后題，把標有相應題的句子，看一看，穿靴戴帽，把幾個句子合在一起，串成一句話抄到題上就行了，就不必再讀一遍文章了。

　　這種方法很好，既加快了速度，又能保證正確率，而在《動物也貪玩》中，我沒有用到這種方法，沒有畫線標題號，而是草草地讀了幾遍后就開始做題了，寫的答案也明顯比較雜亂無章，還少了一個要點，可見這種方法是多么有用，多么好呀！

　　看來，每一件事情都有它獨特的竅門，就連試卷上的.一道道看似無味的閱讀題也有技巧！我們如果掌握了這種技巧以后，閱讀題就不會扣分了。

　　凡事都有一種它特有的竅門、技巧，我們要掌握技巧，并且把它運用到生活當中去，不能一味地守著老方法、舊方法，看看能不能自己探索一種最好的方法、技巧！

閱讀的作文篇6

　　他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。他就是我的同班同學蘭冉。

　　蘭冉性格文靜，不像其他同學嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書，讀了很多書，知識面很廣，可以說是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋里，忘了周圍的一切。有一次，他放學回家，一邊走路，一邊看書。走著走著，突然撞到了一個東西，他叫了一聲，連忙說對不起。可是，沒有人回應，他抬頭一看，原來是碰到了公交車站的`站牌。

　　還有一次，他正在書房聚精會神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來，可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿著錢，一手拿著書，往樓下走去，不知不覺走到了店鋪門口。老板問：“這位同學，你要買什么呀？”他被書中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽了哈哈大笑。他這才回過神來，不好意思地說要買一包味精。老板和藹地說：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。

　　他真是一個愛閱讀的孩子。

閱讀的作文篇7

　　捧一本好書，讀一篇美文，是最愜意的時候。

　　讀書，讓我感受到了生活的美好。在風和日暖的春日，我看到烏云受到陽光的親吻后變成天上的花朵，不會再懶散地躺在床上了，而是到戶外去看天上的流云，覓地上鮮花與青草，感受一種難言的自足與快樂。讀書，給不善于說話的我，帶來了嶄新的樂趣。讀書，讓我懂得了珍惜友誼，懂得了尊重師長，懂得了熱愛自然；讀書，讓我學會了自尊，得到了自信，讀到了堅強，悄悄地編織出自己人生的夢想……

　　當我覺得前途灰暗滿心失意時，書又成了心靈的一劑良藥。讀書，我忘了暫時的'煩惱，還可以在書中，找到自己學習的榜樣，奮力向前。讀書，讓我明白了如何超越自己內心的苦痛，使我灰暗的人生重又色彩斑斕。

　　朋友，讀書又是一種多么美妙的享受啊。讀書，讓我們能遠離身邊的煩惱，體味獨處的樂趣。每一本好書，都給我們洞開了一個五彩繽紛的世界：那里有寂靜的森林，有浩渺的宇宙，有星星月亮，有海水沙灘，有青蛙王子，有海的女兒……讀書，就像是走進一個奇幻的夢，讓人留連忘返。古人說“讀書小神仙”，書給喜歡她的人一個怎樣的生動活潑的世界啊。

　　朋友，用書來點綴我們青春的歲月吧。幸福地讀書，來寧靜我們的靈魂，滋潤我們的心田，在我們每個人的心里，點燃起一盞明亮的燈。

閱讀的作文篇8

　　她，一個胖胖的小女孩。喜歡小動物，富有同情心，跟誰都能搭上話，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱，會因為小動物的死而傷心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

　　在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發現了許多我的影子，比如分數方面：語文，媽媽一般比較放心;數學，像股市走勢圖，一會兒好到100分，一會兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，;英語一般般，有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們為了不打擊我們的自尊心，想盡一切辦法;我們開心，她們也開心;我們傷心，她們也傷心;我們做錯了，她們會毫不留情的給予批評;我們做對了，她們也不會吝嗇她們贊美的語言。

　　老師說：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活著的：她們批評我們，是為了讓我們改正錯誤;她們表揚我們，是為了讓我們做的'更好……

　　如果說世界上的所有東西都有保質期，那可能，只有母愛沒有保質期。

　　在書中，金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑，有時它也讓我傷心、難過。最后，金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說出：“我要做個好孩子！”

　　我也想對媽媽說：“我也要做個好孩子”好孩子就應該做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作業不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要說到做到，用自己的行動向媽媽證明：我也要做個好孩子。

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