友誼的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　多年以后，來到這個小山村，走在熟悉又陌生的小路上，貪婪地看著周圍的一切，仿佛恍如隔世一般。我的思緒隨著時光機(jī)器流回到十多年以前……

　　五年前，我、姐姐、爺爺和奶奶就住在這棟水泥屋中，屋子很小，門是木板的，屋子里沒有奢華的東西，全是一些質(zhì)樸的家具，有些家具骨架早已破舊不堪。

　　小亮一家就住在我家的上坡的工廠宿舍里，從幼兒園起就當(dāng)上了小班長，干干凈凈的滿臉稚氣的男孩，衣服總是樸素又干凈的。

　　而我，也是老師疼愛大家公認(rèn)的懂事的好孩子。

　　我和小亮每天都手牽手去上幼兒園，為此，比我年長的姐姐和一些大人總是拿這個來取笑我們。那時還是個不懂什么的孩子，聽不懂是什么意思。

　　后來，從小班變成大班，我們還是在一班級。這次是我是班長，而小亮變成了我的助手，所以我們在一起玩的時間多的`像天上的繁星，但也不時遭來大人的玩笑，他也只是一笑而過，而我卻的在臉卻因為害羞變得通紅通紅的，小亮看到我害羞的樣子，笑得更夸張了，我惱怒地舉起手來追打他。在這鄉(xiāng)間小路上，一個女孩怒氣沖沖地追打著一個滿臉高興的男孩，暖風(fēng)徐徐柔和地?fù)崦�著兩個孩子的臉龐，冥冥之中仿佛有一座橋讓兩個天真質(zhì)樸的心靠的越近……

　　后來，又一起上小學(xué)，還是在同一個班級。喜歡一起回家一起上學(xué)一起打鬧一起在那棵槐樹下靜靜地睡覺，過著無憂無慮的生活。只是我們不再手拉著手了。

　　＂亮亮——‘’每天太陽剛剛透出一點微光，我都會在小亮樓下大聲喊叫。然后，小亮白嫩的臉龐從窗戶往下看，露出兩個小酒窩。接著，把腦袋縮了回去，然后就聽到“噔噔噔‘’的腳步聲，然后突然蹭到我的面前，‘’小潔，我們走吧。‘’

　　在班里，我和小亮是老師最看重的兩個學(xué)生，我們每次都很努力地去做老師贊賞的好學(xué)生，所以總會收到一些嫉妒的目光！但那是純真的我們只是相視一笑。

　　那段清澈透明而快樂的時光，在后來的日子里，從沒有回來過了……

　　一年級下學(xué)期，小亮一家搬離了那個幾十平方米的宿舍，也不知道曾什么時候我們之間似乎隔了一道墻，也許是因為同學(xué)們對我們的議論，令我們感到異樣的難堪，五于是我和小亮變得小心謹(jǐn)慎起來，每次，當(dāng)我們遇到都會毫不猶豫地同時避開對方。

　　后來，我們的友誼隨著時間的變遷有些尷尬，就像一根線慢慢地褪了色，后來變得什么顏色也沒有……

　　xx年的某一個夏季，沉睡中的我被毫無征兆的搬家離開了那個山清水秀充滿綠色氣息的鄉(xiāng)村為現(xiàn)在想來，不禁有些后悔沒有跟他說出我心中的那句埋在心里的話，劉亮，我想對你說：我們永遠(yuǎn)都是好朋友……

　　五年后，再走到那座幼兒園門前，里面早已經(jīng)雜草叢生，當(dāng)初年少輕狂的我們又在哪里？當(dāng)初有著青春年華的老師是否染白了雙鬢？到處的美好記憶是否還能重新拾撿回來？

　　順著田間的小路綠油油的一片菜花，混合著春天的氣息。來到那條經(jīng)常走過的坡道，坐在一旁的小石階上，望著那道緊緊關(guān)閉的窗戶，我知道，窗戶里面，肯定已經(jīng)是物是人非。

　　突然有幾滴冰涼剔透的金瑩水珠落下，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面……就讓我把這純真美好的童年友誼珍藏在心底最深處，保持它最初的原狀吧。

友誼的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，我還是和往常一樣，身邊跟著兩個閨蜜。一左一右，并有說有笑。

　　老師讓我們自由活動，我便和我們班的女漢子玩起單腳跳來。我跑她抓，規(guī)則是抓到十次輸。忽然，我的背后像被鐵塊砸中一般疼，不是一般的疼，是透到心底里的疼。我便失聲痛哭，而她卻不以為然：“就碰你幾下，你就哭，跟你這種人玩沒意思，走啦！”她便一甩頭，走了。

