我的爺爺小學作文

時間：2026-01-12 23:06:59 爺爺我要投稿

我的爺爺小學作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的爺爺小學作文，希望對大家有所幫助。

我的爺爺小學作文15篇

我的爺爺小學作文1

　　寒假，我和爸爸媽媽回老家過年。在和爺爺奶奶相處的幾天里，我發現他們變了。

　　爺爺奶奶的容貌變了。以前，奶奶年輕、漂亮，嘴唇泛紅，雙眼水汪汪的。現在，似乎眼睛失去了水分，也沒有了光彩，皮膚變得黝黑，在農村干活受日曬的`緣故吧！爺爺也是，以前皮膚白里透紅，干起活來風風火火，好像有使不完的勁。現在也跟奶奶一樣，棕黑的皮膚，花白的頭發，看起來又瘦又老。

　　他們走路的姿勢也變了。快過年了，爺爺奶奶去采購年貨。在農村里，菜市場和商店離家很遠，爺爺奶奶拎著提包出門，他倆相互攙扶著，弓著背慢吞吞地走在鄉間小路上。我不由地感嘆：他倆何時變得這樣呢？

　　幸好爺爺奶奶對我沒有變，讓我吃好的、穿好的、玩好的。過年，還送給我一個大大的紅包，叮囑爸爸媽媽好好培養我，讓我成為祖國的棟梁之才。

　　自然，爺爺奶奶的嘮叨也沒有變，不過，我漸漸地懂事了，他倆的嘮叨正是對我深深的愛啊！

我的爺爺小學作文2

　　我的爺爺是一位退休的老師，他已經七十六歲啦，滿頭白發，可他的'興趣可廣啦。

　　爺爺最喜歡釣魚，每天利用空余時間把蚯蚓從土壤中挖回來，晚上還在燈光下戴著老花鏡整理魚鉤。早上天才蒙蒙亮時就背上他的魚具到河邊去釣魚。中午吃飯時奶奶喊他，他總是說還釣一會。每當我們全家一起在享受爺爺的勞動成果時，他就會在旁邊高興極了。

　　爺爺還喜歡畫畫，他參加縣里老年人舉辦的畫展時，取得了優秀獎。當他把所畫的畫掛在客廳時，來往的客人無不贊揚。這時候的爺爺自豪極了。

　　我的爺爺興趣還多著呢，等下次再向你介紹吧。

我的爺爺小學作文3

　　我的爺爺今年七十多歲了，但身子骨極其硬朗，也很靈活。爺爺不算高，膚色有點黑，腦門上有幾道深深的皺紋。

　　爺爺的性格很古怪，也很有主意，想干什么就干什么，誰也別想阻止他。前兩天，奶奶去一個遠房親戚家出門，要在那住幾天，爸爸擔心爺爺，就把爺爺接到了家里。爺爺不愛在家待，剛進屋就說：“我得回家啊！現在小偷很多，家里的東西可值錢了！”晚上爺爺終于不說話了，我們可算清靜了，可誰知轉天天剛亮他就回自己的家了，等我六點起床的時候他已經到家了，氣得我們哭笑不得。

　　哎，這就是我那孩子氣的爺爺。哦，對了，爺爺睡覺時有一個毛病：磨牙。無論中午還是半夜，他都會“嘎嘎”地磨牙。這就是我的`爺爺。

　　教師點評：全文節奏明快，語言清新，對爺爺細致傳神的刻畫，富有兒童情趣，讀后令人回味。

我的爺爺小學作文4

　　小的時候覺得爺爺是我崇拜的對象，他懂的很多，不管在佛家的方面還是在醫療的方面，還是對這個世界的看法，都讓我覺得很是敬佩的，因為那是的我對這個世界充滿著好奇爺爺可以算是在我小時候的一個啟蒙者，他讓我在對這個世界有了初步的`認識，對這個總體的框架有了，很多的了解，爺爺是個很慈祥的人，他對人比較的和藹而且比較喜歡開玩笑，他特別信奉佛教，我也被他的有時的行為所耳濡目染，對佛教也有一定的信奉和了解，對這個世界也有了深刻的了解。

