關于友誼作文錦集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友誼作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼作文 篇1

　　人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正明白嗎？我也不明白，可友誼對我來說是付出，是奉獻，是在你寂寞的時候陪著你，在你悲哀的時候安慰你，在你失望的時候鼓勵你，那就是友誼！

　　我以前讀過這樣一本書“精靈傳說”我看見她們這樣無私地奉獻，為朋友犧牲。

　　朋友是在你孤獨的時候的依靠，她有時也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你，有時是在她（他）悲哀是保護她。朋友是在你失望時鼓勵你，為你加油的，有時她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！

　　我才明白了友誼的`真正意意不僅僅是朋友在你無聊的時候陪著你，而是你幫忙她，她幫忙你，你為她，她為你，這就是友誼。

　　兄弟（閨蜜）也許會在你需要的時候幫忙你，安慰你，給你一個依靠。

　　友誼就是這么的奇妙。

友誼作文 篇2

　　少兒NBC籃球大賽拉開帷幕，參賽的成員有：我、妹妹、還有王俊孝。比賽以進球數量為計量單位，三個人只有一個籃球，大家要互相阻止對方進球，當然自己要投籃的話可一定要避開對手的糾纏，這就是每個人比賽的目標，在一個小時內進球最多者為本次NBC大賽的冠軍！相信我們的少兒NBC大賽不會比大人們的NBA大賽差多少的！閑話不多說，大家準備好啦！各就位，比賽現在開始！ 我們三個人妹妹的個子最矮，她也是最小的一個，王俊孝早已經有十四歲，可是他的個子也不比我高多少，打籃球的`經驗他最豐富，剛剛開始他頭一頂，馬上就把球搶到手，我看他準備投籃，跳起攔住他，沒有想到這是個假動作，他趁機逃出我的包圍，沒有想到妹妹又撲的上去，他趕快瞄準一投，我跑過來，將飛出去的球拍偏離的方向，還好沒有讓他得逞，可是這回球又飛到了妹妹的手里，她不管三七二十一，使勁全身氣力瞄準一投，剛剛飛到半空，嗖的一下又掉到了地上來，我可要大顯身手啦。 我拿到籃球，妹妹和王俊孝糾纏不休，不過要想從我的手里搶走球可是很難的，我和他們繞了好幾圈，想方設法的突圍也沒有成功一次，現在距離籃筐還有很遠，沒有辦法啦，奮力一投吧，球在框架轉了一圈，最后中心向外傾斜，掉出框架外。

　　王俊孝趁勢接住，然后投了精彩的一球，進球啦！好不容易有人進球了，作為對手的我也有些高興啊！總算給我帶來了希望吧！我也要進一球給他們看看。 王俊孝進了一球后，打破了紀錄，大家精神了許多，然后精彩不斷呀！力氣比較小的妹妹也進了五球，我也還不錯，進了十三球呢！王俊孝最厲害，一共進了二十多球呀，我們已知自己沒有贏的希望，但是我們還要相信奇跡的出現，干脆我和妹妹聯起手對付他一個人吧！雖然說是聯手了，但是實力就是實力，差別太大我們也沒有辦法，現在需要的是實力，團結就是力量，但是沒有實力，這還是沒有用的！ 最后這個NBC兒童籃球大賽，王俊孝奪得了冠軍！

友誼作文 篇3

　　友誼像一盞明燈，為我們照亮前進的步伐。如果說人生是一口井，那么友誼將是井水，沒有了它，生活將會枯燥無味。

　　我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對好朋友，經常打鬧在一起。而這周，他們卻因為一件小事情而大打出手，就這樣他們把友誼的小船打翻了。

　　每周的體育課都是我們放松的時間，可鄭嘉捷在這么放松的時刻闖下了彌天大禍，為何呢？聽我細細道來：原本老師讓我們自由活動，大家都在跳繩，不想跳繩的.陳紹澤無意中發現一部手機，他并沒多想，腦袋第一個念頭就是要把手機上交到老師那里。可就在他撿起手機的那一刻，霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閑逛到他身邊，一眼便瞧見紹澤手中的手機，一絲壞笑浮現在他的臉頰，他沒好氣的對紹澤喊道：“嘿，姓陳的，你撿到什么寶貝呀！快拿過來給你大哥看看！”陳紹澤聽完，面不改色，扭頭就朝老師的方向走去。這下可好，全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見他兩眼一副殺氣，一個箭步地沖到紹澤身邊，一把抓住他手臂，一手緊緊的掐著他的脖子，使得他沒有反抗的余地。可紹澤同學一股不服的勁，頑強的用雙手撐開脖子上的手，斗爭正處于白熱化，只見紹澤漸漸處于被動狀態，許多同學見這架勢不對勁，紛紛的跑去報告體育老師，當老師飛奔來的時候，陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脫了，二話不說的將手機交給老師，飛似的跑去找許老師告狀。