　　我繞了操場半圈，發(fā)現(xiàn)沒有一個可以相信的人。“占盈！這里這里！”我的背后傳來第二個閨蜜鑫然的聲音，“占盈，你怎么了？哪疼？要不要告訴老師。”鑫然一邊說，一邊用紙給我擦眼淚。聽我告訴她事情的大概，她的表情一下子從著急變成了憤怒：“她怎么能這樣，還是不是人啊！怎么能這樣對你！走，我們自個兒玩去，不要等她！”鑫然拉著我的手，向樹蔭走去。這時候，我仿佛覺得鑫然像天使一樣溫柔，像媽媽一樣關(guān)心我，像……此刻什么東西都不重要了，重要的是友誼，這珍貴的友誼，這什么也不能代替的.友誼！它是獨一無二的，是多少人不能理解的！只有鑫然對我的友誼，只有鑫然對我的關(guān)心，只有那一份充滿友情的愛！

　　謝謝你，鑫然，只有你最了解我。謝謝你，鑫然，沒有你我連友誼是什么也不知道。在被打之后，我什么也不知道，除了那一份充滿別人，了解別人的愛和那一份寶貴的友誼！

友誼的作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。

　　“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”我對陳明怒吼著，把他的小木船扔到地上，用腳把小木船踩成一攤零件。

　　陳明見自己的小木船被我踩壞了，便怒氣沖沖地向我喊道：“你也把我的`小木船弄壞了！我再也不要理你了！”說著，便轉(zhuǎn)身離開了。我也拾起陳明的零件，氣呼呼地跑走了。

　　回到家，我把陳明的小木船零件隨手扔到桌上，我氣憤地看著它們，不禁心想：陳明真是太可惡了！摔壞了我的小木船，還把它踩壞了，真是……我想著想著，就想起了自己的行為，我不也把陳明的小木船踩壞了嗎？雖然是他先弄壞了我的，但我似乎做得太過分了……

　　我慚愧地把陳明小木船的零件聚到一塊，拿出膠水，小心翼翼地組裝起來。幾個小時后，陳明的小木船又恢復(fù)如初了，我把它放到書包里，準(zhǔn)備還給陳明。

　　第二天，我把陳明的小木船捧在手里，遞給陳明，低聲卻又誠懇地說道：“對不起，陳明。昨天是我太心急了，都是我的錯。我把小木船修好了，給你。”我把小木船放在陳明的桌面上。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時，陳明突然喊了一句：“等等！”我扭頭一看，只見陳明從抽屜里拿出一只小木船。等等，那不是我的嗎？可是，它不是壞了嗎？

　　陳明像是看穿了我的心思，說道：“其實我也有不對的地方，抱歉。我也把你的小木船修好了，給。”

　　我接過我的小木船，陳明也接過自己的小木船，我們同時笑了起來。

　　友誼就像這小木船，壞了之后，只要再修補，就能恢復(fù)。

友誼的作文 篇4

　　星期五那天，我決定不騎自行車去上學(xué)，為的是放學(xué)后，可以方便的跟著伱。

　　下午，我們只有兩節(jié)課，一個[只]有，但還是讓我覺得時間如此難熬。第一節(jié)課的下課，眼睛無意的往窗戶上掃了一眼，伱整一個人樹在我班的窗前，驚訝使我像被電[撫摸]了一下，立刻把頭擰向了另一邊，后來得知，伱是來借書給我同桌的。第二節(jié)課上，我一直盯著伱借給我同桌的那本練習(xí)冊，那是一種快樂，同時也為我累積了10倍的仇恨。.. [鈴鈴鈴。..]令人愉快的下課鈴響了，我如箭般沖出了教室，想要在伱還沒出教室之前躲在一個可以看到伱的地方，但上帝似乎有意做弄我。.....在走廊上，我與伱四目相對，可是，我卻選擇逃避了那種眼光。我們，擦肩而過了。什么也沒說，就這樣陌生的相背了。 憑著預(yù)感，我知道我還有機(jī)會等待，所以我在車棚里守候著。果然，伱出現(xiàn)了，同時，伱也給了我一個措手不及，再一次，眼神的`觸碰。我說過，伱擁有最好的[寫輪眼]，能看穿我一切行動，這次也不例外。我假裝來車棚拿車，用余光瞄到伱離開我的視線后，我開始了我的快樂之旅-----跟著伱

　　星期五的放學(xué)時間，通往學(xué)校的僻靜小道，擠滿了回家的學(xué)生。我就是其中的一個，伱也是。此時距離為50米。

　　伱那紅色的書包特別現(xiàn)眼，這讓我近視閃光的眼睛，較為幸運的鎖定住了目標(biāo)。沒錯，就這樣，一直這樣，看著伱，跟著伱，直到伱上了車為止。突然伱回過頭來，我又不覺的眼神游走了，對于伱那5.3的視力，似乎已經(jīng)看到了我。所以距離20米。我停下了。

　　25... 30...35..40..50...

