閱讀，真好作文

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閱讀，真好作文13篇【熱】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的閱讀，真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀，真好作文13篇【熱】

　　閱讀，真好作文篇1

　　年少懵懂，常嬉戲于山石草木之間，恣意妄為。除課堂所學，無其他涉獵。一則所居之地，乃窮鄉僻壤，無讀書之風氣，目及之物，惟清風朗月。二則年少無知，野性難馴，窈窕以尋壑，崎嶇而經丘。荒度年少求知黃金之歲月。想來，嘆惋之情，叨擾得難以入夢。人生之蹉跎，總是事過方知追悔。然已晚矣。

　　真正可以稱之為讀書之時，已是成年。因之對書之渴望猶甚。總想把荒廢的時光彌補回來。因之所讀之物，并無擇選。倒也無妨。斟酌篩選是必然要經歷的過程。

　　張愛玲有言，出名要趁早。而余有書可讀，可稱之為真正讀書之時，早已過成名之齡。因讀書無浮名之累。心不為其所役，讀來了無束縛。因之輕松自在，精神愉悅。

　　師范三載，遍覽瓊瑤言情小說。周末，宿舍寂靜無聲，一個，一書，一床，不知黃昏將至。讀瓊瑤小說，甚是癡迷。通宵達旦之時常有，屢屢陷于倜儻少年溫婉女子的情感糾纏之中，不能自拔。身邊雖無風流癡情少年伴其右左，但有書本夙夜相伴，此應是人生之大幸。

　　讀過之后，方然醒悟。其一，過去所讀課本，乃不為真正的.讀書也。書，只有無目的而為時，才可真正為讀書。其二，始知中國古典詩詞之唯美在作品中的呈現形式可以如此瀟然舒暢。人生至此，也不算枉活。雖起步較晚，但還屬有幸，正走在讀書之拔俗之路。

　　年歲漸長，不滿足于風花雪月纏綿悱惻之愛情大故事。讀第一本自認為有醍醐灌頂之書，乃路遙之《平凡的世界》。讀后腦洞大開，人生既知自己為何而活，則其余者皆不足道也。從中亦可窺其一二。年少多情，看書可憑好惡，只要鉆心好讀，足矣！

　　余心胸疏闊，喜率性而為。無名利之枷鎖，無塵事之煩憂，所讀之書，皆為怡情。擇書皆為興致所至，忘憂之早晚，相忘于江湖。雖一介布衣之士，倒也了然于心。

　　閱讀，真好作文篇2

　　閱書，閱世界，閱人生之百態；閱書，閱史，閱理學之大雅。閱讀，真好！

　　可記得那日，黃沙漫天，你身后是那滔滔不絕的黃河流水，士兵的叫喊聲，戰馬的嘶鳴聲，兵器碰撞所發出的鋼鐵堅韌的響聲，夕陽下，你寒光出鞘，戰鎧在夕陽下閃著金光，你陶醉于其中。你前方是黃沙滾滾的戰場，你后方是無數的精兵猛將，長劍一指，千軍萬馬如決堤般涌向敵軍，你跨騎烏騅馬，手擎霸王槍，身入敵軍，左挑右刺如入無人之境。巨鹿一戰，你霸王顯威，英姿颯爽，留千古之風范。

　　可萬事不如人意，你被圍垓下，月黑風高，你獨自局惆悵帳中，此時虞姬獻舞，你見舞生情，不由自哀。舞畢，虞姬拔劍自刎你卻萬萬想不到。鮮血染紅了地毯，你手中扶著你平生最心愛的姑娘，心中哀憤，你萬萬沒想到這海誓山盟，如今卻是只剩一人在了，你強忍著那陰陽兩隔的心痛，整頓兵馬，卻怎奈的楚歌響起，四面聲逼。你倉皇突圍，身邊的兵馬是越來越少。終于你出來了。

