有趣的游戲的作文8篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲的作文 篇1

　　我在學(xué)校和家里玩過許許多多的好玩的游戲，可我最喜歡的還是在班危老師教我們玩的游戲，游戲的名字是“點鼻子”游戲，玩起來可有意思啦，不信就來看看。

　　老師在黑板上畫了一個可愛的卡通小貓，一張圓圓的大臉，面上長著一雙小咪咪的眼睛，大臉上還有一個紅紅的鼻子，太可愛啦！這時老師給我們說了游戲規(guī)則，老師在講臺上給我做了示范，同學(xué)們都爭先恐后的舉手想試試，先上去的是周子琳，老師先用一條黃圍巾把周子琳的眼睛，然后周子琳她左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后走了二步，這才讓她慢慢地憑著記憶走，她雙手摸著凳子，一步一步試探，慢慢作文地走到黑板前，她鼓起勇氣快速地用用手指指向鼻子，同學(xué)們都哈哈大笑起來，令人驚奇的是周子琳同學(xué)竟準確無誤地把手插件了對方的鼻子。接著有很多同學(xué)都自告奮勇的站起來試試，有的同學(xué)成功了，有的同學(xué)失敗了，在同學(xué)們歡聲笑語聲中，終于輪到我上場了。

　　我被蒙上了眼睛，感覺夜晚來臨了，什么都看不到，但是我剛才的記憶一腳一腳地向前走，不一會就走到了黑板旁，我全神貫注地準備插上對方的'鼻子，頓時安靜的教室哄堂大笑，這笑聲我感覺這次我肯定失敗了，出乎意料我竟然點上了對方的鼻子。

　　這真是時一個好玩的游戲，我好想在玩一次。

有趣的游戲的作文 篇2

　　“加油！加油！”從班的教室里傳來一陣吵鬧聲，我推開門一看，原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。

　　大家聽了老師說要玩畫方形和圓形，大家都覺得這簡直和張飛吃豆芽似的簡單。就在這時，老師說了游戲規(guī)則是：左手畫方，右手畫圓，兩只手必須同時進行。聽了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說：“這怎么可能做到呢？”

　　游戲一共進行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點到我的名字時，我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖，走到講臺上時，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時，我急忙的開始畫了起來，可是我的.手卻像個貪玩的孩子，一點也不聽我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時它又畫圓，等我畫完的時候。我情不自禁的大笑起來，因為我把圓畫成了雞蛋，把方形畫成了一個小枕頭。我看看我的對手何嘉祺也已經(jīng)畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個“四不像”。同學(xué)們都說我畫的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來，還有的笑得合不上嘴了。

　　畫方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天下午第三節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們在金筆作文教室里玩了一個“搶板凳”的游戲。

　　老師宣布游戲規(guī)則：八名同學(xué)圍七個板凳隨著老師口令轉(zhuǎn)圈，老師喊停的時候，要迅速坐在板凳上，沒有搶到板凳的就被淘汰。老師說：“愿意玩游戲的同學(xué)把板凳圍成一圈。”老師剛說完，同學(xué)就興高采烈的歡呼起來。

　　游戲開始了，同學(xué)們圍著板凳隨著老師的喊聲轉(zhuǎn)了起來，老師“當當”地敲著桌子喊：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。我心里很緊張，生怕老師喊停以后我找不到座位，突然老師大喊聲一聲：“停！”我心里猛一緊張，趕緊找了一個離我最近的.板凳坐了下來，再看看同學(xué)們，搶到板凳的都高興的眉飛色舞。最后就剩一下板凳了，只見常書領(lǐng)一屁股把吳祥瑞撅到了地上，吳祥瑞摸著摔疼的屁股一把搶過了板凳，兩人都說是自己人的，老師沒辦法只好讓他倆又進行了一次比賽。

　　第二次比賽開始了，老師說：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——停！”他倆以最快的速度同時坐到板凳上，不過常書領(lǐng)坐了一大半，吳祥瑞只坐了一小半，常書領(lǐng)一拿板凳，吳祥瑞又一次坐到了地上，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。吳祥瑞被淘汰了，最后老師宣布這一輪比賽常書領(lǐng)勝出。

　　比賽繼續(xù)進行著，教室里充滿了歡聲笑語，我真喜歡這個搶板凳的游戲！

有趣的游戲的作文 篇4

　　咚咚。哎！老師好難呀！老師又帶同學(xué)們在教室里搞什么鬼？想知道就到課堂中去看看吧！

　　原來，教室里舉行了一場護送乒乓球。經(jīng)過激烈地討論，我們組決定派出我去比賽。

　　請雙方選手上臺！老師一聲令下，我在座位上磨蹭了一下，才慢吞吞地站起來，邁著沉重的步伐，不時還用手撫摸著自己的胸口，仿佛有一只小白兔在我心里不時要跳出來似的。而對方呢，正昂首挺胸地走著，好像勝利非她莫屬。

