【熱門】友誼的作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的友誼的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
國慶期間，爸爸聽說新建成的中澳友誼花園開放了，于是爸爸媽媽決定帶我去那里游玩。
那天中午剛過，天空湛藍，明亮得令人神迷，陽光也輕盈得像一對翅膀，我們帶著愉快的心情來到了中澳友誼花園。花園位于海灣大橋西側，與雄偉壯觀的海灣大橋融為一體。走進花園首先映入眼簾的.是高高的燈塔，我們順著燈塔的方向走去，看到了象征中澳友誼的雙環標志，緊緊相扣姐妹雙環與燈塔廣場連成一片，交相輝映，透過雙環緊扣之處，還可以看到伸展的大橋，美不勝收。再走幾步就到了兒童游泳池，游泳池與海水相疊，椰樹點綴著園林小屋。游泳池人山人海，還有許多小朋友在玩耍、嬉戲，充滿了節目歡樂的氣氛。再往前走，就到了在水一方的情人碼頭。從那里遠眺雄偉的大橋橫跨東西，在浩如煙海的港灣上陽光伴隨著海水上下晃動，側耳細聽，還有遠處的輪船笛聲偶爾傳來，美麗極了。
我們慢慢地走過石橋，漫步走過紅林大道，欣賞著曲徑草地，領略著湖水秋風。不知不覺已過下午，我們才依依不舍地回家了。
友誼的作文 篇2
我抱著速寫板，慢慢地走到角落的一張桌子，低下身來，輕聲問道：“這有人坐嗎？”
面前的男孩看起來十五六歲，白凈的臉上浮著一絲那種神秘的欣喜的表情，只是微微搖搖頭，目不轉睛地盯著手上的書。“解憂雜貨店？”這男生也愛讀東野圭吾啊？
如果要給我的小學生涯貼個標簽那恐怕是“遲到大王”吧？不僅如此，我上課還老走神，并且不愛舉手答問，偏偏喜歡的電視劇和游戲又往往跟那些“壞同學”不同，可想人緣超爛。于是，課間我只得一個人靜靜地坐著，要么畫畫，要么追東野圭吾的各種推理小說看。我總是太過癡迷于自己的想象里了，因此老聽不到別人在喊我。這是我同桌后來告訴我的。沒錯，他就是我曾經無話不談的.好朋友。
就是要畢業的那后半學期，班主任把他調到我的身邊。除了對視一眼，我們倆都沒開口多說任何一句話。下課了，我掏出《嫌疑人x的獻身》，還剩二三十頁就該看完第二遍了。
這時，半張作業紙從桌面那邊滑了過來：“我叫過塵，你也喜歡東野圭吾？？”紙上工整地就寫了這幾個字。我瞟了他一眼，他已經趴桌上裝睡了。也罷!“我叫凌，是的。”我把紙片推回至他筆盒上。沒錯，他又回了：“我們當朋友吧？”
看到“朋友”這兩個字，我的心被觸動了。我和他就這樣成為了好朋友。我們還約好以后一起完成一部漫畫書，他負責腳本，我負責繪圖。
我這個新朋友也算是個奇葩吧？就是課上著上著他會直挺挺地冷不丁從座位上立起來!要么是課堂太精彩了，他要搶答；要么是小說情節太有趣了。后者居多。
接下來，我們升上了不同的初中，并且他們家也搬到另一頭的一個社區去了，慢慢便斷了聯系，我也慢慢地忘記了他……
我看著面前壓著微笑的瘦高個男生，不知不覺把他畫成了二次元里的人物。
時間飛快地過去，我已經用鉛筆畫好了幾張圖書館的場景速寫了。找本書看吧？我正尋思著，剛要起身，突然面前這個始終埋頭看書的男生猛地站了起來，椅子“啪”的一聲整只摔在地上。全閱覽室的人都嚇得看了過來。呀，這情景仿佛似曾相識。
他不好意思地摸摸腦門。在他激動地雙手捧起書的瞬間，一頁筆記本紙隨即掉落了出來，上面寫著：
好久不見，凌!