　　望著身旁所剩無幾的士兵，你嘆息了，你望著那滔滔東流的烏江仿佛看到了那逝去的`輝煌。烏江亭長的到來讓你不再夢幻那輝煌的曾經，你認清了如今，你認清了那成王的背后是無數生靈的淚水，你明白了，心中已有定念。你托馬于烏江亭長，你撫摸著出生入死的兄弟。回頭，漢王兵馬已追至，罷，罷，罷，今日暢戰一場，你率著那剩下的殘兵沖入敵軍，你長槍亂挑寶劍亂刺，身受重傷。你緩緩退步，你身后是滾滾的烏江，前方是敵人的大軍，一切都那么相似，只是你已孤身一人，寒光乍現項頸，瀟灑的一抹，血光飛濺……

　　曾記否？斬宋義，破釜沉舟，背水一戰，巨鹿揚名；曾記否？燒阿房泄心憤，大封諸侯西楚霸王天下揚威；曾記否？垓下里，霸王別姬，烏江邊，單槍匹馬自刎以平天下狼煙。

　　閱項羽，閱生平，閱男兒之本色。

　　閱讀，真好！

　　閱讀，真好作文篇3

　　閱讀，可以讓人更進一步的認識世界，可以讓人了解現實的殘酷性，也可以感化一個人的內心，讓我們走出重重心理的陰影，重新向著光明前進!

　　小時，閱讀就像一位老師，在成長的道路上細心的教我們認清方向，不要誤入歧途，告訴我明辨是非，不要被誘惑所吸引，而犯下過錯。

　　長大了，閱讀就像一盞人生的指路燈，給我們指明方向，告訴我們應該走的.路是什么，使不在黑夜中迷失方向。

　　閱讀，一個偉大的東西，能指導我們發揚光大，走向光明，一路上前途無量。

　　閱讀，一個神奇的東西，它不僅讓人們認清現實，同時也讓人們看清了自己的品德。

　　閱讀，一個神秘的東西，它讓人們從無知的世界中走出，從這里先一步的了解了世界，了解了大自然，了解了各式各樣的物品和事情。

　　現在有一個記載了諸葛亮平生事情的卷軸，卷軸中說道，諸葛亮未出茅廬卻已知天下三分，就是說諸葛亮還沒有出去學習，沒有出家的時候，就已經知道了關于天下的許多事情，這就是因為諸葛亮勤學苦讀書籍而得來的成果，通過這個故事就能深深的體會到閱讀有多大的“魔力”，而這個“魔力”并不是先天的，而是通過后天自己的努力得來的，這個努力的結果會讓我們受益終生，用之不盡。

　　閑暇之余，讀幾本好書，不僅可以修心養性、陶冶情操，也可以開闊自己的視野，并學到豐富的知識。

　　所謂的“足不出戶，便知天下事”、“讀書百遍，其義自見”，說的也正是這個道理。

　　閱讀會使我們快樂，在傷心難過的時候看幾本幽默并附有含義的書時，就會感到快樂，感到幸福。

　　閱讀會使我們更加得聰明，更加正確的明辨是非，懂得做人的道理，懂得這個社會的道理。總之，閱讀真好!

　　多讀書不如好讀書，好讀書不如好讀書，閱讀會讓我們贏在起跑線上，走向世界的王座!

　　閱讀，真好作文篇4

　　不知從何時起，我喜歡上了閱讀。懷著平和的心情，行走在字里行間、風起云涌的大千世界，總會帶給我一點欣喜、快慰和信心。在閱讀書本時，即使再平常不過的文字，細細品味，便也覺得是世界上最美的風景。

　　在痛苦和磨難中成就輝煌

　　在迎接期中的日子里，我就像一只蝸牛，背負著重重的殼，浸泡在幾乎凝固的空氣中，緩慢地爬行。面對毫無生命的試題，我想放棄。丟下筆，倒在床上是多么美好的一件事啊！但不行，羅曼羅蘭的《名人傳》告訴千千萬萬的人們，成功是需要頑強奮斗的精神！當這種信念滑過我的大腦時，疲憊和煩躁就會煙消云散。我不是名人，沒有貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的坎坷人生經歷和復雜矛盾的思想。只因為神游其中，也可略知其精華，稍領其意味。他們的思想，也許是我們一生都無法體會。但從閱讀中，我們至少知道“梅花香自苦寒來”。比起三位偉人受到的磨練，我這些苦悶簡直不足掛齒。“拿起你的書來，去奮斗吧，人生一樣精彩！”我對自己說道。

