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友誼小學作文

時間:2026-01-06 09:06:11 友誼 我要投稿

友誼小學作文通用15篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的友誼小學作文,歡迎大家分享。

友誼小學作文通用15篇

友誼小學作文1

  說起我最后悔的事,那真讓人有些傷感。

  事情就發生在上個學期,一個星期一,我們班沒有得“綠色中隊”的稱號,拱手讓給了二班。那全是因為紅領巾,氣的老師出此下策:“以后,只要在學校里,無時不刻地要帶紅領巾,到了家里,你愛扯就扯!”當天下午,我沒帶紅領巾,正好,上午李夏溪的`紅領巾丟了,我借給她一條。下午,我可以朝她要回來!我要回了紅領巾,可她沒帶紅領巾,很不高興,當天下午,我們誰也沒理誰。

  今天,李夏溪不知怎的,又和我鬧翻了,課間,她拿出自己的皮筋到外面去了,過了一會兒,我也到外面去了,可我看見李夏溪正和楊煜、王慧寧玩呢!我走過去,對李夏溪說:“你真不講信用,你真不講信用,你真不講信用!”(注:李夏溪答應我和我玩跳皮筋,不和楊煜、王慧寧玩)李夏溪一臉輕蔑的表情,用不服的語氣說“誰讓你再一呢,你再一我就再三。”她的話讓我非常傷心,差點連豆豆都望下掉。我看張蕭、趙紫鈺和路媛都起哄,跟著跳,我看著,不禁也跳了起來,也不傷心了,這時,我才感到友誼的溫暖,友誼的快樂。

  我們生活中真少不了友誼,如果我們沒有了友誼,將什么事都干不好,缺了友誼,就是缺了生命的三分之一。

友誼小學作文2

  世界上有很多種感情,比如說愛情,親情,友情,今天我要來說的就是友情。對于我來說,友情是非常可貴的,兩個人從不認識,到相遇,然后了解,然后成為朋友,從而建立深厚的友誼,其實是一件很不容易的事情,我也很珍惜這樣的一段感情。

  我有一個很要好的朋友,可是我現在要跟你說的是,當初的我們還大打出手。都說男孩子之間的友情是打出來的,其實也不是沒有道理的。

  記得那是剛剛升了初中,來到一個新的班級里面,第一次住校還有些許的`不適應,而且身邊的都是陌生的面孔。所以說不怎么喜歡說話,就把時間都用在學習上。那天我在宿舍學習,正在看書的時候結果一個塑料瓶子就砸在我的桌子上,我當時真的就生氣了。然后跟扔過來這個瓶子的那個男生吵了一架。在那之后其實挺尷尬的兩個人好長時間沒有說話,但是后來發生了一件事情。

  他找到了一個機會跟我道歉,我也覺得自己當時太沖動了,所以兩個人干脆化干戈為玉帛,和好了。他經常幫助我去結交新的朋友,而且在我認識了很多人。我會在學習上面幫助他,所以我們兩個人關系特別好,這是我剛升上初中之后交的第一個朋友,所以我很珍惜我們之間的友誼。

  在這里我想說其實每個人都有自己最重要的朋友,當然兩個人也會有很多的誤會,矛盾或者是沖突,但是,要知道我們本身遇見就已經很不容易了,能成為朋友就更不容易了,所以一定要珍惜兩個人之間的友情,愿友誼地久天長!

