白楊樹的作文

時間：2026-01-09 23:14:27 楊樹我要投稿

白楊樹的作文【精選6篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的白楊樹的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

白楊樹的作文【精選6篇】

白楊樹的作文篇1

　　春天又到了，一棵棵白楊樹挺起巨大的身軀，像是時刻準備要面對一個又一個的困難似的。

　　我漸漸的走到一棵白楊樹的身旁，漸漸的對它進行起了仔細的觀察。我摸著他那粗糙的.樹干，聞著它那清香的樹葉，凝望著它那松軟的泥土……它那粗糙的樹干，一看就知道是經歷過許多風風雨雨的。這時，一片樹葉慢慢的飄落下來，落在我的手掌心中，我看著那片樹葉細致的紋理，顯得格外精致。我站在那松軟的土地上，感受到土地那力量。

　　我觀察著白楊樹時，漸漸地，我自己也變成一棵樹，逐漸變得強壯起來。腳下的須根深深地插入了泥土和巖層。迎接著干旱和洪水帶給我的困難，面對著風沙和雨雪帶給我的挑戰……我在這一個又一個的困難當中，茁壯成長。與伙伴片對一個個的挑戰觀察完白楊樹后，我懂得了要有困難才會有成長。我們應該不怕困難，就算再大的困難，我們也不應該因此而畏懼，甚至去逃避著一個困難。

　　白楊樹讓我懂得了許多許多的道理。

白楊樹的作文篇2

　　曠野上，一粒白楊樹的種子落在了地，生了根。

　　泥土里，一棵牽花種子發了芽，生了根。

　　在春風中，白楊樹迅速用自己那還很嫩弱的細芽，頂開了堅硬的土疙瘩，他看到了外面的世界，小河淙淙，小鳥喳喳，太美妙了，他使勁仰起頭，用力踮著腳，因為他想著看的更遠更美的東西。

　　在春雨中，牽牛花吃力的從濕潤的泥土中提出個頭來，她氣喘吁吁的想著這個嶄新的世界，清泉嘩啦，百鳥婉鳴，真美麗呀！她不斷的使勁從泥土中撥出身子，把身上的泥土抖掉，便疲倦地躺在地上看著這一切。

　　白楊樹的思想被這個世界給抓住了。他作夢都想看到更多的景色。為了實現這一無悔的愿望，他在一個風雨交加的夜晚決定了——他要竭盡全力的往高長，不管風雨有多大。牽牛花的夢想也是飽覽這個世界，她作夢也想看到遠方的景色，可是，她卻被昨天的大雨嚇倒了，她決定了——她要借助不遠處的那個竹籬笆，來實現自己的愿望。

　　白楊樹力爭上游，不屈不饒，他堅信，靠自己，一定可以。他對自己負責，為理想奮斗。

　　牽牛花曲屈盤旋，不離不去，她希望靠別人，靠籬笆，她一定可以看得更遠。白楊樹長高了，但他的身上留下了風雨的.痕跡。

　　牽牛花爬高了，嬌嫩的身子依然那么水嫩。

　　………

　　白楊樹日漸挺拔，他看到了遠處的村落。他不滿足，他仍然不悔的長著。

　　牽牛花登上了籬笆頂，她也看到了村落，但高興之余，她猛然發現自己已經爬不高了。

　　白楊樹又高了，他看到了更遠的公路。更遠的汽車。他想，那再遠一點是什么？為了對自己的理想負責，他仍然在往高長。

　　牽牛花軟軟的靠在籬笆上，她看到的仍是那個村落，仍是那些人。

　　秋風起了。

　　楊樹滿綠葉落盡，但他身軀依然偉岸，他在等待來年，待春暖花開，他還要追夢。

　　牽牛花形銷骨立，早已咽下了最后一口氣，撒下了一把種子。

　　如今，白楊樹已經長成參天大樹，可仍在繼續生長，為了理想，有在拼搏！

　　如今，牽牛花的子孫又爬上了籬笆，無奈！

　　“對自己負責！”白楊樹高呼直上云霄。

　　“靠別人來活！”牽牛花僵硬的倒下。

　　“對自己負責！”