　　可惜爺爺現在的了中風，身體很不好，在我讀高一的時候還失蹤了，可急死我了，我們全家的人和很多的親戚都去找了，甚至去找作為的“神仙”最后還是警察幫的忙，讓我們才松了一口氣，爺爺你快點好吧，我希望你好了，我們還能和一前一樣一起說說笑笑。

我的爺爺小學作文5

　　我爺爺的身體很健康，在家還能評上個“高級廚師”啦！

　　爺爺有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發，爺爺的嘴宛如小鳥整天叫個不停。

　　爺爺的'身體非常棒，走路挺著胸，抬著頭就像軍人，爺爺整天生機勃勃就像一個小孩。爺爺有一根長壽眉，那就說明我爺爺可以長命白歲。爺爺今年七十幾歲可偶爾才可以看見一根白發。他每天早上六七點鐘就起床鍛煉，一直鍛煉八九點鐘才罷休。爺爺爬山比我還快。如果你也想身體健康的話就鍛煉吧！鍛煉出一個強壯的身體！

　　你知道嗎？我爺爺在家還能評上個“高級廚師”。還記得有一次，爺爺在家殺了一只雞，叫我去吃。我一聽見雞呀！就像渴急的人看見清泉，餓急的人看見了面包。到了中午，我一到家就看見爸爸媽媽都在那坐著。我也情不自禁的吃了起來，吃得津津有味的我，也吃飽了，戀戀不舍的離開那道香美的菜。怎么樣？這才叫做名副其實的“廚師”。

　　這就是我的爺爺。

我的爺爺小學作文6

　　我的爺爺，是一個年近七旬的老人。他臉上的皺紋很深，那張瓜子臉上面嵌著一雙明亮的的小眼睛。

　　爺爺的個性十分開朗，他特別愛笑。他笑的時候通常都是哈哈大笑，常常笑的煙都拿不住了，有時還會笑的咳嗽起來。他每次笑時，臉上的眼睛瞇成了一條縫，與他的'皺紋肩并肩了。爺爺的笑聲十分爽朗，有時候我在千里之外都能聽得見。

　　爺爺也十分愛玩，你可別小瞧了他，他可是敢玩過山車，敢爬天柱山的人呢!所以我經常稱他為老頑童。有一次，我們一起去游樂場玩，爺爺竟像老小孩一樣，跟著我們玩上了過山車，一路上，爺爺驚叫不斷，但寫了車以后，卻又吵著再來一次。

　　爺爺的身體很硬朗，他走路時兩手擺來擺去，而且速度很快，就連我這個少年都比不過他。爺爺也很注重鍛煉，他每天吃完晚飯后都要出去走一走，俗話說得好，“飯后走一走，活到九十九”嘛！

　　這就是我的爺爺，一個愛笑，愛玩，愛鍛煉的頑童！

我的爺爺小學作文7

　　我的爺爺今年69歲，“一”字嘴巴，眉毛象毛筆的頭一樣，給人一種很嚴肅的樣子，其實他并不是這樣的，下面我就來說說我的爺爺吧。

　　爺爺其實是很熱情的，只是你見到他第一面的時候會感到他很難接觸，就拿我和爺爺之間來說，我不管說什么，爺爺都是微笑著撫摸著我的.頭，我說的對的時候，爺爺會夸獎我，我說的不對的時候爺爺會講道理給我，直到我心服口服，這時候我感到爺爺是世界上最好的爺爺，因為他讓我學到了很多我原本不知道的東西。

　　爺爺一天一天的老了，為了讓他過的開心，爸爸他們每年都給爺爺過生日，每到這個時候，家里就會來很多的親戚朋友來祝福他，這時候爺爺的“一”字嘴巴可就不是“一”字了，他會微笑著和他們聊天，忙著招呼這個，招呼那個。看到爺爺滿臉高興的笑容，我很高興，希望爺爺永遠都這么高興！