友誼小學作文3

  她個子不高,但十分大方;她學習在班里數一數二的,人緣很好。我對那件事記憶猶新。

  一個中午,我正走在回家的路上,王瑾跑了過來,問我:“張然,你沒有鉛筆嗎?”因為那時正學統計圖,要用鉛筆,我的自動鉛筆丟了,就如實說:“唉,不知道什么時候丟了,要不我怎么老和你借呢?”她聽了,就跑開了。我一頭霧水地走了。

  下午,我一到學校,王瑾就塞給我一支綠色的.自動鉛筆。我更莫名其妙了,問:“你給我筆干嗎?”她回答:“你不是沒有鉛筆么?送給你!”“哪,我給你錢吧!”“送你的!”我執意不肯,可見他一番好意,就收下了。

  第二天,我把一元錢折成小方塊,用一小塊作文紙包上,請同學在教室外纏住王瑾,自己則把這一元錢放進王瑾那只有一層,裝滿筆的破舊鉛筆盒中,用鉛筆和中的筆蓋住,才向同學使了個眼色,讓她放開王瑾。我滿以為他不會發現,但是……

  一天過去了,我放下心來,可沒想這天中午,她跑出教室,給了我一個小紙包,我一看,是那個裝著一元錢的紙包,又塞給她,她又給我,便急忙跑開了。

  下午,我一見到她,就把錢扔給她,她又扔給我,這一元錢被扔來扔去,看得人頭都暈了也沒分個“勝負”。

  一元錢的鉛筆,一份深厚友誼;一元錢,傳遞了兩人之間的友誼,建立了一座友誼的彩虹橋……

友誼小學作文4

  從小到大我父母對我的管束都特別嚴厲,我長了一個嚴謹認真,心無雜念的女孩,我的學習成績優異,工作能力也不錯,各方面都滿優秀的,在別人眼里我是父母的乖乖女,老師的寵兒和得力助手,經常見到的是贊不絕口的話語,一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想,不主動和別人交朋友,因為這種長期形成的優越感我,不知不覺養成的一種清高的性格,總認為自己什么時候都是最棒的,我對每一件事情都非常自信覺得可以靠自己的力量去完成的,最好不輕易接受別人的幫助,你身邊的朋友都是隔膜的,許多人對我的評價是冷漠不熱情,外向,我想我不是一個很收大眾歡迎的人,只是憑著各方面出眾的表現兒得到大多數人的尊敬,沒有幾個人主動的接近我。

  當我年齡增長,我對朋友的渴求越來越強烈,特別是上高中后度感到孤獨,我變得憂郁起來,后來慢慢的我發現班里有個女孩子似乎很喜歡接近我時不時主動的'來找我聊天看得出她注意到了我孤獨憂郁的神情,剛開始我只是出于一種她對好學生的興趣想多了解一下我是怎樣的人,也沒在意后來接觸多了,了解多了她是一個很活潑的女孩兒,她愛唱愛跳,又才華,樣樣都可以來一首,只是學習成績稍差點兒,但我不在乎她的這一點,可能是說她快樂天性的感染吧,我也逐漸變得快樂起來。

  我想這就是友誼的快樂吧,沒有這種快樂啊!怎么讓人交到朋友呢!

友誼小學作文5

  正當我滿心歡喜地想去找我的好朋友分享我的好消息時,卻聽到一個天打雷劈的消息。

  我的好朋友正在和其他人談話,扭曲的面孔,猙獰的表情,惡毒的語言出現在我面前。“她啊,煩死了,只不過我太心軟讓她贏了那場比賽,她就在那炫耀,也不掂量掂量自己有多少斤斤兩。”我的好朋友,毫不掩飾地在其他人面前吐出罵我的語言。只見其他人紛紛點頭,我在心中吶喊道,不是這樣的,不是這樣的.。我那所謂的朋友一直對我指手畫腳,由頭批評到尾。為避免尷尬的情況出現,我只能默不作聲,靜靜地聆聽她們狠毒的話語。

  第二天,我仍對這事耿耿于懷,我不想對此事太過張揚,只想慢慢地遠離她的身旁。可是,人就是這么虛偽。她昨天才說完我的壞話后,今天就滿臉笑容,挽著我的手,開始和我扯東扯西,聊起天來。看到她這樣的行為,我的心頓時涼了,勉強地笑了笑,不再理會她的動作,她說一句,我便搭一句,當什么事都沒發生。

  可能你會覺得我虛偽,可能會覺得我懦弱,但表面上的朋友,總好過明面上的敵人,不是嗎?