　　準備！老師的聲音如同獅子吼一般在教室里回蕩。我倆的右手輕輕地托起書本，左手捏著乒乓球。開始老師的聲音如同吼叫聲一般在教室炸成了一鍋粥。我小心翼翼地把球放在書上，邁著小碎步，乒乓球像一個優(yōu)雅的公主，保持優(yōu)美的身姿。可對方的`乒乓球像調(diào)皮的小孩，始終不能安分下來。咚啊！啊！總算上演青蛙跳水。噢耶！贏定了。可是好景不長，就在我轉(zhuǎn)彎的時候，啊一個聲音不知從哪兒冒出來，手一抖，球從優(yōu)雅的公主變成調(diào)皮的小姑娘。咚球跑了，我趕緊彎下腰，捏氣球回到起點。可對手已經(jīng)快到終點了。我飛快地前行，這次我異常順利，快到終點時，我隔她只有一步之遙，可這時，她已經(jīng)跨出最后一。

　　老師，下次不要選我了！

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天的作文課，老師拿來一個袋子，袋子上面的圖案是葉子。然后，老師讓我們把手放進袋子去摸一摸，再猜一猜里面是什么東西。我總共摸到了四樣?xùn)|西。

　　我摸了摸第一樣?xùn)|西，它是圓形的，在圓形的上面還有一個圓形，它涼涼的，材質(zhì)應(yīng)該是金屬的，可能是個金屬娃娃吧！

　　第二件東西是一塊板子，上面還有兩個不規(guī)則的物體，旁邊有一個斜坡，它摸起來一點兒都不涼，可能是塑料做成的東西。

　　第三件東西我仔細地摸了摸，感覺是一條線，連著兩個塑料的小東西，硬硬的，還有一條帶金屬頭的線連著這兩個圓形的東西。我猜這個是聽音樂用的耳機。

　　第四件東西我也摸了一下，它像是條天津大麻花，不過它是軟的，只有一厘米那么粗，這個東西兩頭還吊著兩個塑料的圓筒，我覺得它是禮品袋上的繩子。

　　最后老師公布了答案。第一個是只紅木做的`小腳丫，上面還刻有一只蜘蛛。第二件東西是一塊塑料做的微型砧板，上面有一根白蘿卜和一根胡蘿卜，另根胡蘿卜還被切成了三片。第三樣?xùn)|西是老師的耳機，第四樣真的是繩子。

　　這次摸東西我只猜對了兩個，但是另外兩件東西確實是我想不到的呀！

有趣的游戲的作文 篇6

　　今天，在小天馬丁老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫踢毽子。毽子的形狀很特別不像其他毽子是用羽毛做成的，它是用一條條紫色的'塑料細條做成的，像一個毛球。

　　開始玩了，丁老師手拿毽子，腳向前彎，然后她把毽子輕輕一放，“沙沙”踢了兩個毽子，我們開始輪流踢毽子，終于到我了，我拿過毽子像丁老師那樣踢，我踢了兩個。我還看見有些同學(xué)是直伸著腳踢的，還踢了三個呢！踢完后我們還在開心的討論著這個好玩有趣的游戲呢！丁老師過來說：“大家都很開心，那我們下次有時間再玩。”我心想：我回家也要做一個這樣好玩有趣的毽子。

　　我們后面還玩了花式踢毽子，我們被老師分成了兩組。我在第一組，我們圍成了圈，老師先踢，后面我們一個接一個的踢，到了我，我一踢，踢歪了，于是下一個小朋友踢時兩個同學(xué)的腳撞在了一起，就像在演戲，我哈哈大笑了起來，可真有趣呀！毽子可真頑皮，我們怎么踢都接不到，它就像一個頑皮的小男孩，在我們周圍跳來跳去。

　　這次游戲讓我知道了不會沒有關(guān)系，只要勇敢嘗試就是最好的。這個游戲還讓我變得更自信、更開朗了。我很喜歡這個游戲，下次我還要玩。

有趣的游戲的作文 篇7

　　今天，一上課，老師就說要玩一個“木頭人”游戲，全班頓時炸開了鍋。

　　當老師介紹完游戲規(guī)則時，大家更加興奮了，個個躍躍欲試，我也不例外。

　　“木頭人”的示范開始了。教室里立刻安靜了下來。張俊楠擺的動作可有意思了，只見她的手臂向左右伸開，一條腿提起，“金雞獨立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的.嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過去一般。

　　示范結(jié)束了。輪到第一個“木頭人”許慶迪上場了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準打槍。張童負責(zé)逗笑“木頭人”。只見這位“逗笑人”一會做鬼臉；一會吐舌頭；一會兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動不動，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。

　　在場下，我也學(xué)起了許慶迪的動作。可是我沒有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動作和他倆在臺上的表演逗得笑攤在了座位上。其他同學(xué)也跟我差不多，個個笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。

　　通過這個小游戲，使我懂得了一個道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！

有趣的游戲的作文 篇8

　　下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”

　　可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個游戲至少要有三個人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人。可是有個限制，說過“心連心”以后就不能動了，如果你要想動的話，就得和另一個被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動。這個游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會三五成群聚在一起玩上一玩。.

　　我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎?”……一會兒，我們就聚齊了四個人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)�人立即四散開來，在陸家俊身邊像串花燈似的`轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負，專盯著我跑來奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場。

　　接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地撲向談浩，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒躲，就準備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。

　　該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動不動。可是談浩采取了以不變應(yīng)萬變的方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要動時，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當了，原來他是假裝上孟嫻當?shù)摹！鞍ィ�真倒�?”我心里嘰咕著。正準備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進教室了。

　　這個游戲，你玩了就會知道它有多么的好玩，多么的有趣!

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