(優)實用的友情的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的友情的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

友情的作文 篇1
歲月匆匆,花開花落,六年的小學生活轉眼就要過去了。回憶往事,歷歷在目,母校的一草一木都是那樣的熟悉,那樣的親切。
忘不了,美麗的校園!你像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里我們養成了奮發努力,團結友愛,講究文明,遵守紀律的好習慣。我們在你的呵護下,獲取了智慧的力量,學到了做人的道理。
忘不了,敬愛的老師!忘不了你的教誨,忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉,到一個個熟悉的音節;也總有辦法叫那些漢字排成隊,讓我們念優美的詩歌,讀有趣的故事。你為我們操了多少心,流了多少汗!徐老師,你總是教育我們:“驕傲使人落后,做什么是都要謙虛才行!”你毫無保留的把知識傳授給我們。還給了我們母親般的關懷。
忘不了,親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的時光,忘不了我們一起度過的那段美好的歲月。我們曾經在平整的操場上盡情的`玩耍。記得有一次運動會女子四百米賽跑的時候,我在快要到終點時,我腳崴了,我強忍著跑到了終點,,我做在地上,你們連忙把我扶起來,給我喝水,照顧著我,我的眼淚不由自主地流了下來,心里感動的一句話也說不出來,這和親如手足的同窗情誼我怎能忘記?
親愛的母校,明天你一定會聽見萬水千山都會傳來我們的歌聲。親愛的母校啊,請相信我們,有我們,就一定會有騰飛的中國!
友情的作文 篇2
如果要拿形狀來形容一個人,相信每個人都有稜有角,就算經過歲月的磨練也很難找到圓形。既然每個人都不是完全圓潤,在相處時,也很難不會產生摩擦。
記得有一次,和一位非常要好的朋友起了沖突,平常我和別人爭吵的時候都是他在我身旁,替我說話,在我需要時替我補上一句。而那次我們因為一件微不足道的小事大吵了一架,現在回想起來,什么都不記得了,忘了爭吵的原因,互相咆哮的`目的;但卻清楚記得,記得那些怒目相視、如刀般的話語,一直到現在,那些傷人的話,彷彿還縈繞在我的耳邊……
印象最深刻的,是當那股怨氣與緊握在拳中的沖動漸漸地退去后,站在那兒的我們,曾經如此親密,用自己去保護對方、用真心去了解彼此,互相鼓勵、扶持的那兩個摯友,“曾經?是嗎……”心中突然有個地方慢慢空了,整個人漸漸被悔恨給吞噬,有種靈魂漸漸脫離肉體的無助感。“對不起。”看著對方慘白的面容,我們是異口同聲地互相道歉,相視而笑,站在那兒互相擁抱。
在那之后,他對我說,每個人都是一個有棱有角的形狀,很難有人是圓形。是啊!既然如此,人與人之間很難有不爭執,但真正重要的是在那之后的,彼此諒解,互相原諒,和對方產生新的認識;在那之后的學習、體悟,以及向變成一個圓滿的圓又邁進一步。
當沖突發生后,我們應該冷靜地思考,回到爭吵的原因,避免不必要的互相傷害,“退一步,海闊天空。”別讓那些沒有意義的遷怒與一時的口舌之快,讓真正重要的事物從我們的指尖溜走。
友情的作文 篇3
每個人都有著無數個往事,而就因為那一次次的往事使我對某些事物更加珍惜,對生活的經驗積攢的更多,因為那一次次的往事讓我懂得了友誼的重要,同時讓我更懂得珍惜友誼。
我有一個很要好的'朋友,從小就一直跟我形影不離,我們幾乎沒有吵過架,可是那一次,差點讓我們的友誼破碎,同時也因為那一次讓我們更加珍惜這份友誼。
那時我們在上五年級,我跟那個好朋友吵架了,起因就是我不小心踩到他的腳了,可能踩得比較重,而我這位朋友脾氣比較急躁,就罵了我一句,我也不讓步,也回罵了,就這樣大聲吵起來了,還差點打起架來。
為此,我們一連幾天都沒有說過話,上學和放學時也不像往常一樣一起走了。我還以為我們一直都不再說話了。
直到有一天,我在操場打籃球,跟一個同學在搶球,跳起來時不小心從空中摔了下來,一下子把腳給摔破了,流了好多血。我那個好朋友看見了以最快的速度跑了過來把我扶起來,又慢慢地把我從操場一步一步地送到家。
自從這件事情之后,我內心里很感謝他,同時也為之前吵架的事感到愧疚,想跟他道歉,可我不知道怎么說出口。終于在一次放學的時候,我看到機會來了,我就急忙走過去跟他說“對不起,那次是我踩到你了,”他說“沒關系,我也有錯,不應該罵人的。”就這樣我們又和好了。
我很慶幸有一位這么好的朋友,在一起能談訴心聲,能陪著我一起長大。我以后一定會加倍珍惜我們的友誼。
友情的作文 篇4
人生中,真正的朋友是什么?那我們是別人真正的朋友嗎?我們是生存在沙漠中呢?還是生存在充滿熱情的世界?