友誼的作文 篇3
友誼、童年這是永遠擦不掉的痕跡——前言
我們的童年是快樂無比的，也是和自己的伙伴一起玩耍的時候，作文 友誼、童年。現在，我就帶大家回顧一下吧！
春天，讓你感到歡樂復蘇的時候!--前言
那年春天，我和伙伴們一起玩，有幾個男孩爬上了樹。他們在樹上玩耍還抖掉了樹上的幾片葉子。他們下來之后，滿身都是葉子,把我們逗得哈哈大笑！
轉眼間，教師節到來了！為了給老師一個驚喜，我們全班在一起組織了一個“大驚喜！”一進門，我和朋友就高高地舉著英文牌，看！那個舉著E的女孩就是我！
夏天，讓我留下汗水的記憶！
夏季了，男孩在教室里的讀書室里看漫畫、玩五子棋、象棋、搗亂......等等。圖片上的男孩正如我們班的男孩一模一樣！
其余的男、女孩都在操場上玩游戲，瞧！那個把沙包扔的遠遠的就是我！
秋天，讓我嘗到豐收的快樂！
秋季來，秋季去，我們一直都很hppy！我們班去秋游，一個挨一個，拉著小書包，聽著導游姐姐的話，整整齊齊走去小草坡。
一到那，先是望著牧羊人帶著羊群走，然后就是看到一望無際的草原！哇！真漂亮！有很多小孩到那吹泡泡，當然也有我們！導游姐姐允許我們在草原上摘果子、玩耍......但，要五分鐘之后集合。
我和圖片中的那位小男孩在一起嘻耍，他不停地向我噴泡泡，并說：“你必須打破這些泡泡，不然你就輸了！哈哈哈！......輸的要給他一個果子！
最后我贏了！嘻嘻嘻嘻！......我和幾個姐妹在小河邊嬉耍、摘果子和野花、跳繩、吃好吃的！...... 冬天，讓我們觸摸純潔的雪，堆起一個個小生命!讓我們聆聽風的聲音--前言
冬天來了！我們舉行了一個劃船大賽!那天是中秋節，天上泛起點點微光，月光照耀在我們的臉上，天上下起了綿綿的雪。
我們拿起我們自己做的木筏向集合點走去。
綿綿的雪落在我們的肩上、冷冷的風向我們臉上刮去。到了集合點，我們拿起自己的木筏、踩著河面上的冰塊向終點劃去。劃得時候，冷風打在我的'臉上冰冰的，一路上大風像是跟我有仇似的，我劃一下、它把我打退兩步。
最后，我還是被那幾個男孩打敗了！女孩全都舉起了白旗!
雪花輕輕地落在我身上，給我穿上一件雪白的棉衣，她又悄悄地給樹姐姐編織了一件白色的紗衣。
實話告訴你，我們又舉行了一個比賽！那就是堆雪人!我自以為是地堆了個大雪人，我以為自己堆得最大，沒想到還有人比我堆得更大！唉!我甘拜下風了！
四季，聆聽雨的節奏、春天的伴奏、觀看冬天的雪花、光的輝煌、探究植物的生命、感受夏天的炎熱、品嘗秋天的果實——結尾言
童年的朋友，是你最好的后盾！
友誼的作文 篇4
信任是友誼的重要氧氣，這種氣體減少多少，友誼也會相應消失多少。
——題記
我有一個好朋友，她那雙水靈靈的大眼睛，像兩顆水晶葡萄一般閃亮；還有兩抹笑起來彎彎的眉毛、小小的鼻梁，一個櫻桃小嘴，可愛極了！最重要的是，她有一顆溫柔又善良的心。她就是蔡語婕。
一次放學后，當其他同學都回家時，可我的父母還沒有來接。我不由得失落起來，坐在課桌前，放下書包，準備邊寫作業邊等待。“你的家長還沒來接嗎？”我望向說話者，正是蔡語婕。我點點頭，略帶失落回應了她。見她也未走，便好奇問道：“怎么你的家長也沒來嗎？”她說：“不，我媽媽要看小弟弟寫作業，我就留下來陪你吧！”我感受到了她的關心，說：“不用了，你媽媽在等你，你先回吧！”她在我說話時，已放下書包，坐在一旁，對我說道：“你可是我的朋友，自然我愿意留下來陪你。”頓時，我心里有陣暖流緩緩涌動……