　　報告：正常，可以通行。

　　這下，伱回頭的頻率大了，我連回避都來不及。就這樣，我走走停停的，終于來到了大路，這也離伱要去的車站近了。我依舊跟著，伱依舊前進(jìn)著，快到橋頭的時候，見伱怎么停下來了？好像在與同學(xué)商量著什么。.突然整個身體側(cè)轉(zhuǎn)了一下，我以為伱要到回去，害我急忙也轉(zhuǎn)過身去，而且，還大步大步的往回走。“怎么？我這視干嘛？我為什么要掉頭啊，有什么好怕的，還是繼續(xù)吧]，似乎我的決定晚了一步，我再次前進(jìn)時，發(fā)現(xiàn)，伱已經(jīng)消失在了茫茫人海中了，我走著，拼命的走著，脖子伸得老長，眼睛咪成了線，望著往車站的那個方向，結(jié)果還是沒有望到伱那現(xiàn)眼的紅色書包。.....

　　今天，Q上，伱說話了。

　　："這樣裝。伱辛苦嗎？"

　　："辛苦，也值得。"

　　："以后，伱愿不愿意和我一起走出去？"(指放學(xué)一起走)

　　："抱歉，一點也不愿意。"

　　.................................

　　一份曾經(jīng)存在的友誼，現(xiàn)在卻迷了路，永遠(yuǎn)也找不到回家的路

　　-----后記

友誼的作文 篇5

　　一個炎熱的夏天，一間安靜的教室，里面坐了四十二位學(xué)生，那時候我初一。我有五位非常要好的朋友，我們無話不談，但是這段友情從初一的下學(xué)期開始變了調(diào)……

　　“你們?yōu)槭裁炊疾桓�我說話，為什么都不理我……”這件事發(fā)生得太突然了，我完全沒有心理準(zhǔn)備，原本看似完美的友誼，竟在一夕之間化為烏有。就在一個天氣晴朗的周一時分，我按照以往的慣例，在下課時趨前走近我最為要好的朋友身旁。當(dāng)我正想和她分享周休假期發(fā)生的點點滴滴時，沒想到她竟撇開頭，頭也不回地便走開了，當(dāng)下我很錯愕，不明白我究竟做錯了什么，我急著喚她，她卻沒有回頭，這時我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我一臉的茫然；頓時才發(fā)覺我早已熱淚盈眶，我伸手將欲滑下臉龐的淚水抹去，打算去問問其它朋友，但是我發(fā)現(xiàn)，其它的朋友也不再理我了。沒有原因，沒有解釋，我摸不著頭緒，誤會、悲傷、痛心交纏在一起，帶出滿滿的孤獨。

　　我試著去挽回這段友誼。詢問，得不到任何答案，只得到不友善的冷眼；關(guān)心，得不到任何笑容，只得到不削的嗤之以鼻。這些回應(yīng)讓我心灰意冷，淚已經(jīng)不知道偷偷地流過多少次。個性一向活潑的我，上課時，我不再舉手回答問題，因為我害怕被嘲笑；下課時，我不再和任何人說話，因為我不知道可以把苦說給誰聽；放學(xué)時，我不再坐在電腦前，期待有沒有新訊息，因為我想不可能再有人傳一句關(guān)心的話語給我了。正當(dāng)我想放棄自己時，我的家人不斷地給我支持鼓勵與用心關(guān)懷；我的老師也不斷地幫我協(xié)助排解與加油打氣。他們讓我發(fā)現(xiàn)，原來我不需要孤軍奮戰(zhàn)，我還是有后援的。他們在我灰色的生活中添了色彩。我想，我已慢慢釋懷了。

　　雖然眼看著那些曾經(jīng)共患難、共歡樂的親愛朋友們，內(nèi)心仍難免會有一些傷感與刺痛，但是我不再掉眼淚，不再拘泥于有他們的'過去，我開始向其它人拓展我的人際關(guān)系，在這過程里，我已交到了很多無話不談的知心好友。有他們的陪伴，讓我更懂得堅強。在這期間，我學(xué)會了孤獨；我學(xué)會了自己也可以過得很好；我學(xué)會了原諒別人；我學(xué)會了在逆境中成長；我學(xué)會了珍惜身邊的人、事、物。雖然我依然是“霧里看花”，但是家人及老師的付出，讓我撥開了迷霧，找到了一條自己的出路，就算只是一個人走在這充滿未知的道路上，在我心中我永遠(yuǎn)知道，我不會只有一個人，也不須感到孤單。

　　掐指一算，事情已經(jīng)過了一年多了。我和她們?nèi)耘f維持著“霧里看花”的關(guān)系。但今非昔比，如今的我和當(dāng)時的我已有所不同，不同的是——我已經(jīng)不再難過流淚，心里不再重復(fù)著同樣的問號，不再不斷地問自己“為什么？”是她們讓我提早學(xué)會了許多事，也讓我提早面對了未來出社會后有可能遇見的種種面貌與逆境。

　　“謝謝你們，我會比以前更好，就算我還是不明白……”我輕笑。

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