　　在母愛與童真中感悟和諧

　　在物質生活日益富裕的.今天，我們往往會忽略最原始也是最純真的思想。這時，閱讀幫助你找回了丟失已久的自然之美。那是毫無污穢的神圣之地。也只有閱讀，才具有這種凈化心靈的作用！看冰心老人的《繁星》《春水》，感觸頗深。這短小、精煉的詩卻包含深刻的道理，細細品讀其間韻味，我便有了這樣的感受：讀好書，如同和偉大的作者交談，就像一次精心準備的談話。在談話中，作者只向我們展示最好的思想，讓我們獲得最有營養的精神食糧。一遍遍反復揣摩詩中意境時，智慧在提升，思想在飛揚。這明白曉暢而又情韻悠長的詩句，使我們感受到來自天界的美感，仿佛正乘月亮船在銀河中漂流。

　　《繁星》《春水》給我最美的意境，喚起我心中的純真與美好。

　　閱讀，真好！閱讀是愉快的，我在文字的簇擁下，終會到達思想殿堂！閱讀，真好。

　　閱讀，真好作文篇5

　　書桌前那盞小夜燈明滅滅，像個搗蛋的孩子，在昏暗中戲弄著我。夜晚，雖在空調房中，雙腳仍抵不過長久坐立帶來的冰寒。

　　我疲倦地捏了捏眉心，眼眶下的黑眼圈不用照鏡子也能感知它的濃重。房門半掩，她輕手輕腳走進房中，坐在床邊，靜靜地陪著我。許久，看我放下筆，她連忙走近問道：“是作業寫完了嗎？”而我只是淡淡地敷衍。“我來幫你剪剪指甲吧，寫字傷著手就不好了。”她忙碌了起來，找起了指甲鉗，我并沒有回應她，繁重的學業壓在我的肩頭，負重前行早已使我疲累至極。

　　一個恍惚間，她已拿起我的手為我修剪指甲，我的眼眶中因勞累而生出了水霧，迷蒙間，我緊緊盯著那有些微胖的身影。視線漸漸清晰，幾根白發刺痛了我的`雙眼，我慌亂地低下頭。我知道這白發是為我愁的，心里仿佛被扎了一下，極小的。

　　我又抬起頭，細細品味起了這個稍顯老態的女人。她沒有了白日的咋咋呼呼，這時極為安靜地為我修指甲。一向注重保養的她，眼角卻生出了魚尾紋，眼圈下有著一層淺淺的灰色。隨著指甲鉗“咔嗒”“咔嗒”的聲音，她眸子越顯清亮。“媽”嘴里情不自禁蹦出這句話。“嗯，怎么了？”她視線轉換看向我，手里也停下了動作，“沒事，我就是想喊喊你。”她那清亮的眸子如春水一般暖了起來，就如一本斂盡風華的書，翻開才是驚喜。

　　“咔嗒，咔嗒”房內又響起了指甲鉗的聲音，我用眼去細細勾畫她的樣貌。她的眼睛很大，鼻子是銳利的鷹勾鼻，使她平日里看起來很嚴厲。想起小時候她刻意板起臉讓我好好吃飯的樣子，我心中暖了暖，突然覺得這樣的她十分可愛。不知為何，我又想到了那本低調的書，她就像那本書，語言時而明快，時而低沉，令人著迷。

　　母親的嚴厲，溫柔，可愛，引領著我在光明的大路上前進，就如一本厚實的書。我也時時翻閱這本書，閱讀，真好。

　　閱讀，真好作文篇6

　　又來到書桌前，臺燈將縷縷燈光灑在書面上。桌上一杯清茗還氤氳著白霧，散發出幽幽的清香。

　　坐下翻開厚厚的書卷，看著杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。

　　靜下心來，翻開第一頁。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”她豈是凡人？幾經坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人。可玄宗皇帝只在有雅興，要搏紅顏一笑時，才會一起他“酒中仙”。這時的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華。可他本是楚狂人，深宮終不是他的居所，官場終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會留戀于凡間？他去，帶著一身傲骨。

　　翻過一頁，這頁有萬千愁緒。千絲萬縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的.細膩情懷。可你終究只是一介弱女子，沒能承受住喪夫之痛，國家殘破。各種痛苦與哀愁錯綜復雜，混凝交織。“這次第，怎一個愁字了得！”