一個陽光明媚的早晨，老師帶我們去春游。上了大巴車，便看見座位已滿。我失措之時，傳來蔡語婕的聲音：“來，我們擠一擠。”路途中，雖然有些擁擠，可有這樣的'朋友在身旁，我很快樂！
她，不僅在我需要的時候伸出援手，更在我失落之際陪伴我。
我要好好珍惜這份友誼，在未來的歲月中，不讓友誼的小船越駛越遠！
友誼的作文 篇5
以前，總是認為友誼并不重要，只要有家人的關懷，便萬事大吉，所以，這個觀點使我和同學之間一直沒有什么深厚的感情，因為，我雖然是和大家玩在一起了，但我的這個錯誤的觀念使我沒有學會尊重同學，所以，同學們就都漸漸排斥我了。但我認為這沒什么大不下的，我還擁有著父母對我的愛，我還可以繼續吃上好吃的食物，可以睡上軟綿綿的床，可以向父母撒嬌，但我那時卻不知道，我失去了人生中最可貴的東西——友誼。
直到有一天，我后悔了，為自己的那個錯誤觀念而后悔，因為它使我變得孤獨，我仿佛與大家隔了一道墻，仿佛我和他們各自處在不同的世界里，我開始感到這很難受，也認識到了友誼的`可貴，我不想把自己獨處在一個世界里，為此，我開始尋找友誼。
但這和想象中的一樣，并不順利——我看到一群女生在玩踢毽子，臉上蕩漾著快樂的微笑，我看了，心里直癢癢，我是多么想和她們一起快樂，一起微笑啊！于是我走過去，和她們說：“我可以和你們一起玩嗎？”“不行！”女生們異口同聲。“你根本不會尊重人，說話又不顧及別人的感受，你有什么資格來和我們一起玩！……”我沉默了，是的，我是不會尊重人，我有什么資格和她們一起玩？我感到灰心，我想，如果再找別的同學，得到的肯定是否定的回答，因為我在他們眼里，已經是個“十惡不赦”的討厭鬼了。我回到家，新的報紙剛送到，我打開看了看，報紙上印著幾個醒目的字：“兩‘兄弟’攜手成富翁”。我看了內容，是多么心酸，兩“兄弟”并不是親兄弟，而是兩個好朋友，他們共同努力，才得以在事業上取得輝煌成就。我流淚，我并不擁有友誼，我要努力尋找！我改了我不尊重人的毛病，并尋求老師的幫助，老師見我誠心，并說時淚流滿面，老師答應了。上課時，老師拉著我，對大家說：“各位同學，小瑞她已經學會尊重別人了，她現在正在尋找友誼，她想和你們大家建立深厚的友誼，請大家能夠接受她！……”老師的幫助果然有效，在以后的日子里，大家都漸漸接受了我，并和我建立了深厚的友誼，我很高興。
我要珍惜友誼，因為——友誼是世界上最可貴的。
友誼的作文 篇6
欺騙是一個不速之客，莫名地闖入我的這一片花季中，是有一些措手不及……
玲是我的同學，應該是在一種緣分的驅使下，小學的六載光陰有她的身影，初中時她成了我的好友，我和她的故事終于也拉開了序幕。
我一直很珍惜這個朋友，因為她是第一個為我流淚的人，我相信這是一段真摯的友誼，至少開始是的……
一年的學習生涯后，她的成績突飛猛進，我真的為她開心，可是也仿佛就在那時一切都在悄然變化。這才發現朋友成為了學習上的勁敵，因此一切都不一樣了。
我們彼此間多了一層霧，我再也看不懂她。她的交友原則變了，在她生命的每一秒都被學習占據著，她的淚在此時也變廉價了。友誼的裂痕是無法彌補的，就像那個十字路口一樣，到了那，她向東，我向西，總會分離。我不希望友誼成為變相競爭的犧牲品，可我也不希望親口結束這段友誼，成為友誼的劊子手。
就這樣又是一年。
