有關六年級友誼的作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級友誼的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級友誼的作文 篇1
走走停停，才發現，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。
相遇 那年，媽媽領著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發現，迎面走來了同樣領著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發現，原來真的`說對了！
媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
六年級友誼的作文 篇2
人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正明白嗎？我也不明白，可友誼對我來說是付出，是奉獻，是在你寂寞的時候陪著你，在你悲哀的時候安慰你，在你失望的'時候鼓勵你，此時那是友誼！
我以前讀過這樣一本書“精靈傳說”我看見她們這樣無私地奉獻，為朋友犧牲。
朋友是在你孤獨的時候的依靠，她有時也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你，有時是在她（他）悲哀是保護她。朋友是在你失望時鼓勵你，為你加油的，有時她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！
我才明白了友誼的真正意意不僅僅是朋友在你無聊的時候陪著你，而是你幫忙她，她幫忙你，你為她，她為你，這是友誼。
兄弟（閨蜜）也許會在你需要的時候幫忙你，安慰你，給你一個依靠。
友誼是這么的奇妙。
六年級友誼的作文 篇3
友誼是世界上最重要的東西。——題記
疼死我了，你輕點”這又是誰呢！原來是她在揪我。說起她，我用一個詞語將她概括“典型的乖乖女”不信了吧，我就給你說說。
星期五可是我放松的最好時機，這不，我又約上兩三個“死黨”，風風火火跑出了校門。正巧到了圖書館遇到了她，“一起去玩吧”！我張口就來。“不行，我要回家寫作業！”“現在才四點，玩一下回家也沒關系”！“不行，我媽媽會擔心我的”說完，急匆匆走了。你說，這算不算媽媽的乖乖女呢？不僅這樣，她無論在我失敗或成功時都給我耐心，贊美與鼓勵。
數學：丹丹97，我不由贊嘆一聲，要知道這個單元可是最難的'，上90分的都是寥寥無幾，而我，因為多種知識點的漏洞沒掌握，考的很不理想。而她也沒說什么，只是耐心給我講解，領會題目的意思。而在我成功時，她又是鼓勵我，又是贊美我。
一次我英語破天荒地考了97分，她知道后笑瞇瞇對我說：你好棒喔！但她又不會使我感到驕傲，就認真幫我分析錯題，雖然有時候會說：“豬腦袋，笨蛋”但我也只是笑，并放在心上。
她長的什么樣子呢？胖乎乎的臉，一束馬尾辮，笑起來就有兩個可愛的小酒窩。
她是五年級轉來的，短短一年時間，我就與她建立了深厚的友情：那就是在對方無論是失敗或成功之時，為對方著想，在成功時給予贊美，在失敗是給予鼓勵。這就是世界上最珍貴的友誼。
無論是金錢，權利，美麗，都比不上世界上最珍貴的友誼。——后記
六年級友誼的作文 篇4
“壞蛋媽媽，不理你了。”哎！聽到了吧，我和媽媽又吵架了。這種事一星期起碼發生五次，每次都和我的書有關，這固執的媽媽一直都不懂我和漫畫的感情。
這一次，我是真生氣了。于是我開始了秘密行動，我踮起腳偷偷地躲到門后，確定媽媽出門后，我悄悄地把門反鎖上后，再把桌上放上整整齊齊的學習書籍，開始坐在床腳安心的看起我的漫畫，卻不知道時間過了多久。
媽媽再次走到房間門口，聽見我房間里的錄音，知道我在學習，挺高興的。可又一想自己出去了這么長時間。我一定餓了于是急匆匆地的進入廚房，給我洗了滿滿的一盤水果。端到我的房間門口，聽見房間里的英語磁帶在“工作”，就自言自語地說“哎，這孩子總算開竅了。”媽媽可能怕打擾到我，就輕輕地敲了敲門，見我沒有反應以為是太輕了，又拍了拍還沒動靜。她就喊了幾聲。我依然沒吱聲，她嚇壞了，把在床上睡覺的爸爸連拉帶拽地扯到我房間門口，大聲的叫著我的名字，可我還是一點反應也沒有。爸爸就搭了凳子，從門上的小窗口往下看，他看見我坐在床腳，手里捧著一本書正，看的'嘴角上翹，眼睛眨都不眨一下，他對著我叫我的名字。我嚇的從書中回過神來，緊張的趕緊把書藏到身后，打開門。
爸爸說：“你在干嘛！”
“我，我，沒什么，沒干什么！”