　　也許，爺爺平時不大喜歡笑的原因，是因為爸爸他們沒有時間來陪他，一個人太孤單了。

我的爺爺小學作文8

　　星期天，我和爺爺在陽光下翻看舊照片，看著看著，喚醒了我童年的記憶……

　　第一張照片，是爺爺帶兩歲的我去桃園欣賞桃花。那時候我很矮，看不到桃花，急得哭鼻子。爺爺為了讓我更清楚地看到滿樹的桃花，便把我舉了起來，讓我湊到桃樹前，撫摸桃花，感受自然。現在，爺爺的腰時常會痛，是不是我小的時候，他經常舉起我的緣故呢？

　　拍第二張照片的時候，我迷上了看繪本。大字不識的我，被繪本上精美的圖畫深深吸引，爸爸媽媽陪我閱讀，爺爺在一旁監督。我把故事講給爺爺聽，他總是樂得哈哈大笑，直夸我故事講得好。今天的我，已經成為班上能說會道的小班長，還常常去參加演講和辯論賽。這跟小時候爺爺對我的.語言培養是分不開的。

　　爺爺愛我，我也愛爺爺。爺爺會一直看著我長大，我也會一直陪伴著親愛的爺爺。

我的爺爺小學作文9

　　我的爺爺個子很高，清瘦清瘦的。他已經七十多歲了，頭發花白，眉毛又長又濃，手腳很大，顯得有的是力氣。但因為長期抽煙，牙齒很黃。

　　我的'爺爺很勤勞，總是閑不下來，每天都要去澆花，澆菜。連奶奶做飯，洗碗的活兒爺爺都承包了。他每天早上還去圍著小區跑幾圈。在我的記憶中，他連感冒都沒有過，身體棒棒的。

　　我的爺爺很和藹，也很熱心。爺爺送我去上學，他看見馬路中間有一塊大石頭，就會立刻把石頭搬走。回家時看見老奶奶在搬東西，東西太重，老奶奶搬不動，爺爺也會立刻幫老奶奶把東西搬回家。我問爺爺累不累，爺爺說不累，還說鄰里之間，能幫上忙就幫。

　　爺爺好像總有使不完的力氣。爺爺的熱情也感染了我，當同學遇到困難時，我也會毫不猶豫地去幫助他們，而這時，我就覺得特別開心。

　　我愛我的爺爺，我衷心祝愿他幸福快樂，健康長壽！

我的爺爺小學作文10

　　我家里有個“電腦迷爺爺”，一天不玩一次電腦都不行。

　　有一次，爺爺在廚房里做飯，老媽上班，我剛好在登科學校上完課回來，看到電腦開著，我就趕快放好東西，去電腦房玩電腦。爺爺看見了，就拿著菜刀說：“別動電腦！”爺爺拿著菜刀那副把我生吞剝的架勢，我就立刻跑開了。說不準，他失去理智時會干出什么事來！

　　吃完晚飯后，爺爺就來電腦房玩電腦，我就在外面看電視。突然，聽到電腦房傳來“咔嚓”“咔嚓”的聲音，我就跑去電腦房看了下，原來，爺爺在拿手機拍電腦里的.照片。瞧他那副陶醉的樣子，我不禁笑了起來！

　　過了一會兒，到吃水果的時間了，我叫了幾聲爺爺，爺爺都沒聽到。我走到電腦房那喊了一聲，爺爺終于聽到了，誰知道他大吼一聲：“別吵，你自己吃，我沒空。”我吐了吐舌頭說：“……”