　　事后，鄭嘉捷受到了思想教育，而陳紹澤也因受傷去醫院檢查。現在下課時間再也沒見到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨，如果鄭嘉捷當時能控制好情緒，考慮到與陳紹澤的友誼，也不至于到現在的結局了。

　　友誼是永不落山的太陽，它讓我們同學間充滿溫暖。

友誼作文 篇4

　　在小學時，我曾有過一位天真活潑、善良可愛的好朋友，我和她生活的點點滴滴，都讓我難以忘記。經過一件事后，讓我更堅定了，友誼，是多么美好。

　　我的好朋友，莫筱言，她和我同一班，我們都在讀六年級。在一次班會上，老師選我和筱言代表全班去全縣作文大賽上讀我的'作文，我和筱言都高興極了。在第二天，我來到學校時，我發現我的作文不見了，我著急的問筱言：“怎么辦，我的作文不見了。”筱言聽了也很驚訝，說：“你想一想，昨天你放哪了？。”我著急地說：“我就放在桌子上，早上一來就不見了。”筱言也很無奈，說：“后天就要參加比賽了，這可如何是好。”放學回家是我的心情一直不好，都低下頭來，然后我發現筱言也不在，心里想：“也許她先走了吧。”

　　第二天，我去到學校，筱言把我的作文給我，我有點疑問的說：“作文是你拿的？”筱言不緊不慢地說：“不是我拿的，昨天放學回家我留在學校找，發現就在窗外，也許是被風刮得吧。”我激動地說：“筱言，謝謝你，我們是一輩子的朋友！”

　　我和她的友誼無堅不摧，我和她的友情是什么都無法替代的。

友誼作文 篇5

　　我是個愛幻想、愛動腦筋的小女孩。經過幾次與朋友的“分裂”“復合”之后，我明白了友誼的珍貴，所以我想發明友誼復合器，讓大家不要失去自己珍貴的友誼。

　　當你與朋友鬧翻時，不妨試試我發明的友誼復合器。這是兩個小天使組成的，它們各拿著一個半圓，每個半圓上各有一個字。兩個小天使站在一塊，把手中的半圓合成一個圓，這兩個字就合成了“友誼”。在它們身邊有一個美麗的噴泉，仿佛它們懷抱著友誼欣賞著噴泉，這就是友誼復合器的樣子。

　　這個友誼復合器有識別膠囊，只要你輸入你想復合友誼的人的名字，它就會辨析你想和這個人復合友誼是否正確。如果不正確，小天使頭上的“光圈”就會變紅，兩個小天使頓時分開，兩眼冒火地說：“不正確，不正確。”然后什么功能都不能啟動；如果正確，小天使就會笑著說：“正確，正確。”接著啟動下一個功能，這時，你只要閉上眼睛，在心中想著你要對他說的話，友誼復合器就會把你想的'，“輸入”對方的大腦里，這樣就可以挽回友誼了。

　　怎么樣？我想發明的友誼復合器厲害吧？告訴你，在未來的商城里，這個只需要5元就能購買到。

　　其實我想發明這個友誼復合器，并不是想讓人們毫無付出就能獲取友誼，而是希望大家不要因一時的沖動、誤解、要面子就結束了自己金子般的友誼，希望大家能明白友誼的珍貴，用一顆寬容的心去包容自己的朋友吧！

友誼作文 篇6

　　回首這十四年的時光，不禁，曾經使我最驕傲的就是有了許多好朋友。知心，通情達理，坦誠相待是我們一直以來的標簽

　　我們在雪地里摔倒，一起爬起來再摔一次，雖然有時真的會有些痛，但那些痛一會就被那天真浪漫的笑聲覆蓋得一點不剩，我們一起在炎炎烈日下互相遮擋，我們一起在秋天落葉飄零時，撿樹葉“做飯”那是多么天真，多么“可笑”……