這時，我的心里暗暗說著：“慘了，被發現了。”當然爸爸是不會對我兇的，因為他一向很支持我看書。可媽媽就不一樣，她生氣地從我手中奪過書，頭也不回地走了。我知道又一本書將尸骨無存，我哭著追上去，抱著媽媽的手臂：“媽媽，求求你了，求求你了，不要撕我的書，我以后一定都聽你的！”為了保住那本書，我寫了保證書給媽媽，保證我必須按要求按時做好作業，而我爭取到每天看十五分鐘漫畫的特權。
哎！我這來之不易的特權，可是我跟媽媽談判了好久才爭取到的，不過我總算保住了我的書，也保住了我和書的友誼！
六年級友誼的作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。
看著他的小木船被我弄了個“四不像”，我才心滿意足，揚長而去，留下呆若木雞的陳明。回到家，我覺得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陳明是毫無惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著無數心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢？算啦，是他有錯在先，關我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、大發脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的'友誼。可是，叫我跟他道歉，我怎么開得了口，下得了臺呢。經過一番思想斗爭后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說做就做，不用一個鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來了。
第二天，當我捧著小木船走到他桌前時，意外地看見陳明也從書包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說道：“對不起！”然后一愣，繼而哈哈大笑起來。陳明把他自己做的小木船遞給我，真誠地對我說：“我錯了，你能原諒我嗎？”我笑了笑，回答道：“陳明，其實我也有不對的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友誼小木船”遞到他手中，“假如沒有帆，船如何航行？假如沒有友誼，人生道路上會寸步難行！
友誼是最重要的，我們重歸于好吧！”陳明心領神會，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的我，說：“你說得對，愿我們的友誼能天長地久！”隨后是一片笑聲。每當我看著這只制作精巧的小木船時，就會想到陳明。
記住：坦誠的春陽能溫暖大地的寒氣，真摯的友誼會染綠心靈的荒漠！
六年級友誼的作文 篇6
在一個風雨交加的下午，我們正在上一堂美術課。
坐在我身旁的俞大劍同學是我們班的諧星，他長的高高大大，大家都叫他“大哥哥”。課堂上，老師正在指導大家用刻刀制作手工作品，俞大劍揮舞著刻刀，一不小心鋒利的刻刀劃過我的左手指，瞬間手指開了一道口子，鮮紅的血從傷口中不斷流出。
我大叫了一聲，當時俞大劍也被嚇傻了，拿著刀不知該怎么做。老師連忙走過來，查看我的傷勢，決定帶我去醫院包扎，順便檢查一下要不要打傷風針。
路上，老師一直很緊張的問我手指疼不疼，雖然我嘴上說還行，但畢竟十指連心，隱隱的.疼痛一直纏繞在我心間，特別是想到可能要打針，心里真不是滋味：這俞大劍也太不小心，害得我受傷，萬一媽媽知道了怎么解釋？這時雨越下越大，一群小鳥從空中叫著飛過，仿佛看見了我那鮮血直流的手指，發出了陣陣恐懼的叫聲。到了醫院，醫生仔細檢查了我的傷情，說幸好沒有傷到深處，只要再往里一點兒，就必須要打破傷風針了。我和老師都舒了一口氣，這可真是不幸中的萬幸啊！
回到學校，已經到了放學時間，可呆坐在那里的大劍還是一臉緊張，可以看出內心十分不安。一見到我，先問我怎么樣，有沒有打針，然后就不停結結巴巴地跟我說對不起，他不是故意要弄傷我的，請我一定要原諒他，看樣子他真的是被剛才的場面嚇壞了。我說了沒事，手指傷的不深，也不用打傷風針，讓他不要擔心，我們還是好哥們。他那被嚇得慘白的臉上終于露出了一絲笑意，并主動幫我整理書包。這時雨也停了，太陽重新露出了笑臉，可能是因為它看見了我們和好了，也由衷露出了開心的笑容。
是呀，班級就是一個大家庭，如果同學不小心做了錯事，知錯就改就是好孩子，不能相互爭吵，這樣就會破壞友情。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，只有這樣，同學關系才會和睦，才會有珍貴無比、拿金錢也換不來的珍貴友誼。
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