陽光作文【精品】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
成長的道路上，書陪伴著我，向著陽光，感受陽光。
——題記
沒有去過泰山，卻能感受到它的雄偉；沒有去過蘇州園林，卻能感受到它的美麗；沒有去過故宮，卻能感受到它的輝煌……
閱讀是多么美妙的一件事啊！
在陽光明媚的下午，捧著一本書，坐在椅子上，與煦的陽光照在身上，安靜地沉醉在書的美妙中，感受著書中人物的喜怒哀樂，悲恨情仇，然后在某個不經意的.一瞬間，緊皺眉頭，一股淡淡的憂傷涌上心頭。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作品，她用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊！海倫·凱勒她雖然是個殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優美的語言把景物描寫得非常細膩生動，海倫·凱勒她帶給我的是陽光！帶給我的是前進的動力！
《鋼鐵是怎樣煉成的》中面保爾·柯察金從一個普通的工人，變成一名滿腔赤誠、堅定不移的戰士；從一個身有殘疾的病人，變成一個頑強不屈、用筆來戰斗的勇士。他勇敢堅強，相信自己的力量，他懷有一顆陽光向上的心！他是我前進的動力！
《駱駝祥子》中祥子出身于舊社會的下層勞動人民家庭，自幼家境困苦。他是京城中一個普通的車夫，像一棵樹一樣挺拔而又健壯，沉默而又有生氣。剛開始祥子不怕吃苦，并且一點兒沒有一般車夫的那些可以原諒而不便效法的惡習，祥子有小生產者所共同的積極進取的求生意志與人生理想，雖然自己理想不算高：有一輛自己的車，自食其力，但剛開始的他心中懷有一顆陽光向上的心！剛開始的他是我前進的動力！
書還帶我領略了《格列佛游記》中愛冒險的格列佛的機智勇敢；帶我領略《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅強，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀向上精神……他們都懷有一顆陽光向上的心！他們都是我前進的動力！
讀書的時光永遠都是那么的美好，但時光永遠都轉眼飛逝，正如太陽剛出來跟我們問好，下一秒它就將與我們說再見……我總是感嘆時間為什么要過的這么快呢？
讀書是一件美好的事情，因為它讓我陶冶情操，讓我更真實地感受生活，讓我更懂得生活的意義。
在書的陪伴下，我向著陽光，感受美好。
陽光作文 篇2
漫步在林蔭道上，陽光透過茂密的樹葉，林間流淌著蔥蘢的氣息。陽光溫柔的穿過眼簾，思緒猶如脫韁之馬，在想象的原野上縱橫馳騁……
春天，陽光像一位慈祥的母親，梳著厚厚的發鬢，披著素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒，草兒探頭探腦地從土地里鉆出來，給了母親一個溫暖的擁抱；她輕輕的喚醒了溪兒，溪兒歡快地唱起了歌謠，給了母親一個溫暖的.親吻。
夏天，陽光像一位嚴厲的老師，戴著眼睛，流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著大地，教育草兒要學會堅強，經歷艱苦的磨煉，才能開花結果。
秋天，陽光又像一位收獲的農民，頭戴斗笠，手握鐮刀，面朝黃土背朝天，露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿，果園已傳出陣陣歌聲，草兒已有了奉獻的精神。
冬天，陽光又像一位飽經風霜且和藹可親的老人，雖然白發蒼蒼，滿臉皺紋，但依舊精神煥發，紅光滿面。他使松柏在寒風里傲然挺立，使梅花在風雪中散發清香……
陽光，把無私的愛灑向大地，讓大地的每一個角落都充滿了光明；陽光，把無私的愛灑在心田，讓所有的人心里都充滿了力量。
寫到這里，我感覺似乎心窩也暖暖的，是陽光吧。真讓人愜意，莫名的喜悅，想想都不自覺地嘴角上揚。
我想，我要做陽光一樣的人。
總有一天，陽光將照耀每個人的心窩，流動，翻騰……
陽光作文 篇3
陽光，有七種顏色。用心收集陽光，把心裝點得絢麗斑斕。心是一個容器、一個瓶子，我要用它收集陽光，收集閃爍著愛的色彩的陽光。陽光是溫暖的，收集陽光的心也會是溫暖的。陽光是無處不在的，或許在某個不經意間，陽光會在身后嘩啦啦地開出許多的花。
