游戲作文

時間：2026-03-02 14:43:46 游戲

游戲作文(集合7篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的游戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文(集合7篇)

游戲作文篇1

　　上午第三節課,不知是怎么回事,太陽竟然從西邊出來了.語文老師叫我們玩個游戲,名字叫”拉網捕魚”,真不可思議。教室中的同學卻點兒也不好奇，都連聲叫好，頓時一片歡騰，有個同學還從自己的位子上跳起來，大聲喊“好——”

　　到了操場上，老師說好游戲規則，分配好各自的工作之后，游戲開始了。一開始，我還不知道誰當漁夫，誰當小魚。可我看見尤茂盛朝我追來，我這才知道是“漁夫”。于是我拼命地跑，我跑著跑著，看馬上要被捕的'時候，我忽然來個急轉彎，被我開了。但是他也來個急轉彎緊追不舍，我又來一個急剎車，調頭跑到了“魚”群中。尤茂盛看到時這么多“魚”在他面前，看花了眼，調頭又追另外的“魚”去了。這下我可以喘口氣休息一下了。我看到一個個多被他們捕獲了，我些緊張了。一會兒，黃佳倩和陸嘉琴來捉了，我卻跑不動了，只能慢慢得跑。這時我想一定會被抓住，可老天有眼，黃佳倩竟摔了一跤，我就趁機逃跑了。可誰叫這兒機關重重，我剛跑胡華斌和江山和就堵住了我的去路。他們一下子把我給活捉了。

　　這游戲結束后，我還戀戀不舍。

游戲作文篇2

　　今天學校放假，我和姥姥玩了一次大富翁的游戲。

　　玩大富翁的`游戲，首先要扔骰子，有幾個點就走幾步，主要是購買房產、收取對方的路費、租金，來使對方破產，最后誰的錢多、房產多，誰就贏了。最后，我掙了20400元，姥姥掙了19300元，耶！我贏了！當然，還得會認識人民幣哦，會找零錢才能玩。我和姥姥玩的很開心。

游戲作文篇3

　　星期天一大早我的好朋友楊偉來找我玩，他手里拿了一把火柴，顯得既興奮又神秘。他興沖沖地對我說：“我們來玩游戲吧！這里有30根火柴，我們輪流拿，每次最少拿一根，最多拿3根，誰拿到最后一根就算誰贏。”

　　比賽開始了，他先拿了2根，我拿了3根；他又拿了1根，我拿了2根；他也拿了2根，我又拿了1根；他拿了3根，我拿了2根；他也跟著拿了2根，我拿了3根；他接著拿了1根，我拿了2根；他又跟著拿了2根，現在桌上還剩4根火柴。這時，我停住了，因為我知道無論我再怎么拿，我都是輸。

　　我不服氣地說：“不行，再來一局，上次是你先拿的`，這次我先拿。”楊偉得意地笑了，他說：“來再多次也一定是我贏。”

　　第二場比賽開始了，這次我很小心謹慎，思考自己每一步該如何拿。我先拿了3根火柴，他也拿了3根；我拿了1根，他拿了3根；我拿了2根，他也拿了2根；我拿了1根，他拿了3根；我拿了3根，他拿了1根；我拿了2根，他也拿了2根，這時桌上和上次一樣，還是4根，不管怎么樣我又輸了。

　　我非常好奇，不斷地追問他有什么秘訣，他拗不過我只得說出秘訣。

　　他先問我：“桌上還剩幾根，你就知道自己一定輸了？”

　　我說：“4根。”

　　他又問：“30——4等于多少？”

　　“26。”我快速地回答。

　　“26——4呢？”他接著問。

　　“22。”我不假思索地回答。

　　“22——4呢？”他又著問。

　　“18。”我說。

　　“18——4呢？”他接著問。

　　“14。”我不耐煩地說，“你接著是不是又要問14——4等于多少啊？怎么每次都是減去4啊？”

　　“是啊，那你接著往下說吧！”他一副老謀深算地樣子。

　　“14——4＝10，10——4＝6，6——4＝2。”

　　他這時才告訴我說：“只要你拿的火柴根數和別人拿的根數一共是2、6、10、14、18、22、26，你就必贏。”直到這會，我才恍然大悟。

游戲作文篇4

　　我是個愛玩的孩子，從小就玩過各種各樣的游戲，但我還是比較喜歡玩“紅燈停，綠燈行”的游戲。

　　星期天下午，我約了幾個小伙伴到小公園玩“紅燈停，綠燈行”的游戲。我們先用“黑白彩色電視機”的方法選出誰當警察。我們選出了黃俊哲當警察。開始玩了，他先說了一聲：“綠燈”。我們便像一只只快樂的`小鳥在他四處飛來飛去。可當他一聲令下說：“紅燈”。我們便像被施了魔法一樣站在那里一動不動。他開始向四處摸來摸去。過了好

　　一會兒，也捉不住一個人。他準備聽我們的聲音，來捉住目標。他又說了一聲：“綠燈”。我們便又向四處跑開了。我看見有些同學故意去撓他的癢癢，故意拍他的肩。他說了一聲：“紅燈”。我們又停了下來。可我的一只腳還是抬起來的呢！我一不小心腳跺了下去，他聽見了我的聲音，就向我這邊走來。我心里默默地想：這下我可慘了。他不費吹灰之力就把我抓住了。

　　就這樣，游戲一輪一輪進行著。天色漸漸暗了下來，我們把歡樂的笑聲留在了小公園，把快樂帶回了家。

游戲作文篇5

　　星期天，我和我的好朋友一起在廣場玩。當我們正在想玩什么的'時候，小剛跑了過來說：“我們一起玩‘帶著氣球跳跳跳’吧！”我和我的好朋友們連聲說：“好啊！”

　　小剛說：“我先和大家說一說游戲規則吧。首先把氣球放在兩只腿之間，然后往前跳，誰先返回起點誰就獲勝。”我們聽懂了，小剛不放心地說：“你們懂了嗎？如果懂了，我們就開始玩游戲吧。”小剛又說：“我先把大家分成兩隊，分別是a隊和b隊。”分好隊后，我們馬上進入游戲了。剛開始，小剛給我們做示范。示范后，我們就開始游戲了。我們玩的過程中，小伙伴們有說有笑的。到我了，我興奮極了。我拿起氣球往前跳，一不小心球掉了，我飛快地把氣球撿了回來，又夾在兩只腿間往前跳。玩的過程中，有的同學大聲說：“加油。”還有的嘻嘻哈哈說個不停，好像在評論大家的表現，真是有趣極了。

　　我還想再玩一次帶著氣球跳跳跳的游戲，實在是太好玩了。

游戲作文篇6

　　上課后，老師說：“我們這節課來做一場游戲！”同學們都好奇地問老師：“是什么游戲啊！”老師沒有吭聲，用手點了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現了幾個字：看動作猜成語同學們頓時吹呼起來！

　　老師說：“誰想上來玩？”同學們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著：“我我我！”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的`往講臺走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點了點頭就下了講臺。

　　老師說：“下一個誰上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會不會叫我啊！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過來走過去，底下的同學們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點了點頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會兒，老師說：“我來采訪一下你們這節課有什么感受。”前面第一排的李優優說：“我感到很開心。”大家聽了一致贊同。

　　我覺得這節課好開心啊！