　　一頁《紅樓夢》，昔日大觀園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中。“嘆人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢，夢紅樓，是夢，終會醒……

　　不知何時已被書帶走，漫步于歷史的長河，諦聽生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學的圣地，詩情畫意溢滿其間；享受與先賢的對話，指點江山，激揚文字。

　　心隨作者經歷仕途坦蕩的春風得意，官場受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風……在閱讀中體會笑和樂，愛與恨，感受人情冷暖。

　　一縷茶香帶回思緒。合上書，細細品味書中一個個積淀著的故事，視野再次擴寬，心靈再次升華。閱讀，真好！

　　閱讀，真好作文篇7

　　蘆葦，隨風搖擺。我走在河邊上，細細閱讀。

　　秋天，冷風瑟瑟，無情地撥弄著蘆葦。一個個地，露水潑濕了它們。于是，葦絮便低著頭，再也飄揚不出那漫天的“雪景”。

　　我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無處可尋。

　　我望著在農田中忙碌的農民，好似這般。命運讓他們彎下腰，拿起手中的農具，他們曾在烈日之下，汗水自然地從他們心里蒸發，化為空氣。

　　蘆葦邊的小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來辯論世界的不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點兒也不覺得可惜。

　　我打量著這細桿，外表粗糙，你一掰，它就沒有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開看，小小的生命竟在這里孕育。

　　我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開外層、里層，秘密已經呈現出來了。我摸了摸土粒，原來它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。

　　即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當他們老了、枯了、爛了，他們的希望還在延續。

　　也許低著頭，彎著腰，終會被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。

　　生命是可以改變的，然而當你生活得差勁，下一代就是你的支點。閱讀完你的經驗，我會生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的`奉獻凝結成清泉。

　　這個時代不會擁戴出生卑微而無所貢獻的人。當自己記住外表和底子的時候，一時貢獻，也許真的抵不過一朝的光輝，但千萬個一時、一生、一代，總會像水流一樣漫入人們的心田。

　　閱讀蘆葦，你才會明白命運不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。

　　閱讀，真好作文篇8

　　寧靜的午后，捧著一杯熱茶，斑駁的日光透過窗戶照在書的扉頁上。閱讀，真好！

　　品讀《史記》，與太史公對話，那鮮活的人物，生動的場面仿佛就在你眼前。聽他滔滔不絕的從唐堯聊到東方朔，從不衰東周講到大漢盛興。閱讀，真好。

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田。”唱起這瑰麗的歌辭，體會其江南人民的無憂無慮，這魚，這葉，這水，這人，都活了——活在我們的心頭。閱讀，真好！

　　吟誦著《嫦娥》，那“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”不禁讓我們發出：長生不老真的好嗎這樣的疑問。詠讀著“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”這樣的名句，我們又為祖國的大好河山感到自豪。閱讀，真好！

　　是誰讓九州動容？“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。”閱讀李密的肺腑之言，總是令人潸然淚下。無論是“董巨埋子救母”，還是“黃香溫席孝父”，都閃著中華民族幾千年的美德。那一個個孝心少年，不都傳揚著這種精神嗎？他們值得我們學習。但也只有書中，才會有如此豐富的知識。所以我們要多讀書，將這種精神繼續傳揚下去。

　　是誰讓天地矚目？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥的`絕筆之作《過零丁洋》，還有蘇軾、譚嗣同、錢學森，以及那千千萬萬的中國人，他們用自己的青春，自己的鮮血換來了今天的鶯歌燕舞。他們難道不值得尊敬嗎？但也只有書中，才會有如此豐富的知識。所以，我們要多讀書，長大后為祖國做貢獻。

　　是誰吟誦著：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”那就是民族魂魯迅先生。啊！可敬的魯迅先生，你為人民奉獻了一輩子。談起你，那一聲“中國人失掉自信力了嗎？”總能使我重振信心，奮勇向前。談起你，那阿Q的精神勝利法，令混沌中的我趕快覺醒，正視人生。談起你“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，總會使正在貪玩中的我警醒起來，刻苦學習……