友誼小學作文6

  生活是一杯苦咖啡,而友情就是咖啡中的方糖,使我們體味了它的醇美。

  ——題記

  “沒有人是一座孤島。”我也一樣。

  我是一個性格開朗,卻又多愁善感的女孩。我有朋友,有很多朋友,但我不知為什么其中絕大多數是男生。他們總能在我失意時給我安慰。我很欣慰,欣慰有這么多關心。幫助我的人。

  我也有過一個很要好的的女生好朋友。她叫蘇倩。她很漂亮。披肩的長發,白皙的皮膚都很美。我們真的很像,一樣的喜好。一樣的性格,所以我們不知從什么時候就變成同學眼中的好姐妹了。

  從此,我們一起上學,一起玩耍,一起熬到深夜……

  可是終于還是有一天,我發現,她變了,變的不是從前那個純真善良的蘇倩了。她開始口吐臟字,開始嘲笑弱小的同學,開始變得陌生起來……

  直到有一天,她走了。去了另一個城市。她臨走之前從未對我說過,走后也一直沒有過聯系過。我對她的記憶也漸漸模糊了……

  盡管如此,我現在依然很快樂。因為我有愛我的'父母,愛我的同學,愛我的朋友。

  我并不會因為她的事而改變我的看法:友情是愛的最高境界!

友誼小學作文7

  有一次課間休息時,我和同學正在說話,就聽見強 佳欣在四處追問,有誰撿到他的鉛筆了。同學們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆,就跑過來對我說:“朱祺琛,你干嘛拿我的鉛筆?”我愣了一下,“誰 那你的鉛筆了,我和胡珂一直在這兒聊天呢,什么時候拿你鉛筆了?對吧,胡珂?”我說。

  “嗯”。胡珂說道。

  我問強佳欣:“你有什么證據說是我拿的?”

  強佳欣說:“我的鉛筆上的'漆掉了一小塊,你這只不是也掉了嗎?”

  我說:“ 拜托!我掉的是一大塊,不信你看?”

  “不,一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強佳欣說。

  這時,我同桌徐文龍來了,我對他說:“徐文龍,這支鉛筆是不是強佳欣的?”

  “不是,這筆你都用了好長時間了。”徐文龍說。

  “看見沒,有當事證人。”

  他也沒有向我道歉,轉身就走了。

  回到家后,我越想越生氣,這時媽媽回來了,我把事情的經過告訴了她。媽媽說:“人家丟了鉛筆,沒有東西用,肯定很著急。所以,態度不好是可以理解的。不能就因為這么一點小事影響了你們之間的友誼。”

友誼小學作文8

  鬧翻了,那次我和芷凝徹底鬧翻了。但是,又和好了

  那天,她興高采烈的來到學校,我納悶,她為什么那么開心?原因是:她姐姐回來了,還從那給她帶了支筆。那支筆被她視為寶貝,就算是誰筆沒水了,她也舍不得用,她請愿被人叫做“窮鬼”,也不愿用。那支筆很精致,筆蓋上有個日本娃娃,很可愛。但是,就是這支精致的筆,卻毀在了我腳下。窗外,雨在下,雷在響,而我的內心,卻在哭泣。“我……我真的不是故意的,相信我。”我驚恐的看著那支破碎的筆,我知道那支離破碎的不只是一支筆,還有我們的友誼。她默默的撿起筆,沒有怎么樣,只是淡淡的說了句:“今后,我們,不再是朋友。”這句話,讓我跌落了谷底。“你真的不要我了么?不要我了么?:我不停的說,兩眼空洞無神。往事,一一浮現在腦海中:我們一起打掃衛生,一起寫作業,一起吃飯……可是,那最美好的時光也是回憶,不可能再重新發生。沒有她的日子,我常常流淚。終于,我鼓起勇氣,對他說:”對不起,我不是故意的。請你原諒我。這是我給你買的,雖比不上你姐姐的`,但這也是我的心意,請你收下。”她收下了我的筆,對我淡淡一笑,說:”從今往后我們還是朋友,最要好的朋友!”說完,我們臉上洋溢這幸福的微笑。

  我知道,在我心中,這段友誼是最珍貴的。我要好好珍藏,再也不會讓它“溜掉”!

