深厚友誼作文

時(shí)間：2026-04-10 17:54:21 友誼

深厚友誼作文匯總6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的深厚友誼作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

深厚友誼作文匯總6篇

深厚友誼作文篇1

　　在一（1）班訓(xùn)練，我很按時(shí)到達(dá)了。這次，馬老師讓我們分組練習(xí)。我們的組長負(fù)責(zé)教我們背譜子。忽然，組長看見了自己的好朋友，跟她說起話來，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)組長竟偷跑了！我心里有很多委屈和不滿，忍不住要發(fā)泄出來。

　　我在一（1）班教室門口，哭了。不過，是默默的哭泣，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。不久，任紫怡從教室里出來了，迎著我走來了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個(gè)擠出來的笑容。她走了，并看不出她的表情……我繼續(xù)哭，邊哭邊走進(jìn)教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我在哭泣，因?yàn)槲矣脴纷V擋住了臉，我能看見她們，她們卻看不見我。因?yàn)槲矣窒肫鹆四莻€(gè)不負(fù)責(zé)任的組長，突然又想放聲大哭，可我不能。

　　這是，任紫怡剛好走進(jìn)班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂譜，跑去摟著任紫怡的脖子，頭趴在任紫怡的.胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來。頓時(shí)，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時(shí)間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我，任紫怡拍著我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因?yàn)槲覀冎g深厚的友情與親情；而同學(xué)們安慰我的話，是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友，真好……

深厚友誼作文篇2

　　朋友，是在你遇到困難時(shí)，激勵(lì)你的人；朋友，是在你考出好成績時(shí)，祝福你的人；朋友，是在你受到挫折時(shí)，安慰你的人……

　　我和我的好朋友之間發(fā)生了許多事，但有一件讓我感動(dòng)至極。

　　記得那一次，我和她在小區(qū)的前廣場比賽跑步。我比她跑得快，便非常得意，還不停地回頭朝她喊：“快一點(diǎn)兒啊！怎么這么慢呀！”可是快要到終點(diǎn)的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：前面有一塊小石頭，我沒看見，便被滑倒在地。當(dāng)時(shí)，我穿的.是短褲，頓時(shí)，腿部鮮血直流，我痛得蜷縮在地上呻吟。

　　她趕了上來，看見我這痛苦的模樣，連忙安慰我：“別著急，我馬上去拿紅藥水，再忍一忍。”那語氣分明像是一個(gè)大姐姐。我看著她那關(guān)切的眼神，聽著她那柔聲細(xì)語的安慰，傷口便不那么疼了。她馬不停蹄地向家奔去，又飛一般的跑回來，給我抹好紅藥水，又扶我回家，我被她的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。

　　這時(shí)，我耳畔仿佛響起了一首歌“千金難買是朋友，朋友多了路好走……”

深厚友誼作文篇3

　　在度過了小學(xué)的五年時(shí)光后，我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里，我也交到了不少的新朋友。

　　在前兩天的音樂課上，作為音樂科代表的我，需要找一個(gè)幫助我工作的幫手。老師站在講臺(tái)準(zhǔn)備物色著這個(gè)小幫手，教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。所有人都保持沉默，沒有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言當(dāng)我的小幫手。連我認(rèn)識(shí)八年的摯友——貝，也沒有說話。那時(shí)，我的心像一塊掉在地上的玻璃，一下子碎了。我頓時(shí)覺得這世界是那么灰暗，沒有一個(gè)人幫我，孤獨(dú)無助的我似乎只有自己一個(gè)人要去面對(duì)。

　　課后，我離開了音樂教室，偶然看見梁笑漪同學(xué)正在與音樂老師談話。她聲音雖小，卻很堅(jiān)定：“老師，我要當(dāng)這個(gè)幫手！”聽到她的.話，我心里頓時(shí)涌出一股暖流。要知道，她身材瘦弱，矮矮小小的，連從一樓教室跑到五樓老師辦公室，都會(huì)把她累得氣喘吁吁。更何況音樂課還得搬一大疊音樂書呢！

　　我望著走廊外的晴空，覺得天更藍(lán)了，云更白了，那一盆盆花兒也向我點(diǎn)頭微笑。

　　從此，我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。

深厚友誼作文篇4

　　在小學(xué)相處了五年，自然會(huì)有個(gè)知心好友，我的知心好友雖然不少，可最要好的朋友是王瑾。

　　她個(gè)子不高，但十分大方；她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的，人緣很好。我對(duì)那件事記憶猶新。

　　一個(gè)中午，我正走在回家的路上，王瑾跑了過來，問我：“張然，你沒有鉛筆嗎？”因?yàn)槟菚r(shí)正學(xué)統(tǒng)計(jì)圖，要用鉛筆，我的自動(dòng)鉛筆丟了，就如實(shí)說：“唉，不知道什么時(shí)候丟了，要不我怎么老和你借呢？”她聽了，就跑開了。我一頭霧水地走了。

　　下午，我一到學(xué)校，王瑾就塞給我一支綠色的自動(dòng)鉛筆。我更莫名其妙了，問：“你給我筆干嗎？”她回答：“你不是沒有鉛筆么？送給你！”“哪，我給你錢吧！”“送你的.！”我執(zhí)意不肯，可見他一番好意，就收下了。