每個生活的細節里總蘊含著陽光，只不過在于有沒有心去收集。
記得，很小的時候就很怕媽媽嘮叨，總是會捂起耳朵躲在一旁。長大以后，開始厭煩嘮叨，總是冷冷地看著媽媽一張一合的嘴卻從來不留意她說了什么。有一天，犯了錯，媽媽沒有撈到。我突然覺得心里空落落的。于是，我輕輕地掬起一捧叫母愛的陽光，靜靜地放進一個叫作心的瓶子里。原來，愛可以是不厭其煩的嘮叨，陽光可以是充滿期許的眼眸。
記得，很久之前就已經嘗過“友誼的.味道”，那種味道一生也忘不掉。那天，天空有些陰沉，壓抑這人的心情。手中捏著打了許許多多的紅叉的考卷，不知如何是好，心情也隨著天氣到了谷底。天好像跟我作對，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我長嘆一聲，不打傘便帶著潮濕的心在雨中徘徊。這個時侯，是你撐了一把格子傘遮在了我的頭頂。一路上，你不停地安慰我、鼓勵我。我知道你是一個不會安慰人的人。但在那個下雨天，你的話語卻成為射進我心里最溫暖、最甜蜜的陽光。我微笑著把這縷名叫友誼的陽光投進心中的那個瓶子。我知道，愛可以是一把傘，陽光可以是一番話語。
記得，一個星期中總有五天可以見到那樣一個人。這個人不是你的父親或母親，卻為你操碎了心。這個人不是你的至親至愛，卻為你掏心掏肺。這個人有時候很不通情達理，還十分苛刻、嚴格，有時候卻如慈母般善良、和藹。他嚴厲地教導，為的就是底下的人個個都成為祖國未來的棟梁。這個人正是最敬愛的人民教師。我懷著誠摯的感情將這份名叫師恩的陽光，小心翼翼地放在心中的瓶里。我明白，愛可以是那把打手心的戒尺，陽光可以是嚴厲的教導和苛刻、嚴格的要求。
生活中的陽光無處不在，只要用心收集，就能讓心里的瓶子蓄滿陽光。心是一個容器、一個瓶子，剛開始的時候是空的。想讓它滿起來，就要源源不斷地注入陽光。陽光會讓人的心變得溫暖，把陽光收集起來裝在心里，心會無限升溫。什么時候，把瓶子里的陽光倒出來分享，讓周圍的世界都暖洋洋。
陽光作文 篇4
每個記憶中都有一段溫暖的時光似一本被翻開的舊書，那溫暖而沉穩的氣息，在不經意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗戶。使麻木已久的心靈在次為之雀躍。我記憶中也有一段溫暖的時光，現在回想起來仍是心存滿滿的感激。
四年級的冬天，我去親戚家玩時，不慎從雙層床上摔了下來，將腳趾摔斷了。在家休養了幾天后，我便拖著石膏的腿上學了。盡管我自己在家也用參考書自學了一部分內容，但一向數學極差的我還是跟學校里的數學課程脫節了。老師似乎也從我的作業中認識到了這一點。于是，她提出在體育課的時候幫我補一補。說實話，我的內心是有一點忐忑不安的。畢竟她平時很嚴厲。當我走進辦公室時，陽光透過窗戶，猶如璀璨的碎金灑在辦公室里，可能是因為我焦慮緊張的心情并沒有感受到什么溫暖。或許老師注意到了，她和藹的笑了笑：“別緊張，這些內容也不是很難，努力點能不上來！”然后就用他的備課筆記耐心的給我講解，我有不會做的題目她也不會生氣，而是細心的給我講解。在老師和藹的笑臉和溫柔的語氣中，辦公室的陽光變得溫暖起來了。
讓我感覺到溫暖的不僅僅只有老師，還有我的同學。我的腳摔壞后，自然不能和同學們一起高高興興著上學了。我的姥姥由于年紀大了，也只能用自行車推著我上下學。這一路上自然是索然無味的。還好我的同學兼朋友梁可。直在這一路上陪我說話。“離諸葛亮的草廬還不到十里，劉備便坐飛機前行，打算用蠻力把諸葛亮帶回去……”他正滔滔不絕地發揮發揮著她作為學渣的特長——改變課文。我有點又好氣又好笑打斷她“你又在亂來了，小心我告訴語文老師！”她有點不好意思的撓撓頭：“嘿嘿，小楠你對摔壞后都沒怎么笑了，我想讓你開心一點，你不喜歡我再換一個好了”說完，他有滔滔不絕的`說起了網上流行的小段子來逗我開心，陽光撒在她的笑臉上，為她本來就很可愛的面龐注入了一絲明媚的色彩。我忽然意識到點什么：“她也是在以自己的方式關心我啊！”我的嘴角不禁向上揚了揚，而她則興奮地撲過來：“哈哈，您終于笑了，看來我的努力沒有白費了！”“喂喂！別搖我的肩膀，我可不想摔下去再給我另一只腿打上石膏！”以后的每一天，我們都將銀鈴般的笑聲灑在放學回家的路上，在這個暖冬，我不僅感受著陽光的溫暖也感受的老師、朋友帶給我的溫暖。
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