友誼小學作文9

  有一次,我們男生吃完晚飯,生活老師讓我們在操場上散步三圈,我們隊長龔萬濱把隊伍帶得整整齊齊,走完三圈,隊長把我們帶到老師那邊,我們期盼已久的事情,終于發生了,老師說:“解散。”大家都高興得一蹦三尺高。

  我和幾個朋友圍成了一圈,參加這個游戲的有偉豪,鴻濤、少居、鉻基、萬濱、……我們剪刀石頭布,我和鉻基獲勝了,我和鉻基飛快地跑向石柱后面跑去,跑到柱后面,我和鉻基躲了起來,向下的.他們開始剪刀石頭布,最后萬濱輸了,我和鉻基在悄悄地說:“如果是龔萬濱,哈哈,他們肯定找不到咱們。”可是意想不到的事情發生了,我們的跑步健將蔡鴻濤,竟然被抓到了,我想:“哎呀,完了,完了,肯定是龔萬濱給蔡鴻濤來了一個出其不意。”蔡鴻濤因為經常和我們躲在石柱后面,所以他向石柱后靠近,我和鉻基悄悄地逃跑,竟然,遇到了龔萬濱,我突然靈機一動想了一個好辦法,我說:“我們已經被蔡鴻濤抓住。”龔萬濱半信半疑地走了,我捏了一把汗,還說到:“終于通過了 。”鉻基說:“你真聰明:”等我們走出去他們已經被一舉殲滅了,我心想:“有問題。”叫上鉻基飛快地跑了起來,跑著跑著,不知拌到了什么就摔了一跤,我爬了起來,發現自已腳流血了,鉻基看見了,立既把我扶到醫名室,還跟同學說:“等一下”,育恒腳流血,不要玩了,同學們圍進醫名室,涂上藥水,鉻基把我扶上教室還囑咐道:“不要亂跑。”

  這件事情令我終身難忘,還讓我收獲了友誼。

友誼小學作文10

  真正的友誼是以崇高的理想為目標,以理智為前提,以互助互愛為紐帶,共同建立的一種高尚的情誼。馬克思和恩格斯的友誼就是一個范例。

  馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同領導國際工人運動,共同辦報,編雜志,共同起草文件。

  當馬克思十分困窘時,恩格斯竭盡全力,甚至從事自己十分厭惡的商業,用掙來的錢連續不斷地資助他。

  真正的友誼,就是彼此間坦誠相待,無私支持,是生命中最偉大的一種感情。

  大學海濤回憶說:“我考上縣中時,家里太窮,沒有錢供我上學。后來我的同伴們利用暑假上山砍了一個夏天的竹子,編一些竹制品,拿到小鎮上買些錢,供我一個人上學,兩個月后的一天,福春和阿祥給我送來棉衣。我解開包袱,里面是我的冬衣和兩瓶麥乳精。阿祥說:‘我倆進城賣了竹制品給你買的。’我的淚一下子涌了出來。我就是在一群同伴的支持下讀完了高中和考上大學的。”這種友誼的真摯和樸實,對于一個人來說,都是永世難忘的。

  真正的友誼,不是搞哥們義氣,不是不講原則的一團和氣。

  真正的友誼是人們高尚的.精神追求,是一種催人向上的力量,是人們生活的強大精神支柱。真正的友誼,對人的一生產生積極的影響。

  我們要以馬克思和恩格斯為榜樣,在共同的理想和追求中,建立起真正的友誼。朋友之間,既要互相關心,又要在朋友有缺點有錯誤時,坦率的指出來,不搞哥們義氣。

友誼小學作文11

  古人說的好:“初讀好書,如獲良友”。一本好書不光是一位良友,還是一劑良藥,如“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”