　　用如水的心閱讀，我獲得了一種充實的感覺；用如火的心閱讀，我明白了人生之美。在這兩種心境中，我終于感受到了真、善、美的存在。它們交織在一起，令我在這個寧靜的午后，獲得了另一種心情——又充實，又高興，有悲傷，有同情，有后悔，更有獲得知識的喜悅。

　　閱讀，真好！

　　閱讀，真好作文篇9

　　人的一生是七彩生活，人們常常發出“真好”的贊嘆和感激。“你”對我充滿了濃濃的愛，幫助我驅趕煩惱，為我帶來快樂，讓我的人生有了寄托。

　　臨近期中考，不論是家長們，還是同學們都很緊張。家長們的希望，同學們的盼望，老師們的期待，在那幾天里，同學們憤發圖強，家長們每天就是讓孩子抓緊時間復習，只專注孩子的最后成績。

　　我很幸運，我的母親并不那樣，無論工作有多忙，她會陪伴著我一起復習，不懂的問題和我一起思考解答。不管每次作業做到多晚，她也會陪著我一起寫作業，盡管上班勞累了一天，但是她還是陪伴著我，。前一晚，她叮囑著我，“考試時放輕松，不要慌，不要緊張，看題仔細，盡量就好。”自從上了初中，都是很晚回家，學習了一天，一回到家就嗅到媽媽做的飯菜香。對于我來說，我很幸運，也很幸福。

　　因為父親的工作原因，不和我們住在一起，我的母親就這樣一個人帶著我那個只有7歲的弟弟和剛上初中的`我，我已經知道她是多么的勞累、辛苦，我的母親是多么偉大啊！我的成績好，她夸獎我；我的成績差，她鼓勵我。讓我學會感恩、誠信、友善、公正、謙讓，給我的生活帶來五顏六色。

　　我的家境并不是很好，但是只要她能給的，會把一切最好的給我。秘密會告訴她，有趣的事情大家一起分享快樂，傷心時會安慰你，生病時有人幫你買藥，一切的一切是多么美好！

　　讓我深刻難忘的是那天，我半夜三更感冒，碰巧不巧，那時候外面正下著傾盆大雨，而您卻不顧雨點打擊著你的身上，踏著水洼背著我趕往醫院，雖然那時我有一點昏迷，但是我依然能感受到您急切的心，盡管到了醫院，已經平安無事了，但您還是心神不寧。

　　母親的愛猶如陽光，溫暖著我；如堅定的壁壘保護著我，不讓我受到傷害；如沙漠中的清泉，滋潤著我的心靈……

　　閱讀，真好作文篇10

　　走進書屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好!

　　閱讀真好，她讓我學到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛;在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來。

　　閱讀真好，她讓我體味人生百態。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。

　　閱讀真好，她讓我很好地調整自己的心態。當我取得一定成績的時候，她提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神;當我失敗的時候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內涵;當我徘徊不前的時候，她讓我擁有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟;當我失意的時候，她讓我擁有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的'自信;當我思想懶惰的時候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當我驕傲的時候，她指點我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。

　　余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書里藏起的這個世界變成我的世界。

　　閱讀,真好!

　　閱讀，真好作文篇11

　　放學路上的書店，是我心中最美的風景線。當遲暮的陽光散在書店的窗上，美得炫目。

　　最喜歡早一站下車，在書店上呆上一個小時，再踏著落日的余暉回家。走進書店，里面還沒有開燈，陽光從窗口探出頭，給書架上抹上了一層薄薄的金色，仔細聽，總會聽到售貨員在整理書架或者是窗邊的人兒翻動書頁的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進日記里。若是來了個年幼無知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書從桌上推下來，那書店可就熱鬧了，不時有書本摔落在地的聲音傳來，孩子的母親總會抱歉地笑笑，將書撿起來，小聲呵斥著小孩。

　　當太陽收起五顏六色的衣裳準備回家時，書店又有一番別樣的風情。燈全打開了。只有少數人還坐著。我喜歡面對書架席地而坐，看著燈光被書籍盡數擋住，只透出一點兒光線時，是我最快樂的時光。光不亮，也不暗，一點也不刺眼，書泛著淡淡的油墨香，不知是誰抽走了一本《外科學》，光線又射了過來，和余暉交織著，別有一番風味。