　　唉，我這個爺爺真是“電腦迷”麻煩呢！

我的爺爺小學作文11

　　我的爺爺高高的、瘦瘦的，頭發基本上都白了，大大的眼睛看上去炯炯有神。

　　爺爺喜歡打乒乓球，寫毛筆字，爺爺每天都要寫毛筆字，有時候還用地書筆在地上寫，爺爺寫的毛筆字可好看了。爺爺希望我也熱愛書法，能寫出好看的毛筆字。

　　有一次，爺爺說：“你已經長大了，要開始練習寫毛筆字了。”于是便拿出了一種專門寫毛筆字的環保布，這種布可以重復利用，還拿來一支漂亮的毛筆。爺爺首先教我怎樣拿筆，然后又教我從橫、豎、撇、捺開始練習，可不能小看這些簡單的筆畫，寫起來還真不容易，怎樣落筆、回筆、頓筆，這些都是有技巧的。剛開始我寫的`不好看，歪七扭八的，在爺爺耐心指導和一遍遍的糾正下，我的毛筆字有了很大的進步，爺爺看了很高興，我也非常高興。

　　這就是我的爺爺，爺爺真好，我愛我的爺爺！

我的爺爺小學作文12

　　我的爺爺已經死了很久了，但我永遠不會忘記爺爺樣子，更不會忘記爺爺對我的愛。爺爺高高的個子胖胖的粗粗的眉毛下有一雙不大的眼睛。

　　爺爺很和藹很慈祥。爺爺是一名校長，所以我覺得爺爺無所不能。

　　在我上幼兒園的時候有一個愛欺負人的小孩，他把所有的`玩具都搶走了，我告訴了爺爺，爺爺狠狠地教訓了他，他再也不敢欺負人了。那時，我覺得爺爺好高大。

　　平時在家里我是一個“懶小孩”，每天早上都不起床，爺爺抱著我，給我洗臉，送我上學，我好幸福啊！

　　但幸福的日子總不長久，我7歲那年爺爺因為患上了疾病死了，那時我好難過，好像天塌了一樣。

　　爺爺，我多么想您回來，多么想您再愛我一次，哪怕只有短短幾分鐘，我再也不任性了。爺爺，您聽到了嗎？！

我的爺爺小學作文13

　　聽家人說，爺爺你為人善良，做事大大方方，非常正直，而我對你的印象卻只停留在那一抹回憶。

　　奶奶說，以前爺爺經常帶我去公園玩，給我買牛奶喝。當時我才兩歲多，手一滑，牛奶便落地了。正當我嚎啕大哭的時候，爺爺卻突然不見了，等他回來時，手中拎了一箱牛奶。

　　從小到大我就偏愛吃魚，爺爺就不辭勞累每天都去菜場買魚，變著法地燒給我吃。他還特別細心地幫我挑魚骨頭，生怕我不當心卡著了喉嚨。

　　爺爺，雖然十年前就離開了我，消失在了我的.眼簾中。但看他的照片里，可見泛著光的眼睛，充滿濃濃慈愛的眼睛，勾起我暖暖的回憶。

　　聽說，爺爺最大的心愿是希望我有一個弟弟，現在有了，很可愛。可惜他卻不能抱抱他了，等過幾天清明節，我們會一起去看爺爺的。

　　爺爺，我好想您啊，奶奶給我了一個玉鐲，說是爺爺留給我的呢！我特別珍惜。每當我想爺爺的時候，我總會把它拿出來……

　　爺爺，我在心田留了一塊地給您，愿一切安好！

我的爺爺小學作文14

　　我的爺爺是一位木匠，他那飽經風霜的臉上刻滿了條條皺紋，白花花的胡子笑起來像是一個“八”字，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的.光，顯得格外親切。

　　有一次，我去爺爺家玩。一進門就看見爺爺在做一個裝蜜蜂的箱子。只見爺爺手拿著鋸子一上一下地鋸著，木頭在數秒鐘之內就斷了。接著他又專心致致地鋸起了另一塊木頭，連我在旁邊站了幾分鐘都沒發現。爺爺干活多認真啊！他曾給自己立下一個規矩，只要是他做的東西，如果在一個月內不好用他就會把錢退給客戶。正想著，我忽然聽見門外有人在叫我，跑出去一看，原來是我的小伙伴在叫我出去玩呢！我回答了一聲：“來了！”便出去跟小伙伴寒喧了幾句，等我再回來時，爺爺在我出去的幾分鐘時間里已經把蜜蜂箱子做好了。