  一本好書不光是一劑良藥,還是一把幫你打開成功之門的金鑰匙,如:“書是打開成功之門的金鑰匙”。與此同時,一本好書還是精神饑餓時可以飽餐的“美食”,如“我撲在書籍,就如饑餓的人撲在面包上。”由此可想,如若能夠交上好書這樣的朋友,該會有一段何等純正的“友”誼呀!

  我真為自己感到高興!因為我在無意間擁有了這真正的“友誼”,我的好友就是《魯濱遜漂流記》。它與我交友甚好,它告訴我要做一個勇于探險、正直善良的`人。它跟我“說”,在它的腦子里,裝著一個“故事”,這個故事是這個樣子的:有一個叫魯濱遜的人,他為了自己的夢想,做出了揚帆起航的決定。在航行的途中,他當過奴隸、“殺人兇手”、逃犯……但他從來都沒有放棄生的希望,比如,他在島上生活了28年,他自己創業有了屬于自己的“農業生產地”……

  聽了“好友”講的這個故事,我明白了人的生命力的頑強,明白了只要有信心并堅持不懈,勝利就在不遠的前方向你招手。一本好書可以使你獲益匪淺,選擇一位良“友”吧,讓“友誼”陪伴你終生吧!

友誼小學作文12

  朋友之間天天相處,有時難免會發生一些小矛盾。今天,我就要來說一件我和好朋友陸柏雨的事。

  星期六那天,秋高氣爽。爸爸給我買了一副新的羽毛球,我喜歡極了,簡直愛不釋手。這時,我想起了我的好朋友,于是約她來到了操場打羽毛球。我舉著羽毛球拍,對陸柏雨炫耀說:“看,這時我爸爸給我新買的`,怎么樣,漂亮吧!”她羨慕地說:“好漂亮啊!我們一起來玩吧!”我們便玩了起來。由于她每次打得太近,我接不到,所以讓她打遠點。她點點頭,把羽毛球拋向空中,拿起羽毛球拍重重地拍羽毛球。沒想到,她把羽毛球拍到了操場不遠的一個臭水溝里了。我見了,連忙跑過去,把羽毛球撿了出來,原來潔白無瑕的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣地對她說:“你看,你看,現在怎么辦?你賠!”“我又不是故意的。”后來我倆誰也不理誰。我回到家,仔細想了想:是不是我不對啊?我不應該對她大發雷霆的。于是我就去找陸柏雨道歉,之后我們倆又和好如初了。

  通過這件事讓我知道了朋友間應該和睦相處,不要為了一點的小事而傷害了友誼。

友誼小學作文13

  世界上有一種東西叫友情,它會使需要幫助的人得到幫助。下面給大家講一講我身邊的故事。

  有一回,我正在家里玩手機,餓了,就自己拿錢買吃的,回來,驚奇地發現,咦?桌子上的水是誰弄灑的'?我當時不知道,實際上是我走前碰灑的。

  這時小李子來了,他是我的好朋友,我想:既然他來了,就趁機把這過錯推給他吧。

  他正在椅子上吃東西,桌子上還擺著一瓶礦泉水,我下來一看,正好,我說:“哎呀,你怎么把水灑在桌子上了,還弄濕了好幾本書。”小李子說:“不是我弄的,我剛來!”我不聽他解釋,冷說是他弄的。他很焦急,臉漲得通紅通紅的。這時媽媽來了,見此場景說:“怎么回事呀?”我說:“他,他把水灑在桌子上了。”我以為媽媽會說他一頓,心里暗喜。可是媽媽不但沒說他,反而說:“哎,好了,不要說了,我幫你擦干凈得了。”說完讓他玩電腦。我想,哎,算了,也不要弄出太大事。我懷著一種不平靜、不舒服的心情在那玩手機。