白楊樹的作文篇3

　　校園中有很多景致，令我印象最深的是那一排高大的白楊。

　　陽光春季，萬物發芽蘇醒，白楊樹上冒出了許多小芽苞。第一場春雨，白楊吮吸著甘甜的雨露，過了不久就長出了一片片小葉子，小巧玲瓏很是可愛。輕風拂過，樹上傳來陣陣清香。這是純凈自然的生命的味道，直沁肺腑，充溢著整片校園，和著金子般的陽光灑向地面。陽光的暖香，泥土的芬芳與葉子的清涼合在一起，四散開來。綿軟又清甜的生命氣息飄到遠方。

　　炎炎夏季，樹上的鳥兒輕唱，蟬鳴輕響，輕風一拂，樹葉隨風輕搖。一樹的綠葉仿佛是翡翠精雕細琢的杰作一般。綠葉水靈靈的樣子，好像一碰就會破裂。但是，就是這樣的一片片葉子重合起來，形成了一把綠油油的大傘，在"傘"下乘涼，很是涼快。

　　繽紛秋季，滿樹金子般閃閃發光的`葉子，在陽光的照射下顯得更耀眼。一陣風吹過，從樹上落下的葉子如金片般奪目，好似一群蝴蝶在相繼飛舞，美麗致極。

　　皚皚冬季，棉花般的雪悠然飄落，白楊樹枝上掛著簇簇白雪，正可謂"白雪悠落陰云下，俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟詠雪之美，不忘言悅雪梅間。"白楊也有一抹光彩在冬天。

白楊樹的作文篇4

　　那是一個陽光明媚的星期夭，我信步來到一所學校的校園里。在校園內的培角邊，傲然挺立著一排排高大的白楊樹！

　　油亮深綠的樹葉在陽光下閃著光，一晃一晃地，偶爾還可以看見幾片嫩嫩的新葉穿插其間。筆直的'樹千，和諧統一的樹枝，頑強地，互相依偎著直向云天，活像一排排手握鋼槍的戰士，盡職地守衛在崗位上。那深白色的樹干光滑，蒼勁挺拔，一直向上不停地生長，頗有些百折不撓的氣概。

　　“多美的樹啊！”我的精神不由得為之一振，站在樹前出神地望著它們，陷入了無限的遐想之中……

　　“老師，是這些樹嗎？”一聲清脆的聲音傳到耳邊，打斷了我的思緒。順著聲音望去，只見一個年輕俊秀的'姑娘正攙著一位教師模樣的老年人緩緩走來。“對！就是它們！”老教師激動地走到樹前，頗抖著雙手親切地撫摸著樹干，無限深情地說：“剛建校的時候，它們才一人來高。如今都這么大了，多快啊！”老教師的眼眶濕潤了。這時，一陣風吹過，白楊樹擺動著枝葉，“嘩嘩”作響，仿佛也在訴說什么……老教師拍了拍樹干，叮囑道：“我走以后，你要常來看看。尤其是那幾棵小樹，要特別留心，稍不注意，被蟲子蛀蝕了，樹就難長直了。”年輕的姑娘鄭重地點了點頭。

白楊樹的作文篇5

　　秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風而至。一場秋雨過后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　馬老師是我小學四年級時的班主任，他詼諧風趣，經常于他的突發奇想中，我們收獲了許多課本上沒有的知識。那年植樹節，他帶領我們全班同學，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，于是，我們知道了植樹節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……

　　“馬老師像極了父親”。同學們說。班里有幾個同學，父母長年在外，簡直成了沒人管沒人問的.“野孩子”。他們生活上沒有規律，更談不上好的學習習慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個人的實際情況，再根據不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動員每一位同學一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問家長是誰？當然馬老師啰。

　　其實，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時候，他靜靜地聽，一言不發，倒像是一位學生在聆聽老師的教誨；更多的時候，他會介入其中，詼諧的語言，加上豐富的表情，這時候，你會覺得他更像一位朋友，一位知己。

　　馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？

　　后來，他走了，聽說他回了那偏遠的家鄉。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。

　　深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長提供了養料。

　　久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。