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友情的小學(xué)作文400字

時(shí)間:2025-10-10 09:39:55 友情 我要投稿
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【精品】友情的小學(xué)作文400字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的友情的小學(xué)作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】友情的小學(xué)作文400字3篇

友情的小學(xué)作文400字 篇1

  我是一個(gè)愛看書的孩子,只要一閑下來,就會(huì)從書柜里拿出一本書來看。放寒假了,我再一次重溫了由美國作家喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。

  這本書的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內(nèi)容講得是:蟋蟀柴斯特從來沒想過離開家鄉(xiāng)康尼涅狄格州,可卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃,被帶到了紐約,從而認(rèn)識了塔克和亨利,并被男孩瑪利歐撫養(yǎng)。后來,它靠絕妙的音樂天賦回報(bào)了幫助過它的朋友們……

  書中的柴斯特是個(gè)不驕傲、愛朋友的'蟋蟀,而塔克是一只大方、有學(xué)問的老鼠,至于亨利貓,它的心簡直善良得沒法說了。三個(gè)好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個(gè)冰冷的地方,而我們?nèi)伺c人之間,不正需要這種友誼嗎?

  我也有一個(gè)好朋友,他叫徐彥哲,是我城中小學(xué)的同學(xué)。我和他好到可以用親密無間、形影不離來形容。當(dāng)時(shí)我是班長,他是副班長。每次出黑板報(bào),我倆先是一起研究、聽取對方的意見,最后由我負(fù)責(zé)畫畫,他負(fù)責(zé)寫字,配合得很默契,每期的黑板報(bào)都受到老師的表揚(yáng)。學(xué)習(xí)上,我碰到難題向他請教,他遇到困難我也會(huì)向他伸手。徐彥哲對我就像塔克和亨利對待柴斯特那樣。

  如今,我轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)有半年了,有了許多新同學(xué)。我會(huì)像塔克和亨利那樣對待每一位同學(xué),也希望同學(xué)們多多幫助我。

友情的小學(xué)作文400字 篇2

  我和好友小悅約好,放學(xué)一起走回家,聽到她同意時(shí)我高興得一蹦三尺高,忘了所有的事。要放學(xué)了,我忽然想起:糟糕,今天我值日!怎么辦?我要失約了。

  一會(huì)兒工夫,同學(xué)們就出了教室整隊(duì)了,當(dāng)小悅發(fā)現(xiàn)我沒有來,連忙回到教室。我才把第一組的桌子排好,她一看到我正滿頭大汗的整理,立刻明白了一切,走上前問我:“你為什么不早說呢?”她的聲音很輕,但我卻低下了頭,小聲地說:“你......先走吧,明天再和我一起走回家,好嗎?”“什么話,好友應(yīng)該有福同享,有難同當(dāng)!”她一把拿過垃圾桶,“你繼續(xù)整理桌子,我去把垃圾倒掉!“那一刻,我的心里熱乎乎的。

  可惜天公不做美,翻臉比翻書還快。一會(huì)兒工夫,天陰沉沉的',似乎快要下雨了,我著急地催小悅:“你快走吧!再不走,就要遭雨了!”“我走了,你怎么辦?說好的,咱倆一起回家。”不一會(huì)兒,下雨了,越下越大,地上已經(jīng)積起了水。打掃完了,我倆手拉手,共撐一把小傘。走在雨中,我心中暖暖的。

  雨還在下著,那么大,可怎么也大不過我倆濃濃的友情。

友情的小學(xué)作文400字 篇3

  什么是友誼?友誼是人們在交往活動(dòng)中產(chǎn)生的一種特殊情感,它與交往活動(dòng)中所產(chǎn)生的一般好感是有本質(zhì)區(qū)別的。友誼是一種來自雙向(或交互)關(guān)系的情感,即雙方共同凝結(jié)的情感,任何單方面的良好,不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分,親密性也就稱為衡量友誼程度的一個(gè)重要指標(biāo)。羅杰斯(Rogers,1985)對這種親密性作了三點(diǎn)概括:(1)能夠向朋友表露自己的思想感情和內(nèi)心秘密;(2)對朋友充分信任,確信其“自我表白”將為朋友所尊重,不會(huì)被輕易外泄或用以反對自己;(3)限于被特殊評價(jià)的友誼關(guān)系中,即限于少數(shù)的密友或知己之間。

  我記得有這樣·的一個(gè)寓言故事:

  伯牙鼓琴,鐘子期聽之,方鼓琴而志在高山,子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;少選之間而志在流水,鐘子期曰:善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。鐘子期死,伯牙終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者

  這個(gè)故事的大致意思就是:俞伯牙善于彈琴,鐘子期善于聽琴。伯牙剛剛彈琴,琴義在于贊美泰山,子期說:琴彈得好似巍峨的泰山;琴義在敘說流水,子期說:湯湯(水勢浩大)的琴聲好似流水,伯牙所要表達(dá)的'內(nèi)容,子期必定會(huì)知道。鐘子期死,伯牙終身不復(fù)鼓琴。

  所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油,好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍(lán)天吧。

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