友情的作文(常用4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的友情的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　坐在窗邊，忽然發現桌上有一個小盒子，上面刻著‘Happy’的浮雕字樣。那是她最愛的字母，盒子是毛櫸木的，但我未曾把那盒子的打開過。

　　好似一根線在牽引我，把那一個精致的盒兒打開。雖然還沒將盒子打開，心底卻涌出一股夾雜著苦味的酸澀。最終，我沒忍住，打開盒子，定睛一看，賀卡上細致的漫畫，好像一張純潔、天真的笑臉。

　　她性格孤辭，卻對我十分友好，這是我生日會上唯一一個興趣班的好朋友，去年夏天，她卻離開了這座城市。

　　賀卡邊有一個香包，我怔住了，一看墻，已有一個藍色香包掛在鉤子上。一比較，盒中的儼然一個貴族皇后，高雅古典，又不失質樸；而這個藍色香包過于浮華，又沒有香氣，嘴邊不禁溜出一句長嘆，說：“唉，一切都如此空虛！”

　　我不由自主地把那個藍色香包從鉤上拿下，把盒中的`香包輕輕掛上，細細品味它的美麗與簡約。

　　“喜歡嗎？”那張可愛的笑臉似乎又浮現在我的眼前，“它并不是特別美麗，但它燃燒著冬天不會擁有的熱情。它會在每時每刻，像我一樣伴隨你。這個禮物很平凡，卻讓這個寒冷的世界多出一縷絢麗的色彩。”去年開春的禮物，今年冬末時才拆也分外合適呢。

　　我頓時覺得，盡管世界寒冷，四周皆是冬，并不盡是哀愁。無論何時，依舊有香包相伴。

友情的作文 篇2

　　我和是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，一不小心把它摔在了地上。爭執中，把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角。“我要你的木船給我的陪葬！”說完，我頭也不回地沖出教室。

　　中午，他主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。

　　下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。“給，修好了――我們的友情也能重新修筑起來嗎？”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的`友情，它比以前更牢固。”

　　我們將木船放在水中，它滿載著我們的友情在永流不息的河水中漂流著。

友情的作文 篇3

　　說起友情的開端，我就一定會想起一年級的同桌——顧欣宇，是他給我帶來幫助，給我樂趣……

　　記得有一次，在上語文課的我突然發現自己的橡皮又不見了。要知道，我這種丟三落四的人掉塊橡皮是非常容易的'事，沒辦法，只得問顧欣宇借了。我碰了碰正在寫字的顧欣宇：“顧欣宇……那個……你能把橡皮……”我話還沒說完，“啪”的一聲，一塊潔白干凈，還帶有包裝的橡皮，掉到了我的紙上。我用像個沸水瓶一樣的臉看著他。他對我說：“沒什么，我把這塊橡皮在這兒放一會兒，下課我來拿。”到了下課，他沒來，我心想：這件事他是忘了嗎？我也沒私自拿走，就悄悄地放在了他的桌上。上課時分，跑回座位上的他看到了橡皮，他沒有把橡皮放進鉛筆盒里，而是隨手扔到我的手上，對我說：“這塊橡皮我送你了，反正我橡皮多著呢！”我手里拿著橡皮，看著他認真的表情，我久久不語。

　　在四年中，從我們友情的開端到我和她如同走獨木橋似的一起幫助，友情就像燈光一樣照亮我們的前程。

友情的作文 篇4

　　最近，學習越來越緊張，我感覺我和同學之前的友情也在流逝，沒有以前那么友好了，同學們勾心斗角，想把別人的學習成績降下去，把自己的提上來。我們的友情到底該怎么辦呢？

　　以前，同學回答問題時，答不出來，別的同學會舉手幫助他，現在，一個同學也不舉手了，舉手之后也是對那個回答不出來的同學一陣冷嘲熱諷，有時候，別人幫助了他，之后他卻狠狠地瞪他一眼，像是在說：“你是故意看我出丑的吧，故意讓老師注意你的吧！”

　　有一次，我在考試，突然有一道很難的題目出現在我的眼簾里，我絞盡腦汁也想不出解決方法，這時，我旁邊的一個同學已經交上去了，他對我說：“不要檢查，越檢查越會錯，這道題很難的，等會一不小心就做錯了！”那時快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，后來我一拍腦瓜說：“終于讓我想出來了！”我趕緊寫出了解決方法。我旁邊那個同學狠狠地瞪了我一眼說：“還是給你做出來了。”我不解地說：“怎么了？你不為我高興嗎？”他卻諾無其事地說：“這叫做競爭，像你這么單純的人是不會懂的，你以后就等著被人陷害吧！”我聽完以后，心涼了一大半，他說的是真的嗎？我們之間的友情已經到盡頭了？

　　最近，也有很多同學騙老師說別的同學吃三無食品，其實那只是別的同學吃下來留在桌子里的袋子罷了。還有些同學上課時和別的'同學歡聲笑語，回家卻認真復習功課，這樣，別的同學成績掉下來了，他的成績卻一直上升。

　　我們已經快到六年級了，現在我和同學之間的友情越來越僵，不是冷嘲熱諷就是冷言冷語的話語，而不是像以前一樣關心我了，他們說這是競爭我卻覺得這是摧毀！摧毀我們的友情！！！

　　昔日的友情......難得真的會一去不復返嗎？

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