　　升入初中以后，隨著年齡的`增長和脾氣的變化，一切都變了，變得不再那么天真無邪，并且在每個人眼里，兒童時的那些往事卻都很可笑“可笑”我不禁冷笑一聲，到底有多可笑，為自己的偶像而爭得天翻地覆，為陪伴新朋友而舍棄老朋友，用一句句謊言來遮擋我們天真無邪的笑臉。那才是可笑。

　　她變，不再通情達理。

　　我和她原本高興得走在馬路上，不由得為為自己喜歡的歌手而爭吵起來，她開始用她全家的意見來抗拒我喜歡的歌手，罵他“我今天跟我姑姑打電話，她說……”她給她所有的親戚打電話來抗拒我“可笑”一陣風吹來，吹散了我們之間的友誼，不是朋友，挽回，無用。

　　她變了，不再坦誠相待。

　　初次見她的時候，被她可愛的笑臉給迷住了，一張可愛的臉上寫滿了天真和無邪，沒有欺騙。她漸漸變了，變得我看到她臉時，都覺得很可笑很煩。每一句話都有謊言的參與，我拆穿了她好多好多次，我已經累了。沒有心情去跟她鬧，沒有心情再去拆穿。“何必呢”自己哭了，她笑了。挽回，何用？

　　她變了，不再真心實意。

　　在剛上初一時，我認識了她，我對她一心一意，沒有半句謊言，共同的興趣愛好讓我們走到了一起，但這初一即將結束，本以為我和她會做永遠的朋友，本以為可以和她一起學習，一起歡樂，本以為和她有共同的話題就可以讓我們的友誼永遠不碎，讓我們把朋友這個“封號”留到永遠。但那只是幻想。事實會笑話死你。“可笑”“怎么會這樣”“我就是一備胎”挽回，用嗎？

　　“備胎”真是可笑，沒想到我這一年真心實意的付出，得到的就是一備胎的稱號。沒有朋友說話時，才會想到我，沒有朋友陪伴時，才會想到我，有事相求時，才會想到我，作業寫不完時，才會想到我。

　　朋友快回來，煩惱快走開。

友誼作文 篇7

　　友誼，是最美的回憶，還記得，那些年，一起寫過的絕交信；

　　友誼，是最珍貴的寶物，還記得，那些年，一起捉弄過的男生；

　　友誼，是最美好的情誼，還記得，那些年，一起打掃過的房間；

　　我們一起瘋，一起玩，一起笑，一起哭，一起搞惡作劇……

　　轉眼間，光陰似流水般流，時光之箭也停留不到原地的弓上了……

　　四年級了，還有兩年就畢業了，還記得一起約定的要在某某中學讀書嗎？

　　四年級了，還有兩年就要分散了，還記得一起約定的學生聚會嗎？

　　四年級了，還有兩年就要長大了，請你記得不要忘記天空原來的顏色……

　　十年后，你是否還會記得我們手拉手的情景：

　　“朱，咱們拉手指，不許騙我，我們要當一輩子的朋友呢！”

　　“朱，咱們以后要考最好的`中學呢~”

　　“朱，咱們……”那些回憶，永遠無法忘記…。

　　還記得那個搞笑的對白，還記得那個一只豬與凳子的故事，你說“你是那只大笨豬，我是那個死凳子。”

　　還記得嗎？那個教師節，我們笑得沒心沒肺；那個生日聚會，就因為黃的一句“唉…只剩兩年了…”我們的眼眶凝滿了淚珠……四年級了，潮起潮落，紀念了三年來的友情……

　　請你不要忘記，有一個詞語叫“友誼”

友誼作文 篇8

　　《破碎的友誼》支離破碎的友誼…… 本該屬于她和雪玲的友誼，去在那一剎那間逝去，她傷心，她哭泣，但一切似乎都定住了，一切的無動于衷。 那一年夏，雪玲與她最要好的朋友一起去玩，因為她們兩的成績都很好，而且她們的作文寫的也非常好。老師決定讓她們兩一起參加作文評比比賽。