如果我們沒有了朋友,那我們是最孤獨的,沒有朋友分享心事,沒有朋友談我們傷心難過的事,沒有朋友在我們遇到重重困難時把你救出來。紀伯倫說過:“和你一起笑過的人,你可能把他忘了;但是和你一起哭過的人,你卻永遠不會忘。”友誼,是要用我們的熱情去灌溉,用我們的心去接納別人,彼此分享對方的喜、怒,不管經過了多少風風雨雨,都能化險為夷。
羅伯特.布拉亥也曾說過:“友誼,那是心靈的結合者,社會的美化者,社會的鞏固者。”回想起我和朋友第一次見面時,他就和我分享他的心事,我也很仔細的.聆聽,雖然曾經吵架過,但是隔了不久又合好了,我們總是相視而笑,因為只有他了解我,他是我最好的同學,我們的熱情待續在灌溉我們的友誼,這是誰都無法容易進來的。就像達爾文說過:“講到名望、榮譽、享樂財富等,如果拿來和友誼的熱情相比,這一切不過是塵土而已。”
我想要對他說:謝謝你,每次都聽我的煩惱,每當我分數不理想,也是你來安慰我。在這幾年中,有很多的障礙阻擋著,雖然你都會幫我分擔一些工作,但是有一些人不管怎么說就是說不聽,但是我可以幫你,是友誼,一次一次都幫我們渡過難關,真希望我們還可以把這份友誼持續經經營下去。
友情的作文 篇5
當我再次走上那條幽靜的小路,穿過那片林蔭,躺到那片草地上回想我們8年前的友誼。因為那時我們沒有懊悔、沒有怨恨······
‘’起床啦快點,媽媽把我從被窩里拽起來,今天是你上學的第一天到那里一定要聽老師話媽媽到下午就去接你。‘’我到了學校門口老師把我領進去,我被分到了1年級一班并且老師向班里的學生介紹了我,讓我自己選座位而那時我選擇了第二排,那時的同桌就是‘’你‘’。
‘’叮鈴鈴‘’上課鈴響了我們都坐在那聽課,我最討厭上數學課了心想,自己在那發呆可是我看到你在那聽的津津有味就覺得你學習很好,果然你的學習比我高一大截。下課鈴響了,老師給我們留了作業我傻眼了心想:上課什么都沒記住哎呀怎么辦呀?就在我無比煩惱時,你走了過來說:‘’我有什么可以幫你的?‘’我...我想她是不是在笑我,哼不管了給她個白眼,她仿佛也看穿了我的'心思對我一笑,她笑的是那么可愛,啷個小酒窩印在臉頰,小小年紀成績就進步飛快。我一開始不怎么接觸她因為與她在一起有種距離感,成績也有很明顯的對比性,可是與她在一起心情會很好。
之后的一年里我們成了無話不談的好朋友。可是時間很短,讓我最擔心的事還是到來了,在一個星期天的早晨她打電話過來說去野餐,是她與她爸爸一起來的我叫了聲叔叔好!叔叔說:‘’今天盡情玩我給你們烤肉‘’。我們躺在那片草地上你說了一句話‘’我們永遠是好朋友‘’我也嗯著了,你還不忘抱抱我,這一天過去了。第二天老師說你走了,我驚了你沒有留書信、話語就這樣走了。現在你也有新的朋友了吧!這篇文章代表我們之間的友誼,從未有人那么了解我可你能看透我的心思,我也希望以后會有人這么了解我因為你是我的回憶.......
友情的作文 篇6
鉛筆和橡皮、卷筆刀是好朋友,鉛筆每天要寫很多的字,卷筆刀天天削鉛筆;寫錯了,橡皮就趕緊過來幫忙。
有一天,主人把橡皮和卷筆刀借給別人一天,它們擔心鉛筆在他們不在的.時間里,會有麻煩,約定明天一定要讓鉛筆繼續可以給主人做作業、畫畫、打草稿。
一天過去了,它們迫不及待地想回來了。可是,它們來找鉛筆,但鉛筆不見了,只剩下鉛筆頭在那里。
它們疑惑地問鉛筆頭:“您知道我的好朋友鉛筆到哪里去了呢?”
鉛筆頭回答:“昨天主人一生氣,把它折斷,扔進垃圾桶里去了。”
它們向垃圾桶走去。
垃圾桶很大,惡臭的味道在垃圾桶里飄著。它們似乎沒有聞見,只是著急地問垃圾:“垃圾先生,我的好朋友鉛筆在哪兒,您知道嗎?”垃圾回答:“昨天的垃圾全掉在地上了。”
它們跳到了地上,可是卻看不到好朋友鉛筆的身影。
它們又去找主人的“跟屁蟲”鞋子。它們心急如焚地問鞋子:“您知道鉛筆在哪兒嗎?”
鞋子說:“鉛筆已經被扔掉了,可是,鉛筆的一部分在這里。”說著,它們把鉛筆一削,放進了鉛筆盒。
它們默默地說:“我們永遠是朋友!”
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