今年的暑假讓我徹底的心灰意冷了。她告訴我她沒上暑假班，本來很驚奇，畢竟總把學習放在第一的她，放棄了一次學習機會，是挺令我懷疑的，可聽了她的理由和之后她母親的話，我便也相信了。有時，我也會責備自己為什么會對自己的朋友產生懷疑，難道變的人是我？我對也她愧疚起來。
但我終于不那么想了，我想就在那時，我陷入了一個友誼的陷阱……
父親去了老師家，他帶回了一個冷冰冰的消息：玲，我的從前的好友，從前為我而流淚的單純女孩，她居然騙我，騙了一個以為自己錯怪好友而自責的'傻姑娘。更具有諷刺意義的是，騙我的還有她的母親！……
我的心情驟然降到了冰點，充滿欺騙的友誼我還留它何用？可我終究沒有捅破這個謊言，我不希望和她成為敵人。或許我是希望她會自己告訴我事情的原由，可當我再三試探時，她的答案沒變，而我的心卻徹底碎了。
友誼充滿著欺騙色彩，這是我始料未及的。可為什么她要瞞我？甚至還有她的母親也幫她編織了這張大網，難道這就是母愛？畢竟我們是朋友又不是在PK，學習的舞臺上并不是只允許站一個人。“謊言”為什么會出現，為什么會出現在友誼之中？我們的前進之路寬得很，本可攜手共進，可為什么學習卻成了我們分道揚鑣的間接罪禍？我不禁茫然……
讓我以怎樣的目光看待你，我的朋友？讓我怎樣將我們所謂的友誼進行到底？你可知你傷我傷得好深，我隱約看到碎成一地的友誼，而你呢？
友誼的作文 篇7
記得上學的時候……
我，陳盈君，毛歡鑫，一起背著書包，拉著手穿過大街小巷，來到學校的大門，一路上，灑滿了歡聲笑語，天空，總是很藍很藍的。周末，我們一起去超市，去書店，一起玩學習機……毛歡鑫總是像個“小大人”，照顧著我們，拉著我們的手。我們都說：“你好羅嗦啊！”隨之，大家一起坐在街邊，手里拿著棒棒糖，講著自己做的夢……一起做作業，檢查作文，聽寫……我們總是笑成一團。歡快地到處跑。
畢業了……
我和陳盈君去找毛歡鑫，談論著這個暑假應該怎么過……我們敲開了門。“走，我們去玩好不好？”“不可以，我還沒有寫英語呢！”“這么古板干什么嗎？”我和陳盈君把她拉出了家門。我們一起玩，玩那些看起來很幼稚的游戲，蹺蹺板，獨木橋……在陳盈君的家里，一起玩游戲，大家雖然有些爭論，但是心里還是喜滋滋的，多么快樂的生活啊。有些時候，我們還一起打羽毛球，我和陳問她：“你們什么時候買電腦啊？”她說：“快了，到時候，我們一起在網上聊天。”我和她們，在書海里遨游，在游戲中快樂，在歡笑中成長……
公布了畢業成績……
我，陳，毛一起走，我們默默不語。我說：“這次考試我還是可以的'。”陳：“我沒有聽清楚老師念的分數。”毛很低落：“我考得很差……”把剛沉浸在聯歡會上歡樂的我們一下子拉回來，情緒低落得很……“下午，我們一起玩，好嗎？”“不了，我要學習了。”她走了，在我們的目光中，悄悄地走了。以后，每次我和陳去找她的時候，她都“不在”，她爸爸和媽媽，監督著她，每天都有人守在家里，不準她出去玩……多少次，門在我們面前“啪”地關上，多少次，我和陳失望地離開……那一次，她一個人在家里。開了門，她耷拉著腦袋，頭發散亂地披著。“我們出去打羽毛球？”她陰沉著臉說：“我不去，我媽媽叫我讀英語，下午我還要學數學呢。”她沒有再說話，把門關上了，把我們的歡樂關上了……
不知道什么時候，天空已經灰了，不知道什么時候，才能重新找到我們的歡樂和友誼？？
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