　　第二天，我把一元錢折成小方塊，用一小塊作文紙包上，請(qǐng)同學(xué)在教室外纏住王瑾，自己則把這一元錢放進(jìn)王瑾那只有一層，裝滿筆的破舊鉛筆盒中，用鉛筆和中的筆蓋住，才向同學(xué)使了個(gè)眼色，讓她放開王瑾。我滿以為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是……

　　一天過去了，我放下心來，可沒想這天中午，她跑出教室，給了我一個(gè)小紙包，我一看，是那個(gè)裝著一元錢的紙包，又塞給她，她又給我，便急忙跑開了。

　　下午，我一見到她，就把錢扔給她，她又扔給我，這一元錢被扔來扔去，看得人頭都暈了也沒分個(gè)“勝負(fù)”。

　　一元錢的鉛筆，一份深厚友誼；一元錢，傳遞了兩人之間的友誼，建立了一座友誼的彩虹橋……

深厚友誼作文篇5

　　朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，我們也許會(huì)因這些摩擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來無限的.震撼!就是這感覺，令我更明白朋友對(duì)我的重要!網(wǎng)絡(luò)也是一樣的，太近了關(guān)系會(huì)變的復(fù)雜，太遠(yuǎn)了，就失去了聯(lián)系，不近不遠(yuǎn)剛剛好，只能感受到彼此的真誠與情誼。每一個(gè)人都有一方屬于自己的樂土，朋友，當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，當(dāng)你灰心失望的時(shí)候，當(dāng)你覺得好友漸漸淡漠的時(shí)候，請(qǐng)珍惜朋友真摯的友情，不管是在網(wǎng)絡(luò)的友情還是現(xiàn)實(shí)生活中的，友誼如同空氣如水，不要到失去的時(shí)候才痛感它的可貴。

　　我想永遠(yuǎn)擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的。離散聚合，應(yīng)順其自然，不必勉強(qiáng)。屬于我的朋友，會(huì)向我走來，不屬于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時(shí)候，無須哀怨，更不能太計(jì)較太執(zhí)著了，權(quán)且將人生悲涼灰頹的一面獨(dú)自吞咽，再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人，用生命去體驗(yàn)人生就是。因?yàn)槿嘶钪皇菫榱送纯啵松鷺吩谛南嘀?/p>

　　每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個(gè)人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程，默契不過是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時(shí)依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牽掛，與互相的愛護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長期共存，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契，唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自己的影子，最最孤獨(dú)時(shí)，無論相隔千里萬里，好友都會(huì)如期而至，那時(shí)即便是默默相對(duì)，不說一句話，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如云。

深厚友誼作文篇6

　　午后，暖洋洋的陽光灑落在黑色的羽絨服上，褪去了寒冷，感覺被溫暖包裹著，很舒服。睡意像似被著一抹暖陽喚醒，整個(gè)人昏昏沉沉的，眼皮不斷地在打架，下一秒就抵不住這突如其來的困意睡著了。伴隨著暖陽，均勻的呼吸，時(shí)間晃眼間就過去了，就像沙漏的細(xì)洞變大了，細(xì)沙直接掉下去，沒有了那細(xì)水長流的過程。

　　“叮叮叮”刺耳的鈴聲，喚醒了睡夢(mèng)中的我，抬頭的那一瞬間，整個(gè)教室空蕩蕩的，一片寂靜。只剩下兩個(gè)人，一個(gè)是剛醒的我，而而另一個(gè)是我的好朋友，她正在安靜的做著習(xí)題。松散的馬尾辮，耳邊貼著幾縷青絲，高挺的鼻梁，棱角分明的側(cè)臉，漂亮中透著一絲文靜，深深的被她吸引，忍不住多看了幾眼。

　　我收拾書本，輕輕地起身，從最里面的位置，一步一步挪到外邊，悄悄地走到她身旁，輕聲地問道：“寫完了嗎？”她愣了一下，才抬起頭笑著說：“還有一點(diǎn)。”“哦，對(duì)了，今天的作業(yè)是什么呀。”我抓耳撓腮，手渾然不知道該放哪里，干笑。“有點(diǎn)困，睡著了。”

　　她微笑地說：“沒事，除了正常的三門，還有一門手工作業(yè)，我先給你把相關(guān)作業(yè)畫一下，等會(huì)你和我一起買材料吧。”“好。”我爽快的答應(yīng)了，便返回到原位。十幾分鐘過去了，她那甜蜜的`聲音響起：“我好了，你還要多久。”我略看一眼作業(yè)本，斟酌一會(huì)：“還好，這些都是熟練的體型。”“那我先收拾一下等你。”“OK。”

　　經(jīng)過一番斗爭，我搞定了它，迅速將作業(yè)本合上扔進(jìn)抽屜里，挽著她的胳膊，出了教室。校外，她帶我進(jìn)了一家收廢站，細(xì)細(xì)的挑選了一些好的大型紙板。我有些疑惑不解：“這是做什么？”她淡然地說：“老師要我們每人選一個(gè)搭檔共同完成做一個(gè)凳子，我選了你，所以這就是我選的材料，你覺得怎樣。”“承受的住嗎？不過，你要把想法告訴我，我才好幫你一起。”腦袋一片空白，將所以想法寄托在她身上。“我們是搭檔，當(dāng)然要和你一起。”她認(rèn)真地說。簡單的一句，卻深深的觸動(dòng)我的心。

　　那一次，我感覺自己真的擁有了，那脆弱卻又深厚的友誼。

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