　　我愛我的爺爺。

我的爺爺小學作文15

　　爺爺是我們家里的高級廚師。什么青椒炒肉片啦、蘑菇燉鴨啦、水煮活魚啦、筍絲炒豆芽啦、豆干紅燒肉啦……這都是他的絕活，做得可好吃哩！他天天給我們做好吃的，我放學總是先跑進廚房，聞到那誘人的香味，就說：“爺爺，你又給嘉嘉做什么好吃的了？！”“來，嘉嘉，先給你嘗嘗。”爺爺說著就夾了一筷子剛做好的菜，送進我的口中，我一邊吃一邊說：“味道太美了！”爺爺慈祥的臉上便綻開了笑容。

　　放暑假了，我常常做完了作業，就到廚房幫爺爺洗根蔥端塊碗捧個盤什么的，做爺爺的.下手。

　　一天，我比較早完成了作業就到廚房，見爺爺正要做菜，就說：“爺爺，爺爺，你教我炒菜，好不好？”爺爺說：“好，好，好，不過要一步一步來，今天你就先學刮絲瓜、打蛋花吧！”“太好了，我可以做爺爺的幫手嘍！”

　　爺爺一手拿絲瓜，一手拿刨刀，很平整地刮了幾刀，給我做示范。我就學著爺爺的樣子，耐心地刮，當我把刮得凹凸不平的絲瓜拿給爺爺時，爺爺樂得合不攏嘴，說：“還不錯，還不錯，就是有點像小狗狗啃過似的……”“爺爺，我以后一定會刮得平整些的！”爺爺把絲瓜切成長條，放進煲好的排骨湯中，滾一下，就將電磁爐關掉。陣陣香味撲鼻，我都要流口水了，再看，那綠綠的絲瓜條飄在湯的上面，真是太美了！

　　接著，爺爺拿來了四個雞蛋、碗、筷子，讓我一手扶著碗，一手拿著雞蛋，他的大手握住我的小手，將雞蛋朝碗口的邊沿使勁向下一叩，蛋黃蛋白都流進了碗里，然后，爺爺就叫我照著樣子做，我雖然不熟練，還把蛋清弄到手上，但總算把蛋打好了。爺爺又手把手地教我，用筷子將碗中四個蛋白蛋黃打成蛋花。這時鍋里的油正好燒熱，爺爺把我打好了的蛋花倒進鍋里，蛋花立即變成了金黃色，爺爺再加進西紅柿，很快一盤“西紅柿炒雞蛋”就盛上桌了。望著桌上一盤又一盤的美味佳肴，我對爺爺說：“你要把做菜的技術教給孫女啊！”“好啊！”爺爺的眼中透著慈善的光芒，撫摸著我的頭說，“烹調講究色香味俱全，技術不少，有選料、有營養搭配、有刀功、有火候……今天你是爺爺的小幫廚，將來你一定會成為烹飪高手！”我聽了心里像灌進了蜜糖！

　　我是爺爺的“小幫廚”！作文要言之有物、言之有序。嘉嘉小朋友這篇《小幫廚》寫得生動活潑，活靈活現地把爺爺“手把手”教她刮絲瓜、打蛋花的過程描繪了出來，爺爺與嘉嘉的舉手投足、音容笑貌都描寫得栩栩如生、惟妙惟肖，讓人如見其人、如聞其聲、如睹其景、如入其境。這就得益于小作者對人與事的有序的具體描述，尤其是細節描寫，比如，爺爺教嘉嘉打雞蛋的過程的細節。這正是這篇習作“出彩”的地方，也正是值得我們借鑒的地方。

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