  過了一會兒,媽媽正好不在,我跟小李子說:“小李子,剛才冤枉了你,其實水是我弄灑的。”小李子聽了說:“我猜到了,怕你媽說你,就往我身上整。好了,過去就過去了,不要再說了。”我一聽,心里更覺得對不起他了。他為了幫我,才替我“背黑鍋”,我被他感動了。我心里下定決心,要跟媽媽說明情況,承認錯誤。

  從那件事以后,我們更加友好了:真誠相待、互相幫助,結下了更深厚的友情。我們要讓這友情之花開得更加絢麗多彩!

友誼小學作文14

  他是一個高高瘦瘦的男孩,他有一對比貓還亮的眼睛,一個小鼻子的上方停留著他忠實的粉絲——眼鏡,一張比鸚鵡還會說好話的嘴加上一個裝滿好主意的大腦就組成了他——劉宇軒,他是我忠實的死黨,我和他之間經常碰撞出友誼的火花——

  那天下午,我上完圍棋班回家,快到家的時候,一輛行駛速度極快的`自行車突然竄了出來,把我撞倒在地,圍棋子也滾得滿地都是。可那騎自行車的人非但不道歉,反而把我罵了一通,巨大的罵聲把路人都吸引了過來。我被其中一個扶了起來,我趁機說明了情況,路人們都為我打抱不平,可有又能怎樣呢?他們還是自顧自的回了家,騎自行車的那個人也開溜了,就留下我一個人收拾這個爛攤子,我急得就像熱火鍋上的螞蟻,可又有什么辦法呢?只能一個一個撿了,我東撿撿西撿撿,好不容易撿齊了黑子,還有一百多顆白子呢!我徹底絕望了,這時,一個人對我說:“我幫你吧!”我抬頭一看,原來是我的死黨——劉宇軒啊。,我們又在一起找了半個多小時,還剩十幾個棋子,可我們怎么找也找不到,天也慢慢黑了。真是屋漏偏逢連夜雨,他媽媽叫他回家吃飯了。可他卻堅定的說:“我不走,我要幫他撿完。”她媽媽急了,于是我也勸他回家吃飯,他更加堅定地說:“不行,我要幫你撿完!”這時他那聰明的大腦發揮了作用——想到了一個好辦法……在他的幫助下,我找到了剩下的幾顆圍棋子。

  幾顆圍棋子就這樣在我和他之間擦出了友誼的火花,這種火花是天長地久的。

友誼小學作文15

  友誼是所有人一生中不可或缺的東西。它會陪伴你走過許多路,許多坎坷。一生中總有幾個朋友在你心中烙下深深的印記。曾有許多人寫過關于友誼的,或是幾年,厚實感慨。就連我自己也不曾例外。

  我也在寫關于友誼的小說,對我而言,這并不是小說,而是一種記錄。將現實中的.人物做些許改動,變成全新的人物。也許在多年后的未來,我能捧著我的小說,自然而然地想起我的摯友。我曾看過一部小說,這本小說從第四十三頁開始就賺足了我的眼淚。不僅因為小說本身就比較“悲”,還因為,我的好友們!

  這仿佛讓我看到了我們分別的場景。也許,也是這樣吧!她們會因為好友生病,不惜沒請假就千里迢迢趕去探望。她們會為了對方的喜怒哀樂時時牽腸掛肚。為了保護對方而不惜自己“遍體鱗傷”。一部能讓我哭到不可抑制的小說,就是因為友誼的真摯。真摯得能在現實當中發生的故事再現。

  友誼的滋味在每個人的心中都釋義不同。于我而言,友誼就是,不管你有沒有說謊,都會無條件信任你;不管你以后功成名就,亦或是樸實無華,當你想到過往歲月,總能第一時間出現在你的腦海中,于我而言,友誼就是,你不忘,我也不忘。

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