　　在這短短的一個小時內，我總愛看著那在書海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫了什么，好像是！雜志區那兒的兩個花季少女，翻開那剛出來的.《知音漫客》，與漫畫中的人物交流。一個一年級的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書，遇到不認識的字時，小嘴總要撇起來，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導書書架前，總圍聚著許多與我同齡的學生，翻開習題集，細細地探究解題方法。當書店里那如飽經風霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點了時，我只好戀戀不舍地離開書店，扭頭，書店仍亮著燈，還有許多人在里面。

　　我在樓梯上停住了腳步，我竊來了不少難以發現的美，我要將它們留到月光下再細細地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線有點兒暗，卻有另一份不知名的感動在心頭蕩漾開來。

　　閱讀，真好作文篇12

　　曾聽過這樣一句話：沒有快樂，微笑還在；沒有童年，童話還在。我想，這大概是我喜歡童話的原因吧。在只屬于自己的小屋里，躺在床上，翹著雙腿，手撐著腦袋，眼前擱上一本童話。以這近乎完美的姿勢回歸童年。不去想這里用了什么手法，那里體現什么感情，關注的只有那夢里才有的美好。故事不能說很感人，卻處處開著純潔友愛的花。童話中常出現的可愛城堡，使我們平日緊繃的心有閑暇去尋找童年的影子。

　　小說中的世間冷暖

　　小說，在我看來，適合在對這個社會一片茫然時看。小說中的世界有些是一片黑暗，極為混亂，但總閃爍著人們用心點亮的那盞小小的燈；而另一些則走的小清新路線，以唯美的主人公的人生述說著真理。社會深處的丑陋和人性的真善美在這些書中毫無保留地展現在世人面前。小說，揭露著復雜人心背后的那一點真實。

　　散文中遠離世俗的寧靜

　　童話是美好的，小說是深刻的，散文，大概結合了前兩者吧。像想，在一片小樹林深處，或是街邊一個小小的咖啡廳，很安靜的無人打擾。午后淡淡的陽光斜斜地灑落書頁間，黑色的文字在潔白的紙上舞出最簡單卻又最絢麗的舞姿。然后，你安靜地觀賞，在文字的躍動間捕捉恬靜中生命的真諦。這就是讀散文該有的。

　　讀一篇散文，好像是立于人來人往的街道中，看眼前散亂的人影閃動，心中卻出奇的`平靜，恍若置身事外。目光透過人海，看到的是世間空洞的繁華。世事紛雜，為時間奔走的念想如毒一般侵蝕人心，在忙碌中迷失自我的人們，又怎會想到讀一篇散文，當再抬頭看看身邊像自己一樣的人時，便能發現虛幻后的真實，發現自己靈魂中的空缺。

　　這也是我之所以喜歡散文的原因。

　　閱讀，以文字的純凈洗濯心靈；閱讀，以文字的優雅溫養靈魂；閱讀，以文字的深邃詮釋真理。

　　閱讀，真好。

　　閱讀，真好作文篇13

　　呼~~，一個上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來，像一股旋風似的沖進房間，捧起了自己喜歡的書，哈哈讀書的感覺真好。

　　媽媽說，我已經是五年級的學生了，要多看一些大人的書了，在媽媽的帶領下，我越來越愛看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽光充足的`地方津津有味的讀起來。

　　記得有一次，我和媽媽一同來到新華書店，我一看到琳瑯滿目的書就兩眼放光，懶著不肯走，拉著媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無商量余地的口吻對我說：“不行，家里還有很多新書呢，等看完以后再買，”我心想軟的不行就只有來硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書時，硬要讓我看，現在我想買書看書了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書看了！我興致勃勃地挑選著書：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉著媽媽急急忙忙回家了。

　　回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經是一名軍醫呀！

　　讀書的時光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺到了中午，而我卻渾然不知，我已經完全沉浸在書籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽不見，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著媽媽問：“怎么了？”看著我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書呆子，快點吃飯，”對媽媽說：“我再看一會兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽作文長嘆了一口氣，悻悻的放下書去吃飯了。

　　閱讀書籍的感覺真好，要是每天都是閱讀時間，那該有多好呀！

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