　　雪玲和她的朋友開心的答應了，那時，她們的臉上洋溢著非常幸福得微笑，仿佛她們比世上最幸福的人還要開心。 但就在參加比賽的前一天，雪玲和她的朋友互相修改她們寫好的作文，雖然，她的朋友已經寫得非常好了，但她還是覺得雪玲寫的`比她的要好很多。在一節語文課下課時，雪玲不在班上，朋友用她那顫抖的雙手慢慢的拿起了雪玲的作文。 “雪玲，對不起了，但我也不能忍受這件事。對不起，對不起……請原諒我。”說著，朋友拿起筆把雪靈的作文改了好多，又把雪玲作文上的優美句子抄到了自己的作文上。 比賽的時間到了，雪靈和朋友的作文交了上去。雪玲在這段等待的期間，一直都和朋友無憂無慮的玩，因為她相信，她和她的作文會被選上的。朋友的不對勁，無疑讓雪玲起了疑心，這段期間，朋友一直偷偷的哭泣，因為，朋友在哭泣不該那樣做。她看著雪玲那天真無邪的笑容，心在默默的疼，在默默的痛。 成績下來了，雪靈的作文沒有被選上，而朋友的作文得了二等獎，雪玲很生氣，她氣自己，她以為自己的作文寫得不夠好，對于朋友做的那些事她一概不知。 有位同學看見了當時的情景，便在朋友不在時告訴了雪靈。雪玲不相信那給一天到晚，總是和她形影不離，總是和她像親姐妹的朋友會做出這種事。

　　一天過了一天，雪玲總是和朋友在一起，突然間，雪玲問朋友：“是不是你講我的作文改過了？我一直都不相信是你干的，你告訴我，你說話呀？你告訴我？”雪玲十分生氣，故而聲音高了很多。朋友很驚訝，不知道雪玲為什么會在這件事，雪玲似乎已經知道了答案，“我知道，是你做的對吧？”朋友點了點頭，因為就從那一天開始，朋友或許是因為良心上過不去吧，她承認了。 雪玲聊下了一句話身就走了，“我一直都是那么那么的信任你，而你呢，你卻欺騙我，我還一直單純的以為是我的習作水平不如你，看來，我錯了，我真的錯了，而且錯的還很離譜！哈哈望著雪靈離去的背影，朋友低下了頭，眼淚如同斷了線的珍珠一般滑落眼眶。那是悔改的淚水…… 那一刻，離去的雪玲，眼眶里也落下了悲傷的淚水。 玻璃般晶瑩剔透的友誼也在那

　　瞬間破碎了……

友誼作文 篇9

　　也許，有人會搞不清楚友誼與友情有什么不同，友情是友誼的基礎之下，所以，友誼是重要的，它在我哭泣時，給予我安慰，但我高興時，和我分享喜悅。

　　在哪個樹葉紛紛落下的下午，我發現了我的好朋友在那和另一個人說悄悄話，當我看到時，我的心就感覺有種不好的預感，當我靠近傾聽時，聽到她們在說：“你不要跟她玩了，她只是利用你，我才是對你好的閨蜜。”我聽到了，心頓時就像針扎一樣痛著，痛著。

　　在那個瞬間，我的靈魂就像從身體中出去了一樣，附近沒有聲音，世界安靜了，靜下了。我對她感到失望在我想靠近她玩時，她躲著，不理睬我，也不搭理我，我甚至不懂她為什么要這么做，也不理解。

　　在教室里，我拉著她的衣服，對她說：“你為什么不理我，你是不想跟我做閨蜜了嗎？”她沒回答。我只對她說了一句冷漠的話：“我不喜歡別人欺騙我。”那時，心又再次痛起，在那過后，我整天憂心忡忡，便沒多問。她在一天過后，來找了我，她心里很不安，我看著她，感覺她很焦急，感激他心里似乎有事，卻不想說。她只說了一句：“不要跟我玩了。”

　　我便沒多問，轉身離開，一直走，一直走，天空下起了牛毛般的雨，浸濕了我的頭發，浸濕了我的臉孔，抹了我的眼淚。也許是上天替我流淚吧！

　　我需要一個能給我溫暖的'朋友，它要像一張白紙一樣純潔無暇，給人煥然一新的感覺，讓人精神輕松，悠然自得。

　　它，我需要，它浸過了我的頭，讓我難以呼吸，純潔的友誼會帶給我一種說不出的感覺，給我意想不到的快樂，給我一句說不出來的話，純潔，干凈而又美麗的友誼，純真，圣潔而又不能自己的友誼。

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